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Las Meninas de Picasso: reflejo de una personalidad compleja

Benito Rodrguez Arbeteta

Las Meninas de Picasso: reflejo de una personalidad compleja

Pablo Picasso pint en el ao 1957 una serie de 58 cuadros basados, directa o indirectamente1, en la obra de Diego de Silva Velzquez "Las Meninas", conservada en el Museo del Prado. La crtica en su conjunto considera que este conjunto o suite, donado al museo Picasso en Barcelona por el mismo artista diez aos despus, es un ejemplo de anlisis pictrico exhaustivo, que reinterpreta, crea , cambia e incorpora novedades con relacin a la pintura original.. Significativamente, la donacin se realiza en memoria del poeta Jaime Sabarts Gual (1881- 1968), amigo, secretario personal, crtico y analista terico de la obra de Picasso. Este personaje foment la creacin de los dos museos espaoles dedicados al artista (Mlaga y Barcelona). Hombre de gran cultura, pudo haber influido - esto es slo una hiptesis- en la formulacin terica de la serie. A favor de esta posibilidad tenemos el hecho de que, efectivamente, Sabarts public un libro sobre el tema, Las Meninas et la vie, inmediatamente despus de producir la serie, al ao siguiente 2, celeridad que parece indicar que conoca perfectamente los entresijos del asunto. De todas formas, el inters de Picasso por Velzquez provena de su infancia y se confiesa obsesionado con Las Meninas en su primera visita al Prado, mientras toma apuntes de los retratos de enanos. Posteriormente, tendra ocasin de copiar en directo las obras de su preferencia. Posteriormente, inmerso en el ambiente intelectual parisino, que, impactado por el nacimiento de la fotografa, cree que, con ello, la pintura llega a su fin y que es preciso encontrar nuevas frmulas de representacin plstica, previa revisin de los postulados vigentes hasta entonces, que derivan, principalmente de la representacin de la realidad mediante la perspectiva, que dota lo bidimensional de apariencia tridimensional y que encuentra uno de los mximos tericos en un gran maestro italiano, Piero Della Francesca, capaz de teorizar y llevar a la prctica sus propuestas. Esta referencia puede
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Consta de cuarenta y cinco interpretaciones de la obra, a la que el artista aadi, para que se integraran en el conjunto, nueve escenas con palomas, tres paisajes y un retrato de Jacqueline. 2 Sabarts, Jaime, Picasso: les Mnines et la vie , Pars, ditions Cercle d'art, 1958

3 trasladarse, en el caso de la escuela espaola, a la pintura de Velzquez, mientras que en el Greco, la crtica de la poca vea una especia de rebelin, asimismo interesante. Otro factor, la fecha de produccin de la serie, debe ser tenida en cuanta, pues el mundo, el ambiente intelectual francs y el propio artista eran por entonces muy diferente a lo que fueron a comienzos del siglo XX. En esta poca, Picasso puede estar de vuelta de muchas cosas, aplaudido como el iniciador de un proceso de destruccin de la pintura occidental que, sin embargo, contina languideciendo, pero viva, en paralelo, a veces marginal frente al arte oficial "contemporneo" que desecha todo lo que se concibe fuera de "las Vanguardias". stas, por su parte, que nacieron con una clara intencin poltica (Avant-Garde, frente de combate), han sido objeto de una cruel paradoja, sin parangn en la Historia del Arte. Siendo su objetivo sustituir el arte "burgus" por una nueva propuesta pensada para el proletariado, son rechazadas frontalmente por ste (lo que sucede todava), mientras que le apadrinan la alta burguesa y la denominada "Gauche Divine" o "Gauche-caviar". Es cierto que las Vanguardias pesan todava mucho, pero ya se contestan y se rebasan. En la Bienal de Venecia de 1950 se homenajea a Henri Matisse, que morir en 1955 al igual que Lger. Picasso es ya un otoal millonario, con setenta aos cumplidos. La crtica le considera uno de los padres de la revolucin artstica del siglo XX, sus obras alcanzan cotizaciones astronmicas, y sus derechos de autor estn blindados por los mejores bufetes. Picasso se convierte en un hombre inmensamente rico que parece haber olvidado los parmetros del reparto universal. El Partido Comunista, por su parte, ha perdido en los aos 50 el aura romntica que le envolva dcadas atrs, especialmente al conocerse la realidad de la dictadura estalinista, asimilable en sus crmenes al fascismo alemn. Y, por si esto fuera poco, la implantacin de la dictadura del proletariado en la Unin sovitica ha conllevado el rechazo y persecucin de los "vanguardistas" locales, acusados de aburguesamiento, aunque se respeta, por razones de propaganda, a los intelectuales comunistas de pases fuera de su mbito. Tuvo que ser todo un trago para los artistas "comprometidos" el comprobar cmo, tanto el Partido como el pblico sovitico en general, aplaudan el nacimiento de un arte oficial basado en planteamientos considerados caducos, caso del "Realismo Socialista".

4 Quizs por ello, entre otros factores personales y sociales, Picasso se plantea volver la mirada atrs, hacia la pintura "difunta", especialmente los clsicos europeos, la escuela decimonnica francesa y aquella escuela espaola que le serva para presentarse como extico ante el imaginario francs y que comienza a carecer de misterio coincidiendo con la apertura de Espaa al turismo. Picasso, pintor muy prolfico, acusa cierto cansancio temtico y aprovecha y recombina versiones distintas para componer sus obras. Pero, en esta ocasin, elige nada menos que el ms reglado y aristocrtico de sus cuadros: las Meninas, de Diego Velzquez. Razones? Quizs las que apunta la crtica , como veremos en el caso de Juan Antonio Ramrez, en la lnea de destruir la visin heredada del renacimiento, segn la cual la geometra y las matemticas eran imprescindibles en la representacin de la realidad visible, y , de paso, hacer trizas y superar la obra cumbre de la pintura espaola. O, simplemente, fatigado y desilusionado al comprobar que su arte es entendido nicamente por minoras y que se atesora por capitalistas y gran burguesa, decide volver a los orgenes, perpetuarse en su tierra donde apenas hay obra suya, realizar un viejo sueo y proyectar su ms ntimo yo, revisando tambin lo que es capaz de aportar al arte clsico, conviviendo con l y manifestando su respeto hacia los grandes maestros. Pero, cual de estas posibilidades, excluyentes entre s, es la real? Picasso, al modo de los pintores historicistas, fue un gran mezclador de los estilos expresados en su entorno (Toulouse- Lautrec, Puvis de Chavannes, Braque, Matisse, Juan Gris, Chagall, Dal, etc...), abeja que liba y regurgita para fabricar su propia miel. Ante los grandes maestros, especialmente Velzquez, la digestin es ms lenta, por lo que existe toda una suite de 58 cuadros, variantes de lo mismo. Aqu Picasso muestra un alter ego primitivo, no sabemos hasta qu punto deliberadamente. Pero la etapa "clasicista" de Picasso no puede delimitarse atendiendo a una supuesta ansiedad de extraer las esencias de viejos maestros en busca (se supone) de un nuevo

5 lenguaje, pues quizs slo reinterpretaba lo que le apeteca. Poner al mismo nivel a Ramn Casas o Delacroix con Velzquez o el Greco no resulta (con perdn de los mencionados) coherente si de hacer algo planificado se trata. La soberbia de un pintor mimado hasta la saciedad y aplaudido como l (lleg a ser nombrado director honorario del Museo del Prado), de ser consciente, le hubiera obligado a elevar el listn, pero, hombre de accin al fin, su carcter caprichoso e inmediato pueden explicar estas extraas andanzas, siempre aplaudidas por parte de la crtica, profesional o no. De hecho, la temtica del cuadro revela una empata personal y sus versiones denotan cierto narcisismo, que comentaremos ms adelante: el pintor ms destacado (y ensalzado en vida) de la escuela espaola pinta para reyes, que le visitan en su estudio y no al revs, todo ello plasmado en una obra nica y singular, sin paralelos, cuya lectura permanece oscura. Parece que ya desde jovencito, al ver por vez primera las Meninas, con slo trece aitos, se haba propuesto superar a Velzquez en su obra maestra o, al menos, hacerle el favor de "modernizar" su obra. " Creo que ya tom, aunque fuera en el subconsciente, la decisin de realizar mi versin de Las Meninas" confiesa, como quien no quiere la cosa. Con una reproduccin fotogrfica en blanco y negro como modelo, genera "sus" Meninas en grisalla, pintadas en un solo da.

Coincidimos con la mayora de los anlisis en que a Picasso (como a todos los cubistas) siempre le interes buscar la forma de saltar de dos a tres dimensiones, reflejando en plano un mundo en el que fuera factible encontrar imgenes en relieve, tal y como lograban, sin mayores problemas, los estereoscopios de la poca inicial de la fotografa, aunque sin el auxilio de visores externos, lo que implicaba una formulacin terica de algo que, por entonces, no era posible y que se conseguira con soluciones como la holografa. Esto, unido a que, en el evangeliario vanguardista, la representacin realista era algo a evitar (hoy sabemos delimitar el campo entre la fotografa y la pintura, pero, en sus inicios, el desconcierto tuvo que ser enorme), obligaba a plasmar algo que, sin el apoyo de las formulaciones tericas sera mudo, incomprensible para quien no supiera nada del

6 propsito y fines del artista. El ejemplo ms destacado, "Las seoritas de Avin" tiene ms de teora que de imagen, viene a ser, en definitiva como uno de esos "jeroglficos" o "emblemas" del barroco que, aparentemente surrealistas, abren a modo de llaves a una realidad comprensible y distinta en el momento en que se conocen las claves. En las variantes de la serie, se permitir incluso aadir elementos extraos, como las palomas, interpretadas por algunos en clave pancatalanista, (para otros, como Susan Grace, con elementos similares a ciertas obras de Matisse ,a lo que aadimos a Dufy y sus series mediterrneas, adems de las ventanas abiertas de Chagall) o el retrato (con marco de trampantojo, al estilo tradicional barroco) de Jacqueline, su mujer-trofeo del momento. Ante las limitaciones de espacio impuestas, definiremos lo que, a nuestro juicio, son algunas de las caractersticas ms importantes de la serie: a- Empata con el pintor. Se representa un taller, coincidiendo, como seala Segura, con obras realizadas en fechas inmediatamente anteriores, dentro de la tradicin flamenca del pintor en su estudio. Los ensayos y variaciones de ventanas, techos (y sus poleas o garfios), puerta, direccin de la luz, disposicin de los cuadros, el espejo, la presencia del caballete, etc., son indicativos. El personaje del pintor cobra un gran protagonismo en la escena- resumen, la de mayor formato, que comentamos a continuacin, significativamente realizada en grisalla. b) Preferencia por lo anmalo, con singular atencin a los enanos representados en la obra original, lo que remite a su inters inicial por los bufones de la Corte, entendemos que no tanto por marginales como por singulares, personajes de mundos poco explorados en la pintura, como los parroquianos de cafs, las prostitutas o los nmadas circenses, temas todos ellos que estuvieron o estaban de moda en el entorno parisino. El perro, presente en varias versiones, remite a numerosas pinturas de la escuela espaola del siglo XVII, algunas del mismo Velzquez. c) La ruptura temtica con elementos extraos, las palomas, el retrato de Jacqueline, y el piano. Segn Segura Azkune, estos elementos extraos, insertos en la secuencia pictrica, marcaran un ritmo msico-teatral3. Aunque es factible que pudiera ser as,
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Segura Azkune, Leire, "Anlisis estructuralista. Serie "Las Meninas". Pablo Picasso, Master Universitario en mtodos y tcnicas avanzadas de investigacin histrica, artstica y geogrfica. Versin en PDF. UNED 2009-2010 ,s p. La autora plantea la hiptesis de una eventual relacin de la serie con el

7 pensamos que la obra de Picasso tiene mucho de casual, y siempre cabe encontrar sentido a propuestas en principio desconexas, como es el caso del retrato de Jacqueline, que pudiera (o no) referirse al espejo de la escena velazquea, ocupando el lugar de los reyes. Ms bien opinamos que estn ah porque a Picasso le apetece y "le da la gana", quiere y puede, al igual que aumenta, encoge y transforma a su voluntad el espacio, los personajes y el sitio que ocupan. Es factible que Picasso se divirtiera leyendo o escuchando las interpretaciones que de su obra haran los crticos, incluso de aquellas de las que haba advertido expresamente que eran producto de una inspiracin o deseo inmediato, como insertar la escena del pianista. d) la representacin de las dos jvenes azafatas de la infanta y la de sta misma, ponen de relieve el inters del pintor por resumir aspectos especficos del entorno velazqueo, especialmente la moda y el aspecto de los personajes, valorados despectivamente por la historiografa francesa: los volmenes de los guardainfantes, las estructuras de los rgidos peinados son adecuados para una insercin cubista que, en efecto se produce. Una pareja secundaria, la del guardadamas y la duea, cobran asimismo un protagonismo esttico, igualados en una sola figura bicfala, que sugiere ambientes monacales e inquisitoriales, cerrados. e) Aunque no se suele resaltar este aspecto, existe un notable hecho en la actitud del pintor: despreciando la rentabilidad econmica, el cotizadsimo Picasso emplea su tiempo en la realizacin de una serie completa y nutrida, para su posterior donacin, lo que puede indicar una intencin de legar su testamento artstico, agradeciendo, de una parte, la hospitalidad intelectual y formativa que le brind la Barcelona de principios de siglo, y de otra, su homenaje al entorno clsico de la escuela espaola, pues Espaa y lo espaol son, en definitiva su pas de nacimiento y su continua referencia personal.

Sobre la serie: Las obras ms significativas de la serie quizs sean la n de inventario 70.433 del MPB, un lienzo de gran formato en blanco y negro (194 X 260 cm), y la n 58, n inv. MBP. 490, representando a Isabel de Velasco en pequeo formato (33 x 34 cm). Ambas obras,
ballet "Las Meninas".

8 principio y fin de la serie, las consideramos un Alfa y Omega que abarcan el ciclo completo. En la primera, precedida por el dibujo preparatorio n inv. MPB 113.292 , Picasso presenta una especie de catlogo- muestrario de los cambios e innovaciones que se propone: son "sus" Meninas. En cambio, la ltima, llama la atencin por su vuelta a la manera tradicional de pintar. Ms que nunca, se aproxima a Velzquez, intenta fundirse con l, al tiempo que recuerda sus primeros bocetos. En las obras que reflejan el taller, el artista recoge los detalles que dotan de volumen a la estancia, manteniendo la fragmentacin de la imagen del pintor y el lienzo, mientras que las versiones de los personajes son reiterativas, especialmente las figuras femeninas, sin que existan (a nuestro juicio) novedades no anunciadas ya en el primer cuadro de la serie. Aqu interpreta slo lo que ve, y de ello, selecciona lo que le gusta. No se plantea problemas ni conexiones, aunque busca resaltar algunos aspectos secundarios. Como es habitual en l, huye de las apreciaciones intelectuales (los cuadros de las fbulas, una de las claves de la pintura, estn vacos, el espejo del fondo dibuja un personaje que parece salido de los comics ). El orden perfecto del cuadro de Velzquez se quiebra en mil aristas plateadas, lo anecdtico pasa a primer plano: el enano Pertusato que empuja al plcido perro, los ganchos del techo, la cabeza de Maribrbola. La infanta y las dos meninas han sido desplazadas, mientras el pintor crece y se alza con cierto aire vamprico, a la espaola, tipo Convidado de Piedra, emergiendo tras un lienzo- atad. Dirase que Picasso, cultivador y vendedor de los tpicos hispanos de lujo (toros, potencia sexual, Mediterrneo, vino tinto, luz) no puede resistirse a la seduccin de representar al pintor como tpico hidalgo espaol, pues l mismo sustituye a Velzquez, lo que puede explicar esta empata y la morosidad de su ejecucin. Lo mismo puede decirse de la variante n inv MPB 70.466. En ambos casos, la cruz de Santiago, emblema de la nobleza conseguida personalmente por el pintor, a pesar de su ascendencia de cristianos nuevos, es especialmente resaltada, lo que no deja de ser significativo.

9 Si nos colocamos en el mbito esttico de los aos 50, el cuadro resulta "ms contemporneo" (entendido en sentido estricto y relativo al ambiente pictrico francs4) a medida que se desplaza hacia la derecha del espectador. Sin embargo, no le es posible renunciar a uno de los recursos ms potentes de la reproduccin original: el rectngulo de luz que enmarca la figura del aposentador de la reina Se ha sealado la conexin de esta pintura con el "Guernica" (1937), basado en una magistral combinacin de la luz y lo visual/ sentimental ( mujer llorosa con hijo muerto, caballo relinchando, luchador herido, espada rota) que debe mucho a la pintura anterior a las Vanguardias y que aqu tambin se encuentra, aunque ms sutilmente (cabeza monstruosa de Maribrbola, cabeza sonriente del espejo, contraluz del aposentador descorriendo la cortina, etc.). En cuanto a la imagen final de Isabel de Velasco, le preceden cuatro versiones de la figura sola ( n inv. MPB 70. 467, 70.482-4) y dos versiones con cada uno de los enanos (la 70.477 con Maribrbola y la 70.485 con Nicolasito). En los cuatro retratos en solitario, se advierte lo que podra ser un proceso invertido, ms acusado en el n inv MPB 70.484: desde el cubismo parece evolucionarse hacia un "realismo preimpresionista", tal como se defina por entonces la pintura velazquea. Quizs el pintor vuelve a la infancia, la gallina retorna al huevo, el crculo se cierra?5

Fortuna crtica: La crtica espaola, que segua atentamente los pasos del artista, se vuelca, especialmente en artculos de prensa y revistas, sobre esta donacin, tanto por lo que respecta a la presencia de obra picasiana en Espaa, de difcil adquisicin a tenor de los precios de mercado, como por su vinculacin al entorno clsico espaol, sin olvidar su significacin en la carrera del pintor, que parece resucitar.

Ver los movimientos neo-figurativos y de reaccin ante los excesos de las vanguardias en obras tan significativas como el diccionario de: Mercier, Eric, Annes 50, la jeune peinture. L'alternative figurative, que sus autores describen como: "Un art construit sur des valeurs opposes celles qui dominent aujourd'hui, l'cartant des cimaises officielles.". Buffet, dubuffet, Lesage,
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Datos tcnicos tomados de: http://colleccio.museupicasso.bcn.cat/eMuseumPlus? service=direct/1/ResultListView/moduleBottomContextFunctionBar.bottomNavigator.next&sp=10&sp=S collection&sp=SfieldValue&sp=0&sp=0&sp=3&sp=SdetailList&sp=15&sp=Sdetail&sp=0&sp=F&sp=3 0, consultas varias, das 8 y ss. del mes de julio 2012

1 Estudios casi contemporneos los hay y muchos, entre ellos los comentarios de Michel Leiris 6 en 1957, Cirlot7en 1959, o los dedicados al tema por Roland Penrose8 en las mismas fechas, el primer catlogo realizado en 1968 por Ainaud de Lasarte 9los posteriores de Alexandre Cirici en 1970, Antonio de Olano10 en 1971, Palau i Fabre11 en 1981, o ms modernamente, Susan Grace Galassy 12en 1996, Rafart i Planas13 en 2001 o Calvo Serraller y Carmen Jimnez14 en 2006, adems del catlogo del Museo, realizado en 1984. Con respecto a las Meninas originales, el historiador del arte Jonathan Brown afirmara posteriormente en 1996 que en ellas, Velzquez logr una de las ms potentes ilusiones de espacio jams logradas, aunque en ella sacrifica la claridad narrativa y deja en la historia huecos capaces de adquirir numerosas interpretaciones.15. Las consideraciones de este especialista, quien deja caer la idea de que Picasso mantiene desde la infancia una actitud "contraclasicista" en lo que a la pintura se refiere, presentndose como una alternativa frente a lo aprendido del Renacimiento, son recogidas y aumentadas en los aos siguientes por la crtica, reflejndose tambin en las exposiciones donde se incluyen obras de esta serie. La idea de la hispanidad de Velzquez es cultivada especialmente por los crticos americanos (Brown, Lubar, Rosemblum, Utley, Galassy otros colaboradores16), quienes lo separan de la escuela francesa, ahondando en las races culturales hispnicas, apoyados quizs por cierto exhibicionismo del pintor. Galassy, por su parte, se centra en la produccin de la serie y sus circunstancias, adems de aproximarse al pintor, que, segn Guillermo Solana, trabaja " descifrando los diversos elementos del cdigo ilusionista de Velzquez: la perspectiva, el claroscuro, el color, la pincelada, el espacio
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Leiris, Michel, Picasso, les Menines,Pars, Galerie Louise Leiris, 1957 Cirlot Laporta, Juan Eduardo, "El informalismo de Las Meninas de Picasso", Revista de actualidades, artes y letras, Ao VIII, n 374 (13 de junio de 1959), pp. 16- 23 8 Penrose, Roland , Picasso, his Life and Work, Nueva York:, ed. Harper, 1959, pp. 371-372. 9 Ainaud de Lasarte Josep Maria, Primer catleg de presentaci de Las Meninas. Barcelona: Ajuntament de Barcelona, 1968. 10 Olano, Antonio De, Picasso ntimo, Madrid: Noventa aos, Dagur, 1971 11 Palau i Fabre, Josep , El secret de Les Menines de Picasso, Barcelona, La Polgrafa, 1981 12 Galassy, Susan Grace, Picasso's variations on the masters:confrontations with the past, Nueva York,.N. Abrams, 1996, pp. 154-155 13 Rafart i Planas, Las Meninas de Picasso,Barcelona, ed. Meteora, 2001 14 Calvo serraller, Francisco y Jimnez, Carmen (coord.), Picasso, tradicin y Vanguardia, Madrid, Museo nacional del Prado/MNCARS, 2006, pp. 300-317 15 Citado en: Segura Azkune, Leire, "Anlisis estructuralista. Serie "Las Meninas". Pablo Picasso, Master Universitario en mtodos y tcnicas avanzadas de investigacin histrica, artstica y geogrfica. Versin en PDF. UNED 2009-2010 ,s p., pero p. 17, nota 22 16 Edicin espaola, posterior: Brown, Jonathan, et alt., Picasso y la Tradicin espaola, Hondarribia, ed. Nerea, 1999

1 del propio aposento, y proyectando en el cuadro su propia historia (la de Picasso): sus orgenes, su familia, sus grandes obras"17. En esta lnea, un sector de la crtica se empea en considerar que, con esta serie y su obra, Picasso supera al propio Velzquez, idea que sigue constituyendo un leitmotiv hasta la actualidad, como pudo comprobarse en la exposicin, Oblidant Velzquez , celebrada en el propio Museo Picasso de Barcelona en 2008, donde se confrontaron obras clsicas con las de Picasso. En las universidades espaolas asimismo se insiste en este concepto de superacin del arte clsico por parte de Picasso, como testimonian textos como los del profesor y crtico Juan Antonio Ramrez, quien establece un antes y un despus en la Historia del Arte a partir de 1909, fecha de creacin de "Las seoritas de Avin".18 Similar postura, aunque ms imbricada en un panorama general, establece Jess Viuales19, en su obra Arte Espaol del Siglo XX A nuestro humilde juicio, falta perspectiva histrica para juzgar si esto es as y slo el transcurso del tiempo lo confirmar o desmentir, cuando lo que hoy se denomina "arte contemporneo" sea sustituido por el arte contemporneo (en sentido literal) del futuro. En todo caso, parece claro y aceptado que Picasso cultivaba conscientemente (como por necesidad tuvo que hacerlo Goya en su exilio) los rasgos tpicos "espaoles", si bien no se puede negar que su mirada sobre un pintor por entonces rodeado de mitos deformantes como El Greco supone un acercamiento genial a lo anmalo. En la serie que nos ocupa, un Picasso envejecido, atacado por un sector de la crtica que lo considera un artista en decadencia, incapaz de generar ideas nuevas, tiene fuerza y valor para realizar un "canto del cisne" en el que va envuelta su vida entera, cerrndose un crculo con sus orgenes y los das de su infancia y volcando en las imgenes las claves de sus anhelos y su personalidad, una mezcla de recursos identitarios basados en el "nacionalismo pictrico" existente en su poca, junto con algo ms ntimo, que podra tratarse de una evocacin ms profunda y sutil, la de la sociedad estamentaria espaola del Barroco: la glorificacin del pintor, la liberalidad y la nobleza de la pintura, como
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Resea tomada de "El Cultural", en la pgina consultada el da 5 de julio de 2012: http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/18100/Picasso_y_la_tradicion_espanola 18 Idea que, sintticamente, se halla presente en obras de divulgacin del mismo autor, como: Ramrez, Juan Antonio, El Arte de las Vanguardias, Madrid, Anaya, Biblioteca Bsica de Arte, 2003 (tercera edicin), pp. 18-21 19 Viuales Gonzlez, Jess, Arte Espaol del siglo XX, Madrid, Encuentro Ediciones, 1998,

1 madre y maestra de todas las artes, fuente de honores y reconocimiento social, en definitiva la escalera que llega a lo ms alto, como sucedi con Velzquez en lo artstico y lo personal. Aqu, fuerza es coincidir con Andr Malraux , para quien las Meninas de Picasso son un trabajo demirgico antes que un trabajo pictrico.

Pero, como percibe la sociedad de masas espaola la obra de Picasso, quien, de artista prohibido o rechazado por razones ideolgicas, pas a figurar hasta en los sellos, las camisetas, los pauelos, las tapas de las cajas de bombones?. Perduran los tpicos simplistas, que identifican a Picasso con el "arte contemporneo" oficial, y de ello pondremos un ejemplo: Transcurrido ms de medio siglo desde su creacin, resultan sintomticos comentarios como el siguiente, recogido de una pgina web personal que pretende mostrar la razn de ser del arte espaol "contemporneo" 20: (...) solamente hablemos de pintura Contempornea, Moderna, Barroca, sin ponerle ningn adjetivo calificativo que indique la procedencia del pas de origen del creador y o el lugar donde llevo a cabo su creacin. El caso espaol se complica ms cuanto que los artistas espaoles que alcanzan fama internacional no estn trabajando en Espaa cuando crean las obras de Vanguardia, es el caso de Picasso, de Julio Gonzlez, de Mir, en menor medida de Dal Obsrvese la mayscula que enfatiza "Vanguardia" y la referencia al tpico de que Dal "es menos vanguardista", quizs no tanto por su obra como por su adhesin a la visualizacin, basada en las frmulas renacentistas, o quizs la naturaleza de sus ideas, poco acordes con el carcter izquierdista de los movimientos de vanguardia. Y, al tratar de las Meninas de Picasso, la autora considera que:
Despus de la I Guerra Mundial Picasso, quizs desbordado o desconcertado por los nuevos rumbos que estn tomando las creaciones vanguardistas decide volverse clsico y para ello vuelve a la pintura, a la historia de la pintura y a reflexionar sobre ella, adelantndose a lo que
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Texto extrado del enlace http://www.terra.es/personal/asg00003/home.htm , pgina de frica Silvelo, quien informa que cre la pgina para luchar contra la incomprensin popular hacia el arte contemporneo (oficial/vanguardista)

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aos despus iba a ser un rasgo comn del panorama artstico. Ser clsico en relacin a el arte contemporneo, a otros artistas y a si mismo. Clsico en el sentido de intemporalidad, de imagen que atraviesa la fugacidad del tiempo y perdura. Esa perdurabilidad se consigue prescindiendo de lo accidental y mostrando aquello que lo define, que lo conforma. En las vaguardias esto se ha concretado en una radical puesta en cuestin del lenguaje plstico y Picasso ms que ningn otro artista nunca se detuvo en la bsqueda de ese lenguaje, que siempre fue incesante, ahora reinterpretando obras de artistas del pasado, reflexionando con ese lenguaje sobre ellas, y abriendo as una nueva va al clasicismo. La reflexin no es arbitraria pues selecciona aquellos temas que en relacin con la naturaleza, la bsqueda de seguridad y confianza resulta ms inmediata (sic). 21

La primera frase subrayada demuestra lo endeble del discurso, pues en la interpretacin picasiana, lo anecdtico y accesorio han sido realzados (garfios del techo, el episodio del empujn al perro, la conversacin entre Marcela de Ulloa y Diego Ruiz Azcona), elementos prescindibles de la obra original. En cuanto a la segunda, sobra cualquier explicacin. Este ejemplo, aunque parezca insignificante, demuestra hasta qu punto los tpicos sobre Picasso en general y sobre su serie de "Las Meninas" en particular han calado en las capas populares. Por otra parte, la relacin entre la primera versin de "las Meninas" y el "Guernica" es obvia, lo que le hace participar de su aura de objeto fetiche de la modernidad, mientras que el ltimo cuadro de la serie, prcticamente desconocido para el gran pblico, parece remitir a una retina que se deshace, un polvo dorado y luminoso.

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Las negritas son nuestras.

Bibliografa

Ainaud de Lasarte Josep Maria, Primer catleg de presentaci de Las Meninas. Barcelona: Ajuntament de Barcelona, 1968. Brown, Jonathan, et alt., Picasso y la Tradicin espaola, Hondarribia, ed. Nerea, 1999 Calvo serraller, Francisco y Jimnez, Carmen (coord.), Picasso, tradicin y Vanguardia, Madrid, Museo nacional del Prado/MNCARS, 2006. Cirlot Laporta, Juan Eduardo, "El informalismo de Las Meninas de Picasso", Revista de actualidades, artes y letras, Ao VIII, n 374 (13 de junio de 1959). Galassy, Susan Grace, Picasso's variations on the masters:confrontations with the past, Nueva York,.N. Abrams, 1996. Mercier, Eric, Annes 50, la jeune peinture. L'alternative figurative, Paru, Ed. Artacatos,2010. Leiris, Michel, Picasso: les Menines, Pars, Galerie Louise Leiris, 1957. Rafart i Planas, Las Meninas de Picasso,Barcelona, ed. Meteora, 2001. Ramrez, Juan Antonio, El Arte de las Vanguardias, Madrid, Anaya, 2003 (reed). Sabarts, Jaime, Picasso: les Mnines et la vie , Pars, ditions Cercle d'art, 1958. Olano, Antonio .D , Picasso ntimo, Madrid, Dagur, 1971 Palau i Fabre, Josep , El secret de Les Menines de Picasso, Barcelona, La Polgrafa, 1981. Penrose, Roland , Picasso, his Life and Work, Nueva York:, ed. Harper, 1959. Viuales Gonzlez, Jess, Arte Espaol del siglo XX, Madrid, Encuentro Ediciones, 1998. Recursos electronicos: Resea tomada de "El Cultural", en la pgina consultada el da 5 de julio de 2012: [http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/18100/Picasso_y_la_tradicion_espanola] Segura Azkune, Leire, "Anlisis estructuralista. Serie "Las Meninas". Pablo Picasso, Master Universitario en mtodos y tcnicas avanzadas de investigacin histrica, artstica y geogrfica. Versin en PDF. UNED. Consultado el dia 15 de Mayo de 2012: [http://www.youblisher.com/p/66072-Analisisestructuralista-LAS-MENINAS-DE-PICASSO/] Texto extrado de la , pgina de frica Silvelo, quien informa que cre la pgina para luchar contra la incomprensin popular hacia el arte contemporneo (oficial/vanguardista) consultada el da 18 de agosto de 2012:[http://www.terra.es/personal/asg00003/home.htm]