Congreso Nacional de Investigación en Trabajo Social

CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIN EN TRABAJO SOCIAL 20 y 21 de NOVIEMBRE 2012
Lugar: Universidad Catlica Silva Henrquez General, Jofr 462, Santiago-Centro www.investigaciontrabajosocial.cl
I. El contexto
El campo de la formacin en Trabajo Social en Chile muestra cada vez mayor dinamismo. Junto a la creacin de nuevas escuelas dedicadas a la formacin de pregrado, se observa tambin el surgimiento de propuestas de formacin continua y de post grado. Lo anterior, nos permite sealar que estamos ante una nueva etapa de consolidacin del Trabajo Social como disciplina acadmica. Esta apertura de nuevos programas supone la presencia de un debate ms activo que en el pasado, unido al desarrollo de la investigacin al interior de las Escuelas y la difusin del conocimiento generado en el medio nacional e internacional. En el encuentro de investigacin de Escuelas de Trabajo social realizado el ao 2011 en la UCSH, se constat la existencia de equipos de investigacin que trabajan en forma regular y sistemtica en la mayora de las escuelas participantes. No obstante, se observa tambin heterogeneidad de las Escuelas respecto de sus opciones tericas y metodolgicas y distintos niveles de avance en la discusin respecto de la especificidad de la Investigacin en Trabajo Social. Asimismo, se constata un incremento de recursos humanos capacitados para impartir formacin de post grado e interactuar con otros profesionales de las ciencias sociales en condiciones de mayor simetra. Por otra parte, el principal organismo para el financiamiento de la investigacin en Chile, Fondecyt, ha incorporado al Trabajo Social dentro del conjunto de disciplinas que pueden presentar proyectos de investigacin en sus reas de inters prioritarias. Todos estos elementos se conectan con una tendencia latinoamericana a la formacin de post grado en Trabajo Social y con el nfasis que se ha ido dando a la investigacin como instrumento que permite profundizar y complejizar la interpretacin de la realidad social y de la intervencin que se realiza para transformarla. Este Congreso aspira a constituirse en una instancia de difusin de la produccin de investigaciones de acadmicos, estudiantes de pre y postgrado de Trabajo Social y fortalecer redes de cooperacin para la investigacin inter-escuelas.
II. Fundamentacin
Frente al contexto descrito, se tiene la impresin que existe poco conocimiento y retroalimentacin entre equipos y acadmicos preocupados por la investigacin y reflexin en Trabajo Social, lo que dificulta la superacin de algunos nudos histricos. De este modo, no obstante haber avanzado en la reflexin sobre las dicotomas entre teora y prctica, el carcter externo o militante de la intervencin, la tensin entre objeto de la disciplina y/o de la profesin, subsisten muchas interrogantes asociadas a su especificidad y a la percepcin de ausencia de un relato propio en Trabajo Social que las articule. Ello ocurre en el marco de un consenso en que la tendencia actual en el proceso de produccin del conocimiento en Ciencias Sociales, es a constituir objetos y/o a formular problemas de investigacin que admiten y requieren mltiples perspectivas o entradas disciplinarias. El Trabajo Social es parte de esta tendencia observndose, tanto en la intervencin directa como en el campo acadmico, un profesional que se integra a equipos constituidos en torno a problemticas de inters comn. En este escenario, aquello que congrega son ms bien objetos o problemticas que se comparten disciplinariamente. Por lo anterior, se entiende que el sentido de la relacin del Trabajo Social con las Ciencias Sociales, se da en funcin de la comprensin compleja e interdisciplinaria de los problemas y fenmenos sociales, junto con el anlisis crtico de los modos de intervencin que han sido histricamente establecidos para definirlos y abordarlos. Este contexto de cambios y continuidades, ha impulsado a un grupo de Escuelas de Trabajo Social chilenas a buscar mecanismos para fortalecer la actividad investigativa y el intercambio acadmico entre pares. Como forma concreta de reforzar este propsito estas mismas escuelas se plantearon la realizacin de un Congreso Nacional de Investigacin en Trabajo Social el ao 2012, en la perspectiva de posibilitar el reconocimiento de los enfoques tericos y metodolgicos utilizados, as como tambin y fundamentalmente, las temticas en torno a las cuales se estn articulando problemas y preguntas de investigacin para la profesin.
III. Objetivos
Generales: Aportar a la reflexin sobre la produccin de conocimiento en Trabajo Social en Chile. Contribuir al fortalecimiento de la investigacin en las Escuelas de Trabajo Social del pas a travs de la difusin de la produccin acadmica generada por sus acadmicos y estudiantes. Especficos: Reconocer nuevos problemas y preguntas de investigacin pertinentes para la profesin en el actual escenario socio poltico. Fortalecer el desarrollo de ncleos de investigacin entre acadmicos y entre estudiantes al interior de las escuelas.
IV. Escuelas de Trabajo Social convocantes:

1. Escuela de Trabajo Social Universidad Catlica Silva Henrquez 2. Escuela de Trabajo Social Universidad Santo Toms 3. Escuela de Trabajo Social Universidad Alberto Hurtado 4. Escuela de Trabajo Social Universidad Andrs Bello 5. Escuela de trabajo Social Universidad Central 6. Escuela de Trabajo Social Universidad Academia Humanismo Cristiano 7. Escuela de Trabajo Social Universidad Tecnolgica Metropolitana 8. Escuela de Trabajo Social Universidad Autnoma de Chile, sede Santiago 9. Escuela de Trabajo Social Universidad del Pacfico 10. Departamento de Ciencias Sociales Escuela de Trabajo Social Universidad Catlica del Maule 11. Escuela de Trabajo Social Universidad Tecnolgica de Chile 12. Escuela de Trabajo Social Pontificia Universidad Catlica de Chile.
V. Participantes
Podrn presentar ponencias y participar como ponencistas en los paneles simultneos: Estudiantes de pregrado y post grado interesados en dar a conocer sus trabajos de tesis. Estos trabajos pueden dar cuenta de los conocimientos producidos por investigaciones, sistematizaciones, estudios diagnsticos o investigaciones evaluativas. Acadmicos de las distintas Escuelas de Trabajo Social interesados de difundir su trabajo de investigacin. Las investigaciones pueden estar finalizadas o en desarrollo y la ponencia puede estar referidas a la problematizacin de la situacin que se investiga, discusin bibliogrfica, los resultados de la investigacin o conclusiones.
VI. PROGRAMA
El congreso tendr una duracin de dos das. La estructura de funcionamiento ser similar para cada da: una conferencia central, paneles simultneos de presentacin de ponencias y una mesa redonda. DIA 1 A.M. 1. Acto Inaugural 2. Conferencia Central: Nora Aquin 3. Paneles simultneos por ejes temticos: Panel en el que se presentan los resultados de investigaciones. DIA 1 P.M. 4. Paneles simultneos por ejes temticos 5. Primera Mesa redonda sobre produccin de conocimiento en Trabajo social DIA 2 A.M. 1. Conferencista central: Mnica de Martino 2. Paneles simultneos por ejes temticos DIA 2 P.M 1. Segunda Mesa redonda de Produccin de Conocimiento en Trabajo Social. 2. Sntesis y cierre Congreso.
VII. Propuestas de ejes temticos para mesas simultneas

DIA 1 A.M EJE I EJE II EJE III EJE IV DIA 1 P.M EJE V EJE VI EJE VII EJE VIII DIA 2 A.M. EJE IX EJE X EJE XI EJE XII Trabajo social, intervencin social y polticas pblicas Trabajo Social y familia Estudios de la Infancia y la juventud Personas mayores: envejecimiento problemas e intervencin social
Derechos Humanos Movilidad, identidades, migraciones e Interculturalidad Movimientos sociales y participacin social Procesos de exclusin y polticas de integracin
Empleo, Condiciones de trabajo y trayectorias laborales Justicia, Desigualdad social y espacial Formacin y Fundamentos del Trabajo social Problemas e intervencin Social en perspectiva de gnero.
VIII. Normas para la presentacin de Abstract

El abstract debe presentar de modo sinttico el problema, objetivos y metodologa de la investigacin en un mximo de 150 palabras, escritas en Arial 12, espacio y medio. Los abstract deben ser enviados hasta el 14 de Septiembre del 2012 al siguiente correo electrnico. [email protected] Solo participarn en las mesas simultneas aquellas ponencias cuyos abstract fueron seleccionados por el comit acadmico compuesto por docentes de las escuelas convocantes.
IX. Normas para la presentacin de Ponencias

Las ponencias completas se recibirn hasta el 14 de Octubre del 2012 al correo [email protected]. Solo aquellas que lleguen en forma oportuna sern incorporadas a un CD del Congreso. Las ponencias deben ser escritas en formato Word, con una extensin mxima de 10 pginas excluyendo bibliografa, en Arial 12, espacio y medio, tamao carta. El texto debe incluir los siguientes datos: Eje temtico en que se adscribe Ttulo de la ponencia Autor(a), autoras/(es ) Universidad a la que pertenece en calidad de estudiante o docente Direccin de correo electrnico de la (los)autores(as) Palabras clave (mnimo cinco). Resumen (hasta 150 palabras). Desarrollo del documento Bibliografa
X. Costo Inscripcin (Derecho a certificacin)
Al 30 de Septiembre Acadmicos Estudiantes $10.000 $3.000
Posterior al 30 de Septiembre $15.000 $ 4.500
XI. Forma de Pago

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IV. Escuelas de Trabajo Social convocantes:

VII. Propuestas de ejes temticos para mesas simultneas

VIII. Normas para la presentacin de Abstract

IX. Normas para la presentacin de Ponencias

X. Costo Inscripcin (Derecho a certificacin)

Al 30 de Septiembre Acadmicos Estudiantes $10.000 $3.000

Posterior al 30 de Septiembre $15.000 $ 4.500

XI. Forma de Pago

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