NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL

I.- Datos Generales Cdigo: NCASS007.01 Ttulo: Cuidado de las nias y los nios en centros de atencin infantil

Propsito de la Norma Tcnica de Competencia Laboral: Servir como referente para la evaluacin y certificacin de las personas que se dediquen a la atencin y cuidado de las nias y los nios lactantes, maternales y preescolares en centros de atencin infantil. Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitacin y de formacin basados en NTCL. La presente actualiza a la NTCL CSCS0565.01 Atencin de los nios y las nias en centros de atencin infantil, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 16 de agosto de 2002 Comit de Normalizacin de Competencia Laboral que la desarroll: Asistencia Social Fecha de aprobacin por el Comit Tcnico del CONOCER: 01/03/2007 Nivel de competencia: Dos Desempea actividades programadas que, en su mayora, son rutinarias y predecibles. Depende de las instrucciones de un superior. Se coordina con compaeros de trabajo del mismo nivel jerrquico. Ocupaciones relacionadas con esta NTCL de acuerdo con el Sistema de Informacin del Catlogo Nacional de Ocupaciones (SICNO): Mdulo Ocupacional Asistentes de profesor de educacin preescolar y de jardn de nios Ocupaciones: Auxiliar, Guardera Escolar Auxiliar de Educadora Clave del Mdulo 1122-01 Cdigo: 1122-01-01 1122-01-02 Fecha de publicacin en el D.O.F: 24/10/2007

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Clasificacin segn el Sistema de Clasificacin Industrial de Amrica del Norte (SCIAN): Sector: 62 Servicios de salud y de asistencia social

Subsector: 624 Otros servicios de asistencia social Rama: 6244 Subrama: 62441 Clase: 624411 624412 Guarderas del sector privado Guarderas del sector pblico Guarderas Guarderas

La presente Norma Tcnica de Competencia Laboral, una vez publicada en el Diario Oficial de la Federacin se integrar a la Base Nacional de Normas Tcnicas de Competencia Laboral que opera el CONOCER a fin de facilitar su uso y consulta gratuita. Se abroga la Norma Tcnica de Competencia Laboral: "CSCS0565.01 Atencin de los nios y las nias en centros de atencin infantil, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 16 de agosto de 2002". Los asuntos de evaluacin y certificacin de competencia laboral que se encuentren en trmite al publicarse en el Diario Oficial de la Federacin la presente Norma Tcnica de Competencia Laboral, se resolvern conforme a la Norma Tcnica de Competencia Laboral "CSCS0565.01 Atencin de los nios y las nias en centros de atencin infantil, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 16 de agosto de 2002".

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II.- Perfil de la NTCL Cuidado de las nias y los nios en centros de atencin infantil
NTCL:
Unidad 1 de 3 Elemento 1 de 2

Cuidado de las nias y los nios lactantes en centros de atencin infantil

Asistir las necesidades bsicas de las nias y los nios lactantes en centros de atencin infantil
Elemento 2 de 2

Realizar actividades para el desarrollo de las nias y los nios lactantes en centros de atencin infantil
Unidad 2 de 3 Elemento 1 de 2

Cuidado de las nias y los nios maternales en centros de atencin infantil

Asistir las necesidades bsicas de las nias y los nios maternales en centros de atencin infantil
Elemento 2 de 2

Realizar actividades para el desarrollo de las nias y los nios maternales en centros de atencin infantil
Unidad 3 de 3 Elemento 1 de 2

Cuidado de las nias y los nios preescolares en centros de atencin infantil

Orientar a las nias y los nios preescolares en las necesidades bsicas en centros de atencin infantil
Elemento 2 de 2

Realizar actividades para el desarrollo de las nias y los nios preescolares en centros de atencin infantil

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III.-Estndares de la competencia laboral de la Unidad: Cdigo: UUASS007.01 UASS007.01 Unidad: Cuidado de las nias y los nios lactantes en centros de atencin infantil

Elementos que conforman la Unidad: Referencia 1 de 2 Cdigo E0067 Ttulo Asistir las necesidades bsicas de las nias y los nios lactantes en centros de atencin infantil

Criterios de Evaluacin: La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1 . Cambia el paal a la nias y el nio lactantes: * Limpindole los genitales y glteos de adelante hacia atrs; * Revisando que no queden residuos de materia fecal ni orina en genitales; * Lubricando la piel con la pomada indicada antes de colocar el paal limpio, y; * Colocando el paal limpio sin poner en riesgo su integridad fsica. 2 . Asea a las nias y los nios lactantes: * Limpindoles las manos y la cara; * Con los materiales limpios para la actividad; * Revisando que queden limpias las manos y la cara, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 3 . Arregla a las nias y los nios lactantes: * Vistindolos prenda por prenda; * Peinndoles el cabello con el peine personal, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 4 . Alimenta a las nias y los nios lactantes: * Conforme al rgimen e indicaciones establecidas de acuerdo a su edad;
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* Con los materiales limpios, en buen estado y propios para su edad; * Utilizando cubrepelo en todo momento, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 5 . Duerme a las nias y los nios lactantes: * Colocndolos en colchoneta / porta beb con sbanas limpias; * Asegurndose de que sus prendas de vestir y su calzado les permiten el sueo descanso; * Acostndolos en posicin decbito lateral; * Acondicionando el rea con luz, ventilacin y msica que permita el sueo descanso, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 6 . Supervisa el sueo-descanso de las nias y los nios lactantes: * Verificando la frecuencia de la respiracin; * Revisando su temperatura; * Asegurando de que se conserve la posicin decbito lateral, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 7 . Asiste las necesidades bsicas de las nias y los nios lactantes: * Revisando que se encuentren cmodos, aseados y secos, y; * Utilizando ropa de trabajo limpia y calzado que permita su movilidad, sin accesorios ostentosos. La persona es competente cuando obtiene los siguientes: PRODUCTOS 1 . El informe de las actividades bsicas de las nias y los nios lactantes elaborado: * Presenta sus datos de identificacin y nombre y firma de quien lo elabor; * Incluye su proceso de alimentacin, y; * Describe los cambios positivos / negativos en el desempeo del lactante al realizar sus actividades bsicas. La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS NIVEL
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1 . Signos de malestar en las nias y los nios lactantes 2 . Manejo de las nias y los nios lactantes al presentarse contingencias 3 . Manejo bsico de primeros auxilios en las nias y los nios lactantes 4 . Medidas de seguridad e higiene del rea para el aseo, alimentacin y sueo de las nias y los nios lactantes ACTITUDES / HBITOS / VALORES 1 . Amabilidad:

Conocimiento Aplicacin Aplicacin Comprensin

La manera en que se comunica con las nias y los nios lactantes llamndolos por su nombre, de forma clida, con lenguaje claro y manteniendo contacto visual. La manera en que muestra un trato amable durante el cambio de paal, respeta el ritmo de consumo de alimento y los tiempos de sueo-descanso, sin forzarlo, sin regaarlo, sin presionarlo, modulando su tono de voz y dirigindose a la nia y el nio tranquilamente.

2 . Tolerancia:

GLOSARIO 1 . Contingencia: Posibilidad de riesgo durante el horario de actividades en los centros de atencin infantil tales como: sismo, incendio, fuga de gas, inundacin, etc.

2 . Nias y nios lactantes: Nias y nios que comprenden la edad de 45 das de nacidos a 1 ao 6 meses. Referencia 2 de 2 Cdigo E0068 Ttulo Realizar actividades para el desarrollo de las nias y los nios lactantes en centros de atencin infantil

Criterios de Evaluacin: La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1 . Ejecuta las actividades para el desarrollo con las nias y los nios lactantes: * Con base al plan de actividades elaborado; * Atrayendo su atencin para la actividad programada; * Comunicndose con lenguaje claro, variado y modulando el tono de voz;
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* Manteniendo contacto visual y fsico con la nia y el nio durante el desarrollo de la actividad, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 2 . Organiza los materiales y mobiliario del rea para las actividades del desarrollo de las nias y los nios lactantes: * De acuerdo con la edad, con las caractersticas de desarrollo y con el plan de actividades; * Acomodndolos para que se encuentren visibles y puedan ser manipulados; * Revisando que se encuentren limpios y en buen estado y, * Sin poner en riesgo su integridad fsica. La persona es competente cuando obtiene los siguientes: PRODUCTOS 1 . El plan de actividades para el desarrollo de las nias y los nios lactantes elaborado: * Presenta periodo de aplicacin del plan, grupo de edad, nombre y firma de quin lo elabor y propsito / objetivo de las actividades, e; * Incluye las actividades descritas y los materiales didcticos a utilizar. 2 . Los materiales didcticos elaborados: * Corresponden a las caractersticas y necesidades de desarrollo de las nias y los nios lactantes, y; * Concuerdan con el plan de actividades para el desarrollo de las nias y los nios lactantes. 3 . El registro del desempeo de las nias y los nios lactantes elaborado: * Presenta los datos de identificacin de las nias y los nios lactantes, y; * Describe sus logros alcanzados con relacin al desarrollo normal del lactante. La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1 . Caractersticas de desarrollo y necesidades de las nias y los nios lactantes ACTITUDES / HBITOS / VALORES 1 . Amabilidad: La manera en que se comunica con las nias y los nios lactantes llamndolos por su nombre, de forma clida, manteniendo
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NIVEL Conocimiento

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contacto visual y sin imponer las actividades. 2 . Tolerancia: La manera en que respeta el ritmo y los tiempos de la nia y el nio al realizar las actividades, sin forzarlo, sin regaarlo, sin presionarlo, modulando su tono de voz y dirigindose a l tranquilamente.

GLOSARIO 1 . Material didctico: 2 . Propsito / objetivo: Recursos que apoyan o facilitan el aprendizaje para adquirir un conocimiento. Lo que se espera lograr con las nias y los nios lactantes, con las actividades planificadas.

Cdigo: UUAuAS808.01 UASS008.01

Unidad: Cuidado de las nias y los nios maternales en centros de atencin infantil

Elementos que conforman la Unidad: Referencia 1 de 2 Cdigo E0069 Ttulo Asistir las necesidades bsicas de las nias y los nios maternales en centros de atencin infantil

Criterios de Evaluacin: La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1 . Explica los procedimientos de cuidado e higiene personal a las nias y los nios maternales: * Demostrndoles cmo, dnde y con qu se realiza el aseo de la cara, manos, boca y nariz; * Utilizando un lenguaje claro, sencillo y de acuerdo a la edad, y; * Cerciorndose de la ejecucin de las actividades. 2 . Asiste en el control de esfnteres a las nias y los nios maternales: * Verificando que el espacio y el mobiliario aseguren su integridad fsica y permitan la actividad; * Sentndolos en las bacinicas / sanitario como mximo 10 minutos; * Limpindolos de adelante hacia atrs cuando han terminado; * Revisando que no queden residuos de materia fecal ni orina en genitales;
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* Lavndolos de la cintura para abajo con agua limpia y jabn y enjuagando de la cintura para abajo cuando la nia o nio se haya ensuciado de materia fecal; * Secndolos sin dejar residuos de agua, y; * Estimulndolos de manera cordial y afable para realizar la actividad. * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 3 . Cambia la ropa sucia a las nias y los nios maternales: * Quitndoles la ropa sucia y hmeda; * Vistindolos prenda por prenda, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 4 . Asea a las nias y los nios maternales: * Con los materiales limpios y propios para su edad * Limpindoles las manos, la cara y la nariz; * Lavndoles los dientes con el cepillo dental personal, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 5 . Arregla a las nias y los nios maternales: * Vistindolos prenda por prenda; * Peinndoles el cabello con el peine personal y respetando su peinado, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 6 . Alimenta a las nias y los nios maternales: * Conforme al rgimen e indicaciones establecidas de acuerdo a su edad; * Con los materiales limpios, en buen estado y propios para su edad; * Utilizando cubrepelo en todo momento, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 7 . Duerme a las nias y los nios maternales: * Colocndolos en colchoneta con sbanas limpias; * Asegurndose de que sus prendas de vestir y su calzado les permiten el descanso; * Acondicionando el rea con luz, ventilacin y msica que favorezcan el sueo descanso y;
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* Sin poner en riesgo su integridad fsica. 8 . Supervisa el sueo / descanso de las nias y los nios maternales: * Verificando la frecuencia de la respiracin; * Revisando su temperatura, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 9 . Asiste las necesidades bsicas de las nias y los nios maternales: * Revisando que se encuentren cmodos, aseados, secos y seguros, y; * Utilizando ropa de trabajo limpia y calzado que permita su movilidad, sin accesorios ostentosos. La persona es competente cuando obtiene los siguientes: PRODUCTOS 1 . El informe de las actividades bsicas de las nias y los nios maternales elaborado: * Presenta sus datos de identificacin y nombre y firma de quin lo elabor; * Describe su proceso de control de esfnteres; * Incluye su proceso de alimentacin, y; * Describe los cambios positivos/negativos en el desempeo del maternal al realizar sus actividades bsicas. La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1 . Manejo de las nias y los nios maternales al presentarse contingencias 2 . Manejo bsico de primeros auxilios en las nias y los nios maternales 3 . Medidas de seguridad e higiene del rea para el aseo, alimentacin y sueo de las nias y los nios maternales 4 . Aspectos del desarrollo de las nias y los nios maternales para el control de esfnteres ACTITUDES / HBITOS / VALORES 1 . Amabilidad: La manera en que se dirige a las nias y los nios maternales en forma clida y manteniendo contacto visual.
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NIVEL Aplicacin Aplicacin Comprensin Conocimiento

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2 . Tolerancia:

La manera en que respeta el ritmo de consumo de alimento, los tiempos de sueo descanso y control de esfnteres de las nias y los nios maternales, sin forzarlos, sin regaarlos, sin presionarlos, modulando su tono de voz y dirigindose a ellos tranquilamente.

GLOSARIO 1 . Contingencia: Posibilidad de riesgo durante el horario de actividades en los centros de atencin infantil tales como: sismo, incendio, fuga de gas, inundacin, etc. Proceso en el cual las nias y los nios adquieren la capacidad de orinar y defecar en el lugar indicado. Nias y nios que comprenden la edad de 1 ao 7 meses a 2 aos 11 meses. Ttulo Realizar actividades para el desarrollo de las nias y los nios maternales en centros de atencin infantil

2 . Control de esfnteres: 3 . Nias y nios maternales: Referencia 2 de 2 Cdigo E0070

Criterios de Evaluacin: La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1 . Ejecuta las actividades para el desarrollo con las nias y los nios maternales: * Con base al plan de trabajo elaborado; * Atrayendo su atencin para la actividad programada; * Comunicndose con lenguaje claro, variado y modulando el tono de voz; * Manteniendo contacto visual y fsico con la nia y el nio durante el desarrollo de la actividad, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 2 . Organiza los materiales y mobiliario del espacio para las actividades del desarrollo de las nias y los nios maternales: * Antes de ejecutar las actividades; * De acuerdo con la edad, con las caractersticas de desarrollo y con el plan de actividades; * Acomodndolos para que se encuentren visibles y puedan ser manipulados;
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* Revisando que se encuentren limpios y en buen estado, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. La persona es competente cuando obtiene los siguientes: PRODUCTOS 1 . El plan de actividades para el desarrollo de las nias y los nios maternales elaborado: * Presenta periodo de aplicacin del plan, grupo de edad, nombre y firma de quin lo elabor y propsito / objetivo de las actividades, e; * Incluye las actividades descritas y los materiales didcticos. 2 . Los materiales didcticos elaborados: * Estn conforme a las caractersticas y necesidades de desarrollo de las nias y los nios maternales, y; * Concuerdan con el plan de actividades para el desarrollo de las nias y los nios maternales. 3 . El registro del desempeo de las nias y los nios maternales elaborado: * Presenta sus datos de identificacin, y; * Describe sus logros alcanzados con relacin al desarrollo normal del maternal. La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1 . Caractersticas de desarrollo y necesidades de las nias y los nios maternales. ACTITUDES / HBITOS / VALORES 1 . Amabilidad: La manera en que se comunica con las nias y los nios maternales llamndolos por su nombre, de forma clida, manteniendo contacto visual y sin imponer la actividad. La manera en que respeta el ritmo y los tiempos de la nia y el nio al realizar las actividades, sin regaarlo, sin presionarlo, modulando su tono de voz y dirigindose a ellos tranquilamente. NIVEL Conocimiento

2 . Tolerancia:

GLOSARIO 1 . Material didctico: Recursos que apoyan o facilitan el aprendizaje para adquirir un conocimiento.
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2 . Propsito / objetivo:

Lo que se espera lograr con las nias y los nios maternales, con las actividades planificadas.

Cdigo: UASS0099.01 UASS009.01

Unidad: Cuidado de las nias y los nios preescolares en centros de atencin infantil

Elementos que conforman la Unidad: Referencia 1 de 2 Cdigo E0071 Ttulo Orientar a las nias y los nios preescolares en las necesidades bsicas en centros de atencin infantil

Criterios de Evaluacin: La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1 . Explica los procedimientos de cuidado e higiene personal a las nias y los nios preescolares: * Demostrndoles cmo, dnde y con qu se realiza el aseo de la cara, manos, boca y nariz, y; * Utilizando un lenguaje sencillo y de acuerdo a la edad. 2 . Supervisa las actividades de cuidado e higiene a las nias y los nios preescolares: * Verificando que las condiciones del espacio y mobiliario conservan su integridad fsica y permiten la actividad; * Cerciorndose que se asean la cara, manos, boca y nariz de acuerdo con su explicacin; * Revisando que realicen las actividades en orden y sin poner en riesgo su integridad fsica; * Corrigiendo las actividades incorrectas de manera cordial, sin exhibirlos y con un lenguaje claro y sencillo, y: * Estimulndolos para realizar la actividad. 3 . Supervisa la ingesta de alimentos de las nias y los nios preescolares: * Verificando que se encuentren aseados durante la ingesta de los alimentos; * Revisando que utilicen cubiertos y loza limpios, en buen estado y propios para su edad; * Vigilando que lo realicen de manera higinica y sin poner en riesgo su integridad fsica; * Corrigiendo las conductas incorrectas de manera cordial, sin exhibirlos y con un lenguaje de acuerdo a la edad, y:
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* Utilizando cubrepelo en todo momento. 4 . Verifica el estado de las reas de las actividades de las nias y los nios preescolares: * Revisando que estn limpias y en funcionamiento; * Cerciorndose de que todos los materiales para la actividad estn al alcance de la nia o nio, y; * Asegurndose de que no ponen en riesgo su integridad fsica. 5 . Asiste las necesidades bsicas de las nias y los nios preescolares: * Revisando que se encuentren aseados, presentables, secos y seguros, y; * Utilizando ropa de trabajo limpia y calzado que permita su movilidad, sin accesorios ostentosos. La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1 . Manejo de las nias y los nios preescolares al presentarse contingencias 2 . Manejo bsico de primeros auxilios en las nias y los nios preescolares 3 . Tcnicas de higiene personal las nias y los nios preescolares ACTITUDES / HBITOS / VALORES 1 . Amabilidad: La manera en que se comunica con las nias y los nios preescolares dirigindose en forma cordial, con lenguaje claro y sencillo, manteniendo contacto visual. La manera en que respeta el ritmo de consumo de alimento y los tiempos para realizar la higiene personal de las nias y los nios preescolares, sin forzarlos, sin regaarlos, sin presionarlos, modulando su tono de voz y dirigindose a ellos tranquilamente. NIVEL Aplicacin Aplicacin Comprensin

2 . Tolerancia:

GLOSARIO 1 . Contingencia: Posibilidad de riesgo durante el horario de actividades en los centros de atencin infantil tales como: sismo, incendio, fuga de gas, inundacin, etc. Nias y nios que comprenden la edad de 3 a 6 aos.

2 . Nias y nios preescolares:

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Referencia 2 de 2

Cdigo E0072

Ttulo Realizar actividades para el desarrollo de las nias y los nios preescolares en centros de atencin infantil

Criterios de Evaluacin: La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1 . Ejecuta las actividades para el desarrollo con las nias y los nios preescolares: * Con base al plan de trabajo elaborado; * Captando su atencin para la actividad programada; * Comunicndose con lenguaje claro, variado y modulando el tono de voz; * Manteniendo contacto visual con la nia y el nio durante el desarrollo de la actividad, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. 2 . Organiza los materiales y mobiliario del espacio para las actividades del desarrollo de las nias y los nios preescolares: * Antes de ejecutar las actividades; * De acuerdo con la edad, con las caractersticas de desarrollo y con el plan de actividades acomodndolos para que se encuentren visibles y puedan ser manipulados;; * Revisando que se encuentren limpios y en buen estado, y; * Sin poner en riesgo su integridad fsica. La persona es competente cuando obtiene los siguientes: PRODUCTOS 1 . El plan de actividades para el desarrollo de las nias y los nios preescolares elaborado: * Presenta periodo de aplicacin del plan, grupo de edad, nombre y firma de quin lo elabor y propsito / objetivo de las actividades, e; * Incluye las actividades descritas y los materiales didcticos a utilizar. 2 . Los materiales didcticos elaborados: * Estn conforme a las caractersticas y necesidades de desarrollo de las nias y los nios preescolares, y; * Concuerdan con el plan de actividades para el desarrollo de las nias y los nios preescolares.
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3 . El registro del desempeo de las nias y los nios preescolares elaborado: * Presenta sus datos de identificacin, y; * Describe sus logros alcanzados con relacin al desarrollo normal del preescolar. La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1 . Caractersticas de desarrollo y necesidades de las nias y los nios preescolares ACTITUDES / HBITOS / VALORES 1 . Amabilidad: La manera en que se comunica con las nias y los nios preescolares llamndolos por su nombre, de forma clida, con lenguaje claro, manteniendo contacto visual y sin imponer las actividades. La manera en que respeta el ritmo y los tiempos de las nias y los nios preescolares al realizar las actividades, sin regaarlos, sin presionarlos, modulando su tono de voz y dirigindose a ellos tranquilamente. NIVEL Conocimiento

2 . Tolerancia:

GLOSARIO 1 . Material didctico: 2 . Propsito / objetivo: Recursos que apoyan o facilitan el aprendizaje para adquirir un conocimiento. Lo que se espera lograr con las nias y los nios preescolares, con las actividades planificadas.

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Anexo1
FechalmiteparaActualizarelEstndarde Competencia VigenciadelaCertificacinenelEstndarde Competencia

24deoctubrede2013

7aos

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