Liceo Tcnico Puente uble San Nicols Planificacin Anual 2012
Profesora: Mara Ins Gonzlez Cuellar Subsector: Ingles Curso: 1-2-3 bsico
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MARZO | UNIDAD 1 : Colors, numbers from 1 to 10, school supplies | - Identificar colores, nmeros y tiles escolares - Utilizar los colores, nmeros y tiles escolares |Comunicacin oral: nombrar los colores, tiles escolares y nmeros en ingles - Vocabulario: aprender los nmeros del 1 al 10, utiles escolares y los colores: orange, red, yellow, White, black, Brown, green, pink y purple- Escritura: escriben, dibujan y colorean los tiles escolares, colores y nmeros, diccionario de imgenes.- Lectura: texto corto en conexin con el tema de la unidad | - Evaluacin formativa- Reconocimiento de imgenes y escritura de estas en ingles - Control escrito del total de la Unidad. |
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ABRIL | UNIDAD 2 : Family | - Identificar a los miembros de la familia - Utilizar a los miembros de la familia | - Comunicacin Oral: observan a los miembros de la familia y los nombran en voz alta con ayuda de la profesora - Vocabulario: dibujan a su familia en el cuaderno, luego escriben los nombres en ingles y los pronuncian en voz alta, crean rbol genealgico de su familia (colorean, recortan y dibujan a su familia), remarcan las palabras aprendidas. | - Evaluacin Oral: dibujan a su familia en una cartulina, utilizando crayones y luego presentan a cada miembro. |
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MAYO | UNIDAD 3 : Toys | - Identificar los juguetes en Ingles - Utilizar los juguetes | - Comunicacin Oral: observan los juguetes, escuchan la pronunciacin y los nombran en voz alta con ayuda de la profesora - Vocabulario: dibujan los juguetes en el cuaderno, luego escriben los nombres en ingles y los pronuncian en voz alta, crean repisa con
sus juguetes (colorean, recortan y pegan en la repisa) remarcan las palabras aprendidas | - Trabajo Prctico: colorean los juguetes, utilizando crayones, luego los pegan en una cartulina los recortan y pegan en una caja de zapatos, forrada y pintada, la cual simula una repisa. Pegan los juguetes en la repisa.Evaluacin Oral: la profesora les muestra las imgenes de los juguetes y ellos las deben decir en voz alta. |
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JUNIO | UNIDAD 4 : Professions | - Identificar las profesiones- Utilizar cada una de estas de manera oral y escrita | - Comunicacin Oral: observan las profesiones, escuchan la pronunciacin y los nombran en voz alta con ayuda de la profesora - Escritura: Escriben los nombres de cada profesin en sus cuadernos, luego colorean, recortan y pegan los dibujos debajo de cada profesin.- Vocabulario: unen las imgenes con la profesin correspondiente.Audicin: aprenden cancin My Profession is the best!, observan imagenes e identifican la profesion, aprenden mas profesiones. | - Trabajo Prctico: recortan un marco de foto dibujado en una hoja de block, luego colorean un la imagen de un profesional, la recortan y pegan en el marco, finalmente lo nombran en voz alta.Disertacin: presentacin oral de una profesin. Deben presentarse con un objeto que represente a una profesin y hablar sobre la profesin en ingles |
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JULIO | UNIDAD 5: Pieces of Furniture | - Aprender el vocabulario de la casa Describir posicin de los objetos - Aprender a describir la posicin de los objetos - Aprender a preguntar y describir la posicin de los objetos. | - Comunicacin Oral: sealan las palabras del vocabulario nuevo, las repiten en voz alta junto con la profesora - Vocabulario: muebles de la casa, preposiciones de lugar, Where is? ItsEscritura: vocabulario de los muebles, palabras para describir posicin de los objetos, pregunta: where is..? y respuestas Its | Trabajo Prctico: colorean y recortan las partes de la casa y sus nombres, los unen a un palito de brocheta con un clip de papel.Evaluacin escrita de toda la unidad |
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AGOSTO | UNIDAD 6: Rooms of a house | - Aprender el vocabulario de las habitaciones de la casa - practicar el vocabulario de la familia | Comunicacin oral: nombran las habitaciones de la casa en voz alta, colorean cada una de estas y remarcan los nombres en inglesVocabulario: habitaciones de la casa, miembros de la familiaEscritura: escriben las habitaciones de la casa y los miembros de la familiaColorean mini libro de las partes de una casa.Audicin: la profesora dice en voz Mom in in the kitchen y los nios deben pegar a mama en la cocina, hasta terminar con todas las habitaciones y los miembros de la familia
| Auditiva: los alumnos escucharan las instrucciones de la profesora. Ellos tendrn las habitaciones de la casa fotocopiadas, debern colorearlas, luego se les entregara a los miembros de la familia, debern colorearlos y recortarlos, luego la profesora dir: Mom is in the kitchen, debern pegar a mama en la cocina, una vez nombrado todo el vocabulario nuevo entregaran la evaluacin a la profesora |
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SEPTIEMBRE | UNIDAD 7: Animals | - Aprender el vocabulario de los animales - practicar el vocabulario de los animales | Comunicacin oral: nombran animales en voz alta, colorean cada una de estas y remarcan los nombres en inglesVocabulario: animales Escritura: escriben animales en sus cuadernosCrean un mini libro con los animales aprendidos Audicin: escuchan y aprenden cancin Be a Dog | Evaluacin de toda la unidad |
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OCTUBRE | UNIDAD 8: Parts of the body | - Aprender el vocabulario de las partes del cuerpo - practicar el vocabulario de las partes del cuerpo | - Comunicacin oral: nombran y reconocen las partes del cuerpo - Escritura: observan las imgenes y etiquetan las imgenes con la parte del cuerpo correspondiente.- Vocabulario: partes del cuerpoAudicin: Aprenden la cancin: The Happy Body SongCrean marioneta con las partes del cuerpo | Trabajo Prctico: crean marioneta y nombran las partes del cuerpo. |
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NOVIEMBRE | UNIDAD 8: School Supplies | - Aprender el vocabulario los tiles escolaresutilizar el vocabulario | - Comunicacin oral: nombran y reconocen los tiles escolares Vocabulario: tiles escolares - Escritura: observan las imgenes y copian el nombre de cada uno de los tiles escolares - Vocabulario: tiles escolares | Trabajo Prctico: colorean, recortan y pegan los tiles escolares sobre una mesa creada por la profesora Evaluacin de toda la unidad. |
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DICIEMBRE | UNIDAD 8: Food | - Reconocer algunos alimentos y comidas en ingles conocer los nombres de las principales comidas del da | - Vocabulario: platos preparados, vegetales, frutas, golosinas, comidas del da.- Audicin: Identificacin de imgenes con su respectiva equivalencia en ingles | - Trabajo grupal: elaboracin de un diccionario temtico.- Trabajo grupal: elaboracin de un pster.- Control escrito del total de unidad |
