Este documento resume una sesión de terapia psicológica con una adolescente llamada Carla. La analista nota que Carla habla poco y con monosílabos, sin mostrar emociones. A través de preguntas, la analista busca levantar la inhibición de Carla para que hable sobre temas más personales. Con el tiempo, Carla comparte más detalles de su vida, incluso mencionando a un chico que le gusta. La dirección de la terapia apunta a hacer que Carla se exprese más sobre sus experiencias y sentimientos.
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Este documento resume una sesión de terapia psicológica con una adolescente llamada Carla. La analista nota que Carla habla poco y con monosílabos, sin mostrar emociones. A través de preguntas, la analista busca levantar la inhibición de Carla para que hable sobre temas más personales. Con el tiempo, Carla comparte más detalles de su vida, incluso mencionando a un chico que le gusta. La dirección de la terapia apunta a hacer que Carla se exprese más sobre sus experiencias y sentimientos.
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FACULTAD DE PSICOLOGA Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN PSICOLOGA
TRABAJO PRCTICO NUMERO 5 DE CLINICA PSICOLOGICA NIOS Y ADOLESCENTES 1
Profesor Titular: Dr. Osvaldo Tulio Frizzera Profesora Asociada: Dra. Liliana Nora Zaslavsky Ayudante Alumna: Mariana Borria Alumnos: Botta, Sebastian Zanette, Mariano Ao de cursada: Tercero Fecha de presentacin: 24/05/2012
1)
Cmo caracterizamos lo que le pasa a Carla? En el caso de Carla, podemos ubicar una inhibicin a hablar, a trasmitir sentimientos, emociones, etc. Hay un estancamiento, una cristalizacin, un resto de lo vivido que qued coagulado en ella. De este modo entendemos las respuestas de Carla, las cuales son racionalizadas en silencios, y sus respuestas a travs de monoslabos. Pareciera no haber angustia en ella, ni ante lo que le ocurre en el colegio, ni ante la ausencia de la madre, Esto mismo parece la repeticin a una accin de la madre, ella no se explaya mucho al hablar del padre con sus hijos y esto Carla lo repite al tener que transmitir algo de su vida a los dems. En una de las entrevistas cuando estn hablando de su desempeo escolar ella le dice a la analista, que nunca entender la materia Historia; antes de eso explic cmo se senta al estar colgada, como si se perdiera algo del medio, del medio de la historia. Carla se reconoce a s misma como colgada y en una de las entrevistas le dice al pasar a la analista que no le interesan los sentimientos. Sin embargo, aquello que siente y le sucede, podemos observar que Carla transmite sentimientos en acciones cuando describe su trabajo en el cotolengo y su relacin con las chicas que viven all.
Cul es el fantasma que est en juego? El fantasma que se pone en juego en este caso, es el de ser siendo colgada. Durante la entrevista, la madre de Carla manifiesta que quera tener a su hija para que hiciera las veces de compaera de Andrs es as como Carla asume este rol siguiendo siempre a su hermano, esto puede verse cuando ella cuenta que acompa a su hermano al cine para que ste no estuviera con su novia, la cual ocupa el lugar de acompaante cabe destacar que Carla demuestra un particular desagrado hacia esa chica, debido a que segn dice ella vive lejos. Es importante sealar la lactancia de Carla fue interrumpida a los 6 meses de edad, debido a que la madre debi irse de viaje, volvindose irreconocible para sus hijos a su vuelta. A su vez ella para evitar decir a sus hijos demasiada informacin de su padre, les deca que ste se encontraba viajando. Si indagamos sobre la historia de los padres y como se ubica el significante viajar en relacin a ellos, encontramos una importante relacin con el trabajo de estos, ambos son comisario de abordo, y se la pasan volando. Es importante prestar atencin a las variedades de sinnimos o palabras similares a este trmino que encontramos tanto en el discurso de la madre como el de su hija. La madre refiere en la primera entrevista que Carla se aferra mucho a ella. Siempre est tratando de
saber lo que su madre est haciendo. Explica tambin que Carla se cuelga cuando uno le habla, y que es mentirosa en la casa y las sesiones, cuando la analista anterior la enganchaba en una mentira, ella se desenganchaba y no quera ir ms. Toda esta situacin pareciera indicar que Carla al llamar a su madre y querer saber lo que ella hace, trata de engancharla en algo. Dentro del discurso de Carla encontramos que ella se identifica todo el tiempo como colgada, pareciera que tambin esto es una manera de evadirse de lo que pasa a su alrededor, de las discusiones que hay en su casa, de las materias, es una repeticin de aquella historia y presencia de personas, las cuales por momentos faltan. Dentro de estas ausencias mencionadas, encontramos como la falta ms significativa la referida a la falta de la historia sobre su padre biolgico, sobre las ausencias de su madre, sobre el silencio de su hermano quien declara que no quiere hablar ms sobre ciertos temas, porque ellos ya son grandes. Carla se identifica como colgada, como ausente, como acompaante en su vida, en su familia, en el colegio, en el Cotolengo.
Cul es la direccin de la cura que pone en acto la analista? La direccin de la cura que pone en acto la analista, es la de la intervencin por medio de la realizacin de preguntas, de insistencia, incluso yendo a la escuela de Carla. la inhibicin, hace difcil la obtencin de algn tipo de informacin personal al hacerle una pregunta abierta, as que la analista insiste preguntando sobre detalles ( preguntas cerradas), cuestionando sus respuestas monosilbicas, interpretando as, de este modo generar alguna reaccin de parte de Carla. En este caso tuvo gran xito, debido a que a medida que pasan los encuentros se nota algunos cambios en Carla, si bien an se encuentran presentes las respuestas monosilbicas y los silencios, se ven los avances en tanto que ella est mas dispuesta a hablar de cosas ms intimas, incluso sobre hombres (el chico que le gusta) haciendo referencia al momento en el que se quedo sola con este en la calle durante una fiesta. Hay que recordar que en entrevistas anteriores Carla declara, que lo que le gusta de sus amigas es que no hablan de hombres (como su madre, al no hablar demasiado del padre) y que el concepto que transmite la madre de Carla a sus hijos, es que si estuvieran ellos tres solos (la madre de Carla, su hermano y ella) seran la familia perfecta, sacando de escena al padrastro y a su abuelo, por quienes ella tiene un afecto muy especial. Lo que tambin podemos observar es cmo la analista insiste en los temas relacionados con la madre de Carla, en especial en su ausencia y
falta de afecto. Posibles preguntas y respuestas 4) En qu parte del caso trabajado podemos ubicar ciertas repeticiones de la historia familiar? Cuando Carla le manifiesta a la analista que su madre piensa que ella, su hermano y su mama serian la familia perfecta y ella le dice a la analista que para que esto ocurriera ella sacara a su padrastro y a su abuelo (personas y figuras masculinas de gran importancia para ella), de esta manera se estara repitiendo lo que la madre de Carla hizo con su padre usndolo solo para tener a Carla solo pensando en que Andrs no se quede solo. En qu momento durante el discurso de Carla podramos ubicar el levantamiento de la inhibicin? En la ltima sesin, cuando Carla cuenta a la analista sobre la fiesta a donde ella concurre, dice tambin que fue el chico que a ella le gusta, pero que no quera decir su nombre. La analista sigue indagando al respecto preguntando sobre quienes fueron a la fiesta, recibe una contestacin de Carla en donde se le escapa el nombre del chico que le gusta y pone el acento en esto diciendo la onomatopeya ouch, de esta manera se puede ver que se escap algo que no deba decir. Recordemos que En un principio nos encontramos con una chica muy introvertida inhibida a hablar de cualquier tema personal, con respuestas monoslabas, silencios y sin emociones muy fuertes en su discurso, pero en ese ouch se percibe algo mas, un tinte cmico, algo que cay a la inhibicin
