El Hombre de la Bandera Italo Orihuela Or ________________________________________________________________________________________

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de Ciencias Econmicas Asignatura : Teora Poltica Contempornea Alumno : Italo Orihuela Or _________________________________________________________________________ MONOGRAFIA Libro: CUENTOS ANDINOS de Enrique Lpez Albjar. Tercera Edicin/Lima, 1954. El hombre de la Bandera Introduccin De los muchos intelectuales peruanos, casi nadie se ha preocupado de realizar un diagnstico del carcter del peruano, condicin indispensable, punto de partida, para analizar nuestra historia. El concepto de patria en cada poca, la formacin de la nacin peruana y sobre todo nuestra existencia como Estado en lo que hoy es Amrica del Sur. En este contexto un tanto fatalista, descubrimos con entusiasmo y orgullo los Cuentos Andinos de Enrique Lpez Albjar, publicacin que si bien es cierto no analiza o critica el carcter del peruano, si nos presenta una serie de situaciones que reflejan como eran nuestros antepasados y nos introduce a una serie de reflexiones, para darnos cuenta de los verdaderos problemas que aquejan a nuestro pas en la actualidad. En este sentido el cuento elegido, titulado El hombre de la Bandera, es una narracin desgarradora por lo que significaba la invasin enemiga de la poca, pero tambin es un relato que nos presenta el potencial humano que tenemos como nacin, y que casi siempre no se invoca o desconfa cuando se trata del progreso del pas. El hombre de la bandera es un relato fcil de leer, pero profundo y delicioso para nuestra mente, porque nos motiva a reflexionar sobre los verdaderos problemas que nos agobian, y que son el lastre que seguimos manteniendo y que impiden nuestro desarrollo. Todava no cumplimos doscientos aos de vida republicana, sin embargo si queremos construir una nacin de verdad con caractersticas propias, necesitamos ms hombres de la bandera, que si existen, pero se encuentran escondidos, camuflados, por la indiferencia y el egosmo heredados desde la colonia.

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1.

EL SINDROME DEL INDIO

Desde que tenemos uso de razn siempre se menospreci o en todo caso fue siempre peyorativo el expresarse del indio o del serrano, esto es por su nivel cultural, su condicin inferior socialmente, etc. Lgicamente situaciones que responden a patrones heredados que a realidades concretas. Aparicio Pomares el hombre de la bandera tal como lo presentan en el cuento, representa la reivindicacin del indio, pero tambin representa el motivador del verdadero potencial humano que existe en los indios. El escenario presentado por Lpez Albjar es prcticamente real, ya que en la actualidad se presentan situaciones idnticas, con el tema planteado y siempre se menosprecia la capacidad del indio, del serrano, del disminuido socialmente, y casi siempre nos equivocamos, porque su participacin en el desarrollo nacional es silenciosa pero prudente y esto es lo importante y que todava no se analiza a ciencia cierta. En la actualidad la fuerza motriz, el eje principal del movimiento econmico en el centro Comercial de Gamarra, es movida por capitales que lo manejan justamente personas de raza india, porque todava tenemos indgenas, los nuevos cholos y que trabajan sin reglas claras, desenvolvindose en El Otro Sendero de Hernando de Soto, es decir en el mundo de la informalidad. Pero lo que decimos que parece algo aberrante e inverosmil, lo confirma nuestro ya famoso Anthony Giddens en La Tercera Va, donde nos dice que se negocia formalmente solamente el 5% del comercio en los pases desarrollados. El restante 95% es especulacin y manejo de las transnacionales para sus intereses. Qu significa todo esto? Sencillamente que nuestros indios son los que descubren las soluciones para generar trabajo y desarrollo en nuestro pas. Regresando a nuestro cuento, se aprecia como el indio no es tomado en cuenta para nada, es considerado una herramienta ms, que debe ser usada cuando la necesitamos. En ese sentido inclusive Pomares tuvo que ser reclutado a la fuerza, para poder aprender, y saber de la existencia de Per que desconoca. Aqu percibimos dos aspectos bien definidos. A los invasores les preocup siempre la clase gobernante, que poda ser controlada con ddivas y placeres estudiados anteriormente. Y a la clase gobernante nunca le interes considerar al indio en absolutamente nada. Esto se refleja en el cuento, cuando uno de ellos, le pregunta a Pomares, porque iban a pelear por mistis peruanos, si estos eran iguales a los mistis chilenos. Aqu viene una de las claves del cuento, el hecho de la hermandad, de la solidaridad que existe siempre, con diferentes clases pero con una sola patria, en este caso Per.

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No podemos seguir pensando, o dejando que nos arrastre el inconsciente colectivo para considerar que el indio, que el cholo moderno, no debe ser considerado para nada, pienso que es nuestro mejor potencial. Existe inclusive la comparacin que se hace al indio con la raza japonesa, por lo sumisos, perseverantes, modestos, bastante prudentes, inclusivo existen palabras en quechua y japons que se pronuncian igual. La pregunta obligada es: Quines son los artfices del Japn de hoy? Desterremos pues, ese sndrome negativo, nocivo, que tenemos con relacin al indgena peruano. 2. LA UTOPIA DE NACION Los utpicos de Moro, fueron en la imaginacin de ese gran poltico, los habitantes de la Amrica descubierta, donde no existan clases, ni moneda y donde todo era felicidad. Se viva en el paraso. Por qu pens de esa manera Toms Moro? Los problemas socioeconmicos de esa poca, inducan y obligaban a presentar al pueblo verdaderas utopas, lo que sera interesante presentar ahora. En el cuento de Lpez Albjar la nacin es una utopa, algo que no existe, talvz porque efectivamente si existiera como se conceptualiza sera el paraso. Donde todos tendramos intereses comunes, culturalmente iguales, con tradiciones que nos integran, una religin aceptada por todos, etc., etc. Por el contrario el indio no sabe si es peruano o que significa serlo, no conoce que Per tiene mar, y no sabe como es el mar, no sabe de la existencia de Trujillo, de Huancayo y de otros lugares que pertenecen a Per. Por eso creemos que la nacin peruana, est en gestacin, no podemos considerar a la fecha nuestra identidad nacional, no la tenemos, es necesario definir nuestros problemas y resolverlos pero por nuestras propias capacidades. En la ltima guerra no declarada del Cenepa, una vez ms los nicos que combatieron de verdad fueron justamente todos aquellos que son discriminados por la sociedad que se dice peruana, combatieron los serranos y selvticos, y que demostraron un verdadero amor no a la nacin, porque no la conocen sino a su patria, a su bandera, a esa bandera de Aparicio Pomares, que esa s es y ser siempre la misma. En el ltimo desastre natural, que afect el Sur de nuestro pas, se aprecia como existen en la actualidad lugares donde no tienen los servicios bsicos, y menos televisin. Cmo decir que somos una nacin? Resulta difcil contestar esta pregunta. En uno de los textos recomendados por la ctedra, y ledos sobre Nacin, se compara Costa Rica con Per, y se hace referencia a varios intelectuales peruanos, que opinan de Per vanalidades, como que Per es un chiste, donde se mete el dedo brota pus, y otras perlas. El autor dice enfticamente, si as piensan los intelectuales peruanos, de su

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pas, que se puede pensar de los dems. En el caso de Costa Rica, el autor nos dice que le fue imposible encontrar alguna calificacin de aquel pas por alguno de sus intelectuales. Diferencia que descubre una vez ms que la nacin peruana est en gestacin, tanto es as que cuando nos expresamos sobre Per, decimos este pas y no nuestro pas, existe un divorcio involuntario, que lo tenemos que erradicar de nuestro inconsciente, tenemos que rescatar los verdaderos valores de nuestro pueblo. Con la globalizacin, los pases desarrollados, estn experimentando la inmigracin y es uno de sus ms grandes problemas. Al respecto, tambin lo dice Giddens, que Alemania experiment el ingreso de ms inmigrantes que Estados Unidos, pero que consideran que es una mano de obra calificada y que se adecan de inmediato a las normas de dicho pas. Efectivamente los pases se estn juntando para resolver sus problemas y aparecen los bloques regionales, esto ser posible siempre y cuando, en el caso de Amrica, Estados Unidos motive y respalde estas acciones, en caso contrario el continente ser fraccionado en norte y sur, de Mxico al Norte y de Panam al Sur, a excepcin de Chile. Este planteamiento es de Andrs Oppenheimer. Qu hacer entonces con el fenmeno de la globalizacin? Estamos seguros que Aparicio Pomares estara en contra de esa intervencin la globalizacin es una forma de intervencin -, sin embargo es algo irreversible y tiene vida propia, se mueve y puede desaparecernos como nacin antes de nacer. 3. EL MITO DE LA EDUCACION Desde Maritegui (en sus ensayos) hasta Len Tratenberg (supuestamente el ms entendido en estos temas en la actualidad), se ha intentado resolver el problema de la educacin en el pas, y hasta el momento en que escribimos ests lneas no se le d el peso y la importancia debida. Esto resulta increble de escuchar o estudiar. Resulta que en los pases desarrollados la educacin es algo primordial, que en todo plan de gobierno es lo primero que se plantea. Definitivamente para el indio del hombre de la bandera la educacin era un mito, algo as como que los blancos y criollos eran los nicos que podan estudiar. Y esto era aceptado por los gobernantes y gobernados. Los primeros porque era ms fcil para ellos manejar ignorantes, y para los segundos una especie de resignacin sincera, que ellos no haban nacido para estudiar y solamente saber trabajar para sus amos. Desde que tengo uso de razn no me explico hasta ahora porque no existe un solo gobierno que se haya interesado por analizar el problema real de la educacin. La educacin pblica cada vez tiene ms problemas y sigue decayendo. Nadie dice nada, y ms en plena era del

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conocimiento y de la informacin existe la necesidad de tomar como problema de Estado el de la educacin. Nuestro enemigo principal es la ignorancia, para combatirlo no debemos andar con los ojos vendados, sin darnos cuenta que un pueblo menos ignorante, ser mucho ms fcil de impulsar y hacer progresar. La reaccin de Pomares, en el cuento de Lpez Albjar, es la de un maestro que siente la necesidad de ensear a los indios de un lugar apartadsimo del pas, lo que significa defender su patria y sobre todo su bandera. Aparicio Pomares logra su cometido, pero por favor, lo consigue pero por la sensibilidad del indio, por su nobleza y porque entiende de inmediato el llamado de la patria amada, y cuando est en peligro. Que grande Pomares, es la parte ms emocionante del cuento, pero debemos rescatar su paso por el Ejrcito donde le ensearon a amar a su patria y su bandera. Existe una incomprensin del civil contra el militar y viceversa. En la coyuntura actual nuestros problemas dependen de todos los peruanos y no de acciones de venganza por encontrar culpables a nuestros problemas. Despertemos, nuestro principal problema es la incapacidad de resolver el problema de la educacin en el pas, creemos que es algo inalcanzable y que slo algunos sobresalen por cuenta propia. Necesitamos un maestro como Pomares y nos d la leccin magistral de la vida, la de amar a la bandera roja y blanca, de trabajar ms por la nacin peruana y por sentirnos siempre orgullosos, con todos nuestros problemas por la patria llamada Per. 4. LA PATRIA AMADA Mucho aos se defenda la patria pero la que nos inculcaban en la colonia, es decir se luchaba por la madre patria, y como el ndigena estaba sumido en la ignorancia nunca comprendi el significado profundo y verdadero de patria. Pero en este tema mucho de culpa lo tienen los criollos, porque no valoraron el verdadero sentido de patria y no se form desde siempre, cuando naci Per como Repblica este sentimiento, que no se toca pero que se siente. As como el deber, el hecho de comprender lo que significa patria, es complicado por ser algo inmaterial, sublime, espiritual, es el alma de un pas, y como tal un pas sin alma sera un hombre sin sentidos, sin historia y sin un rumbo definido. Es decir el concepto de patria, como es subjetivo, siempre es complicado comprender; en todo caso hay que sentirlo, hay que vivirlo y si defendemos la tierra que nos vi nacer inclusive se puede tocar la Patria Amada. En nuestro cuento luego de explicar en sus palabras lo que es patria y porque deben luchar los indios, ejecuta en ese momento una clase magistral, escenifica el altar de

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la patria y hace que cada indio jure por aquella. Cundo naci la patria? Pienso sin temor a equivocarme que la patria, nuestra patria amada nace con Cceres, el peruano ms grande que heredamos, el hombre que encarna al Pomares del hombre de la bandera y que en las victorias fue noble y en las derrotas digno, all naci la patria que hoy tratamos de entender y defender. En estos tiempos no podemos hablar ni siquiera de soberana como lo hacamos hace algunos aos, prcticamente ha desaparecido, inclusive los lmites de un pas son referenciales, lo nico que nos queda y debemos mantener es el concepto de patria. Y nuevamente volvemos a lo mismo, esto se lograr con una buena educacin, una integral, que empiece en casa, con la familia, siga en la escuela, en las universidades, en la sociedad y que los gobiernos no la mancillen sino la dignifiquen. 5. BANDERA: SIMBOLO DE UNIDAD NACIONAL Identificacin total con su bandera. Pomares es la encarnacin de la bandera, que no slo la defiende sino que se transforma en ella, por eso muere dignamente, orgulloso de ser indio, de ser peruano, y de regresar a la tierra, pero teido de rojo y blanco. Que maravilloso relato, que emociona el alma del peruano ms duro, del que ni siquiera conoce la nacin peruana, y que rescata el amor a la bandera. Definitivamente el smbolo de unidad, de confraternidad, de solidaridad, que nos etiqueta como peruanos, es nuestra bandera. La misma que representa nuestros volcanes, nuestras pampas, mares, lagos, ros, etnias, regiones, cantos ancestrales, la aridez de la costa, las montaas de la sierra, el verdor de la selva. All est la bandera, de la guerra con chile, del Cenepa y la que flamea diariamente en la cima de nuestra peruanidad. No tuvo mejor idea, Aparicio Pomares el hombre de la bandera, que morir por su bandera y en su ltimo deseo pedir que no la separen de ella, dejndonos un testamento de grandeza y riqueza espiritual que tiene el hombre peruano, y que al primer verdadero llamado aparece como fiera cuando le arrebatan su presa. Seores all est nuestra bandera, aqu estamos los herederos de Pomares.