Plan de Redaccion
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NOMBRE: ……………………………………………….FECHA:
OJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita.
DESTREZA: Reconocer y Producir
VALOR : libertad
ACTITUD: autonomía
• SECUENCIAL O CRONÓLOGICO
• CAUSA- EFECTO
Consiste en ordenar los enunciados desde el que expresa la idea más general a la idea
más particular, considerando la estructura: introducción, desarrollo, conclusión.
Ejemplo:
El Naturalismo en la literatura
1. Escritores naturalistas chilenos.
2. Origen y causas del naturalismo literario.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
4. Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
5. Definición de naturalismo.
A) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 5 – 3 – 2 -1 – 4
E) 5 –1 –4 –2 - 3
Ejemplo:
Debemos considerar el principio de causalidad: todo hecho tiene una CAUSA (motivo o
razón). Por lo tanto, primero se presentan las causas y luego los EFECTOS.
Las medusas
1. Extraordinario organismo: noventa y nueve partes y media de líquido y media parte
de sustancias sólidas.
2. La mayoría de ellas son fosforescentes.
3. Animales marinos con cuerpo en forma de campana, transparente y blando.
4. Generalmente, flotan en bandadas en la superficie de las olas.
5. De noche, dan a los navegantes un espectáculo maravilloso.
A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
E) 1 –2 –4 –5 - 3
Por otra parte, los enunciados finales también son importantes, ya que pueden
determinar la elección de una alternativa: En esta posición final podrán ir los
siguientes enunciados:
Estrategia:
Reconocer el plan de redacción considerando la metodología de resolución, colocando una
X en la alternativa correcta de manera autónoma.
a) 2-3-4-5-1
b) 2-3-1-5-4
c) 3-2-1-4-5
d) 3-2-4-5-1
e) 5-4-2-1-3
a) 5-3-4-1-2
b) 2-5-4-3-1
c) 3-5-4-1-2
d) 3-4-5-2-1
e) 4-5-3-1-2
3.- "Horóscopo para hoy"
a) 1-2-3-4-5
b) 5-2-1-4-3
c) 3-1-2-5-4
d) 5-4-1-3-2
e) 3-1-2-4-5
a) 1-3-5-2-4
b) 3-1-5-4-2
c) 5-1-2-3-4
d) 4-3-5-2-1
e) 3-5-2-4-1
a) 2-1-3-5-4
b) 5-4-3-2-1
c) 2-4-5-3-1
d) 3-4-5-2-1
e) 2-3-4-5-1
a) 1-4-3-5-2
b) 3-1-4-2-5
c) 3-4-1-5-2
d) 3-2-1-4-5
e) 5-4-3-2-1
a) 2-5-1-3-4
b) 2-3-5-1-4
c) 2-5-3-1-4
d) 4-3-5-2-1
e) 3-2-1-5-4
1. Famosos son los trabajos de los monjes que copiaban a mano antiguos escritos.
2. Actualmente todavía se conservan algunas obras transcritas de este modo.
3. En la Edad Media, los monjes se ocupaban de cultivar la tierra y el intelecto, alejados del
mundanal ruido.
4. Sus crónicas dejaron un importante testimonio histórico.
5. Los monasterios eran verdaderos templos del conocimiento donde se encontraban los
hombres más sabios de la época.
a) 2-1-4-5-3
b) 3-5-2-1-4
c) 2-3-4-5-1
d) 3-5-1-4-2
e) 3-2-1-4-5
a) 3-4-2-5-1
b) 5-4-1-3-2
c) 5-4-2-1-3
d) 5-2-1-3-4
e) 1-3-4-5-2
11.-.- “Respiración”
a) 1-2-3-4-5
b) 5-3-4-2-1
c) 3-4-2-1-5
d) 5-1-4-3-2
e) 4-2-3-5-1
a) 1-4-2-3-5
b) 3-4-1-2-5
c) 3-4-1-5-2
d) 4-3-1-5-2
e) 1-3-4-5-2
13.- “Novalis”
a) 1-4-5-2-3
b) 4-3-5-2-1
c) 5-4-3-1-2
d) 1-4-3-5-2
e) 4-1-3-2-5
a) 1-3-5-2-4
b) 3-1-2-5-4
c) 3-1-5-2-4
d) 3-5-1-2-4
e) 5-2-1-3-4
A. 1-2-3-4-5-6
B. 1-3-4-2-5-6
C. 3-1-4-6-5-2
D. 3-1-6-4-2-5
E. 6-3-1-4-2-5
A. 2-3-4-5-1
B. 3-2-5-1-4
C. 3-2-1-5-4
D. 3-1-2-5-4
E. 4-3-2-1-5
A. 1-2-3-4-5-6
B. 2-3-1-5-6-4
C. 1-2-3-6-4-5
D. 1-5-2-3-6-4
E. 1-2-3-5-6-4
A. 1-2-3-4-5
B. 3-4-5-1-2
C. 3-4-2-1-5
D. 3-5-4-1-2
E. 3-5-2-1-4
19. “Humanismo”
1. Su origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica.
2. El movimiento tuvo una estética plasmada, por ejemplo, en un nuevo tipo de letra,
conocida como letra humanística.
3. Imitaba a la letra uncial latina antigua, que vino a sustituir poco a poco a los incómodos
palotes de la letra gótica medieval.
4. Es una corriente filosófica, educativa y filológica europea estrechamente ligada al
Renacimiento.
5. Se mantuvo hegemónica allí, hasta fines del siglo XVI, cuando se fue transformando
gracias a los cambios espirituales provocados por la evolución social e ideológica de
Europa.
A. 4-1-5-2-3
B. 1-2-4-3-5
C. 4-2-1-3-5
D. 2-4-1-3-5
E. 4-5-1-3-2
A. 5-1-3-2-4
B. 2-1-3-5-4
C. 1-2-3-5-4
D. 4-1-2-3-5
E. 4-5-2-3-1
21 "Miguel Hernández”
1. Miguel Hernández nació en Orihuela, el 30 de octubre de 1910.
2. Desde 1930 comienza a publicar sus poemas en el semanario El Pueblo de Orihuela y en
el diario El Día de Alicante.
3. Entre dolores acerbos, hemorragias agudas y golpes de tos, muere el 28 de marzo de 1942
a los treinta y un años de edad.
4. En la primavera de 1934 llega a Madrid, donde conocerá a los poetas mayores de ese
momento: Altolaguirre, Alberti, Cernuda, Aleixandre y el chileno Pablo Neruda.
5. Gran poeta español contemporáneo de la generación del 27, famoso por su comprometida
participación en la guerra civil española.
6. A mediados de 1939, ante la desbandada general del frente republicano, Miguel
Hernández intenta cruzar la frontera portuguesa, pero es devuelto a las autoridades
españolas.
A. 5-1-2-4-6-3
B. 5-2-1-4-6-3
C. 5-2-4-6-3-1
D. 1-5-2-4-6-3
E. 1-2-3-4-5-6
A. 2-3-5-1-4
B. 2-5-1-3-4
C. 2-1-5-4-3
D. 3-2-5-1-4
E. 1-2-3-4-5
A. 1-2-3-4-5
B. 1-4-5-3-2
C. 4-5-3-1-2
D. 4-1-5-3-2
E. 4-2-3-5-1
A. 5-3-2-4-1
B. 1-4-2-5-3
C. 1-3-2-5-4
D. 1-2-3-4-5
E. 4-5-3-2-1
A. 5-3-2-1-4
B. 2-5-3-1-4
C. 3-2-1-4-5
D. 5-2-4-3-1
E. 2-3-1-4-5
II. Producir una carta dirigida ficticiamente a un colegio de Brasil describiendo cómo es tu
colegio en el espacio dado de manera autónoma:
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