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    05 Prueba Funcion Cuadratica

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    Diego Alejandro Canales Arenas
    Este documento contiene una prueba de matemática sobre funciones cuadráticas para tercero medio. La prueba consta de 12 preguntas sobre conceptos como calcular valores de funciones, determinar intervalos de crecimiento, encontrar vértices de parábolas, puntos de intersección con ejes, y simplificar funciones cuadráticas en forma estándar.

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    Título original

    05 PRUEBA FUNCION CUADRATICA

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    INSTITUTO COMERCIAL ARTURO PRAT

    PRUEBA DE MATEMATICA TERCERO MEDIO


    TEMA: FUNCION CUADRATICA

    NOMBRE : _____________________________________________ CURSO: 3º ______

    1. Dada las funciones y ( x) = 2 x − 5 x + 3 y g ( x) =1 − 4 x − x . Calcula f (−2) + g (2) =


    2 2

    a) 10
    b) -32
    c) -10
    d) 32
    e) otro valor

    2. La función y = 4 x 2 −1 es creciente en el intervalo:

    −1 1 
    a)  ,
     2 2 
    −1 
    b)  , −1
    2 
    c) ]−∞ ,− 1]
    d) [0,+∞]
     1
    e) −1, 
     2
    3. El vértice de la parábola representado por la función y = 2 x 2 −1 , es:

    a) (0,0)
    b) ( 0 , -1 )
    c) (0,1)
    d) (0,2)
    e) ( 0 , -2 )

    4. Del siguiente grafico, se puede afirmar que:

    a) Tiene soluciones imaginarias


    b) Tiene una raíz negativa
    c) Tiene varias raíces iguales
    d) Tiene raíces reales y distintas
    e) No tiene solución

    5. La función cuya grafica es la que aparece. Cumple las siguientes propiedades.


    ( ∆= discriminante)

    1
    a) ∆ 〉 0, a〉 0
    b)
    ∆ = ,0 a〈 0
    c)
    〉∆ ,0 a〈 0
    d)
    〈∆ 0,a〈 0
    e) ∆ = 0, a〉 0

    6. Las coordenadas del punto en que la parábola asociada a la función f ( x) = 5 x 2 − 7 x + 9 ,


    intersecta con el eje Y son:

    a) ( -9 , 0 )
    b) ( 0 , -9 )
    c) (9,0)
    d) (0,9)
    e) no se puede determinar

    7. El punto mínimo de la función: y = 3 x 2 − 7 x +1 , es:


    a) (-37,7)  7 − 37   − 7 37  d) (6,12) e) (0,-37)
    b)  ,  c)  , 
    6 12   6 12 
    8. Las coordenadas de intersección con el eje X de la parábola asociada a la función
    y = 8 + 2 x − x 2 , son:

    a) ( -2 , 0 ) y ( 4 , 0 )
    b) (4,0)y(0,0)
    c) (2,0)y(4,0)
    d) ( 2 , 0 ) y ( -4 , 0 )
    e) no intersecta al eje X

    2
    9. De las graficas siguientes, ¿Cuál (es) de ellas pertenece (n) a una función cuadrática?
    I II III

    a) Solo I
    b) Solo III
    c) Solo II y III
    d) Todas ellas
    e) Ninguna de ellas

    10. Cual de las siguientes funciones es la que representa a la grafica de la figura:

    a) y = x 2 +10 x − 25
    b) y = x 2 −10 x + 25
    c) y = x 2 + 25
    d) y = x 2 − 25
    e) f ( x) =10 x − 25

    11. Que valores deben tener los coeficientes de la ecuación en x, para considerarla una
    función cuadrática ( a −1) x 2 + (b + 3) x + c = 0
    a) a = 1; b = 3 y c = 0
    b) a = 1; b y c cualquier real
    c) a ≠ 1 , b y c cualquier real
    d) a ≥ 1 , b ≠ 3 y c cualquier real
    e) a; b y c cualquier real

    12. Al simplificar la función cuadrática: y = 3( x − 2) 2 − ( 2 − x) 2 +1 , en la forma ax 2 + bx + c = 0 ,


    ¿cuál es el valor de a?

    a) 8
    b) 2

    3
    5
    c)
    9
    d) 1
    2
    e)
    9

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