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    Cómo Podemos Ayudar A Nuestros Niños y Niñas en El Control de Esfínter

    Cargado por

    Tania Patricia Bernal Morales

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    Cómo Podemos Ayudar A Nuestros Niños y Niñas en El Control de Esfínter

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    Cómo podemos ayudar a nuestros niños y niñas en el control de esfínter

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    ¿Cómo podemos ayudar a nuestros niños y niñas en el control de esfínter?

    El control de esfínter para los niños y niñas, es pasar de una acción automática a
    una voluntaria y controlada. Este proceso se da entre los 2 a 3 años de edad, en el
    control diurno y hacia los 5 años en el nocturno.

    Recomendaciones:

    1.-Tener un ambiente relajado y comprensible (van a existir ocasiones en que falle).


    2.- Omitir comentarios que provoquen decepción a los niños/as, ser positivos y darles animo.
    3.- Recordar que cada niño/a tiene su propio ritmo de aprendizaje.
    4.-Anotar las horas en que orina o realiza las deposiciones (podrá prevenir).
    5.-Si le quita el pañal no volver a colocarlo por comodidad.
    6.-Mantener una rutina (horarios), ser pacientes y perseverantes.
    7.-Mostrar a los niños/as la forma de orinar y/o defecar.
    8.-Usar recompensas cuando logre el objetivo, como por ejemplo felicitarlos.
    9.-Utilizar ropa cómoda para ellos/as (que puedan subir y bajar con facilidad y acordes a la estación
    del año).
    10.-No debemos ridiculizar, amenazar, gritar o castigar a los niños y niñas.

    Esperamos que esta información sea útil para terminar con éxito este proceso, se despide
    cordialmente.

    El Equipo de Trabajo del Nivel Medio Menor, 2011.

    ¿Cómo podemos ayudar a nuestros niños y niñas en el control de esfínter?

    El control de esfínter para los niños y niñas, es pasar de una acción automática a
    una voluntaria y controlada. Este proceso se da entre los 2 a 3 años de edad, en el
    control diurno y hacia los 5 años en el nocturno.

    Recomendaciones:

    1.-Tener un ambiente relajado y comprensible (van a existir ocasiones en que falle).


    2.- Omitir comentarios que provoquen decepción a los niños/as, ser positivos y darles animo.
    3.- Recordar que cada niño/a tiene su propio ritmo de aprendizaje.
    4.-Anotar las horas en que orina o realiza las deposiciones (podrá prevenir).
    5.-Si le quita el pañal no volver a colocarlo por comodidad.
    6.-Mantener una rutina (horarios), ser pacientes y perseverantes.
    7.-Mostrar a los niños/as la forma de orinar y/o defecar.
    8.-Usar recompensas cuando logre el objetivo, como por ejemplo felicitarlos.
    9.-Utilizar ropa cómoda para ellos/as (que puedan subir y bajar con facilidad y acordes a la estación
    del año).
    10.-No debemos ridiculizar, amenazar, gritar o castigar a los niños y niñas.

    Esperamos que esta información sea útil para terminar con éxito este proceso, se despide
    cordialmente.

    El Equipo de Trabajo del Nivel Medio Menor, 2011.

    ¿Cómo podemos ayudar a nuestros niños y niñas en el control de esfínter?

    El control de esfínter para los niños y niñas, es pasar de una acción automática a
    una voluntaria y controlada. Este proceso se da entre los 2 a 3 años de edad, en el
    control diurno y hacia los 5 años en el nocturno.

    Recomendaciones:

    1.-Tener un ambiente relajado y comprensible (van a existir ocasiones en que falle).


    2.- Omitir comentarios que provoquen decepción a los niños/as, ser positivos y darles animo.
    3.- Recordar que cada niño/a tiene su propio ritmo de aprendizaje.
    4.-Anotar las horas en que orina o realiza las deposiciones (podrá prevenir).
    5.-Si le quita el pañal no volver a colocarlo por comodidad.
    6.-Mantener una rutina (horarios), ser pacientes y perseverantes.
    7.-Mostrar a los niños/as la forma de orinar y/o defecar.
    8.-Usar recompensas cuando logre el objetivo, como por ejemplo felicitarlos.
    9.-Utilizar ropa cómoda para ellos/as (que puedan subir y bajar con facilidad y acordes a la estación
    del año).
    10.-No debemos ridiculizar, amenazar, gritar o castigar a los niños y niñas.

    Esperamos que esta información sea útil para terminar con éxito este proceso, se despide
    cordialmente.

    El Equipo de Trabajo del Nivel Medio Menor, 2011.

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