Este documento es una evaluación inicial para un curso de biología sobre adaptaciones de animales y plantas. La evaluación tiene tres secciones: nivel conceptual, nivel procedimental y nivel actitudinal. En cada sección, el estudiante debe marcar con una X su nivel de conocimiento sobre varios temas relacionados con adaptaciones y hábitats usando una escala de 1 a 4. La evaluación permitirá al profesor determinar el punto de partida del estudiante y cuánto han aprendido al final de la unidad.
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K.P.S.I.
Nombre: ____________________________________________________________________ Curso: 2º año B. Fecha 1: ______________________ Fecha 2:______________________
Indicaciones: Esta Evaluación inicial te permitirá darte cuenta de algunos aspectos de la Unidad que comenzaremos a trabajar; tus aprendizajes previos, con esa información podremos saber tu punto de partida, para posteriormente saber cuánto hemos aprendido.
Utilizando las categorías siguientes, marca con una X en el recuadro que
lo represente.
CATEGORÍAS:
1. Lo sé y como lo 2. No estoy seguro de 3. No lo 4. No lo
sé lo podría saber, no podría entiendo sé explicar a explicárselo a alguien. alguien.
1. NIVEL CONCEPTUAL Planteamientos 1 2 3 4 Conozco los distintos tipos de hábitat Conozco adaptaciones en los animales Conozco adaptaciones en las plantas
2. NIVEL PROCEDIMENTAL Planteamientos 1 2 3 4 Puedo identificar adaptaciones en los animales de acuerdo a sus hábitat. Puedo identificar adaptaciones en las plantas de acuerdo a sus hábitat.. Puedo describir adaptaciones en los animales y plantas. Puedo relacionar los animales y plantas de acuerdo a las adaptaciones con un hábitat determinado.
3. NIVEL ACTITUDINAL Planteamientos 1 2 3 4 Valoro el entorno natural en beneficio del ser humano. Participar en las actividades propuestas en clases.
