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    Items para La Ficha de Observación

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    El documento lista las dimensiones y elementos a observar en una ficha de observación para una institución educativa. Estas incluyen la dimensión organizativa con aspectos como el horario, tipo y estado de las aulas, mobiliario, materiales didácticos y recreos. También incluye la dimensión administrativa con detalles sobre el personal, documentación y planes. Por último, menciona la dimensión socio-comunitaria y la comunicación e interacción de la institución.

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    El documento lista las dimensiones y elementos a observar en una ficha de observación para una institución educativa. Estas incluyen la dimensión organizativa con aspectos como el horario, tipo y estado de las aulas, mobiliario, materiales didácticos y recreos. También incluye la dimensión administrativa con detalles sobre el personal, documentación y planes. Por último, menciona la dimensión socio-comunitaria y la comunicación e interacción de la institución.

    Título original

    ITEMS PARA LA FICHA DE OBSERVACIÓN

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    ITEMS PARA LA FICHA DE OBSERVACIÓN

    Dimensión organizativa

    Horario de entrada

    Izamiento de bandera

    Acto de inicio de jornada

    Acto de finalización de la jornada

    –Tipo de construcción

    –Cantidad de Aulas

    –Acceso a las mismas.

    –Aulas:

    Cantidad:

    Características:

    Tamaño:

    Iluminación: suficiente - insuficiente

    Ventilación

    Calefacción

    Imágenes, próceres, carteles

    –Otros ambientes:

    Dirección:

    Secretaría:

    Biblioteca:

    Sala de maestros:

    Cocina:

    Comedor comunitario
    –Patios:

    Descubierto:

    Cubierto:

    –Instalaciones sanitarias:

    Para alumnos:

    Para docentes:

    4–Mobiliario:

    –Para los alumnos:

    Móviles.

    Funcionales.

    Higiénicos.

    Madera y hierro.

    Anatómicamente acordes con el tamaño de los mismos.

    Tipo de distribución:

    –Para los docentes:

    Funcionales.

    Higiénicos.

    Madera y hierro.

    Suficientes.

    Distribución

    5–Materiales didácticos:

    –En cada aula:

    Pizarrones: 1.

    Tipo: de pared

    Color: verde - negro


    Ubicación

    –Biblioteca: cantidad de volúmenes:

    –Generales del Instituto:

    Sala para material didáctico

    Materiales didácticos tecnológicos (televisor, dvd, grabador, etc)

    Horario de recreos

    Tipo de juegos en los recreos

    Personal de control en los recreos

    Reglamento

    • Disciplina

    • Conservación del edificio.

    • Asistencia y puntualidad:

    • Docentes

    • Alumnos

    • Clases prácticas, salidas de la institución

    Dimensión Administrativa

    –Institución:

    –Tipo de institución (pública – privada)

    –Horario de funcionamiento

    –Planta funcional:

    1. Personal directivo:

    Director
    Secretario
    ayudantes clases prácticas
    Total

    2. Personal docente a cargo de aulas

    3. Personal de maestranza:
    4. Personal administrativo:

    2- Estados Administrativos:

    · De la dirección:

    –Diagnóstico del establecimiento educativo:

    –Planificación institucional:

    –Organigrama de la institución:

    –Existencia de:

    Registro de Inspección.

    Registro de Instrucciones.

    Libro de Actas de reuniones.

    Inventario General del establecimiento.

    · De la Secretaría:

    Posee:

    –Libro de matrícula.

    –Libro de tomas de posesión: denominado Libro de designaciones, que es de


    exigencia oficial.

    –Registro de Asistencia del personal.

    –Registro de Asistencia de alumnos.

    –Planillas de control (de evaluaciones).

    –Planillas de promoción de alumnos.

    –Archivo de circulares.

    –Bibliorato de notas entradas y de salidas conjuntas.

    –Registro de comunicaciones a los docentes

    –Cuaderno de comunicaciones al personal de maestranza.

    –Archivo de planillas y notas de licencia.

    –Registro de egresados.
    –Ficha individual del alumno.

    · De los docentes:

    –Perfil (grupal – individual)

    –Planificación anual

    –Planificación de unidades didácticas

    –Legajos de los alumnos, con la documentación oficial

    –Libreta del alumno

    DIMENSIÓN SOCIO COMUNITARIA

    Institución abierta. Institución cerrada. Institución sitiada. Institución estallada.

    Comunicación con otras instituciones

    Comunicación de novedades:

    • a los docentes
    • a los alumnos
    • a los padres.

    Producción de medios de comunicación

    Publicidades de la institución (en diarios, revistas, cartelería)

    Actividades de ayuda a sectores más necesitados:

    Becas de ayuda para alumnos (cospeles, libros, cuadernos, etc)

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