Las secuencias textuales

Son esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar alternadas
o entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan una serie de características lingüísticas. Las
secuencias textuales básicas son cuatro: narración, descripción, argumentación y exposición.

Texto narrativo
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. Al abordar el análisis de los
textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las
llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos y desde
qué punto de vista se cuentan. La narración, sobre todo en los textos literarios, suele ir entrelazada con el
diálogo y con la descripción, dando lugar a textos complejos con distintas secuencias.

Texto descriptivo
Si la narración es una modalidad textual que presenta hechos sucesivamente en el tiempo, la descripción
por el contrario consta las características de un objeto de forma estática, sin transcurso de tiempo. El
término "objeto" debe entenderse en este caso en su sentido más amplio, es decir, abarca a cualquier
realidad, sea esta humana o no, concreta o abstracta, real o ficticia. Todo lo imaginable es descriptible.
Los tipos de texto descriptivo son:

 Textos científicos: su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigación o una
experimentación.
 Textos técnicos: muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de
objeto, creación artística o instrumental: pintura, escultura, mecánica, deportes, medicina, etc.
Entre ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y montaje de aparatos; las recetas de
cocina y los prospectos de medicamentos.
 Textos sociales: ofrecen datos sobre el comportamiento de las personas e instituciones. Son de
tipo prescriptivos , también hay diferentes tipos de textos descriptivos.

Una descripción es la explicación, de forma detallada y ordenada, de cómo son ciertas personas, lugares,
objetos, entre otros.

La descripción es otro de los prototipos textualizados. Describir significa representarlo a través de la

palabra, mediante la explicación de sus diversas partes, cualidades o circunstancias.

Una descripción equivale a un retrato escrito o hablado de una persona, animal o cosa. Leer o escuchar
una descripción es lo mismo que ver una fotografía de lo que se describe.

Al hacer una descripcion estamos representando por medio del lenguaje, aspectos totales o paredes de
cómo vemos a la persona, los lugares, los objetos o los hechos.

Clasificación

De acuerdo al lenguaje

 Científico: Se informa con un lenguaje preciso y objetivo lo que se percibe.

 Literaria: Informa sobre lo que se ve, pero utiliza el lenguaje para producir impresión de belleza
y placer estético.
 Coloquial: Se usa el lenguaje común de cada región.

De acuerdo al objeto
  Topografía: paisajes, descripción de un lugar.

Ejemplo de Topografía:

El despacho de Cortabanyes estaba en una planta baja en la calle de Caspe. Constaba de un recibidor, una
sala, un gabinete, un trastero y un lavabo. Las tde la casa las había cedido Cortabanyes al vecino,
mediante una indemnización. Lo reducido del local le ahorraba gastos de limpieza y mobiliario. En el
recibidor había unas sillas de terciopelo granate y una mesilla negra con revistas polvorientas. La sala
estaba rodeada por una biblioteca sólo interrumpida por tres puertas, una cristalera de vidrio emplomado
que daba al hueco de la escalera y una ventana de una sola hoja cubierta por una cortina del mismo
terciopelo que las sillas y que daba a la calle.
Eduardo Mendoza, "La verdad sobre el caso Savolta"

 Zoografía: descripción de animales (perros,gatos,elefantes entre muchos más)

 Cronografía: descripción del tiempo o época en el que se realiza un hecho.

Descripción de personas (Caracterización)

 - Prosopografía: rasgos físicos.

 - Etopeya: rasgos morales y psicológicos.
 - Retrato: cuando se combinan la prosopografía y la etopeya.
 - Autorretrato: cuando la misma persona hace su retrato
 - Caricatura: se exageran o ironizan los rasgos físicos o morales.

Texto argumentativo
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada
"posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos tomando
una postura a favor o en contra . Se trata de manera fundamental, aunque no exclusivamente, de juicios de
valor, apreciaciones positivas o negativas acerca de lo expuesto (Bueno, malo, feo, bello); válido/ no
válido, adecuado/no adecuado). El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general.
Ejemplos típicos son el discurso político o el Artículo de opinión. Con los textos argumentativos puedes
dar tu punto de vista frente a "algo", ya sea tu posición positiva o negativa.

La expresión texto argumentativo se utiliza como sinónimo de "discurso argumentativo", y hace

referencia tanto a la expresión escrita como a la oral. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar
opiniones o debatirlas con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del autor puede ser
probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la
exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o
cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el
desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos,

filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en
algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación
cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención comunicativa
prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema. En tanto que argumentar es, por
definición, un procedimiento persuasivo, aparte de toda la información que a través de estos textos se
pueda proporcionar (lo que implica que casi siempre haya también exposición), existe implícitamente en
ellos también la intención de convencer al receptor acerca de lo que se está diciendo.

Disposición los textos de argumentación

El desarrollo de una argumentación puede organizarse, se sigue una disposición deductiva, o bien una
disposición inductiva. En la deducción, que es lo más frecuente, se va de la tesis a la conclusión: la
relación de causalidad está orientada desde la causa a la consecuencia. En la inducción, el sistema inverso
al anterior, la conclusión representa el motivo para tomar en consideración la tesis: la relación de
causalidad se orienta desde la consecuencia hacia la causa. Los recursos más habituales para apoyar la
argumentación son: la contraargumentación (hacer explícitas las posibles objeciones a la propia
argumentación); la comparación (con el objeto de demostrar algo); la definición (para precisar los
términos de los que se habla); la cita de información externa (noticia de un periódico, declaraciones de
alguien...), que cuando es un apoyo explícito a la opinión del autor se denomina 'cita o argumento de
autoridad' (que sirven para prestigiar la del emisor); la ejemplificación; la escala de fuerza argumentativa
(evaluación de argumentos y conclusiones de otros), etc.

Estructura interna

Tesis: idea que se defiende o reflexiona, pretende alcanzar la aceptación general y en eso radica su
carácter polémico. Corresponde a una oración declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. Se
introduce con expresiones como: "en mi opinión...". Generalmente, la tesis comienza la argumentación
(deductivo).

Premisas o bases: es el argumento que entrega información para defender la tesis, apelando a lo lógico-
racional o lo emotivo-afectivo. Son los datos iniciales dado que son fácilmente aceptables y
comprobables.

Garantías: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la tesis con las bases para ver la
relación entre ellas.

Respaldos: son las ideas que sirven de apoyo a lo dicho en las garantías (datos, cifras, estudios).

Tipos de argumento según el modo de razonamiento]

Argumentos lógico-racionales

Razonamiento por analogía: se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o cosas diferentes.
Se deduce que lo que es válido para uno es válido para otro. Ejemplo: María y José son alegres,
respetuosos, responsables y estudian dos horas todos los días. María obtiene altas calificaciones. Tesis:
José también obtiene altas calificaciones.

Razonamiento por generalización: a partir de varios casos similares, se genera una tesis común, que es
aplicada a un nuevo caso del mismo tipo. Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral
son excelentes poetas, todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

Razonamiento por signos o sintomáticos: se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de
un fenómeno. Ejemplo: A María ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee muchas
novelas de amor. Tesis: María está enamorada.

Razonamiento por causa: se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la tesis.
Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada, ellas fueron cazadas indiscriminadamente, a pesar de
leyes de protección aún se les cazan. Tesis: Las ballenas están en peligro de extinción.

Argumentos emotivos-afectivos
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el fin de
conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.

Uso del criterio de autoridad: se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados
para sustentar la tesis. Ejemplo: El Padre Hurtado dijo: “Hay que dar hasta que duela”. Tesis: hay que
cooperar con las obras caritativas.

Argumentos por lo concreto:se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afecta
directamente.

Confianza del emisor:se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se le
debe.

Argumento-slogan:es una frase hecha que se repite constantemente y resume un tema o invita a creer en
lo que se dice.

Recursos de la fama:corresponde a la utilización de la imagen pública o palabra de un personaje bien

valorado socialmente.

'Fetichismo de masas':se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o tiene la opinión
acertada.

Uso de prejuicio:Utiliza un prejuicio como argumento de una tesis.

Recurso a la tradición: La idea expuesta se apoya en una tradición cuyo valor no se cuestiona ni discute.

Componentes de la argumentación

 Una tesis, o conclusión principal a favor de la cual se quiere argumentar.

 Un conjunto de premisas desde las cuales se pretende inferir la tesis.
 Un argumento que muestre cómo de las premisas se sigue la tesis.
 Identificar y entender la presentación de un argumento, explicito o implícito, y las metas o
propósitos de los participantes en los diferentes tipos de diálogo.
 Identificar la conclusión y sus premisas, es decir, la conclusión es derivada de éstas.
 Establecer el Onus probandi o carga de la prueba para determinar quien hizo la afirmación inicial
y por consiguiente el responsable de proveer las evidencias por las que su posición merece ser
aceptada.
 Se pone en orden las evidencias para su posición con objeto de convencer o forzar la aceptación
del oponente. El método por el cual esto es realizado es mediante válidos, atinados y
convincentes argumentos, faltos de flaqueza y no fácilmente atacables, criticables o impugnables.
 Uno debe tratar de identificar fallos en el argumento o razonamiento del oponente para poder
atacar las razones o premisas del mismo y proveer contraejemplos, si es posible, para identificar
falacias que muestren que una conclusión válida no puede ser derivada de las razones o
argumentos que el oponente ha mostrado.

Tipos de argumentación

Se reconocen tres tipos de discursos persuasivos: la demostración, la argumentación y la explicación.

 La demostración trata de llegar a una conclusión partiendo de premisas mediante razonamientos

deductivos. En la demostración no aparece ninguna marca del sujeto que la enuncia.
Aparentemente se habla de hechos y no de opiniones.
 La argumentación trata de causas y consecuencias, se evalúa en relación a una situación dada y se
expresa con palabras comunes. En esta situación es donde se comprueba si la argumentación ha
logrado su objetivo primordial: convencer al destinatario para que adopte un determinado punto
de vista o realice cierta acción.
  La explicación se ubica en una línea intermedia entre ambos discursos. Se la acepta o rechaza en
relación a lo que ha sido explicado, por lo cual es necesario el debate donde se expresan y
defienden una opinión

Contexto de la argumentación

Cuando alguien desarrolla una argumentación para convencer a otro de que acepte su tesis, lo hace en un
determinado contexto. Éste abarca las creencias, las costumbres, las ideas de la comunidad a la cual
ambos pertenecen. Además, el contexto determina las convenciones lingüísticas que ambos usan, es decir,
el valor semántico de las palabras empleadas. Cuando el contexto en el que se desarrolla la
argumentación no es común a sus participantes, alguien puede fácilmente utilizar palabras que resulten
molestas o agraviantes para los demás.

Condiciones de la argumentación

Para plantear un discurso argumentativo es necesario conocer las condiciones de propiedad y legitimidad.
Las condiciones de propiedad son las características que tiene que reunir el destinatario a quien se dirige
el argumentador, es necesario conocerlas para que el argumento sea efectivo. Las condiciones de
legitimidad tienen que ver con la autenticidad de la figura del argumentador.

De acuerdo con las insinuaciones de propiedad, en primer lugar se argumenta partiendo de que el otro no
adhiere a la tesis pero puede llegar a convencerse de ella. En segundo lugar, se argumenta a partir del
supuesto de que el otro tiene la inteligencia y los conocimientos necesarios para comprender los
argumentos.

En cuanto a las condiciones de legitimidad, siempre, cuando el argumentador no está seguro de que el
otro confía en su legitimidad, puede apelar a enunciados justificativos. El argumentador también debe
suponer que el otro puede ser persuadido mediante una argumentación adecuada: si encuentra resistencia
será posible desplegar las estrategias persuasivas necesarias para hacerlo cambiar de opinión. La
argumentación es legítima cuando hay una concesión mutua de derechos entre los interlocutores. En este
campo inciden no sólo el contexto de la situación sino también los roles de autoridad que se establecen
entre ellos.

Texto informativo o expositivo

Un texto informativo es aquel en el cual se presentan, de forma neutra y objetiva, determinados hechos o
realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se intenta convencer, sino
mostrar. Ahora bien, esta diferencia abstracta no siempre es tan evidente en los textos concretos, por lo
que muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos: típicos de texto expositivo
son los textos científicos. La finalidad de estos textos es informar.

Existen dos tipos de textos Informativos:

1. Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público

amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado.
Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias,
coleccionables, etc.
2. Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de texto expositivo especializado que está
dirigido a un público específico de un área de conocimiento determinado que requiere o usa un
léxico especializado e información técnica. Lo encontramos en informes, leyes, artículos de
investigación científica, etc.

Las características de los textos divulgativos son:

  Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general.
 Va dirigida a un público mayoritario.
 Es de fácil comprensión.
 Utiliza un vocabulario estándar.
 Posee objetividad.

Las características de los textos especializados:

 Informa sobre un tema muy concreto.

 Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
 Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
 Usa una terminología específica.
 Presenta gran objetividad.

'''Texto que expone de forma objetiva hechos o conceptos con metáforas o frases inusuales. 'Suelen
presentar las siguientes partes:'

- Introducción (Presentación del tema)

- Desarrollo (Explicación y aclaración del tema tratado)

- Conclusión o síntesis

Considerando las partes de arriba mencionadas podemos hablar de los siguientes tipos de estructura:

Analizante o deductivo: Se expone al comienzo de las cuestiones generales y se van añadiendo los
detalles o datos particulares.

Sintetizante o inductivo: Expone al comienzo los datos o ideas particulares para llegar al final o
determinación del tema fundamental

Encuadrada: Presenta al principio el tema el cual se desarrolla a lo largo del texto y por último una
conclusión que refuerza la idea inicial.

Paralela: En los textos con estas estructuras las ideas se exponen sin que halla necesidad de coordinarlas
entre sí. Todos tienen el mismo nivel de importancia.

Y por último las características lingüísticas del texto expositivo:

 Formas verbales: Se utiliza normalmente el presente indicativo y el pretérito imperfecto.

 Estructura Sintáctica: Se emplean adjetivos específicos de carácter denotativo y oraciones

explicativas. El vocabulario tiene que ser preciso y denotativo. Y por último los conectores y
marcadores discursivos son de tipo lógico.'''