Cinématica sobre un plano inclinado. Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. Programa Ingeniería y Tecnología
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LABORATORIO DE FÍSICA – Experimento 2
EXPERIMENTO Nº 2 CINEMATICA SOBRE UN PLANO INCLINADO
INTRODUCCION
En esta practica ud. podrá investigar como la velocidad de un objeto varia cuando esta sometido a una aceleración constante. El objeto es una bola rodando en una rampa inclinada.
En lugar de una investigación usual de la velocidad como función del tiempo, ud. medirá la velocidad como una función de la distancia q ha recorrido la bola desde el punto de inicio.
OBJETIVO
Estudiar como varía la velocidad de un objeto, sometido a una aceleración constante.
EQUIPO A UTILIZAR
# Bola (aproximadamente de 1.8 cm. de diámetro).
# Rampa (con canal U de aproximadamente 50 cm. de largo y 1 cm. de ancho para los lados).
CRONÓMETRO FOTOCELULAR BOLA
El objeto que es una esfera, rueda sin deslizar hacia abajo por una rampa inclinada. Colocando la esfera en posiciones iniciales diversas, se monitorea el tiempo en que la esfera llega a la posición final y se calcula la rapidez final.
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RECOMENDACIONES PARA LA PRÁCTICA Nº 2
1. Buena colocación de la fotocélula.
2. Tenga cuidado de no mover la fotocélula al momento de macar con la esfera. 3. No mover los cronómetros al momento de resetearlos. 4. Utilice cuidadosamente las esferas para que sea mas preciso los datos. 5. Tener en cuenta la forma de soltar la esfera, y trate que sea de manera uniforme. 6. Anote bien los datos y verifique con sus compañeros, y repita el procedimiento de ser necesario, para que estos sea los más precisos posibles. 7. Realice el experimento con la mayor seriedad y responsabilidad posible, para que el mismo tenga éxito y los resultados sean correctos.
ACTIVIDADES:
• Adquirir valores de tiempo.
• Construir un gráfico de velocidad en función de la posición.
• Adoptar un sistema de referencia.
• Regraficar hasta obtener aproximadamente una recta (Figura 1).
• Encontrar a partir de dicho gráfico, que relación matemática existe entre la velocidad de un objeto sobre un plano inclinado y la posición.
• Utilizar la ecuación
vf2 = v02 + 2ad
Donde:
vf : velocidad final en la base de la rampa.
v0: velocidad inicial y es igual a cero.
Ax: aceleración constante.
d: posición, se mide a lo largo de la trayectoria sobre la rampa y con sentido positivo hacia abajo.
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Figura 2.1
• Variar la inclinación del plano.
PROCEDIMIENTO
1. Instale el aparato como se muestra en la siguiente figura.
2. Mueva la bola lentamente a través de la fotocélula. Determine el punto en el cual la bola
dispara por primera vez el cronometro fotocelular, este es el punto en el cual el LED en la parte superior de la fotocélula enciende, marque este punto con un lápiz a aun lado del canal.
Determine ahora el punto en el cual la bola dispara nuevamente el cronómetro, y marque
también este punto.
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Mida la distancia entre estas marcas y registre esta distancia como ∆d. Determine el punto medio de este intervalo, y márquelo con un lápiz a un lado del canal.
3. Coloque el cronómetro fotocelular en el modo GATE y presione RESET.
4. Mueve la bola a un punto situado a 5 cm del punto medio hallado anteriormente. Mantenga la bola en esta posición y sobre la canal, use para ello una regla o un bloque de madera.
Suelte la bola para que se mueva a lo largo de la rampa y a través de la fotocélula.
Anote la distancia recorrida (desde el punto de inicio al punto medio) y el tiempo (t1) en la tabla 2.1.
5. Repita la prueba 3 veces de tal forma de obtener 4 tiempos, tome el tiempo de los valores medidos. Anote sus resultados en la tabla.
6. Mueva la bola a las posiciones 10, 15, 20,…, 40 cm desde el punto medio y repita con cada nueva distancia los pasos del 3 al 5.
DATOS Y CÁLCULOS
1. Para cada distancia medida desde el punto medio de la fotocélula, calcule la velocidad final de la bola dividiendo ∆d por su tiempo promedio.
2. Grafique velocidad contra distancia, con la distancia en el eje horizontal.
3. Si la grafica no es una línea recta (como podría no serlo), manipule los datos matemáticamente y grafique nuevamente hasta tanto tenga una línea recta. Por ejemplo trate graficando distancia como función de v ½, v2, 1/v, etc.
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Gráfica
TABLA 2.1
∆d= _______________
Distancia Velocidad Final
t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) Tiempo Promedio (s) Recorrida (m) (m/s)
0.05
.010
.015
.020
.025
.030
.035
.040
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POSTLABORATORIO Preguntas al estudiante
1. De su gráfica, ¿Cuál es la relación matemática entre la velocidad de un objeto sobre un plano inclinado y la distancia que ha recorrido desde su punto de inicio?
2. Las ecuaciones standard para el movimiento con una aceleración constante (partiendo del reposo) incluye: x = “½ at2” y “v = at” elimine t de estas ecuaciones para determinar la relación existente entre x y v. Usando el resultado y su gráfico, ¿puede ud. determinar la aceleración de una bola que rueda hacia abajo en plano?
3. De su respuesta a la pregunta uno, escriba la ecuación del movimiento para la aceleración de la bola, dando su posición como función del tiempo. ¿Por qué las ecuaciones de movimiento están mayormente expresadas en función del tiempo en lugar de una simple relación de posición a velocidad y aceleración?
4. ¿El modelo matemático encontrado está relacionado con alguna información previa de clase o lectura que haya realizado?
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5. ¿Qué fuentes de error se presentan en el trabajo práctico?
Considerando el basamento teórico y los resultados obtenidos en el experimento plantee un
