CULTURA

El trmino cultura, que proviene del latn cultus, hace referencia al cultivo del
espritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definicin ha ido
mutando a lo largo de la historia: desde la poca del Iluminismo, la cultura ha
sido asociada a la civilizacin y al progreso.

En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas
formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres,
las prcticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas
de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.

Otra definicin establece que la cultura es el conjunto de informaciones y

habilidades que posee un individuo. La cultura es un elemento que conforma los
procesos sociales e integra a las sociedades, y por lo tanto, el trmino cultura se
refiere a "la forma de vida de la sociedad".

Cultura es el conjunto aprendido de tradiciones y estilos de vida, socialmente

adquiridos, de los miembros de una sociedad, incluyendo sus modos pautados y
repetitivos de pensar, sentir y actuar (es decir, su conducta). Esta definicin sigue
el precedente sentado por sir Edward Burnett Tylor.

TIPOS DE CULTURA

Segn sus definiciones:

CULTURA TPICA: es la que engloba un listado de categoras o, como

bien indica su nombre, tpicos tales como religin, sociedad, etc.

CULTURA HISTRICA: aqu se entiende a la cultura como una herencia

social. Indica la relacin que una sociedad establece con su pasado.

CULTURA MENTAL: se entiende a la cultura como todos aquellos hbitos o

costumbres que diferencian a un individuo o un conjunto de individuos del
resto. La cultura mental es propia de cada persona, y esta ligada a sus
conocimientos y capacidades.

CULTURA ESTRUCTURAL: se entiende a la cultura como un conjunto de

smbolos, valores, creencias y conductas reglamentadas y relacionados
entre s.

CULTURA SIMBLICA: la misma se conforma a partir de la significacin

arbitraria otorgada, comunicada y compartida por los miembros de un grupo
social.

Segn su desarrollo

PRIMITIVA: se caracteriza por la carencia de innovacin tcnica, tal como

la escritura, o el desarrollo de algn tipo de economa. La cultura primitiva
por sus mismas caractersticas no tiende a forma alguna de desarrollo.

CIVILIZADA: es aquella que a travs de la creacin de elementos, logra un

desarrollo e innovacin.

ANALFABETA: sta carece de algn modo de escritura, y slo se

comunica a travs del lenguaje oral.

ALFABETA: se define por la implementacin del lenguaje escrito y oral por

parte del grupo humano que la integra.

VALORES CULTURALES
Los valores culturales estn constituidos por creencias, actividades, relaciones
que permiten a los miembros de la sociedad expresarse y relacionarse. Los
valores culturales existen si quien hace parte de la comunidad los adopta, sin esta
aceptacin no puede existir el valor.
Si bien es cierto que los valores culturales se refieren a las tradiciones, lenguajes,
arte, gastronoma, valores, ritos etc. se puede inferir adems que los valores
hacen parte de la categora del valor cultural si una cultura, grupo o sociedad los
acepte y adopte como ejemplo de vida
Se puede decir que los valores culturales son aquellos valores ampliamente
compartidos por todos los miembros de grupos, sociedades, culturas, etnias, etc.
Estos valores se identifican a travs de los objetos, condiciones, caractersticas
que los miembros consideran importantes.
En la mayora de los pases, los valores pueden incluir la religin, familia, nios,
educacin, sociedad, comunidad, amistad y colectividad. Los valores de una
sociedad por lo general se perciben cuando se observan en su vida diaria.
Los valores son relacionados en las normas de una cultura, pero son mas
generales y abstractos. Las normas son simplemente reglas de comportamiento
en situaciones indicadas y especficas, mientras que los valores culturales pueden
identificar a una persona como buena o mala.
Por ejemplo, respetar la bandera es una norma, pero tambin indica valor de
patriotismo. Estos valores inician y se reflejan desde la familia, la cual es y sera la
primera sociedad que te ensaa los valores culturales.
Los miembros participes de una cultura cuentan con valores personales, y en
ocasiones pueden chocar con los valores culturales, e incluso llegar a ser
sancionados o humillados quienes primen sus valores personales antes lo de la
comunidad.
AXIOLOGIA

La axiologa es una rama de la filosofa, que tiene por objeto de estudio la

naturaleza o esencia de los valores y de los juicios de valor que puede realizar un
individuo. Por eso, es muy comn y frecuente que a la axiologa se la denomine
filosofa de valores
IMPACTO CULTURAL
El impacto se refiere a los efectos que la intervencin planteada tiene sobre la
comunidad en general. Los autores sustentan el criterio de que el impacto como
concepto es ms amplio que el concepto de eficacia, porque va ms all del
estudio del alcance de los efectos previstos y del anlisis de los efectos deseados,
as como del examen de los mencionados efectos sobre la poblacin beneficiaria.
El impacto puede verse como un cambio en el resultado de un proceso. Este
cambio tambin puede verse en la forma como se realiza el proceso o las
prcticas que se utilizan y que dependen, en gran medida, de la persona o
personas que las ejecutan. Esta definicin se refiere a cambios, pero se diferencia
de otras definiciones en que este cambio ocurre en los procesos y productos, no
en las personas o grupos.
Desde el punto de vista social, la evaluacin de impactos puede prevenir la
destruccin de riquezas culturales y promover la participacin pblica en los
procesos de decisin, puesto que las partes afectadas pueden utilizar los estudios
de impacto como un instrumento de negociacin y control conducente a un
consenso social.
En una comunidad encontramos diferentes actores culturales, en la que conviven
la tradicin y lo contemporneo.
La cultura es principalmente un dar sentido para la vida, de modo colectivo, en
igualdad, pluralidad y para el progreso.
Son valores claves que generan empata, que sirven para comprenderme y para
comprender a los dems. Es un estar juntos, un crear juntos para la convivencia
sacndonos de encima los estereotipos, para construir un futuro con el otro.
La cultura es la respuesta a cmo queremos vivir juntos desde las diferencias?
La cultura creativa debe ser el motor de desarrollo de algo que aporte, aportar
qu? principalmente valores, como la solidaridad, la ecologa, el respeto, un sitio

de resistencia frente a la economa depredadora, la desmedida individualidad

imperante y la terrible desconfianza de la ciudadana.
La pregunta que debemos de hacernos es qu soluciones ha aportado la cultura
para fomentar estos valores? .
Pues la cultura tiene que ayudar a cambiar mentalidades y modos de vida, para
reinventar y fomentar valores, para transmitir las ganas de crear, para describir y
explicar creativamente hacia dnde queremos ir, es la manera responsable de
potenciar el encuentro.

CHOK CULTURAL
Este trmino se ha definido como el estado general de confusin, frustracin y
desorientacin que experimentan las personas al dejar su cultura, que le es
familiar, para vivir en una distinta. Es el resultado que provoca tomar conciencia de
las diferencias que existe entre su cultura de origen y la del pas de acogida, y va
acompaado de sentimientos de soledad, ansiedad, indignacin o alteracin. El
inmigrante tambin debe superar unas series de duelos por las prdidas que
ocasiona no estar en su pas, las cuales debe afrontar para lograr una adecuada
adaptacin. Cuando estudias en el extranjero, tu rutina diaria, la cultura y las
actitudes de las personas a tu alrededor ya dejan de ser familiares. El proceso de
reconocimiento, la comprensin y la adaptacin a estos cambios se llama choque
cultural.
El choque cultural puede darse por las siguientes causas:
1. Enfrentamiento de culturas internas. Esto implica que todo lo que un
individuo ha aprendido durante su vida no es necesariamente vlido en otra
cultura.
2. Fracaso en la comunicacin. Es la situacin en donde un individuo se
enfrenta a un nuevo idioma, nuevos gestos y nuevos significados porque su
contexto cultural ha cambiado.
3. Prdida de signos y cdigos. El individuo pierde sus modelos culturales de
interpretacin que siempre lo haban ayudado hasta entonces a entender su medio
ambiente. Los cdigos y smbolos que en casa interpretaba de manera automtica
y a nivel inconsciente necesitan ser monitoreados con mayor atencin y esfuerzo
en la nueva cultura para asegurar cierto grado de entendimiento.

Estos signos incluyen las mil y un formas en que nos comportamos en situaciones
de la vida diaria como cuando saludamos o conocemos a alguien, cundo y en
qu circunstancias dar una propina, cmo hacer compras, cundo aceptar y
rechazar una invitacin, distinguir entre una conversacin seria y cuando se esta
bromeando. Estos cdigos o signos, que pueden ser palabras, gestos,
expresiones faciales, son costumbres o normas adquiridas durante el curso de
nuestro crecimiento y forman parte de nuestra cultura y del idioma que hablamos o
de los valores que aceptamos socialmente. Nuestra confianza y tranquilidad
depende de todos estos signos que manejamos a un nivel subconsciente.
4. Crisis de identidad. La persona pierde la nocin de quien es. Cuando el sujeto
reflexiona las diferencias entre sus perspectivas, ansiedad, enojo, resentimiento y
lo que percibe y experimenta diariamente siente fuertes emociones generalmente
negativas. Se piensa que son negativas o de rechazo porque la cultura anfitriona
es evaluada por el individuo de una forma etnocntrica, dicho de otra forma de
acuerdo a su propia cultura, la cual es vista con una perspectiva positiva.

ADAPTACION CULRURA