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TESTDELAFIGURAHUMANADEKARENMMACHOVER
(MANUALPRACTIVODEVALORACIN)
JUANMA.ESCRIBANOPSICLOGOCLINICO
MADRID1976


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2.
VALORDELESQUEMACORPORALENLAEVALUACINDELA
PERSONALIDAD
Hasta hace pocos aos se vea el cuerpo como lo contrario del espritu, originndose las
aberraciones neurotizantes de la conducta. Hoy, toda persona sana comprende fcilmente cmo
elcuerpoesunsignodelespritu.
Elcuerpoeslapersonamisma,elhombrequees.Papelquedebedesempearenelmundo.La
actitudhaciaunoesactitudhaciaelotro.Cmocaptaelniolarealidaddelmundo,sinoes
mediantesucuerpo:tocando,mordiendo,..?Medianteelcuerpolapersonadatestimoniodesu
espritu,almismostiempoquesevemediatizado,alsituarnosenelahorayaqudenuestra
existencia.Esdecir,medianteelcuerpollegamosalaverdaderaindividualizacin.
Ms an: el cuerpo es smbolo de la condicin humana. El cuerpo nos obliga a eliminar para
elegir. Con esto, el cuerpo se convierte en condicin, estructura y eleccin de la persona. Es el
motivo por el cual se puede juzgaralhombre,porsucuerpo:porelsignificadoquetieneparael:
por su actitud ante el mismo. Por nuestro cuerpo manifestamos lo quesomosyloquequeremos
enlomsprofundodenuestroser.Elcuerponuncamiente.
Desde el punto de vista psicolgico, nos lleva a tener bien presente una condicin clara: La
persona sana es la que se encuentra centrada frente a la realidad,.eficazensutrabajoyamistad.
yestocmoconseguirlosinarrinconamosnuestroesquemacorporal?
Pero esto no es tan fcil. hay muchas personas que sienten la enfermedad en su cuerpo, a pesar
de que, desde el punto de vista mdico, la nica respuesta querecibenes:Notienenada.Yes
que la ntima conviccin del hombre sanoconsuorganismosehadesbaratado,loacepteono.Y
en ese mismo momento la persona humana ya no se considera su mismo cuerpo se siente
espectador de su cuerpo. El cuerpo se ha constituido en algo aparte. La persona est enferme y
esteaccidentedelaenfermedadlaseparadesucuerpo.
El enfermoesunavctima,perounavctimadesupasado,desusautismos,desuambiente,desu
aprendizaje. El cuerpo enfermo responde a un conflicto total y es una actitud de defensa,
haciendo surgir el dualismo. Toda ansiedad, segn Shilder, menoscabalaexperienciadenuestra
imagencorporal.
Aselcuerposeconvierteenunsigno,malformulado,deunproblemainvisible,enelque
encuentrarazndesuvivir.Elcuerpoenestaocasineslaoportunidadylaposibilidadde
descentraralserhumano.Elcuerpociertamente,eslaesferadelahumanidad.Peroelhombreno
tienecuerpo,sinoqueesesquemacorporal,yloqueaconteceasucuerpoalcanzatambinasu
alma.Eslapersonahumanaensutotalidad,laqueparticipa,consucuerpoyconsualma,enla
saludyenlaenfermedad,disfrutandodelaunaopadeciendolaotra.


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3.
Esclaroquelapersonasehadeenfrentareneldibujoalavivenciaquetienedesuesquema
corporal.Enelanlisisprofundodeestavivenciaproyectada,conlasimplicacionespsicolgicas
quearrastra,podremoscontodaseriedaddeducirsupersonalidadsintemoraequivocarnos.
Schilderconsiderlaimagendelcuerpohumanocomounaestructuraantropolgica,esdecir,
psicolgicatotal.Deahquelaconcienciaqueunapersonatienedesupersonalidadnoserms
quelaconcienciaquetienedesuesquemacorporal,proyectadoendefinitivaeneldibujo.La
personaquellevamosdentro,quesomos,lanzasusvivenciasalexterior,apesardelcontrol
consciente.
Eldibujodelafigurahumananosloexpresarciertospensamientos,ciertossentimientos,
ciertasaptitudesprcticas,sinoqueproyectarunaimagentotaldesmismo,susreacciones
emocionales,susactitudesafectivas.Nosetratadetenerenconsideracintalocualnotadela
vidaafectiva,sinodeconsiderarlapersonalidadcomounatotalidaddevercmoserevelams
deloquepensamos,rasgospermanentesdelapersonalidad,dimensionesdelapersonalidad
ignoradas,comoseignoranlosmecanismosqueponenenmovimientolamanoconlacualse
realizaeldibujodelafigurahumana.
Si en su conjunto refleja una vista de conjunto de la personalidad, todo anlisis de la imagen
corporal proyectada en el dibujo que la considera aisladamente necesariamenteserincompleto.
Un esquema corporal es siempre la expresin de un yo y de una personalidad rodeada de un
medio ambiente e inmersa y afectada por el mundo. Una expresin no puede divorciarse de lo
que expresa. La imagen del cuerpo es el reflejo de todo lo que el sujeto ha vivido en sus
relacionesconloquelerodea.
Cuando proyectamos en el dibujo la imagen corporal reflejamos la tendencia vital total,
determinada por una combinacin de factores culturales, de entrenamiento personal y
psicodinmicos.
Todo dibujo tiene una historia organizada y dinmica de la que surgi, y los pensamientos y
sentimientos inconscientes, en el sentido psicoanaltico de la palabra no estarn ausentes en la
construccindeesahistoria.
Es, por tanto, la imagen corporal una sntesis viviente, en cualquier momento, de nuestras
experiencias emocionales, vividas a travs de nuestro cuerpo. De ah que el dibujo llevar la
marca de la vida emocional. Y aunque el esquema corporal es algo variable, dinmico y en
continuo desarrollo, siempre la persona humana se encuentra atada y ligada por su imagen
corporal,y,enconsecuencia,suevidentetendenciaaunaestabilidadrelativadelamisma.
No conviene olvidar que la construccin de la imagen corporal se basa no slo en la historia
individual de un sujeto, sino tambin en sus relaciones con los dems. No es posible para una
personaformarsesuimagenpersonalsinlaimagencorporaldelosdems.Vinculacin


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4.
tanestrechaentrenuestraimagenylosotrosqueoriginaunconstanteintercambio,causadeun
mayoracercamientointerpersonal.
Portanto,laimagencorporalnoesunfenmenoestticolaimagencorporalseadquiere,se
construyeyseveafectadanosloenelcontactoconlosdemsseresvivientes,sinomercedaun
continuocontactotambinconelmundo.Sepuedeafirmarqueespartedelmundo.Otrofactor
importanteenlavivenciadelesquemacorporaleslavidasocial.Eselresultadodelavidasocial.
Lapropiaimagencorporalseveinfluenciadaporimgenescorporalesdeotraspersonas.La
proyeccindelesquemacorporaleneldibujoesunsmbolo.Hayqueconocerlaclavepara
interpretarsumensaje.
El sujeto, en la prueba de la Figura Humana, se comportaanteunestmulo:lapginaenblanco.
El examinado se ha de enfrentar a la realidad. Ha de dar una solucin y observa una conducta
moral, verbal y expresiva. Tan importante, en el test, como el dibujo es el comportamiento y el
significado que pueda tener ste. Todos estos datos le llevarn alpsiclogoclnicoaexaminary
detectarlapersonalidaddelsujetoexaminado.
Segn la afirmacin de Levy, hemos deestaratentosalosdatosclnicosquepuedanapareceren
la investigacin de la personalidad, fruto de la nocin corporal y distorsiones frente a ella. El
cuerpo es la concretizacin diferencial del yo y ser, por lo mismo el camino adecuado para
proyectar la personalidad. De ah que mirando el dibujo de la figura humana podamos dar un
adecuadoretratopsicolgico.
Alaspreguntasquaspectosabarca?esmsamplioenelestudiodelapersonalidadqueotros?
mideelrendimientoescolarylosinteresesprofesionales?puedeserindicativodedimensiones
fundamentalesdelaconducta?,etc.ResponderemosconlaafirmacindeAlvarezVillar:Se
poneenrelieveelcmoacostadequKarenMachoverllegaen1949,conestatcnicaa
investigarlapersonalidadsindistincindeedad,educacin,estadomentalomediocultural.
Machoverconsigueexplorarlainfluenciadelaculturaeneldesarrollodelaimagencorporal
normalypatolgica,juntamenteconlosrasgos,actitudesyconflictos.Bastecitarlaspalabrasde
suautoraparacaptarlaimportanciaycondicionamientosdeltest:
El anlisis de los dibujos, al igual que otras tcnicas proyectivas, requiere que el psiclogo
clnico posea conocimientos acerca de los dinamismos de la personalidad. Es una tcnica, un
instrumento que requiere un artesano que lo maneje no es la puerta secreta de la personalidad.
Requiere el talento suficiente para calar en lo esencial y dirigir la atencin al meollo y
motivaciones de la personalidad. La experiencia y la prctica clnicas contribuyen a afirmar, y
aquilatarsuadministracin.


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5.
Se afirma, a veces que muchos de los signosdetectadosenestetestsolosirvencomosugerencia
y pocas veces como hallazgo definitivo. Sin embargo, puede verselocontrario.Noserqueno
se ha tomado demasiado en serio?. Es verdad que hay datos ambiguos como en otras tcnicas
proyectivas.Y,aligualqueenlasmismas,elmtododeinterpretacinhadeseraposteriori.
Concluyendo,podemosafirmarqueeldibujodelafigurahumanapuedeserunaproyeccinde:
Laimagencorporal,odelconceptodesmismo.Lascualidadesquepertenecenalpropiosujeto,
proyectadasconfrecuenciasimblicamente.Lasactitudeshaciaotrapersonaenelmedio
ambienteLaimagendelyoideal.LospatronesdehbitosEfectosdecircunstanciasexteriores.
Tonoemocionalexpresindelestadodenimo.Lasactitudeshacialavidaylasociedaden
general.Tensionesemocionalesconflictos.Experienciaomodoorganizativo.Losimpulsos
AnsiedadesCompensaciones.
Loqueevitarestodoenfoquearbitrario,ingenuoodogmtico,conrespectoaldibujodeuna
personasinoqueremoscaerenlaarbitrariedaddeldiagnstico.
ELDIBUJOPERSONAL.
Esclaroquelapersonasehadeenfrentareneldibujoalavivenciaquetienedesuesquema
corporal.Portanto,enelanlisisprofundodeestavivenciaproyectada,conlasimplicaciones
psicolgicasquearrastrapodremoscontodaseriedaddeducirsupersonalidadsintemora
equivocarnossueleafirmarse.Sinembargo,nosencontramosconungraveproblema,
generalmentelapersonaproyectalavivenciaqueposeedelosdems,fundamentalmenteensus
aspectosnegativos.Algunopodrdecirque,partiendodeah,esfcilllegarconsuficiente
precisinadeterminarlapersonalidaddelexaminado.Noesposibleolvidarlaafirmacinde
Zazzo:Laimagendelotroespercibidaenrelacinaunomismoperonoesaceptada,sino
evitada.


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6.
Peroporquselanzalapersonaahacerunmodelocorporaldesimismoysesienteespectador
antelosdems.?
Realmente el test, tal como lo plante Karen Mmachover, es acertado?. O mas bien nos dael
medio que rodea a la persona y en el que se ve inmersa y afectada?Oacausadeestasociedad
incomunicada, sobre todo, podemos deducir los mecanismos que movilizan el ser aqu y ahora
delsujeto,vindoseenlosotroscomoenunespejo?Quproyeccinnosestdandorealmente?
Parasuperaresteinconvenientehemosintroducidolatercerafigura,odibujodelapropia
persona,conloque,opinamosquedapaliadoelanlisisparcialeincompletodelaimagen
corporalproyectadaeneldibujoalenfrentarleconsupropiavivenciadeunmodorealy
exhaustivo.Nosetratadeenriquecimientocomodecompromiso,impresinquedaPortuondo
ensulibro,llevndonosapensarquenocaptbienelsentidodelatcnicacuandoen1970la
expusimosporvezprimera,yqueapareceligeraeindecisamenterecogidaensusegundotomo,
publicadoenBibliotecaNueva,juntoconotrastcnicasderellenoybastantesuperficiales.El
dibujodelafigurahumana,sitenemosencuentaeldibujopersonal,expresarunadimensin
fundamentaldelser.Nosoloexpresarciertospensamientos,ciertossentimientos,ciertas
aptitudesprcticas,sinoqueproyectarunaimagentotaldesmismo.Nosetratadeteneren
consideracintalocualnotadelavidaafectiva,sinodeconsiderarlapersonalidadcomouna
totalidadensyensuinterrelacin.Cuandoproyectamoslaimagencorporal,essiemprela
expresindeunyojuntoconunapersonalidadrodeadadeunmedioambientesyafectadaporel
mundo.Reflejartodoloqueelsujetohavividoensusrelacionesconloquelerodea,la
tendenciavitaltotaldeterminadaporunacombinacindefactoresculturales,deentrenamiento
personalypsicodinmicos,yfundamentadaenintenciones,propsitosytendencias.
RecordemoslaafirmacindeLaingalhablardelarelacininterpersonalyqueolvidamoscon
frecuenciaalinterpretarlastcnicasproyectivas:Lavidasocialnoestconstituidasloporuna
miradadeyoesymes,sinotambindetes,denosotros,deellosydeellas,ydequela
experienciadetoloellaoellosonosotrospuedeserporciertotanprimordialydecisiva
comolaexperienciademomsan.
Y en el tema que nos ocupa tiene plenosentidosuconclusin.Lapresenciadeestosotrostiene
un profundo efecto reactivo sobre m. En consecuencia, la tendr tambin sobre mi esquema
corporal. Si yo supongo mi visin de la visinquetieneelotroenconsecuenciaseralaluz
de las actitudes, opiniones, necesidades, etc., reales o supuestas que el otro tiene con respecto a
m. El yo, pues, ser por la observacin de los otros observacin que es imposible ignorar a la
horadenuestraautoidentidadyporlomismoproyectada.


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7.
Serunasntesisvivientedenuestrasexperienciasemocionales,vividasatravsdenuestro
esquema,alque,aunquedinmicoyencontinuodesarrollo,sesienteligadalapersona.
Asaclararemosotrafacetaconlaintroduccindeldibujopersonal:lasrelacionesconlos
demsyelmodocmohanintervenidoenesaconstruccinsuinfluenciaenlapropiadinmica.
Noesposibleparaunapersonaformarsesuimagencorporalsinlaimagencorporaldelos
dems.Vinculacinquedalugaraunintercambio,causadeunmayoracercamientoodeun
fenazointerrelacionalinfluenciayproyeccincomoconsecuenciadeunarealidadertica.
Notratamosdedarunfundamentoexhaustivodelasexigenciasdelainterrelacinenlavivencia
delesquemacorporal.Lodamosporsupuesto.Simplementeleinsinuamos.Nosloserviresta
tcnica,quehemosaadidocomocomplementodeltestformuladoporKarenMmachover,para
evitarlaambigedadenlainterpretacin,comohemospodidocomprobar.Ylautilidadnoqueda
solamenteenelterrenodelanormalidad,quelajustificaraconcreces.Importanteresultaenel
terrenonosolgicoparaunaevaluacincualitativadeldesarrollopatolgicoysuprediccin
futura,alindicarnosenqusituacinpersonalseencuentraelexaminado.Sobretodo,tilresulta
enlaorganicidad,difcildeprecisarenalgunasocasionessiprescindimosdelaevaluacin
personalmediantesupropiodibujo.Comocomplementoparalainterpretacindinmica,
despusdehaberlepedidoalsujetoquesedibujeasmismolomscompletoposible,
pedimosqueelexaminadodefinaconochofrasesaesapersona(dibujopersonal).A
continuacin,selemandanumerarlasfrasesdel1al8,teniendoencuentalacalidaddelas
respuestas.Alafrasequedefinamejoraldibujopersonal(queessupropiapersonal)debe
corresponderelnmero1,yassucesivamente.Finalmente,selepidequesefijeenlaoctava
respuestayqueindiquequseraesapersona,prescindiendodeloqueallseindica.Yashasta
finalizarconlanmero1.Setratadeuncomplementetilenlainterpretacin.Quientomeen
serioestapruebaseconvencerdelaimposibilidaddeprescindirdeldibujopersonalpor
ningnmotivoparallegarahallazgosdefinitivoseneltest.Setratadeunaaportaciny,como
tal,creemosquecumplesucometidoenlainterpretacindelmensajedelesquemacorporal.
RASGOSDELTESTSIGNIFICADOPSICOLGICO.
Cabeza
1.DibujadaenprimerlugaryadecuadaNormalidadpsicolgica.aldibujonormal.
2.nfasisDepresin


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8.
3NotablementeagrandadaAgresividad
NarcisismoVanidadPedanteraAspiracionesintelectualesIntroversinFantasacomo
mecanismoFrustracinintelectual.
4.GrandeFrustracinintelectual
DeficienciamentalNarcisismoVanidad(egohinchado)Sexoinvestidodemayorautoridad
SocialointelectualDependenciamasculinamaterna.
5GrandeyredondaFaltadeadaptacinsocial
6.GrandeyexcesivamenteverticalDesarmonasocial
Amenaza.
7.ExcesivamentegrandeEnfermedadorgnicacerebral
Doloresdecabeza.
8PequeaRepresin
9ErguidaYofuerte
AgresividadMadurez.
10.HaciadelanteAgresividad
11InclinadahaciaabajoSumisin.
12InclinadahacialaderechaComportamientoinfantil
13AlargadahaciaarribaDrogadictos
14BajaybrazocadoImpotencia
15TrazotenueTimidez
16TrazointensoencontrastealtrazodbildelFantasacomocompensacincuerpo
Sentimientosdeinferioridad


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9.
Sentimientosdevergenzaconrespectoasuesquemacorporal.
17VistasfrontalylateralsimultneasDisgregacin
18GeomtricaDisgregacin
19.MejorpartedeldibujoPronsticofavorable
20ltimorasgodeldibujoDesajustesocialgrave.
Partedelacara.
21ExpresivaComunicacin
22MiradafirmeyduraCrueldad
23EnfasisCompensacinpordeficienteimagen
personal
24RasgosfacialesexageradosycicatricesConflictointeriorgraveenelrostro.
25ConarrugasIntentodemadurez
26RasgosfacialessombreadosycontornoTendenciaalaparticipacinsocial,agresivopero
reprimida
27RasgosfacialesomitidosycontornoInterrelacinevasivaagresivoInterrelacinsuperficial
CautelaHostilidad
28Duplicidadfacial(doblecara:Disgregacinunadefrenteyotradeperfil,formandountodo)
29MejorpartedeldibujoIntentodecomunicacinsocial
30PeorpartedeldibujoRechazodecomunicacinsocial
31UltimorasgodibujadoDesajustesocial


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10
Expresinfacial
32PandeadaCapacidadintelectual
33InexpresivaContactosocialdefensivo
34InexpresividadtotalDebilidadmental
35AutistaynarcisistaTendenciaalafantasa
36MiradafijaDominio
Ataque
37MiradafirmeysostenidaPersonalidadseguradesmisma
PersonalidadenrgicaPersonalidaddignadeconfianza
38SonrienteHumor
PlacerJustificacinDefensa
39MiradabajaSumisin
40CadaSentimientodeculpa
41ConruborExcitacinsexual(psicoanliticamente
sustitutodelaereccin)TemorsocialDificultadenelcontactosocial
42Perfilmixto(vistadefrenteydeperfilsimultnea)Disgregacin
DesintegracinintelectualcondicionadaOrgnicamenteDebilidadmental
43ConmscaraInhibicindelossentimientos
Inhibicindelaaccin
Boca