REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
HUGO RAFAEL CHVEZ FRAS
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO: GESTIN AMBIENTAL
ALDEA UNIVERSITARIA "FLIX ANTONIO CALDERN
ARAGUA DE MATURN
ESTADO MONAGAS

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA EL AMBIENTE COMO RGANO
RECTOR
Realizado Por:
Magllory Rodrguez
Yurailys Subero
Virbrani Bastardo
Ana Bolvar

C.I.N V 18.267.678
C.I.N V 22.971.519
C.I.N V 22.971.521
C.I.N V 25.283.478

Profesora:
Luisa Parra
Enero 2016.

INTRODUCCIN

La educacin ambiental es un proceso que busca despertar en la

poblacin una conciencia que le permita identificarse con la problemtica
ambiental tanto a nivel global como local; busca identificar las relaciones de
interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y
el hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin
armnica entre el medio natural y las actividades antropognicas a travs del
desarrollo sostenible, a todo esto con el fin de morir por no cuidar el medio
ambiente garantizar el sostenimiento y calidad de vida de las generaciones
actuales y futuras o morosos.
Surge como una organizacin fundamental para el pas a travs de un
desarrollo ambiental armnico, equilibrado y sustentable, que garantice un
continuo mejoramiento de la calidad de vida a las generaciones presentes y
futuras. Es por esto que el MPPPA se adeca a las exigencias de las
polticas econmicas y sociales del Estado Venezolano, conformando una
estructura organizacional capaz de dar cumplimiento a los postulados
establecidos en nuestra Constitucin Bolivariana y las leyes.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL AMBIENTE COMO

RGANO RECTOR
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente fue uno de los
rganos que conforman el gabinete ministerial del Poder Ejecutivo de
Venezuela hasta el 2 de septiembre de 2014, cuando fue fusionado con el
Ministerio del Poder Popular para Vivienda y Hbitat, para as crear el
Ministerio del Poder Popular para Vivienda, Hbitat y Ecosocialismo.
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (Minamb) rgano
rector de las polticas ambientales del Estado Venezolano, se cre con el
propsito de promover el desarrollo sustentable, mediante la conservacin,
proteccin, ordenacin del territorio, utilizacin racional de los recursos
(agua, suelo, vegetacin y fauna) y la promocin de una conciencia
ambientalista, con el fin de lograr una mejor calidad de vida.
Este ministerio cumple hoy 36 aos desde su creacin. Esta institucin
nace luego de una modificacin de la estructura de la administracin central
en la dcada de los 70, con el nombre de Ministerio del Ambiente y de los
Recursos Naturales Renovables (Marnr), luego de algunas modificaciones
por parte del Estado, en el ao 2007 se transforma en el Ministerio del Poder
Popular para el Ambiente.
Este ministerio contaba con 3 viceministerios:2
Viceministerio del Agua
Viceministerio de Conservacin Ambiental
Viceministerio de Ordenacin y Administracin Ambiental
Este rgano de la administracin pblica nacional, rector de la poltica
ambiental, de los altos niveles de excelencia, plenamente integrado en las
diversas instancias decisorias de la esfera poltica, econmica y social del

pas, y que a travs de una gestin desconcentrada, descentralizada y

participativa promueve el desarrollo sostenible en aras de mejorar la calidad
de vida.
MISIN
Garantizar una mejor calidad de vida, mediante una gestin ambiental
transversal, rectora, ejecutora y normativa, del uso y conservacin de los
recursos naturales, promoviendo la participacin de la sociedad para lograr
el desarrollo sostenible.
VISIN
rgano de la Administracin Pblica Nacional, rector de la poltica
ambiental, con altos niveles de excelencia, plenamente integrado en las
diversas instancias decisorias de la esfera poltica, econmica y social del
pas, y que a travs de una gestin desconcentrada,

descentralizada y

participativa promueve el desarrollo sostenible en aras de mejorar la calidad

de vida.
COMPETENCIAS Y POLTICAS
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente seguir cumpliendo las
competencias atribuidas en la normativa legal vigente, la cual consiste en
formular y ejecutar la poltica ambiental del pas con la finalidad de
normalizar el uso y la conservacin de los recursos naturales, promoviendo
la participacin de la sociedad para lograr el desarrollo sostenible tal lo
propone el 5to Objetivo Histrico de la Ley Plan Patria que es Contribuir con
la preservacin de la vida en el planeta y la salvacin de la vida humana. Y
de esta manera al entender los valores de la naturaleza, al encontrar una
nueva postura, filosofa y acciones, emerge una nueva racionalidad
ambiental, la cual da lugar a una nueva relacin con el ambiente.

SISTEMA DE DISTRIBUCIN DE COMPETENCIAS EN MATERIA

AMBIENTAL
Consideramos que la Legislacin Ambiental Venezolana es actualizada,
de avanzada y contiene paradigmas sobre sostenibilidad de los recursos
naturales, expresados en el dispositivo constitucional dedicado a la
Ordenacin Territorial (artculo 128) y sintetizados en las propuestas de
gestin integral de los recursos naturales establecidos en las leyes Orgnica
del Ambiente y de Aguas. Sin embargo, se observa cierta dispersin
normativa, debido a la gran cantidad de normas que integran nuestro
Derecho Ambiental y a las imprecisiones en que se incurre en esa
diversificacin, lo que dificulta su aplicacin.
FACULTADES AMBIENTALES DE LOS ESTADOS
Las facultades ambientales de los estados son las plasmadas en nuestra
constitucin donde estipula las competencias del estado en su artculo N
164 con los numerales 2, 5, 8

donde reza que: Es de la competencia

exclusiva de los estados: (N2) La organizacin de sus Municipios y dems

entidades locales y su divisin poltico territorial, conforme a esta
Constitucin y a la ley. (N5) El rgimen y aprovechamiento de minerales no
metlicos, no reservados al Poder Nacional, las salinas y ostrales y la
administracin de las tierras baldas en su jurisdiccin, de conformidad con la
ley. Y (N8) La creacin, rgimen y organizacin de los servicios pblicos
estadales
FACULTADES AMBIENTALES DE LOS MUNICIPIOS
De igual forma los municipios tienen sus competencias en materia
ambiental en la constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela en el
artculo 178 numerales 1, 4 y 6 (N1). Ordenacin territorial y urbanstica;

patrimonio histrico; vivienda de inters social; turismo local; parques y

jardines, plazas, balnearios y otros sitios de recreacin; arquitectura civil,
nomenclatura y ornato pblico. (N4)Proteccin del ambiente y cooperacin
con el saneamiento ambiental; aseo urbano y domiciliario, comprendidos los
servicios de limpieza, de recoleccin y tratamiento de residuos y proteccin
civil. (N6) Servicio de agua potable, electricidad y gas domstico,
alcantarillado, canalizacin y disposicin de aguas servidas; cementerios y
servicios funerarios.
As mismo, sin minimizar leyes y decretos ambientales que se
desprenden de nuestra carta magna.

CONCLUSIN

El Ministerio del poder Popular para el Ambiente fue creado para atender
la competencia del Estado Venezolano como rector, planificador y
administrador de las actividades de aprovechamiento, conservacin, defensa
y mejoramiento del ambiente, para garantizar el uso racional de los recursos
y contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del venezolano.

En el

contexto de las diversas instancias que tienen competencia ambiental a nivel

del Poder Pblico Venezolano, el Ministerio es en esencia el ente ductor,
rector y contralor de la calidad ambiental y del aprovechamiento racional del
patrimonio natural de la nacin.
Es un ente ductor en el sentido educativo y cultural, ya que su labor debe
trascender con esos propsitos a todos los estratos de la sociedad, para la
formacin y consolidacin de una conciencia ambiental y de una tica
conservacionista.
Es un ente rector porque establece los lineamientos de la poltica
ambiental, sealando anticipadamente las posibilidades de uso de los
recursos del ambiente, considerando la informacin bsica, la ordenacin del
territorio

la

administracin

de

los

recursos

como

instrumentos

fundamentales, para asegurar la proteccin efectiva del medio natural y del

entorno social.
Se le concibe como un organismo contralor, en vista de sus atribuciones
legales, las cuales le confieren autoridad para controlar, vigilar, intervenir y
fiscalizar procesos y actividades econmicas u otras que perturben y/o
perjudiquen el ambiente y su entorno y/o que infrinjan el ordenamiento
jurdico establecido. Se trata de una importante e imprescindible funcin
moderadora y reguladora, la cual debe ejercer con firmeza, justicia y
ponderacin.

La Educacin ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores

con el objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para
comprender las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio fsico,
el arte y la cultura es de vital importancia para un desarrollo urbano ya que
promueve el conocimiento necesario a los cuidados de nuestro entorno. El
presente informe se elaborara pensando que promoviendo conocimientos
ambiente artstico cultural se podr preservar nuestros patrimonio creando
conciencia ambiental, as como gestionar la participacin ciudadana para
tener un desarrollo el conocimiento, sustentable que integre bases en las
cuales se den las repercusiones y ventajas que tiene el cuidar de las artes y
culturas de las ciudades y pueblos y as integrar a la sociedad para buscar
un bien, ayudando a la conservacin y manejo de estas obras y costumbres
La educacin ambiental es una materia que muy pocos conocen y ponen en
prctica. En relacin a las escuelas, solo se imparte lo bsico de la ecologa,
pero no hacen conciencia en los alumnos de la situacin del ambiente, del
arte y la cultura, las repercusiones que se tienen al vivir sin conciencia de
preservar y tener sentido de pertenencia
Arte ecolgico es una tendencia del arte contemporneo, que utiliza el
marco y los materiales de la naturaleza. Recupera el uso de diversos
materiales y los incorpora al quehacer artstico no solo para encontrar
nuevos usos y nuevas formas de expresin plstica sino adems con el
propsito fundamental de provocar la reflexin sobre la sociedad de consumo
y los desperdicios que esta genera, el deterioro del ambiente y la destruccin
sistemtica y persistente de los recursos naturales
Se trata no solo de abandonar el uso de materiales tradicionales sino de
recuperar

materiales

productos

desechados

para

reutilizarlos

transformarlos en objetos nuevos, no eliminar, sino transformar

El arte ecolgico suscita la conciencia de la fragilidad de la naturaleza (lo

que incluye fotografa basada en el paisaje, pintura, dibujos, libros-obras y
arte propio de un lugar) usando materiales naturales reunidos en el exterior.
El arte ecolgico busca y crea un futuro ms sostenible. Es un proceso
creativo que reconoce la dicotoma histrica que existe entre naturaleza y
cultura y se esfuerza en sanar la relacin humana con el mundo natural y sus
ecosistemas.
La educacin ambiental orientada a la preservacin en ambientes
urbanos del patrimonio artstico y cultural de las ciudades de Venezuela
implica un trabajo interdisciplinario derivado del carcter sistmico del
ambiente y de la necesidad de aportar los instrumentos de razonamiento, de
contenido y de accin, desde las diversas disciplinas, reas del conocimiento
y perspectivas, el educador ambiental deber responder a tal concepcin.
Por otro lado, es importante tener presente que los procesos de formacin,
actualizacin y capacitacin deben hacer especial nfasis en el desarrollo del
sentido de pertenencia a una comunidad, a una localidad, a una regin y a
una nacin que tienen caractersticas especficas. Esto implica la necesidad
de incluir los programas de educacin ambiental en la planificacin y en las
polticas generales, elaboradas a travs de la efectiva participacin social
Las obras de arte requieren de determinados cuidados para que
permanezcan siempre iguales y no se alteren o daen. A estos cuidados se
les llama mantenimiento y preservacin. La responsabilidad del patrimonio
artstico pblico es prioridad de las autoridades pblicas desde las alcaldas
hasta el Ministerio de la Cultura. Una campaa por parte de estas
autoridades para el cuido y conservacin de las mismas debe ser parte de
los programas culturales y educacin al ciudadano. Tambin, debe
penalizarse al destructor pero para ello hay que identificarlo, y mejor si se
agarra in fraganti con vigilancia previa. No hay mensaje ms destructivo para

destruir dichas obras que la impunidad, y a la fecha las autoridades parecen

permanecer ajenas a esta responsabilidad. Las varillas de la esfera de Soto
destruida en la autopista del este y las partes de aluminio de la obra de Otero
desmantelada en la plaza Venezuela y otras importantes obras deben
haberse transformado en chatarra, o recicladas para otros productos sin que
nada pase. El destructor, chatarrero y reciclador sin aparente conocimiento y
consciencia del dao causado e impune para continuar destruyendo.
Cabe mencionar deterioro de las obras artsticas a ambientes pblicos:
plazas, parques, instituciones que la restauracin de una obra de arte se
utilizan distintos procedimientos: unas veces se eliminan las causas que
producen el deterioro (hongos, humedad, entre otros). En otros se sustituyen
las partes afectadas por otras nuevas. Hay ocasiones en las que se aplican
tcnicas para evitar que el deterioro avance o se colocan sustancias
apropiadas para el caso, arreglo de cavidades que se han formado por la
accin de agentes corrosivos en casos de metales