Sol. Guía G-18 Transformaciones Isométricas Anual

SOLUCIONARIO
SOLCANMTGEA03018V1
Gua Transformaciones
isomtricas
Estimado alumno:
Aqu encontrars las claves de correccin, las habilidades y los procedimientos de
resolucin asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje es
fundamental que asistas a la correccin mediada por tu profesor, ya que slo en esta
instancia podrs resolver cualquier duda subyacente.
CLAVES DE CORRECCIN
Gua Transformaciones isomtricas
Nivel
PREGUNTA ALTERNATIVA
1
Comprensin
Comprensin
Aplicacin
Anlisis
Aplicacin
Anlisis
Comprensin
Comprensin
Aplicacin
10
Anlisis
11
Comprensin
12
Aplicacin
13
Anlisis
14
Comprensin
15
Anlisis
16
Anlisis
17
Aplicacin
18
Anlisis
19
Evaluacin
20
Evaluacin
1. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temtica
Habilidad
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Comprensin
Debemos sumar las coordenadas del punto con las coordenadas del vector
Q ( 6, 1) + T (2, 5) = ( 6 + 2, 1 + 5)
= ( 4, 6)
El punto resultante es ( 4, 6).
2. La alternativa correcta es C.
Sub-unidad temtica
Habilidad

Comprensin
Si el punto se traslada dos unidades a la derecha y luego una hacia abajo, entonces significa
que el vector traslacin es T (2, 1), luego sumemos las coordenadas del punto con las
coordenadas del vector.
P (1, 2) + T (2, 1) = (1 + 2, 2 + -1)
= (3, 3)
El punto resultante es (3, 3).
3. La alternativa correcta es A.
Sub-unidad temtica
Habilidad

Aplicacin
Debemos restar las coordenadas del punto resultante con el punto inicial, plantearemos una
ecuacin:
(2, 5) + (x, y) = (2 + x, 5 + y) = ( 9, 2), luego igualando cada coordenada
2 + x = 9 x = 11
5+y=2 y=3
Luego, el vector traslacin es T ( 11, 3).
Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Debemos sumar los dos vectores

T1 (3, 2) + T2 ( 2, 5) = T (3 + -2, 2 + 5)
= T (1, 7)
Luego, el vector que reemplaza a los dos vectores sucesivos es T (1, 7).
Sub-unidad temtica
Habilidad

Aplicacin
Primero debemos encontrar el vector traslacin, para eso planteamos la ecuacin

(4, 5) + (x, y) = (4 + x, 5 + y) = (7, 4), luego igualando cada coordenada
4+x=7 x=3
5+y=4 y=1
Luego, el vector traslacin es T (3, 1).
Finalmente, aplicamos ese vector al nuevo punto ( 4, 6)
( 4, 6) + (3, 1) = ( 4 + 3, 6 + -1)
= ( 1, 7)
El punto resultante es ( 1, 7).
6. La alternativa correcta es D.
Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Si un caballo parte en la posicin B1 para llegar a la posicin C3, entonces significa que
avanzo un puesto a la derecha (eje horizontal) y dos hacia arriba (eje vertical), luego el
vector de traslacin es T (1, 2).
Sub-unidad temtica
Habilidad

Comprensin
Si al punto P(5, 8) se le aplica una rotacin de 90 con respecto al origen entonces las
coordenadas del punto cambian a ( 8, 5).
Sub-unidad temtica
Habilidad

Comprensin
Si al punto Q ( 1, 10) se le aplica una rotacin negativa de 270 con respecto al origen,
entonces equivale a aplicar un rotacin positiva de 90 con respecto al origen, luego, las
coordenadas del nuevo punto son ( 10, 1).
Sub-unidad temtica
Habilidad

Aplicacin
Primero debemos aplicar la rotacin de 180 al tringulo ABC, y luego una traslacin
T ( 2, 2).
A(0,0)
A(0, 0) + T( 2, 2)
B(4, 3)
B( 4, 3) + T( 2, 2) = B`( 6, 1)
C(5, 0)
C( 5, 0) + T( 2, 2)
= A`( 2, 2)
= C`( 7, 2)

Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Debemos aplicar la rotacin de 90 con respecto al punto Q en sentido horario.

y
R
6
3
Las coordenadas del punto R cambian a (5, 0), ya que:

(2, 3)
(5, 6)
(3, 3)
(3, 3)
T(-2,-3)
T(-2,-3)
R 270
T(2,3)
(0, 0)
(3, 3)
(3, 3)
(5, 0)
(Trasladando el origen)
(Trasladando segn el nuevo origen)
(Rotando 90 en sentido horario)
(Volviendo a la posicin inicial)

Sub-unidad temtica
Habilidad

Comprensin
Al aplicar una simetra axial a un punto (x, y) con respecto al eje X, las coordenadas de ese
punto varan a (x, y). Por lo tanto, si un punto tiene coordenadas (10, 12) sus
coordenadas variarn a (10, 12).

Sub-unidad temtica
Habilidad

Aplicacin
Al aplicar una simetra axial respecto a la recta del grfico, debemos contar las unidades
que hay entre la recta y el punto respecto a la coordenada en el eje Y, es decir, desde el
punto a la recta hay 6 unidades, por lo tanto debemos sumarle 12 unidades a la coordenada
en y, para conocer el nuevo punto, luego sera ( 5, 8) las nuevas coordenadas del punto,
aplicando una simetra axial con respecto a la recta trazada.
y
2
-5
x
-4
Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Al aplicar una simetra con respecto al eje Y, un punto vara de (x, y) a ( x, y). Por lo tanto,
el tringulo de vrtices (5, 1), (9, 8) y (5, 8) cambia a los vrtices ( 5, 1), ( 9, 8)
y ( 5, 8)
y
-1
-8
Que corresponde a la figura de la alternativa A.

Sub-unidad temtica
Habilidad

Comprensin
Debemos encontrar el simtrico del punto R(6, 5) con respecto al origen, esto equivale a
realizar una rotacin de 180, es decir (x, y) se cambia en ( x, y), entonces las
coordenadas del nuevo punto deben ser ( 6, 5).
15. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Analicemos las afirmaciones:

I)
II)
III)
Verdadera.
Verdadera.
Verdadera, ya que la distancia desde el 8 hasta el 3 es 5 unidades, es decir, a
la componente x debemos sumarle 10 unidades. Y la distancia desde el 9 hasta
el 2 es 7 unidades, luego a la componente y debemos sumarle 14 unidades.
Entonces las coordenadas del nuevo punto son (2, 5).

Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Analicemos las afirmaciones respecto al punto P( 3, 2):

I)
Falsa, ya que las coordenadas cambian a (2, 3).
II)
Verdadera, ya que el simtrico con respecto al eje X, es ( 3, 2).
III)
Verdadera, ya que al aplicar el vector de traslacin T(1, 1) resulta

( 3 + 1, 2 1) = ( 2, 3)
y
-3
x
-2

Sub-unidad temtica
Habilidad

Aplicacin
Es necesario calcular la superficie total del piso, para ello se calcula el rea de una cermica
cuadrada de lado 20 cm (400 cm2), y luego se multiplica por 300. En total la superficie es
120.000 cm2. Despus se calcula el rea de una cermica cuadrada de
25 cm de lado (625 cm2), y se divide el total de la superficie anterior por el rea de las
nuevas cermicas:
120.000 : 625 = 192
Luego, se necesitan 192 cermicas.
Sub-unidad temtica
Habilidad

Anlisis
Analicemos las afirmaciones:

I) Falsa.
II) Falsa.
III) Verdadera.
Slo es posible teselar el plano con los siguientes polgonos regulares:
Tringulos equilteros.
Cuadrados.
Hexgonos regulares.
19. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temtica
Habilidad

Evaluacin
(1) Las coordenadas del punto P son ( 1, 7). Con esta informacin, no es posible
determinar el punto simtrico de P, ya que no se sabe el tipo de simetra.
(2) La simetra es central. Con esta informacin, no es posible determinar el punto
simtrico de P, ya que no conocemos las coordenadas de P ni el centro de simetra.
Con ambas juntas, no podemos determinar el punto simtrico de P, ya que no dan el centro
de simetra con respecto a cierto punto.
Por lo tanto, la respuesta correcta es: Se requiere informacin adicional.
Sub-unidad temtica
Habilidad

Evaluacin
(1) Las medidas de la terraza son 15 metros de largo por 12 metros de ancho. Con esta
informacin, no es posible determinar si una terraza rectangular se puede teselar (sin
necesidad de recortar pastelones), porque se desconoce con qu se pretende teselar.
(2) Se dispone de pastelones cuadrados de 50 cm de lado. Con esta informacin, no es
posible determinar si una terraza rectangular se puede teselar (sin necesidad de
recortar pastelones), porque no se sabe qu rea se quiere teselar.
Con ambas juntas, podemos determinar si una terraza rectangular se puede teselar (sin
necesidad de recortar pastelones), ya que el rea a cubrir dividido por el rea de un
pasteln da como resultado un nmero entero.

Por lo tanto, la respuesta correcta es: Ambas juntas.

Sol. Guía G-18 Transformaciones Isométricas Anual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sol. Guía G-18 Transformaciones Isométricas Anual

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sol. Guía G-18 Transformaciones Isométricas Anual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SOLUCIONARIO

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Luego, el vector traslacin es T ( 11, 3).

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Debemos sumar los dos vectores

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Primero debemos encontrar el vector traslacin, para eso planteamos la ecuacin

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

10. La alternativa correcta es C.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Debemos aplicar la rotacin de 90 con respecto al punto Q en sentido horario.

Las coordenadas del punto R cambian a (5, 0), ya que:

11. La alternativa correcta es A.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

12. La alternativa correcta es B.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

13. La alternativa correcta es A.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

14. La alternativa correcta es D.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

15. La alternativa correcta es E.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Analicemos las afirmaciones:

16. La alternativa correcta es D.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Analicemos las afirmaciones respecto al punto P( 3, 2):

Falsa, ya que las coordenadas cambian a (2, 3).

Verdadera, ya que el simtrico con respecto al eje X, es ( 3, 2).

Verdadera, ya que al aplicar el vector de traslacin T(1, 1) resulta

17. La alternativa correcta es C.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

18. La alternativa correcta es B.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Analicemos las afirmaciones:

19. La alternativa correcta es E.

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies

pasteln da como resultado un nmero entero.

También podría gustarte