Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 230 vistas

    Evaluacion de Entrada Primer Grado

    Cargado por

    Wal Ramos
    simulacro de evaluacion de entrada para la evaluacion sensal 2015 para alumnos del primer grado de primaria

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Evaluacion de Entrada Primer Grado

    Cargado por

    Wal Ramos
    230 vistas8 páginas
    simulacro de evaluacion de entrada para la evaluacion sensal 2015 para alumnos del primer grado de primaria

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    simulacro de evaluacion de entrada para la evaluacion sensal 2015 para alumnos del primer grado de primaria

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    230 vistas8 páginas

    Evaluacion de Entrada Primer Grado

    Cargado por

    Wal Ramos
    simulacro de evaluacion de entrada para la evaluacion sensal 2015 para alumnos del primer grado de primaria

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 8

    REFUERZO

    ESCOLAR

    PRUEBA DE ENTRADA DE MATEMTICA

    Primer grado de primaria


    Datos de la institucin educativa
    Nombre de la escuela: __________________________________
    Cdigo modular:
    Provincia: ___________________________

    Regin: _______________________

    Aplicador(a): ______________________________________

    Datos del estudiante


    Nombres y apellidos: _____________________________________________________
    Edad: _______________

    Sexo:

    Turno: ___________________________

    Seccin: ___________________________

    Nmero de orden: _______________________________________________________

    Hora de inicio: ______________________


    Hora de trmino: ____________________
    TIEMPO DE APLICACIN: 40 MINUTOS
    Abril 2015

    Indicaciones para el docente


    Antes de la aplicacin
    l

    Revisar la prueba y los criterios de codificacin de cada pregunta, para


    saber qu informacin registrar cuando el estudiante la resuelva.

    Tener los materiales listos (piedritas, lpices de colores, chapas etc.)


    y asegurarse de que cada estudiante cuente con los suyos de manera
    individual.

    Durante la aplicacin
    l

    Aplicar el cuadernillo mximo a dos estudiantes a la vez, para poder


    registrar las respuestas de cada uno de ellos cuando se les pida trabajar
    con material concreto o explicar algo.

    Indicar a los estudiantes que no deben conversar mientras resuelven el


    cuadernillo y que deben resolverlo individualmente.

    Explicar a los estudiantes tanto las consignas como las situaciones o


    problemas planteados (todo el texto), usando tonos de voz y pausas
    adecuadas para que diferencien entre consignas y situaciones.

    Cada planteamiento de problema debe ser ledo mnimo dos veces y, de


    ser necesario, hasta cuatro veces como mximo. Su lectura debe ser
    continua, para evitar pautar demasiado el proceso de resolucin.

    El tiempo para resolver cada situacin es mximo de cinco minutos,


    incluido el que se emplear para las lecturas de la tarea.

    l En las preguntas donde el estudiante deba usar material concreto o explicar

    oralmente la resolucin, registrar el proceso realizado y su respuesta en


    el mismo cuadernillo.

    2 | Prueba de Entrada de Segundo Grado

    REFUERZO
    ESCOLAR

    1. Marca con

    los LPICES DE COLOR NEGRO.

    2. Marca con

    6 CARAMELOS de la mesa.

    3 | Prueba de Entrada de Segundo Grado

    REFUERZO
    ESCOLAR

    3. Marca con

    LA CAJA DONDE NINGUNA PELOTA ES NEGRA.

    4. Dibuja 5 PELOTAS en la caja.

    4 | Prueba de Entrada de Primer Grado

    REFUERZO
    ESCOLAR

    5. Utiliza fichas, piedritas o chapas para graficar la siguiente historia:

    PAOLA TENA 5 FIGURITAS.


    LUEGO RECIBE 2 FIGURITAS.
    Ahora, responde:

    Cuntas figuritas tiene ahora Paola?

    6. Dibuja las pelotas que faltan para tener 9 PELOTAS en total.

    5 | Prueba de Entrada de Primer Grado

    REFUERZO
    ESCOLAR

    7. Observa la secuencia de figuras y dibuja las dos figuras

    que siguen.

    8. Utiliza fichas, piedritas o chapas para graficar la siguiente


    historia:

    HAY 6 GALLETAS DE COCO.


    HAY 4 GALLETAS DE VAINILLA.
    Ahora, responde:

    Cuntas galletas hay en total?

    6 | Prueba de Entrada de Primer Grado

    REFUERZO
    ESCOLAR

    9. Analiza la siguiente situacin:

    EN LA CAJA HABAN 5 GATITOS.


    DOS GATITOS SE FUERON CAMINANDO.
    Ahora, responde:

    Cuntos gatitos quedan en la caja?

    Explca cmo lo sabes.

    10. Dora coloc las figuras siguiendo un orden.

    Explica cmo las orden.

    7 | Prueba de Entrada de Primer Grado

    REFUERZO
    ESCOLAR

    11. Observa el dibujo y analiza la situacin.

    HAY ALGUNAS TORTUGAS EN LA PIEDRA Y OTRAS


    FUERA DE LA PIEDRA.

    Ahora, responde:

    Cuntas tortugas hay en total?

    Explca cmo lo sabes.

    REFUERZO
    ESCOLAR

    También podría gustarte