Plan Cia
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EMERGENCIA
Curso 2008-2009
CEIP CERVANTES
Miguel Esteban
(Toledo)
PLAN DE EMERGENCIA. C.P. “CERVANTES”. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)
1. INTRODUCCIÓN
Este Plan de Emergencia consiste, principalmente, en expresar por escrito las medidas que los
ocupantes que haya en cada momento en las instalaciones del CEIP “CERVANTES” deben llevar a
cabo en el momento en que surja una situación de emergencia como puede ser la provocada por un
incendio de cierta magnitud, anuncio de bomba, escape de gas o cualquier otro tipo de riesgo que
justifique la evacuación rápida del edificio.
1.- Planificar, organizar y coordinar las actuaciones que deben llevarse a cabo en caso de una
emergencia y designar a los responsables de realizarlas.
2.- Informar a los ocupantes del edificio, tanto habituales como esporádicos, sobre esas actuaciones.
4.- Programar actividades formativas y simulacros dirigidos a los responsables del Plan y a los
ocupantes del edificio.
COMISIÓN DE EMERGENCIAS
FUNCIONES DE LA COMISIÓN:
El Coordinador de evacuación de cada una de las plantas será designado por el Director/a antes del
comienzo de las clases lectivas en el mes de septiembre.
Dado que cada Profesor /a tendrá a su cargo el desalojo de un aula, los Coordinadores/as de planta
no abandonarán éstas hasta cerciorarse de que no hay alumnado en los servicios, aulas, ni pasillos.
El Plan de Emergencia afectará a todo el alumnado que reciba enseñanzas en el Colegio, cualquiera
que sea el nivel educativo que curse y a todo el personal que preste servicio en el mismo.
Ante una situación de riesgo, el profesor que primero tenga noticia, informará rápidamente al
Director.
1.- Cada Profesor/a se responsabilizará de controlar los movimientos del alumnado a su cargo en ese
momento.
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PLAN DE EMERGENCIA. C.P. “CERVANTES”. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)
4.- Al principio de curso, cada Tutor/a informará a su alumnado de los pormenores del presente Plan
y se les explicará las instrucciones que deben seguir. (Ver instrucciones para el alumnado).
Al oír la señal de alarma el Conserje abrirá las puertas de salida de par en par.
PLANTA PRIMERA: Los que bajan por la escalera más próxima a la puerta de
entrada principal, saldrán por ella hacia el CAMPO DE FÚTBOL DE ARENA,
DETRÁS DE INFANTIL.
Los que bajan por la escalera contraria, saldrán por la puerta del patio recreo,
que es la más cercana, hacia el CAMPO DE FÚTBOL DE ARENA DE LA DERECHA
(Ventanas del I Ciclo).
PLANTA SEGUNDA: Los que bajan por la escalera más próxima a la puerta de
entrada principal, saldrán por ella hacia las PISTAS DE TIERRA DE
BALONCESTO.
Los que bajan por la escalera contraria, saldrán por la puerta del patio
recreo, que es la más cercana, hacia PISTAS NUEVAS.
Siempre bajo el control del profesor/a responsable, quien comprobará la presencia de todo
el alumnado de su grupo.
c) El desalojo de cada planta se realizará por grupos, saliendo en primer lugar las aulas
más próximas a las escaleras, en secuencia ordenada y sin mezclar los grupos.
1. Cada grupo de alumnos/as deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su
profesor/a y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.
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PLAN DE EMERGENCIA. C.P. “CERVANTES”. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)
4. El alumnado que al sonar la señal de alarma se encuentre en los aseos o en otros locales,
deberá incorporarse con toda rapidez a su grupo.
En el caso de que se encuentren en planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo
más próximo que se encuentre en movimiento de salida, y se unirá a su grupo en cuanto
haya salido del edificio para que su profesora lo contabilice.
5. Todos los movimientos deberán realizarse deprisa, pero sin correr, sin atropellar ni empujar
a los demás.
7. El alumnado deberá realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda
mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran
caídas.
8. En caso de que en las vías de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la salida, será
apartado por el alumnado, si fuera posible, de forma que no provoque caídas de las
personas.
9. En ningún caso el alumnado deberá volver atrás con el pretexto de buscar a hermanos
menores, amigos, objetos personales, etc. Hay otras personas encargadas de hacerlo.
10. En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a otros,
incluso cuando se encuentren en lugares exteriores de concentración, con objeto de facilitar
al profesorado el control de sus alumnos/as.
a) Gas.
b) Electricidad.
c) Suministro gas-oil.
d) Agua, sólo en el caso de que el suministro a los hidrantes sea independiente de la red
general.
CONSIDERACIONES FINALES.-
Al salir del aula los alumnos caminarán en fila de a uno, al lado de la pared en la que se
encuentra el aula. Al llegar a la escalera cada fila irá por un lado de la misma, dejando libre
el centro.
Si el humo invadiera los trayectos de evacuación, se indicará que avancen “a cuatro patas”,
agachados o reptando.
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PLAN DE EMERGENCIA. C.P. “CERVANTES”. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)
El personal del Centro intentará mantener la calma en todo momento, evitando conductas
que denoten tensión nerviosa, para así dificultar la aparición de situaciones de pánico de
masas.
Los responsables de Evacuación saldrán los últimos después de comprobar que no queda
ningún rezagado en aseos, despachos y otros recintos no ocupados habitualmente. Se
asegurarán de que los alumnos más pequeños hayan salido.
Se impedirá el regreso de los ocupantes al interior del edificio, una vez abandonado, hasta
que sea autorizado por los bomberos.
• Cerrar puertas y ventanas para disminuir la propagación del humo y evitar las
corrientes de aire.
• Tapar las rendijas de las puertas con trapos húmedos (si es posible) para disminuir
el paso de humo por ellas.
• Alejar todo material combustible de las puertas.
• Sólo cuando se esté seguro de que es imprescindible, abrir una ventana para advertir
de su presencia hasta que alguien lo vea. Cerrar la ventana enseguida.
• Esperar a ser rescatados y, si hay humo, hacer que se tiendan en el suelo a todos los
ocupantes.
El Director del Plan controlará que los responsables del Equipo de Evacuación procedan al recuento de
los evacuados. Si faltara alguno, informará de inmediato a los Bomberos para que procedan a su
búsqueda y rescate.
Una vez recuperada la normalidad, se investigarán las causas que originaron la emergencia y se
propondrán las medidas correctoras necesarias.
EDIFICIO DE PRIMARIA.
ORDEN DE EVACUACIÓN.-
Cursos de esta planta (2ºA y a continuación B y C), Biblioteca y alumnado de grupos flexibles (Antigua
casa del conserje), saldrán por la puerta principal hacia su Punto de encuentro: Almacén y verja.
2. PLANTA PRIMERA.- La desalojarán cuando hayan salido los de la Planta Baja a la indicación de los
Coordinadores/as de dicha planta situados al inicio de las escaleras 1(escalera a la derecha, por la
entrada principal) y 2, en el siguiente orden:
3.- PLANTA SEGUNDA.- Desalojarán ésta cuando hayan finalizado los de la Planta Primera, a la
indicación de los coordinadores/as de ésta, por el siguiente orden:
COORDINADORES DE PLANTA.-
PLANTA BAJA.-
- Coordinador/a escalera 1: Tutor/a del último curso en salir. (Mª Carmen Torres).
PLANTA PRIMERA.-
PLANTA SEGUNDA.-
Se prestarán los primeros auxilios con los medios disponibles en el centro, hasta la llegada de los
socorros exteriores, o bien se procederá a su traslado al Centro de salud o donde corresponda.
En el caso de que en esos momentos no estén en el Centro sino en el polideportivo, se les avisará
de forma que uno de ellos quede con los alumnos que haya en esos momentos y los otros dos acudan por
si fuera necesaria su actuación. El profesorado que esté libre de alumnos en ese momento, apoyará al
resto de los compañeros en lo que necesiten.
COORDINADORES/AS DE EVACUACIÓN:
ORDEN DE EVACUACIÓN:
- PUERTA PRINCIPAL.-
- Por la pared de la izda, por este orden: I5C y sala de profesores.
- Por la pared de la derecha: Cursos I3A, I3B, I5A,
Punto de encuentro: Valla de Primaria. (Zona derecha)
- POR LA PUERTA DE EMERGENCIA.- Por este orden: I4A, Sala de video, I4B, I5B.
Punto de encuentro: Valla de Primaria. (Zona izquierda)
………………………………………
EDIFICIO “LOSADA”
• Cuando las aulas de este edificio estén ocupadas será el responsable de dichos
grupos el profesor que esté con ellos en ese momento.
• Alumnos que estén en Psicomotricidad saldrán con su profesor por la puerta
principal.
Punto de encuentro:
1.- Si detectáis un incendio, avisar inmediatamente a Dirección que se pondrá en contacto con el parque de
bomberos, si se considera necesario.
2.-Se utilizarán las salidas habituales del edificio. No se consideran salidas las ventanas.
4.-Cuando oigáis la señal de alarma, dejad lo que estéis haciendo, cerrad las ventanas (no bajar las
persianas), salid deprisa, pero sin correr y cerrad las puertas a medida que las vayáis dejando atrás.
5.- En cada clase habrá dos responsables del cierre de ventanas y puertas y de ayudar a los compañeros que
tengan alguna dificultad para desplazarse.
6.- Si hay humo y no podéis salir, encerraos, haceos ver por la ventana. Cubrir las ranuras por donde pueda
entrar el humo, si es posible, con trapos mojados.
7.- Se dejarán los objetos personales y no se volverá NUNCA hacia atrás a buscar a otras personas. Hay
otras personas encargadas de ello.
(LAS COMENTAREMOS EN CLASE PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS SEPAN CÓMO
TIENEN QUE ACTUAR)
2º.- Explicaremos a los alumnos que vamos a ensayar una salida de emergencia.
3º.- No les diremos qué día será. Sí les avisaremos que cuando oigamos 5 sonidos seguidos de timbre, será
el momento de la salida.
4º.- Comentaremos con ellos/as que saldremos de la clase en fila, precedidos del maestro, por la puerta más
cercana a la escalera, dejando todo como está y bajaremos por la escalera correspondiente, saliendo al patio
hacia el lugar establecido.
5º.- Los alumnos/as de las plantas superiores tienen que esperar en las escaleras a que salgan los cursos de
las plantas inferiores.
ANEXO
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PLAN DE EMERGENCIA. C.P. “CERVANTES”. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)
BOMBEROS:
VILLACAÑAS : 925 20 18 20
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