Situacion Didactica

SITUACION DE APRENDIZAJE
CAMPO FORMATICO: Exploracin y conocimiento del mundo

ASPECTO: Mundo natural
COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenmenos y procesos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenmeno
natural o una situacin de experimentacin, y las modifica como consecuencia de esa experiencia.
CORRELACIN DE CAMPOS: Desarrollo personal y social, lenguaje y comunicacin,
PROPSITO: Fortalecer en los alumnos la formulacin de hiptesis crticas y reflexivas, la
observacin y las explicaciones analticas conforme a los resultados obtenidos con base en un
experimento.
Lunes 13 de Abril del 2015
NUESTRO AMIGO EL ARCORIS

Actividad
Inicio: Iniciar motivando a los pequeos dicindoles que yo tengo un amigo que se llama
arcoris y que el da de hoy lo invite al saln para conocerlo, les dir que mi amigo es el
fenmeno natural, cuestionare emocionada Saben que es un arcoris?, lo han visto alguna
vez?, Cmo creen que se forma?, Por qu creen que se forme? Les gustara investigarlo?,
despus der obtener sus respuestas las escribir en un papel bond y les dir que es momento
de comenzar.
Desarrollo: De acuerdo a sus respuestas escritas en el papel bond comenzaremos a trabajar,
se las recordar y posteriormente les proyectar un video donde se explique que es un arcoris,
como es que forma el arcoris dicho video lo proyectare sin audio para que los nios
interpreten lo que observan, al trmino del video por medio de dibujos ellos pasaran a explicar
el tema antes visto de acuerdo a sus interpretaciones.
Cierre: analizaremos la informacin vista en el video y sus ideas iniciales, si ellos desean
modificarlas las anotare para realizar una conclusin al final les contare el cuento del arcoris
para terminar la actividad.
Materiales: Video del arcoris, 3 papel bond, Plumones, Cuento del arcoris
Espacio: Aula Tiempo: 30 minutos
Organizacin: Plenaria
Estrategia: la observacin de objetos del entorno y de fenmenos naturales
modalidad:
situacin didctica
ajustes razonables: cuestionare a Lesli, milagros.
Martes 14 de Abril del 2015
Encontraremos el arcoris
Actividad
Inicio: iniciare cuestionndolos acerca de lo visto el da anterior sobre el arcoris, recuerdan
que es el arcoris?, cmo se forma?, alguien podra decirme porque se forma?, escribir
estas ideas para despus contrastarlas, les dir que el da de hoy continuaremos viendo el
fenmeno natural de arcoris con diversas actividades y que el da de hoy les llevo una muy
interesante.
Desarrollo: les dir que el da de hoy crearemos un arcoris, Cmo creen que lo hagamos?,
creen que se pueda?, Cmo?, despus de obtener sus respuestas les dir que hoy les llevo
un experimento donde observaremos este fenmeno natural, les gustara saber de qu se
trata?, empezare indicndole que para esta actividad necesitamos ciertos materiales los
cuales son: discos compactos y la luz del sol, a cada pequeo le dar un CD y pedir que lo
exploren, cuestionare ven acaso el arcoris en el CD?, Cmo creen que aparezcamos un
arcoris con un Disco?, se podr?, para realizar este experimento pedir que salgamos de
forma ordenada a el rea donde pegue la luz solar y con la ayuda de una ficha les explicare
como debemos agarrar el disco para que se reflejen los colores del arcoris hacia la pared,
dejare que ellos experimenten por un momento.
Cierre: despus de haber finalizado la actividad anterior ya en el saln formaremos un circulo
de reflexin y con el juego de la papa caliente ir cuestionando se pudo observar el arcoris?,
si resulto el experimento?, Qu paso?, Cmo lo hicimos?, siempre recordando sus ideas
iniciales.
MATERIALES: 20 CD. Papel bond, una pelota ajustes razonables: Cuestionar a los que ms se les
dificulte
Espacio: aula y patio Tempo: 30 minutos organizacin: plenaria Estrategia: la experimentacin
Modalidad; situacin didctica
Mircoles 15 de Abril del 2015

Arcoris de sal.
Actividad
Inicio: iniciare cuestionando, recuerdan que fenmeno hemos estado viendo estos das?,
Cul es?, alguien podra decirme que experimento realizamos ayer y que observamos en l?,
les dir que hoy llevo un experimento diferente, les gustara saber de qu se trata?, creen
que podremos formar el arcoris como ayer?
Desarrollo: les explicar que para el experimento que el da de hoy les llevo solo
necesitamos dos materiales, sal y gises de colores, cuestionare creen que con ello se pueda
formar un arcoris?, Cmo creen que lo hagamos?, Qu creen que pase?, despus de obtener
sus ideas, les explicare en que consiste el experimento, a cada nio le dar un platito y en el
centro pondr un poco de sal y 6 gises de diferentes colores, por medio de una ficha ellos irn
siguiendo los pasos, cuestionare, Qu paso con la sal?, Cmo cambio de color si la sal es
blanca?, creen que con esto podamos crear un arcoris?, Cmo?, a cada equipo le dar una
botellita transparente donde les dir que ellos debern formar su arcoris como lo deseen
Cierre: Una vez terminado su arcoris dentro de la botella cuestionare, Qu fue lo que
sucedi?, se form el arcoris?, Por qu creen que pase esto?, Qu pensbamos al inicio del
experimento?, cambio nuestra idea?, Por qu? Y finalizare con la actividad.
Materiales: Sal, charolas de unicel, gises de colores, 4 botellas de plstico o frascos.
Espacio: Aula Tiempo:
30 minutos
Organizacin: Equipos
Estrategia: la
experimentacin. Modalidad: situacin didctica ajustes razonables: cuestionare a los que
ms se les dificulte
Jueves 16 de Abril del 2015

El arcoris
Actividad
Inicio: comenzare retomando el tema del arcoris, cuestionndolos, recuerdan que hemos
estado haciendo con respecto al arcoris?, Qu es un arcoris?, alguien recuerda los colores
del arcoris?, les dir que hoy les llevo una sorpresa, preguntare, quieren saber qu haremos
hoy?
Desarrollo: dir que hoy llevo un experimento nuevo donde formaremos un bello arcoris con
la ayuda de leche, colorante y jabn para trastes, antes de comenzar tomare en cuenta sus
ideas iniciales para al final contrastarlas, se podr formar con estos materiales un arcoris?,
Cmo?, Qu creen que pase con la leche, el colorante y el jabn?, quieren averiguarlo?, por
medio de una ficha empezaremos nuestro experimento que consiste en: Verter un poco de
leche en un plato llano, con un cuentagotas echar cuidadosamente algunas gotas de distintos
colorantes sobre la superficie de la leche, observar lo que sucede con esta mezcla, que las
gotas forman crculos separados sobre ella, posteriormente y con la ayuda de un hisopo
echaremos suavemente unas gotas de detergente y observaremos lo que sucede, para esto a
cada pequeo le dar su material para trabajar, siempre vigilando que tengan precaucin.
Cierre: Una vez terminado el experimento pedir que me ayuden a recoger, ya que
terminemos a cada pequeo le dar una hoja donde por medio de dibujos o letras
representaran lo que realizamos, al finalizar pasaran a explicarnos lo que sucedi, en este
momento contrastaremos sus ideas de inicio con estas.
Materiales: ficha del experimento, leche, colorantes, jabn lquido, hisopos, hojas blancas,
colores. Espacio: Aula Ajustes razonables: pondr al ms inquieto de ese da a repartir los
materiales, en los cuestionamientos pasar Lesli, milagros, Ximena. Tiempo:
30 minutos
Organizacin: Individual
Estrategia: la experimentacin
modalidad:
situacin didctica.
Viernes 17 de Abril del 2015

Qu es el arcoris?
Actividad
Inicio: les dir que es momento de trabajar con el tema del arcoris, cuestionare Qu hemos
estado trabajando acerca de este tema?, se acuerdan como se forma el arcoris?, Por qu
sale?, explicare que la actividad que les llevo ser el cierre de nuestra semana del arcoris y lo
que haremos ser muy divertido.
Desarrollo: les explicare que les proyectare el video que vimos el da lunes para recordar
todas las caractersticas del arcoris, pedir que permanezcan sentados con sus equipos y
pondr la proyeccin , posteriormente de proyectarles el video les dir que de ese video
realizaremos un mural muy grande acerca del arcoris que lo realizaremos entre todos y todos
aportaremos algo de la informacin que ya conocemos, a cada equipo le dar hojas blancas
donde podrn realizar dibujos y una explicacin acerca de este tema, posteriormente
decoraremos nuestro mural con su ayuda, ellos propondrn que hacer con el material que
llevare, una vez terminado esto pegaran sus dibujos e ideas acerca del arcoris y me explicaran
de que se trata.
Cierre: Una vez terminado nuestro mural pediremos permiso para colocarlo en la explanada
del jardn.
Materiales: video del arcoris, hojas blancas, colores, papel craft, materiales para decorar.
Espacio: Aula
Ajustes razonables: cuestionar a los ms inquietos del saln.
Tiempo: 30 minutos
Organizacin: por equipos
Estrategia:
ejercicio de la expresin oral

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Viernes 17 de Abril del 2015

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