Calculo I

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 157

Indice general

1. Funciones
1.1. Funcion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.1. Funcion Real de variable real . . . . . . . . .

1.1.2. Algebra
de Funciones . . . . . . . . . . . . . .
1.1.3. Tipos de Funciones . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.4. Composicion de Funciones . . . . . . . . . . .
1.1.5. Grafica de una Funcion . . . . . . . . . . . . .
1.1.6. Funciones Polinomicas . . . . . . . . . . . . .
1.1.7. Teorema Fundamental del Algebra . . . . . .
1.1.8. Ceros complejos de polinomios con coeficientes
1.2. Resolucion de Inecuaciones . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.1. Axiomas de Orden . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.2. Propiedades de las Desigualdades . . . . . . .
1.2.3. Inecuaciones Polinomicas . . . . . . . . . . . .
1.2.4. Inecuaciones Racionales . . . . . . . . . . . .
1.3. Valor Absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.1. Propiedades del valor absoluto . . . . . . . . .
1.3.2. Ecuaciones que involucran valor absoluto . . .
1.3.3. Inecuaciones que involucran valor absoluto . .
1.4. Modelando con Funciones . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
reales
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

1
1
2
7
10
11
14
17
18
19
22
22
22
23
25
27
28
29
31
33

2. Limites y Continuidad
2.1. Introduccion . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Limite de Funciones . . . . . . . . . .
2.2.1. Definicion  de Lmite . .
2.2.2. Ejemplos de Lmites Mediante
2.3. Unicidad del Lmite . . . . . . . . . .
2.4. Lmites y Acotacion . . . . . . . . . .
2.5. Calculo de Lmites . . . . . . . . . .
2.5.1. Algebra de Lmites . . . . . .
2.5.2. Formas Indeterminadas . . . .
2.6. Lmites y Valor Absoluto . . . . . . .
2.7. Extensiones del Concepto de Lmite .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

37
37
37
38
39
43
44
45
45
48
51
52

iii

. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
la Definicion
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
2.7.1. Lmites Laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.8. Tipos de Lmites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.8.1. Lmites Infinitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.8.2. Lmites en el Infinito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.9. Asntotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.9.1. Asntotas Verticales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.9.2. Asntotas Horizontales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2.9.3. Asntotas Oblicuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
2.10. Funciones Continuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
2.10.1. Discontinuidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.10.2. Operaciones con Funciones Continuas . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.10.3. Continuidad de las Funciones Elementales . . . . . . . . . . . . . . 78
2.10.4. Regla del Emparedado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
2.10.5. Funciones Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
2.11. Teorema de Bolzano para las funciones continuas . . . . . . . . . . . . . . 84
2.12. Teorema del valor intermedio para funciones continuas . . . . . . . . . . . 85
2.13. Propiedad de los Valores Extremos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
3. Derivada
3.1. Introduccion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. La recta tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.1. Idea intuitiva de recta tangente. . . . . . . .
3.2.2. Rectas tangentes no intuitivas . . . . . . . .
3.2.3. La pendiente de la Recta Tangente . . . . .
3.3. La derivada de una funcion . . . . . . . . . . . . . .
3.3.1. Derivadas Laterales . . . . . . . . . . . . .
3.3.2. Derivadas de Orden Superior . . . . . . . .
3.3.3. Rectas Tangentes . . . . . . . . . . . . . . .
3.4. Derivada y Continuidad . . . . . . . . . . . . . . .
3.5. Reglas basicas de derivacion . . . . . . . . . . . . .
3.6. Derivada de Funciones Trigonometricas . . . . . .
3.7. Regla de la cadena . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.8. Aplicaciones de la regla de la cadena . . . . . . . .
3.8.1. Derivacion implcita . . . . . . . . . . . . .
3.8.2. Razon de cambio . . . . . . . . . . . . . . .
3.9. Derivadas de funciones exponenciales y logartmicas
3.10. Derivadas de Funciones Trigonometricas Inversas .
3.11. Derivacion logartmica . . . . . . . . . . . . . . . .
3.12. Formas indeterminadas. Regla de LHopital. . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
. .
. .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

87
87
87
88
88
89
90
93
94
96
99
100
105
105
107
107
109
113
114
117
118

4. Aplicaciones de la Derivada
125
4.1. Extremos Relativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
4.2. Teorema del Valor Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
J. Rodriguez C.

iv

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
4.3. Aplicaciones del Teorema del valor medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
4.3.1. Monotona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
4.3.2. Derivadas y monotona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
4.3.3. Esquema para estudiar el crecimiento de una funcion . . . . . . . . 133
4.3.4. Extremos absolutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
4.4. Criterio de la derivada segunda para los extremos . . . . . . . . . . . . . . 136
4.4.1. Generalizacion de las Condiciones Suficientes . . . . . . . . . . . . . 137
4.4.2. Problemas de Optimizacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
4.5. Concavidad y Convexidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
4.5.1. Esquema para estudiar la curvatura de una funcion . . . . . . . . . 144
4.6. Representacion Grafica de Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Bibliografa

J. Rodriguez C.

151

L. Salas M.

Captulo 1
Funciones
1.1.

Funci
on

Uno de los conceptos mas importantes en matematica es el de funcion. El matematico


frances Rene Descartes utilizo el termino funcion por primera vez en 1637 para designar
una potencia xn de la variable x. En 1694 el matematico aleman G. W. Leibnitz utilizo el
termino para referirse a varios aspectos de una curva, como su pendiente. Aunque el concepto de funcion, en su origen, esta relacionado con aquellos fenomenos naturales en los
que dos o mas variables estan sujetas a cambios que se influyen entre s, no es hasta el
siglo XIX cuando Lejeune Dirichlet (1805-1859) define el concepto de funcion como una
relacion entre dos variables, definicion que se acepta hasta hoy da.
Las funciones permiten describir el mundo real en terminos matematicos, como por ejemplo, las variaciones de la temperatura, el movimiento de los planetas, las ondas cerebrales,
los ciclos comerciales, el ritmo cardaco, el crecimiento poblacional, etc. En este captulo
se trataran las funciones mas usuales en la modelizacion de fenomenos en las distintas
ciencias y en la vida diaria.
Definici
on 1.1 (Definici
on de Funci
on).
Una funcion f de un conjunto A a un conjunto B es una regla que asocia a cada elemento
x de un conjunto A, no vaco, con exactamente un elemento, llamado f (x), de B.
El conjunto A que aparece en la definicion de funcion recibe el nombre de dominio y el
conjunto B recibe el nombre de codominio o recorrido. El elemento y B asociado con x
por la funcion recibe el nombre de imagen de x. La caracterstica esencial de una funcion
es que cada elemento x A tiene una y sola una imagen en B. De este modo no puede
haber dos elemento diferentes en B asociados con un solo elemento x del dominio. Pueden
haber elementos en B que no sean imagen de ning
un elemento de A.
Cabe hacer mencion que no todos los matematicos definen el codominio como se ha
hecho aqu, algunos definen el recorrido como el subconjunto de B que contiene todas las
imagenes de los elementos de A; en esta terminologa B no tiene nombre especial. En este
1


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
texto trabajaremos con un tipo de funciones llamadas funciones reales de una variable
real.
Ejemplos 1.1. Si el conjunto de pares ordenados
n

o

b2
c2 
a2
+
, 3, a + b , 3, c
f = 1, a , 2, +
bc ac ab
representa una funcion determine el valor de f (2).
Soluci
on.

Dado que f (3) =

a+b
, entonces a + b = c por ser f una funcion. As que
c
f (2) =

a2
b2
c2
+
+
bc ac ab

Reemplazando c por (a + b) se tiene


a2
b2
(a + b)2

+
b(a + b) a(a + b)
ab
2
2
2
a
b
a + b2
=

+
+2
b(a + b) a(a + b)
ab
a3 b3 + a3 + a2 b + b2 a + b3
=
+2
ab(a + b)
ab(a + b)
+2
=
ab(a + b)
f (2) = 3

f (2) =

Ejercicios 1.1.
1- Sea f = {(x, 3), (2, x2 ), (1, 4), (2, 1)} una funcion encuentre el valor de x.
2- Determine el valor de a y b si el conjunto de pares ordenados
f = {(2, 5), (1, 3), (2, 2a b), (1, b a), (a + b2 , a)}
representa una funcion.

1.1.1.

Funci
on Real de variable real

Definici
on 1.2. Funci
on real de variable real
Una funcion de variable real es una regla que a cada n
umero real x de un conjunto D R,
le asocia un u
nico n
umero real f (x), llamado imagen de x bajo f . Una funcion tal se
denota f : D R 7 R.
J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Dominio y Codominio
Definici
on 1.3. Dominio de una funci
on
Se llama dominio de una funcion a el conjunto de los valores reales en los cuales la funci
on
toma valores reales.
Si x es cualquier elemento del dominio D existe entonces un elemento y del codominio
C asociado con x bajo la funcion f . Para indicar lo anterior puede escribirse y = f (x)
que se lee y es la imagen de x bajo la funcion f . A la derecha se escribe el smbolo de
la funcion y luego entre parentesis el smbolo que representa el elemento tpico de D y
a la izquierda se escribe el smbolo que designa la imagen la imagen del elemento de C.
Los smbolos estan unidos por el smbolo de igualdad. Este simbolismo suele utilizarse
para designar toda la funcion f de modo que puede hablarse de la funcion y = f (x), y
tiene dos propositos diferentes: Designa la funcion completa f y define que y es la imagen
de alg
un punto x en particular. Este doble uso normalmente no causa confusion pero en
ciertos casos puede suceder y por lo tanto debe acudirse a alg
un smbolo especial para
designar toda la funcion.
Ejemplos 1.2. Determinar el dominio de cada una de las siguientes funciones:

1. f (x) = 7 + x


Df = {x f (x) R} = {x 7 + x R}


= {x 7 + x 0} = {x x 7}
= [7, +)
2. g(x) =

x2
x2 16


Dg = {x g(x) R} = {x x2 16 6= 0}


= R {x x2 16 = 0} = R {x x = 4}
= (, 4) (4, 4) (4, +)

3. h(x) =

x2 + x + 1
x2 7x + 12


Dh = {x h(x) R} = {x x2 7x + 12 6= 0}

= {x (x 3)(x 4) 6= 0} = R {3, 4}
= (, 3) (3, 4) (4, +)

4. j(x) =

x2

5x
3x + 2



Dj = {x j(x) R} = {x 5 x R y x2 3x + 2 6= 0}

= {x 5 x 0 y (x 2)(x 1) 6= 0} = (, 5] {1, 2}
= (, 1) (1, 2) (2, 5]

J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

5. G(x) = x + 6 + 8 x


Dh = {x G(x) R} = {x x + 6 0 y 8 x 0}
= [6, ) (, 8]
= [6, 8]
Ejercicios 1.2.

1- Sea f (x) =

1
5 x+
una funcion real de variable real determine su dominio.
x2

2- Hallar el dominio de

x2 + 2x + 1
f (x) =
9 4x2
p

3- Encuentre el dominio de f (x) = 4 4 x

4- Determine el dominio de f (x) = 5x x2


x+3
x6
+ 2
5x + 4 x 3x + 2
r
r
6
1x
6- Encuentre el dominio de f (x) =
+
6x
1 2x x2

7- Determine el dominio de f (x) = 9 x2 + x2 4


5- Hallar el dominio de f (x) =

x2

8- Encuentre el dominio de f (x) =

1
x2 + 1
+
2
x 7x + 12
6 x2

9- Hallar el dominio de f (x) = |x + 4| |x 4|


10- Para cada una de las siguientes funciones determine el dominio.
i) f (x) = 2
ii) f (x) = 2x 1
iii) f (x) = x2 6x + 5
iv) f (x) = x2 4x + 5

v) f (x) = 3 + x 1

vi) f (x) = 2 x 1

vii) f (x) = 1 4x x2 + 5

viii) f (x) = 4 + 8 x2 + 2x

ix) f (x) = 2x + 1 + 3
J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

x) f (x) = 4 2x
Definici
on 1.4 (Codominio). El rango de f es el conjunto de todos los posibles valores
de f (x) conforme x cambia en todo su dominio.
Ejemplos 1.3. Determinar el codominio o rango de cada una de las siguientes funciones:

1. f (x) = 7 + x


Rf = {f (x) x Df } = {f (x) f (x) 0}
= [0, )
2. g(x) =

1
x3


Rg = {g(x) x Dg } = {g(x) g(x) 6= 0}
= R {0}

Ejemplos 1.4. Las curvas de los tres siguientes ejemplos son graficas de funciones y los
puntos A y B no pertenecen a dichas graficas. Determinar dominio, rango y el n
umero
de races de cada funcion
a)

Soluci
on
El dominio de la funcion y = f (x) es: Df = (1, 7)
El rango de la funcion y = f (x) es: Rf = (7, 15)
La funcion y = f (x) tiene solo una raz, que es negativa.

J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
b)

Soluci
on
El dominio de la funcion y = f (x) es: Df = (3; 8] {7}.
El rango de la funcion y = f (x) es: Rf = (5; 15] {5}.
La funcion y = f (x) tiene 3 races, una negativa y dos positivas.
c)

J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Soluci
on

1
, 4 (4; 7].
El dominio de la funcion y = f (x) es: Df =
2
El rango de la funcion y = f (x) es: Rf = [1, 9].
La funcion y = f (x) tiene una raz x 6= 4.


1.1.2.

Algebra
de Funciones

La mayora de las funciones que vamos a usar en este curso pertenecen a la clase de las
funciones elementales, se llaman as porque pueden obtenerse a partir de ciertos tipos
de funciones bien conocidas realizando las operaciones de suma, producto, cociente y
composicion de funciones.
Definici
on 1.5. Dadas dos funciones f, g : A R, se define su funcion suma ( producto)
como la funcion que a cada n
umero x A asigna el n
umero real f (x) + g(x) (f (x)g(x)).
Dicha funcion se representa con el smbolo f + g (f g).
f
como la funcion que a cada n
umero x A con g(x) 6= 0
g
f (x)
f
asigna el n
umero real
. Dicha funcion se representa por . Tambien podemos mulg(x)
g
tiplicar una funcion f por un n
umero para obtener la funcion f que asigna a cada
x A el n
umero f (x). El producto de un n
umero por una funcion puede considerarse
como un caso particular del producto de funciones, pues se identifica el n
umero con la
funcion constante que toma como u
nico valor .
Se define la funcion cociente de

Proposici
on 1.1.
Cualesquiera sean las funciones f ; g; h : A R se verifican las siguientes propiedades:
Asociativa. (f + g) + h = f + (g + h);
Conmutativa. f + g = g + f ;

(f g)h = f (gh)

f g = gf

Distributiva. (f + g)h = f h + gh
Ejemplos 1.5.
1.- Dadas las funciones f (x) = x2 9; g(x) =

2x + 15 y h(x) =

10 3x, obtener:

i) (f + g)(3)


f + g (3) = f (3) + g(3) = 0 + 21 = 21
J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
ii) (gf )(2)


gf (2) = g(2)f (2) = 4 + 15(4 9) = 5 11

iii) (gh)(4)


iv)

h
f

gh (4) = g(4)h(4) = 8 + 15 10 12

= 23 2

No existe

(2)

h
10 6
4
h(2)
2
(2) =
=
=
=
f
f (2)
49
5
5

2.- Determinar:

i) (f + g)(x)


f + g (x) = f (x) + g(x) = x2 9 +

2x + 15

ii) (gf )(x)




gf (x) = g(x)f (x) = 2x + 15(x2 9)

iii) (gh)(x)


iv)

h
f

gh (x) = g(x)h(x) = 2x + 15 10 3x

(x)
h

h(x)
(x) =
=
f
f (x)

10 3x
x2 9

3.- Determinar el dominio de:

i) f , g y h
Df = {x | f (x) R} = R
J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................


Dg = {x | g(x) R} = {x | 2x + 15 0} =

15
, +
2


Dh = {x | h(x) R} = {x | 10 3x 0} = {x | 10 3x} =

10
,
3

ii) g + f
El dominio de la funcion g + f es




15
15
Dg+f = Dg Df = , + R = , +
2
2
iii) gh
El dominio de la funcion gh es:

 
 

15
10
15 10
Dgh = Dg Dh = , + ,
= ,
2
3
2 3
iv)

h
f

D h = Dh Df {x | f (x) = 0} =




10
10
,
R {3, 3} = ,
{3, 3}
3
3

f


10
= (, 3) (3, 3) 3,
3

Ejercicios 1.3. Algebra de Funciones


1.- Dadas las funciones f = {(3, 2), (1, 0), (2, 3), (4, 1)} y g = {(6, 3), (1, 2), (4, 0), (3, 1)}.

Determine la funcion f 2 +

f
.
g

2.- Si f + g = {(1, 2), (3, 4), (3, 6)} y f g = {(1, 2), (2, 2), (3, 2)}. Determine f 2 g 2
3.- Dadas las funciones :

i) f (x) = 2
ii) g(x) = 2x 1
iii) h(x) = x2 6x + 5
J. Rodriguez C.

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
iv) t(x) = x2 4x + 5

v) L(x) = 2 + x 1

vi) G(x) = 2 x 1

vii) F (x) = 1 4x x2 + 5

viii) R(x) = 4 + 8 x2 + 2x

ix) B(x) = 2x + 1 + 3

x) A(x) = 4 2x
Hallar el dominio de cada una de ellas, Df g , D f  , D f h  , D h  , D hL  ,
g
g
t
t
D L  , D G  , D F R  , D A  y D B 
G
F
B
B
A

1.1.3.

Tipos de Funciones

Definici
on 1.6.
Una funcion f es par si f (x) = f (x)
Una funcion f es impar si f (x) = f (x)
Ejemplos 1.6.
R Probar que f (x) = x4 + 1 es una funcion par.
En efecto, f (x) = (x)4 + 1 = x4 + 1 = f (x) entonces f es par.
R Probar que f (x) = x + x3 es una funcion impar.
En efecto, f (x) = (x) + (x)3 = x x3 = (x + x3 ) = f (x) entonces f es
impar.
R La funcion f es par, y su grafica para x > 0 es la figura siguiente:
a) Complete la grafica de f .
b) Obtenga su dominio, races y rango.

Soluci
on
a) La grafica completa es:
b) Su dominio es Df = (, 2) (2, )
Su rango Rf = {4} [2, 4]
Sus races: 8, -4, 4 y 8.
J. Rodriguez C.

10

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

1.1.4.

Composici
on de Funciones

Definici
on 1.7. Sean f : A R y g : B R funciones con f (A) B. La funcion h : A R dada por h(x) = g f (x) para todo x A se llama composicion de g
con f y se representa por h = gof . La funcion gof , solamente esta definida cuando la
imagen de f esta contenida en el dominio de g. La composicion de funciones es asociativa.
Ejemplos 1.7. Composici
on de Funciones
1.- Dadas las funciones f (x) =

12 x y g(x) = |8 4x|, obtener el dominio de f ;

(f og)(x) y el dominio de f og.

Soluci
on
El dominio de f es:
Df = {x | f (x) R} = {x | 12 x 0} = {x | x 12} = (, 12]
La composicion de (f og)(x) es
(f og)(x) = f [g(x)] = f (|8 4x|) =
J. Rodriguez C.

11

p
p
12 |8 4x| = 2 3 |2 x|
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
El dominio de f og es
Df og = {x Dg | g(x) Df } = {x Dg | g(x) (, 12]} = {x Dg | g(x) 12}
= {x Dg | |8 4x| 12} = {x Dg | 12 8 4x 12}
= {x Dg | 12 8 4x 12 8} = {x Dg | 20 4x 4}
20
4
= {x Dg |
x
} = {x Dg | 5 x 1}
4
4
= [1, 5]

2.- Dadas las funciones f (x) =

9 x, g(x) = |x 4| y h(x) = x 4, obtener

(f og)(x) as como los dominios de las funciones f ,h y f og.

f 
h

Soluci
on

f (x)
9x
(x) =
= 2
h
h(x)
x 4

f 

(f og)(x) = f [g(x)] = f [|x 4|] =

p
9 |x 4|

Df = {x | f (x) R} = {x | 9 x 0} = {x | x 9}
= (, 9]
Dh = R
Df og = {x Dg | g(x) Df } = {x Dg | g(x) (, 9]}
= {x Dg | g(x) 9} = {x Dg | |x 4| 9]}
= {x Dg | 9 x 4 9} = {x Dg | 9 + 4 x 9 + 4}
= [5, 13]

3.- Si f (x) = x2 +4x+1, encuentre dos funciones g para las cuales (f og)(x) = x2 +6x+6.

Soluci
on
Tenemos:

2


(f og)(x) = f [g(x)] = g(x) + 4 g(x) + 1
y tambien
f [g(x)] = x2 + 6x + 6
luego


g(x)

2

J. Rodriguez C.



2

+ 4 g(x)] + 1 = x2 + 6x + 6 g(x) + 4 g(x)] x2 6x 5 = 0
12

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Usando a = 1, b = 4 y c = x2 6x 5 para resolver la cuadratica obtenemos:
p

4 16 4(x2 6x 5)
4 4x2 + 24x + 36
g(x) =
=
2
2

4 2 x2 + 6x + 9
=
= 2 x2 + 6x + 9
2
p
= 2 (x + 3)2 = 2 |x + 3|
y de aqu tenemos las dos soluciones:
p
g1 (x) = 2 (x + 3)2 = 2 + |x + 3| y

g2 (x) = 2 |x + 3|

Ejercicios 1.4. Composici


on de Funciones
1.- En cada uno de los siguientes ejercicios

a. Hallar (f og)(x) y su dominio para cada par de funciones.

i) f (x) = 1 x2 , g(x) = x

x2 + 2
,
g(x)
=
ii) f (x) =
x2 x 2
x2

1
x2 + x 6
iii) f (x) = 2 , g(x) =
x
x2
b. a) Halle f og y su respectivo dominio.
b) Halle gof y su respectivo dominio.

i) f (x) = x2 + 1, g(x) = x
x+3
ii) f (x) = x , g(x) =
x1

2x + 3
iii) f (x) = x 1, g(x) =
x2

2
2
iv) f (x) = x , g(x) = x x 2

x2
v) f (x) = 2
, g(x) = x 1
x 1
1
2x 1
vi) f (x) =
, g(x) =
x+3
x1

1
vii) f (x) = 2 , g(x) = x 1
x
x+3
x
viii) f (x) =
, g(x) =
x2
x1
2.- Sea f (x) = x2 2x 1. Encuentre dos funciones g tales que: (f og)(x) = x2 3x.

J. Rodriguez C.

13

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3.- Sean f (x) = x2 + 1, g(x) = x y h(x) = 1 x.


a) Encuentre [(f og)oh](x) y [f o(goh)](x).
b) Que se puede decir de (f og)oh y f o(goh)?.

1.1.5.

Gr
afica de una Funci
on

Una de las caractersticas importantes que tienen las funciones reales de una variable real
es que podemos tener representaciones geometricas de ellas, por medio de una curva en
el plano cartesiano, que llamaremos grafica de la funcion.
Definici
on 1.8. Sea f : D R 7 R una funcion definida en D. Se denomina grafica de
la funcion real y = f (x) al conjunto de puntos {(x, y) | y = f (x)}.
La grafica de una funcion es de gran relevancia, porque ilustra facilmente su dominio,
codominio, puntos de interes, etcetera. Para representar graficamente una funcion, es
com
un utilizar un sistema de coordenadas rectangulares o cartesianas, en las cuales, la
variable independiente x se representa en el eje horizontal, y la variable dependiente y en
el eje vertical.
T
ecnicas B
asicas para esbozar la gr
afica de una Funci
on
A continuacion se describen algunos pasos a seguir para obtener un esbozo de la grafica
de y = f (x), por medio de la representacion de puntos:
H Determinar los puntos de interseccion de y = f (x) con cada eje coordenado.
H Construir una tabla de valores de f . Escoger un grupo representativo de valores de
x en el dominio de f , y construir una tabla de valores (x, f (x)).
H Representar los puntos (x, f (x)) considerados en la tabla, en el sistema de coordenadas.
H Unir los puntos representados por medio de una curva suave
Ejemplos 1.8.
1.- La ecuaci
on y 2 = x representa a una parabola en el plano xy. Puede ser conside-

rada esta parabola como la grafica de una funcion y = f (x)? Justifique su respuesta.

Soluci
on
La parabola x = y 2 es una curva plana que se abre hacia la derecha con eje horizontal.A cada n
umero x > 0 le corresponden dos valores diferentes de y que son
y = x.

J. Rodriguez C.

14

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Entonces esta curva no puede ser considerada como la grafica de alguna funci
on
y = f (x).
2.- Sea g(x) = 4 x2 con 2 < x 52 . Dibujar la gr
afica de la funcion, determinar el

dominio, el codominio y la races de la funcion.

Soluci
on
Como g(x) = 4 x2 , entonces g(x) 4 = x2 , as que la grafica de la ecuacion es
una parabola que abre hacia abajo, con vertice en (0, 4). Los cortes con el eje x lo
obtenemos cuando g(x) = 0, entonces x = 2, as que la u
nica raz es x = 2.


Por lo tanto el dominio de g es: Dg =


9
El rango de g es: Rg = , 4
4
La funcion solo tiene una raz x = 2.

J. Rodriguez C.

15

5
2,
2

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
3.- Dada la siguiente funci
on

|x + 2| si x < 2

g(x) =
4 x2 si 2 x 2

x2
si x > 2
Obtenga su grafica y diga si es par, impar o ninguna de las dos. Determinar su
rango y dominio.

Soluci
on
Dado que x < 2, entonces x + 2 < 0, as que
|x + 2| = (x + 2) |x + 2| = x + 2, que es una recta de pendiente 1.

Sea y = 4 x2 elevando ambos miembros al cuadrado se tiene y 2 = 4 x2 y


2
de aqu x
+ y 2 = 4 que es una circunferencia de radio 2 y centro en el origen;
as y = 4 x2 es su semicircunferencia superior y y = x 2 es una recta de
pendiente 1. Por lo tanto

x+2

g(x) =
4 x2

x2

si

x < 2

si
si

2 x 2
x>2

As que la grafica de g es :

No es par ni impar; ademas Rg = R = Df .

J. Rodriguez C.

16

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejercicios 1.5.
1.- Determinar dominio, races, rango y un esbozo de la gr
afica de la siguiente funcion.

2 |x 3|
1 + 2x x2

si 3 < x < 1
si x 1

4
|x2 + x 2|
f (x) =

1x

si x < 3
si 3 x 1
si x > 1

f (x) =
2.- Dada la funci
on

a. Trace su grafica.
b. Determine su dominio, rango y races.
3.- Dada la siguiente funci
on

|2x + 1|
x2 + 1
f (x) =

si x 0
si 0 < x < 3
si x 3

obtener la grafica de f , su dominio, su rango y sus races.


4.- Gr
afica la funcion

|2x + 3|

f (x) =
1 x2

|x 3|

1.1.6.

si x < 1
si
si

1 x 1
x>1

Funciones Polin
omicas

Las funciones polinomiales son de gran importancia en las Matematicas. Estas funciones
representan modelos que describen relaciones entre dos variables, las cuales intervienen
en diversos problemas y/o fenomenos que provienen del mundo real. La determinacion
de las races de los polinomios resolver ecuaciones algebraicas, esta entre los problemas
mas viejos de la matematica. Algunos polinomios, como f (x) = x2 + 1, no tienen ninguna
raz en los n
umeros reales. Sin embargo, si el conjunto de las races posibles se extiende a
los n
umeros complejos, todo polinomio (no constante) tiene por lo menos una raz: ese es
el enunciado del teorema fundamental del algebra.
Hay una diferencia entre la aproximacion de races y el descubrimiento de formulas cerradas concretas para ellas. Se conocen formulas de polinomios de hasta 4 grado desde
el siglo XVI. Pero las formulas para polinomios de quinto grado fueron esquivas para los
investigadores durante mucho tiempo. En 1824, Niels Henrik Abel demostro el resultado
J. Rodriguez C.

17

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
de que no puede haber formulas generales para los polinomios de grado 5 o mayores en
terminos de sus coeficientes (ver el teorema de Abel-Ruffini). Este resultado marco el
comienzo de la teora de Galois que se encarga de un estudio detallado de las relaciones
entre las races de los polinomios.

1.1.7.

Teorema Fundamental del Algebra

Teorema 1.1. Toda funcion polinomial compleja f (x) de grado n 1 se factoriza en n


factores lineales (no necesariamente distintos) de la forma
f (x) = an (x r1 )(x r2 ).....(x rn )

Donde an , r1 , r2 , ...rn son n


umeros complejos. Esto es, toda funcion polinomial compleja
de grado n 1 tiene exactamente n ceros (no necesariamente diferentes).
Demostraci
on.

f (x) = an xn + an1 xn1 + ... + a1 x + a0


Por el teorema fundamental del algebra, f tiene al menos un cero, digamos r1 . Entonces
por el teorema del factor, x r1 es un factor y
f (x) = (x r1 )q1 (x)
Donde q1 (x) es un polinomio complejo de grado n 1 cuyo primer coeficiente es an . De
nuevo por el teorema fundamental del algebra, el polinomio complejo q1 (x) que tiene el
factor x r2 , de manera que
q1 (x) = (x r2 )q2 (x)
Donde q2 (x) es un polinomio complejo de grado n 2, cuyo primer coeficiente es an . En
consecuencia
f (x) = (x r1 )(x r2 )q2 (x)
Al repetir este argumento n veces, se llega a
f (x) = (x r1 )(x r2 )...(x rn )qn (x)
Donde qn (x) es un polinomio de grado n n = 0 cuyo coeficiente es an . As, qn (x) =
an x0 = an Y entonces,
f (x) = an (x r1 )(x r2 )...(x rn )
Se concluye que toda funcion polinomial compleja f (x) de grado n 1 tiene exactamente
n ceros (no necesariamente diferentes).
J. Rodriguez C.

18

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

1.1.8.

Ceros complejos de polinomios con coeficientes reales

Se puede usar el teorema fundamental del algebra para obtener informacion valiosa acerca
de los ceros complejos de polinomios cuyos coeficientes son n
umero reales.
Teorema 1.2 (Teorema de pares conjugados).
Sea f (x) un polinomio cuyos coeficientes son n
umeros reales. Si r = a + bi es un cero
de f , entonces el complejo conjugado r = a bi tambien es un cero de f . En otras
palabras, para polinomios cuyos coeficientes son n
umeros reales, los ceros ocurren en pares
conjugados.
Demostraci
on.
Sea
f (x) = an xn + an1 xn1 + ... + a1 x + a0
Donde an , an1 , ..., a0 , son n
umeros reales y an 6= 0. Si r = a + bi es un cero de f , entonces
f (r) = f (a + bi) = 0, de manera que
an rn + an1 rn1 + ...a1 r + a0
Se toma el conjugado en ambos lados para obtener
an rn + an1 rn1 + ...a1 r + a0 =0
an rn + an1 rn1 + ... + a1 r + a0 =0
an rn + an1 rn1 + ... + a1 r + a0 =0
an rn + an1 rn1 + ... + a1 r + a0 =0

Esta u
ltima ecuacion establece que f (r) = 0, es decir r = a bi es un cero de f , la
importancia de este resultado debe ser obvia. Una vez que se sabe que, digamos, 3 + 4i
es un cero de un polinomio con coeficientes reales,entonces se sabe que 3 4i tambien es
un cero.
Corolario 1.1. Un polinomio f de grado impar con coeficientes reales tiene al menos un
cero real.
Demostraci
on.
Dado que los ceros complejos ocurren como pares conjugados con coeficientes reales, siempre habra un n
umero par de ceros que no son coeficientes reales.
J. Rodriguez C.

19

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
En consecuencia, como f es de grado impar, uno de sus ceros debe ser un n
umero real.
Por ejemplo, el polinomio f (x) = x5 3x4 + 4x3 5 tiene al menos un cero que es
n
umero real, ya que f tiene grado 5 (impar) y tiene coeficientes reales.

Ejemplo 1.1 (Uso del Teorema de pares conjugados).


Un polinomio f de grado 5 cuyos coeficientes son n
umeros reales tiene los ceros 1, 5i
1 + i encuentre los dos ceros restantes.

Soluci
on .
Como f tiene coeficientes que son n
umero reales, los ceros complejos aparecen, como
pares conjugados. Se deduce que 5i, el conjugado de 5i y 1 i , el conjugado
de i + 1 , son los dos ceros restantes.
Teorema 1.3.
Toda funcion polinomial con coeficientes reales se factoriza de manera u
nica en un producto de n factores lineales cuadraticos irreducibles.
Demostraci
on .
Todo polinomio complejo de f de grado n tiene exactamente n ceros y se factoriza
en un producto de n factores lineales. Si sus coeficientes son reales, entonces los ceros
que son n
umeros complejos siempre ocurren como pares conjugados. En consecuencia,
si r = a + bi es un cero complejo, tambien lo es r = a bi . Entonces, cuando se
multiplican los factores lineales x r y x r de f , se tiene
(x r)(x r) = x2 (r + r)x + r
r = x2 2ax + a2 + b2 Este polinomio de segundo
grado tiene coeficientes reales y es irreducible (en los n
umeros reales). As, los factores de
f son factores cuadraticos lineales o irreducibles.
Teorema 1.4 (Teorema de la raz racional).
Sean n 1, an 6= 0 y suponga que f (x) = an xn + an1 xn1 + ... + a2 x2 + a1 x + a0 es un
p
polinomio de grado n con coeficientes enteros. Si
es una raz racional de f (x) = 0,
q
donde p y q no tienen factores en com
un distintos de +1, 1, entonces p es un factor de
a0 y q es un factor de an .
Ejemplos 1.9. Factorizar cada uno de los siguientes polinomios
1.- p(x) = x3 6x2 + 5x + 12

Soluci
on
Se procede a obtener los posibles ceros racionales del polinomio, estos son los divisores de la constante 12 los cuales son: 1, 2, 3, 4, 6, 12 y tenemos que
J. Rodriguez C.

20

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
p(1) = 0 as que -1 es un raz del polinomio, realizando la division sintetica se
tiene:
p(x) = (x + 1)(x2 7x + 12)
= (x + 1)(x 3)(x 4)

(Factorizando el polinomio cuadratico)

2.- p(x) = x4 7x3 + 19x2 27x + 18

Soluci
on
Como las races racionales si las tiene se encuentran entre lo divisores de la constante 18 los cuales son : 1, 2, 3, 6, , 9, y, 18. Realizando las operaciones
se tiene que p(2) = 0 as que 2 es una raz polinomio, luego
p(x) = (x 2)(x3 5x2 + 9x 9)
Ahora en el polinomio de grado tres q(x) = x3 5x2 + 9x 9 comprobamos que
q(3) = 0 y al realizar la division sintetica obtenemos que
p(x) = (x 2)(x 3)(x2 2x + 3)
el polinomio de grado dos no tiene races en los reales.
Ejercicios 1.6. Factorizar los siguientes polinomios
1.- x6 + 6x5 + 4x4 30x3 41x2 + 24x + 36
2.- x6 6x5 + 4x4 + 30x3 41x2 24x + 36
3.- 3x7 47x6 + 200x5 + 168x4 2224x3 + 400x2 + 7296x + 1304
4.- 6x4 x3 7x2 + x 1
5.- 4x5 + 13x4 32x3 129x2 36x + 108
6.- 16x5 + 16x4 41x3 63x2 28x 4
7.- 15x4 17x3 29x2 + 5x + 2
8.- 6x5 + 13x4 20x3 55x2 16x + 12
9.- 12x4 + 5x3 51x2 20x + 12
10.- x6 4x5 16x4 + 26x3 + 119x2 + 122x + 40
11.- x5 + 5x4 x3 29x2 12x + 36
12.- 21x5 20x4 73x3 + 36x2 + 52x 16

J. Rodriguez C.

21

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

1.2.
1.2.1.

Resoluci
on de Inecuaciones
Axiomas de Orden

A partir de los 5 axiomas para la construccion de los n


umeros naturales se puede probar las
+
siguientes afirmaciones para los reales positivos R cuyas demostraciones no se veran aqu.
a) Si a R entonces se cumple una y solo una de las siguientes proposiciones:
S a= 0
S a es positivo
S (a) es positivo
b) Si a y b R entonces a + b R
c) Si a y b R a b R
Definici
on 1.9. Un n
umero real a es negativo si y solo si a R+ .
Definici
on 1.10. Para cada par de n
umeros reales a, b, a es menor que b (que se denota
+
por a < b si y solo si (b a) R .
Definici
on 1.11. Para cada par de n
umeros reales a, b, a es mayor que b (que se denota
por a > b si y solo si (a b) R+ .
Definici
on 1.12. Para cada par de n
umeros reales a ,b, a es mayor o igual que b (que se
denota por a b) si y solo si a > b o a = b.
Definici
on 1.13. Expresiones tales como a < b, a > b, y, a b. Son llamadas desigualdades.
Existen varias propiedades de las desigualdades que nos seran u
tiles en la solucion de
una inecuacion, donde resolver una inecuacion significa encontrar todos los valores de las
variables o variable que satisfacen a la inecuacion.

1.2.2.

Propiedades de las Desigualdades

Sean a, b, c R
1.

a) Si a < b entonces a + c < b + c


b) Si a > b entonces a + c > b + c

2.

a) Si a < b

c > 0 ac < bc

b) Si a > b y c > 0 ac > bc.


J. Rodriguez C.

22

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
3. a) Si a < b y c < 0 ac > bc.
b) Si a > b y c < 0 ac < bc.
4.

5.

a) Si

a<b y c<da+c<b+d

b) Si

a>b y

a) Si

0 < a < b y 0 < c < d ac < bd

b) Si

a>b>0 y

1.2.3.

c>da+c>b+d

c > d > 0 ac > bd

Inecuaciones Polin
omicas

En la mayora de los textos de calculo, se suele trabajar la resolucion de inecuaciones


a partir del metodo de las cruces, tambien conocido como el metodo del cementerio, el
procedimiento para resolver inecuaciones utilizando este metodo considera entre otros
pasos factorizar el polinomio y considerar rectas verticales u horizontales para cada uno
de los factores. Este ha sido el metodo que de forma tradicional ha sido empleado, pero
presenta el inconveniente que para polinomios de grado mayor que 4 resulta tedioso su
aplicacion por el n
umero de rectas a considerar. En esta seccion se presenta un metodo
alternativo que permitira reducir el n
umero de pasos a considerar al momento de resolver
una desigualdad, el cual llamaremos El m
etodo del cero.
Teorema 1.5.
Sea p(x) un polinomio de grado n con todas sus races reales , con races r1 de multiplicidad
par y r2 de multiplicidad impar, y p(x) 0. Entonces
(x r2 )(x r3 ) . . . (x rN ) 0
Proposici
on 1.2.
Sea r1 = + i una raz simple de p(x) y p(x) 0, entonces

p(x)
0
(x r1 )(x r1 )

Nota 1.1. Del Teorema (1.5) y Proposicion (1.2) se tiene que si q(x) 0, entonces el
polinomio con las races reales simples de multiplicidades impar de q(x) es mayor o igual
a cero.
Teorema 1.6.
Sea p(x) = an xn + an1 xn1 + ... + a0 con an > 0 y n races reales distintas (r1 < r2 <
... < rn ).
p(x) 0
Entonces
1) Si n es par, el conjunto solucion es
S = (, r1 ] [r2 , r3 ] ... [rn , +)
J. Rodriguez C.

23

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
2) Si n es impar, el conjunto solucion
S = [r1 , r2 ] [r3 , r4 ] ... [rn , )
Demostraci
on.
1) Supongamos n = 2, as que p(x) = a2 (x r1 )(x r2 )
* Si x r2 se tiene que x > r1 , as que (x r1 ) > 0 y (x r2 ), entonces
p(x) = a(x r1 )(x r2 ) 0.
Luego
x S1 = [r2 , +)
* Si r1 < x < r2 entonces p(x) < 0
* Si x r1 , tenemos que x < r2 luego p(x) 0.
Luego
x S2 = (, r1 ]
Por lo tanto el conjunto solucion viene dado por :
S = S1 S2 = (, r1 ] [r2 , +)
2) Si n = 3 p(x) = a(x r1 )(x r2 )(x r3 )
* Si x r3 x > r1 , x > r2 (x r1 ) > 0, x r2 > 0, x r3 0 p(x) =
a(x r1 )(x r2 )(x r3 ) 0
S1 = [r3 , +)

* Si r2 < x < r3 x r1 0, x r1 0, x r3 < 0 p(x) = a(x r1 )(x


r2 )(x r3 ) 0
* Si r1 x r2 x r1 0, x r2 < 0, x r3 < 0 p(x) = a(x r1 )(x
r2 )(x r3 ) 0
S2 = [r1 , r2 ]

* Si x < r1 xr1 < 0, xr2 < 0, xr3 < 0 p(x) = a(xr1 )(xr2 )(xr3 ) <
0; p(x) < 0

J. Rodriguez C.

24

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Representaci
on Gr
afica de la Soluci
on de una Desigualdad
Ahora representaremos graficamente la solucion de una desigualdad, la races del polinomio son los ceros quienes son las divisiones de la parte positiva y parte negativa y la
union de todos los intervalos que tienen el signo + equivale a los valores de x donde el
polinomio es positivo y donde tienen el signo menos representa el conjunto de los x donde
el polinomio es negativo. En este caso consideraremos p(x) 0

As que la solucion en este caso viene dada por


n1

S = (, r1 ] k=1
[r2k , r2k+1 ] [r2n , )

Y para este caso la solucion es


n1

S = [r1 , r2 ] k=1
[r2k+1 , r2k+2 ] [r2n+1 , )

1.2.4.

Inecuaciones Racionales

M
etodo del Cero
N Se factoriza el polinomio
N Se organizan los factores de tal modo que la incognita quede escrita en la parte
izquierda de cada parentesis y con signo positivo
N Se calculan las races del polinomio o los ceros del polinomio.
N Se ubican en la recta real las respectivas races o los ceros calculados en el paso
anterior.
N A la derecha de la raz de mayor, se se
nala con un signo mas y a la izquierda con
un signo menos.
N Seguidamente se alternan los signos en cada una de las races siguientes.
J. Rodriguez C.

25

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
N Si el sentido de la inecuacion es >, la solucion estara constituida por todos los
intervalos, en la recta resultado, se
nalados con el signo mas; en cambio si el sentido
de la inecuacion es <, la solucion sera la union de los intervalos se
nalados con el
signo menos.
Inecuaciones que contienen fracciones
El Metodo del cerose puede extender a la solucion de inecuaciones que contienen fracciones algebraicas. Lo primero que debemos hacer es excluir los n
umeros reales que hacen
que los denominadores se anulen. Luego, pasamos todas las fracciones y demas expresiones
algebraicas al miembro izquierdo de la desigualdad (en el miembro derecho queda, por
supuesto 0). El proximo paso consiste en reducir las expresiones algebraicas en el miembro
izquierdo a una sola fraccion. Por u
ltimo, despues de factorizar tanto el numerador como
el denominador multiplicamos ambos miembros de la inecuacion por el denominador al
cuadrado y aplicamos el Metodo del cero.
Ejemplos 1.10. Resolver las siguientes inecuaciones polinomicas
1.- 12x3 + 8x2 13x + 3 0

Soluci
on
Factorizando el polinomio obtenemos que p(x) = (x 1/3)(x 1/2)(x 3/2) luego
(x 1/3)(x 1/2)(x 3/2) 0

As que el conjunto solucion es:


S = [1/3, 1/2] [3/2, )
2.- x4 7x3 + 19x2 27x + 18 0

Soluci
on
Factorizando el polinomio se tiene que p(x) = (x 2)(x 3)(x2 2x + 3) luego
(x 2)(x 3)(x2 2x + 3) 0
Como x2 2x + 3 = (x 1)2 + 2 > 0 se tiene
(x 2)(x 3) 0
Luego el conjunto solucion es:
S = [2, 3]
J. Rodriguez C.

26

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3.- x5 9x4 + 37x3 53x2 24x + 76 < 0

Soluci
on
Factorizando el polinomio se tiene que p(x) = (x 2)2 (x + 1)(x2 6x + 19) as que
(x 2)2 (x + 1)(x2 6x + 19) < 0
Ahora como (x 2)2 0 entonces
(x + 1)(x2 6x + 19) < 0
Pero hay que tener presente que x = 2 es una raz del polinomio y por lo tanto no
hace parte del conjunto solucion. Por otra parte x2 6x + 19 = (x 3)2 + 10 > 0
as que
x+1<0
Luego el conjunto solucion es:
S = (, 1)
Ejercicios 1.7.

1.- x7 + 3x6 + 4x5 + 19x4 + 33x3 + 14x2 + 76x + 120 0

2.- x5 17x4 + 103x3 266x2 + 276x 72 0


3.- x3 10x2 + 31x 28 < 0
4.- 2x4 7x3 + 5x2 7x + 3 > 0
5.- x5 5x4 + 6x3 + 10x2 23x 21 > 0

1.3.

Valor Absoluto

|x| =

x si x 0
x si x < 0

Aplicando esta definicion a expresiones de la forma ax + b se tiene:

ax + b si x

a
ax + b si ax + b 0
|ax + b| =
=
(ax + b) si ax + b < 0

(ax + b) si x <
a
J. Rodriguez C.

27

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 1.2.

x+8
si x + 8 0
|x + 8| =
(x + 8) si x + 8 < 0

|x + 8| =

x+8
si x 8
(x + 8) si x < 8

Para efectos de lograr mayor claridad podemos resumir esta informacion en la tabla siguiente:

|x + 8|

1.3.1.

(, 8)
-(x+8)

[8, )
x+8

Propiedades del valor absoluto

A continuacion enunciaremos algunas propiedades del valor absoluto, las cuales podran
ser utilizadas para facilitar el trabajo en la resolucion de ecuaciones o inecuaciones que
incluyen valor absoluto.

1. |x| 0
2. |x| = 0 x = 0 El valor absoluto igualado a cero se puede suprimir.
3. |x|2 = |x2 | = x2 El valor absoluto elevado al cuadrado se puede suprimir.
4. |x| = | x| Dentro del valor absoluto se puede cambiar de signo.
5.

x2 = |x|

6. |x| x |x|
7. |x + y| |x| + |y|
8. |xy| = |x||y|
9. |x| p p x p

x p
o
10. |x| p

x p
J. Rodriguez C.

28

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

1.3.2.

Ecuaciones que involucran valor absoluto

A continuacion resolveremos algunas ecuaciones que involucran valor absoluto, para esto
utilizaremos, siempre que sea posible, algunas propiedades enunciadas anteriormente y
en los que no sea posible aplicar alguna de dichas propiedades, resolveremos las ecuaciones correspondientes usando la definicion de valor absoluto. Ademas es importante tener
en cuenta que toda ecuacion que involucre valor absoluto se puede resolver usando la
definicion.
Ejemplos 1.11.
Resolver cada una de las siguientes ecuaciones:
a. |2x 1| = 5

Soluci
on

1
on
El cero de la expresion del valor absoluto es x = , as que estudiaremos la ecuaci
2


h

1
1
en los intervalos ,
y
,
2
2

h1

1
,
,
2
2
|x | = (2x 1) = 5 2x 1 = 5
2x + 1 = 5
2x = 6
2x = 4
x=3
x = 2
x=3
S1 = {2}
S2 = {3}
Por lo tanto el conjunto solucion de la ecuacion es
S = {2, 3}
b. |x 2| + |x 3| = 8

Soluci
on
Los ceros de las expresiones dentro del los valores absolutos
son x = 2, 3, entonces

estudiaremos la ecuacion en los intervalos , 2 , [2, 3) y [3, )

|x | + |x | =
(, 2)
[2, 3)
(x 2) (x 3) = 8 (x 2) (x 3) = 8
2x + 5 = 8
1=8
2x = 3
1=8
3
1=8
x=
2
n 3 o
S2 =
S1 =
2
J. Rodriguez C.

29

[3, )
(x 2) + (x 3) = 8
2x 5 = 8
2x = 13
13
x=
2
n 13 o
S3 =
2
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Por lo tanto el conjunto solucion de la ecuacion es
n 3 13 o
S=
,
2 2
Ejercicios 1.8.
1.- |4x 12| = 8
2.- |x 6| = 5
3.- |2x 1| = 4 + x
4.- |3 x| + x = 4
5.- |x 1| + |x 2| = 8 x
6.- 4|x 3| 2 = x
7.- |3 2x| + x = 4
8.- 2|5 3x| = x + 8

x 1


=2
x+1

9.-

10.- 2|2 x| + |2x 1| = x


11.- |3 2x| 3|x + 2| x = 0

J. Rodriguez C.

30

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

1.3.3.

Inecuaciones que involucran valor absoluto

Resolveremos inecuaciones que involucran valor absoluto de expresiones de la forma ax+b,


donde a y b son constantes con a 6= 0 y x es una variable real. Para esto utilizaremos la
definicion de valor absoluto, y en los casos en donde sea posible usar alguna de las propiedades estudiadas, las aplicaremos, con el fin de facilitar el procedimiento de resolucion.
Ejemplos 1.12.
1.- |3x 15| < 6

Soluci
on
|3x 15| < 6 6 < 3x 15 < 6 9 < 3x < 21 3 < x < 7
Por lo tanto la solucion
S = (3, 7)
2.- |x 6| + 2x 8

Soluci
on
x 6 se hace cero en x = 6, as que analizaremos la inecuacion en los intervalos
(, 6), [6, )

|x | + x
(, 6)
[6, )
(x 6) + 2x 8
(x 6) + 2x 8
x+68
3x 6 8
14
x2
x
3

14
[2, )
, )
3

14
S1 = [2, 6)
S2 =
, ) [6, ) = [6, )
3
Por lo tanto el conjunto solucion de la inecuacion es
S = [2, 6) [6, ) = [2, )
3.- |x 3| + |x + 3| < 8

Soluci
on
Los ceros en los valores absolutos son -3, 3 luego estudiaremos la inecuacion en los
intervalos (, 3), [3, 3) y [3, )
J. Rodriguez C.

31

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

|x | + |x + | <
(, 3)
[3, 3)
(x 3) (x + 3) < 8 (x 3) + (x + 3) < 8
2x < 8
6<8
x > 4
6<8

[3, )
(x 3) + (x + 3) < 8
2x < 8
x<4

(4, )

[3, 3)

(, 4)

S1 = (4, 3)

S2 = [3, 3)

S3 = [3, 4)

El conjunto solucion es
S = (4, 4)
Ejercicios 1.9. Resuelva cada una de las siguientes inecuaciones:
1.- |4x 9| < 12
2.- |9x + 8| 12
3.- |5 + 4x| > 8
4.- | 3x + 9| 5
5.- | 3x + 8| + x 6
6.- |2x 7| + 2x 8
7.- |5 2x| < x 7
8.- |x 2| + |x + 2| < 6
9.- |x 1| + 3|x| 7
10.- |6 x| + |3x 7| > 9 x
11.- |x| 3|6 x| x

J. Rodriguez C.

32

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

1.4.

Modelando con Funciones

Ejemplo 1.3. Las dimensiones de un rectangulo pueden variar, pero no su area que debe
ser de A cm2 . Considerando que uno de sus lados mide x cm, expresar el permetro P del
rectangulo en terminos de x.
Soluci
on.
Considerando un rectangulo con base de longitud x cm y altura de longitud y cm,

se tiene que el permetro es


P = 2x + 2y

(1.1)

A = xy

(1.2)

y su area es
De la ecuacion (1.2) tenemos que
A
x
De la ecuacion (1.3) y la ecuacion (1.1) se tiene que
y=

P = 2x + 2

(1.3)

A
x

Ejemplo 1.4. Las dimensiones de un paraleleppedo (caja con caras laterales rectangulares) pueden variar, pero no su volumen que debe ser igual a V m3 . Considerando que
la caja tiene base cuadrada con lado de longitud igual a x m, expresar el area A de la
superficie total del paraleleppedo en funcion de x.
Soluci
on.
Puesto que la caja tiene base y tapa cuadradas de lado x m y altura de longitud y m, el
area total es
A = 2x2 + 4xy
(1.4)
y el volumen es
V = x2 y

(1.5)

V
, reemplazando y en la ecuacion (1.4) resulta que
x2
V
V
A = 2x2 + 4x 2 = 2x2 + 4
x
x

De la ecuacion (1.5) se tiene que y =

J. Rodriguez C.

33

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Ejemplo 1.5.
a. Exprese el area A de un cuadrado en funcion de su permetro P .
b. Exprese el permetro P de un cuadrado en funcion de su area A.
Soluci
on.

a. Se sabe que el area de un cuadrado es


A = x2

(1.6)

P = 4x

(1.7)

Tambien se sabe que su permetro es:

P
De la ecuacion (1.7 se tiene que: x = . Reemplazando x en la ecuacion (1.6)
4
tenemos,
P2
A=
16
J. Rodriguez C.

34

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
b. De la ecuacion (1.6) despejamos x y obtenemos:

x= A
Sustituyendo x en la ecuacion (1.7) se tiene

P (A) = 4 A

Ejemplo 1.6. Un terreno tiene la forma de un rectangulo con dos semicrculos adosados
a dos de sus lados opuestos. Si el permetro del terreno es de 800 m, hallar el area A del
terreno en funcion de la longitud l de uno de los lados del rectangulo.
Soluci
on.
Dibujemos primero el terreno. Su permetro de 800 m es igual a

P = 800 = 2h + 2

l
= 2h + l
2

(1.8)

Su area es

l2
(1.9)
4
Si queremos expresar esta area en funcion exclusivamente de l tenemos que sustituir el
otro lado h en terminos de l y esto lo podemos hacer pues de la ecuacion (1.8) se tiene
A = lh +

800 l
2
Reemplazando h en la ecuacion (1.9) se tiene:
h=

A=

J. Rodriguez C.

1600 l
4

35

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 1.7. Una torre tiene la siguiente forma: Un cono recto truncado cuyos radios
de base son 2R y R y cuya altura es R, sostiene un cilindro de radio R y de altura 2R.
Este u
ltimo sostiene, a su vez, una semiesfera de radio R. Exprese el area S de la secci
on
transversal de la torre como funcion de la distancia x que media entre la seccion y la base
inferior del cono.
Soluci
on.
Sabemos que
R2
, S2 = 4R2 ,
2
Como la altura total es hT = 2x4R, entonces
S1 =

R=

S3 = 3R2 .

x2
x
R2 =
2
4

El area total es

R2
ST = S1 + S2 + S3 =
+ 4R2 + 3R2 =
2
Por lo tanto:


ST =

J. Rodriguez C.

+ 7 R2
2

 2

x
+7
2
4

36

L. Salas M.

Captulo 2
Limites y Continuidad
2.1.

Introducci
on

El concepto de lmite es uno de los mas importantes en el analisis matematico. Sobre el


concepto de lmite reside la definicion de continuidad de una funcion en un punto as como
la de derivabilidad de una funcion en un punto. En particular, vamos a desarrollar suficiente destreza de calculo como para poder determinar, para cualquier funcion, la existencia
del lmite en un punto, es decir, la existencia de una cantidad real finita a la que converge
la funcion al aproximarse a dicho punto, tanto desde valores superiores como inferiores a el.
Se afirma la existencia del lmite cuando los lmites por arriba y por debajo del punto considerado arrojan el mismo resultado numerico. Estos lmites reciben el nombre de
lmites laterales. Cuando coinciden, el lmite existe y su valor es el de los dos lmites
laterales.
Investigar la existencia de lmite conlleva efectuar el calculo explcito de los lmites laterales que muy a menudo supone resolver indeterminaciones como por ejemplo: 0 .
Que significa 0 ? Basicamente significa que al buscar el lmite de una expresion, si
substituimos la variable por el valor al que tiende, obtenemos algo que tiende a 0 por algo
que tiende a . Dependiendo del gradoo la fuerzacon la que la primera parte de la
funcion tiende a 0 y la segunda a , la indeterminacionpuede arrojar un valor nulo,
real (finito) o infinito.

2.2.

Limite de Funciones

La idea de limite de una funcion tiene que ver con la prediccion de su comportamiento en
un punto en base al exhibido en sus proximidades. As se dice que f tiene limite L en c
si para valores de entrada x cada vez mas proximos a c la funcion toma valores de salida
f (x) cada vez mas proximos a L.

37


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
La definicion anterior es clara desde un punto de vista intuitivo. No obstante es imprecisa por lo que es necesario dar una definicion rigurosa formalizando especialmente la
expresion cada vez mas proximos.

2.2.1.

Definici
on  de Lmite

Definici
on 2.1. Sea f una funcion real con dominio D. Supongamos que D contiene
intervalos de la forma (a, c) y (c, b). Se dice que un numero real L es lmite de f cuando
x tiende a c y se escribe
lm f (x) = L

xc

si solo si para cada  > 0 existe un > 0 tal que si


0 < |x c| <
entonces
|f (x) L| < .
Observese que en la definicion anterior se ha incluido la condicion de que sea 0 < |x c| <
. Esto quiere decir que la condicion |f (x) L| <  solo es necesario que se cumpla para
los x pertenecientes al intervalo (c , c + ) distintos del propio c. Esto se hace porque al
hablar de limites no interesa tanto lo que ocurre exactamente en el punto c como el comportamiento de la funcion en los alrededores de dicho punto. Por ello es posible preguntar
por el limite de una funcion en un punto en el que no este definida, siempre y cuando si
lo este alrededor de dicho punto.
Al excluir el punto c en la definicion de lmite, tambien puede ocurrir que a
un estando la funcion definida en c y existiendo el lmite L en dicho punto, fuera L 6= f (c).
Graficamente:

J. Rodriguez C.

38

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

2.2.2.

Ejemplos de Lmites Mediante la Definici


on

Los ejemplos siguientes muestran como se puede usar la definicion formal de lmite para
calcular lmites de casos simples. No obstante, el principal uso de dicha definicion es poder
establecer propiedades generales sobre limites.
Ejemplo 2.1. Sean c y k n
umeros reales cualesquiera. Entonces,
lm k = k.

xc

Soluci
on:.
En efecto, sea  > 0 y supongamos 0 < |xc| < para un > 0 por determinar. Haciendo
f (x) = k y L = k en la definicion de lmite se tiene
|f (x) L| = |k k| = 0 < 
independiente de . Por tanto la definicion de lmite se satisface tomando como cualquier
n
umero positivo, por ejemplo = 1.
Ejemplo 2.2. Sea c un n
umero real cualquiera. Entonces,
lm x = c.

xc

Soluci
on:.
En efecto, sea  > 0 y supongamos |x c| < para un > 0 por determinar. Haciendo
f (x) = x y L = c en la definicion de lmite se tiene
|f (x) L| = |x c| <
por lo que eligiendo  resulta
|f (x) L| = |x c| < 

Ejemplo 2.3. Sea c un n


umero real cualquiera. Entonces,
lm x2 = c2

xc

Soluci
on:.
En efecto, sea  > 0 y supongamos |x c| < para un > 0 por determinar. Haciendo
f (x) = x2 y L = c2 en la definicion de lmite se tiene
|f (x) L| = |x2 c2 | = |(x c)(x + c)|
= |x c||x + c|
< |x + c|
= |x c + 2c|
(|x c| + 2|c|)
< ( + 2|c|)
J. Rodriguez C.

39

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Eligiendo 1 resulta,
|x2 c2 | < (1 + 2|c|).
Si, a su vez escogemos


1 + 2|c|

finalmente se obtiene
|x2 c2 | < .
Por tanto la definicion de lmite se satisface eligiendo

 
< mn 1,
1 + 2|c|

Ejemplo 2.4. Sea c un n


umero real cualquiera. Entonces,
1
1
= .
xc x
c
lm

Soluci
on:.
En efecto, sea  > 0 y supongamos |x c| < para un > 0 por determinar. Haciendo
1
1
f (x) = y L = en la definicion de lmite se tiene
x
c
1 1


|f (x) L| =
x c
c x


=

xc
=

|x c|
|x||c|

<

|x||c|

Puesto que,
|c| = |(c x) + x| |x c| + |x| < + |x|
eligiendo

|c|
se tiene,
2
0<

J. Rodriguez C.

|c|
|c| < |x|
2
40

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
y por consiguiente,
1 1



< |c|
x c
|c|
2
=

2
|c|2

Si, a su vez escogemos

|c|2
2

finalmente resulta
1 1


<
x c
Por tanto la definicion de lmite se satisface eligiendo un
 |c| |c|2 
mn
,
2
2
Ejemplo 2.5. Sea c un n
umero real cualquiera. Entonces,

lm x = c.
xc

Soluci
on:.
En efecto,
sea  >0 y supongamos |x c| < para un > 0 por determinar. Haciendo
f (x) = x y L = c en la definicion de lmite se tiene

|f (x) L| = | x c|
(x c)(x + c)

=

( x + c)
xc



=
( x + c)
|x c|

<
( x + c)

Suponiendo

x y por consiguiente

| x c| <

c+ c

J. Rodriguez C.

41

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Si a su vez escogemos

 c
finalmente resulta

| x c| < 

Por tanto la definicion de lmite se satisface eligiendo un


 
mn  c, c

Ejemplo 2.6. Sea c un n


umero real cualquiera. Entonces,
lm |x| = |c|

xc

Soluci
on:.
En efecto, sea  > 0 y supongamos 0 < |xc| < para un > 0 por determinar. Haciendo
f (x) = |x| y L = |c| en la definicion de lmite, se tiene
|f (x) L| = ||x| |c|| |x c| <
por lo que eligiendo  resulta
|f (x) L| < 

Tambien es posible utilizar la definicion anterior para probar la no existencia de lmite.


Ejemplo 2.7. El lmite

x
xc |x|
lm

no existe
Soluci
on:.
En efecto supongamos que existe el lmite L. Tomemos  = 12 . Por la definicion de lmite
existen > 0 tal que para todo
0 < |x| <
se satisface
|f (x) L| <  =
En particular tomando x =

1
2

se tendra
 
1


L <
f
2
2

J. Rodriguez C.

42

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
y analogamente tomando x = 2
1
 


L <
f
2
2
Como por la propia definicion f se tiene
f

 

 
=1 y f
= 1
2
2

resulta
 
 


2 = f
f

2
2
 
 


L+Lf
= f

2
2
 
 




f
L + f
L
2
2
1 1
+
2 2
=1

<

lo que es una contradiccion

2.3.

Unicidad del Lmite

En general, como hemos visto en los ejemplos anteriores, puede ocurrir que exista o que
no exista lmite en un punto determinado. Lo que no puede ocurrir es que existan dos
lmites distintos.
En efecto, supongamos que existieran dos lmites L y K distintos. Entonces, podemos
escoger
1
 = |L K| > 0.
2
Por ser L lmite de f , existe un 1 > 0 tal que si
0 < |x c| < 1
entonces,

J. Rodriguez C.


|f (x) L| < .
2
43

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Analogamente, por ser K lmite de f , existe un 2 > 0 tal que si
0 < |x c| < 2
entonces,


|f (x) K| < .
2
Sea = mn(1 , 2 ) y escojamos un x0 D tal que
0 < |x0 c| < .
Entonces,
|L K| = |L f (x0 ) + f (x0 ) K|
|f (x0 ) L| + |f (x0 ) K|


+
2 2
1
= |L K|
2
lo que es una contradiccion. Por tanto, si existen dos lmites L y K, estos han de ser
iguales.
Teorema 2.1.
Si existe lmite de una funcion en un punto, el lmite es u
nico.

2.4.

Lmites y Acotaci
on

Supongamos que existe


lm f (x) = L.

xc

Tomando  = 1 en la definicion de lmite podemos asegurar que existe un > 0 tal que si
0 < |x c| <
entonces
|f (x) L| <  = 1
Por consiguiente,
|f (x)| = |L + (f (x) L)|
|L| + |f (x) L|
< |L| + 1.
para todo 0 < |x Sc| < . Esto prueba que la funcion f esta acotada en el intervalo
perforado (c , c) (c, c + ).
J. Rodriguez C.

44

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Si c pertenece al dominio de f eligiendo K = max{|L| + 1, |f (c)|} se verifica
|f (x)| K
para todo x (c , c + ).
Teorema 2.2.
Si existe
lm f (x) = L

xc

la funcion esta acotada en un intervalo centrado en x = c


En consecuencia funciones no acotadas no poseen lmite. Por ejemplo las funciones 1/x o
1/x2 no poseen limite en x = 0. Mas adelante veremos que algunas de estas funciones no
acotadas poseeran lmite en sentido infinito.
El recproco es falso, una funcion acotada no necesariamente posee lmite como se muestra
en el ejemplo

x
+1 si x > 0
f (x) =
=
1 si x < 0
|x|

2.5.

C
alculo de Lmites

De forma intuitiva, el lmite de una funcion en un punto c se puede calcular a partir de


una tabla de valores de salida correspondientes a valores proximos a c, o bien mediante
la representacion grafica de la funcion en un intervalo que contenga c.
De forma exacta los lmites se calculan usando reglas de computacion desarrolladas a
partir de esta teora. A continuacion enunciaremos las reglas basicas para el calculo de
lmites. En captulos posteriores se expondran otros metodos como la formula de LHopital
o los desarrollos en serie de potencias.

2.5.1.

Algebra de Lmites

A continuacion exponemos las reglas que combinan el proceso de lmite con las operaciones
aritmeticas. Todas ellas se obtienen directamente a partir de la definicion de lmite y
omitiremos su demostracion.
Teorema 2.3.
Supongamos
lm f (x) = L

xc

lm g(x) = M

xc

y k constante. Entonces,
J. Rodriguez C.

45

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
1. Regla de la suma.
lm[f (x) + g(x)] = L + M
xc

2. Regla de la diferencia
lm[f (x) g(x)] = L M

xc

3. Regla de la multiplicacion por una constante


lm kf (x) = kL

xc

4. Regla del producto


lm f (x)g(x) = LM

xc

5. Regla del cociente


lm

xc

L
f (x)
=
g(x)
M

siempre que M 6= 0.
6. Regla de los Radicales
lm

xc

n
n
f (x) = L

con n entero positivo y L > 0 para n par.


Las reglas de la suma y del producto por una constante se pueden combinar en una sola
regla
lm[f (x) + g(x)] = L + M.
xc

Tanto esta regla como la del producto pueden extenderse mediante induccion matematica
a un n
umero cualquiera de funciones obteniendose el siguiente resultado.
Corolario 2.1.
Si
lm f1 (x) = L1 , lm f2 (x) = L2 , . . . , lm fn (x) = Ln

xc

xc

xc

entonces
1.
lm[k1 f1 (x) + k2 f2 (x) + + kn fn (x)] = k1 L1 + k2 L2 + + kn Ln

xc

2.
lm[f1 (x)f2 (x) . . . fn (x)] = L1 L2 . . . Ln

xc

Ejemplo 2.8. Si p(x) = a0 + a1 x + + an xn entonces


lm p(x) = p(c)

xc

J. Rodriguez C.

46

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Soluci
on.
En efecto, puesto que
lm x = c
xc

aplicando la propiedad 2 del corolario anterior, para todo entero k > 0 se tiene
k
k
h z }|
{ i h z }| { i
lm x = lm xx . . . x = cc . . . c = ck .
k

xc

xc

Utilizando la regla 1 del corolario anterior y teniendo en cuenta que el lmite de una
constante es la propia constante, resulta
lm p(x) = lm[a0 + a1 x + + an xn ]

xc

xc

= a0 lm 1 + a1 lm x + + an lm xn
xc

xc

xc

= a0 + a1 c + + an c n
= p(c)

Ejemplo 2.9. Si
r(x) =

p(x)
q(x)

es una funcion racional y q(c) 6= 0 entonces


lm r(x) = r(c)

xc

Soluci
on.
En efecto, puesto que p y q son polinomios se tiene
lm p(x) = p(c) y

xc

lm q(x) = q(c)

xc

basta aplicar la regla del cociente para obtener


lm r(x) = lm

xc

xc

p(x)
p(c)
=
= r(c).
q(x)
q(c)

Nota 2.1.
Observamos que los lmites de las funciones polinomicas y racionales coinciden con el
valor de la expresion en el punto siempre que esten definidas en el. Lo mismo ocurre en
general con todas las funciones algebraicas, es decir con las funciones generadas mediante
sumas, restas, multiplicaciones,divisiones y extraccion de races, en aquellos puntos en
que sea aplicable la regla de los radicales.
J. Rodriguez C.

47

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

2.5.2.

Formas Indeterminadas

La regla del cociente establece que si


lm f (x) = L y

xc

lm g(x) = M 6= 0

xc

entonces,
L
f (x)
=
xc g(x)
M
lm

Ahora bien, que ocurre si M = 0? En primer lugar veamos que si existe el lmite K del
cociente, entonces L debe ser cero. En efecto,
L = lm f (x)
xc
h f (x)
i
= lm
g(x)
xc g(x)
f (x)
lm g(x)
= lm
xc g(x) xc
= KM = 0
Por tanto, siendo M = 0 es condicion necesaria para que halla lmite del cociente que
L = 0. Dicho de otra forma, si L 6= 0 y M = 0 no existe el limite del cociente.
La cuestion que se plantea ahora es que si L = M = 0 existira el lmite del cociente
y si este sera igual a 1. La repuesta es que puede ocurrir cualquier cosa, que no exista el
lmite o que exista y tome cualquier valor. Por ejemplo
lm

x0

x
=
x

para cualquier . Por otra parte


x
1
= lm
2
x0
x
x
y dicho lmite no existe ya que el u
ltimo lmite corresponde al caso L 6= 0 y M = 0.
lm

x0

Por ello, el lmite de un cociente en el que el numerador y denominador tiendan ambos a 0 se dice que es una forma indeterminada del tipo 0/0.
Dos tecnicas simples para resolver estas formas indeterminadas consisten en la cancelacion de ceros y racionalizacion de la fraccion.
Ejemplo 2.10 (Cancelaci
on de ceros).
x3 + 3x2 + x + 3
.
x3
x2 + x 6

Calcular lm

J. Rodriguez C.

48

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Soluci
on.
Haciendo x = 3 en el numerado y denominador observamos que se trata de una forma
del tipo 0/0. Factorizando el numerador y el denominador y cancelando los ceros comunes
a ambos resulta una forma determinada, es decir una expresion cuyo lmite es calculable
mediante sustitucion. En efecto,
(x + 3)(x2 + 1)
(x2 + 1)
x3 + 3x2 + x + 3
=
l
m
=
l
m
= 2
x3 (x + 3)(x 2)
x3 (x 2)
x3
x2 + x 6
lm

Ejemplo 2.11 (Racionalizaci


on). Calcular el limite
x
lm
.
x0
x+42
Soluci
on.
Haciendo x = 0 en el numerador y denominador observamos que se trata de una forma del
tipo
0/0. Ahora, racionalizamos el denominador multiplicando denominador y numerador
por x + 4 + 2. Con ello resulta,

x
x
x+4+2

lm
= lm
x0
x0
x+42
x+42 x+4+2

x( x + 4 + 2)
= lm
x0
x+44

x( x + 4 + 2)
= lm
x0
x

= lm ( x + 4 + 2)
x0

=4
x8
Ejemplo 2.12. Calcule lm
3
x8
x2
Soluci
on.

Para resolver este lmitese puede considerar que t = 3 x, entonces x = t3 ; ademas cuando
x 8 sucede que t 3 8 = 2
Luego
x8
t3 8
lm
=
l
m
x8 3 x 2
t2 t 2
(t 2)(t2 + 2t + 4)
= lm
t2
t2
2
= lm(t + 2t + 4)
t2

= 12

J. Rodriguez C.

49

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..........................................................
x8
Ejemplo 2.13. Calcule lm
3
x64
x4
Soluci
on.
Para eliminar tanto a la raz cuadrada como a la raz c
ubica, obtenemos el mnimo com
un
m
ultiplo de los indices 2 y 3 que es 6, proponemos el cambio de variable x = t6
Si x = t6 , entonces t =

Luego

x;ademas cuando x 64, sucede que t

64 = 2

x8
t6 8

lm
=
l
m
x8 3 x 4
t2 3 t6 4
(t3 8)
= lm 2
t2 t 4
(t 2))(t2 + 2t + 4)
= lm
t2
(t 2)(t + 2)
2
(t + 2t + 4)
= lm
t2
(t + 2)
12
=
=3
4

3
x1
Ejemplo 2.14. Calcule lm
4
x1
x1
Soluci
on.
Para eliminar tanto a la raz cuarta como a la raz c
ubica, obtenemos el mnimo com
un
12
m
ultiplo de los indices 4 y 3 que es 12, proponemos el cambio de variable x = t
Si x = t12 , entonces t =
Luego

J. Rodriguez C.

12

x; ademas cuando x 1, sucede que t

12

1=1

3 12
3
x1
t 1
lm
= lm
4 12
4
x1
x 1 t1 t 1
(t4 1)
= lm 3
t2 t 1
(t 1)(t + 1)(t2 + 1)
= lm
t2 (t 1)(t2 + t + 1)
(t + 1)(t2 + 1)
= lm
t2 (t2 + t + 1)
4
=
3

50

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......................................................
x + x 12
Ejemplo 2.15. Calcule lm
x9
x3
Soluci
on.
Para eliminar a la raz cuadrada, proponemos el cambio de variable x = t2
Si x = t2 , entonces t =

x; ademas cuando x 9, sucede que t

9=3

Luego

t2 + t 12
x + x 12
= lm
lm
t3
x9
t3
x3
(t + 4)(t 3)
= lm
t3
(t 3)
(t + 4)
= lm
t3
1
=7

2.6.

Lmites y Valor Absoluto

Las siguientes propiedades establecen la relacion entre los lmites y valor absoluto. Ambas se obtienen de forma facil a partir de la definicion de lmite y debiera hacerse como
ejercicio.

Teorema 2.4. Si
lm f (x) = L

xc

entonces,
lm |f (x)| = |L|

xc

En particular
lm |x| = |c|.

xc

El recproco es falso como lo muestra la funcion sign(x). En efecto,

1 si x > 0
0 si x = 0
sign(x) =

1 si x < 0
por lo que
lm |sign(x)| = 1

x0

J. Rodriguez C.

51

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
mientras que
lm sign(x)
x0

no existe.
No obstante el recproco es cierto cuando L = 0 pudiendose afirmar el siguiente resultado
Teorema 2.5. Si
lm f (x) = 0

xc

si solo si
lm |f (x)| = 0

xc

2.7.
2.7.1.

Extensiones del Concepto de Lmite


Lmites Laterales

Al considerar la definicion de lmite cuando x tiende hacia c se puede exigir que los valores
de x sean siempre mayores que c o siempre menores que c. Se obtienen as los conceptos
los conceptos de lmite por la izquierda y lmite por la derecha.
Definici
on 2.2. Sea f una funcion real de dominio D, c y L n
umeros reales. Supongamos
que D contiene un intervalo de la forma (c, d). Se dice que f tiene lmite por la derecha
en c si y solo si para cada  > 0 existe un > 0 tal que si x D y
c<x<c+
se verifica que
|f (x) L| < .
En cuyo caso se escribe
lm f (x) = L

xc+

y se lee el lmite de f (x) cuando x tiende a c por la derecha es L


Analogamente
Definici
on 2.3. Sea f una funcion real de dominio D, c y L n
umeros reales. Supongamos que D contiene un intervalo de la forma (a, c). Se dice que f tiene lmite por la
izquierda en c si y solo si para cada  > 0 existe un > 0 tal que si x D y
c <x<c
se verifica que
|f (x) L| < .
En cuyo caso se escribe
lm f (x) = L

xc

y se lee el lmite de f (x) cuando x tiende a c por la izquierda es L


J. Rodriguez C.

52

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Los lmites por la izquierda y derecha se conocen indistintamente como lmites laterales. Estos lmites satisfacen las mismas propiedades y reglas de calculo que los lmites no
laterales.
Es facil probar que si los lmites laterales de una funcion f en un punto determinado
c existen y coinciden entre s, es decir.
lm f (x) = lm f (x) = L

xc+

xc

entonces f posee lmite en dicho punto y se verifica


lm f (x) = L

xc

Por otra parte si los lmites laterales no existen o no coinciden entre s se puede asegurar
que f no tiene lmite en c. Todas estas consideraciones son especialmente u
tiles al analizar
funciones definidas a trozos.

Ejemplo 2.16.
|x|
.
Dada f (x) =
x
Calcular
1.- lm f (x)

2.- lm f (x)

3.- lm f (x)

x0

x0+

x0

Soluci
on.
Como para x 6= 0 se tiene

|x| =

x si x > 0
x si x < 0

1.- lm+ f (x) = lm+

|x|
x
= lm+ = lm+ 1 = 1
x0 x
x0
x

2.- lm f (x) = lm

|x|
x
= lm
= lm 1 = 1
x0
x0
x
x

x0

x0

x0

x0

3.- lm f (x) no existe debido a que lm+ f (x) 6= lm f (x)


x0

Ejemplo 2.17.
Dada

x0

x0

si x < 1
2
2
x 3 si 1 < x < 2
f (x) =

2 x si x > 2

Calcular:
J. Rodriguez C.

53

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
1.- lm f (x)
3.- lm f (x)
5.- lm f (x)

+
x1

x1

2.- lm f (x)

x2

4.- lm f (x)

6.- lm f (x)

x2

x1+

x2

Soluci
on.
Encontramos que:
1. lm f (x) = lm (2) = 2
x1

x1

2. lm+ f (x) = lm+ (x2 3) = (1)2 3 = 1 3 = 2


x1

x1

3. lm f (x) = 2 ya que lm f (x) = lm+ f (x) = 2


x1

x1

x1

4. lm f (x) = lm (x2 3) = 1
x2

x2

5. lm+ f (x) = lm+ (2 x) = 0


x2

x2

6. lm f (x) no existe ya que lm f (x) 6= lm+ f (x)


x2

x2

x2

Ejemplo 2.18.
Dada la funcion

g(x) =

ax + 11
si x < 3
x2 8x + 16 si x > 3.

Determinar el valor de la constante a que asegura la existencia del lm g(x).


x3

Soluci
on.
Calculamos lm g(x) = lm (ax + 11) = 3a + 11
x3

x3

lm g(x) = lm+ (x2 8x + 16) = 9 24 + 16 = 1

x3+

x1

Luego:
lm g(x)

x3

existe lm g(x) = lm+ g(x) 3a + 11 = 1 3a = 10 a =


x3

x3

10
3

Ejemplo 2.19.
Considerar

f (x) =

x2 + 3 si x 1
x + 1 si x > 1


y considerar

g(x) =

x2 si x 1
2 si x > 1

Calcular:
J. Rodriguez C.

54

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
1.- lm f (x)g(x)
2.- lm f (x)g(x)
3.- lm f (x)g(x)

+
x1

x1

x1

Soluci
on.
Tenemos:
lm f (x)g(x) = lm f (x) lm g(x) = lm (x2 + 3) lm x2 = 4 1 = 4

x1

x1

x1

x1

x1

lm f (x)g(x) = lm+ f (x) lm+ g(x) = lm (x + 1) lm (2) = 2 2 = 4

x1+

x1

x1

x1

x1

Como ambos limites existen y son iguales a 4 se tiene:


lm f (x)g(x) = 4

x1

2.8.

Tipos de Lmites

2.8.1.

Lmites Infinitos.

A veces ocurre que cuando aproximamos a un punto los valores que un funcion toma en
sus proximidades se hacen cada vez mayores superando cualquier n
umero positivo prefijado. En este caso diremos que tiene lmite mas infinito en dicho punto. Por otra parte
si los valores se hacen cada vez menores superando cualquier n
umero negativo prefijado
se dice que tiene lmite menos infinito en dicho punto. En ambos casos la funcion no esta
acotada y se dice que se dispara en las proximidades del punto.

Definici
on 2.4. Sea f una funcion real con dominio D. Supongamos que D contiene
intervalos de la forma (a, c) y (c, d). Se dice que f tiene lmite + en c si y solo si para
cada M > 0 existe un > 0 tal que si x D y
0 < |x c| <
se verifica
f (x) > M
En cuyo caso se escribe
lm f (x) = +.

xc

Analogamente,
Definici
on 2.5. Sea f una funcion real con dominio D. Supongamos que D contiene
intervalos de la forma (a, c) y (c, d). Se dice que f tiene lmite en c si y solo si para
cada N < 0 existe un > 0 tal que si x D y
0 < |x c| <
J. Rodriguez C.

55

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
se verifica
f (x) < N
En cuyo caso se escribe
lm f (x) = .

xc

As mismo existen cuatro tipo posibles de lmites laterales infinitos cuya definicion formal
se deja al lector
lm+ f (x) = + o lm+ f (x) =
xc

xc

lm f (x) = + o

xc

lm f (x) =

xc

Los lmites infinitos no son en realidad lmites ya que no son n


umeros sino smbolos.
No obstante las reglas algebraicas de lmites pueden aplicarse siempre que no conduzcan
a formas indeterminadas del tipo
,

0,

1 ,

Ejemplo 2.20.
En la situacion del dibujo, se dice
que el Lmite cuando x se acerca por
la derecha de c es +, ya que a medida que la x se acerca a c, la funcion se hace cada vez mayor:
lm+ f (x) = +
xc

de igual forma se puede definir


cuando nos acercamos por la izquierda.

J. Rodriguez C.

56

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 2.21.

De igual modo se define el


lmite es cuando nos
acercamos a c (por la derecha o por la izquierda).

Puede ocurrir que uno


de los lmites laterales
sea finito y otro infinito,
o cualquier combinacion
entre ellos, tal como lo
demuestra la grafica de la
derecha

Antes de presentar algunos ejemplos se necesitan dos teoremas de lmites que implican
lmites infinitos
Teorema 2.6.
Si n es cualquier entero positivo, entonces
1.) lm+

1
= +
xn

2.) lm

1
= + si n es par
xn

3.) lm

1
= si n es impar.
xn

x0

x0

x0

Teorema 2.7.
Si c es un n
umero real cualquiera, lm f (x) = 0 y lm g(x) = M y M 6= 0 entonces
xc

xc

1.) Si M > 0 y f (x) 0 a traves de valores positivos de f (x), entonces lm

xc

J. Rodriguez C.

57

g(x)
= +
f (x)
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
g(x)
2.) Si M > 0 y f (x) 0 a traves de valores negativos de f (x), entonces lm
=
xc f (x)
g(x)
=
xc f (x)

3.) Si M < 0 y f (x) 0 a traves de valores positivos de f (x), entonces lm

g(x)
= +
xc f (x)

4.) Si M < 0 y f (x) 0 a traves de valores negativos de f (x), entonces lm


El teorema tambien es valido si se sustituye x c por x c+ o x c

El teorema anterior indica una manera de distinguir un limite infinito,ademas establece la necesidad de hacer uso de los lmites laterales para ver si el limite existe o no. Dado
que se quiere dejar de lado las tablas y pasar de la intuicion que estas nos brindan aun
punto de vista mas formal introduciremos la siguiente notacion.
Nota 2.2.
lm f (x) = 0 ( o lm+ f (x) = 0)

xb

xb

f se va acercando por la derecha a


cero entonces se dice que el lmite es
equivalente a 0+ . Como se ilustra en
la grafica de la derecha

Del mismo modo lm f (x) = 0 (


xb

o lm+ f (x) = 0) f se va acercando


xb

por la izquierda a cero entonces se


dice que el lmite es equivalente a
0 . Como se ilustra en la grafica de
la derecha

Ejemplo 2.22.

25x34x

Calcular lm+
x0 3 3 x + 2 4 x
Soluci
on.
El mnimo com
un m
ultiplo de los indices de las races es 60, por lo tanto realizando el
cambio de variable x = t60 para eliminar las races.Cuando x 0+ , note que t 0 (t
puede ser positivo o negativo), sin embargo como 4 x = t15 debe ser positivo, entonces
J. Rodriguez C.

58

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
t 0+

25x34x
2t12 3t15
t12 (2 3t3 )

lm+
=
l
m
=
l
m
x0 3 3 x + 2 4 x
t0+ 3t20 + 2t15
t0+ t15 (3t5 + 2)
(2 3t3 )
2
= lm+ 3 5
= + = +
t0 t (3t + 2)
0

Ejemplo 2.23. Calcular lm


x3

[|x|] x
3x

Soluci
on.

lm

x3

2.8.2.

23
[|x|] x
= +
3x
0
1
= + =
0

Lmites en el Infinito.

Hasta ahora hemos considerado lo que ocurre a los valores de una funcion conforme la
variable independiente se acerca mas y mas a un n
umero real concreto es decir cuando x
tiende a un n
umero real finito c. A veces interesa saber lo que ocurre cuando la variable
independiente se aleja mas y mas de cualquier n
umero real, siempre en sentido positivo o
bien siempre en sentido negativo, es decir cuando x tiende a + o seg
un sea el caso.
Formalmente:
Definici
on 2.6. Sea f una funcion real con dominio D. Supongamos que D contiene un
intervalo de la forma (a, +). Se dice que f tiene lmite L en + si y solo si para cada
 > 0 existe un n
umero real N > 0 tal que si x D y
x>N
se verifica
|f (x) L| < .
En cuyo caso se escribe
lm f (x) = L

x+

Analogamente,
Definici
on 2.7. Sea f una funcion real con dominio D. Supongamos que D contiene un
intervalo de la forma (, a). Se dice que f tiene lmite L en si y solo si para
cada  > 0 existe un n
umero real N < 0 tal que si x D y
x<N
J. Rodriguez C.

59

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
se verifica
|f (x) L| < .
En cuyo caso se escribe
lm f (x) = L

Las propiedades y reglas de calculo de los lmites cuando la variable independiente tiende
a n
umero finito son tambien validas cuando dicha variable tiende a + o .
En lo que sigue el smbolo
lm f (x)

significara
lm f (x) o

x+

lm f (x)

indistintamente.
Se dice que una funcion tiene lmite b cuando x tiende a +, si la funcion se acerca
a b a medida que x crece indefinidamente, es decir:
lm f (x) = b

x+

Graficamente:

Teorema 2.8.
Si n es cualquier entero positivo, entonces
1
=0
x+ xn

a) lm
b) lm

1
=0
xn

J. Rodriguez C.

60

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 2.24. Sea
6x + 8
f (x) =
2x + 9
Determine lm f (x)
x+

Soluci
on.
Con el fin de aplicar el teorema, se divide el numerador y el denominador entre x, obteniendose
6x + 8
2x + 9
6 + x8
= lm
x+ 2 + 9
x
6+0
=
=3
2+0

lm f (x) = lm

x+

x+

Ejemplo 2.25. Sea


4x + 2
f (x) =
2x2 1
Determine lm f (x) y lm f (x)
x+

Soluci
on.

1. Como el mayor exponente de x es


2 y se tiene bajo el signo radical, se divide el
numerador y el denominador entre x2 , que equivale a |x|. Al efectuar la division
se tiene,
4x + 2
lm f (x) = lm
x+
2x2 1
4x
2
+
2
x2
= lm x
x+
2x2 1

x2
4x
2
+
|x| |x|
= lm r
x+
1
2 2
x

x+

J. Rodriguez C.

61

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Debido a que x +, x > 0; por tanto, |x| = x. As se tiene
4x 2
+
4x + 2
x
lm
= lm rx
x+
2x2 1 x+
1
2 2
x
2
x+
x+ x
=r
1
lm 2 lm 2
x+
x+ x
4+0
4
=
=
20
2
lm 4 + lm

2. Como el mayor exponente de x es


2 y se tiene bajo el signo radical, se divide el
numerador y el denominador entre x2 , que equivale a |x|. Al efectuar la division
se tiene,
4x + 2
lm f (x) = lm
x
2x2 1
2
4x
+
2
x2
= lm x
x
2x2 1

x2
2
4x
+
|x| |x|
= lm r
x
1
2 2
x

Debido a que x , x < 0; por tanto, |x| = x. As se tiene


4x
2
+
4x + 2
x x
lm
= lm r
2
x
x
2x 1
1
2 2
x
2
lm 4 + lm
x
x x
=r
1
lm 2 lm 2
x
x x
4
4 + 0
=
=
20
2

J. Rodriguez C.

62

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................


Ejemplo 2.26. Calcule lm


x 1 2x 1
x

Soluci
on.
Note que si se sustituye x por infinito se obtiene una forma indeterminada .



 x 1 + 2x 1


lm
x 1 2x 1 = lm
x 1 2x 1
x
x
x 1 + 2x 1
x


= lm
x
x 1 + 2x 1
x
r
= lm r
x

1
1
2
1 
x 2 2 + x2 2
x x
x x
x
r
= lm
r 1
x
1
1 
2
|x|

+
x x2
x x2
Como x se tiene que x > 0, as que |x| = x entonces
lm

x1

x
r
r 1
1
1 
2
2 +
2
x
x x
x x
1
r
= lm r
x
1
1 
1
2
2 +
2
x x
x x
1
= + =
0


2x 1 = lm

3x 3 2x 3 + 1

Ejemplo 2.27. Calcule lm


4
x 2x 3 + 2x 2 3 x5
3
Soluci
on.
Realizando la sustitucion x = t3 para eliminar las races, se obtiene:
5

3x 3 2x 3 + 1
3t5 2t + 1

lm
=
l
m
4
x 2x 3 + 2x 2 3 x5
x 2t4 + 2t3 2 t5
3
3
1
1
32 4 + 5
t
t
= lm
2
2
x 2
+
t t2 3
3
9
= 2 =
2
3

J. Rodriguez C.

63

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 2.28. Considere la funcion

x1

si x 1

x2 2x x
h(x) =

x+52
si x > 1
x+1
a) Calcule lm h(x)
x

b) Existe el lm h(x)? Justifique su repuesta.


x1

Soluci
on.

a) Como x , se tiene x = |x| = x2 , entonces dividiendo numerador y


denominador entre x
x1
x2 2x x
1
1
x
=
2
x 2x
1
x
1
1
x
=
x2 2x

1
x2
1
1
x
= r
2
x 2x
1
x2
1
1
x
= r
2
1 1
x

h(x) =

Por lo que
1 x1
1
lm h(x) = lm q
=
x
x
2
1 x2 1
b) Calculemos los limites laterales de h(x) en x = 1. Multiplicando numerador y
J. Rodriguez C.

64

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

denominador por x + 5 + 2 se tiene

x+52 x+5+2

h(x) =
x+1
x+5+2
x+54

=
(x + 1)( x + 5 + 2)
(x + 1)

=
(x + 1)( x + 5 + 2)
1
=
( x + 5 + 2)
Entonces

1
1
1
lm + h(x) = lm
=
=
x1 ( x + 5 + 2)
x1
4
4+2

y tambien
1 1
2
x1
lm h(x) = lm
=p
=
2
2
x1
x1
x 2x x
3+1
(1) 2(1) (1)
Por lo tanto no existe el lm h(x), ya que lm + h(x) 6= lm h(x)
1

x1

x1

Ejemplo 2.29.

Calcular: lm 3 x3 + 2x2 x
x

Soluci
on.
lm




1
x3 + 2x2 x = lm (x3 + 2x2 ) 3 x
x
 3


1
2
1
(x + 2x2 ) 3 x (x3 + 2x2 ) 3 + (x3 + 2x2 ) 3 x + x2
= lm


2
1
x
(x3 + 2x2 ) 3 + (x3 + 2x2 ) 3 x + x2
(x3 + 2x2 ) x3
= lm 

2
1
x (x3 + 2x2 ) 3 + (x3 + 2x2 ) 3 x + x2
2x2
= lm 
2

1
x
x3 (x + x2 ) 3 + x x3 (1 + x2 ) 3 + x2
2x2
= lm
2
1
x x2 (x + 2 ) 3 + x2 (1 + 2 ) 3 + x2
x
x
2x2
= lm


2
1
x x2 (x + 2 ) 3 + (1 + 2 ) 3 + 1
x
x
2
2
2
= lm
=
=
2
1
x (x + 2 ) 3 + (1 + 2 ) 3 + 1
1+1+1
3
x

J. Rodriguez C.

65

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 2.30.
Dada la funcion

5x2 + 3x + 1

si
x 4

2x2 3
f (x) =

16 x2

si 4 < x < 1
5 x2 + 9
Determinar los lmites laterales en x = 4 y el lmite en .
Soluci
on.
Tenemos para x 6= 0
r 
3
1
2 5+

x
+
5x2 + 3x + 1
x x2
= r 
f (x) =
2x2 3
3
x2 2 2
x
r

3
1
|x|
5+ + 2
x x
r
=
3
2 2
|x|
x
r
3
1
5+ + 2
x x
= r
3
2 2
x
Por lo tanto

r

1
3

5+ + 2
5
x x
r
=
lm f (x) = lm

x
x
2
3
2 2
x
Cuando x 4 el lmite lo calculamos por evaluacion
p
5(4)2 + 3(4) + 1
69
p
lm f (x) =
=
x4
29
2(4)2 3
Cuando x 4+ , se cumple que 4 < x < 1. Se tiene que

16 x2
16 x2  5 + x2 + 9 

f (x) =
=
5 x2 + 9
5 x2 + 9 5 + x2 + 9

(16 x2 )(5 + x2 + 9)
(16 x2 )(5 + x2 + 9)
=
=
25 (x2 + 9)
16 x2 + 9

= 5 + x2 + 9
J. Rodriguez C.

66

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Por lo tanto

lm + f (x) = lm + (5 + x2 + 9) = 5 + 25 = 10
x4

2.9.

x4

Asntotas

Una primera aplicacion del calculo de lmites consiste en el calculo de las asntotas de una
funcion.
Hay tres tipos de asntotas: Verticales, Horizontales y Oblicuas (aunque de hecho las
asntotas horizontales son un caso particular de estas.)

2.9.1.

Asntotas Verticales

Definici
on 2.8. Una asntota vertical de una funcion f (x) es una recta vertical x = c si
al menos uno de los enunciados es verdadero:
lm f (x) = +

xc+

lm f (x) =

xc+

lm f (x) = +

xc

lm f (x) =

xc

Las posibles asntotas verticales de una funcion se encuentran entre los puntos que no
estan en el dominio de la funcion, aquellos que anulan el denominador en las funciones
racionales,etc...
Para determinar si un punto constituye una asntota vertical de la funcion, se tiene que
cumplir que alguno de los lmites laterales de la funcion en el punto sea .
En tal caso,se dira que la funcion posee una asntota vertical en dicho punto por el lado
en el cual dicho lmite sea .
Ejemplo 2.31. Determine la asntota vertical de la grafica de la funcion f y dibujarla.

f (x) =
J. Rodriguez C.

x2 9
x3

67

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Soluci
on:.

p
x2 9
Calculemos el lm+
, como x 3+ , x 3 > 0; de modo que x 3 = (x 9)2 .
x3
x3
As
p

(x 3)(x + 3)
x2 9
p
lm+
= lm+
x3
x3
x3
(x 3)2
p
p
(x 3) (x + 3)
= lm+ p

x3
(x 3) x 3
p
(x + 3)
= lm+
x3
x3

6
= + = +
0
Por lo tanto x = 3 es una asntota vertical

GRAFICA
2.9.2.

Asntotas Horizontales

Definici
on 2.9. La recta y = b es una asntota horizontal de la grafica de la funcion f
si al menos una de las proposiciones siguientes es verdadera:
lm f (x) = b

x+

lm f (x) = b

Las asntotas horizontales, si existen, indican el valor al que se acerca la funcion cuando
la variable independiente x se hace muy grande o muy peque
na.
Ejemplo 2.32. Obtenga las asntotas horizontales de la grafica de la funcion definida por
f (x) =

x
x2 + 4

y utilcelas para dibujar la grafica de f


Soluci
on.
Primero hallaremos lm f (x)
x

lm f (x) = lm

J. Rodriguez C.

x
x2 + 4
68

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.............................................
Dividiendo numerador y denominador por x2 tenemos
x

2
x
lm
= lm r x
2
x
x + 4 x x2
4
+ 2
2
x
x
x
|x|
= lm r
x
4
1+ 2
x
Como x +, x > 0; por tanto |x| = x. As,
x
x
lm
= lm r x
x
x2 + 4 x
4
1+ 2
x
lm 1
= r x
4
1 + lm 2
x x
1
=
=1
1+0
Por lo tanto y = 1 es una asntota horizontal de la grafica de f .
Ahora consideraremos lm f (x)
x

lm f (x) = lm

x
x2 + 4

Dividiendo numerador y denominador por

x2 tenemos

2
x
lm
= lm r x
x
x2 + 4 x x2
4
+
x2 x2
x
|x|
= lm r
x
4
1+ 2
x
J. Rodriguez C.

69

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Como x , x < 0; por tanto |x| = x. As,
x
x
lm
= lm r x
2
x
x + 4 x
4
1+ 2
x
lm 1
x
=r
4
1 + lm 2
x x
1
=
= 1
1+0
As que y = 1 es una asntota horizontal de la grafica de f .

GRAFICA
2.9.3.

Asntotas Oblicuas

Definici
on 2.10. La recta y = mx + b es una asntota oblicua de la grafica de la funci
on
f si al menos una de las proposiciones siguientes es verdadera:
lm [f (x) mx b] = 0

x+

lm [f (x) mx b] = 0

Nota 2.3. Una recta y = mx + n es una asntota oblicua de la funcion f (x) cuando
existen y son
 finitos
 los lmites:
f (x)
m = lm
y
x
x
n = lm (f (x) mx)
x
Las asntotas horizontales son un caso particular de las oblicuas para el caso en que m = 0.
Ejemplo 2.33. Estudiar las asntotas oblicuas de f (x) =

x2
x+1

Soluci
on:.

2
 x 


x2
x
+
1
Calculemos m y n: m = lm
= lm
=1
x
x
x2 +
x
 2
 x
 2



x
x x2 x
x
n = lm
x =
=
= 1
x
x+1
x+1
x+1
Por lo tanto f (x) tiene una asntota oblicua en y = x 1 cuando x +.

Podemos comprobar que cuando x tiene la misma asntota oblicua. As que la


grafica de la funcion es

J. Rodriguez C.

70

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3x2
Ejemplo 2.34. Para la funcion f definida por f (x) =
determine:
x2 9
a. Dominio y races.
b. Asntotas verticales y horizontales.
c. Bosquejo grafico.
Soluci
on.
S
a. D = {x R | x2 9 > 0} = {x R | (x3)(x+3) > 0} = (, 3) (3, )
3x2

= + x = 3
b. lm+
x2
x2 9

es una asntota vertical.

Como f es par, entonces x = 3 tambien es asntota vertical y lm f (x) = +


x2

3x2
4
= lm

x
x2 9 x 1 x2 9
x2
4
= lm
2
x
x 9

x4
4
= +
= lm r
x
1
9

x2 x4
Por lo tanto f no tiene asntotas horizontales
lm

c. La grafica de la funcion f es:

J. Rodriguez C.

71

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

2.10.

Funciones Continuas

El termino continuo tiene el mismo sentido en matematicas que en el lenguaje ordinario.


As se dice que una funcion es continua a lo largo de un intervalo incluido en su dominio
la grafica no presenta interrupciones o saltos. Es decir, cuando no es necesario levantar el
lapiz del papel para dibujarla.
Las funciones continuas son las funciones que normalmente describen los fenomenos del
mundo alrededor nuestro. As ocurre con la posicion de un vehculo o con su velocidad.
No obstante se conocen tambien fenomenos que no presentan este comportamiento. Por
ejemplo, los atomos de una molecula de hidrogeno solo pueden vibrar a determinados
niveles discretos de energa, los atomos emiten luz en frecuencias discretas y no es un
espacio continuo, etc.
Definici
on 2.11. Sea f una funcion real con dominio D. Se dice que f es continua en
el punto c si y solo si:
1. f esta definida en c, es decir c D.
2. Existe lmite de f cuando x tiende a c.
3. Se verifica lm f (x) = f (c))
xc

Si en las condiciones 2 y 3 de la definicion anterior se substituye el lmite cuando x c


por el lmite cuando x c+ (resp. x c ) diremos que la funcion es continua por la
derecha o continua por la izquierda respectivamente en c.
Una funcion es continua en un intervalo abierto (a, b) D si es continua en cada punto
c (a, b). Cuando una funcion digamos que es continua en un intervalo cerrado [a, b]
J. Rodriguez C.

72

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
entenderemos que se trata de una funcion continua en el intervalo (a, b), continua por la
derecha en a y continua por la izquierda en b.
Una funcion se dice que es continua si es continua en punto de su dominio D.

2.10.1.

Discontinuidades

Cuando una funcion f no sea continua en un punto c perteneciente a su dominio diremos


que es discontinua en dicho punto. Tambien diremos que es discontinua en aquellos puntos que no perteneciendo al dominio si existen intervalos a izquierda y derecha de dichos
puntos completamente contenidos en el dominio de la funcion.
Un tipo particular de discontinuidades se producen cuando existe lmite L de f cuando x tiende a c pero f no esta definida en c o bien f (c) 6= L. En este caso se dice que
f presenta una discontinuidad evitable en c ya que basta redefinir f haciendo f (c) = L
para que sea continua en ese punto.
En los demas casos, es decir cuando no existe el lmite, diremos que las discontinuidades
son no evitables. En concreto, si existen los lmites por la izquierda y por la derecha en
c pero estos no coinciden entre s, se dice que f presenta una discontinuidad de salto y
cuando no exista uno o ambos lmites laterales se dice que la discontinuidad es esencial.
Ejemplo 2.35. La funcion

f (x) =

2x 1 si x 6= 1
3
si x = 1

Soluci
on.
En efecto,
lm f (x) = lm(2x 1) = 1 6= f (1) = 3
1

Por tanto la funcion no es continua en x = 1. La discontinuidad es evitable ya que basta


definir f (1) = 1 para que la nueva funcion

f (x) =

2x 1 si x 6= 1
3
si x = 1

sea ahora continua.


Ejemplo 2.36. La funcion
f (x) =

sen x
x

presenta una discontinuidad evitable en x = 0.


J. Rodriguez C.

73

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Figura 2.1: Discontinuidad evitable


Soluci
on.
La expresion no esta definida en x = 0 por tanto la funcion no es continua en dicho punto.
No obstante, hemos demostrado que
sen x
=1
x0
x
lm

Por consiguiente, definiendo


sen x

si x 6= 0

f (x) =

1
si x = 0
es continua en toda la recta. Dicha funcion se conoce como la extension continua de f (x).

Figura 2.2: Discontinuidad evitable en x = 0


Ejemplo 2.37. La funcion
f (x) =

1
x2

presenta una discontinuidad esencial en x = 0.


J. Rodriguez C.

74

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Soluci
on.
En efecto, no existe lmite finito cuando x tiende a 0, la funcion se hace cada mas grande
en las proximidades de x = 0. Independientemente del valor que asignemos a la funcion
en 0 la discontinuidad sigue presente. Se dice que es una discontinuidad infinita.

Figura 2.3: Discontinuidad infinita en x = 0


Ejemplo 2.38. La funcion
1
f (x) = sen ,
x
presenta una discontinuidad esencial en x = 0.

x 6= 0

Soluci
on.
La funcion oscila infinitamente entre +1 y -1 en las proximidades de x = 0. Por tanto, no
existe lmite. La funcion presenta una discontinuidad oscilatoria.

Figura 2.4: Discontinuidad Oscilatoria en x = 0

Ejemplo 2.39. Dada f (x) =

x2 + 5x
, obtener:
x2 + 4x 5

a. Puntos de discontinuidad y su clasificacion


b. Asntotas verticales y horizontales.
J. Rodriguez C.

75

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
c. Esbozo de la grafica
Soluci
on.
a. Como x2 + 4x 5 = (x + 5)(x 1) = 0 x = 5 x = 1 resulta que el dominio
es D = R {5, 1}
Calculemos lm f (x) y lm f (x).
x5

x1

f (x) =

x
x(x + 5)
=
(x 1)(x + 5)
x1

Por lo que

x
5
5
=
=
x1
5 1
6
y la discontinuidad en x = 5 es removible.
lm f (x) = lm

x5

x5

En cambio

x
=
x1
x1 x 1
y la discontinuidad en x = 1 es esencial infinita.
lm f (x) = lm

b. Acabamos de probar que la recta x = 1 es asntota vertical. Para hallar las asntotas
horizontales calculamos
x
1
lm f (x) = lm
=1
=
x
x x 1
1 x1
Por lo que la recta y = 1 es asntota horizontal.
c. Sabemos que f (0) = 0.
La grafica de la funcion f es:

J. Rodriguez C.

76

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

2.10.2.

Operaciones con Funciones Continuas

La regla del calculo proporcionan las siguientes propiedades de las funciones continuas.
Teorema 2.9. Sean f y g funciones con el mismo dominio D,
f y g son continuas en c. Entonces

c D y supongamos que

1. La funcion suma f + g es continua en c.


2. La funcion diferencia f g es continua en c.
3. la funcion producto por una constante kf es continua en c.
4. La funcion producto f g es continua en c.
5. La funcion cociente f /g es continua en c, siempre que g(c) 6= 0.

6. la funcion n f es continua en c.
7. La funcion |f | es continua en c.
El siguiente resultado nos asegura que el smbolo de lmite y las funciones continuas son
intercambiables.
Teorema 2.10 (Lmites y composici
on).
Sean f y g funciones reales. Si
lm f (x) = L
xc

y g es continua en L se verifica
lm g(f (x)) = g(L)

xc

es decir
lm g(f (x)) = g(lm f (x))

xc

xc

Corolario 2.2. La composicion de funciones continuas es a su vez continua.


Teorema 2.11. Sea f una funcion uno-uno definida en un intervalo I. Entonces, si f es
continua, su inversa f 1 es as mismo continua.
Ejemplo 2.40. Considere la funcion

3x2 a
si x < 1

b
si x = 1
g(x) =

x
+
3

si x > 1
x2 1
Determinar los valores a y b para que la funcion g sea continua en x = 1.
J. Rodriguez C.

77

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Soluci
on.
Para que g sea continua en x = 1, se tiene que cumplir que lm g(x) = g(1) es decir que
x1

lm g(x) = b Calculemos

x1

lm+ g(x) = lm+

x1

x1

= lm+
x1

= lm+
x1

= lm+
x1

= lm+
x1

x+32
x2 1



x+32
x+3+2


x2 1
x+3+2
x+34



x1 x+1
x+3+2
x1



x1 x+1
x+3+2
1
1
1

=

=
8
x+1
x+3+2
(1 + 1)( 1 + 3 + 2)

1
As, lm+ g(x) = b b = .
x1
8
Por otra parte lm g(x) = 3 a 3 a =
x1

2.10.3.

23
1
a=
8
8

Continuidad de las Funciones Elementales

Ya sabemos que las funciones polinomicas son continuas en tods los puntos y tambien las
racionales salvo en los ceros del denominador.
Tambien es facil analizar la continuidad de las funciones algebraicas. Por ejemplo
f (x) =

es continua para todo x > 0. Es continua por la derecha en x = 0 y no esta definida para
x < 0.
En general las funciones algebraicas son continuas en aquellos puntos en que son validas las reglas del cociente y la de los radicales. Es decir se deben excluir los ceros de
los denominadores y los puntos en que los subradicandos correspondientes a los radicales
pares sean negativos. En los ceros de estos radicales se examina la continuidad lateral.

2.10.4.

Regla del Emparedado

Teorema 2.12. Sean f , g y h tres funciones definidas en D tales que


f (x) h(x) g(x)
J. Rodriguez C.

78

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
para todo x D. Supongamos que D contiene intervalos de la forma (a, c) y (c, b) y que
lm f (x) = lm g(x) = L

xc

xc

Entonces
lm h(x) = L

xc

Demostraci
on.
Dado que
f (x) h(x) g(x)
Entonces
lm f (x) lm h(x) lm g(x)

xc

xc

xc

As que
L lm h(x) L
xc

Por tanto
lm h(x) = L

xc

Teorema 2.13.
lm sen x = 0 y

x0

lm cos x = 1

x0

Demostraci
on.
Consideremos el triangulo ABC de la figura contenido en la circunferencia de radio unidad.
Mediante la formula de Pitagoras y teniendo en cuenta que la longitud de la cuerda AB

d se deduce
es menor que la del arco AB
2
2
2
d = x2
AB + AC = AB < AB

J. Rodriguez C.

79

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Pero BC = sen x y AC = 1 cos x. Por tanto,
sen2 x + (1 cos x)2 < x2
Por consiguiente,
|x| < sen x < |x| y

|x| < 1 cos x < |x|

o bien,
|x| < sen x < |x| y 1 |x| < cos x < 1 + |x|
Cuando x tiende a 0, tambien x tiende a 0. Por tanto, por la regla del emparedado
resulta
lm sen x = 0 y lm cos x = 1
x0

x0

Teorema 2.14.
sen x
=1
x0
x
lm

Este lmite constituye otro ejemplo de la forma indeterminada del tipo 0/0.
Demostraci
on.
Ahora consideraremos la circunferencia de radio unidad y los triangulos OAB y OCB de
la figura.
Para un arco positivo x suficientemente peque
no el area del triangulo OAB es menor que

la del sector OAB correspondiente y esta a su vez menor que la del triangulo OCB. Es
decir;
1
1
1
sen x < x < tan x
2
2
2
multiplicando por 2 y dividiendo por sen x se obtiene
1<
J. Rodriguez C.

x
1
<
senx
cos x
80

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Tomando recprocos resulta
sen x
cos x <
< 1.
x
Dicha relacion es valida tambien es valida, para arcos negativos ya que
cos x = cos(x) <

sen x
sen(x)
=
<1
x
x

El lmite buscado se obtiene la regla del emparedado a dicha relacion y teniendo en cuenta
que
lm cos x = 1
x0

Ejemplo 2.41.
Demostrar que
lm x sen

x0

1
=0
x

Soluci
on.
1
En primer lugar observamos que la funcion sen presenta un caracter oscilante alrededor
x
de x = 0. No obstante, permanecen acotadas ya que sus valores se mantienen entre -1 y
1.
Por consiguiente,
1
1
x

1

|x| sen |x|
x


sen

De donde se sigue,
|x| x sen

1
|x|
x

Aplicando la regla del emparedado resulta


lm x sen

x0

1
=0
x

El procedimiento seguido en u
ltimo ejemplo puede ser generalizado para enunciar el siguiente resultado que se utiliza con gran frecuencia.
Corolario 2.3.
Si
lm f (x) = 0

xc

y g(x) una funcion acotada en un intervalo abierto que contenga a c resulta


lm[f (x)g(x)] = 0

xc

J. Rodriguez C.

81

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

2.10.5.

Funciones Trigonom
etricas

Continuidad
Como consecuencia de la regla del emparedado se demostro que
lm sen x = 0 y

x0

lm cos x = 1

x0

Puesto que, sen 0 = 0 y cos 0 = 1, se tiene que


lm sen x = sen 0 y

x0

lm cos x = cos 0

x0

lo que prueba la continuidad del seno y coseno en x = 0.


Para demostrar la continuidad del seno en un punto arbitrario x = c escribimos
sen x = sen[c + (x c)]
sen c cos(x c) + cos c sen(x c).

por tanto,
h
i
h
i
lm sen x = sen c lm cos(x c) + cos c lm sen(x c)

xc

xc

xc

Puesto que, x c tiende a 0 cuando x tiende a c y tanto el seno como el coseno son
continuas en x = 0 resulta
h
i
h
i
lm sen x = cos lm(x c) + cos c sen lm(x c)
x0

xc

xc

= sen c cos 0 + cos c sen 0


= sen c

La continuidad del coseno se deduce de la identidad




cos x = sen x +
2
De esta forma se trata de la composicion de funciones continuas. Como la composicion de
funciones continuas es continua concluimos que el coseno es tambien una funcion continua.
La continuidad de las restantes funciones trigonometricas tan x, cot x, sec x y csc x, en
aquellos puntos en que estan definidas, es ya inmediata a partir de las reglas aritmeticas.
Las funciones inversas tambien son continuas.
J. Rodriguez C.

82

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Lmites de Funciones Trigonom
etricas
sen 8x sen 4x
x0
x

Ejemplo 2.42. Calcular el lmite de lm


Soluci
on.

sen 8x
sen 4x
sen 8x sen 4x
= lm
lm
x0
x0
x0
x
x
x
4 sen 4x
8 sen 8x
lm
= lm
x0
x0
8x
4x
sen 8x
sen 4x
= 8 lm
4 lm
=84=4
x0
x0
8x
4x
lm

Ejemplo 2.43.
Sea f lafuncion definida:
1 cos x2

si x < 0

x3
f (x) =

2 cos x +  si 0 x
3
Hallar si existen:
lm+ f (x)
x0

lm f (x)
x0

lm f (x)
x0

Soluci
on.

lm+ f (x) = lm 2 cos x +


x0

x0


= 2 cos = 1
3
3

h 1 cos x2  1 + cos x2 i
1 cos x2
1 cos2 x2
=
l
m
=
lm f (x) = lm
=
l
m
x0
x0
x0 x3 (1 + cos x2 )
x0
x3
x3
1 + cos x2
sen2 x2
1
sen2 x2
x
0
lm
l
m
=
l
m
lm
=1 =0
3
2
4
2
x0
x0 1 + cos x
x0
x0 1 + cos x
x
x
2
lm f (x) no existe ya que lm+ f (x) 6= lm f (x)
x0

J. Rodriguez C.

x0

x0

83

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

2.11.

Teorema de Bolzano para las funciones continuas

Teorema 2.15. Conservaci


on del Signo de las Funciones Continuas.
Sea f continua en c y supongamos que f (c) 6= 0. Existe entonces un intervalo (c , c + )
en el que f tiene el mismo signo que f (c).
Demostraci
on.
Supongamos que f (c) > 0, como f es continua en c, para cada  > 0 existe un > 0 tal
que:
f (c)  < f (x) < f (c) +  siempre que c < x < c +
Tomando el correspondiente a  =
transforma en

(2.1)

f (c)
(esta epsilon es positiva) entonces (2.1) se
2

f (c)
f (c)
< f (x) < 3
siempre que c < x < c +
2
2
As que f (x) > 0 en este intervalo y por tanto f (x) y f (c) tienen el mismo signo. Si

f (c) < O se toma  =

f (c)
y se llega a la misma conclusion.
2

Teorema 2.16. Teorema de Bolzano.


Sea f continua en cada punto del intervalo cerrado [a, b] y supongamos que f (a) y f (b)
tienen signos opuestos. Existe entonces por lo menos un c en el intervalo abierto (a, b) tal
que f (c) = 0.
Demostraci
on.
Supongamos que f (a) < 0 y f (b) > 0 tal como se muestra en la figura

Definamos S = {x [a, b] f (x) 0}, S 6= ya que f (a) < 0. S esta acotado superiormente
puesto que es un conjunto no vaco de n
umeros reales, as que tiene extremo superior al
cual lo llamaremos c. Probaremos que f (c) = 0.
J. Rodriguez C.

84

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Como f (c) es un n
umero real entonces f (c) > 0, o , f (c) < 0, o , f (c) = 0.
Si f (c) > 0 entonces existe un intervalo (c , c + ) tal que f (x) > 0 para todo
x (c , c + ). Por tanto ning
un punto de S puede ser mayor que c , luego c es
una cota superior de S, pero c < c y c = sup S absurdo, por lo tanto f (c) 6> 0.
Si f (c) < 0, entonces existe un intervalo (c , c + ) o [c, c + ) si c = a, en el cual f es
negativa y por tanto f (x) < 0 para alg
un x > c, luego c no es una cota superior de S,
absurdo. Por lo tanto f (c) 6< 0 y queda solo la posibilidad f (c) = 0 y ademas a < c < b
puesto que f (a) < 0 y f (b) > 0.

2.12.

Teorema del valor intermedio para funciones


continuas

La propiedad de los valores intermedios expresa que una funcion continua en un intervalo
[a, b] toma, al menos una vez todos los valores comprendidos entre los valores alcanzados
en los extremos a y b. As un ascensor de un edificio de 10 plantas que sube primero desde
la planta baja a la septima para bajar a la cuarta y luego subir a la u
ltima, ha pasado
alguna vez por cada una de las plantas.
Teorema 2.17 (Propiedad de los valores intermedios).
Sea f una funcion continua en el intervalo cerrado [a, b].Si x1 < x2 son dos puntos cualesquiera de [a, b] tales que f (xl ) 6= f (x2 ), la funcion f toma todos los valores comprendidos
entre f (x1 ) y f (x2 ) por lo menos una vez en el intervalo (x1 , x2 ).
Demostraci
on.
Supongamos que f (x1 ) < f (x2 ) y sea tal que f (x1 ) < < f (x2 ). Sea g(x) = f (x)
una funcion definida en [x1 , x2 ].
g es continua en cada punto de [x1 , x2 ] y se tiene:

J. Rodriguez C.

85

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
g(xl ) = f (xl ) < 0 y g(x2 ) = f (x2 ) > 0.
Aplicando el Teorema de Bolzano a g existe un c (x1 , x2 ) tal que g(c) = 0 entonces
existe un c (x1 , x2 ) tal que f (c) =
Aunque el teorema asegura la existencia de un punto c en el que alcanza el valor intermedio , no dice como encontrarlo. Para ello es necesario resolver la ecuacion f (x) = .
Graficamente el teorema significa que toda linea horizontal comprendida entre las lneas
horizontales correspondientes a f (a) y f (b) debe cortar a la grafica de f al menos una vez.
En particular si una funcion continua en un intervalo es positiva en un extremo y negativa en el otro, debe ser cero en alg
un punto del intervalo. Esto permite localizar las
soluciones de una ecuacion f (x) = 0, siempre que f sea continua, buscando intervalos en
que la funcion cambie de signo.
Corolario 2.4 (Teorema de Bolzano).
Sea f una funcion continua en el intervalo cerrado [a, b] y supongamos que f (a) y f (b)
son de signos distintos y ninguno cero. Entonces, existe al menos un c (a, b) tal que
f (c) = 0, es decir la ecuacion f (x) = 0 posee al menos una raz entre a y b.

2.13.

Propiedad de los Valores Extremos

Teorema 2.18. [Propiedad de los valores extremos]


Sea f una funcion continua en el intervalos cerrado [a, b]. Existe un c [a, b] tal que f (c)
es un valor maximo, es decir f (x) f (c) para toda x [a, b]. Asimismo, existe existe un
d [a, b] tal que f (d) es un valor mnimo, es decir f (d) f (x) para todo x [a, b]
El teorema asegura que una funcion continua en un intervalo cerrado siempre alcanza
un maximo y un mnimo absoluto en dicho intervalo. Lo que no dice es cuantas veces se
alcanzan, ni donde, ni como localizarlos. A pesar de ello el teorema es de gran utilidad
practica como se vera mas adelante.

J. Rodriguez C.

86

L. Salas M.

Captulo 3
Derivada
3.1.

Introducci
on

Los orgenes del Calculo estuvieron motivados por el deseo de resolver diversos problemas
vinculados al movimiento de los cuerpos, as como problemas de tipo geometrico de im
portancia en Optica
y problemas de calculo de valores maximos y mnimos de una funcion
dada. Simplificando, podemos destacar dos problemas principales:
R Determinar la tangente a una curva en un punto (el problema de las tangentes).
R Determinar el area encerrada por una curva (el problema de las cuadraturas).
Son los conceptos de derivada e integral, respectivamente, los que permiten resolver satisfactoriamente dichos problemas. Mientras que el concepto de integral tiene sus races en la
antig
uedad clasica, la otra idea fundamental del Calculo, la derivada, no se formulo hasta el siglo XVII. Fue el descubrimiento efectuado por Sir Isaac Newton (1642 - 1727) y
Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 - 1716) de la relacion entre estas dos ideas, tan dispares
en apariencia, lo que inicio el magnfico desarrollo del Calculo. Si bien los trabajos de
Newton y Leibniz son decisivos por sus aportaciones e influencia, no hay que olvidar que
ellos son el punto culminante de un largo proceso en el que han participado cientficos de
la talla de Johannes Kepler (1571 - 1630), Rene Descartes (1596 - 1650), Pierre de Fermat
(1601 - 1665), John Wallis (1616 -1703) e Isaac Barrow (1630 - 1677) en

3.2.

La recta tangente

En la primera mitad del siglo XVII no se conocan metodos generales para calcular la tangente a una curva en un punto de la misma. Este problema se presentaba con frecuencia en
mecanica, en optica y en geometra, y generalmente se resolva, de forma geometrica, con
tecnicas adaptadas a cada caso particular. La dificultad esta en que, siendo la tangente
una recta, se precisa conocer dos puntos de la misma, o bien un punto y su pendiente,
para poderla determinar.
87


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3.2.1.

Idea intuitiva de recta tangente.

Todo el mundo tiene una idea clara de lo que es la recta tangente a una circunferencia en
uno de sus puntos, pero si tratamos de generalizar esa idea a otras curvas nos encontramos
con cuestiones que esa idea no resuelve.
\ Puede la recta tangente cortar a la curva en mas de un punto?.
\ Puede atravesar la recta tangente a la curva por el punto de tangencia?.

Definici
on 3.1. Se llama tangente a una curva en un punto P a la recta que pasa por P
con la misma direccion que la curva.

3.2.2.

Rectas tangentes no intuitivas

En un punto de inflexion la tangente atraviesa la curva. Pudiendose distinguir tres tipos


de puntos de inflexion: de tangente vertical, de tangente horizontal y de tangente oblicua.

J. Rodriguez C.

88

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
En un punto anguloso de desvio brusco o de retroceso, la curva o bien no tiene tangente
o la tangente es vertical. La tangente no puede ser oblicua, ya que en este caso la correspondencia no seria funcion.

En los puntos de discontinuidad no se define la recta tangente.

3.2.3.

La pendiente de la Recta Tangente

Supongamos que queremos hallar la recta tangente a una curva de ecuacion cartesiana
y = f (x) en el punto (a, f (a)). La estrategia, usada primero por Pierre de Fermat y mas
tarde por Newton, consiste en aproximar la tangente por rectas secantes cuyas pendientes
s pueden calcularse directamente. En particular, consideremos la recta que une el punto
(a, f (a)) con un punto cercano, (x, f (x)), de la grafica de f . Esta recta se llama una
secante (recta que corta a la curva, pero no es tangente a la curva). La pendiente de esta
secante es:
f (x) f (a)
xa
Observa que una recta secante es una buena aproximacion de la recta tangente, siempre
que el punto (x, f (x)) este muy cerca de (a, f (a)).
Estas consideraciones llevan a definir la recta tangente a la grafica de f en el punto
(a, f (a)) como la recta que pasa por dicho punto y cuya pendiente es igual al lmite:
f (x) f (a)
xa
xa
lm

As que la pendiente de la recta tangente se define


tan = lm

xx0

f (x) f (x0 )
x x0

Ejemplo 3.1. Cual es la pendiente de la recta tangente a la grafica de y = x2 + 1 en el


punto P = (1, 2)?
Soluci
on:.
La pendiente de la recta tangente viene dada por:
m = lm

xx0

J. Rodriguez C.

f (x) f (x0 )
x x0
89

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

donde (x0 , y0 ) = (1, 2), as que


x2 + 1 1 1
x2 1
= lm
x1
x1 x 1
x1
x+1
(x 1)(x + 1)
= lm
=2
= lm
x1
x1
x1
1

m = lm

3.3.

La derivada de una funci


on

Definici
on 3.2. Se dice que una funcion f : I 7 R es derivable en un punto a I,
si existe el lmite:
f (x) f (a)
lm
xa
xa
Explcitamente, f es derivable en a si hay un n
umero L R verificando que para cada
n
umero  > 0 existe alg
un n
umero > 0 tal que para todo I con x 6= a y |x a| < se
tiene que
f (x) f (a)



L 

xa
Dicho n
umero L se llama derivada de f en a lo representaremos por f 0 (a) (notaci
on
debida a Lagrange).
La notacion de Lagrange tiene la gran ventaja de poner de manifiesto que al aplicar la
operacion de derivacion a una funcion obtenemos una nueva funcion, que esta definida
en todos los puntos donde la funcion dada sea derivable. Es usual considerar funciones
derivadas definidas en intervalos.

J. Rodriguez C.

90

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Leibniz interpretaba ese smbolo como un cociente diferencialpues el lo entenda as:
como un cociente de cantidades infinitesimales, y lo manejaba como un cociente; por
ejemplo, se puede multiplicar o dividir, seg
un convenga, por dx o df (x). A partir del u
ltimo tercio del siglo XIX, fueron totalmente abandonados los problemas que planteaban
el uso de cantidades infinitesimales. Por eso, la interpretacion de Leibniz de la derivada,
aunque intuitiva, no es la que se sigue en la gran mayora de los cursos de calculo.
A pesar de lo dicho, es frecuente, sobre todo en libros de ingeniera, usar la notacion
de Leibniz y manejarla como el lo haca. Creo que esto es u
til porque la notacion de
Leibniz tiene una gran fuerza heurstica, y no debe presentar ning
un problema, siempre
que no acabes creyendo que una derivada, tal como la hemos definido, es un cociente
de infinitesimos. Y siempre que dicha notacion se use como un mero simbolismo y no se
hagan demostraciones apoyadas en su supuesta significacion.
Una dificultad de la notacion de Leibniz es que no es comoda para representar la dedf (x)
es la funcion derivada f 0 (x),
rivada en un punto concreto. Podemos entender que
dx
df (a) df (x)
pero como indicamos la derivada en punto concreto a? Las notaciones
y
(a)
dx
dx
son confusas. Lo que suele hacerse es escribir:
df (x)

dx x=a
df
que, realmente, es una notacion incomoda. Una posible mejora sera escribir
(x) para
dx
df
representar f 0 (x), en cuyo caso
(a) indicara f 0 (a).
dx
La verdad es que la mayora de los libros de ingeniera que usan estas notaciones lo hacen
sin preocuparse mucho por su significado, y esa es una causa importante de que muchas
veces no se entienda bien lo que escriben. Las notaciones son importantes y hay que manejarlas cuidadosamente. Y todava mas, cuando una notacion se supone que tiene un
significado casi magico, y que por su fuerza simbolica ella sola, por s misma, proporciona
demostraciones.
Definici
on 3.3. Dada una funcion f : I 7 R derivable en todo punto de I, la funci
on
0
derivada de f es la funcion f : I 7 R que a cada punto x I hace corresponder la
derivada de f en dicho punto.
Nota 3.1.
f (x) f (a)
f (a + h) f (a)
se puede escribir tambien de la forma lm
xa
h0
xa
h

a) El limite lm
J. Rodriguez C.

91

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
f (x) f (a)
b) A la expresion,
se le llama cociente incremental y se expresa de la
xa
forma:
f
y
f (x) f (a)
=
=
x
x
xa
Con lo cual la derivada no es mas que el lmite del cociente incremental cuando el
incremento de x tiende a cero.
f (a)
x0 x

f 0 (a) = lm

Ejemplo 3.2. Sea f (x) = 2x2 + 3x + 1 Determine f 0 (4).


Soluci
on.
f (4 + h) f (4)
2(h + 4)2 + 3(h + 4) + 1 45
= lm
h0
h0
h
h
2h2 + 16h + 32 + 3h + 14 + 1 45
2h2 + 19h
= lm
= lm
h0
h0
h
h
= lm (2h + 19) = 19

f 0 (4) = lm

h0

Ejemplo 3.3. Sea f (x) = |x 3|. Determine si existe f 0 (3).


Soluci
on.
f (3 + h) f (3)
|3 + h 3| |3 3|
|h|
= lm
= lm
h0
h0
h0 h
h
h
Realizando los limites laterales se tiene que
f 0 (3) = lm

lm

h0

|h|
h
= lm
= 1 y
h0
h
h

lm+

h0

|h|
h
= lm+ = 1
h0 h
h

|h|
no existe. Observe la grafica de f Note que pese a que f es
h0 h

Por tanto f 0 (3) = lm

continua en 3, no es derivable en este valor. Note que cuando x se acerca por la izquierda
a 3, la pendiente de la recta tangente a f en x es -1, en cambio por la izquierda es 1. Esto
se debe a que en x = 3 la grafica tiene un pico.
J. Rodriguez C.

92

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Ejemplo 3.4. Sea f (x) = x. Encontrar la derivada de la funcion.


Soluci
on.

x+h x
x+h x x+h+ x
= lm
.
f (x) = lm

h0
h0
h
h
x+h+ x
h
1
1
= lm
= lm
=
h0 h( x + h +
2 x
x) h0 ( x + h + x)

3.3.1.

Derivadas Laterales

Definici
on 3.4. Se dice que f es derivable por la izquierda en a si existe el lmite:
lm

xa
x<a

f (x) f (a)
xa

El valor de dicho lmite se llama la derivada por la izquierda de f en a y lo notaremos


por f 0 (a ).
Analogamente se dice que f es derivable por la derecha en a; si existe el lmite
lm
xa
x>a

f (x) f (a)
xa

El valor de dicho lmite se llama la derivada por la derecha de f en a y lo notaremos por


f 0 (a+ ).
Teniendo en cuenta la relacion que hay entre el lmite de una funcion en un punto y los
lmites laterales, es claro que:
i) Si a = maxI, entonces la derivabilidad de f en a es lo mismo que la derivabilidad
por la izquierda de f en a.
ii) Si a = minI, entonces la derivabilidad de f en a es lo mismo que la derivabilidad
por la derecha de f en a.
iii) Si a no es un extremo de I, entonces equivalen las afirmaciones:
a) f es derivable en a.
b) Las derivadas por la izquierda y por la derecha de f en a existen y coinciden.
Ejemplo 3.5. Calcular las derivadas laterales de la funcion valor absoluto, en el origen
de coordenadas.
Soluci
on:.

J. Rodriguez C.

93

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
f (x) = |x|
f (x) f (0)
|x|
x
f 0 (0+ ) = lm+
= lm+
= lm+ = 1
x0
x0
x0 x
x0
x
|x|
x
f (x) f (0)
0
= lm
= lm+
= 1
f (0 ) = lm
x0
x0
x0
x0
x
x
Luego la funcion f no es derivable en el origen.

3.3.2.

Derivadas de Orden Superior

Definici
on 3.5. (Derivadas de orden superior) Dada la funcion f se define:
1. La primera derivada de f como la funcion f 0 (x).
2. La segunda derivada de f :
f 00 (x)

d2 f
dx2

f 000 (x)

d3 f
dx3

como la derivada de f 0 (x).


3. La tercera derivada de f :

como la derivada de f 00 (x).


4. En general, la n-esima derivada de f :
f (n) (x)

dn f
dxn

como la derivada de f (n1) (x).


Ejemplo 3.6. Encontrar la segunda derivada de la funcion f (x) =
definicion.

x utilizando la

Soluci
on.
En el ejemplo (3.4), se determino la primera derivada de f :

1
f 0 (x) = , por lo tanto:
2 x

x x+h
1
1



f 0 (x + h) f 0 (x)
2 x x+h
2 x+h 2 x
00
f (x) = lm
= lm
= lm
h0
h0
h0
h
h
h

x x+h
x x+h x+ x+h

= lm
= lm

h0 h2 x x + h
h0 h2 x x + h
x+ x+h
h
1

= lm
= lm

h0 h2 x x + h( x +
x + h) h0 2 x x + h( x + x + h)
1
1
=
=
2 x x( x + x)
4x x

J. Rodriguez C.

94

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Definici
on 3.6. Sea A R, diremos que una funcion f : A 7 R es de clase C 1 si es
derivable y f 0 es una funcion continua.
Si n es un n
umero natural cualquiera, diremos que f es de clase C n si f es n veces
derivable y la derivada n-esima f (n) es continua.
Por u
ltimo, si una funcion admite derivadas de cualquier orden diremos que es de clase

C .
Usaremos la siguiente notacion
C 1 (A) = {f : A 7 R | existe f 0 y es continua},
C 2 (A) = {f : A 7 R | existe f 00 y es continua}
En general,
C n (A) = {f : A 7 R | existe f (n) y es continua},
C (A) = {f : A 7 R | existe f (n) para todo n natural y es continua}
Se tiene la siguiente cadena de inclusiones:
C (A) C (n+1) (A) C n (A) C 2 (A) C 1 (A) C(A);
donde C(A) denota al conjunto de las funciones continuas en A. Para comprobar que
las inclusiones son estrictas, tenemos que encontrar funciones de clase n que no sean de
clase n + 1. Como buscamos una funcion con estas propiedades? La respuesta es sencilla:
consideremos la funcion valor absoluto (o cualquiera otra con un pico) y, aunque todava
no hemos hablado de ello, calculemos una primitiva. Dicha primitiva se puede derivar una
vez (obtenemos la funcion valor absoluto) pero no se puede volver a derivar. Si queremos
que se pueda derivar mas veces solo tenemos que integrar mas veces. Esto es lo que
hacemos en el ejemplo siguiente.
Ejemplo 3.7. La funcion f : R 7 R definida como

(x a)n+1 si x a
f (x) =
0
si x < a
es de clase C n pero no de clase C n+1 . No es difcil comprobar que la derivada de orden
n + 1 no es continua en a:

(n + 1)(x a)n si x a
0
f (x) =
0
si x < a

00

f (x) =

(n + 1)n(x a)n1 si x a
0
si x < a

y as sucesivamente
f
J. Rodriguez C.

(n)


(x) =

(n + 1)!(x a) si x a
0
si x < a
95

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Esta funcion no es derivable en x = a porque las derivadas laterales existen y no coinciden.

(n + 1)! si x a
(n+1)
f
(x) =
0
si x < a
Observese que la funcion f no es de clase n + 1 porque no existe la derivada no porque
no sea continua.

3.3.3.

Rectas Tangentes

Definici
on 3.7. Supuesto que f es derivable en a, la recta de ecuacion cartesiana:
y = f (a) + f 0 (a)(x a)
se llama recta tangente a la grafica de f en el punto (a, f (a)), y tambien recta tangente a
f en x = a.
Cuando f 0 (a) 6= 0, la recta de ecuacion:
y = f (a)

1
f 0 (a)

(x a)

es la recta normal a la grafica de f en el punto (a, f (a)), y tambien recta normal a f en


x=a

J. Rodriguez C.

96

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Ejemplo 3.8. Determine la ecuacion de la recta tangente a y = x + 7 en x = 2.


Soluci
on.
1. Punto de Tangencia:
Cuando x = 2, se tiene que: y = 3, por lo tanto el punto de tangencia es (2, 3)
2. La pendiente mT

f (x) f (2)
x+73
mT = lm
= lm
x2
x2
x2
x2
x+73 x+7+3
(x + 7) 9

= lm
= lm
x2
x2
x2
x+7+3
(x 2)( x + 7 + 3)
(x 2)
1

= lm
= lm
x2 (x 2)( x + 7 + 3)
x2 ( x + 7 + 3)
1
=
6
3. La interseccion con el eje Y : bT
1
Dado que mT = y la recta tangente pasa por (2, 3), se tiene que
6
1
1
bT = y mT x = 3 2 = 3
6
3
8
=
3
Por lo tanto la ecuacion de la recta tangente es:
1
8
y = x+
6
3
x1
Ejemplo 3.9. Determine el punto de interseccion de las rectas tangentes a y =
en
x+1
x = 3 y en x = 3 respectivamente.
Soluci
on.
1. Puntos de tangencia:
R Si x = 3 entonces y = 2. Por lo tanto, la primer tangente (T1 ) pasa por
(3, 2)
J. Rodriguez C.

97

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
1
R Si x = 3 entonces y = . Por lo tanto, la segunda tangente (T2 ) pasa por
2
 1
3, .
2
2. Las pendientes mT1 y mT2
(x + h 1) x 1

f (x + h) f (x)
(x + h + 1) x + 1
0
f (x) = lm
= lm
h0
h0
h
h
(x + h 1)(x + 1) (x 1)(x + h + 1)
(x + h + 1)(x + 1)
= lm
h0
h
(x + h 1)(x + 1) (x 1)(x + h + 1)
h0
h(x + h + 1)(x + 1)

= lm

2h
2
= lm
h0 h(x + h + 1)(x + 1)
h0 (x + h + 1)(x + 1)
2
=
(x + 1)2

= lm

Por lo tanto, mT1 = f 0 (3) =

1
1
y mT2 = f 0 (3) =
2
8

3. Las intersecciones con el eje Y : bT1 y bT2 .


1
Recta T1 : pasa por (3, 2) y mT1 = . As que
2
1
7
bT1 = y mT1 x = 2 + 3 =
2
2
1
1
Recta T2 : pasa por 3,
y mT2 = . As que
2
8


bT2 = y mT2 x =

1 1
1
3=
2 8
8

4. Ecuaciones de las tangentes: Ecuacion recta (T1 ):


y=

x 7
+
2 2

(3.1)

y=

x 1
+
8 8

(3.2)

Ecuacion recta (T2 ):

J. Rodriguez C.

98

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
5. Puntos de interseccion de las tangentes:
Sustituyendo el valor de y dado por (3.1) en (3.2):
x 1
x 7
+ = + x = 9
2 2
8 8
Sustituyendo x = 9 en cualquiera de las ecuaciones se obtiene que y = 1. Por lo
tanto el punto de interseccion de las tangentes es (9, 1).

3.4.

Derivada y Continuidad

Teorema 3.1. Si una funcion es derivable en un punto, entonces es continua en dicho


punto.
Demostraci
on:.
En efecto, si f : I 7 R es derivable en a, de la igualdad
f (x) = f (a) + (x a)

f (x) f (a)
(x a)

(x I, x 6= a)

se sigue que lm f (x) = f (a) es decir, f es continua en a.


xa

Ejemplo 3.10. Comprobar que la funcion f (x) = |x2 9| es continua en el punto x = 3,


pero no es derivable en dicho punto. Comprobar el resultado graficamente. En que otro
punto tampoco sera derivable?.
Soluci
on:.

|x2 9| h 0 i
f (x) f (3)
f (3) = lm
= lm
=
x3
x3 x 3
x3
0

2
(x

3)(x
+
3)
|x

9|

=
l
m
=6
l
m

x3 x 3
x3
x

3
x>3
=
|x2 9|
(x 3)(x + 3)

l
m
lm
= 6

x3 x 3 = x3
x3
x<3
0

Luego la funcion f no es derivable en x = 3


J. Rodriguez C.

99

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
a) f es continua en x = 3
lm f (x) = lm |x2 9| = 0 = f (0)
x3

x3

b) f no es derivable en x = 3

Ejemplo 3.11. Comprobar que la funcion f (x) = 3 x es continua en el punto x = 0,


pero no es derivable en ese punto. Comprueba el resultado graficamente.
Soluci
on:.
a) f es continua en
x=0

3
lm f (x) = lm x = 0 = f (0)
x0

x0

b) f no es derivable en x = 0
r

3
x
1
f
(x)

f
(0)
= lm
= lm 3 2 = + Luego la funcion no es
f 0 (0) = lm
x0 x
x0
x0
x0
x
derivable en x = 0.

3.5.

Reglas b
asicas de derivaci
on

Teorema 3.2. (Reglas de derivaci


on).

J. Rodriguez C.

100

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
a) Sea f (x) = c una funcion constante entonces f 0 (x) = 0
b) Sea f (x) = x la funcion identidad entonces f 0 (x) = 1
Demostraci
on.
cc
0
f (x + h) f (x)
= lm
= lm = 0
h0
h0 h
h0
h
h

a) f 0 (x) = lm

f (x + h) f (x)
x+hx
h
= lm
= lm = 1
h0
h0
h0 h
h
h

b) f 0 (x) = lm

Teorema 3.3. (Reglas de derivaci


on). Sean f ; g : I 7 R dos funciones. Se verifican
las siguientes afirmaciones:
i) La funciones suma, f + g, y producto, f g, son derivables en todo punto a I en el
que f y g sean derivables, y las derivadas respectivas vienen dadas por:
(f + g)0 (a) = f 0 (a) + g 0 (a);

(f g)0 (a) = f 0 (a)g(a) + f (a)g 0 (a)

f
es derivable en todo punto a I
g
en el que f y g sean derivables, en cuyo caso se verifica que:
!0
f
f 0 (a)g(a) f (a)g 0 (a)
(a) =
g
g 2 (a)

ii) Si g(x) 6= 0 para todo x I, la funcion cociente

Demostraci
on:.
Las reglas de derivacion se prueban muy facilmente haciendo uso de las propiedades
algebraicas de los lmites y la definicion de derivada. Es suficiente que tengas en cuenta
las siguientes igualdades:
(f + g)(x) (f + g)(a)
f (x) f (a) g(x) g(a)
=
+
xa
xa
xa
(f g)(x) (f g)(a)
f (x) f (a)
g(x) g(a)
=
g(x) + f (a)
xa
xa
xa
1
1
( g )(x) ( g )(a)
g(x) g(a)
1
=
xa
x a g(x)g(a)
De la primera y segunda igualdades se deduce, tomando lmites para x a, las reglas
para la derivada de una suma y de un producto. Igualmente, de la tercera igualdad, se
1
f
1
deduce la derivada de , de donde, se obtiene la derivada de = f haciendo uso de la
g
g
g
regla para derivar un producto.
Como las funciones constantes tienen derivada nula en todo punto y la funcion identidad,
f (x) = x, tiene derivada igual a 1 en todo punto, aplicando las reglas de derivacion
anteriores se obtiene el siguiente corolario.
J. Rodriguez C.

101

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Corolario 3.1. Las funciones polinomicas son derivables en todo punto y las funciones
racionales son derivables en todo punto de su conjunto natural de definicion. Ademas la
derivada de la funcion polinomica f (x) = a0 + a1 x + a2 x2 + + an xn en cada punto
x R viene dada por:
f 0 (x) = a1 + 2a2 x + + nan xn1
Ejemplo 3.12. Sea f (x) = 3x4 + 2x3 entonces:
f 0 (x) = (3x4 )0 + (2x3 )0
= 3(x4 )0 + 2(x3 )0
= 3,4x3 + 2,3x2 = 12x3 + 6x2
2
Ejemplo

 3.13. Determine la ecuacion de la rectas tangentes a y = x 3x en el punto
3
, 4 .
2

Soluci
on.
1. Punto de tangencia.





3
3
, 4 , no significa que
, 4 sea el punto
2
2

El hecho de que la tangente pase por


 
3
de tangencia, ademas f
6= 4. As, como este punto se desconoce supongamos
2
que es (a, b).
2. La pendiente mT
f 0 (x) = (x2 3x)0 = 2x 3
por lo tanto mT = f 0 (a) = 2a 3
3. La interseccion con el eje Y : bT
Dado que la recta tangente pasa por (a, b) , se tiene que
bT = y mT x = b (2a 3)a
Por lo tanto la ecuacion de la recta tangente es:
y = (2a 3)x + b (2a 3)a
4. Hallar los valores de a y b
Hay dos informaciones que no hemos utilizado:
a) (a, b) es punto de tangencia, por lo tanto f (a) = b, es decir:
a2 3a = b
J. Rodriguez C.

102

(3.3)
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
b) Por
, 4 pasa la tangente, entonces debe satisfacer su ecuacion:
2
3
4 = (2a 3) + b (2a 3)a entonces
2
1
b = 2a2 6a +
(3.4)
2
Sustituyendo b,dado por (3.3) , en (3.4) :

1
3 7
2
2
a 3a = 2a 6a + a =
2
2
1
. Por lo
Utilizando (3.3) , para ambos valores de a se obtienen que b =
2
tanto hay dos puntos de tangencia:



3+ 7 1
i) Punto de tangencia (a, b) =
, . La ecuacion de la recta tan2
2
gente es:

3
y =x 7
74
2



3 7 1
ii) Punto de tangencia (a, b) =
, . La ecuacion de la recta tan2
2
gente es:

3
74
y = x 7 +
2
En la siguiente figura se muestra la grafica de la funcion y las dos tangentes:
Ejemplo 3.14. Determine la tercer derivada de f (x) = x12 .
Soluci
on.
f 0 (x) = 12x11
f 00 (x) = 132x10
f 000 (x) = 1320x9
Ejemplo 3.15. Sea g(x) = (x + 3)(x3 + 2x2 x 2), determinar g 0 (x).
Soluci
on.
g 0 (x) = (x + 3)0 (x3 + 2x2 x 2) + (x + 3)(x3 + 2x2 x 2)0




= (x)0 + (3)0 (x3 + 2x2 x 2) + (x + 3) (x3 )0 + (2x2 )0 (x)0 (2)0
= (1 + 0)(x3 + 2x2 x 2) + (x + 3)(3x2 + 2,2x 1 0)
= (x3 + 2x2 x 2) + (x + 3)(3x2 + 4x 1) = x3 + 2x2 x 2 + 3x3 + 7x2 + 3x 1
= 4x3 + 9x2 + 2x 3
J. Rodriguez C.

103

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Ejemplo 3.16. Sea f (x) = (x3 + 2x)g(x). Se sabe que g(0) = 4. Determine f 0 (0) .
Soluci
on.
f 0 (x) = (x3 + 2x)0 g(x) + (x3 + 2x)g 0 (x)
= (3x2 + 2)g(x) + (x3 + 2x)g 0 (x),
por lo tanto
f 0 (0) = 2g(0) + 0g 0 (0) = 8

Ejemplo 3.17. Sea f (x) =

x4 + 1
. Determine f 0 (x)
4x2 + 1

Soluci
on.
(x4 + 1)0 (4x2 + 1) (x4 + 1)(4x2 + 1)0
f (x) =
(4x2 + 1)2
4x3 (4x2 + 1) (x4 + 1)8x
=
(4x2 + 1)2
8x5 + 4x3 8x
=
(4x2 + 1)2
0

J. Rodriguez C.

104

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3.6.

Derivada de Funciones Trigonom


etricas

Teorema 3.4. (Derivadas de funciones trigonom


etricas)
a. (sen x)0 = cos x

d. (cot x)0 = csc2 x

b. (cos x)0 = sen x

e. (sec x)0 = sec x tan x

c. (tan x)0 = sec2 x

f. (csc x)0 = csc x cot x

Demostraci
on.
sen(x + h) sen x
h0
h
sen x cos h + sen h cos x sen x
= lm
h0
h
sen x(cos h 1) + sen h cos x
= lm
h0
h


(cos h 1) sen h
= lm sen x
+
cos x
h0
h
h
= sen x 0 + 1 cos x = cos x

(sen x)0 = lm

Ejemplo 3.18. Sea f (x) =

1 + sen x
. Determinar f 0 (x)
1 cos x

Soluci
on.
(1 + sen x)0 (1 cos x) (1 + sen x)(1 cos x)0
(1 cos x)2
cos x(1 cos x) (1 + sen x) sen x
=
(1 cos x)2
cos x cos2 x sen x sen2 x
=
(1 cos x)2
cos x sen x 1
=
(1 cos x)2

f 0 (x) =

3.7.

Regla de la cadena

Teorema 3.5. (Derivaci


on de una funci
on compuesta o regla de la cadena).
Sean f : I 7 R y g : J R con f (I) J, y sea h = gof : I R la funcion compuesta.
J. Rodriguez C.

105

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Supongamos que f es derivable en a I y que g es derivable en f (a). Entonces h es
derivable en a y h0 (a) = g 0 [f (a)]f 0 (a).
En particular, si g es derivable en J, la funcion compuesta h = gof es derivable en
todo punto de I donde f sea derivable
Note que si y = f og(x) y u = g(x) , la regla de la cadena esta dada por:
dy
dy du
=
dx
du dx
Ejemplo 3.19. Determine la derivada de f (x) = sec(x2 + x + 4)
Soluci
on.
Sea u = x2 + x + 4, as f (x) = sec u, entonces
df du
du dx
= sec u tan u(2x + 1)
= sec(x2 + x + 4) tan(x2 + x + 4)(2x + 1)

f 0 (x) =

Ejemplo 3.20. Determine la derivada de f (x) = (1 + tan(3x))4


Soluci
on.
Sea u = 1 + tan(3x) , entonces f (x) = u4 , por lo tanto
df du
du dx
= 4u3 (1 + tan(3x))0

f 0 (x) =

Para derivar tan(3x) se utiliza nuevamente la regla de la cadena, sea w = 3x, as


(tan(3x))0 =

d
d
dw
(tan(3x)) =
(tan w)
= sec2 w3 = sec2 (3x),3
dx
dw
dx

Por lo tanto,
f 0 (x) = 4u3 sec2 (3x),3 = 3(1 + tan(3x))3 sec2 (3x)

Ejemplo 3.21. Determine la derivada de f (x) =


J. Rodriguez C.

106

x4 sen x
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Soluci
on.
1
f 0 (x) = p
.(x4 sen x)0
6
4
5
6 (x sen x)

(regla de la cadena)

h
i
1
4 0
4
0
= p
.
(x
)
sen
x
+
x
(sen
x)
(regla del producto)
6 6 (x4 sen x)5
1
= p
.(4x3 sen x + x4 cos x)
6
3
5
6 (x sen x)
En el siguiente ejemplo se aplica varias veces la regla de la cadena.

Ejemplo 3.22. Determine la derivada de f (x) = cos( 4 x sen x)


Soluci
on.
Utilizando la regla de la cadena

f 0 (x) = sen( 4 x sen x) ( 4 x sen x)0


Aplicando la regla de la cadena

1
.(x sen x)0
= sen( 4 x sen x). p
4
3
4 (x sen x)
Aplicando derivada de un producto

1
= sen( 4 x sen x). p
.(sen x + x cos x)
4
4 (x sen x)3

3.8.
3.8.1.

Aplicaciones de la regla de la cadena


Derivaci
on implcita

Una funcion es una relacion entre dos magnitudes. Cuando en la formula que las relaciona, una de las magnitudes viene despejada en funcion de la otra, entonces se dice que la
funcion viene definida de manera explcita y = f (x).
Cuando ninguna de las dos magnitudes esta despejada en funcion de la otra, sino que
las magnitudes estan relacionadas mediante una ecuacion, se dice que la funcion esta definida de manera implcita f (x; y) = 0
J. Rodriguez C.

107

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Las funciones definidas de manera implcita se pueden derivar directamente, sin necesidad
de despejar una de las variables. Para ello basta con tener en cuenta que la variable y es
funcion de la x y que, por tanto, cada vez que la derivemos hay que multiplicarla por su
derivada (se trata de derivar una funcion compuesta).
Pueden derivarse ecuaciones que no son funciones, pero que podran descomponerse en
varias funciones, sin necesidad de descomponerlas, la derivada obtenida vale para todas
las funciones.
Ejemplo 3.23. Derivar la ecuacion:
x2 + y 2 = 16
Soluci
on:. Una manera de hacerlo sera descomponiendola en dos funciones, sin embargo,
no es necesario despejar la funcion, sino que podemos derivar directamente en la ecuacion,
x
x2 + y 2 = 16 = 2x + 2yy 0 = 0 = y 0 =
y
Nota 3.2. Hay que evitar derivar funciones que no existen. Por ejemplo la ecuaci
on
x2 + y 2 = 4 no representa ning
un punto del plano y por tanto no tiene ning
un significado analtico. No obstante, al ser una expresion algebraica podemos aplicar las reglas de
x
derivacion y derivarla 2x + 2yy 0 = 0, y podramos pensar que y 0 = , sin embargo, estas
y
operaciones no tienen ning
un sentido.
Ejemplo 3.24. Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a la circunferencia:
(x 3)2 + (y 3)2 = 2
en los puntos en que x = 4. Comprobar el resultado graficamente.
Soluci
on:. Derivando implcitamente la ecuacion
2(x 3) + 2(y 3)y 0 = 0 = y 0 =

x3
y3

Reemplazando x = 4 en la ecuacion de la circunferencia:




1 + (y 3) = 2 = y 3 = 1 = y =

4
2

Con lo cual, para x = 4 tenemos dos puntos de la circunferencia P (4; 4) y Q(4; 2) y


hallamos la ecuacion de la recta tangente en cada uno ellos.
43
P (4; 4) = y 4 =
(x 3) = y = 7 x
43
P (4, 2) = y 2 =

J. Rodriguez C.

43
(x 3) = y = x 1
23

108

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3.8.2.

Raz
on de cambio

En las aplicaciones frecuentemente aparecen dos o mas variables como por ejemplo x e y,
digamos x = f (t) e y = g(t), que son funciones derivables con respecto al tiempo t, estas
pueden estar relacionadas entre s por medio de una ecuacion.
La regla de la cadena permite obtener, implcitamente, la derivada de una funcion compuesta. As, por ejemplo,
dy
d(g(y(t)))
= g 0 (y) .
dt
dt
Esta regla se puede aplicar para calcular razones de cambio de dos o mas variables que
varan con el tiempo, que son las que resultan al derivar, aplicando la regla de la cadena,
funciones como las mencionadas inicialmente (en las que aparecen dos o mas variables).
Estas razones de cambio nos sirven para saber que tan rapido vara una cantidad en el
tiempo?

Por ejemplo, suponga que se tiene un recipiente semiesferico, como el que se muestra en
la figura 3.1. Cuando el agua sale del recipiente, el volumen V , el radio r y la altura h del
nivel del agua son las tres funciones que dependen del tiempo t.

Figura 3.1: Recipiente Semiesferico


Estas tres variables estan relacionadas entre s, por la ecuacion del volumen del casquete
esferico; a saber

V = h2 (3r h)
(3.5)
3
Derivando implcitamente ambos lados de (3.5) con respecto al tiempo, se obtiene la
siguiente ecuacion de razones relacionadas
i
dV
h
dh
2 dr
2 dh
=
6rh + 3h
3h
dt
3
dt
dt
dt
Se puede observar que la razon de cambio del volumen, esta ligada a las razones de cambio
de la altura y del radio, en donde
J. Rodriguez C.

109

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
dV
1)
es la razon o rapidez a la cual vara el volumen con respecto al tiempo
dt
2)

dr
es la razon o rapidez a la cual vara el radio con respecto al tiempo
dt

dh
es la razon o rapidez a la cual vara la altura con respecto al tiempo
dt
dV
As, por ejemplo,
= 20cm3 /seg significa que el volumen esta aumentando 20cm3 cada
dt
dV
segundo, mientras que,
= 25cm3 /seg significa que el volumen esta disminuyendo
dt
25cm3 cada segundo.
3)

De acuerdo con lo expuesto anteriormente, en todo problema de razones relacionadas


(o tasas relacionadas), se calcula la rapidez con que cambia una cantidad en terminos de
la razon de cambio de otra(s) cantidad(es).
Estrategia para resolver problemas de raz
on de cambio
1) De ser posible, trazar un diagrama que ilustre la situacion planteada.
2) Leer cuidadosamente el problema, distinguir cuales son los valores y razones de
cambio conocidas y cual es la razon de cambio que necesitamos calcular.
3) Plantear una ecuacion que relacione las variables de razones de cambio dadas, con
las variables cuyas razones de cambio han de determinarse.
4) Derivar implcitamente ambos miembros de la ecuacion obtenida en (3) con respecto
al tiempo, aplicando la regla de la cadena, con el fin de obtener la ecuacion de razones
relacionadas.
5) Sustituir en la ecuacion resultante de (4), todos los valores conocidos de las variables
y sus razones de cambio, a fin de hallar la razon de cambio requerida.
Ejemplo 3.25. Una canaleta de riego con seccion transversal en forma de V de 10 pies
de longitud, abierta por su parte superior, con extremos en forma de triangulo equilateros
de 2 pies de lado, se bombea agua a razon de 2 p3 /min. Si la canaleta presenta una salida
en una de sus tapas extremas por la cual se escapa lquido; Si la altura se eleva a raz
on
de 1/8 p/min. Calcular la velocidad a la cual se escapa el agua en el momento en que la
altura del agua es de 3/4 p.
Soluci
on.
Como el triangulo es equilatero tenemos que

2 3
x=
h
3
J. Rodriguez C.

110

(3.7)
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
La rapidez con la que el agua entra
menos la rapidez con la que el agua
sale a la canaleta es igual a la rapidez con la que el volumen del agua
aumenta en la canaleta:
dVE
dVS
dV
=

dt
dt
dt
La relacion entre las variables se obtiene del volumen del agua dentro
de la canaleta:
V = 10A = 10

xh
= 5xh
2

(3.6)

Reemplazando (3.7) en (3.6) se tiene

10 3 2
h
V =
3

(3.8)

Derivando (3.8) con respecto a t :


dV
20h dh
=
dt
3 dt
Como

1
3
dV
15
dh
= p/min y h = p entonces
= p3 /min as que
dt
8
4
dt
8 3
dVS
dVE
dV
=

dt
dt
dt
15
= 2 p3 /min p3 /min = 0, 9 p3 /min
8 3

J. Rodriguez C.

111

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 3.26. Una pelota esferica de radio 50 cm se introduce lentamente dentro de un
vaso cilndrico de radio 1 m que esta parcialmente lleno de agua. La pelota se introduce
a razon de 10 cm/min. Calcular la velocidad a la que se eleva el nivel del agua cuando se
ha introducido en el liquido la mitad de la pelota.
Soluci
on.
El volumen V2 del agua desalojada es
El volumen V1 introducido corresponde al de
un casquete esferico de radio superior 50 cm
y altura y
1
1
V1 = ry 2 y 3 = 50y 2 y 3
3
3
1
V1 = (50y 2 y 3 )
3

(3.9)

V2 = 104 H r2 H

(3.10)

Como los dos vol


umenes son iguales se tiene
1
50y 2 y 3 = 104 H r2 H
3

(3.11)

Derivando ambos miembros de la ecuacion (3.11) con respecto al tiempo t se tiene


dH
=
dt

y(100 y)

dy
dt

104 r2

As que
dH
50(100 50)10
=
= 3, 33cm/min
dt
10,000 2500

Ejemplo 3.27. Un deposito tiene la forma de un prisma recto siendo los dos extremos
superior e inferior trapecios regulares de 1 m de lado. La altura del deposito inicialmente
es de 10 m. El deposito inicialmente lleno de agua pierde lquido por una valvula inferior
a la velocidad constante de 800 cm3 /min. Calcular la rapidez con la que disminuye la
altura en ese instante y el tiempo en el que demora en vaciarse por completo el deposito.
Soluci
on.

J. Rodriguez C.

112

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
El volumen del prisma viene dado por
V = Ab h =

3
(1 + 2)1
h= h
2
2

(3.12)

Derivando con respecto al tiempo ambos


miembros de la ecuacion (3.12) se tiene
dV
3h
=
dt
2 dt

(3.13)

dh
1600
As que
=
cm/min El tiempo de
dt
3
vaciado del tanque viene dado por
t=

3.9.

1000
= 1, 99 min
1600
3

Derivadas de funciones exponenciales y logartmicas

Definici
on 3.8. e es un n
umero que cumple que:
eh 1
=1
h0
h
lm

Teorema 3.6. Se tiene que


(ex )0 = ex

(ln x)0 =

1
x

.
a) Sea f (x) = ex , as que
ex+h ex
h0
h
x h
e e ex
= lm
h0
h
h
e
1
= ex lm
= ex
h0
h

f 0 (x) = lm

b) Sea y = ln x, entonces x = ey , derivando a ambos lados utilizando derivacion


1
1
implcita: (x)0 = (ey )0 entonces 1 = ey y 0 . Por lo tanto: (ln x)0 = y 0 = y =
e
x
J. Rodriguez C.

113

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Ejemplo 3.28. Determine la derivada de la funcion exponencial f (x) = ax .


.
Note que f (x) = ax = ex ln a , por lo tanto:
0

x ln a
f (x) = e
0

= ex ln a (x ln a)0

Por regla de la cadena y teorema anterior

= ex ln a (ln a)
= ax ln a

Por ser ln a constante

Ejemplo 3.29. Determine la derivada de la funcion logartmica g(x) = loga x.


.
  lnx 
, por lo
Utilizando el teorema del cambio de base, se tiene que g(x) = loga x =
lna
tanto:


ln x
0
g (x) =
ln a
0
1
1 1
=
ln x =
lna
lna x
1
=
x ln a

3.10.

Derivadas de Funciones Trigonom


etricas Inversas

Teorema 3.7. (Derivada de la funci


on inversa) Se tiene que:

f

0
(x)

f 0 f 1 (x)

Demostraci
on.
Supongamos que y = f 1 (x), entonces f (y) = x derivando a ambos lados utilizando
J. Rodriguez C.

114

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
derivacion implcita se tiene que:

0
f (y) = (x)0

0
f (y) = 1
f 0 (y)y 0 = 1

Aplicando regla de la cadena

1
y0 = 0
f (y)

0
1
f 1 (x) = 0 1
f (f (x))

Reemplazando el valor de y

Ejemplo 3.30. Probar el teorema (3.7) con f 1 (x) = ln(x).


Soluci
on.
1
Si f (x) = ln(x) entonces f (x) = ex y f 0 (x) = ex , entonces

0
1
1
1
1
1
= 
 = ln x =
f (x) = 
e
x
f 0 f 1 (x)
f 0 ln x

Teorema 3.8. (Derivadas de funciones trigonom


etricas inversas) Se tiene que:

a. (arc sen x)0 =

1
1 x2

b. (arc cos x)0 =


c. (arctan x)0 =

d. (arccot x)0 =

1
1 + x2

1
e. (arcsec x)0 =
x 1 x2

1
1 x2

1
g. (arccsc x)0 =
x 1 x2

1
1 + x2

Demostraci
on.
Dado
que
el
arcoseno es la funcion inversa del seno entonces si f (x) = sen x entonces
 0
f (x)
= cos x
f 1 (x) = arc sen x

0
1
0
1

(arc sen x) = f (x) = 
f 0 f 1 (x)
1
f 0 (arc sen x)
1
=
cos(arc sen x)
=

J. Rodriguez C.

115

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sea y = arc sen x como arc sen : [1, 1] , , entonces
2 2



y ,
cos y 0
2 2
p
As, de lapidentidad sen2 x + cos2 x = 1 se tiene que cos y = 1 sen2 y (se descarta
cos y = 1 sen2 y ). Ademas como y = arc sen x entonces sen y = x
cos(arc sen x) = cos y =

1 sen2 y = 1 x2

Por lo tanto
(arc sen x)0 =

1
1 x2

Ejemplo 3.31. Determine la derivada de f (x) = arctan sen(ex )

Soluci
on.

1
x 0
sen(e
)
1 + sen2 (ex )
1
=
cos(ex )(ex )0
1 + sen2 (ex )
1
cos(ex )ex
=
1 + sen2 (ex )

f 0 (x) =

6
Ejemplo 3.32. Determine la derivada de g(x) = 3x arc sen( x2 1)
Soluci
on.
 6 0

0
6
g 0 (x) = 3x arc sen( x2 1) + 3x arc sen( x2 1)

1
6
6
= 6x5 3x ln 3 arc sen( x2 1) + 3x q
(
x2 1)0

1 ( x2 1)2

1
2x
6
6

= 6x5 3x ln 3 arc sen( x2 1) + 3x


1 x2 + 1 2 x2 1

1
x
6
6

= 6x5 3x ln 3 arc sen( x2 1) + 3x


2 x2 x2 1

J. Rodriguez C.

116

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

3.11.

Derivaci
on logartmica

Hemos visto como la derivacion de una suma o resta es mucho mas simple que la derivacion
de un producto o cociente. Hay una forma de convertir un producto o cociente a una
suma o resta? La pregunta anterior es respondida por la funcion logartmica, en particular
el logaritmo natural, pues:
ln(xy) = ln x + ln y (convierte un producto en una suma)
x
ln = ln x ln y (convierte un cociente en una resta)
y
n
ln(x ) = n ln x
(convierte una potencia en un producto de una funcion por una constante)
Entonces si quiere hallar la derivada de f (x) = y y esta funcion es producto o division
de varias expresiones, es mejor: Entonces si quiere hallar la derivada de f (x) = y y esta
funcion es producto o division de varias expresiones, es mejor:
1. Simplificar ln y
2. Aplicar derivacion implcita a la ecuacion ln y =
y0
(recuerde que (ln y)0 = )
y
Lo anterior nos permite, ademas, hallar la derivada de expresiones de la forma: f (x)g(x) ;
igualmente la podemos calcular utilizando la igualdad f (x)g(x) = eg(x) ln f (x)
Ejemplo 3.33. Determine la derivada de g(x) = (2x3 + 1)sen x
Soluci
on.
Simplificando ln g(x) = ln(2x3 + 1)sen x = sen x ln(2x3 + 1).
Derivando ambos lados
0
0
ln g(x) = sen x ln(2x3 + 1)
0
0
g 0 (x)
= sen x ln(2x3 + 1) + sen x ln(2x3 + 1)
g(x)
g 0 (x)
(2x3 + 1)0
= cos x ln(2x3 + 1) + sen x
g(x)
(2x3 + 1)
g 0 (x)
6x2
= cos x ln(2x3 + 1) + sen x
g(x)
(2x3 + 1)
h
6x2 i
g 0 (x) = g(x) cos x ln(2x3 + 1) + sen x
(2x3 + 1)
Sustituyendo g(x) se obtiene
h
g 0 (x) = (2x3 + 1)sen x cos x ln(2x3 + 1) + sen x

J. Rodriguez C.

117

6x2 i
(2x3 + 1)

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
3
Otra forma, es teniendo en cuenta que g(x) = esen x ln(2x +1)
Derivando ambos lados

0
3
g 0 (x) = esen x ln(2x +1)
Aplicando la regla de la cadena
0

sen x ln(2x3 +1)

g (x) = e

sen x ln(2x + 1)

0

Derivada de un producto
g 0 (x) = esen x ln(2x

3 +1)

cos x ln(2x3 + 1) + sen x ln(2x3 + 1)


h
6x2 i
0
sen x ln(2x3 +1)
3
g (x) = e
cos x ln(2x + 1) + sen x 3
2x + 1

0 i

3 +1)

Reemplazando esen x ln(2x

h
6x2 i
g 0 (x) = (2x3 + 1)sen x cos x ln(2x3 + 1) + sen x 3
2x + 1
Nota 3.3. De ahora en adelante la funcion exponencial ex la representaremos de la siguiente manera:
ex = E(x)

3.12.

Formas indeterminadas. Regla de LH


opital.

Guillaume Francois Antoine de LHopital (1661-1704), publico anonimamente en 1696 el


primer libro de texto sobre calculo diferencial, el cual tuvo gran exito e influencia durante
el siglo XVIII. En el aparecen los resultados que hoy llevan su nombre, que permiten
0
resolver en muchos casos indeterminaciones de la forma o , que se presentan frecuen0
temente al estudiar el lmite de un cociente de dos funciones. Si bien LHopital era un
escritor excepcionalmente claro y eficaz, la llamada regla de LHopitalno se deben a el
sino a su maestro Jean Bernouilli (1667-1748).

Regla de LH
opital
La regla de LHopital se pueden resumir en el siguiente esquema:


f (x)
0

f 0 (x)
lm
=
o
= lm 0
g(x)
0

g (x)

J. Rodriguez C.

118

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Nota 3.4.
0
1. La Regla solo es aplicable mientras se mantiene la indeterminacion o
, por lo
0
que antes de derivar siempre hay que comprobar.
2. Si la indeterminacion se mantiene indefinidamente, entonces la regla no es aplicable.
3. En cualquier momento se pueden hacer manipulaciones algebraicas con el objeto de
simplificar las derivadas.
Formalmente una Regla de LHopital puede enunciarse de la siguiente manera
Teorema 3.9. Regla del LH
opital
Si f y g son funciones continuas en el intervalo [a; b) y derivables en el intervalo (a; b),
con lmite cero por la derecha del punto a, y ademas la derivada de la funcion g no se
f 0 (x)
tambien existe
anula en ning
un punto del intervalo (a; b), entonces, si existe el lm+ 0
xa g (x)
f (x)
el lm+
y ademas ambos coinciden
xa g(x)
Ejemplos 3.1.
Calculas los siguientes lmites
 
0
ex 1
ex
=
= e0 = 1
1. lm
= lm
x0
x0 1
x
0
 
sen x
cos x
0
1
2. lm
=
=
l
m
=
x0 2x + x2
x0 2 + 2x
0
2
 
 
 
x3 + x

3x2 + 1
6x
6
3. lm
=
=
=
=0
=
l
m
=
l
m
=
l
m
x
x
x ex
x ex
ex

ex

ax b x
4. Si a y b son n
umeros positivos, determinar el lmite lm
x0
 
xa 
ax b x
0
ax ln a bx ln b
lm
=
= lm
= ln a ln b = ln
x0
x0
x
0
1
b
5. Demostrar que lm
x0
En efecto

ln(1 + ax)
= a para todo real a.
x

 
ln(1 + ax)
0
=
lm
x0
x
0

Aplicando LHopital

a
= lm 1 + ax = a
x0
1
J. Rodriguez C.

119

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
1
6. Probar que para todo n
umero real a, tenemos lm (1 + ax) x = ea
x0

1
x

lm (1 + ax) = lm E

x0

 ln(1 + ax) 

x0

Como la funcion exponencial es continua se tiene


ln(1 + ax) 
lm (1 + ax) = E lm
x0
x0
x


1
x

Por ejemplo anterior


1

lm (1 + ax) x = E(a) = ea

x0

Nota 3.5. Simplificaci


on del lmite. Siempre que sea posible, antes de abordar la
Regla de LHopital, es conveniente intentar simplificar el lmite con objeto de que no se
complique con la derivacion. Para ello se sacan fuera del lmite los factores que tengan
un valor numerico.
Ejemplo 3.34. Calcular el siguiente lmite
(1 + cos x)(x3 3) sen x
x0
(x2 x) cos x
lm

Proof.
(1 + cos x)(x3 3) sen x
(1 + cos x) (x3 3) sen x
=
l
m
x0
x0
(x2 x) cos x
cos x
x1
x
3
(x 3)
sen x
(1 + cos x)
lm
lm
= lm
x0
cos x x0 x 1 x0 x
(1 + 1) 3
=
1=6
1 1
lm

Ejemplos 3.2. (Comportamiento de ln x y ex para valores grandes de x. )


xb
=0
x+ eax

a) Demostrar que lm

Sean [b] = n y m = [b] + 1 dos enteros consecutivos que cumplen n b < m,


xn
xb
xm
entonces xn xb < xm , as que ax ax < ax , por lo tanto
e
e
e
xn
xb
xm

l
m
<
l
m
x+ eax
x+ eax
x+ eax
lm

J. Rodriguez C.

120

(3.14)
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
xm
x+ eax

Calculemos lm

 
xm
0
lm ax =
x+ e
0
Aplicando m veces la regla de LHopital se tiene
= lm

m!

x+ am eax

=0

As que de la ecuacion (3.14 se tiene que


xb
=0
x+ eax
lm


b) Demostrar que lm

x+

ln x

b

xa 

Sea t = ln x entonces lm

x+

Ademas de

=0
b
ln x
xa

tb
=0
t+ eat

= lm

0
,
existen otras Formas indeterminadas
0

La regla de LHopital pretenden resolver los cinco casos de indeterminacion del lmite:
0.,1 , 0 , , 0 . Hay que hacer notar que la Regla de LHopital solo se pueden apli0
car directamente a los dos casos y . Para resolver los cinco casos restantes habra que
0
transformarlos en uno de los dos tipos anteriores. Algunos de los casos se ilustran con los
ejemplos que se dan a continuacion
Ejemplos 3.3.
1.) (0.)

Demostrar que lm+ x ln x = 0 para cada > 0.


x0

Soluci
on
1
ln t
Supongamos t = , y como x 0+ entonces t +, ademas x ln x = .
x
t
As que
ln t
lm+ x ln x = lm = 0
t+
x0
t
J. Rodriguez C.

121

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
2. (00 ) Demostrar que lm+ xx = 1.
x0

Soluci
on

lm xx = lm+ ex ln x = lm+ E(x ln x)

x0+

x0

x0


= E lm+ x ln x = E(0) = e0
x0

=1
3.) ( ) Calcular lm+

1
x

x0

Soluci
on

lm+

x0

4.) (1 )

1
x

1 
sen x

 sen x x  h 0 i
1 
= [ ] = lm+
=
x0
sen x
x sen x
0
cos x 1
 cos x 1 
x
= lm+
= lm+
sen x
x0 cos x +
x0
x cos x + sen x
x
cos x 1
lm
x0+
x
=
sen x
lm+ cos x + lm+
x0
x0
x
0
=
=0
1+1
1

Calcular lm+ (cos x) x2 .


x0

Soluci
on


1
ln(cos x)
2
x0
x0
x

1
ln(cos x) 
= E lm+ 2 ln(cos x) = E lm+
x0
x0 x
x2
sen x 

sen x
= E lm+ cos x = E lm+
x0
x0 2x cos x
2x
1
1
=E
= e 2
2
1

lm+ (cos x) x2 = lm+ e x2 ln(cos x) = lm+ E

x0

J. Rodriguez C.

122

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
5.) (00 ) Calcular lm+ xtan x .
x0

Soluci
on



lm+ xtan x = lm+ E tan x ln x = E lm+ tan x ln x

x0

x0

x0

1 
ln x 
x
= E lm+ 1
x0
x0 cot x
sen2 x
2 

sen x
sen x
= E lm+
= E lm+
lm+ sen x
x0
x0
x0
x
x
0
= E(0) = e = 1

= E lm+

J. Rodriguez C.

123

L. Salas M.

Captulo 4
Aplicaciones de la Derivada
4.1.

Extremos Relativos

Definici
on 4.1. Sea f una funcion de valores reales definida en un conjunto S de n
umeros
reales.
a Se dice que la funcion f tiene un maximo absoluto en el conjunto S si existe por lo
menos un punto c S tal que
f (x) f (c)

para todo

xS

El n
umero f (c) se le llama maximo absoluto de f en S.
a Se dice que la funcion f tiene un mnimo absoluto en el conjunto S si existe por lo
menos un punto c S tal que
f (x) f (c)

para todo

xS

El n
umero f (c) se le llama mnimo absoluto de f en S.
Definici
on 4.2. Sea f una funcion de valores reales definida en un conjunto S de n
umeros
reales.
a f tiene un maximo relativo en un punto c S si existe un cierto intervalo abierto I
que contiene c tal que
f (x) f (c) para todox I S.
a El concepto de mnimo relativo se define del mismo modo con la desigualdad invertida.
Es decir, un maximo relativo en c es un maximo absoluto en un cierto entorno de c, si
bien no es necesariamente un maximo absoluto en todo el conjunto S.
Definici
on 4.3. Un n
umero que es o un maximo relativo o un mnimo relativo de una
funcion f se denomina valor extremo o extremo de f .
125


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Nota 4.1. En el caso particular de funciones definidas en intervalos, los extremos relativos solo se pueden alcanzar en puntos del interior del intervalo, nunca en los extremos.
Al igual que la monotona, la nocion de extremo relativo no tiene nada que ver la continuidad o derivabilidad de la funcion en un principio. Solo depende del valor de la funci
on
en un punto y en los puntos cercanos.
Los extremos relativos tambien se denominan optimos locales, dando lugar a los terminos
maximo local y mnimo local.
Teorema 4.1. Anulaci
on de la derivada en un extremo interior.
Sea f : A R 7 R derivable en a A. Si f tiene un extremo relativo en un punto
interior a de A, entonces f 0 (a) = 0.
Demostraci
on.
Definamos en A una funcion Q como sigue:

f (x) f (a)

si x 6= a
x

a
Q(x) =

0
f (a)
si x = a
Como f 0 (a) existe, se tiene que Q(x) Q(a) cuando x a, as que Q es continua en a.
Queremos demostrar que Q(a) = 0. As que para conseguirlo, probaremos Q(a) > 0 y
Q(a) < 0 nos llevan a una contradiccion.
Supongamos que Q(a) > 0.Por la propiedad de conservacion del signo de las funciones continuas, existe un intervalo que contiene a a en el que Q(x) es positiva. Por lo tanto
f (x) > f (a) cuando x > a y f (x) < f (a) cuando x < a, entonces f no tiene un extremo
en a. Luego Q(a) > 0 no se cumple. En forma similar se prueba que Q(a) < 0 no se
cumple. Por lo tanto Q(a) = 0, as que f 0 (a) = 0.
Definici
on 4.4. Se dice que c es un punto crtico de f si f 0 (c) = 0, o no existe f 0 (c)
Nota 4.2. Es importante notar que extremos de f son puntos crticos, pero no todo punto crtico es extremo relativo. El teorema 4.1 supone que la derivada f 0 (c) existe en el
J. Rodriguez C.

126

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

extremo. Es decir, el teorema 4.1 nos dice que, en ausencia de puntos angulosos, la derivada necesariamente debe anularse en un extremo, si este se presenta en el interior de
un intervalo.
Notese que los puntos candidatos a ser extremo relativo esta entre aquellos que verifican la condicion necesaria anterior y aquellos donde la derivada de la funcion no existe.

4.2.

Teorema del Valor Medio

El teorema del valor medio para derivadas es importante en Calculo porque muchas de
las propiedades de las funciones pueden deducirse facilmente a partir de el. Antes de
demostrar el teorema del valor medio, examinaremos uno de sus casos particulares a
partir del cual puede deducirse. Este caso particular recibe el nombre de Teorema de
Rolle en honor al matematico frances Michel Rolle quien fue su descubridor.
Teorema 4.2 (Teorema de Rolle).
Sea f una funcion continua en todos los puntos de un intervalo cerrado [a, b] y derivable
en cada punto del intervalo abierto (a, b). Supongamos tambien que
f (a) = f (b)
Entonces existe por lo menos un punto c en el intervalo abierto (a, b) tal que f 0 (c) = 0.
Demostraci
on.
Supongamos que f 0 (x) 6= O para todo x (a, b), por el teorema de los valores extremos
para funciones continuas, f debe alcanzar su maximo absoluto M y su mnimo absoluto
m en alg
un punto del intervalo cerrado [a, b]. El teorema 4.1 nos dice que ning
un extremo
puede ser alcanzado en puntos interiores (de otro modo sera nula la derivada all). Luego,
ambos valores extremos son alcanzados en los extremos a y b. Pero como f (a) = f (b),
esto significa que m = M , Y por tanto f es constante en [a, b]. Esto contradice el hecho
de que f 0 (x) 6= 0 para todo x (a, b). Resulta pues que f 0 (c) = 0 por lo menos en un c
que satisfaga a < c < b, lo que demuestra el teorema.
J. Rodriguez C.

127

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

Teorema 4.3. Teorema del valor medio para derivadas.


Si f es una funcion continua en todo un intervalo cerrado [a, b] que tiene derivada en cada
punto del intervalo abierto (a, b), existe por lo menos un punto c interior a (a, b) para el
que
f (b) f (a) = f 0 (c)(b a)
(4.1)
Demostraci
on.
Para aplicar el teorema de Rolle necesitamos una funcion que tenga valores iguales en los
extremos a y b. A fin de construirla, modificamos f en la forma siguiente:
h(x) = f (x)(b a) x[f (b) f (a)]
Entonces h(a) = h(b) = bf (a) af (b) y como h es continua en [a, b] y derivable en (a, b),
entonces aplicando el teorema de Rolle existe un c (a, b) tal que h0 (c) = 0, as que
f 0 (c)(b a) [f (b) f (a)] = 0. Por lo tanto
f 0 (c) =

f (b) f (a)
ba

Ejemplo 4.1. Emplee el Teorema del valor medio para demostrar que: ex 1 xex para
todo n
umero real x.
Soluci
on.
Sea f (t) = tet et + 1, y apliquemos el teorema del valor medio a la funcion f sobre cada
intervalo cerrado de la forma [0, x] para x > 0, y [x, 0] para x < 0.
En efecto existe un c (0, x) tal que
f (x) f (0) = xf 0 (c)
xex ex + 1 = xcec 0
xex ex + 1 0
Por lo tanto ex 1 xex para x 0.

J. Rodriguez C.

128

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ahora aplicando el teorema del valor medio al intervalo cerrado [x, 0] para x < 0.
En efecto existe un c (x, 0) tal que
f (0) f (x) = xf 0 (c)
xex + ex 1 = xcec 0
xex + ex 1 0
As que ex 1 xex
En conclusion para todo x R se cumple que ex 1 xex
Ejemplo 4.2.
Es importante comprobar que el teorema del
valor medio puede dejar de cumplirse si hay
alg
un punto entre a y b en el que la derivada
no existe. Por ejemplo, la funcion f (x) = |x|
es continua en todo el eje real y tiene derivada en todos los puntos del mismo excepto en
0. En la figura se ha dibujado su grafica en el
intervalo [2, 3]. La pendiente de la cuerda
que une A y B es:
32
1
f (3) f (2)
=
=
3 (2)
3+2
5
1
pero la derivada no es igual a
en ning
un
5
punto.

4.3.
4.3.1.

Aplicaciones del Teorema del valor medio


Monotona

Definici
on 4.5. Sea f una funcion definida en un intervalo (a, b). Se dice que f es
creciente en el intervalo (a, b) si x1 , x2 (a, b) talque x1 < x2 entonces f (x1 ) f (x2 )

J. Rodriguez C.

129

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Definici
on 4.6. Se dice que una funcion f
es creciente en x = a si existe un entorno de
a para el que se cumple:
1. f (a) f (x) para todo punto x de dicho
entorno y con a < x
2. f (a) f (x) para todo punto x de dicho
entorno y con a > x.
Definici
on 4.7. Sea f una funcion definida en un intervalo (a, b). Se dice que f es
decreciente en el intervalo (a, b) si x1 , x2 (a, b) talque x1 < x2 entonces f (x1 ) f (x2 )

Definici
on 4.8. Se dice que una funcion f
es decreciente en x = a si existe un entorno
de a para el que se cumple:
1. f (a) f (x) para todo punto x de dicho
entorno y con a < x
2. f (a) f (x) para todo punto x de dicho
entorno y con a > x.

Definici
on 4.9. Cuando las desigualdades de las definiciones anteriores son estrictas,
hablamos de funcion estrictamente creciente o decreciente

4.3.2.

Derivadas y monotona

Teorema 4.4. Sea f una funcion continua en un intervalo cerrado [a, b] y que admite
derivada en cada punto de un intervalo abierto (a, b). Tenemos entonces:
Si f 0 (x) 0 para todo x (a, b), f es creciente en [a, b].
Si f 0 (x) 0 para todo x (a, b), f es decreciente en [a, b].
Si f 0 (x) > 0 para todo x (a, b), f es estrictamente creciente en [a, b].
Si f 0 (x) < 0 para todo x (a, b), f es estrictamente decreciente en [a, b].
Si f 0 (x) = 0 para todo x (a, b), f es constante en [a, b].
Demostraci
on.

J. Rodriguez C.

130

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Supongamos x, y [a, b] tal que a x < y b, y apliquemos el teorema del valor
medio al intervalo cerrado [x, y]. De donde
f (y) f (x) = f 0 (c)(y x) donde x < c < y

(4.2)

As que f (y) f (x) > 0, luego f (y) > f (x), con lo que f es estrictamente creciente.
Supongamos x, y [a, b] tal que a x < y b, y apliquemos el teorema del valor
medio al intervalo cerrado [x, y]. De donde
f (y) f (x) = f 0 (c)(y x) donde x < c < y

(4.3)

As que f (y)f (x) < 0, luego f (y) < f (x), con lo que f es estrictamente decreciente.
Supongamos x, y [a, b] tal que a x < y b, y aplicando el teorema del valor
medio al intervalo cerrado [x, y]. Se tiene que f (y) = f (x) con lo que f es constante
en [a, b].

A partir de esta proposicion, el estudio de la monotona de una funcion derivable en


un dominio se puede realizar estudiando el signo de su funcion derivada en dicho dominio.
Este metodo, sera una potente herramienta a la hora de conocer las caractersticas graficas
de una funcion dada algebraicamente.
Ejemplo 4.3. Estudiemos la monotona de f (x) = x3 3x2 + 3 definida en R.
Soluci
on.
f 0 (x) = 3x2 6x f 0 (x) = 0 x1 = 0

x2 = 2.

Estudiando el signo de la derivada con las races calculadas: f es creciente en


(, 0) (2, ) y decreciente en (0, 2)

J. Rodriguez C.

131

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Es evidente que la monotona en la grafica se corresponde con los visto estudiando el signo de la derivada. Una interpretacion de esto bastante interesante
para la comprension de este apartado es observar lo
que ocurre con las pendientes de las tangentes a la
grafica en los intervalos. Se puede observar que en los
intervalos en los que la funcion es creciente, las rectas tangentes tambien lo son y en los que la funcion
es decreciente, las rectas tangentes son decrecientes
tambien.

Esto era de esperar, ya que, seg


un vimos en la interpretacion geometrica de la derivada,
la pendiente de la recta tangente en un punto coincida con la derivada en dicho punto.

Nota 4.3. En general, el recproco de la proposicion anterior, no es cierto, es decir, no


todas las funciones derivables en un punto y crecientes (o decrecientes) en el punto tienen
porque tener derivada positiva (o negativa).Lo u
nico que podemos asegurar es que si una
funcion es derivable y creciente (decreciente), entonces f 0 (a) 0 (f 0 (a) 0

Ejemplo 4.4.

Consideremos la funcion f (x) = x3 en su


grafica, se trata de una funcion creciente en
todo su dominio y, en particular en x = 0.
Sin embargo, es evidente que no es positiva
ya que f 0 (0) = 0

El teorema 4.4 podemos emplearlo para demostrar que se presenta un extremo siempre
que la derivada cambia de signo.
Teorema 4.5. Supongamos f continua en un intervalo cerrado [a, b] y que existe la derivada f 0 en todo punto del intervalo abierto (a, b), excepto acaso en un punto c.
Si f 0 (x) es positiva para todo x < c y negativa para todo x > c, f tiene un maximo
relativo en c.
Si, f 0 (x) es negativa para todo x < c y positiva para todo x > c, f tiene un mnimo
relativo en c.
J. Rodriguez C.

132

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Demostraci
on.
En el caso , el teorema 4.4 nos dice que f es estrictamente creciente en [a, c] y
estrictamente decreciente en [c, b]. Luego f (x) < f (c) para todo x 6= c en (a, b), con
lo que f tiene un maximo relativo en c. Esto demuestra y la demostracion de es
completamente analoga.

4.3.3.

Esquema para estudiar el crecimiento de una funci


on

1) Calculamos el dominio de la funcion


2) Calculamos la derivada de la funcion
3) Calculamos los puntos donde la derivada es cero, es decir, resolvemos la ecuacion
f 0 (x) = 0
4) Estudiamos el signo que tiene la derivada en cada uno de los intervalos en que queda
dividida la recta real al considerar los puntos crticos (puntos con derivada cero) y
los puntos donde la funcion no es derivable o no es continua
Ejemplo 4.5. Estudiar el crecimiento de la funcion f (x) = x3 12x + 6
Soluci
on.
Domf = R, la funcion es continua y derivable en el dominio por ser una funcion polinomica.

f 0 (x) = 3x2 12 ;

f 0 (x) = 0 3(x + 2)(x 2) = 0 x = 2 x = 2

x
f 0 (x)
f (x)
x < 2
Positiva(+)
Crece
2 < x < 2 Negativa() Decrece
x>2
Positiva(+)
Crece
Por lo tanto:
La funcion es creciente en (, 2) (2, )
La funcion es decreciente en (2, 2)
J. Rodriguez C.

133

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
La funcion tiene un maximo relativo en (2, 22) y un mnimo relativo en (2, 10)

Teorema 4.6. (del valor intermedio para la derivada). Sea I un intervalo abierto
y f : I 7 R derivable. Entonces f 0 (I) es un intervalo.
Nota 4.4. El teorema del valor intermedio para la derivada no es una consecuencia
del teorema del valor intermedio. Sera necesario que la funcion fuera de clase C 1 para
garantizarnos la continuidad de la derivada. Sin embargo, se pueden encontrar funciones
derivables cuya derivada no es una funcion continua
La primera aplicacion del teorema del valor intermedio para la derivada es que el estudio
de la monotona se simplifica sobremanera. Una vez que sabemos que la derivada no se
anula (en un intervalo), basta evaluar en un punto arbitrario para saber su signo.

Ejemplo 4.6. Estudiemos la monotona de la funcion f (x) = 1 + x 1 + x para


x > 0.
Soluci
on.
Para ello, veamos cuando se anula la derivada:

1
1
=0 x= x+1x=x+1
f 0 (x) =
2 x 2 x+1
Por tanto, f 0 no se anula nunca. El teorema del valor intermedio para las derivadas nos
asegura que f es estrictamente monotona en R+ . En efecto, si la derivada cambiase de
signo, tendra que anularse, cosa que no ocurre.

Una vez que sabemos que f 0 tiene el mismo signo en todo R+ , podemos averiguar dicho
signo evaluando en cualquier punto. Por ejemplo f 0 (1) > 0, con lo que f es estrictamente
creciente.
Lo que hemos visto en el ejemplo anterior, lo podemos repetir con cualquier funcion
cuya derivada no se anule.
Corolario 4.1. Sea I un intervalo abierto y f : I 7 R una funcion derivable con f 0 (x) 6=
0, para todo x I. Entonces f es estrictamente monotona.

4.3.4.

Extremos absolutos

Acabamos de ver como el estudio de la imagen de una funcion nos da automaticamente,


si existen, los extremos absolutos. En el caso de que tengamos garantizado la existencia
de dichos extremos antes de estudiar monotona, es posible ahorrar algunos calculos. Eso
quiere decir que los extremos absolutos se tienen que alcanzar en uno de los siguientes
puntos:
J. Rodriguez C.

134

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
a) puntos crticos,
b) extremos del intervalo, o
c) puntos donde la funcion no sea continua o no sea derivable.
Ejemplo 4.7. Determine, si existen los extremos absolutos (max. y mn.) de la funcion:
f (x) = x4 8x2 + 16 en el intervalo [3, 2]
Soluci
on.
Como f es continua en el intervalo dado, la existencia de maximo y mnimo absoluto
esta garantizada por el teorema (2.18) (propiedad de los valores extremos).
Hallemos los puntos crticos por medio de la derivada.
f 0 (x) = 4x3 16x = 0 4x(x2 4) = 0
4x(x 2)(x + 2) = 0 x = 0 x = 2 x = 2 son los u
nicos puntos crticos
Los extremos absolutos se escogen entre los siguientes valores: f (3), f (2), f (0) y f (2).
Hemos reducido el problema de averiguar el valor maximo o mnimo en todo un intervalo
a averiguar el maximo o el mnimo de cuatro n
umeros.
Solo hace falta echar un vistazo para encontrarlos:
f (3) = (3)4 8(3)2 + 16 = 25
f (2) = (2)4 8(2)2 + 16 = 0
f (0) = 04 + 802 + 16 = 16
f (2) = (2)4 8(2)2 + 16 = 0
Por lo tanto:
Maximo absoluto de f en [3, 2] es f (3) = 25
Mnimo absoluto de f en [3, 2] es f (2) = f (2) = 0
Ejemplo 4.8. Considere la funcion f definida por:

3x 4 si 3 x < 1
f (x) =
x2 2 si 1 x 3
Determine los extremos absolutos de f en el intervalo [3, 3].
Soluci
on.
La funcion es continua en todos los puntos del intervalo [3, 3]. Por el teorema (2.18)
J. Rodriguez C.

135

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
(propiedad de los valores extremos), f (x) posee maximo y mnimo absoluto en el intervalo
considerado. Para determinarlos, se considera primero la derivada de f :

3 si 3 x < 1
0
f (x) =
2x si 1 < x 3
Dado que f 0 (1 ) = 3 y f 0 (1+ ) = 2 , la derivada de f no existe en x = 1 y por lo tanto
este es un punto crtico de f .
Por otro lado, la derivada no se anula en ning
un punto del intervalo. En consecuencia, el
u
nico punto crtico es x = 1.
Los extremos absolutos de f se escogen entre los siguientes valores: f (1); f (3) y f (3)
f (1) = 12 2 = 1
f (3) = 3(3) 4 = 13
f (3) = 32 2 = 7
Por lo tanto:
Maximo absoluto de f en [3, 3] es f (3) = 7
Mnimo absoluto de f en [3, 3] es f (3) = 13

4.4.

Criterio de la derivada segunda para los extremos

Si una funcion f es continua en un intervalo cerrado [a, b], el teorema de los valores
extremos nos dice que tiene un maximo absoluto y un mnimo absoluto en alg
un punto
de [a, b]. Si f tiene derivada en cada punto interior, entonces los u
nicos puntos en los que
pueden presentarse los extremos son:
en los extremos del intervalo a y b;
en aquellos puntos interiores x en los que f 0 (x) = O.
Los puntos del tipo se llaman con frecuencia puntos crticos de f . Para decidir si en
un punto crtico c existe un maximo o un mnimo (o ni uno ni otro), necesitamos mas
informacion acerca de la funcion f . Ordinariamente el comportamiento de f en un punto
crtico puede determinarse a partir del signo algebraico de la derivada en las proximidades
de c. El teorema que sigue hace ver que un estudio del signo de la derivada segunda en
las cercanas de e puede tambien sernos de utilidad.
Teorema 4.7. Condici
on suficiente de extremo relativo Sea c un punto crtico de f
en un intervalo abierto (a, b); esto es, supongamos a < c < b y que f 0 (c) = O. Supongamos
tambien que exista la derivada segunda f 00 en (a, b). Tenemos entonces:
J. Rodriguez C.

136

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Si f es negativa en (a, b), f tiene un maximo relativo en c.
Si f es positiva en (a, b), f tiene un mnimo relativo en c.

4.4.1.

Generalizaci
on de las Condiciones Suficientes

Proposici
on 4.1. Sea I un intervalo, a I y n un n
umero natural mayor o igual que 2.
Sea f : I 7 R una funcion de clase n verificando
f 0 (a) = f 00 (a) = = f (n1) (a) = 0;

f (n) (a) 6= 0

a) Si n es impar,
i) f (n) (a) > 0, f es estrictamente creciente en a
ii) f (n) (a) < 0, f es estrictamente decreciente en a
b) Si n es par:
i) si f (n) (a) > 0, f tiene un mnimo relativo en a,
ii) si f (n) (a) < 0, f tiene un maximo relativo en a.
Ejemplo 4.9. Calcular los extremos relativos de la funcion f (x) = x6 + 2x4 + 15
Soluci
on.
La derivada de la funcion es f 0 (x) = 6x5 + 8x3 = 2x3 (3x2 + 4) que se anula solo en x = 0.
La derivada segunda es f 00 (x) = 30x4 + 24x2 y al reemplazar x = 0 se tiene f 00 (0) = 0.
Como esta derivada se anula la condicion suficiente (4.7) no nos da informacion y hay que
aplicar la generalizacion de esta.
Para ello se halla la derivada tercera f 000 (x) = 120x3 + 48x cuyo valor en x = 0 es
f 000 (0) = 0.
La derivada cuarta es f (iv) (x) = 360x2 + 48 y su valor en x = 0 es f (iv) (0) = 48 que es
positiva y n es un n
umero par, por lo tanto f tiene en x = 0 un mnimo relativo
Ejemplo 4.10. La funcion

 1 
4

x 2 + sen
si x 6=
x
f (x) =

0
si x = 0
tiene un mnimo absoluto en el origen pero no se puede encontrar un intervalo centrado
en 0 donde la derivada tenga un u
nico cambio de signo

J. Rodriguez C.

137

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

4.4.2.

Problemas de Optimizaci
on

En la ciencia, la ingeniera y la administracion es frecuente interesarse por los valores


maximos y mnimos de funciones; por ejemplo, una compa
na esta naturalmente interesada en maximizar los ingresos al mismo tiempo que en minimizar los costos. La proxima
vez que el lector vaya al supermercado haga este experimento: mida la altura y el diametro
de todas las latas que contengan, por ejemplo 16 onza de alimento (28,9 plg3). El hecho
de que todas las latas de este volumen especificado tengan las mismas medidas no es una
casualidad, puesto que existen dimensiones especificas que minimizaran la cantidad de
metal utilizado y, por consiguiente, minimizaran el costo de fabricacion a la compa
na.
As por el estilo, muchos de los llamados autos economicos tienen aspectos que son notablemente semejantes. No se trata precisamente del simple hecho de que una compa
na
copie el exito de otra, sino, mas bien, que para un volumen determinado los ingenieros
procuran lograr un dise
no que minimice la cantidad de material empleado.

Sugerencias Utiles
En los ejemplos y problemas que siguen habra que interpretar la descripcion verbal para
establecer una funcion de la cual se busca un valor maximo o mnimo. Estos son los tipos
de problemas verbales que realzan el podero del calculo y proporcionan una de las muchas
respuestas posibles a la a
neja pregunta de:para que sirve?A continuacion se se
nalan
los pasos importantes en la solucion de un problema de aplicacion de maximos y mnimos.
1) Cuando sea necesario, dibuje una ilustracion.
2) Introduzca variables y fjese en toda relacion que existe entre ellas.
3) Utilizando todas las variables correspondientes, se escribe la funcion que hay que
optimizar
4) Esta funcion, normalmente, dependera de mas de una variable. Se busca una relacion entre ellas, despejando la mas comoda y escribiendo la funcion a optimizar en
terminos de una sola variable
5) Se busca el maximo o el mnimo de f en [a; b]. Para ello se puede proceder:
a) Si f es derivable en [a, b], el maximo y mnimo absoluto se alcanzara en un maximo o mnimo relativo o en un punto de los extremos del intervalo. Por lo tanto,
se calculan los extremos relativos comprendidos entre a y b, x1 , x2 , . . . , xn y se
calculan f (a), f (x1 ), f (x2 ), . . . , f (xn ), f (b) ; el mayor sera el maximo absoluto
y el menor sera el mnimo absoluto
b) Si hay alg
un punto de [a, b] en el que f no sea derivable pero s continua,
calcularemos ademas el valor de f en ese punto, pues podra ser un extremo
absoluto
J. Rodriguez C.

138

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
c) Si f no es continua en alg
un punto de [a, b] se estudiara el comportamiento de
la funcion en las cercanas de dicho punto
Ejemplo 4.11. Entre todos los rectangulos que tienen dos de sus vertices sobre el eje x
positivo y los otros dos vertices sobre las rectas y = 3x, y, y = 16 x. Hallar el rectangulo
de area maxima.
Soluci
on.
Hallemos la altura y la base del rectangulo, las cuales son: altura = y = 3x, y, base= h.

Por otra parte se tiene que y = 16 x h, as que h = 16 x y entonces


h = 16 x 3x = 16 4x
Por lo tanto el area del rectangulo viene dada por
A = 3x(16 4x) = 48x 12x2

(4.4)

Derivando con respecto a x ambos lados de la ecuacion (4.4) se tiene A0 = 48 24x.


Estudio del signo de A0
Si 0 < x < 2; A0 = 48 24x > 0; A es est. creciente en (0, 2)
Si 2 < x; A0 = 48 24x < 0; A es est. decreciente en (2, )
Por lo tanto; por la condicion suficiente de maximo local (criterio de la 1a derivada)
podemos afirmar que para x = 2 el area A = 48 maxima.

J. Rodriguez C.

139

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Ejemplo 4.12. Una pieza rectangular de papel muy larga tiene 20 centmetros de ancho.
Se va a doblar la esquina inferior derecha a lo largo del pliegue que se muestra en la
figura, de modo que la esquina apenas toque el lado izquierdo de la pagina. Calcular el
area mnima de la zona triangular determinada por el doblez.
Soluci
on.
El area del triangulo rectangulo formado es:

xy
2

(4.5)

20
sen(2)

(4.6)

A=
El valor de y en terminos de es :
y=

Como x = y tan entonces reemplazando y se tiene que el valor de x en terminos de


viene dado por:
10
x=
(4.7)
cos2 ()
Reemplazando (4.6) y (4.7) en (4.5) se tiene
50
sen cos3
Derivando ambos miembros de la ecuacion (4.8 con respecto a
A=

(4.8)

dA
cos4 3 sen cos2 sen
= 50
d
sen2 cos6
4
cos 3 sen2 cos2
= 50
sen2 cos6
2
cos (cos2 3 sen2 )
= 50
sen2 cos6
2
(cos 3 sen2 )
= 50
sen2 cos4
J. Rodriguez C.

140

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
dA
1

Si
= 0 , entonces cos2 3 sen2 = 0; 3tan2 = 1; tan = ; = .
d
6
3
dA
Estudio del signo de
d
 
dA
< 0; A es est. decreciente en 0;
Si 0 < < ;
6 d
6



dA

Si < ;
> 0; A es est. creciente en
;
6
d
6 2
Por lo tanto; por la condicion suficiente de mnimo local (criterio de la 1a derivada)

podemos afirmar que para = el area A es minima.


6
Los valores de x y y seran:
10
10
40
=
=
2
cos ( 6 )
3
( 3/2)2

40 3
20
=
y=
sen(/3)
3

x=

El area del triangulo es:

800 3
A=
9

Ejemplo 4.13. Hallar el rectangulo de area maxima que se puede inscribir en un rombo
de diagonales 4 m y 3 m.
Soluci
on.
El area del rectangulo es:
A = xy

(4.9)

Por semejanza de triangulos:


x/2
(3 y)/2
=
2
3/2
de donde
y=

12 3x
4

(4.10)

Sustituyendo (4.13) en (4.12) se tiene:


A=
J. Rodriguez C.

12 3x2
4
141

(4.11)
L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
El area del rectangulo es:
A = xy
(4.12)
Por semejanza de triangulos:
x/2
(3 y)/2
=
2
3/2
de donde
y=

12 3x
4

(4.13)

12 3x2
4

(4.14)

Sustituyendo (4.13) en (4.12) se tiene:


A=

Derivando con respecto a x la ecuacion (4.14) obtenemos


dA
3(2 x)
=
dx
2

(4.15)

dA
d2 A
= 0, entonces x = 2 m, y = 3/2 m. As que para x = 2 m,
< 0, luego, el area
dx
dx2
es maxima en x = 2. El rectangulo debera tener base 2 m altura 1.5 m y area 3 m2
Si

4.5.

Concavidad y Convexidad

Definici
on 4.14. Un punto (a, f (a)) es punto de inflexion de f , si f es concava a la
izquierda de (a, f (a)) y convexa a su derecha o viceversa.
Si f es derivable en un punto de inflexion (a, f (a)), entonces la recta tangente a f en
dicho punto atraviesa a la grafica de f en (a, f (a))
Teorema 4.8. Condiciones suficiente de concavidad y convexidad
Si f es una funcion con derivada segunda continua en x0 , se verifica
a) f 00 (x0 ) > 0, la grafica de f es convexa en x0 .
b) f 00 (x0 ) < 0, la grafica de f es concava en x0
Teorema 4.9. Condici
on necesaria de punto de inflexi
on
Si f es una funcion con derivada segunda continua en un punto x0 y f tiene en x0 un
punto de inflexion, entonces f 00 (x0 ) = 0
Teorema 4.10. Condici
on suficiente de punto de inflexi
on
Si f es una funcion con derivada tercera continua en un punto x0 y f 00 (x0 ) = 0, si
f 000 (x0 ) 6= 0 entonces x0 es un punto de inflexion de f
J. Rodriguez C.

142

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Definici
on 4.10. Se dice que una funcion f
es convexa (concava hacia arriba) un punto (a, f (a)) si existe un entorno del punto
(a , a + ) en el que la recta tangente a
la curva esta situada por debajo de la grafica
de la funcion.
Definici
on 4.11. Se dice que una funcion f
es concava (concava hacia abajo) un punto
(a, f (a)) si existe un entorno del punto (a
, a + ) en el que la recta tangente a la curva
esta situada por encima de la grafica de la
funcion.
Definici
on 4.12. Diremos que una funcion
es convexa un intervalo (a, b) si lo es en todos
sus puntos.
Definici
on 4.13. Diremos que una funcion
es concava un intervalo (a, b) si lo es en todos
sus puntos.
Nota 4.5. Entre los candidatos a puntos de inflexion, hay que tener en cuenta no solo
aquellos puntos donde que anulan f 00 (x) sino tambien donde no existe.
Ejemplo 4.14. Estudiar la concavidad, convexidad y hallar los puntos de inflexion de las
siguientes funciones:
a)

b) f (x) = 5 3x 1
Soluci
on.
Calculamos sus derivadas de primer y segundo orden son
3
f 0 (x) = p
5
5 (3x 1)4

f 00 (x) =

12
p
5
25 (3x 1)9

1
del dominio en el que la
3
funcion no es derivable, y, estudiar el signo de f 00 (x) antes y despues de el.

1

1
00
, se cumple
En ,
se cumple que f (x) > 0, luego f es convexa y
3
3
1
que f 00 (x) < 0, luego f es concava. Por tanto x = es un punto de inflexion de f .
3
Como f 00 (x) 6= 0 solo hay que considerar el punto x =

c)
J. Rodriguez C.

143

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Las tres proposiciones anteriores se pueden generalizar en el siguiente resultado
Proposici
on 4.2. Si f es una funcion que tiene derivadas continuas hasta orden n en
un punto x0 D y f 00 (x0 ) = f 000 (x0 ) = = f (n1) (x0 ) = 0, f (n) (x0 ) 6= 0 entonces
a) Si n es par
i) f (n) (x0 ) > 0 f es convexa en x0
ii) f (n) (x0 ) < 0 f es concava en x0
b) Si n es impar entonces x0 es un punto de inflexion de f
Ejemplo 4.15. Hallar los puntos de inflexion de f (x) =

2x7 x5
+
+ 25
7
5

Soluci
on.
Se calcula la derivada de segundo orden f 00 (x) = 12x5 +4x3 = 4x3 (3x2 +1) que u
nicamente
se anula en x = 0.
Hallando la derivada tercera f 000 (x) = 60x4 + 12x2 cuyo valor en x = 0 es f 000 (0) = 0.
Al ser cero esta derivada se calculan las derivadas siguientes en x = 0 hasta encontrar la
primera que no se anule, obteniendose:
f (4) (x) = 240x3 + 24x en x = 0 es f (4) (0) = 0
f (5) (x) = 720x2 + 24 en x = 0 es f (5) (0) = 24
Como la primera derivada no nula en x = 0 es de orden impar, n = 5, se concluye que
x = 0 es un punto de inflexion.

4.5.1.

Esquema para estudiar la curvatura de una funci


on

1) Calculamos el dominio de la funcion


2) Calculamos la derivada segunda de la funcion
3) Calculamos los puntos donde la derivada segunda es cero, es decir, resolvemos la
ecuacion f 00 (x) = 0
4) Estudiamos el signo que tiene la derivada segunda en cada uno de los intervalos en
que queda dividida la recta real al considerar los puntos con derivada segunda cero
y los puntos donde la funcion no es derivable o no es continua
Ejemplo 4.16. Determina la curvatura de la funcion f (x) = x3 3x2 + x + 1.
Soluci
on.
El dominio de la funcion es R . Por tanto, trabajaremos sobre todo el conjunto de los
n
umeros reales.
Calculamos f 00 (x) = 6x 6 y resolvemos la ecuacion f 00 (x) = 0 6x 6 = 0 x = 1.
J. Rodriguez C.

144

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................

4.6.

Representaci
on Gr
afica de Funciones

Para elaborar graficas de funciones se sugiere seguir los ocho pasos siguientes:
1. Establecer el dominio de la funcion
2. Establecer la simetra de las graficas. Es decir, determinar si es par, impar o ninguna.
3. Establecer las asntotas horizontales,verticales u oblicuas
4. Establecer los puntos crticos
5. Analizar la monotona. Es decir,determinar los intervalos de crecimiento y los intervalos de decrecimiento.
6. Establecer los extremos relativos.
7. Analizar la concavidad. Es decir, determine los intervalos donde es concava hacia
arriba y los intervalos donde es concava hacia abajo.
8. Establecer los Puntos de Inflexion.
x
Ejemplo 4.17. Grafica f (x) = 4
x +3
Soluci
on.
Siguiendo los pasos indicados tenemos:
Paso 1 Dominio. Dom(f ) = R
Paso 2 Simetra. f (x) =

x
x
= 4
= f (x) por lo tanto f es impar.
4
(x) + 3
x +3

Paso 3 Asntotas.
Verticales: No hay por que x4 + 3 6= 0
Horizontales: Calculamos lmite al infinito
x
lm
= lm
x x4 + 3
x

x
x4
x4
x4

3
x4

= lm

1
x3

1+

3
x4

0
=0
1+0

Note que identico resultado se obtendra tomando lmite a menos infinito, es decir:

lm

x x4

x
=0
+3

Por tanto el eje x ( y = 0 ) es asntota horizontal tanto para el infinito positivo como para el infinito negativo
J. Rodriguez C.

145

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Paso 4 Puntos Crticos.
x4 + 3 4x4
x4 1
=
3
(x4 + 3)2
(x4 + 3)2
(x 1)(x + 1)(x2 + 1)
= 3
(x4 + 3)2

f 0 (x) =

Por lo tanto tenemos que x = 1 y x = 1 son puntos crticos.


Paso 5 Monotona.
Analizando el signo de la primera derivada, se concluye que:

Paso 6 Extremos. Por el criterio de la primera derivada observamos que:


1. En x = 1 la primera derivada cambia de signo, de negativo a positivo, por tanto
aqu existe un Mnimo local.
2. En x = 1 la primera derivada cambia de signo, de positivo a negativo, por tanto
aqu existe un Maximo local.
Paso 7 Concavidad: Debemos analizar la segunda derivada

x4 1
f (x) = Dx 3 4
(x + 3)2
4x3 (x4 + 3)2 8x3 (x4 + 3)(x4 1)
4x3 (x4 + 3) 8x3 (x4 1)
= 3
=
3
(x4 + 3)4
(x4 + 3)3
7
3
7
3
7
3
4x + 20x
4x + 12x 8x + 8x
= 3
= 3
4
3
(x + 3)
(x4 + 3)3

4
(x2 5)(x2 + 5)
3 (x 5)
= 12x 4
= 12
(x + 3)3
(x4 + 3)3

4
5)(x + 4 5)(x2 + 5)
3 (x
= 12x
(x4 + 3)3
00

Entonces

J. Rodriguez C.

146

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Paso 8 Puntos de Inflexion

4
4
Como la segunda derivada cambia designo tanto
en
x
=
0
,
x
=
5
y
x
=

5 entonces



existen tres puntos de inflexion: 4 5, f ( 4 5) , (0, 0) y 4 5, f ( 4 5) .
En conclusion:
f 0 (x) f 00 (x) f

x<45

x=45

Decrece y concava hacia abajo

Punto de inflexion

4 5 < x < 1

Decrece y concava hacia arriba

x = 1

Punto critico. Mnimo local

1 < x < 0

Crece y concava hacia arriba

Punto de inflexion

x=0
0<x<1

Crece y concava hacia abajo

x=1

Punto critico. Maximo local

Decrece y concava hacia abajo

Punto de inflexion

Decrece y concava hacia abajo

1<x<
x=
x>

J. Rodriguez C.

4
5
5
5

147

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
x2
Ejemplo 4.18. Grafica
x+1
Soluci
on.
Siguiendo los pasos indicados tenemos:
Paso 1 Dominio. Dom(f ) = R {1}
Paso 2 Simetra. f (x) =

x2
(x)2
=
, por lo tanto f no es par ni impar.
x + 1
x + 1

Paso 3 Asntotas.
Verticales: Por inspeccion de la regla de correspondencia, en x = -1 la funcion no se define
(division entre cero) por tanto aqu hay una asntota vertical. Ademas:
lm +

x1

x2
= y
x+1

lm

x2
=
x+1

1
1
=
1 =
0
+ x2

x1

Horizontales: Calculamos lmites al infinito


x2
lm
= lm
x x + 1
x

x2
x2
x
x2

1
x2

1
x

Por tanto, no hay asntota horizontal.


Asntota Oblicua:
Para esta funcion se tiene:
x2
x+1

x
1
x
x
=1
m = lm
= lm
= lm x 1 = lm
x
x x
x x + 1
x
+x
1 + x1
x
 2

x
x2 x2 x
x
b = lm
x = lm
= lm
= 1
x x + 1
x
x x + 1
x+1

Por tanto, hay una asntota oblicua y = x 1


Paso 4 Puntos Crticos.
h x2 i 2x(x + 1) x2
=
x+1
(x + 1)2
x2 + 2x
x(x + 2)
=
=
2
(x + 1)
(x + 1)2

f 0 (x) = Dx

por lo tanto, tenemos puntos crticos en: x = 0 y x = 2


J. Rodriguez C.

148

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
Paso 5 Monotona: Analizando el signo de f

Paso 6 Extremos: por el criterio de la primera derivada observamos que:


1. En x = 2 la primera derivada cambia de signo, de positivo a negativo, por tanto
aqu existe un Maximo local.
2. En x = 0 la primera derivada cambia de signo, de negativo a positivo, por tanto
aqu existe un Mnimo local.
Paso 7 Concavidad: Debemos analizar la segunda derivada

00

f (x) = Dx

h x2 + 2x i
(x + 1)2

(2x + 2)(x + 1)2 (x2 + 2x)2(x + 1)


(x + 1)4
(2x + 2)(x + 1) (2x2 + 4)
=
(x + 1)3
2x2 + 4x + 2 2x2 4x
=
(x + 1)3
2
=
(x + 1)3

Entonces

Paso 8 Puntos de Inflexion


No hay. Aunque la funcion f cambia de concavidad en x = 1, pero como no es punto
del dominio, tiene asntota, entonces no es un punto de inflexion

J. Rodriguez C.

149

L. Salas M.


AREA DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
NOTAS DE CLASE CALCULO DIFERENCIAL
........................................................................................
En conclusion:
x
f 0 (x) f 00 (x)
x < 2
+

x = 2
0

2 < x < 1

1 < x < 0

+
x=0
0
+
0<x<1
+

x>0
+
+

J. Rodriguez C.

f
Crece y concava hacia abajo
Punto Critico. Maximo Local
Decrece y concava hacia abajo
Decrece y concava hacia arriba
Punto Critico. Mnimo Local
Crece y concava hacia abajo
Crece y concava hacia arriba

150

L. Salas M.

Bibliografa
[1] LEITHOLD, LOUIS. El calculo, 7a ed. Oxford, 1994
[2] LARSON, E., HOSTETLER, ROBERT R., EDWARDS, BRUCE H, Calculo, vol 1.
8a ed. McGraw Hill, 2004

[3] TOM M. APOSTOL,


Calculus Volumen I ed. Editorial Reverte 1978
[4] MICHAEL SPIVAK. Calculo Infinitesimal. Reverte Ediciones S.A., Mexico D.F., 2
Reimpresion edition, 1996
[5] ALBERTO CAMACHO. Calculo Diferencial. Ediciones Daz de Santos, S.A. Albazan, 2. 28037 Madrid. 2009
[6] IGNACIO CANALS NAVARRETE. Calculo diferencial e integral I. Editorial Reverte
2008
[7] MAYNARD KONG. Calculo Diferencial. Pontificia Universidad Catolica del Per
u.
Cuarta edicion 2001.
[8] THOMAS, GEORGE B., Calculo de una variable, 12a ed., 2010

151

También podría gustarte