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    Suma y Resta de Fracciones

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    Rucu Mashi
    Este documento presenta un taller de matemáticas sobre sumas y restas de fracciones. Contiene 35 ejercicios y problemas para practicar diferentes operaciones con fracciones como convertir entre fracciones propias e impropias, encontrar fracciones equivalentes, sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones, y resolver problemas matemáticos que involucran fracciones. El documento también incluye los objetivos del taller y algunas indicaciones generales para resolver los ejercicios.

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    Suma y Resta de Fracciones

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    Este documento presenta un taller de matemáticas sobre sumas y restas de fracciones. Contiene 35 ejercicios y problemas para practicar diferentes operaciones con fracciones como convertir entre fracciones propias e impropias, encontrar fracciones equivalentes, sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones, y resolver problemas matemáticos que involucran fracciones. El documento también incluye los objetivos del taller y algunas indicaciones generales para resolver los ejercicios.

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    ejercicios de suma y resta de fracciones

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    Este documento presenta un taller de matemáticas sobre sumas y restas de fracciones. Contiene 35 ejercicios y problemas para practicar diferentes operaciones con fracciones como convertir entre fracciones propias e impropias, encontrar fracciones equivalentes, sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones, y resolver problemas matemáticos que involucran fracciones. El documento también incluye los objetivos del taller y algunas indicaciones generales para resolver los ejercicios.

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    Suma y Resta de Fracciones

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    Este documento presenta un taller de matemáticas sobre sumas y restas de fracciones. Contiene 35 ejercicios y problemas para practicar diferentes operaciones con fracciones como convertir entre fracciones propias e impropias, encontrar fracciones equivalentes, sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones, y resolver problemas matemáticos que involucran fracciones. El documento también incluye los objetivos del taller y algunas indicaciones generales para resolver los ejercicios.

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    de 9

    COLEGIO TCNICO HUMANSTICO QUITO

    TALLER DE MATEMTICA No. 7

    NOMBRE: ..

    ....
    SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
    2014 2015

    8vo:.

    No. LISTA:
    FECHA INICIO:
    FECHA FINAL:.

    ESTE TALLER EST ELABORADO PARA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE


    OPERACIONES CON FRACCIONES, CONTIENE EJERCICIOS Y PROBLEMAS DONDE
    SE APLICAN LOS CONOCIMIENTOS ESTUDIADOS.
    ESPERO DE USTEDES COMO ESTUDIANTES EL ESFUERZO NECESARIO PARA
    ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y DE PARTE DE SUS REPRESENTANTES
    LA COLABORACIN, EXIGENCIA Y SEGUIMIENTO PERMANENTE, PUES LA
    EDUCACIN ES UN PROCESO QUE NOS INVOLUCRA A TODOS.
    ES NECESARIO INDICAR QUE ESTOS TALLERES TIENEN FECHA DE INICIO Y
    FECHA DE FINALIZACIN, TIEMPO QUE ES NECESARIO CUMPLIR A CABALIDAD
    PARA PODER CUBRIR LOS CONOCIMIENTOS MNIMOS DE ESTE AO.
    RECUERDE QUE USTED PUEDE, PUES TIENE LA CAPACIDAD E INTELIGENCIA PARA
    HACERLO.
    ATENTAMENTE. MSC ORLANDO GARCA.

    ESTUDIANTE.

    REPRESENTANTE.

    OBJETIVOS:
    Identificar los tipos de fracciones dentro de los nmeros racionales.
    Resolver ejercicios combinados de suma, resta de nmeros fraccionarios.
    Fundamentar el aprendizaje de operaciones con fracciones en la resolucin de
    problemas.
    INDICACIONES GENERALES.
    OBSERVE DETENIDAMENTE EL EJERCICIO, RECUERDE QUE DEBE
    TRANSFORMAR LAS FRACCIONES A PROPIAS E IMPROPIAS PARA
    INICIAR LA RESOLUCIN.

    IDENTIFIQUE LAS OPERACIONES Y PROCEDA.

    TRABAJE MANTENIENDO EL

    ORDEN, NO AMONTONE LOS

    EJERCICIOS Y UTILICE OPERACIONES AUXILIARES.


    RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
    Calcule para cada fraccin dada a

    Calcule para cada nmero mixto dada a

    continuacin

    continuacin

    su

    nmero

    mixto

    correspondiente
    8
    =
    1.
    7

    su

    correspondiente

    fraccin impropia
    5
    4 =
    4.
    7

    2.

    12
    =
    5

    5.

    12
    =
    13

    3.

    17
    =
    8

    6.

    2
    6 =
    9

    Grficamente encontrar
    7.

    Los

    8.

    Los

    2
    3

    de

    3
    4

    de

    1
    4

    28
    2

    Coloque en cada caso el numerador o denominador que falta para tener fracciones
    equivalentes:

    9.

    3
    =
    4 16

    10.

    15 6
    =
    30

    11.

    5 25
    =
    15

    Resuelva:

    12.

    13.

    5 10 4 3
    + + + =
    21 21 21 21

    1 1 5 5
    =
    3 6 3 6

    14.

    3 4 11 3
    + =
    2 5 10 2

    15.

    2 4
    3
    3 + 4 =
    3 5
    5

    16.

    2
    1
    5
    3 +4 2 =
    6
    3
    6

    17.

    5
    3
    4
    3 +2 =
    21
    7
    21

    18.

    4
    4 3
    1+ 3 =
    5
    5 20

    19.

    3 4 4 3
    + + =
    2 8 4 2

    20.

    5
    1 3
    3 =
    4
    3 8

    21.

    1
    4 2 1
    2+ =
    4
    3 3 4

    22.

    1 2
    1
    1
    2 + 4 51 =
    4 3
    3
    4

    23.

    1 3
    3 3 2
    + 2 +5 =
    3
    4
    5 2 3

    24.

    3
    3
    3
    5 7 + 2=
    7
    14 21

    {[(

    )] [ ( )

    ]}

    25.

    2
    1 5
    1 4
    4
    + + +
    2 +3 =
    3
    3 2
    2 3
    3

    26.

    4
    1
    1 1 1 4

    4 + +
    =
    3
    4
    2 4 2 3

    27.

    { [ ( ) ( ) ]} { [ (

    {[

    )(

    ] ( )}

    2
    5
    3 4
    4+
    3
    2
    2 5

    3 4
    2 3
    + 34
    4 6
    3 2

    )]}=

    28.

    ( ( (

    4 6 4 7
    +

    (3 )
    3
    8
    3
    2

    ))))=

    RESUELVA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS


    29.

    Ana est ahorrando para comprarse una bicicleta de montaa que cuesta 224
    dlares, ha ahorrado 5/8 de su precio. Cunto le falta todava?

    30.

    Hemos comprado: 1/2 kg. de carne, 3/4 kg. de embutido, 3/4 kg. de sal, 2 kg. de
    manzanas. La cesta de la compra vaca pesa 1 Kg. Cuntos kg. pesa la cesta llena?

    31.

    Una clase dura 40 min. y ya han pasado 7/10 de ella. Ser posible realizar un
    trabajo en equipo que dura 20 min.?

    Calcule grficamente y exprese como fraccin la cantidad con respecto a la unidad que
    representa lo siguiente:

    32.

    La mitad de la mitad.

    33.

    La mitad de la tercera parte.

    34.

    La tercera parte de la mitad.

    35.

    La mitad de la cuarta parte.

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