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Its Mat 2014

Exposición ITS-Matematicas

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Raúl Oramas Bustillos
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Sistema Tutor Inteligente para el

aprendizaje de las matemticas de


segundo grado

Francisco Gnzalez Hernndez


Ral Oramas Bustillos
Culiacn, Sinaloa a 15 de Agosto del 2015

Contenido

Introduccin
Diseo e implementacin
Resultados
Conclusiones

Introduccin
Problemas del rendimiento escolar (OCDE, SEP, 2010): falta
generalizada de conocimientos matematicos, habilidades
cognitivas, ausencia de motivacion, interes y afecto
STI tradicionales no consideraban el estado afectivo del
estudiante
El estado emocional de un estudiante, le otorga a un sistema
de software basado en computo afectivo capacidad de
decision sobre como debe responder ante el
Diseo de un Sistema Tutor Inteligente Afectivo que se
integra en una red social (FERMAT)

Diseo e implementacin
La estructura del STI sigue el modelo tradicional basado en
cuatro componentes: una interfaz de usuario, representada
por la red social de aprendizaje, desde donde se establece la
comunicacion con los otros tres componentes llamados
modelo del experto (o dominio), modelo del tutor y modelo
del estudiante

Arquitectura del sistema

Algoritmo:

Resultados
Hasta el momento se ha probado el sistema en forma interna
y se compar con otros sistemas similares.

Resultados

Conclusiones
Las emociones juegan un papel importante en el proceso de
ensenanza-aprendizaje de una persona
El desarrollo de los ITS afectivo son complejos ya que deben
de intervenir especialistas interdisciplinarios.

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