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    de 13

    112 UNIDAD 12

    El libro Juglar Siglo XXI Msica 6 es una obra colectiva, creada y coordinada
    por el Departamento de Ediciones de Galinova Editorial Primaria. GALI NOVA EDI TORI AL, SL
    C/ Rafael Brez Vzquez, 8
    15009 A CORUA
    Telfono: 981 139 057
    Fax: 981 175 364
    e-mail: [email protected]
    www.galinovaeditorial.com
    GALINOVA EDITORIAL, SL
    Depsito legal: C 1115-2009
    ISBN: 978-84-9737-104-9
    Printed in Spain
    3 edicin 2010
    Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra est protegido por la ley, que establece penas de prisin y/o multas, adems de las correspondientes indemnizaciones por prdidas y daos,
    para quien reproduzca, plagie, distribuya o comunique pblicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artstica o cientfica, o su transformacin, interpretacin o ejecucin artstica fijada
    en cualquier tipo de soporte o comunicada a travs de cualquier medio, sin la preceptiva autorizacin.
    La falda de Carolina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4
    Adivina qu es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 12
    Yo soy un artista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 20
    Villancico marinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 30
    Heal the world. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 38
    Mircoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 46
    We are the champions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 56
    Hago chas! y aparezco a tu lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 64
    La naturaleza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 72
    El conde Olinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 82
    Ya se muri el burro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 90
    Sube a bordo, muchacho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 100
    72 UNIDAD 9
    CANTAMOS
    Coco Tafur
    No!, no dejes que mueran las flores,
    ellas alegran nuestra vida.
    No!, que no sufran los animales,
    porque nos hacen compaa.
    S!, los rboles son tus amigos,
    son los pulmones de la vida.
    S!, pues ellos limpian las ciudades
    de todo el humo que respiras.
    La naturaleza tiene cosas bellas
    que con mucho esfuerzo las cre,
    no la destruyamos
    que en el fondo tiene corazn.
    La naturaleza tiene maravillas
    que te las ofrece con amor.
    sta es nuestra casa,
    si la cuidas vivirs mejor...
    Mejor!
    La naturaleza,
    uh uh uh uh uh uh uh uh. (4 veces)
    S!, los rboles son tus amigos,
    son los pulmones de la vida.
    S!, pues ellos limpian las ciudades
    de todo el humo que respiras.
    La naturaleza tiene cosas bellas...
    La naturaleza tiene maravillas...
    La naturaleza,
    uh uh uh uh uh uh uh uh,
    tiene cosas bellas,
    uh uh uh uh uh uh uh uh,
    si t no las cuidas,
    uh uh uh uh uh uh uh uh,
    mueren de tristeza,
    uh uh uh uh uh uh uh uh. (bis)
    73 UNIDAD 9
    Recuerda que el tono
    es la distancia ms
    grande entre
    dos sonidos
    correlati-
    vos.
    Las alteraciones son signos que modifican la altura de los sonidos.
    Sostenido: modifica el sonido ascendentemente. Sube la altura de la nota un semitono.
    Bemol: modifica el sonido descendentemente. Baja la altura de la nota un semitono.
    Becuadro: anula el efecto de las alteraciones anteriores.
    las alteraciones
    Escucha el sonido de una nota natural y el de una nota alterada. Observa la diferencia entre ambas. 1
    do natural do sostenido sol natural sol bemol si natural si bemol
    Escribimos todas las notas de la escala de Do ascendentemente,
    utilizando los sostenidos:
    2
    Escribimos T (tono) o ST
    (semitono):
    4
    Escribimos todas las notas de la escala de Do descendentemente,
    utilizando los bemoles:
    3
    do-re
    re-mi
    mi-fa
    fa-sol
    sol-la
    la-si
    si-do
    Recuerda que
    el semitono es
    la distancia ms
    pequea entre dos
    sonidos correlativos.
    74 UNIDAD 9
    *
    A partir del ritmo de semicorcheas podemos conseguir otros esquemas rtmicos muy habituales:
    trabajamos con el ritmo
    Escribe las slabas rtmicas debajo, despus palmeamos y las decimos en alto. 1
    Observa la partitura y rodea las alteraciones. A qu notas afectan? 3
    Escucha el ritmo de la partitura Badinerie (Suite n2 de J. S. Bach). Coloca los pulsos y los acentos. 2
    *Pueo=puedo
    75 UNIDAD 9
    Identifica: 1
    FAMILIA DE CUERDA FAMILIA DE VIENTO-MADERA
    FAMILIA DE PERCUSIN FAMILIA DE VIENTO-METAL
    76 UNIDAD 9
    Pajarito que cantas popular
    Giraldilla
    Cancin de cuna
    Crtame un ramito verde popular
    tocamos
    SI
    La nota
    b
    tringulo caja china giro bongs
    77 UNIDAD 9
    tocamos
    Hark! The Herald Angels Sing F. Mendelssohn
    flauta
    M. A.
    X. B.
    tres veces tres veces tres veces
    ocho veces tres veces ocho veces
    Leroy Anderson
    (1908-1975)
    78 UNIDAD 9
    79 UNIDAD 9
    El agua, en todos sus estados: slido, lquido, gaseoso, ha sido fuente de inspiracin para los grandes compositores de la historia. Va-
    mos a escuchar varios fragmentos que se inspiran en ros, lagos, mares, paisajes nevados, tormentas... y, si dejas volar tu imagina-
    cin, podrs trasladarte a cada una de las escenas. Descubre los instrumentos que destacan.
    Msica acutica
    G. F. Haendel (s. XVII-XVIII)
    G. F. Haendel compuso esta obra para
    amenizar los paseos en barco del rey Jorge I
    de Inglaterra y los nobles de su corte por el
    Tmesis (Londres).
    Instrumentos: _______________________
    ___________________________________
    ___________________________________
    El cisne (El carnaval de los animales)
    C. Saint Sans (s. XIX-XX)
    Podras imaginar un lago con el ele-
    gante movimiento de un cisne deslizn-
    dose?
    Instrumentos: _______________________
    ___________________________________
    ___________________________________
    Obertura Guillermo Tell
    G. Rossini (s. XIX)
    Esta msica describe muy bien una gran-
    diosa tormenta con sus rayos y truenos.
    Instrumentos: _______________________
    ___________________________________
    ___________________________________
    Paseo en trineo
    L. Anderson (s. XX)
    Observa la alegra que transmite esta msica
    que describe las actividades tan divertidas
    que podemos hacer en la nieve.
    Instrumentos: _______________________
    ___________________________________
    ___________________________________
    La catedral sumergida
    C. Debussy (s. XIX-XX)
    Imagina la silueta desdibujada de la cate-
    dral sumergida en el agua, cimbreante con
    el suave movimiento de las ondas del
    agua.
    Instrumentos: _______________________
    ___________________________________
    ___________________________________
    El invierno (Las cuatro estaciones)
    A. Vivaldi (s. XVII-XVIII)
    Fjate cmo el compositor representa el rt-
    mico golpeo de la lluvia sobre los tejados
    mediante el pizzicato.
    Instrumentos: _______________________
    ___________________________________
    ___________________________________
    Barcelona
    Orquesta del Taller de Musics
    1
    Castelln
    Big Band del Conservatorio
    de Castelln
    2
    San Sebastin
    Cartel del Festival de Jazz
    de San Sebastin 2008
    3
    Madrid
    Caf Central
    4
    80 UNIDAD 9
    El jazz se caracteriza por ser una msica muy rtmica y en la que los
    msicos improvisan y juegan a partir de un tema original o existente.
    En Espaa se promociona el jazz de varias formas: festivales, locales, escuelas,
    circuitos como el de Injuve (Instituto de la Juventud) y sellos discogrficos.
    GRANDES INTRPRETES DE JAZZ EN ESPAA. Identifica e indica los instrumentos de cada audicin: 1
    Descubre en estos lugares el jazz que hacen msicos espaoles y de diversas nacionalidades. 2
    Indica algn instrumento que escuches en los fragmentos anteriores. 3
    Paloma Berganza Tete Montoliu Jorge Pardo Pedro Iturralde Carles Benavent
    81 UNIDAD 9
    TROMPETA
    SAXOFN TUBA
    CONTRABAJO TIMBAL
    BOMBO TEMPLE-BLOCKS
    GUITARRA
    ESPAOLA
    CONTRAFAGOT
    FAGOT
    VIOLA
    CLARINETE
    VIBRFONO
    ARPA
    FLAUTN
    FLAUTA
    TRAVESERA
    TROMBN
    TROMPA
    PIANO
    OBOE
    GUITARRA
    ELCTRICA
    VIOLN
    madera
    cuerda
    teclas
    pedales
    viento
    agujeros
    viento
    negro
    viento
    pistones
    cuerdas
    madera
    arco
    cuerdas
    cilindros
    viento
    viento
    agujeros
    madera
    arco
    metal
    viento
    electricidad
    cuerdas
    caja
    tambores
    cuerda
    pedales
    viento
    grave
    efes
    cuerdas
    percusin
    piel
    viento
    negro
    metal
    viento
    tubos
    percusin
    viento
    pabelln
    percusin
    piel
    baqueta
    percusin
    BATERA
    VIOLONCHELO
    grave
    viento

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