UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZAN
Centro Universitario de Educacin a Distancia
CUED
Sede Tegucigalpa
Asignatura
Didctica Especial
Seccin U

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
INSTITUTO
BLANCA ADRIANA PONCE





Alumno: Registro
Edilfredo Cerrato Licona 0819-1980-00047

I perodo, ao 2012
Licenciado: Hctor Salazar
Datos Generales
Centro de Prctica Docente: INSTITUTO BLANCA ADRIANA PONCE PONCE
Jornada: Matutina
Nombre de la Directora: Lic. Xiomara Floydel Ponce Ponce
Ubicacin: Col. Kennedy Tegucigalpa M.D.C.
Departamento: Francisco Morazn
Profesores para prctica docente:
Edilfredo Cerrato Licona

Profesores titulares:

Lic. ALEXIS CASTELLANOS
Lic. DORA ARGENTINA ROGRGUEZ CASTILLO
Lic. IDALIA MARIZA GONZLEZ ESPINAL
Lic. MAGDALENO REYES HERNNDEZ
Lic. RONY ALEXIS OCHOA
Lic. RUBEN EDGARDO MARTINEZ CRUZ
Lic. WILMER MONTES ROMERO

Profesor asesor:
Lic. Hctor Salazar






Justificacin

El propsito del presente trabajo pretende conocer la
situacin real en la que el centro educativo Blanca Adriana
Ponce Ponce se encuentra, y dar un informe a nuestros
profesores de prctica docente de la universidad Pedagogica
Nacional Francisco Morazn sobre las fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas que el centro posee al
comienzo de nuestra prctica docente.










CARACTERIZACION EDUACTIVA Y SOCIAL DEL CENTRO DE PRACTICA
El Instituto Blanca Adriana Ponce Ponce inicio sus funciones como
Institucin Privada en el ao de 1993 como una iniciativa de La Licenciada
Xiomara Floydel Ponce Ponce de Waller en honor a su madre la Profesora
BlancaAdrianaPoncePonce,maestradegeneracionesquien asucriterioes
una de las primeras jubiladas quien so tener un centro educativo donde
tuvieranaccesopersonasdenivelessocioeconmicosbajos.Iniciando conla
modalidaddeBachilleratoenDesarrolloEmpresarialenlaCol.ElHogar,con
8alumnos.
En1994seoficializasegnDecretoNo.17494conlasmodalidadesdeCiclo
ComndeCulturaGeneralyenCoordinacinelpatronatodelaCol.LosPinos
siendo presidenta Doa Nelly Cliz la cual en ese momento le asigno un
terrenoubicadoentrelascoloniasElDorado,LosPinosyLaHonduras,parala
construccindelinstitutoelcualnofueposibleporqueresultoquetenaotro
dueo,enconsecuenciaselediootroterrenoquecolindaconlaResidencial
Monte Fresco construyendo all el Instituto, pero por problemas de
inseguridad para la comunidad educativo se vio obligado el abandono de
dicho inmueble y se rento una casa en la Colonia Kennedy pagada por los
docentes.
La poblacin que se atendi en ese momento estaba integrada as: 15
alumnos de segundo de ciclo comn y 15 de tercero de ciclo comn, los
profesores que en ese momento atendan eran profesores empricos y
funcionaban en la casa de la profesora Dinora Alcerro, la permanencia en
esta casa particular fue bastante corta, pasando meses despus al jardn de
niosLeticiaAguiluzquecontabacon2aulas.
Elcentrocarecedeedificiopropioyfuncionaactualmenteenunedificioque
alquilan del Instituto Hondureo de Mercadeo Agrcola (IHMA), construida,
conladrillo,dedosplantas,eltechoesdemadera,porelpasodeltiempoen
pocasdelluviasefiltraelaguaporeltejado.
Las aulas estn divididas por paredes de madera rustica, no cuenta con un
mobiliarioadecuadonisuficienteparalosalumnosymaestros.
Hasta hace muy poco la escasez del agua potable no permita que los
serviciossanitariospermanecieranencondicioneshiginicasadecuadaspero
este ao se solucion con la construccin de un tanque de abastecimiento.
No cuenta con reas recreativas para los alumnos ni un espacio adecuado
para los maestros, por los escases de personal de aseo y la constitucin del
suelo fuera de las aulas, la institucin no mantiene un adecuado aseo, pues
siemprehaypolvoenlasaulas.

Visin
La visin del instituto Blanca Adriana Ponce Ponce tiene como propsito
que los estudiantes de educacin media alcancen esa calidad educativa
con la formacin de capacidades intelectuales, tecnolgicas, humanas y el
usodenuevosenfoquesyestrategiasmetodolgicasmediantelosprincipios
fundamentales y fines de la educacin nacional. Pretendemos ser una
institucindeexcelenciaenlaformacindejvenesconvalores.Consientes
desusderechos.conprofundosentidoderesponsabilidadeneldesarrollode
Honduras.

Misin
La misin del instituto blanca Adriana Ponce Ponce es brindar una
educacin de calidad a los estudiantes de educacin media basada en
valores y enmarcada en los programas, planes, metodologa y tcnicas de
enseanza. Es una institucin que tiene bajo a su responsabilidad el ciclo
comn, Educacin Comercial, Bachillerato en Ciencias y Letras, Desarrollo
Empresarial, Hostelera y Turismo. Con el propsito de formar jvenes con
excelenciaacadmicayprofesionalesaptosparaelprocesoproductivo.

PERFILDELPROFESOR
El personal que labora en Instituto Blanca Adriana Ponce Ponce es muy
capacitadoyenactualizacinconstante.

Conunavisinfuturistaoprogresista.
Cocientedesurolcomodocenteenbeneficiodelasociedadeducativa.
Docentes comprometidos con el centro educativo y para el centro
educativo.
Abiertosloscambiospedaggicos,tecnolgicosquesedanatravsdel
tiempo.

PERFILDELEGRESADO
Actualmente nuestro pas necesita ciudadanos pensantes, productivos y con
lascapacidadesespecificasparasacaradelanteaHonduras.
El Instituto Blanca Adriana Ponce Ponce tomando como base esta meta
prepara y grada en la educacin Media a nuestros estudiantes que dan a
conocerhabilidadesintelectuales,humanasytecnolgicas.

PERSONALDOCENTE
ADAVIRGINIAORELLANA
LAVAIRE
Ingles,Matutina,Vespertina
ALBAMARINACRUZGUEVARA
CienciasSociales
Matutina,Vespertina
ALEXISCASTELLANOS
CienciasNaturales
Vespertina
ALVINAVASQUEZ
Comerciales
Matutina,Nocturna
ANALILIAMSOTOAGUILERA
CienciasNaturales
Vespertina
ANAMARGARITAESCOTO
Orientacin,Espaol
Matutina,Vespertina
ANDREAEVELINDAVALERIO
Espaol
Matutina,Vespertina
BLANCAXIOMARAPONCEP
DesarrolloEmpres.
Nocturna
CARLOSOLEGARIOESCOBER
Consejero
Matutina
CLARAELIZABETHCHAVEZ
SUAZO
Ingls,Laboratorio.
Vespertina,Nocturna
DELMIMORENO
Consejera
Matutina
DHALIALASTENIACORTES
PONCE
Bibliotecaria
Matutina
DILCIAFRANCISCACABRERA
RODRIGUEZ
AsistenteOrientacin
Vespertina
DINORANOHEMILOZANO
CANALES
Hogar
Vespertina,Nocturna
DORAARGENTINAROGRGUEZ
CASTILLO
AsistenteLaboratorioccnn
Nocturna
DORISLIZETHCARRANZA
CERRATO
Consejera
Vespertina
EDAYADITHSOLER
Ingls
Matutina,Vespertina
EDILMILANAMADOR
CienciasSociales
Matutina,Vespertina
EDITHMARISSELAFIGUEROA
AsistenteOrientacin
Nocturna
EIVYDORISZELAYA
VILLAFRANCA
Consejera
Nocturna
ELIZABETHEMERITACASCO
JIMENEZ
Consejera
Nocturna
ELVIADOLFOVALERIO
MARADIAGA
CoordinadorTurismo
Vespertina
EYBIMABELHERNNDEZ
MANZANAREZ
Secretaria,Ciencias
Econmicas
Nocturna
FANNYJACKELINEHERNANDEZ
ZELAYA
SubdireccinAsignada
Matutina
FARIDASUYAPAALDANA
PREZ
Consejera
Nocturna
GLADISANGELITAROS
FAJARDO
Matemtica
Nocturna
GLADYSSUYAPAZUNIGA
DONAIRE
SecretariaGeneral
Matutina,Vespertina
GUADALUPEDELCARMEN
ORTDOEZT.
CienciasEducacin
Vespertina
GUSTAVOADOLFOPADILLA
MARADIAGA
Matemtica
Vespertina
HECTORARMANDOCARCAMO
Consejero
Nocturna

HEDLEYJOSHARAMARTNEZ
CABRERA
AsistenteOrientacin
Nocturna
IDALIAMARIZAGONZLEZ
ESPINAL
CienciasNaturales
Nocturna
IGNACIORAMONBONILLA
VALLADARES
Comerciales,Laboratorioccnn
Vespertina
IRISALEYDAMORENO
CienciasEducacin
Matutina
JAIROMARCIALSIERRALOPEZ
Consejero
Vespertina
JAIRONNOBELESCOTO
FIGUEROA
CienciasEducativas,TES
Nocturna,Sbado
JORGEEMILIOALANIZ
Consejero
Nocturna
JOSEADONISRAMOS
CARRANZA
CienciasSociales
Vespertina
JOSALCIDESORELLANA
TallerIndustrial
Nocturna
JUANADELCARMENGALEAS
FIGUEROA
CoordinadorIngles
Nocturna
JULIOBACCA
Ingls
Nocturna
KENIAPATRICIAGONZALEZ
PADILLA
HostelerayTurismo
Matutina,Vespertina
LAURAMELISABARRIENTOS
ESPINALMsica
Matutina,Vespertina
LUISAPALENCIAOCHOA
Hogar
Nocturna
MAGDALENOREYES
HERNNDEZ
Comerciales,Laboratorioccnn
Vespertina,Nocturna
MAIRAROSIBELGARAY
HERRERA
CienciasSociales
Nocturna
MARIAEUGENIAOCHOA
MATAMOROS
AsistenteHogar
Nocturna
MARAMAGDALENAVASQUEZ
RODRIGUEZ
Comerciales
Vespertina
MARIBELDELCARMEN
MORGANAYESTAS
Comerciales
Matutina,Nocturna
MARITZAIVONNEMONTOYA
RODRGUEZ
Comerciales
Nocturna
MARLENYHERNANDEZ
Hogar
Matutina,Vespertina
MAYRAGODOY
CienciasSociales
Nocturna
NORMAALICIAAMAYA
RODRIGUEZ
Consejera
Matutina,Vespertina
ONDINAADALIAVIDES
EZEQUIEL
Asistente,Hogar
Matutina,Vespertina
OSCAREDGARDOAMAYA
CASTILLO
EducacinFsica
Matutina,Vespertina
OSCARHUGOPADILLA
OSORIO
Matemtica
Vespertina,Nocturna
RALANTONIOMENDEZ
CHACN
CienciasSociales
Vespertina
REINAMELANIABUESO
BANEGAS
CienciasNaturales
Nocturna
REYNAMARIAREYES
PALACIOS
Espaol
Matutina
RONYALEXISOCHOA
CienciasNaturales
Matutina

RUBENEDGARDOMARTINEZ
CRUZ
CienciasNaturales
Matutina
RUTHCLARISSAFONSECA
FERNANDEZ
HostelerayTurismo
Matutina,Vespertina
SANDRAPATRICIAPONCE
CERNA
Hogar,Jefatura
Matutina,Vespertina
SILVIAMARITZAMEDINA
PALMA
CienciasSociales
Matutina
SUYAPACONCEPCIN
REGALADOTABORA
CoordinacinCienciasSociales
Nocturna
TERESAHERONA
MATAMOROSTREJO
HostelerayTurismo
Vespertina
TERESAPAGUADA
Espaol
Matutina
VENANCIOEDULIOZEPEDA
SARMIENTO
Msica
Nocturna
VERONICATEODORLINDA
ACUA
Matemtica
Matutina
VIKIYOLANDAALEGRA
SANDOVAL
Espaol
Nocturna
VICTORMANUELMEJA
Matemtica
Matutina,Vespertina
VICTORMANUELSORTODEL
CID
Subdirector,Cien.S.
Matutina,Vespertina
WALESKACAROLINAREYES
CHIRINOS
Espaol
Vespertina,Nocturna
WENDYBATRIZCCAMOPAZ
Consejera
Vespertina
WENDYCAROLINALVAREZ
SEVILLA
CienciasSociales
Nocturna
WILMERMONTESROMERO
CienciasNaturales,
Laboratorio
Vespertina
XIOMARAFLOYDELPONCE
Directora
Nocturna
YIMIPOLICARPOBERROS
ALVARADO
Comerciales
Matutina,Vespertina
DIAGNOSTICODELENTORNO
DistritoEscolaralquepertenece:5
Comunidadesqueincluyenelentornoysutipo:Urbano;ColoniaKennedy,ColoniaBernardoDazzi,
Colonia.SanJos,ResidencialPlaza,ColoniaLosLlanos,ColoniaLaJoya.
UrbanoMarginal:LasPalmas,LaProvidencia,LaMonterrey,LosPinos,Villanueva,ElTablnyVilla
Vieja.

UbicacinGeogrfica
Est ubicado en la ciudad de Tegucigalpa, entre el costado oeste de la Colonia Kennedy y el
costado este de las Colonia Palmas, contiguo las instalaciones del Instituto Hondureo de
MercadeoAgrcola(IHMA).

CoordenadasUTM
140343N
871132O
InstalacionesFsicas
a) Direccin
b) Subdireccin
c) Secretara
d) Administracin
e) 15Aulas
f) LaboratorioIngls
g) LaboratorioContable
h) LaboratorioC.C.N.N
i) Orientacin
j) Baos
k) Cafeteras
l) Biblioteca
m) TallerdeHogar
n)CanchadeFtbol

INSTITUTO
BLANCAADRIANA
PONCE
REGLAMENTOINTERNO
InstitutoProfesoraBlancaAdrianaPoncePonce
CAPITULO1
DelasGeneralidades
Art. 1 El Instituto Tecnolgico de Desarrollo Empresarial PROFA. Blanca Adriana Ponce Ponce de
Tegucigalpa, localizada en la Colonia Kennedy Municipio del Distrito Central. Es un centro
educativodenivelmedioconcarcteroficial,creadomedianteeldecreto#17494defecha14de
enerode1995.
Art. 2 El Instituto Tecnolgico de Desarrollo Empresarial PROFA. Blanca Adriana Ponce Ponce se
educar preadolescentes y adultos que cursen el Ciclo Comn, Educacin Comercial, Bachillerato
enDesarrolloEmpresarial,BachilleratoenCienciasyLetrasyBachilleratoTcnicoenHosteleray
Turismo.
Art. 3 El Instituto Blanca Adriana Ponce Ponce, atender al alumno en tres jornadas seguidas,
matutina, vespertina y nocturna y de conformidad con las especificaciones establecidas en las
leyesdelramo.
Art. 4 El Instituto Tecnolgico de Desarrollo Empresarial PROFA. Blanca Adriana Ponce Ponce,
albergar en su seno a los estudiantes que renan los requisitos legales, demuestren buena
conductaymanifiestensudeseodesuperacin,adaptndosealadisciplinaracionalqueregulela
vidadelplantel.
Art. 5 La comunidad educativa del Instituto Tecnolgico de desarrollo Empresarial Profesora
Blanca Adriana Ponce, se regir por la ley Orgnica de Educacin, reglamentos educativos
vigentes, Estatuto y Reglamentos del Docente Hondureo, el presente reglamento Interno y
demscircularesqueemanendelasrespectivasautoridades.
Art. 6 El Instituto funcionar en tres jornadas de trabajo de lunes a viernes en sus diferentes
modalidadesdeestudio.
Art. 7 No se permitir la entrada a personas ajenas a la institucin en horas de clase, excepto
especialesconlaautorizacindelaDireccin,SubdireccinoSecretara.
Art.8Nosepermitirnriasnidiscusiones,dentronicercadelainstitucin.
Art. 9 Los casos no previstos en el presente Reglamento se tendr como vlido la opinin del
Director,SubdirectorySecretaraydesernecesariolaopinindelConsejoGeneraldeProfesores
expresadalibrementeensesinespecial,tomandoencuentaelespritudelcontextodelasleyes
educativasydelpresenteReglamento.
CAPITULO2
DelaFinalidad
Art.10.
El Instituto Tecnolgico de Desarrollo Empresarial tiene como finalidad la formacin de
recursos humanos a nivel medio en el campo de la microindustria y microempresa que se
integraaldesarrollosocioeconmicodeHonduras.
Formarrecursoshumanosconunaconcienciahondureistayvocacindeservicio,capacesde
valorareltrabajocomofuentededesarrollo.
CAPITULO3
DelaNaturaleza
Art.11ElInstitutoBlancaAdrianaPoncePoncecapacitaralosjvenesahacerusoracionaldelos
recursosnaturalestransformandolamateriaconcarcterindustrial.
Art.12Formarunindividuoautosuficienteyautogeneradordeempleosqueactecomoagente
decambiodeactitudesyvalores.
Art. 13 El Instituto Blanca Adriana Ponce Ponce se rige por las disposiciones enmarcadas de la
SecretaradeEducacinPblicaatravsdeLaEducacinMedia.
Art.14ElInstitutoBlancaAdrianaPoncePoncecapacitarjvenesenlascarrerasdeBachillerato
TecnolgicoenDesarrolloEmpresarialyBachilleratoenTecnologadeAlimentosbrindndoleslos
conocimientos generales administrativos y tecnolgicos y de talleres que en un perodo de tres
puedadesempearseensucampodetrabajo.
Art. 15 Los ttulos que acrediten a los alumnos egresados sern firmados y avalados por las
autoridadescorrespondientesdelMinisteriodeEducacinPblica,loscualeslosacreditanparque
puedancontinuarsusestudiosanivelsuperiorouniversitario,tantodentrocomofueradelpas.

CAPITULO4
DeLaAdministracin
Art.16ElInstitutoBlancaAdrianaPoncePonceestaracargodelassiguientes:
a) PersonalDirectivointegradoporDirectora,SubDirector,SecretariaGeneral.
b) Personal Administrativo integrado por Directora, SubDirector, Administrador,
Secretara.
c) PersonalTcnicoporOrientadora,Consejeros,JefesdeTalleres,Coordinaciones.
d) Personal Docente constituido por los Catedrticos de las diferentes asignaturas y
talleres.
CAPITULO5
DeLaDireccin
Art.17LaDireccindelInstitutoestaracargodelaDirectora
Art.18 LaDirectoraeslamximaautoridadejecutiva,tcnicayadministrativadelInstituto.
Art. 19 Para ser Director se requiere adems de lo establecido en el Art. 83 del Reglamento
GeneraldeEducacinMedialossiguientes:
a) SergraduadoalniveldeEducacinMedia
b) Tenerexperienciamnimade4a5aosenEducacin
Art.20.SonatribucionesdelaDirectora:
a) Hacercumplirlasleyesyreglamentosquenormanlaeducacin.
b) CumpliryhacercumplirlasdisposicionesemanadasdelasAutoridadesSuperioresdel
ramo.
c) PresentarelpresupuestoanualdelInstituto.
d) Controlarlaejecucindelpresupuesto.
e) Proponer a la Direccin General de Educacin los nombramientos, contrataciones,
promociones,sancionesyremocionesdelpersonalDocenteyAdministrativo.
f) Proponer a la Direccin General de Educacin Tcnica el establecimiento de
conveniosyacuerdosinternos.
g) EjercerlasrelacionespblicasdelInstituto.
h) PresidirelConsejoTcnicoEjecutivoyelConsejodeProfesores.
i) Para los fines de la Ley de Servicio Civil y del Cdigo de Trabajo actuar en calidad de
patronoenrepresentacindelMinisteriodeEducacinPblica.
j) Lasdemsfunciones

DELCONSEJODIRECTIVO
Art. 21 El Consejo Tcnico Ejecutivo es el rgano de decisin de los asuntos tcnicos,
problemticosyadministrativosgeneralesdelInstituto.
Art. 22 El Consejo Tcnico Ejecutivo est integrado por la Directora, que lo preside, el Sub
Director,JefedelDepartamentodeOrientacin,losJefesdeTalleres,unrepresentantede
delConsejoGeneraldeProfesores,elConsejoPrimeroylaSecretaraGeneral.
Art.23SonfuncionesdelConsejoTcnicoEjecutivolassiguientes:
a) Establecerlaspolticasgeneralesparalaejecucindelosplanesdedesarrollodela
Institucinamedianoylargoplazo.
b) ProgramaranualmentelasdistintasactividadesqueserealizanenlaInstitucin.
c) Evaluartrimestralmenteomensuallamarchadelasactividadesprogramadas.
d) ColaborarenelAnteproyectodePresupuesto.
e) Ejercerfuncionesdecontrol.
f) ApoyaralaDirectoraenlatomadedecisiones.
g) Otrasqueleseanasignadas.
Art.24ElConsejoTcnicoEjecutivosancionartantasvecesseanecesario.

CAPITULO6
DelConsejodeProfesores
Art.25ElConsejoDocenteesunrganodeasesoraalaDireccinydetomadelasdecisionesms
significativas.
CAPITULO7
SubDireccin
Art. 26 La Sub Direccin estar a cargo de un Sub Director quien es la segunda autoridad del
establecimiento y como tal corresponde cooperar con el Director en el cumplimiento de
lasfuncionesqueasteleconfiere.
Art.27ParaserSubdirectordelInstitutoserequierelosrequerimientosestablecidosenlasleyes
educativasvigentes.
Art.28AdemsdeloestablecidocomoatribucionesenelArtculo86delReglamentoGeneralde
EducacinMediaysusincisos,tendrlassiguientes:
a) Cumplir y hacer cumplir las rdenes y disposiciones que dentro de la ley imparta la
Directora
b) Velarporeldesempeosatisfactoriodelasobligacionesdelpersonalbajosucargo.
c) Cooperar con la Directora en el mejoramiento del aspecto tcnico y del proceso de
enseanzaaprendizaje
d) Supervisinclases.
e) Controlarlainasistenciadelpersonalbajosucargo.
f) VelarporlabuenaorganizacinyporelcumplimientodelasnormasdeHigiene
g) Mantener informados a la Directora del desarrollo de sus actividades y buscar con l
solucionesadecuadasalassituacionesimprevistas.
h) Controlarelavanceydesarrollodelosprogramasdeestudio.
i) CoordinarlasfuncionesdelosjefesdeDepartamentobajosucargo.
j) Prestar colaboracin de acuerdo con la Direccin del Instituto a la Direccin General de
EducacinDepartamental.
k) Sugerir la reubicacin o cambio de personal docente de acuerdo a los requisitos
establecidosporlaLey.
l) Promover,planificaryejecutarcursos,seminarios,conferencias,visitas,etc.,conelfinde
optimizarlacondicinprofesionaldelpersonaldocente.
m) FomentarlasbuenasrelacioneshumanasdentrodelaInstitucin
n) Coordinarlaprcticaprofesional
o) ColaborarconlaDirectoraenlaevaluacindelpersonal.
p) Llevar un control del rendimiento acadmico correspondiente a los distintos
Departamentos.
q) RealizarreunionesdetrabajomensualesconlosjefesdeDepartamentos.
r) Proponer reformas curriculares, de acuerdo a los resultados de la evaluacin que realice
porsi,ydelasactividadesdesupervisinydeorientacinqueserealicenenelInstituto.
s) Elaborar,organizaryejecutarproyectosconelPersonalTcnicoquedependedesucargo.
t) Planificar,ejecutaryhacerelseguimientodelasactividadesdocentesenelcampodelas
asignaturasgeneralesycientficofundamentales.
u) Establecerestrategiasyprcticasparaorientarelprocesodeenseanzaaprendizaje.
v) Planificaractividadesdedesarrolloinstitucionalrelacionadosconladocencia.
w) Aprobar junto con la Directora y Sub Director y Jefes de Depto., honorarios, calendarios
acadmicosycargosacadmicosdecadadocente,calendariodevacacionesdelpersonal.
x) Elaborar y coordinar la planificacin y revisin curricular con propsitos de
perfeccionamientoydesarrollodelInstituto.
y) ElaborarydirigirprogramasdeperfeccionamientodelpersonaldelaInstitucin.
z) SustituiralaDirectoradelInstitutocuandosteseencuentreausente.

CAPITULO8
DeLaSecretariaGeneral
Art. 29 La Secretara General es una unidad de apoyo encargada de la custodia de la
documentacin oficial de la Institucin y de realizar los trmites relacionados con los
estudios correspondientes y llevar los registros pertinentes y las contempladas en el Art.
87y88.
Art.30ParaserSecretarioGeneralserequiere:
a) Serhondureo
b) ProfesordeEducacinMedia.
c) Tenerporlomenos5aosdeexperienciaencargossimilares.
d) Reconocidasolvenciamoral.
e) Estarcolegiadoyescalafonado

Art.31AlSecretarioGenerallecorrespondelassiguientesatribuciones:
a) ManejarelarchivodelaInstitucin
b) Llevarelregistrodecadaestudiante
c) Extenderyfirmarlosdocumentosoficiales.
d) GuardarbajosuresponsabilidadlossellosdelaSecretarayDireccin.
e) ActuarcomoSecretariodelConsejoTcnicoC.G.deP.yelDocente.
f) Organizar el servicio de la oficina, dirigir y supervisar la labor de los empleados de su
dependencia.
g) Enperiodosdeexcesodetrabajo,laSecretariaoSecretariopodrsolicitarcooperacinde
todas las personas que ejercen funcin de cargos o Tcnicos de los diferentes
departamentos.
h) RecibiryentregarlosbienesdelDepto.conformeinventario.
i) Enterarsedetodaslasdisposicionesreferentesalplantel,delestadodelosasuntosdesu
oficinaysuministrarinformesoficialesquelesoliciten.
j) Organizarelarchivo,ordenarloyclasificarlo.
k) Extendercalificacionessobrehechosqueconstanenelregistro.
l) Revisarlosdocumentosquelosalumnospresentenalmomentodesuinscripcin.
m) Suministraralospadresdefamilia,losinformesdecalificaciones.
n) Otras especificadasen losartculos88 al 93 que correspondenelReglamentoGeneral de
EducacinMedia.

PERSONALDESECRETARIAS
Art. 32 El Personal de Secretarias bajo la coordinacin de la Secretara General tendrn las
siguientesfunciones:
a) Reproducirlosmaterialesdeinformacinqueleseanentregados.
b) Realizarlostrabajosdemecanografa.
c) Cuidarelequipodeoficinabajosuresponsabilidad.
d) Llevarelarchivodelacorrespondencia.
e) Cooperarcontrabajosparaotrassecciones.

DELDEPARTAMENTODEADMINISTRACIN
Art. 33 El Departamento Contable es una unidad de apoyo de la Direccin en todo lo que se
refierealosaspectoscontablesypresupuestariosdelosmismos
Art.34ParaocuparelcargodeOficialAdministrativorequieredelossiguientesrequisitos:
a) Poseer Ttulo Universitario a nivel de Licenciatura en Administracin de Empresas,
EconomayContaduraoPeritoMercantilyContadorPblico,
b) Con5aosdeexperienciaencargossimilares.
c) Presentar fianza conforme las leyes del pas y solvencia de las Instituciones donde haya
trabajado.
d) Estarcolegiado.

Art.35SonatribucionesdelAuxiliarAdministrativo:
a) ElaboraryevaluarelPlanAnualdesuDepartamento.
b) AuxiliaralDirectorenladeterminacindelaspolticasdelInstitutoenloqueserelaciona
alaspectoeconmico.
c) SerresponsabledelabuenaadministracinymanejodelosfondosasignadosalInstituto.
d) Proveer los insumos de todas las actividades que involucra el proceso de enseanza
aprendizajeymantenimientodelapropiedad,proyectosdedesarrollo.
e) LlevarcontroldetodoslosbienesdelaInstitucin.
f) Estar bajo la responsabilidad de ste Departamento, las acciones de Presupuesto,
Contabilidad General, Inventario, CompraVentas, Auditora Interna, Pagos Diversos,
MantenimientodeEdificiosyotros.
g) Mantener al da el estado de cuentas y todos los documentos que pudieren necesitarse
paraelmovimientoeconmico.
h) SerresponsableporelmanejoyliquidacindelfondoreintegrabledelInstituto.
i) MantenerportodoslosmediosposibleselcrditocomercialdelaInstitucin.
j) Otras funciones especificadas en el Reglamento General de Educacin Media y Servicio
Civil.
k) Llevaraldaelcontrolpresupuestario.
l) Llevarloslibrosdecontabilidadqueseannecesariosenlasoperacionesadministrativas.
a) OtrasquelefuesenasignadasporlaDireccin.

DELPERSONALDESERVICIOSDEASEO
Art.36 El personal encargado del aseo de la planta fsica del Instituto estar integrado por varias
aseadorascuyasfuncionessern:
a) MantenerinstalacionesdelInstitutoenperfectoestadodeaseoparalocualdebeasearse
loslocales3vecespordayenmomentosquealafectosesealen.
b) Solicitarconanticipacinelmaterialdeaseo.
c) Colaborarencualquieractividadparaloqueserequierasusservicios.
d) Otrosqueseleasignen.

DELOSSERVICIOSDEVIGILANCIA
Art.37Sonatribucionesdelpersonaldevigilancia.
a) Vigilar las 24 horas en forma turnada los haberes de las diferentes dependencias de la
Institucin.
b) Informar a la Administracin y a la Direccin despus de cada turno las novedades del
servicio.
c) Responsabilizarse ante la Administracin del Instituto y ante la Auditora Interna del
ServiciodeEducacinporloshaberesquehayarecibidobajosuresponsabilidad.
d) Cooperar con todo el personal del Instituto en aquellas actividades que demanden de su
apoyo.
e) VelarporquepersonasextraasnoseintroduzcanallocaldelInstitutoenhorasinhbiles.
f) Velarporelcuidodelosornamentales.

CAPITULO9
DelDepartamentoDeOrientacin
Art.38 El Departamento de Orientacin es un rgano del Instituto que tiene por objeto atender
las necesidades educativas del educando determinado sus responsabilidades y
apoyndolosenlasolucindelosproblemasqueafectansudesenvolvimientopersonaly
profesional.
Art.39ElDepartamentodeorientacinestarintegradoporunOrientadorJefe,asistidoporlos
asistentes de Orientacin, Profesores, Guas con los cuales compartir las diversas
responsabilidades.
DELORIENTADORJEFEYASISTENTE
Art.40 El Orientador jefe es el funcionario encargado de dirigir y velar por la organizacin y el
comportamiento de los estudiantes a fin de que aquellos reciban la enseanza en
condicionesptimasenestesentidodeberecibirlacolaboracindetodoelpersonaldela
Institucin.
Art.41ParaserJefeyAsistentedelDepartamentodeOrientacinserequiere:
a) Serhondureo.
b) TenerTtulosuperiorenlaespecialidad.
c) Serdiscreto,amableydesolvenciamoral.
Art.42SonfuncionesdelOrientadorJefe:
a) Planificar, organizar y ejecutar programas de orientacin tendientes a desarrollar en los
estudiantes, actividades positivas respecto a su papel en la Institucin y fuera de ella,
buenoshbitosdeestudioycomportamiento.
b) ElaboraryejecutarelPlandeTrabajoanualdelDepartamentoyevaluarsudesarrollo.
c) Serresponsabledelinventariorespectivo.
d) Manejarlasrelacionesestudiantilesyconlospadresdefamilia.
e) Participarentodaslasactividadesestudiantiles.
f) Participarenlosprogramasparadelacomunidad.
g) Dictarcharlasdeorientacinalalumnado.
h) Mantenerlasrelacionesentreestudiantes,entreestosyelpersonal.
i) Colaborar en la organizacin y ejecucin de actividades educacionales, tales como
SeminariosyCursos.
j) Demostracionesparaprofesoresyalumnos.
k) ParticiparenelConsejoTcnicoC.GdePyDocente.
l) Participarenlasactividadesdeportivasyculturales.
m) DarcuentainmediataalDirectordelInstitutodelasfaltasgravesoirregularidadesquese
presentenensuDepartamentooenlosalumnos.
n) Llevarlafichaacumulativadecadaestudiantealolargodesusaosdeestudio.
o) Ayudaralosalumnosenlosproblemasydificultadesdeestudio,mediantelaorientacin
individualycolectiva.
p) Ayudar al alumno en sus problemas de adaptacin al medio escolar mediante un
programasistemticodeorientacin.
q) Estudiar las aptitudes de y capacidades individuales de los alumnos, mediante
instrumentosmodernosdepsicometra.
r) Realizarestudiosbsicosdelarealidadsocialyeconmicadelosalumnos.
s) MantenerrelacionespermanentesentreelInstitutoyelmediosocial,especialmentecon
elmediodetrabajo.
t) Organizarelserviciodeseguimientodelosegresados.
u) Ayudar a los alumnos a auto realizarse y encontrar el camino de la solucin de sus
problemasyreforzarsusaciertos.
v) Proporcionaralosalumnosinformacionesbsicasconsuprofesinoaquellosquepuedan
serdesuinters.
w) Realizarvisitasdomiciliarias.
x) Hacerelseguimientoycontroldelosalumnosbequistas,ydelosalumnosquesonobjeto
deatencinespecial.
y) Participarenlaestandarizacindetestpsicosomtricos.

CAPITULO10
DeLaConsejera

Art.43 Esta seccin es la encargada de la custodia de los alumnos, de las normas disciplinarias y
porlotantoencombinacinconlasubdireccininternoenloqueserelacionaconelalumnoy
personaldocente.
Art.44Sufuncineseminentementeeducativaysuactuacindebetendersiempreacontinuara
laformacindelosalumnosentreotrosson:
a)CumplirlasrdenesydisposicionesemanadasdeladireccinySubdireccin
b)Cooperarconlasrestantesseccionesdeestedepto.Ydeotraengeneral.
c)Supervisarelordenenqueentranysalenlosalumnos
d)Llevarcontroldeasistenciadepersonalyalumnado
e)Supervisarelaseoenlaplantafsicayvelarporelrgimendisciplinario
f)Reportarlasfaltasdelosalumnos
g)ReportarlasalteracionesquenotarenlasaluddelosalumnosaDeptodeOrientacinysujefe
inmediato
h)Observarydirigirlasactividadesdelosalumnosyvelarporelbuencomportamientoportodos
losactosdeestosenlainstitucin
i)Atenderpermisosdelosalumnosparasalirdeinstitucin
j) Cooperar con las elaboraciones de horarios de clase, exmenes, calendario de vacaciones del
personal,etc.
k)Llevareldiariopedaggico
l)Serresponsablesporloquerecibedeinventarioenenseres.
m)Otro;definidoenelArt.119,120ylosincisosdelreglamentogeneraldeeducacinmedia

CAPITULO11
DeLosProfesoresGuas

Art.45 Los Profesores guas son los encargados de orientar y dirigir a los alumnos de una
secciona.
Art.46Correspondealosprofesoresguas:
a)Elaborarelplandeactividadesanualesdesucurso
b)Organizarelconsejodecursoasucargoyestimulalasdistintasactividadesqueenelmismose
relaciones.
c)Recopilarlainformacinpertinenteparalafichaacumulativadecadaestudiante.
d) establecer comunicaciones constantes con los profesores del curso para procurar el
mejoramientoacadmicodelalumno.
e)Integrarelconsejodeorientacin.
f) Estimular a los alumnos en sus actividades cvico culturales y deportivas a fin de apreciar sus
actitudesreacciones;
g)Proporcionarcharlasdeorientacinindividualycolectiva.
h)Sostenerentrevistasindividualesenprocuradeanalizarsituaciones.
i)Estimularenlosalumnosenlosprogresosyapoyarlosensusdeficiencias
j)OtrasestipuladasenelArt.147delreglamentodeeducacinmedia

CAPITULO12
DeBibliotecas

Art. 47 Son unidades de la seccin de recursos de aprendizaje biblioteca, ayudas audiovisuales,

reproduccinydistribucindemateriasylibrera
Art.48LaBibliotecaesunainstitucindinmicaqueimpulsalosesfuerzosquerealizaneducando
yeducadores,eselelementodeapoyoenelquesebasanlanuevafilosofaeducativa.
Art.49Sonatribucionesdelabiblioteca:segnArt.129,130,131,132.
a) Responsabilizarseportodoslosmaterialesbibliogrficosynobibliogrficosquesean
propiedaddelabiblioteca;yportantoserdepositarianicadelasllaveslapersona
encargadadelamisma.
b) Darycontrolarelprstamodelmaterialbibliogrficoynobibliogrfico
c) Aplicarlassancionesqueelreglamentodelabibliotecaimpone
d) Localizarelmaterialsolicitado
e) Controlarelusodelascolecciones
f) Controlarelusodelmobiliario,evitarsudeterioro,perdidadeequipo
g) Mantenerordenenlasaladelecturaycolecciones
h) Controlareinspeccionarlaentradaysalidadelosusuarios
i) Servircharlasdeorientacinsobreusoyfuncionamientodelabibliotecaydel
catalogopblico.
j) Clasificarydeterminarencabezamientosdemateria.
k) Catalogar
l) Duplicacindeficha
m) Alfabetizacindecatlogos
)Registro,selladopegarbolsillos,otros
n) Ubicacindelibrosenlosestantes
o) Controldeficherosdeprestamos
p) Organizacindecoleccin
q) Organizacindepublicacionesperidicas
r) Organizacindearchivovertical
s) Organizacindecatlogosadministrativo
t) Estadsticaseinformes

CAPITULO13
Alumnos

Art.50DerechosdelosAlumnos
a. Aqueserespetesudignidaddesereshumanos
b. Aqueselesproporcioneunaeducacineficienteencalidadycantidadquecorrespondaasus
necesidadeseintereses.
c. Adisfrutardeuntratojustoeimparcial.
d. Aqueseresuelvanfavorablementesussolicitudessidespusdeunanlisissereno,cuidadoso
eimparcialsecompruebaquestassonjustasyrazonables.
e. A disfrutar a los estmulos y oportunidades de mejoramiento en relacin con su buen
comportamientoycapacidad.
f. Areorganizarseenasociaciones juvenilesquepersiguenfineseminentementeeducativos, de
conformidadconloestipuladoenelcolegio.
g. Aqueselesconozcaensusdiferentesaspectosyselescomprendayencausedeacuerdocon
susintereses,necesidadesyvocaciones.
h. Accesoybuenusodelasobrasdeconsultadelabibliotecacadavezquelonecesite.
i. Accesoybuenusodetalleresylaboratorio.
j. Optar a estmulos, premios, menciones honorficas cuando el comportamiento y desempeo
loamerite.
Art.51ProhibicionesdelosAlumnos
1. Introducir al establecimiento y usar fuera de l, licores, drogas, tabaco, armas de cualquier
claseyotroobjetocuyousoseacontrarioalosfinesdelaeducacin,lomismoqueloslibros,
revistas, folletos, etc. nocivos para su formacin moral o que sean contarios a la doctrina
democrticadelEstado.
2. Manchar con inscripciones o figuras de cualquier clase las paredes y puertas del edificio,
dependencias,mobiliarioyequipo.
3. Practicar juegos indecorosos o groseros, as como proferir dentro del establecimiento
expresionessoeces,gritosysilbidosconelpropsitodemolestar.
4. Presentar en grupo sus solicitudes, quejas o reclamos ante sus superiores debiendo hacerlo
individualmente.Loscursososeccionesdelegaransuspeticionesparaaquelpropsito,ensus
respectivosprofesoresguasoenunodesuscompaeros.
5. Salirdelestablecimientodurantelashorasdeclasesinelpermisocorrespondiente.
6. Participarenactividadesdeordenpoltico.
7. Asistiracantinas,billaresycentrosdecorrupcinportandoeluniforme.
8. Llevarconsigoeluniformereglamentario,dentroyfueradelestablecimientodurantelosdas
hbiles.
9. Negarseapracticarlosexmeneseneltiempoindicado.
10. Apropiarsedepertenenciasajenas.
11. Asomarsealasventanasamolestaralostransentes.
12. Usarmaquillajeydiferentesadornos(seccindiurna).
13. Usarprendasquedegenereneluniforme.

CAPITULO14
DeberesdelPersonalLaborante

Art.51Estarenelinstituto10minutosantesdeiniciarlaslabores,cumpliendoconelhorario
establecido.
Art.52Presentarlajornalizacinyplanificacindesusclasesconunasemanadeanticipacin.
Art.53Contribuirconelornatoyaseodelestablecimiento.
Art.54Promoverlasbuenasrelacioneshumanasentrelosalumnos,profesores,padresdefamilias
yautoridadeseducativas.
Art.55Velarporladisciplina,buenusodelmobiliarioyequipodelainstitucin.
Art.56Formarentodomomentounaconcienciahondureaconamoraltrabajo,respetoalos
demsyvocacindeservicioenlosalumnosbajosuresponsabilidad.
Art.57Demostrarintersybrindarapoyoalosalumnosquepresentanalgunasituacincrtica
buscandosoluciones.
Art.58Procurarentodomomentoelusodebuenosmodalesypresentacinacordeconsupapel
deformador.
Art.59Evacuarconsultasdelosalumnosencuantoacontenidodemateriaoreferidoalafuente
deinformacin.
CAPITULO15
DerechosdelPersonalLaborante

Art.61Aqueselespresteconsideracinyaprecio.
Art.62Aexcusarsecuandopormotivodefuerzamayortengaqueausentarsedesuslabores
habitualesyexpresandosurabudajustificacin.
Art.63Sugerirideasparaelmejoramientodelaorganizacinyfuncionamientodelalabor
educativa.
CAPITULO16
DelasProhibicionesdelPersonalLaborante

Art.64Presentarsealestablecimientoenestadodeebriedad.
Art.65Presentarseconevidenteretrasoaldesarrollodesusobligaciones.
Art.66Presentarseconunainadecuadavestimentanoacordeconsupapelformador.
Art.67NoinformardesusausenciasalasautoridadesdelCentroEducativo.
Art.68Usarunvocabulariosoezoinadecuadoconsuscompaerosdetrabajoyalumnos.
Art.69Usarcualquiertipodedearmasqueponganendeterminadasituacinenpeligrolavidade
losquelaboramos.
Art.70BrindaralosalumnosunaeducacinnoacordeconlosprincipiosdemocrticosdelEstado.
Art.71Atribuirsefuncionesquenolecorresponden.
Art.72Tratarconindiferenciaydiscriminacinasuscompaerosdetrabajo.
Art.73Mantenerrelacionesamorosasconlosalumnos.
Art.74Nodesempearlasfuncionesdesucargo.
Art.75NocumplirconelpresenteReglamentoydemsdisposicionesemanadasdelas
autoridadesrespectivas.
Art.76OtrasqueestipulaelEstatutoysuReglamentodelDocenteHondureo.
Art.77OtrasqueestipulalaLeyOrgnicadeEducacinysusReglamentos.

Dimensin Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Dimensi
n
Organiz
ativa.
Incremento
dela
Matricula.

Organizaci
ndela
Directiva
delConsejo
de
Profesores.

Eleccindel
Gobierno
Estudiantil
anivelde
modalidad,
cursoy
seccin,
jornadayel
Instituto.

Actividad
es
programa
daspara
incremen
tosla
matricula.
Participac
indelos
profesore
sen
todaslas
actividad
es
program
ticasy
extra
program
ticas.

Convivenc
ia
democrt
icadelos
estudiant
esy
formaci
nde
lderes.

Baja
matricul
a.

Rotacin
delos
profesor
esen
todaslas
activida
desa
niveldel
Instituto
Faltade
seguimie
ntoy
monitor
eodel
gobiern
o
estudian
tilpor
razones
de
tiempo.

Poca
poblaci
nde
estudian
tes

Poco
apoyode
algunas
autorida
des
educativ
as.

Estudiant
esen
riesgo
social.

Existencias
deuna
juntade
padresde
familia,
directivade
modalidad,
cursoy
seccin,
jornadayel
Instituto.
Nombramie
ntodeun
vigilante.

Participac
indelos
padresde
familia.

Gestin
administr
ativapara
el
nombram
ientode
un
vigilante.
Integraci
nde
los
padres
de
familia
enlas
activida
des
program
adas.

Faltade
vigilante

Indiferen
ciade
algunos
de
padres
de
familia.

Robo

Dimensin Fortalezas Oportunidade

s
Debilidades Amenazas
Pedago
ga
Curricu
lar
Metodol
oga
basada
enun
aprendiz
aje
significat
ivo

Actualizac
in
profesion
aly
cultural
de
profesore
satravs
formaci
n
acadmic
a.
Faltade
bibliogr
afa
parala
aplicaci
nde
nuevas
metodo
logas.

Resiste
Interrupci
onesde
clasespor
parode
labores.

faltade
libros

Aplicaci
nde
nuevos
metodol
ogas.

Puesta
en
prctica
lanueva
evaluaci
n.

Aplicaci
ndel
Proyecto
de
Atencin
ala
Diversid
ad
Mejorami
entodela
calidad
educativa
.

Capacitaci
ndelos
profesore
spor
partedel
Direccin
del
Instituto.

Mejorami
entodela
calidad
educativa
.

Jornadas
de
capacitaci
npor
Teletny
adaptacio
nes
curricular
es.
nciaal
cambio
yauna
actitud
positiva
antelos
nuevos
desafo
spor
parte
de
algunos
profeso
res.

Temor
de
algunos
profeso
respor
faltade
la
especia
lidad
para
atender
estudia
ntes
con
necesid
ades
especia
les.

parael
desarrollo
dela
enseanz
a
aprendiza
je.
Poco
apoyode
algunos
padresde
familiaen
la
investigac
in

Apatade
algunos
padresde
familiaen
cuantoal
apoyo.

Personal
sinla
especialid
aden
educacin
especial.

Dimensin Fortalezas Oportunidade

s
Debilidades Amenazas
Dimens
in
Conviv
encial.
Buenas
relaciones
interperson
alesentre
elpersonal
administrat
ivo,
docente,
alumnosy
padresde
familia.

Funcionami
entodela
vocalade
asuntos
cvicos
sociales
parael
desarrollo
de
actividades
que
fortalecen
la
convivencia
entreel
personal
administrat
ivo,
profesores,
estudiantes
ypadresde
familia.
Participa
cinen
diferente
s
actividad
es
planifica
daspor
la
escuela
para
mejorar
las
relacione
s
interpers
onales.
Celebraci
nde
cumplea
osy
participa
cinen
diferente
seventos
cvicos
sociales.

Faltade
incentiv
osalos
estudia
ntes,
profeso
resy
padres
de
familia.

Resiste
nciaal
cambio
de
algunos
profeso
res.

Influen
ciade
los
medios
de
comun
icacin
respet
oalos
paros
de
labore
s.

Falta
de
funcio
namie
ntode
alguna
s
vocala
.

Dimensin Fortalezas Oportunidades Debilidades

Administracin
Financiera.
Manejode
registro
contablesde
ingresosy
egresosde
actividades
econmicas
planificadas
porla
Directivadel
Consejode
Profesores.

Manejoy
controldela
matricula
gratisyotras
actividades
planificadas
porladirectiva
delospadres
defamilia.

Usoapropiadodel
libroderegistro
contablespor
partedela
tesorerayfiscal
delconsejode
Profesores.

Concientizaciny
credibilidadenel
manejodelos
recursosdela
juntadepadres
defamilia.
Desconocimientode
algunospadresde
familiadela
existenciadefondos
econmicos.

Inasistenciadelos
padresdefamiliaen
lasasambleas.

DiagnosticodeCursosyAsignaturas
DatosEstadsticosGrficos

I2CC

I3CC

I5CC
II2

II3CC

III2CC
28%
72%
Varones Mujeres

III3CC

I1BachilleratoenCienciasyLetras

II2BachilleratoenCienciasyLetras


I2EducacinComercial

II1EducacinComercial



I2BachilleratoTcnicoEnHostelerayTurismo

II2 BachilleratoTcnicoEnHostelerayTurismo

Diagnostico En el Ambiente de su Especialidad

ACCIONES EN DOCENCIA Y ADMINISTRATIVA

En Docencia

Asignatura: Ingls
Adrian Centeno Amelia Maldonado Maritza Giron
I-2 CC I-5 CC I-3 CC
II-3 CC I Bach. Tec. En. H. Y T II-2 CC
III-3 CC II Bach. Tec. En. H. Y T III-2 CC
I Educ. Comercial Taller CC II Educ. Comercial
II Bach C.C.L.L I Bach C.C.L.L











Total Poblacin Atendida: 394 faltan los de Adriana

Necesidades Priorizadas Alternativas de soluciones Compromisos de
Accin
Acondicionar las aulas (
Mobiliario, electricidad ,
ventanas y puertas )
Gestionar a la Secretaria
de Educacin
Enviar solicitud a la
Secretaria de
Educacion y dar
seguimiento
Falta de material didctico
y equipo audiovisual
Compra de material
didctico y equipo
audiovisual
Solicitar apoyo a la
sociedad de padres de
familia
Realizar actividades
para recaudar fondo
(maanitas alegres,
quermes y da de
color
Servicios sanitarios
adecuados para su uso
Reparacin y
mantenimiento de
servicios sanitarios

Gestionar a INFOP
elaboracin de
puertas
Filtracin de agua en el
segundo nivel
Cambio de techo
(laminas)
Solicitar a una
ferretera la
donacin de lminas
necesarias.
Sealizacin de calles
aledaas al instituto
Gestionar a las
autoridades competentes
Enviar solicitud a la
Direccin Nacional
de Transito