Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Ricaurte De Len
Nombre de la institucin educativa Pablo Alzamora argas
!bicacin de la institucin educativa "#iguiri Arriba
$tros datos de la institucin educativa
%sta escuela cuenta con educacin desde pre& '(nder asta
d)cimo grado, adem*s con una matr(cula de algo m*s de +,,
estudiantes
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
-imple present and simple past
Resumen de la unidad
Los estudiantes que estudian el idioma Ingles que hoy da es necesario debido que es el segundo idioma oficial de
Panam y el idioma universal en negocio se refiere deberan prestar ms atencin en la gramtica en la estructura
de las oraciones ya sea en preguntas o respuesta y sobre todo algo muy importante diferenciar los verbos en
presente, pasado y futuro y su respectiva pronunciacin.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ingls correlacionado con spa!ol
Ao y nivel
., grado
Tiempo necesario aproimado
" semana de #$ clase %& minuto por hora
!undamentos de la unidad
grammar
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
#. 'reeting, introduction,
personal information and
leave( ta)ing in formal and
informal situations.
'rammar in conte*t for
communicative purposes+
& ,imple present- present
continuos.
& (s ending of verbs
& (ing spelling
& (.h( question
& ( yes - no question and
ans.ers
#( /ecogni0ing the vocabulary
and e*pressions to greet an
introduca.
"( 1pplying the gramar
structure en a .ritten and
oral form.
%( distinguishin
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"#$etivos del aprendi%a$e
1note una lista priori0ada de los ob2etivos que se eval3an y que se espera que alcancen los estudiantes al final de la
unidad.
rea
1note el rea a la corresponde el ob2etivo seleccionado.
Indicadores de Logro
1note los indicadores de logro que corresponden al ob2etivo seleccionado.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 4hy is important the communication5
Preguntas de unidad
4hy is very important the grammar in the nglish Language5
Preguntas de contenido
4hich are the most commun time used in grammar5
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
& 6raistorming.
& 7uestion and as.ers
lista de cote2o
escala numrica
escala estimulativa
rubrica
post test
Resumen de evaluaciones
TECNICA INSTRUMENTO PROPOSITO
resumen scala numrica /econocer la importancia de la
gramtica en el aprendi0a2e del
idioma ingls
8escriba las evaluaciones que usan usted y sus estudiantes para medir las necesidades, establecer las metas,
monitorear el progreso, brindar retroalimentacin , evaluar el pensamiento y los procesos y refle*ionar sobre
el aprendi0a2e. 9stas pueden incluir organi0adores grficos, diarios de procesos, notas anecdticas, listas de
cote2o, entrevistas, preguntas y matrices de valoracin. 1dems describa los resultados concretos del
aprendi0a2e que eval3a, tales como productos, presentaciones, documentos escritos, o dramati0aciones y las
evaluaciones que usa. 8escriba en la seccin de Procedimientos quin aplica las evaluaciones, cmo se usan y
dnde ocurren.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
:onocimiento conceptual y destre0as tcnicas que deben tener los estudiantes para empe0ar esta unidad
Procedimientos
/eali0a el siguiente Pre ;est
https+--docs.google.com-forms-d-#<%#&4im=r.>v0yc07*7?o/<'@ib$>1AvgB#fCsCiIho-vie.form.
Investiga en la .eb+ anali0a y sinteti0a esta informacin mediante po.er point para que eplique
la importancia que tiene la gramatica en la fluencia del lengua2e ingles
anali0e the follo.ing sentences and divide it 4ord by 4ord.
distinguish if the verb are in present or past.
4rite a short composition about daily routine.
;al) in front and present their composition.
Da)e a summari0e about the importance of the grammar in the nglish grammar and tal) in front in
group of t.o students.
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
8escriba la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo e*tra de
estudio, ob2etivos de aprendi0a2e a2ustados, tareas modificadas, agrupamiento,
calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. 1dems,
describe las modificaciones de cmo e*presan su aprendi0a2e los estudiantes Epor
e2emplo, entrevista oral en lugar de prueba escritaF.
(o )ispano*
parlantes
8escriba el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilingGes o voluntarios
de la comunidad. 8escribe los materiales adaptativos, como te*tos en lengua
materna, organi0adores grficos, te*tos ilustrados, diccionarios bilingGes y
herramientas de traduccin. 8escriba las modificaciones para que los estudiantes
e*presen su aprendi0a2e, como uso de la lengua materna en lugar del espa!ol o
entrevista oral en lugar de pruebas escritas.
Estudiante
talentoso
8escriba las diversas formas en que los estudiantes pueden e*plorar el contenido
curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los
estudiantes pueden demostrar o e*hibir lo que han aprendido, tales como tareas ms
desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin sobre
temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos
abiertos.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 6e7uipo necesario8
"*mara
"omputadora6s8
"*mara digital
Reproductor de DD
"onexin a 2nternet
Disco l*ser
2mpresora
-istema de proyeccin
%sc*ner
3elevisor
"R
"*mara de v(deo
%7uipo de v(deo con9erencia
$tro
Tecnologa , .o/t-are 6necesario8
:ase de datos;Ho<a de c*lculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
%nciclopedia en "D&R$=
%ditor de im*genes
:uscador >eb
=ultimedia
Desarrollo de p*ginas ?eb
Procesador de texto
$tro
+ateriales impresos
Libros de te*to, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de referencia, etc.
6I6LIH'/1BI1
Deduca programa de ducacin bsica general de Ingles dcimo
grado. Panam "$#@
.uministros
lementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. ?o incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
$pen sc#ool. %nglis# gramar tenses. ???.youtube.com;?atc#@
vA!!&aBNBCcDA . 0,..
"tros Recursos
Jisitas de campo, e*perimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes-clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
Los programas de 2ntelE %ducacin son 9inanciados por la Fundacin 2ntel y la "orporacin 2ntel.
Derec#os reservados /0,,1, "orporacin 2ntel. 3odos los derec#os reservados. 2ntel, el logo de 2ntel, la iniciativa de 2ntel %ducacin y el
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y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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