Vas Terrestres y Pavimentos

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1.-rea acadmica
Tcnica

2.-Programa educativo
Ingeniera Civil

3.-Dependencia acadmica
Facultad de Ingeniera Civil

4.-Cdigo 5.-Nombre de la experiencia educativa 6.-rea de formacin
Principal Secundaria
CCIV 18025
Vas Terrestres y Pavimentos Terminal


7.-Valores de la experiencia educativa
Crditos Teora Prctica Total horas Equivalencia (s)
6 3 0 35

8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluacin
Curso Todas

10.-Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Ninguno Ninguno

11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje
Individual / Grupal Mximo Mnimo
Grupal 35 15

12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa
(reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos,
departamentos)
13.-Proyecto integrador
Academia de Construccin No existe

14.-Fecha
Elaboracin Modificacin Aprobacin
Enero 2010

15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin
Integrantes de la Academia de Geotecnia.

16.-Perfil del docente
Licenciado en Ingeniera Civil, preferentemente con estudios de posgrado en estructuras con un mnimo de 2
aos de experiencia docente en el nivel superior y con cursos didctico pedaggicos.

17.-Espacio
18.-Relacin disciplinaria
Intraprograma s/rd

19.-Descripcin
Es una experiencia educativa del rea del rea terminal (3 horas teora,6 crditos). Su importancia radica en
que el estudiante adquiere conocimientos sobre caminos como: localizacin, trazo preliminar, proyecto y
proyecto de la subrasante econmica y extraccin de datos para trazo definitivo. Adquiere habilidad para
decidir, planear, calcular y presupuestar con criterio y tica profesional los costos y los volmenes de las vas



Vas Terrestres y Pavimentos


terrestres en general, mediante el proyecto de un camino, con el auxilio de planos fotogramtricos. La
estrategia de enseanza ser mediante la exposicin de teoras, planteamiento de casos para solucin
individual y grupal en clase, adems de visitas de obra donde intervenga el movimiento de tierras. Para la
evaluacin ser mediante la presentacin de exmenes escritos, un proyecto de un camino, con todas sus
caractersticas geomtricas, as como la participacin en clase, exmenes parciales y un examen final, que
contemplen la aplicacin de los contenidos tericos aprendidos.

20.-J ustificacin
La importancia de esta experiencia radica en el conocimiento que se da a los estudiantes de la planeacin,
clculo y el diseo geomtrico de vas terrestres, que de acuerdo con los planes de desarrollo componen luna
de los elementos prioritarios para el desarrollo del pas, basndose en las normas vigentes. El egresado
tendr la capacidad de integrar correctamente los componentes de un camino, un aeropuerto o una va frrea
tanto geomtricos, como econmicos, de manera que adquiere una visin ms amplia del medio. El
estudiante de esta experiencia, obtiene la capacidad de integrar de manera coherente los diferentes tipos de
vas de comunicacin y su relacin con el desarrollo econmico y social de la zona de influencia de ellas y
adquiere conocimientos, habilidades y valores para proponer soluciones responsables a problemas humanos.

21.-Unidad de competencia
El estudiante identifica y selecciona los conocimientos tericos y prcticos adquiridos, mediante la aplicacin a
casos particulares y generales. Es capaz de intervenir en la solucin de problemas de infraestructura vial con
la aplicacin de la planeacin, investigacin y el diseo a travs de la elaboracin de proyectos de manera
individual y grupal mediante una actitud participativa, creativa, tica y honesta con respeto y conservacin del
medio ambiente que modifica con sus acciones.

22.-Articulacin de los ejes
En un marco de respeto mutuo y de orden, los estudiantes adquieren los conocimientos sobre los elementos
bsicos del diseo y proyecto de una va de comunicacin y aplica conocimientos sobre la infraestructura vial,
el clculo de volmenes, uso adecuado de maquinaria y equipo; adquiere la habilidad para intervenir en el
proyecto, diseo y supervisin de obras viales, considerando en todo momento la importancia de garantizar la
seguridad del usuario. Esta experiencia educativa le permite desarrollar valores como creatividad, ingenio,
responsabilidad, tica y profesionalismo con respeto y conservacin del medio ambiente.

23.-Saberes
Tericos Heursticos Axiolgicos

Clasificacin y caractersticas
de los Caminos

Generalidades. Evolucin y
estado actual de los caminos.
Partes constitutivas. Clasificacin.
Planeacin integral y sectorial.
Estudios de trnsito. Evaluacin
de proyectos. Reconocimiento:
definicin, Objeto y realizacin.
Trazo preliminar: definicin,
Objeto y realizacin.
Explica la evolucin de los
caminos nacional e
internacionales
Ejemplifica las partes que
constituyen un camino, su
planeacin, los estudios de
trnsito, su evolucin.
Responsabilidad
Autoestima
Honestidad
Ingenio
Liderazgo
Respeto
Lineamientos para su
localizacin
Pasos que constituyen la
localizacin. Desarrollo de cada
uno. Localizacin de la lnea a
pelo de tierra. Realiza el
reconocimiento en una franja de
levantamiento fotogramtrico de
una zona.

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Trazo preliminar Traza el camino como
anteproyecto con soluciones
alternativas. Trazo de tangentes.
Unin de tangentes con curvas
circulares, simples. Cadenamiento
de la lnea. Dibuja la lnea a pelo
de tierra.

Proyecto geomtrico definitivo Perfil deducido. Proyecto de
subrasante. Clculo analtico de la
planta. Proyecto de curvas
circulares. Proyecto de curvas con
espirales. Ampliacin y distancia
de visibilidad. Proyecto de curvas
verticales. Proyecto de secciones
y estudio de la curva masa.


Generalidades sobre
pavimentos
Identificacin y propuesta de los
pavimentos en funcin del uso y
tipo de suelo.

Diseo y proceso constructivo
de pavimentos flexibles
Seleccin y diseo de pavimentos
flexibles y propuesta de su
proceso constructivo.

Diseo y proceso constructivo
de pavimentos rgidos
Seleccin y diseo de pavimentos
rgidos y propuesta de su proceso
constructivo.

Control de calidad de materiales
y procesos constructivos
Aplicacin de las diferentes
pruebas que se requieren para el
control de calidad de los
materiales y procesos
constructivos.




24. Estrategias Metodolgicas
Aprendizaje Enseanza
Interpretacin de cartas topogrficas y de mapas
Elaboracin de un informe de investigacin.
Bsqueda de informacin bibliogrfica, y de Internet ingls
y espaol.
Bsqueda y consulta de fuentes de informacin
Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento.

Encuadre
Evaluacin diagnostica
Discusiones grupales en torno a los mecanismos
seguidos para aprender y dificultades encontradas
Organizacin para trabajo en equipo
Tareas para estudio independiente
Discusin dirigida
Exposicin con apoyo
tecnolgico variado
Enseanza tutoras.
Direccin de proyecto de Investigacin

25.-Apoyos educativos
Materiales didcticos Recursos didcticos
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Libros
Revistas
Enciclopedias
Acetatos
Normas de construccin
Manuales
Vdeos y CD rom de proyectos de caminos


Biblioteca
Pintaron
Proyector de acetatos y vdeos
caon
Computadora y programas de diseo de caminos

26.-Evaluacin del desempeo
Evidencia (s) de
desempeo
Criterios de desempeo Campo (s) de aplicacin Porcentaje
Exmenes parciales Al menos el 60% de
respuestas correctas.
Aula

40%

Evaluacin final Al menos el 60% de
respuestas correctas.
Aula

30%

Proyectos

Realizar el 100% de las
tareas encargadas por el
docente
Extramuros 20%

Investigacin documental Participar en un mnimo de
10 investigaciones en
procesos colaborativos.
Extramuros 10%

27.-Acreditacin
Para acreditar alcanzar por lo menos el 60% en cada una de las evidencias de desempeo.

28.-Fuentes de informacin
Bsicas

Cal y Mayor Rafael .Ingeniera de Transito Ed Limusa
Crespo Villalaz Carlos. Vas de Comunicacin Ed. Limusa
Olivera Bustamante Fernando Estructuracin de Vas Terrestres Ed. Cecsa
Varios: Proyecto geomtrico de Carreteras. Ed. SCT.

Complementarias

Molinero M. Angel M. E I Snchez Arellano Ignacio Transporte Pblico. Ed, fund. ICA
ROAD RESEARCH LABORATORY. Ed. CECSA
Videos
El Vuelo Del guila Autopista Tehuacan- Oaxaca Fundacin ICA
Las Carreteras del Siglo XXI Fundacin ICA
License Free Way In Mxico Fundacin ICAl