Lenguaje 2º Eso Tema 1 Comunicación y El Texto Literario

LENGUAJE 2 ESO.
TEMA 1
1. LA COMUNICACIN
Es un acto por medio del cual un emisor enva un mensaje a un receptor.
1.1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:

Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina). Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser una mquina.
IMPORTANTE: El emisor y el receptor no siempre coinciden en espacio y tiempo. Veamos algunos ejemplos: En las obras literarias, el autor (emisor) escribe en un tiempo distinto al del receptor cuando lee su obra; en el caso de una llamada telefnica, emisor y receptor coinciden en el tiempo pero no en el espacio.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje. Son signos las palabras de cada lengua, y en sus gramticas vienen aplicadas las reglas para combinarlas. Ejemplo la concordancia entre el artculo y el nombre. Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto). Mensaje: Es la informacin que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida. Conocer el contexto ayuda a interpretar bien los mensajes ambiguos, como el siguiente: Veo tres estrellas, puede significar que vemos tres estrellas en el cielo, tres estrellas de cine o tres estrellas de un hotel. Dependiendo del contexto donde comuniquemos esa informacin tendr un sentido u otro. Tambin el contexto va a condicionar si el mensaje que se transmite es adecuado o no. Veamos tambin un ejemplo: No es lo mismo decir a un compaero de clase Que pasa colega! que decirlo al profesor de matemticas.
1.2. COMUNICACIN HUMANA Y COMUNICACIN ANIMAL
Los animales se comunican, pero sin embargo el nmero de mensajes que pueden emitir y comprender es reducido, principalmente se comunican para informar de sus necesidades primarias (peligro, alimento, etc). Sus cdigos de comunicacin son muy limitados. Por el contrario, los hombres han creado sistemas de comunicacin mucho ms perfectos, estos sistemas reciben el nombre de lenguas. Una lengua es un cdigo rico en unidades y reglas que pueden formar un nmero ilimitado de mensajes. Frente al bsico lenguaje animal, una lengua puede transmitir todo tipo de informacin.
1.3. LA COMUNICACIN ESCRITA
Cuando nos comunicamos podemos hacerlo de forma oral o escrita. Las caractersticas este tipo de comunicacin son: No exige la presencia del emisor y del receptor. Permite la correccin ortogrfica y gramatical. Se aprende en los centros de enseanza, ms tarde que la comunicacin oral.
Usa los signos de puntuacin para expresar sentimientos (signos de exclamacin, comillas, puntos suspensivos,). Es necesario describir los gestos y los tonos de voz de las personas que hablan. Para aprender la comunicacin escrita es necesario: o Saber dibujar las letras y conocerlas, mediante la caligrafa. o Conocer las reglas ortogrficas para escribir con correccin. o Tener una buena presentacin: Mrgenes, prrafos, ausencia de tachones, etc.
1.4. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Todos sabemos que el lenguaje se utiliza para transmitir informacin (funcin referencial), pero adems de sta, tiene otras importantes funciones: la emotiva, la conativa, la ftica, la metalingstica y la potica.
2. EL TEXTO LITERARIO
Es una forma de expresin artstica en la que el autor utiliza de manera especial la lengua, para crear belleza con palabras, expresar sus sentimientos y reflejar un mundo de ficcin o imaginario como si fuera real. El texto puede transmitirse de forma oral o escrita, y componerse en verso o en prosa. Decimos que un texto es literario porque el autor ha utilizado recursos lingsticos especiales para crear belleza con las palabras, como por ejemplo: personificaciones, comparaciones, repeticiones, etc.
2.1. CARACTERSTICAS DEL TEXTO LITERARIO
EL TEXTO LITERARIO
Caractersticas 1. Subjetividad
Modalidad es
Formas de expresin
Gneros
Lenguaje Literario
2. Expresividad
3.Plurisignifacin 4. Unidireccionalidad 5. Literalidad 6. Funciones lingsticas: -Potica -Representativa -Metaliingstica -Apelativa -Ftica
Narracin Descripcin Dilogo Esposicin Argumentacin Independientes o combinadas entre s
Prosa Verso
Lrico
Dramtico
Narrativo
Didctico
2.2. LOS GNEROS LITERARIOS

Se denomina gnero literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada gnero literario comprende, a su vez, otros subgneros literarios. Los gneros literarios se dividen en: 1. Gnero Teatral o dramtico. Son obras concebidas para ser representadas en el teatro por actores, de manera que la historia se desarrolla mediante el dilogo y las acciones de los personajes. Las principales obras dramticas o teatrales son: a. La Tragedia. b. La comedia. c. El drama. 2. El Gnero Lrico. Las obras que pertenecen a este gnero expresan sentimientos y emociones del autor y normalmente suelen estar compuestas en verso. 3. El Gnero Narrativo. Cuenta los acontecimientos que les suceden a unos personajes, en un lugar determinado y en un momento determinado. Las narraciones cuentan con una estructura que se compone de: i. Narrador que es el que cuenta la historia, ste puede ser: 1. Externo: La historia es contada desde fuera, sin implicarse el narrador en ella. 2. Interno: Cuenta la historia desde dentro y se implica ms o menos en la trama. ii. Personajes, pueden ser animales o personas, y sobre ellos ocurren los hechos. Los personajes pueden presentarse: Directa: El narrador los retrata fsica y psquicamente, resumiendo su biografa. Indirecta. Sin describirlos. Ellos se presentan a travs de su comportamiento, palabras, actuacin con los dems, etc.
Los personajes de una narracin se clasifican en: i. Protagonista. Es sobre quien gira la historia. ii. Antagonista. Realza al anterior, a quien se contrapone. iii. Secundarios. Permanecen en segundo plano, a veces como contrapunto a los principales, a los que arropan. Pueden colaborar con el protagonista o el antagonista.
b. El tiempo, nos indica cuando ocurren los hechos. c. El espacio, es el lugar donde se desarrolla la narracin. Puede hacerse explcita o implcitamente.
Las obras narrativas pueden estar escritas en verso o en prosa. d. Obras narrativas en verso. La pica. Entendemos por poesa pica un tipo de poesa narrativa que canta las hazaas de unos hroes pertenecientes a un pasado ms o menos legendario y cuyo comportamiento glorioso acaba convirtindose en modelo de virtudes. i. Cantar de Gesta. Poema medieval que narra las hazaas de un hroe histrico. El ms conocido es el Cantar del Mo Cid que narra las hazaas del caballero castellano Rodrigo Daz de Vivar. ii. Epopeya. Es un subgnero pico escrito la mayor parte de las veces en verso largo, normalmente nombra las acciones heroicas de un pueblo, en sus orgenes se transmita de forma oral. Un ejemplo de epopeya es La Ilada de Homero. iii. Romances. Es un subgnero pico de transmisin oral con forma de poema. Est compuesto por versos octoslabos con rima asonante en los versos pares. Tratan temas como el amor, la injusticia o las guerras de valientes caballeros, eran recitados por los juglares. Ejemplo: Romances dedicados a la guerra de Granada. e. Obras narrativas en prosa. i. La novela. ii. El cuento. iii. Los mitos. iv. Las fbulas. v. Las leyendas.
3. TEXTO, ENUNCIADO, ORACIN Y SINTAGMA

3.1. EL TEXTO
Es la unidad mxima de comunicacin. Tienen extensin variable, ya que pueden ser tan extensos como una novela y tan breves como un microrrelato o una cancinLos textos son coherentes cuando todo lo que se dice en ellos tiene relacin con el tema principal y estn ordenados.
Son adecuados cuando se tienen en cuenta a las personas a las que se dirigen y las circunstancias en las que se emiten. . Las unidades que componen un texto reciben el nombre de enunciados. stos a su vez, se componen de unidades menores llamadas sintagmas. En la escritura de enunciados, stos se separan por puntos o signos de interrogacin o exclamacin.
3.2. EL ENUNCIADO
Es la unidad mnima de comunicacin. Puede estar formado por una palabra o un conjunto de palabras que constituyen un mensaje completo, tienen entonacin propia y acaban en una pausa larga que, en la escritura, se representa con un unto o un signo de exclamacin o interrogacin. Los enunciados segn la actitud del hablante o su modalidad pueden ser:
3.3. LA FRASE Y LA ORACIN

Segn la constitucin interna del predicado, los enunciados se clasifican en: 1. Frases: No contienen ningn verbo, ejemplo: Que sueo Dios mo! 2. Oraciones: Cuando contienen un verbo, ejemplo: Que sueo tengo Dios mo!
3.4. EL SINTAGMA
El sintagma es una palabra o conjunto de palabras relacionadas entre s que realizan una funcin en una oracin. Ejemplo: El perro de mi vecino ladra todas las maanas
Sintagma Sujeto Sintagma Predicado
3.4.1. ESTRUCTURA DE LOS SINTAGMAS Los sintagmas constan de un ncleo (N) que puede ir acompaado de otras palabras que lo determinan (Det.) o complementan (Compl.) Veamos un ejemplo: Todas tus hijas pequeas Det Det N Compl.
3.4.2. CLASES DE SINTAGMAS Segn la categora gramatical del ncleo los sintagmas se clasifican en:
4. ORTOGRAFA: REGLAS DE ACENTUACIN

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1.1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:

1.2. COMUNICACIN HUMANA Y COMUNICACIN ANIMAL

1.3. LA COMUNICACIN ESCRITA

1.4. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

2.1. CARACTERSTICAS DEL TEXTO LITERARIO

2.2. LOS GNEROS LITERARIOS

3. TEXTO, ENUNCIADO, ORACIN Y SINTAGMA

3.3. LA FRASE Y LA ORACIN

4. ORTOGRAFA: REGLAS DE ACENTUACIN

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