UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIAS

SISTEMAS ELCTRICOS DE POTENCIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ELECTRICIDAD

Ao : 2012

1. IDENTIFICACIN
1.1. 1.2. 1.3. Nombre de la Asignatura: Carreras:
SISTEMAS ELCTRICOS DE POTENCIA (EE-935) Plan 2004 Ingeniera Elctrica.

Ubicacin de la Asignatura / Obligacin Curricular en el Plan de estudios:

1.3.1- 5to Ao Mdulo IX Ciclo Profesional 1.3.2- Correlativas anteriores: Matemtica Aplicada, Instalaciones Elctricas I, Centrales Elctricas I, Transmisin y Distribucin de Energa Elctrica I 1.3.3- Correlativas posteriores: No tiene. 1.4. Objetivos establecidos en el Plan de Estudios:

Conocer y utilizar la tcnica del modelado para el estudio y proyecto de sistemas elctricos Profundizar y extender el conocimiento y clculo de parmetros elctricos que nos permiten calcular, proteger y operar sistemas elctricos de potencia.

1.5.

Contenidos mnimos establecidos en el Plan de Estudios:

Modelado de los componentes de un sistemas elctrico de potencia - Modelado topolgico de un sistema elctrico de potencia - Flujo de potencia - Aplicaciones a la planificacin y operacin de sistemas elctricos de potencia - Sobretensiones de origen interno y externo Propagacin de impulsos de sobretensin - Coordinacin de aislamiento - Elementos de proteccin - Estabilidad estacionaria y transitoria - Sistemas de excitacin y estabilizadores Compensacin de potencia reactiva - Transmisin de energa elctrica en alta tensin con corriente continua.

1.6. 1.7.

Carga Horaria: Ao Acadmico:

6 Horas semanales ; 2012

90 horas totales

2. PRESENTACIN
2.1. Dentro de la Fsica esta asignatura se ubica dentro del electromagnetismo aplicado 2.2. Se precisan conocimientos previos de mtodos numricos, generacin, transporte, distribucin de energa elctrica. 2.3. Por su aporte a la formacin del ingeniero se clasifica dentro de los Tecnologas Aplicadas. 2

3. OBJETIVOS
3.1. Objetivos Generales: Son objetivos generales de la asignatura que el alumno:
3.1.1. Se familiarice con el lenguaje tcnico usado en la profesin. 3.1.2. Conozca los aspectos tericos y utilice la tcnica del modelado y clculos numricos avanzados para el estudio y proyecto de sistemas elctricos de potencia 3.1.3. Profundice y extienda el conocimiento y el clculo de parmetros elctricos que le permitan operar, disear y proteger sistemas elctricos de potencia.

3.2. Objetivos Especficos: se encuentran determinados por el tema y contenido de cada

unidad didctica de aprendizaje. Se busca que el alumno adquiera los conocimientos tericos y el entrenamiento prctico necesario para el dominio de cada tema indicado.

4. SELECCIN Y ORGANIZACION DE CONTENIDOS

4.1. Programa Sinttico:
Introduccin al estudio de sistemas elctricos. Flujo de potencia. Modelacin de componentes pasivos y activos. Anlisis de fallas. Clculo de fallas simtricas y asimtricas. Modos de operacin de redes. Despacho econmico. Estabilidad esttica y transitoria.

4.2. Articulacin Temtica:

4.3. Programa Analtico:

4.3.1.

TEMA I: CONCEPTOS BSICOS. Notaciones. Valores por unidad. Cambio de base. Potencia compleja en circuitos trifsicos equilibrados en p.u. Flujo de potencia. Ecuaciones nodales. Concepto de Ybarra del SEP. Representacin de los SEP. Diagrama unifilar. Diagrama de impedancia y de reactancia.

4.3.2. TEMA II: MODELOS DE LAS LNEAS. Lnea de transmisin corta. Lnea de transmisin media. Lnea de transmisin larga. Forma hiperblica de las ecuaciones. Circuito equivalente. Ecuacin de flujo de potencia en la lnea de transmisin.. 4.3.3. TEMA III: MODELO DE ADMITANCIAS Ramas acopladas. Clculo y modificacin de la Ybarra- Matriz de incidencia nudoelemento. 4.3.4. TEMA IV: MODELO DE IMPEDANCIAS La Zbarra y su relacin con el teorema de Thvenin. Aplicacin de la ZbarraClculo y modificacin de la Zbarra. Transformaciones sin variacin de potencia. 4.3.5. TEMA V: FLUJOS DE POTENCIA El problema del flujo de carga. Mtodo de Gauss-Seidel. Mtodo de NewtonRaphson para la solucin iterativa de ecuaciones algebraicas no lineales. Su aplicacin para el problema del flujo de potencia en SEP. Prdidas en las lneas. 4.3.6. TEMA VI: FALLAS SIMTRICAS Cortocircuitos trifsicos en SEP. Cortocircuitos en generadores y en motores con y sin carga. Clculo de las intensidades de falla.Medicin de impedancias con los mtodos de los tres ampermetros y de los tres voltmetros Medicin de impedancias mediante el uso de vatmetros Medicin de impedancias por el mtodo de comparacin Determinacin de inductancias y capacidades con ampermetros y voltmetros Angulo de prdida de capacitores Su determinacin. 4.3.7. TEMA VII: COMPONENTES SIMTRICAS Sntesis de fasores asimtricos a partir de sus componentes simtricos. Componentes simtricos de fasores asimtricos. Potencia en funcin de las componentes simtricas. Impedancia de secuencia y redes de secuencia homopolar, directa e inversa. Circuitos de secuencia de impedancias en transformadores y en mquinas sincrnicas.

4.3.8. TEMA VIII: FALLAS ASIMTRICAS Falla simple lnea a tierra en un nudo. Falla lnea a lnea en un nudo. Falla lnea a lnea con tierra en un nudo. Fallas a circuito abierto. 4.3.9.

TEMA IX: DESPACHO ECONMICO

Distribucin de cargas entre unidades dentro de una planta. Distribucin de cargas entre plantas. Despacho econmico clsico con prdidas.

4.3.10. TEMA X: ESTABILIDAD DE LOS SEP 5

Concepto de estabilidad. Estabilidad en rgimen permanente. Estabilidad en rgimen transitorio. Ecuacin de ngulo de potencia y ecuacin de oscilacin. Criterio de la igualdad de las reas para la estabilidad.

4.4. Programa y Cronograma de Trabajos Prcticos

Se prev desarrollar la resolucin de problemas de aplicacin, con la doble finalidad de afianzar, por una parte, los contenidos tericos y por otra parte entrenar al alumno en la comprensin y el anlisis del funcionamiento de los SEP.

4.5. Programa y Cronograma de Actividades

El programa ser desarrollado mediante el dictado de clases expositivas tericas y clases prcticas con resolucin de problemas de aplicacin. Se desarrollarn seis (6) horas semanales ulicas, distribuidas en cuatro (4) horas de teora, una (1) hora de promedio por semana de prcticas con resolucin de problemas de ingeniera asimilados a situaciones de la realidad y lina (1) hora de proyecto y diseo. Adems, los alumnos desarrollarn como carga adicional la Prctica Profesional Supervisada.

5. BIBLIOGRAFA
Anlisis de Sistemas de Potencia - Grainger/Stevenson - Me Graw Hill - 1996. Anlisis y Operacin de Sistemas de Energa Elctrica - Gmez Expsito Me Graw Hill.- 2002. Sistemas de Potencia - Glover Duncan J. - Sarma Mulukutla S. - Thomson Internacional - 2004. Sistemas Elctricos de Potencia - Hugo Carranza y Miguel Martin - Alsi- na - 2007. Sistemas de Energa Elctrica - Fermin Barrero - Thomson - 2004. Sistemas Elctricos de Gran Potencia - B.M. Weedy - Revert - 1982. Sistema de Transmisin de Potencia Elctrica - Wildi Theodore Limusa. 1979. Clculo de flujo de potencia - Curso de posgrado - Instituto de EE de la Universidad Nacional de San Juan - 2004. Anlisis de fallas simtricas y asimtricas - Curso de posgrado - Instituto de EE de la Universidad Nacional de San Juan - 2004. Estabilidad Esttica - Curso de posgrado - Instituto de EE de la Universidad Nacional de San Juan - 2004. Mtodos Computacionales Aplicados a Sistemas Elctricos de Potencia - Diego Moitre-Magnago - Fundacin Universidad Nacional de Ro Cuarto -2003. Introduccin al Anlisis de Redes Elctricas en Sistemas de Potencia - Enriquez Harper Gilberto Limusa 1991. Redes Elctricas - Jacinto Viqueira Landa - Representaciones y Servicios de Ingeniera SA - 1973.

6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
6.1 Aspectos pedaggicos y didcticos: El programa ser desarrollado mediante el dictado de clases expositivas tericas, clases de resolucin de problemas de aplicacin. 6.2 Actividades de los Alumnos y de los Docentes: en las clases tericas, aun cuando sean de carcter expositivas los alumnos participan activamente en el desarrollo de las mismas. Adems de resolver problemas tpicos con la ayuda o gua de los docentes durante las clases prcticas, los alumnos resuelven otras situaciones problemticas fuera de las mismas. 6.3 Cuadro Sinttico: Carga Asistencia Horaria Exigida (%) 45 -N de Tcnica A cargo Alumnos mas de Estimado Usada 7 nfasis en Actividad de los alumnos

Clase Terica

Respon Exposi_ Fundamen_ Deduccin sable tiva tos de conceptos De Resolucin Calculo y Aplica_ de Simulacion cion Problemas

Prctica

45

80

Aux

6.4 Recursos Didcticos: Para las clases tericas se utiliza retroproyector, tiza y pizarrn, can electrnico, lo que permite agilizar las clases y hacer aclaraciones conceptuales. Para las clases prcticas se utiliza tiza y pizarrn, programas informticos, para que el alumno logre adquirir destreza en el manejo de los mismos.

7. EVALUACIN
7.1. Evaluacin diagnstica: se realizar al inicio del curso mediante un examen escrito,
sobre conceptos que el alumno debera conocer para un buen desarrollo del curso, con el objetivo de hacer una revisin en aquellos temas que sea necesario afianzar.

7.2. Evaluacin Formativa: se efectuar para cada unidad temtica a travs de la evaluacin
de los problemas de aplicacin y los informes preparados por el alumno de las prcticas. Complementariamente se efectuar una evaluacin oral permanente de los alumnos durante el transcurso de las clases teorico-prcticas

7.3. Evaluacin Parcial: Se efectuarn complementariamente exmenes parciales terico

prcticos, escritos. 7.3.1 Programa Evaluaciones parciales: Se realizarn dos (2) evaluaciones parciales, una a mitad del curso y otra al finalizar.

Cronograma de Evaluaciones Parciales:

Marzo 1ra Eval. 2da Eval. Abril Mayo 1ra Sem. Junio Julio 1ra Sem.

7.3.2 Criterios de Evaluacin: El alumno ser evaluado mediante preguntas que evalen sus conocimientos conceptuales fundamentales y mediante la resolucin de problemas integradores. Las situaciones problemticas sern similares a las realizadas en las actividades prcticas.

7.3.3 Escala de Valoracin: conceptual

7.4. Evaluacin Integradora: las evaluaciones parciales son tambin integradores porque
involucran todos los conceptos o unidades temticas vistas hasta el momento.

7.5. Autoevaluacin: se realizar una autoevaluacin del proceso de aprendizaje a travs de

encuestas con los alumnos.

7.6. Evaluacin Sumativa:

7.6.1. No hay Promocin sin Examen Final 7.6.2. Las condiciones para lograr la Regularidad de la Asignatura son: o 80 % de asistencia a clases prcticas. o Aprobacin de la totalidad de los trabajos prcticos realizados por el alumno. Podr recuperar hasta dos (2) trabajos prcticos. o Aprobacin de las pruebas de evaluacin parciales. El alumno podr recuperar una sola vez cada prueba de evaluacin.

7.7. Examen Final: se efectuar un examen final oral, individual, sin bolillero. 7.8. Examen Final Libre: se efectuar un examen final en dos instancias:
1ro .- Resolucin de Problemas y Clculos. 2do.- Una vez aprobada la instancia anterior, se realizar un examen oral.

Ing. Rubn Corbaln Profesor Adjunto