FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic.

10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos 1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje Regional: ANTIOQUIA Programa de Formacin: PRE PRENSA DIGITAL PARA MEDIOS IMPRESOS Fase del proyecto: Desarrollo Centro de Formacin: CESGE Nombre del Proyecto de Formacin: MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA Actividad del Proyecto: Duracin en horas: 1. Conocer y manipular de 80 forma idnea la interfaz grafica de corel y empezar a manejar el men, rea de trabajo, las herramientas y men propiedades. 2. Realizar imgenes vectoriales con la herramienta beizer, las figuras geomtricas soldadas y cortadas, rellenar de color y poner el trazo o contorno, crearles transparencias y degradados, manejar el tamao del rea de trabajo, las unidades, las lneas guas y sus desplazamientos y rotacin.

3. Manipular correctamente la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos.

Competencias a Desarrollar Competencia 1: Resultados de Aprendizaje . Interpretar informacin tcnica relacionada con

Diagramar piezas grficas de acuerdo con el medio de salida

diseo y diagramacin de piezas grficas segn orden de produccin

segn requerimientos de orden de produccin.

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos 2. Introduccin Antes de empezar el proceso de la parte de pre prensa digital es necesario familiarizarse y manejar los software necesarios para esta actividad, en este caso daremos inicio con corel draw, empezando por abrir crear uno nuevo con algunas especificaciones y conocer la interfaz grafica, mens y herramientas, para generar algunas piezas graficas es necesario saber los conceptos bsicos del diseo y mirar como se desarrollaron algunos movimientos artsticos que en este caso sern expuestos en la prxima clase con retroalimentacin del instructor SENA y fortaleciendo con los conceptos bsicos del diseo que debern ser consignados en cada cuaderno de los aprendices, pues estas sern herramientas fundamentales en el apoyo de su formacin.

3. Actividades y estrategias de aprendizaje 1. ACTIVIDAD 1: Conocer la interfaz grafica de corel , mens, herramientas, dimensiones, transparencias, degradados, corte, soldado, relleno de color, manejo del trazo, efectos, predeterminados, entre otros Descripcin de la actividad: 1. La docente realiza una exposicin paso a paso desde como se abre un archivo nuevo, con las caractersticas necesarias para el trabajo a realizar, mostrara con proyector en el software requerido la interfaz del programa ubicando a los aprendices donde quedan los mens, las herramientas y como se utiliza cada una de ellas, se har nfasis por clase de 4 horas en algunas herramientas para la elaboracin de actividades determinadas. 2. En grupos de proyecto pero de forma individual manejar las herramientas especificadas paralelamente con la docente paso a paso para crear una composicin compleja antes explicada, en algunos casos el ejercicio ser de forma grupal y cada aprendiz realizara una pieza y sustentara su desarrollo. NOTA: Se recomienda, en lo posible de forma individual o en equipos, realizar esta actividad con cualquiera de los trabajos realizados en base al proyecto y trabajos futuros. Tcnica Didctica: 3. El docente expone los temas con documentos de apoyo y ejemplos realizados durante la exposicin con ejercicios prcticos a medida que se avanza en la exposicin, luego en una mesa redonda o conversatorio se socializa para una retroalimentacin y dudas. Resultados de Aprendizaje: . Diagramar piezas grficas, apoyados en software segn requerimientos de orden de produccin.
2

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas 20

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos

Instructores ejecutores de la actividad: Docente asignado a la competencia. Ana Mara Catao Ospina.

Evaluacin Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Conocimiento Reconocer la interfaz grafica, las herramientas y manejo correcto de estas

Identifica la interfaz grafica, las herramientas y manejo correcto de estas

Instrumento: taller practico virtual

Evidencias de Desempeo Evaluar el manejo de la interfaz y algunas de las herramientas Evidencias de Producto Realizacion de varias actividades que cambian de acuerdo a las herramienta y propuesta del instructor Enviar al correo del docente el trabajo terminado

Revisar el manejo de la interfaz y algunas de las herramientas

Tcnica: taller practico virtual

Entrega de trabajo terminado.

Tcnica: taller practico virtual

1.

2.ACTIVIDAD 2: Realizar imgenes vectoriales con la herramienta beizer, las figuras geomtricas soldadas y cortadas,

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas (La

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos suma del tiempo por actividad de aprendizaje no debe ser superior al especificado para la actividad de proyecto) 40 Descripcin de la actividad: 1. La docente realiza una exposicin explicada detallada de las herramientas beizer y forma y la manipulacin de figuras para recortar y soldar, el relleno de color, las unidades de medidas del archivo y el manejo de las lneas guas a sido explicado anteriormente. 2. En grupos de proyecto pero de forma individual cada aprendiz deber realizar una imagen vectorial a partir de un mapa de bits, con su respectivo relleno de color y trazo, el documento tendr unas unidades de medida especificados por el instructor y unas mrgenes predeterminadas por las lneas guas con algunos ngulos. NOTA: Se Recomienda realizar el proceso en cada actividad que se vaya a realizar. Tcnica Didctica: Exposicin con presentacin animada, explicacin con documento repartido a los alumnos, ejemplos prcticos a medida que avanza la exposicin y socializacin para una retroalimentacin. Resultados de Aprendizaje. . Interpretar informacin tcnica relacionada con diseo y diagramacin de piezas grficas segn

rellenar de color y poner el trazo o contorno, crearles transparencias y degradados, manejar el tamao del rea de trabajo, las unidades, las lneas guas y sus desplazamientos y rotacin.

orden de produccin
Instructores ejecutores de la actividad: Ana Mara Catao Ospina. Evaluacin Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Conocimiento Tener claridad al manejar las herramientas beizer, forma, el recorte, soldado de las imgenes y la correcta manipulacin de las unidades y Reconocer con claridad al manejar las herramientas beizer, forma, el recorte, soldado de las imgenes y la correcta manipulacin de las unidades y lneas guas. Tcnica: taller practico virtual Instrumento: taller practico virtual

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos lneas guias.

Evidencias de Desempeo Realizar un ejercicio con la herramienta beizer, forma, el recorte y soldado. Manipular las unidades y lneas guas. Evidencias de Producto . Entrega final del ejercicio con la herramienta beizer, forma, el recorte y soldado. Manipular las unidades y lneas guas.

Revisin el ejercicio con la herramienta beizer, forma, el recorte y soldado. Manipular las unidades y lneas guas.

Tcnica: taller practico virtual Instrumento: taller practico virtual

.Los elementos quedan correctamente escogidos, elaborados, entendidos y aplicados.

Tcnica: taller practico virtual Instrumento: taller practico virtual

1.

3.ACTIVIDAD 3: Manipular correctamente la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos.

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas (La suma del tiempo por actividad de aprendizaje no debe ser superior al especificado para la actividad de proyecto) 20

Descripcin de la actividad: 1. La docente realiza una exposicin explicada detallada del manejo de power clip con mapas de bits y su edicin, la manipulacin correcta de los medios artstico desde su creacin, hasta su edicin. 2. En grupos de proyecto pero de forma individual realizar una composicin con un concepto definido, la pagina deber tener unas unidades establecidas, unas mrgenes delimitadas por las lneas guias, un power clip editado y manipulacin correcta de un medio artstico.

Tcnica Didctica: Exposicin con presentacin animada, explicacin con documento repartido a los alumnos, ejemplos prcticos a medida que avanza la exposicin y socializacin para una retroalimentacin. Resultados de Aprendizaje. . Interpretar informacin tcnica relacionada con diseo y diagramacin de piezas grficas segn
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FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos

orden de produccin
Instructores ejecutores de la actividad: Ana Mara Catao Ospina. Evaluacin Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Conocimiento 2. Tener claridad al Manipular correctamente la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos. 3. Reconocer con claridad la manipulacin correcta de la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos. Tcnica: taller practico virtual Instrumento: taller practico virtual

Evidencias de Desempeo 1. Realizar un ejercicio con la manipulacin correcta de la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos. Evidencias de Producto 1. . Entrega final del ejercicio con la manipulacin correcta de la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos.

4. Revisin el ejercicio con la manipulacin correcta de la aplicacin y edicin de power clip y medios artsticos.

Tcnica: taller practico virtual Instrumento: taller practico virtual

.Los elementos quedan correctamente escogidos, elaborados, entendidos y aplicados.

Tcnica: taller practico virtual Instrumento: taller practico virtual

4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didcticos Ambientes de aprendizaje: Sala de Tecnologa EQUIPOS: PC o porttiles con acceso a Internet, suit Office preferiblemente y de carcter importante corel, Corel , conceptos bsicos del diseo y mvtos artisticos: Gua de Aprendizaje, Documentos guas OTROS: escritorio, sillas, cuaderno, lpices, colores, regla, entre otros

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5. Fuentes -La red Internet. -presentacin en prezi -programa de vectorizacin corel

6. Glosario

Vectorizar: Imgenes elaboradas con lneas y nodos con posibilidad de cambios en forma y color. Interfaz: desde esta perspectiva la interfaz es el lugar de la interaccin, el espacio donde se desarrollan los intercambios y sus manualidades. Software: al equipamiento lgico o soporte lgico de una computadora digital; comprende el conjunto de los componentes lgicos necesarios que hacen posible la realizacin de tareas especficas, en contraposicin a los componentes fsicos, que son llamados hardware.

Gua elaborada por: Gua ajustada por:

ANA MARIA CATAO OSPINA ANA MARIA CATAO OSPINA

Fecha Fecha

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Marzo Marzo

2012 2012