Dalai Lama

Mente y conciencia

Conversaciones con el Dalai Lama sobre la ciencia del cerebro y el budismo

ndice INTRODUCCIN La ciencia del cerebral como una va para la paz mundial Hacia una ciencia natural de la mente Las races filosficas de la ciencia Sobre la percepcin, representacin y conceptualizacin Son la mente y el cerebro la misma cosa? Una critica materialista del dualismo Tendencias tecnolgicas de la mente/Metforas cerebrales 3. La respuesta budista Una va intermedia entre dualismo y materialismo 4. El espectro de la conciencia: De lo tosco a lo sutil Cundo se inicia la conciencia? Sobre la especializacin y la adaptacin La continuidad de la conciencia sutil Cosmologa y origen de la conciencia 5. Planificacin de las funciones cerebrales: Evidencia del dao a zonas especficas del cerebro Distinciones categricas en la conciencia Representacin cerebral de la conciencia corporal. Conciencia subliminal y recuerdos de vida s anteriores Pasos hacia una anatoma de la memoria La memoria revalida la percepcin Aislamiento de la memoria: La evidencia de la lesin Distintos tipos de memoria 8. Control cerebral del sueo y de los estados de ensoacin Medicin del sueo y de los ciclos del soar Controles neuronales del dormir, el soar y el estado de vigilia Cul es el objetivo del soar? Sueo lcido 9. Manifestaciones de la conciencia sutil Qu constituye evidencia cientfica? Enfermedades psiquitricas y psicofarmacologa Reproduccin no-invasora: Una ventana para el cerebro Clasificacin de la enfermedad mental Avances de la psicofarmacologa La herencia gentica de la enfermedad mental.... Los lmites de la intervencin Una revisin budista del yo mental En conclusin: Estableciendo puentes Eplogo: Reflexiones budistas APNDICE: Sobre el Instituto de Mente y Vida RECONOCIMIENTOS

Introduccin EN la maana del 5 de octubre de 1989 se celebr de forma inesperada un histrico encuentro privado entre Su Santidad el XIV Dalai Lama del Tbet y un reducido grupo de neurlogos y psiquiatras. Un equipo de notables especialistas en sus diferentes campos cientficos se haba reunido para explorar lo que la introspeccin de las ciencias occidentales de la mente, por una parte, y el budismo, por otra, podan ofrecerse mutuamente. La Segunda Conferencia sobre Mente y Vida iba a tener lugar en Newport Beach, hogar del matrimonio Clifford Heinz, cuando, en las primeras horas de la maana, una llamada telefnica desde Oslo anunci que Su Santidad haba sido galardonado con el Premio Nobel de la Paz. Teniendo en cuenta la atencin pblica que haba despertado en Occidente, en los ltimos aos, la situacin del Tbet, resultaba fcil olvidarse de la importancia que revesta en ese momento la concesin del Premio Nobel de la Paz al Dalai Lama. Despus de dcadas de olvido internacional, el premio constitua un cambio importante en la causa tibetana, al reconocer la prolongada lucha del pueblo tibetano contra la opresin comunista, al igual que el compromiso contrado por el Dalai Lama para conseguir una resolucin no violenta del prolongado conflicto. Poco despus de la primera llamada telefnica se produjo otra de la televisin. A las siete de la maana, Su Santidad haba decidido mantener la conferencia establecida, y dos horas ms tarde todo el grupo estuvo de acuerdo en ello. En esos momentos, Su Santidad entr en la sala de estar, que haba sido preparada para celebrar la conferencia, y tom asiento en el crculo, mientras toda la casa se llenaba de una atmsfera especial de alegra y excitacin. Robert Livingston, el coordinador cientfico, dijo unas breves palabras de felicitacin. Su Santidad contest que el Premio no debera considerarse como un reconocimiento personal a sus cualidades, pero que constitua un reconocimiento importante a la va de la paz y de la no violencia que l haba mantenido. Incluso sus ms allegados, los que conocan bien la caracterstica humildad del Dalai Lama, y que se sentan profundamente excitados, se quedaron sorprendidos ese da por la indiferencia mostrada por el galardonado. Los que tuvieron la oportunidad de entrevistarle en esa fecha por primera vez, se quedaron sumamente impresionados por su ecuanimidad al recibir el ms importante de los galardones mundiales. La decisin del Dalai Lama de continuar, aquel da, con la conferencia establecida, evidencia la importancia que tenan para l esos dilogos. La primera Conferencia sobre Mente y Vida haba tenido lugar dos aos antes, en octubre de 1987'. Las reuniones haban sido iniciadas conjuntamente por Adam Engle, industrial y abogado estadounidense, y el doctor Francisco Vrela, neurlogo del Centro Nacional de Investigacin Cientfica, de Pars, como respuesta al prolongado inters que Su Santidad senta por las ciencias, y a una creciente necesidad por lo que podra representar un dilogo profundo entre el budismo y la ciencia occidental. Las conferencias se celebraran cada dos aos, por lo general en la distante pero idlica residencia del Dalai Lama en Dharamsala, India, con una duracin de cinco das. En la primera conferencia se haba realizado una revisin general de las ciencias mentales, explicando los mtodos cientficos, la percepcin, cognicin psicolgica, inteligencia artificial, desarrollo neurobiolgico y evolucin. En los aos siguientes, las conferencias tercera y cuarta 2 continuaran trabajando sobre las ciencias mentales, centrndose primero sobre los efectos de las emociones sobre la salud y, posteriormente, sobre el sueo, la ensoacin y la muerte. La quinta conferencia, en 1995, incluy nuevos campos, al estudiar la compasin, el altruismo y la tica. Ms recientemente, en 1997, los dilogos tomaron un nuevo aspecto, dirigindose hacia la nueva fsica, la cosmologa y la mecnica cuntica.
1

Publicada como Gentle Bridges: Conversations with the Dalai Lama on the Sciences oj the Mind, ed. Jeremy Hayward, Ph.D., y Fran cisco Vrela, Ph.D. (Boston y Londres, Shambal a

Publications, 1992).
2

La tercera conferencia de 1991 se public con el ttulo de Healing Emotions: ConversaCions with the Dalai Lama on Mindfulness, Emotions and Health, ed. Daniel Goleman, Ph. D. (Boston y Londres, Shambala Publications, 1997); la cuarta conferencia de 1993 llevaba por ttulo Sleeping, Dreaming, and Dyang: An Exploration oj Cons ciousness wth the Dalai Lama, editada y comentada por Francisco J. Vrela, Ph. D. (Boston, Wisdom Publications, 1997).

La segunda conferencia, que es la que tiene lugar en estas pginas, fue un tanto excepcional con respecto a las dems, en el sentido de que tuvo una duracin de tan solo dos das, y se celebr en Occidente, en Newport Beach, California. El doctor Robert Livingston, profesor emrito de Neurologa de la Universidad de California, en San Diego, que ya haba sido invitado a participar en la primera conferencia de Mente y Vida, dos aos antes, acept la responsabilidad de ser el coordinador cientfico de esta conferencia. Los colegas que haban escogido para esta ocasin eran cientficos muy renombrados en sus respectivos campos, y constituan, como personas y como investigadores, un grupo excepcional. Patricia Smith Churchland, Ph. D., profesora de Filosofa en la Universidad de California, en San Diego, se encargara de la parte del dilogo referente a los orgenes histricos y filosficos de las ciencias mentales en Occidente. Antonio R. Damasio, M.D., profesor de Neurologa en la Facultad de Medicina de la Universidad de Iowa, revisara los descubrimientos en la relacin existente entre la anatoma del cerebro y las funciones mentales. Larry S. Squire, Ph. D., profesor de Psiquiatra en la Universidad de California, en San Diego, hara una introduccin sobre la ciencia de la memoria. J. Alian Hobson, M.D., profesor de Psiquiatra en la Facultad Mdica de Harvard, presentara una visin general de los conocimientos existentes sobre el sueo y los estados de ensoacin. Y Lewis L. Judd, M.D., por entonces director del Instituto Nacional de Salud Mental, perfilara las corrientes actuales sobre la enfermedad mental y la psicofarmacologa. Se encargaron de la traduccin Thubten Jinpa y B. Alan Wallace. El diseo de las Conferencias sobre Mente y Vida consiste en las exposiciones formales de cada uno de los cientficos y filsofos, que se alternan en una discusin abierta sobre el tema. En el contexto de este dilogo, los cientficos se comprometen a presentar un consenso en sus respectivos campos cientficos, sin que se entienda este foro como un medio para airear un cuerpo de material cientfico controvertido, o un instrumento de debates posteriores, dentro ya del ambiente acadmico. Las exposiciones se vieron frecuentemente interrumpidas por las intervenciones del Dalai Lama, que deseaba hacer preguntas o dar una inmediata respuesta a un determinado tema. Las discusiones o dilogos tienen como punto de partida la exposicin precedente, pero tambin pueden referirse a otras conversaciones mantenidas anteriormente. Las siguientes pginas contienen aquellos dilogos parciales de diferentes sesiones que admiten una cierta agrupacin, constituyendo temas que se desarrollaron de forma gradual en el transcurso de la reunin. Su Santidad atenda con sumo inters las exposiciones de cada uno de los conferenciantes, siguindolas en ingls, en su mayor parte, si bien en algunas ocasiones se dirigi al traductor para que le aclarase algn trmino. Al contestar, recurra por lo general el servicio del traductor, cuando se trataba de temas referentes a la filosofa budista o a conceptos cientficos. Pero con frecuencia se expresaba en ingls a la hora de exponer ideas menos tcnicas para manifestar sus sentimientos, hacer una broma o relatar sus propias experiencias , lo que produca unos momentos de entraable calor humano. En la preparacin de los textos del presente libro, la labor de los traductores Thubten Jinpa y Alan Wallace ha sido de una gran transparencia, si bien, en raras ocasiones, manifestaron sus propias inquietudes sobre las exposiciones que estaban teniendo lugar. As pues, aunque Su Santidad se exprese por medio del traductor, deben considerarse sus palabras como totalmente propias.

Adems de su trabajo como traductor, Alan Wallace ha colaborado de manera significativa en la estructura del presente libro, al aportar comentarios que clarifican los puntos de vista budista sobre ciertos temas que surgieron en los dilogos, y que no fueron oportunamente dilucidados. Confiamos en que el valor de este comentario, en especial en lo que concierne a aquellos puntos que pueden interpretarse errneamente en un dilogo intercultural, pese ms que el peligro de permitir a una de las partes que intervienen en el debate para que pueda aadir un comentario adicional, una vez que ya ha concluido la reunin. Pero, naturalmente, el dilogo entre budismo y la ciencia occidental contina, y este libro es tan solo la instantnea de un sugerente momento habido en todo el discurso. ZARA HOUSHMAND La ciencia cerebral como una va para la paz mundial R obert Livingston abri la sesin de la maana del primer da de conferencia manifestando la satisfaccin general que haba producido la noticia, recientemente anunciada, de que el Dalai Lama haba sido galardonado con el Premio Nobel de la Paz. En su papel de coordinador cientfico, el doctor Livingston articul su visin personal del propsito del dilogo: que resulta imprescindible para la supervivencia global de la raza humana una mejor comprensin de la complejidad y adaptabilidad del cerebro y de la diversidad de la conciencia humana. A la luz del anuncio del Premio Nobel, su mensaje llevaba un profundo sentido de la responsabilidad contrada por cada uno de los participantes all reunidos. Este encuentro, cara a cara, de la ciencia Occidental y la tradicin budista para investigar la conciencia, poda tener una profunda consecuencia en el logro de una paz mundial. ROBERT LIVINGSTON: Este es el inicio del segundo dilogo entre las neurociencias occidentales y las tradiciones budistas. Estas dos formas de contemplar la mente y la vida, tan radicalmente diferentes, han existido de forma generalmente separada durante casi 2.500 aos. Han seguido su camino de forma tan alejada que casi no ha existido intercomunicacin alguna entre ellas. Por tanto, para todos nosotros, es esta una oportunidad muy significativa. Confiamos en que los dilogos sobre Mente y Vida sirvan para mejorar e incrementar la comunicacin, fortaleciendo los lazos en trminos de una comprensin mutua de las neurociencias, de la conciencia, cerebro, mente y dems, aadiendo tambin una nueva comprensin de la naturaleza humana, con lo cual esperamos poder contribuir a la paz mundial. Dos son los grandes principios que subrayan este dilogo. El primero es que los temas que se van a discutir aqu no son solamente de gran importancia para la vida de cada individuo, sino que su comprensin por un pblico ms amplio puede resultar fundamental para la supervivencia humana a escala mundial. Dichos temas se refieren a las diferencias, individuales y colectivas, que hay sobre la percepcin, el juicio, el comportamiento y la comunicacin. Y, en segundo lugar, la afirmacin de que el cerebro humano es el nico instrumento eficaz para la supervivencia. Siempre se ha visto obligado a ser y contina siendo constructivamente adaptable. Si bien no podr desarrollar todo su potencial hasta que sea mejor conocido; y, de forma ms especial, en lo que se refiere a su individualidad y a la consecuente diversidad de su visin del mundo. El cerebro es constructivamente adaptable en el sentido de que continuamente est actuando y organizndose a s mismo, con respecto a su propio cuerpo, proyectando y testimoniando imgenes y descripciones del mundo exterior. De acuerdo con su propio horario, modifica suavemente sus estados internos y las divisiones de su actividad, de una forma comprensiblemente integradora. Existe una dinmica evolutiva cerebral, previa e inferior, formada por fuerzas selectivas que actan sobre periodos de tiempo extremadamente largos. A lo largo de la historia, la respuesta ms brusca para la seleccin de fuerzas que afectan a la evolucin cerebral fue la triple expansin volumtrica del cerebro del homnido, que empez hace unos tres

millones de aos, con un antepasado tambin comn al chimpanc, del que, en el presente, nos hemos diferenciado. A lo largo de una vida humana, el cerebro tambin se manifiesta dinmicamente en su desarrollo fetal e infantil, incluyendo su notable adaptacin al medio y a la cultura dadas, al mismo tiempo que muestra una disminucin de su fuerza en la enfermedad y la vejez. Estos cambios evolutivos y perdurables son estructuralmente dinmicos, en conjunto, a niveles microscpicos y ultraestructurales de la neuroanatoma. Los cambios en la ultraestructura a nivel de microscopio electrnico ocurren dinmicamente cuando pensamos, hablamos, obramos y recordamos hechos. Los cambios de organizacin, a niveles microscpicos, tienen lugar de forma ms lenta, de acuerdo con nuestro uso, o desuso, de aspectos particulares de nuestra experiencia consciente e inconsciente. Los estados cerebrales se producen por una actividad neuronal que incluye hechos de una dinamia bioelctrica y bioqumica; y esto puede modificar los rasgos ultraestructurales de las delicadas arquitecturas membranosas de los entornos celulares. Resulta muy importante el hecho de que el cerebro sea dinmico, en un sentido integrador. Siempre que examinamos a alguna persona que posee un cerebro afectado por la droga, enfermo o daado, observamos que tal cerebro puede actuar como un todo nico, pese a lo que pueda haberle ocurrido por el dao sufrido, y pese a lo que pueda suceder por cualquier interferencia pasajera. En otras palabras, el cerebro, como entidad global, tiende a hacer lo mejor que le es posible, integrando todos los recursos de que dispone. Asimismo, el cerebro es dinmico en un sentido personal, subjetivo e interactivo, cosa que me gustara mostrarles ahora. Para este propsito les invito a que participen, de forma que Su Santidad pueda centrarse conscientemente en algunas experiencias subjetivas, mientras ellas tienen lugar en su propio cerebro. Los tibetanos son un pueblo que, sin lugar a dudas, ha contemplado cascadas de agua con mucha frecuencia y prolongadamente. Cuando alguien mira una cascada, fijando la vista en uno de sus puntos durante, al menos, algunos minutos, y despus aparta la vista y mira a la montaa que est al lado de esa cascada, percibe un hecho sorprendente. La pared rocosa, en una anchura similar a la de la cascada, parece que se mueve hacia arriba, perdurando esa percepcin durante unos minutos. Esto nos dice que algo dinmico ha sucedido dentro de los circuitos cerebrales que procesan la percepcin visual. Algunos de ellos han adaptado temporalmente y de forma activa su capacidad de anlisis discriminatorio para una mejor percepcin de la cada del agua. Deducimos que despus de que uno ha mirado la cascada durante un rato, el aparato perceptivo se ha adaptado enlenteciendo el movimiento de la cada de agua, quiz para permitir una observacin ms precisa de la misma. Evidentemente, ese proceso de enlentecimiento, que se ha circunscrito a un segmento bien definido del campo visual centrado en la cascada, persiste en su forma dinmica cuando apartamos la mirada para ver la montaa, produciendo ahora un movimiento inverso de la percepcin de los objetos, al tener que adaptarse temporalmente a un nuevo sector del campo visual. Probablemente, ustedes han notado que el cabeceo y el movimiento del buque, en un viaje por mar, produce una sensacin similar en uno, que persiste durante muchas horas despus de haber desembarcado. O despus de viajar en avin, nuestro odo sigue sintindose afectado, horas despus de haber aterrizado. Hay otros muchos lugares comunes que dan testimonio de las formas dinmicas de los mecanismos cerebrales. Por ejemplo, cuando ustedes viajan en avin a travs de zonas de distinto horario, sentirn indudablemente una alteracin temporal. Su cuerpo, incluyendo el sistema endocrino, el sistema de digestin y los mecanismos del sueo, necesitarn algunos das para recuperar su ritmo normal, mientras su cerebro se reajusta al ciclo sueo-vigilia, de acuerdo con el nuevo horario local. En este punto, el doctor Livingston rog a Su Santidad que participase en un ejercicio,

para darse cuenta del mecanismo del propio cerebro durante una determinada actuacin voluntaria. Abri y cerr los dedos en forma de abanico, y pidi al Dalai Lama que hiciese lo mismo. Cuando usted hace esto, ante todo est aceptando cortsmente el hecho de hacerlo. Despus se compromete a realizar voluntariamente una serie de acciones. Esto involucra ciertas partes de su crtex motor en una discreta y complicada forma de actividad electroqumica. Usted puede reconocer de forma subjetiva los sentimientos generados por su intencin y por su iniciativa, y las experiencias perceptivas correspondientes que retornan a travs de sus dedos, manos y visin, para informarle de lo que usted ha llevado a cabo, ms o menos, adecuadamente. El doctor Livingston toma la mano del Dalai Lama en la suya, manteniendo sus dedos juntos. Si yo impido que sus dedos puedan llevar a cabo su accin voluntaria y, sin embargo, le pido que prosiga abriendo los dedos como antes, usted podr apreciar inmediatamente la diferencia requerida al tener que hacer un esfuerzo cerebral adicional, un acto de voluntad; al mismo tiempo que tambin necesitar hacer un esfuerzo muscular. DALAI LAMA: Cul es el significado de esto? ROBERT LIVINGSTON: Al utilizar las tcnicas neurocientficas occidentales podemos obtener simultneamente una evidencia objetiva y subjetiva de que muchas partes especficas de su cerebro estn realizando operaciones de forma ordenada, aunque tambin muy complicadamente: responden a mi solicitud, deciden el llevarla a cabo, ejecutan determinados movimientos con los dedos, lo hacen venciendo cierta resistencia, etc. De forma conjunta, un inmenso nmero de distintas partes de su cerebro se han visto envueltas en estas actividades el odo, la vista, el sistema visceromotor, el somatomotor, el somestsico, etc., al tiempo que se han enviado rdenes, de forma discreta y diferenciada, a distintas partes del cuerpo con una exquisita y precisa secuencia. En resumen, para llevar a cabo ese simple acto, ha sido necesaria una orquestacin espectacular de las actividades de muchas de las zonas de su cerebro. Me atrevo a decir que, como mnimo, se activaron en el curso de este modesto ejercicio una docena de miles de millones de clulas nerviosas y se produjeron billones de seales electromagnticas. Estos acontecimientos cerebrales afectan a circuitos prximos y lejanos, y a una multiplicidad de constelaciones celulares corticales y subcorticales, todas las cuales se integraron de forma armoniosa. Damos todo esto por sabido, pero no es por ello menos sorprendente de considerar. Creo que necesitamos integrarnos en este tipo de pensamiento, si queremos tener un leve conocimiento de las complejidades y sutilezas de los procesos del cerebro humano, y contemplar las potencialidades de ese cerebro con suficiente respeto y asombro. Es este el tipo de consideraciones que lleva a los neurocientficos occidentales a que determinen de forma experimental cmo se producen de forma detallada los procesos cerebrales durante la percepcin, el juicio y el comportamiento. Cmo se canalizan tales acontecimientos cerebrales, a fin de poder controlar nuestro cuerpo, y ser capaces de emitir frases, generar ideas, experimentar y manifestar emociones? Cul es la naturaleza de la orden emitida por el cerebro y, de forma ms amplia, cmo tienen lugar los cambios dinmicos de los estados cerebrales, entre el sueo y la vigilia, o entre el sueo, el sueo profundo y el estado de ensoacin? Cmo se controlan estos cambios cerebrales? Y, todava de forma ms general, cul es el papel de la conciencia en tales actividades? Este es el tipo de preguntas que nos gustara presentar para que sean sometidas a un amplio debate con usted en este dilogo. Respetamos las dos tradiciones culturales que se han visto separadas durante tanto tiempo, pero ahora tenemos una magnfica oportunidad de intercambiar criterios, gracias a su iniciativa, a su curiosidad y generosidad. Esto abre una excelente oportunidad a los neurocientficos para su enriquecimiento profesional, porque el budismo ha venido pensando sobre la conciencia, la mente y el cuerpo durante mucho tiempo, trabajando en esquemas conceptuales

diferentes. Hemos de reconocer nuestra humildad e ingenuidad: existen muchas cosas que todava no conocemos sobre el cerebro y la mente; muchas otras de las que no estamos seguros, y todava otras sobre las que, por desconocimiento, mantenemos opiniones equivocadas. Intentaremos representar honestamente a las neurociencias occidentales. Y de este modo podremos convertirnos en sus aliados, hasta donde ello sea posible, a fin de incrementar nuestra comprensin mutua en ambas direcciones; derribando las barreras que durante tanto tiempo separaron la bsqueda interior de estas dos culturas. En su transcurso, ser posible desarrollar una serie de innovadoras estrategias experimentales, con el fin de objetivar los fenmenos estudiados en ambas tradiciones. Son muchos los conceptos fundamentales que estn cambiando en las neurociencias occidentales con respecto a los mecanismos cerebrales. De modo que hemos de estar sintonizados a fin de movernos conjuntamente dentro de esta corriente tortuosa de la innovacin cientfica. Uno de los subrayados fundamentales de estos dilogos es nuestra preocupacin mutua por la paz del mundo. Sinceramente creemos que algunas disciplinas pertenecientes a nuestras dos tradiciones son de gran importancia para ayudar a la Humanidad en el desarrollo de un autoconocimiento ms racional, de una mutua comprensin intercultural y de la compasin. Todo lo cual resulta urgentemente necesario para salvaguardar el habitat del planeta y asegurar un reparto equitativo de sus dones. 2 Hacia una ciencia natural de la mente Patricia Smith Churchland, Ph.D. COMO REGLA GENERAL, cada Conferencia de Mente y Vida se abre con una presentacin, hecha a menudo por un filsofo o un historiador de la ciencia, que establece algunos de los supuestos y principios culturales que han de ser tratados en el dilogo. Estos sillares bsicos de nuestras construcciones intelectuales determinan lo que podemos permitirnos como patrimonio legtimo del campo de la ciencia. Naturalmente, esto es de vital importancia para cualquiera que proceda de una tradicin cultural diferente y que trate de comprender la ciencia occidental en sus propios trminos. Es tambin un terreno que defendemos de forma tanto racional como irracionalmente, y en donde hemos de trabajar ms duramente para abrir nuestra mente, si queremos comprometernos de forma seria con una visin del mundo completamente diferente. La presentacin de Patricia Churchland investiga las races del moderno entendimiento occidental de la relacin existente entre la mente y el cerebro. Traza la historia de la ciencia moderna desde sus orgenes en la filosofa griega. La investigacin de filsofos tales como Platn y Aristteles sobre la naturaleza del universo, la percep cin humana y la representacin conceptual del universo, cre principios que poseen todava una influencia poderosa en nuestra forma de pensar. Ella describe la posicin dualista que fue formulada por Descartes: la separacin entre mente y cuerpo, entre el mundo fsico y el espiritual, que ha dominado el pensamiento occidental durante siglos, y que sigue permaneciendo tanto en las religiones occidentales como en la imaginacin popular. En oposicin a esto, ella defiende la posicin materialista que subyace en el pensamiento de los cientficos ms modernos. En su opinin, no existe nada ms que lo fsico, y la conciencia ha de entenderse como una propiedad emergente de la organizacin fsica del cerebro. PATRICIA CHURCHLAND: Creo que la mayora de los cientficos que investigan sobre el cerebro probablemente sienten, primero, que la conciencia no es independiente del cerebro; segundo, que la memoria es una funcin de la forma en que el cerebro se organiza a s mismo, y tercero, que la percepcin depende de la forma en que interacten y estn organizadas las zonas cerebrales. Parte de lo que deseo hacer

es formular una gran pregunta sobre la relacin existente entre el cerebro y la mente. DALAI LAMA: Qu entiende usted por conciencia? PATRICIA CHURCHLAND: Entiendo que somos conscientes de los colores, de los sabores, de las formas, sonidos y de sentimientos tales como la ira o la perplejidad. No creo que la conciencia sea una cosa. Esa es la pregunta que hay que hacerse. Quisiera apuntar cmo muchos neurocientficos, y yo, hemos llegado a la conviccin de que la mente no es independiente del cerebro; de que la mente es, de hecho, ese cerebro que comprende, se organiza y acta de un cierto modo. Las races filosficas de la ciencia Quisiera comenzar por los antiguos griegos que establecieron muchos conceptos e ideas que han sido asumidas por la ciencia occidental. Existen muchas cuestiones cientficas en la filosofa occidental originadas en la tradicin griega. Aristteles y Platn se sentan profundamente desconcertados sobre la naturaleza del tiempo y del espacio y sobre la naturaleza de la sustancia. Queran saber de qu estaba hecha la materia, cmo se haba unido. La naturaleza del cambio de las cosas, y por qu cambian, constituyeron otros interrogantes. Se dieron cuenta de que ciertas cosas cambian sistemticamente, mientras que otras lo hacen, aparentemente, al azar. Queran conocer la naturaleza del movimiento. Adems, naturalmente, queran conocer los orgenes de la vida, de dnde viene. Se hacan tambin algunas preguntas sobre los seres humanos. Queran saber cmo es posible que los humanos puedan establecer el conocimiento del mundo exterior segn ciertas representaciones internas. Cmo es posible que con una simple cabeza, con unos ojos y unos odos se pueda saber lo que est pasando afuera, en un inmenso y complicado mundo; saber que las cosas existen en el mundo independientemente de uno, y cmo sabemos que algunas veces las cosas que vemos son diferentes de como son en realidad. Esos son misterios bsicos. Utilizaban el ejemplo de la percepcin que tenemos cuando metemos un bastn en el agua: el bastn parece que est doblado. As es como lo vemos; sin embargo, otra parte de nuestro cerebro sabe que, de hecho, se mantiene recto. Se sentan intrigados por el hecho de que usted sepa distinguir entre cmo las cosas parecen ser y cmo son en realidad. Tambin sentan una gran curiosidad por el hecho de que podamos pensar sobre cosas que no estn presentes. De modo que yo puedo pensar en mis hijos, aunque ellos no se encuentren aqu. DALAI LAMA: ES una funcin de la mente conceptual crear imaginaciones que corresponden a determinado suceso externo. PATRICIA CHURCHLAND: Pero la pregunta es cmo la mente/cerebro lo realiza. Los griegos se dieron cuenta de que la experiencia perceptiva tiene cierta clase de unidad. Advirtieron que vemos formas y colores como parte de un objeto, como pueda ser un rbol. Hay tambin unidad entre las distintas sensaciones. Uno puede ver y or, y darse cuenta de que ambas sensaciones proceden del mismo objeto. Se puede ver la lira que est siendo tocada, or su sonido y saber que todo ello forma parte de la misma cosa. Tambin hay unidad en el tiempo. De este modo s que hoy soy la misma persona que fui ayer y el da anterior. Puedo mirar este cuarto, estudiar diferentes zonas de su espacio en momentos distintos y, sin embargo, saber que para m sigue siendo el mismo cuarto. No es que haya un pedazo aqu, otro all y otro todava ms all a medida que se van moviendo mis ojos. Es percibido por m como algo que permanece unido, como un todo nico. Sobre la percepcin, la representacin y la conceptualizacin DALAI LAMA: Cuando usted habla de representar, se est refiriendo solamente a impresiones conceptuales, o a impresiones sensoriales tales como las percepciones auditivas o visuales; o se refiere usted a ambas?

PATRICIA CHURCHLAND: Quiero decir que cubre ambas. Las representaciones pueden ser perceptivas o conceptuales. Usted puede tener una representacin sensitiva al tocar algo, de la misma manera que sucede con la vista, el odo y otras modalidades de los sentidos. Tambin incluira las representaciones memorsticas que tienen lugar al pensar sobre cosas. Consideramos todos esos procesos cerebrales como representaciones. Cuando usted piensa sobre lo que va a decir a continuacin, y lo perfila y lo trabaja en su cabeza, est estableciendo una representacin lingstica. Pero el punto crucial es que todo ello se produce en el cerebro. DALAI LAMA: Esta funcin de la representacin es comn a todos los animales evolucionados, al menos a los ms inteligentes, o es nica de los seres humanos? PATRICIA CHURCHLAND: En realidad nadie lo sabe. Pero sospecho que se encuentra en los mamferos, en los pjaros y, probablemente, en los reptiles y los peces. DALAI LAMA: Cree usted que esto es tanto para las percepciones sensoriales como para las facultades conceptuales? PATRICIA CHURCHLAND: S. Pero para animales muy simples, y tambin para nosotros, existen comportamientos muy sencillos, como pueden ser los reflejos. Si toco un animal, ello proporciona una seal energtica al sistema nervioso, y eso es todo lo que se necesita para generar una respuesta estereotipada, sin que sea necesaria la mediacin de ninguna otra cosa ms para que se produzca ese reflejo, relativamente simple. Tambin puede decir usted, en un caso ms sencillo, que existe una pequea o nula representacin. DALAI LAMA: NO existe ni siquiera una representacin sensorial en esa situacin de reflejo? PATRICIA CHURCHLAND: NO tengo una respuesta decisiva para eso. Probablemente no sea til pensar que en tal caso se tenga una representacin sensorial. Puede producirse en ausencia de la conciencia. ALLAN HOBSON: NO es seguro que los animales tengan representaciones conceptuales. Resulta difcil imaginar cmo puede surgir un concepto sin que exista lenguaje. Creo que los cientficos albergan serias dudas al respecto. ROBERT LIVINGSTON: Ciertamente los animales poseen memoria; y tienen un agudo sentido del espacio y del tiempo. Tambin poseen un sentido de la lealtad. ALLAN HOBSON: Pero esos son conceptos? PATRICIA CHURCHLAND: Resulta difcil decirlo en animales. Por supuesto hay ancdotas referentes a los chimpancs en las que estos animales parece que buscan cosas que esperan encontrar en un cierto sitio en el que nunca lo han encontrado anteriormente. Eso indicara que tiene una representacin. DALAI LAMA: Tienen memoria. No se halla esta incluida en las facultades conceptuales? No es la memoria necesariamente un proceso conceptual? PATRICIA CHURCHLAND: Pueden existir diferentes tipos de memoria. Unos son conceptuales y otros, quiz por el hbito, no lo son. Pero djeme decirle que la nocin de representacin no es precisa. ANTONIO DAMASIO: Quiz fuese til pensar que la representacin tiene muchos posibles niveles. Hay representaciones que corresponden a cosas muy objetivas en el mundo exterior, tales como mi representacin de Pat o de esta mesa. Hay otras representaciones que no se relacionan con el mundo objetivo, tal como lo percibimos, pero que todava siguen siendo representaciones en el sentido de que existen en el cerebro en forma de modelos de actividad. As pues, si usted tiene un reflejo, en efecto hay una representacin de algn tipo, que corresponde a la secuencia de actividades que llevan a cabo las neuronas y sus sinapsis a fin de que el reflejo mantenga ese modelo, y responda a l de forma repetida y caracterstica. En realidad no se trata de una representacin, en el sentido de que no es

una imagen o un cuadro. Pero creo que podemos considerarla una representacin. Y sobre el tema de la conceptualizacin en animales, dira que si bien el lenguaje aade cualidad a los conceptos, hay ciertos animales como, por ejemplo, el chimpanc, que tienen conceptos. PATRICIA CHURCHLAND: Algunas de las preguntas que interesaban a los antiguos tenan que ver con la naturaleza del espacio, del tiempo, de la sustancia, etctera. A medida que la gente empez a construir hiptesis sobre estos temas, y en cuanto empezaron a verificarlos de forma experimental, las preguntas comenzaron a adquirir otra dimensin, para convertirse en parte de lo que se consider como algo probablemente cierto, es decir, lo que llamamos realidad. As, se pudieron desarrollar muy buenas teoras sobre astronoma. En el siglo xv empez a saberse que la Tierra no era, de hecho, el centro del universo, aunque tal afirmacin desagradase a mucha gente. Galileo introdujo teoras sobre la mecnica. A travs de las investigaciones llevadas a cabo por Newton se pudo conocer mejor la naturaleza del movimiento; y a esto le sigui, en siglos sucesivos, el concepto del calor como un movimiento molecular. Las preguntas formuladas sobre la naturaleza de la sustancia, sobre lo que conforma un tejido, o cmo un tipo de tejido es distinto de otro, nos llevaron al campo de la qumica, que tambin se convirti en una ciencia, lo mismo que sucedi con la biologa. Temas que solan pertenecer al campo de la filosofa se convirtieron en parte de las ciencias naturales y fueron investigados de forma experimental; se comprobaron las hiptesis y la tecnologa avanz. Podremos desarrollar tambin una ciencia de la mente de la misma manera que se han hecho grandes progresos en algunas de las otras cuestiones que se convirtieron en temas cientficos, a medida que fueron comprobndose las hiptesis establecidas y avanz la tecnologa? En nuestro tiempo, esta es una pregunta de gran importancia. Se han realizado ciertas investigaciones cientficas en el campo de la psicologa. Por ejemplo, intentamos establecer las caractersticas de una determinada capacidad, como puede ser la capacidad de ver en profundidad, en trminos de respuestas conductuales. Pero, evidentemente, lo que en realidad queremos saber es: cmo resulta posible eso? Cul es el mecanismo que nos permite indagar en lo profundo? Ahora conocemos el grado preciso de percepcin profunda que puede haber; conocemos la dimensin y los lmites de tal capacidad, pero lo que queremos comprender es: Cmo funciona eso? Cmo puede producir algo una percepcin profunda? Algo similar sucede con la memoria. Cmo es posible que tras haber estado expuestos a algo podamos recordarlo un da despus, o un ao, o diez aos ms tarde? Cmo funciona la memoria? Son la mente y el cerebro la misma cosa? Ahora bien, dentro de las consideraciones de la filosofa occidental, hay una serie de supuestos tras esta pregunta de si se puede desarrollar una ciencia natural de la mente, y primero necesitamos perfilar bien ese supuesto. La primera cuestin que tenemos que enfocar tiene que ver con el hecho de si los estados de la mente son idnticos a los estados del cerebro. Son, en realidad, los estados mentales estados del cerebro fsico, o son algo que puede existir independientemente del cerebro? Cuando yo recuerdo algo, se trata de un estado de mi cerebro, que se organiza y procesa de una determinada forma? Cuando veo algo, es eso un estado del cerebro fsico o un estado de otra cosa? Como ustedes saben, existe una profunda divisin en estos temas. Algunos contestan que s y otros responden que no. Primero, quisiera estudiar la respuesta negativa. Descartes fue un dualista clsico. Pensaba que los estados mentales y el cerebro eran dos cosas diferentes. El cerebro, al igual que el cuerpo, es una cosa fsica que, como l apunt, posee extensin, posicin y masa. La mente, no. DALAI LAMA: Hay en tal opinin una afirmacin del yo? Se equipara el yo a la mente, que

es tan diferente del cerebro? Son ambos la misma cosa? Establecieron los filsofos el supuesto, con la teora dualista de Descartes, de que la mente es, despus de todo, el alma? En este momento, las palabras escogidas por el traductor provocan una discusin en un terreno que no estaba contemplado en la pregunta original, pero que, sin embargo, result muy til. El trmino tibetano gang zag, traducido por alma, significa, en realidad, persona o individuo; pero ello no tiene las profundas connotaciones religiosas y metafsicas que posee la palabra alma, tal como la utilizamos nosotros. PATRICIA CHURCHLAND: S, el alma, el espritu, la mente, son trminos intercambiables, segn el concepto cartesiano. DALAI LAMA: Pero estn separados? Poseen identidades diferentes? Establece usted una distincin entre la propia identidad, el yo, y la mente? PATRICIA CHURCHLAND: Creo que desde el punto de vista de Descartes, se utiliza la mente, el alma y el espritu de forma intercambiable. DALAI LAMA: Tiene sentido que el alma, en s misma, vea; o que el alma vea a travs de la percepcin, o a travs de la atencin, que es algo distinto? PATRICIA CHURCHLAND: YO no creo que se suponga que el alma vea a travs de nada. Creo que se supone que el alma ve, que el alma es consciente, que el alma piensa, que el alma razona, por s misma, aunque como respuesta al impacto producido en el cuerpo... Algunos pueden pensar que hay partes del alma. Pero si usted fuera dualista, pensara que la cosa que produce el pensamiento y el sentimiento, la cosa que est consciente, la cosa que est atenta, es la mente o el alma. ALLAN HOBSON: NO creo que se trate de una corriente histrica, sino que mucha gente sigue pensando as ahora. PATRICIA CHURCHLAND: Eccles, que es un neurocientfico actual, premio Nobel, cree decididamente en la teora dualista. DALAI LAMA: Quiere decir usted que la mayora de la gente piensa as, pero que la mayora de los cientficos no? PATRICIA CHURCHLAND: La mayora de los neurocientficos y cientficos no sostienen generalmente esa opinin. Pero Eccles no es la nica excepcin. He querido mencionarlo para reconocer que hay personas muy notables que sostienen esa opinin. Creo que muchas personas que no son cientficas, quiz la inmensa mayora de la poblacin, sigue la teora dualista. ALLAN HOBSON: La vinculacin esencial con lo que yo entiendo como principios budistas es que los dualistas mantienen que la conciencia existe a parte y en cierto grado independientemente del cerebro. Una crtica materialista del dualismo PATRICIA CHURCHLAND: Recordemos nuestra pregunta: Son los estados mentales realmente estados del cerebro fsico? Los materialistas, tambin llamados fisicistas ambos trminos son intercambiables, diran que s. Sostienen que no existe ningn tejido independiente, ninguna clase de sustancia, nada que sea independiente. Existe simplemente el cerebro, que est organizado de un modo que todava no conocemos completamente, y que produce cosas como la conciencia, la memoria, y as sucesivamente. Quiero decir algo sobre lo que le motivara a alguien a convertirse en un materialista. Creo que requiere una motivacin, en primer lugar, porque sentimientos como la tristeza, por ejemplo, son en realidad muy diferentes de, digo yo, un pedazo de hueso o de la carne de su brazo, o un pedazo del cerebro de su cabeza. La actividad de las clulas del cerebro parece ser muy diferente a cualquier sentimiento de tristeza, felicidad, de tener pena, de sentirse nostlgicos, etc.

Incluso Descartes tuvo contemporneos que decan que la idea de que existieran dos elementos muy diferentes (cuerpo y alma) resultaba muy problemtica. Hacan la gran pregunta de que cmo poda haber dos formas de interaccin entre dos cosas tan dispares e inconmensurables. Cmo era posible que un alma o una mente, hechas de una sustancia completamente inmaterial, pudieran interactuar con algo fsico? Cmo podra hacer para que sucediera algo en el cerebro? Si se supone que eso nos permite andar, por ejemplo, cul es la naturaleza de tal transaccin? Eso era con lo que realmente batallaba Descartes. Y deca que las transacciones tenan lugar en la glndula pineal, una pequea glndula situada en el centro del cerebro, de la cual hoy sabemos que no tiene nada que ver con semejantes funciones 3. Pero a Descartes le gustaba la idea de que la glndula pineal estuviera en el centro de la cabeza.
3

Robert Livingston dice: Segn Descartes, el sistema nervioso estaba considerado como un autmata. Menciona que la glndula pineal se encuentra en el centro del cerebro, como la sede del alma racional del ser humano Recibe informacin a travs de la cual puede comprender el mundo. Y de la glndula pineal surge la voluntad, lo racional, el control para que el cuerpo se comporte adecuadamente. Otros aspectos de la conducta eran automticos. l establece una clara distincin con respecto a los animales que comparten una vida animal, pero que carecen de razn y de alma. Pero incluso eso no ayudaba a contestar la pregunta de cmo sera esa transaccin. l deca que haba una sustancia muy fina, muy sutil, que interactuaba con la sustancia fsica. Sus oponentes, especialmente el sacerdote catlico padre Malebranche, sealaban que esa no era una respuesta satisfactoria. Para tener un efecto fsico, tendra que existir una causa fsicamente mensurable sobre esa sustancia inmaterial. Y no vean cmo poda suceder tal cosa. El segundo argumento expuesto por los detractores de Descartes era que la realidad puede ser muy diferente de las apariencias. Sabemos que las sustancias pueden estar formadas por elementos que parecen una cosa y que por separado se comportan as; pero que, combinados, parecen y se comportan de forma diferente. Sabemos que la Tierra parece plana, pero que, sin embargo, es redonda, y cosas as. Los crticos argumentaban que aun cuando nuestra experiencia parezca ser muy diferente del comportamiento de las clulas cerebrales, eso no significa que sean diferentes. El que las cosas parezcan diferentes no constituye, de hecho, evidencia de que en realidad lo sean. Tal lnea crtica formulada en el siglo diecisiete persiste todava. Entre los cientficos actuales hay algo ms que una simple crtica del dualismo. Hay razones positivas para creer que el dualismo es probablemente falso. Y una de las ms importantes razones tiene que ver con la dependencia entre los estados psicolgicos y los cambios en el cerebro, que se pueden observar y cuantificar. Por ejemplo, al administrar ciertas drogas podemos modificar las percepciones de una persona, o cambiar su capacidad para recordar cosas. Esas observaciones sugieren que existe una relacin muy estrecha entre determinadas sustancias qumicas y estados psicolgicos especficos y, en particular, estados cerebrales. Adems, la relacin entre los estados psicolgicos y los cerebrales es, probablemente, una relacin de identidad. Antonio Damasio y Larry Squire nos hablarn de las lesiones cerebrales, en las que el dao causado a ciertas partes del cerebro interrumpe o modifica funciones psicolgicas; de forma que esas personas ven alterada su capacidad para ver o recordar lo que experimentan y cmo lo piensan. Una lesin puede producir modificaciones en su percepcin del relieve de los objetos, o en su percepcin de los colores, etc. Parece que tales cambios son muy especficos, y se relacionan con estructuras cerebrales asimismo muy especficas y localizadas. Una vez ms, existe una dependencia estructural y funcional que resulta muy sorprendente; tanto es as, que no parece necesario postular la existencia de ningn otro elemento, tal como una mente o un alma inmateriales. Parece ser que la nica cosa necesaria es este cerebro tan maravillosamente complicado y tan increblemente organizado.

Veamos otro ejemplo que tiene que ver con la dependencia mente/cerebro y que se basa en la estimulacin elctrica. Cuando un paciente tiene que sufrir una operacin cerebral, al cirujano se le puede hacer necesario comprobar e identificar la funcionalidad de ciertas estructuras cerebrales y perfilar zonas sensoriales o motoras especficas, despertando las respuestas adecuadas a determinados estmulos elctricos. De esta forma, mediante la utilizacin de finos electrodos y de corrientes elctricas de baja potencia se han localizado y explorado zonas cerebrales en muchos pacientes. Esto nos proporciona un sorprendente ejemplo de las dependencias existentes, cosa que ha sido exhaustivamente investigada en animales, especialmente en estudios de monos. Cuando se estimul una determinada parte del cerebro, al paciente le result imposible articular ciertas palabras que hubiera querido pronunciar. O, de forma inesperada, tuvo recuerdos que le llegaron de un lejano pasado, o fue capaz de or viejas canciones populares. Si all hubiera habido alma, usted se podra preguntar cmo una corriente elctrica tiene semejantes efectos. Interviene el alma, de alguna forma, en los puntos de estimulacin? No parece muy probable. Sabemos tambin cmo afectan los accidentes externos e internos al tejido cerebral, produciendo una desorganizacin, localizada o difusa, e incluso, una degeneracin generalizada del tejido cerebral, que se halla asociada con una variedad de efectos psicolgicos especficos. Una vez ms, se aprecia una notable correspondencia entre lugar y distribucin del dao cerebral y la clase de alteracin o degeneracin de las funciones psicolgicas, con prdida de la capacidad perceptiva, emocional, conductual o de juicio. La prdida de la capacidad para hablar, ver o recordar se encuentran entre las ms instructivas. Si fuera el caso de la existencia de una conciencia independiente del cerebro, la cual pudiese abandonar el cerebro en el momento de la muerte, se supone que entonces esa conciencia llevara consigo los recuerdos que posea la persona. Pero cuando se deteriora el cerebro y la memoria, a su vez, se deteriora con la muerte, o cuando el cerebro experimenta una degeneracin mucho antes de la muerte, y la memoria paralelamente se deteriora de antemano, cmo es posible que el alma, sin embargo, retenga intactos los recuerdos? Cul es su explicacin? 4.
4

Segn la psicologa budista, los recuerdos se almacenan en la mente. Los procesos mentales, que dependen del cerebro a la hora de traer tales recuerdos a la conciencia, se encuentran desequilibrados debido a la disfuncin cerebral, pero tales recuerdos pueden surgir en una vida futura.

O, supongamos, que un cerebro dado no se degenera antes de la muerte. Si los recuerdos se encuentran codificados en el cerebro, como consecuencia de la forma en que las neuronas especficas interactan y cambian de forma y establecen circuitos nicos, cmo pueden ser recordados o conducidos por el alma o la mente inmateriales? Cmo se pueden elaborar cambios fsicos ultraestructurales sobre los que se basa la memoria y cmo se pueden relacionar con un alma inmaterial los tipos precisos de dinmicas estructurales por los que tiene que pasar el cerebro siempre que recuerda algo? Cmo podran transferirse dichos cambios a un alma, de forma que, tras la muerte, dicha alma pudiese conservar esos recuerdos? Cmo funciona eso, digamos, en pacientes en los que hay degeneraciones cerebrales que no pueden recordar dnde nacieron o qu hicieron ayer, o de quin son hijos? Se mantendra en el alma el recuerdo de las cosas que experimentaron hace diez aos, pero que, sin embargo, ahora les resultan inalcanzables? No es muy plausible. Cada una de esas dependencias especficas parecen suficientemente persuasivas por s mismas, y muestran un entronque colectivo. De modo que la hiptesis de que hay un alma la hiptesis dualista no es probable. En realidad, es altamente improbable. Ninguna de estas lneas de evidencia muestra, de forma absoluta, que el dualismo sea falso. No creo que incluso podamos demostrarlo, mediante alguna forma de genrica suposicin cientfica, o de cualquier otro tipo. Pero s creo que todo ello hace que el dualismo sea virtualmente imposible.

Son muchos los datos bsicos existentes para demostrar toda esta diferente serie de dependencias, y yo solo he expuesto unos pocos ejemplos. Creo que otro buen ejemplo tiene que ver con los defectos estructurales y dficit funcionales que observamos en el cerebro, como resultado de errores genticos, o como consecuencia de interferencias en el desarrollo. Los nios que nacen tras un parto difcil en el que qued interrumpido el suministro de oxgeno al cerebro, pueden tener anomalas cerebrales. Pero usted no querr suponer que la reduccin de oxgeno pueda afectar al alma. Porque si as fuera, tambin se producira lo mismo en el curso de la muerte fisiolgica. Por ltimo, cabe preguntarse cmo encaja la idea de la existencia de la mente o del alma con el resto de la ciencia. Creo, una vez ms, que la hiptesis dualista no es muy compatible con el resto de la ciencia establecida. Admitamos que nadie puede estar completamente seguro de que la ciencia establecida est en lo cierto, pero hasta ahora parece ser lo mejor que tenemos y, al igual que el budismo, est sometida a posibles correcciones a la luz de la evidencia. La hiptesis dualista no encaja muy bien con la biologa evolutiva. Usted tiene una secuencia de especies animales progresivamente evolucionadas, y he aqu que de repente aparece el ser humano. En contra de todo lo que le ha precedido, posee un alma. Esta abrupta aportacin resulta sumamente improbable, porque hay similitudes muy fuertes en el material gentico, en los cerebros y en los comportamientos entre primates no humanos y humanos, a las cuales no corresponden tales discontinuidades bruscas en la escala evolutiva. Finalmente, quisiera recoger algunas de las crticas que se le formularon a Descartes. La primera es que resulta difcil pensar qu cosa puede ser el alma. Si es algo que permanece separado del cuerpo y del cerebro, cmo mantiene su integridad? Cmo puede ser una cosa, presumiblemente indivisible? Ser acaso una especie de neblina que surge dentro de otras cosas? Y si tiene partes, tales como una parte consciente y otra inconsciente, cmo interactan dichas partes? Cul es la naturaleza de esas divisiones existente dentro de la mente o del alma? Si la mente es un estado del cerebro, entonces podemos decir muchas cosas sobre las diferencias entre lo que sucede cuando usted est consciente y cuando no lo est. Pero no creo que podamos ver cules podran ser esos cambios de estado en el caso de la mente o del alma. Y una cosa parecida sucede con la percepcin. Neurlogos y psiclogos han realizado muchos avances trabajando juntos para comprender la percepcin, en trminos de saber cmo responden e interactan las clulas cerebrales, y as sucesivamente. No se ha establecido ningn clculo sobre cmo puedan ser los procesos o mecanismos cerebrales, o cmo se produce la corriente de la conciencia o del pensamiento. Si usted postula la existencia de un alma, aadira nuevas dificultades explicatorias. Todava ms, no hay necesidad de postular una mente no fsica o un alma al margen del cerebro, porque ya podemos calcular bastante bien esos fenmenos en trminos de propiedades cerebrales, circuitos dinmicos, propiedades electrofsicas, etc. Todava aadir una ltima cosa, recabada de la introduccin de Bob Livingston. Durante las tres ltimas dcadas hemos vivido avances en neurologa espectaculares, casi increbles. Creo que estamos vivi en d o u n a p o ca mu y es p eci al en l a qu e l as propiedades psicolgicas pueden encontrar explicaciones en trminos de propiedades neurobiolgicas. No resulta sorprendente que la comprensin de la mente/cerebro se haya producido tan recientemente, porque la investigacin del cerebro requiere una gran cantidad de tecnologa especializada. Cuando se intent comprender el cerebro y la mente a la luz de la fsica y de la qumica, a la luz de la biologa evolutiva y molecular, de los microscopios incluso de microscopios electrnicos, de ordenadores y aparatos de resonancia magntica, no se lleg muy lejos. Hasta muy recientemente no dispusimos de los fundamentos tericos ni de los perfeccionamientos tcnicos necesarios para investigar

esos procesos, tan extremadamente delicados y, no obstante, comprensiblemente integrados. Ahora las cosas han podido reunirse realmente, y aunque solo sea un principio, es un principio muy prometedor. Tendencias tecnolgicas de la mente/Metforas cerebrales Robert Livingston aade una coda a la presentacin de Patricia Churchland, sealando hasta qu punto se hallan enraizadas en su propia fascinacin por la tecnologa y, por tanto, culturalmente unidas, las diferentes metforas que la ciencia ha utilizado para ver la relacin entre mente y cerebro. ROBERT LIVINGSTON: En cierto modo, Santidad, los modelos propuestos para responder a las correspondencias entre la mente y la conciencia, por un lado, y los mecanismos cerebrales, por otro, han seguido histricamente la tecnologa contempornea. Por ejemplo, Descartes responda a esta relacin mediante la analoga con los sistemas hidrulicos populares que entonces se utilizaban para fabricar fuentes de suministro, maquinarias de relojera y autmatas. Utilizaba dichos sistemas hidrulicos para explicar las funciones del sistema nervioso, relacionadas con el alma. Para l, los nervios eran tubos huecos que contenan fluido. Saba que estaban preparados de forma ordenada, tanto perifrica como centralmente. Respondan al estmulo impartiendo movimiento al fluido. De ese modo, Descartes proporcionaba la primera explicacin psicolgica comprensiva del sistema nervioso, como si se tratase de un mecanismo automtico. Daba como cierto que todos los nervios terminaban abrindose en los ventrculos cerebrales. Su activacin provocaba efectos sumamente sensibles, producidos por chorros de fluido lanzados directamente contra la glndula pineal. De modo que cuando se vea afectada una determinada parte del cuerpo, esos chorros incidan delicadamente en la glndula pineal, centrndola en esa determinada direccin. Descartes ilustraba esto mediante el ejemplo de un muchacho que est cerca de una llama. El muchacho mira la llama que tiene cerca del pie. Descartes afirma que la vivacidad del fuego se transmite a los nervios de la piel. Desde all pasan por la pierna y la columna vertebral, hasta la parte interior del cerebro, para desembocar en el ventrculo cerebral. Cuando se activan los nervios del pie, dirigen un delicado chorro de fluido que golpea la glndula pineal en un ngulo especfico. Debido a la ordenada disposicin de los nervios corporales y su desembocadura en la cavidad ventricular, el chorro de fluido informa al alma racional de la glndula pineal de que hay fuego cerca del pie. Esto se ve acompaado por una percepcin consciente de calor, recogida por el movimiento reflejo del pie, que se retira inmediatamente del fuego. La glndula pineal ordena respuestas de comportamiento racional, que alteran las cmaras ventriculares y que pasan desde aqu a los correspondientes nervios motores. As es cmo se controla tambin la conciencia, el sueo y la ensoacin, dilatando y contrayendo el sistema ventricular. De este modo entenda Descartes los reflejos, y les dio ese nombre por analoga con la reflexin geomtrica producida por la luz sobre una superficie. En tiempos recientes, fue tradicional hablar de los mecanismos cerebrales como si se tratase de los sistemas del telgrafo, ms tarde como los del telfono, con sus correspondientes interruptores, y ahora como si se tratase de un ordenador. Tal como usted oy a Newcomb Greenleaf, en la primera Conferencia sobre Mente y Vida, los cientficos electrnicos y los cognitivos estn utilizando de forma creciente distintas configuraciones de los sistemas del estado slido (llamados eufemsticamente neuronas) para crear mecanismos capaces de tomar decisiones, construir mquinas de interpretacin del lenguaje, etc. Todo ello ha generado un sentimiento de creciente optimismo sobre los progresos que se estn haciendo en la comprensin del cerebro. Pero creo que los neurlogos occidentales se inclinan a creer que no hay un modelo que resulte enteramente apropiado, todava, para el cerebro. Las clulas vivientes poseen una capacidad increblemente inspiradora: estructuras extremadamente delicadas que son dinmicas y sensibles a su entorno prximo y lejano mediante relaciones estructurales, muy complicadas e ntimas, que crecen y se seleccionan como circuitos, segn la direccin del impulso nervioso. Y, lo ms importante, estn

organizadas de forma que permiten la realizacin de toma de decisiones locales, dentro incluso de la arquitectura ultraestructural de un pequeo nmero de clulas. Le suena esto razonable? PATRICIA CHURCHLAND: Ignoro si eso est ampliamente aceptado, pero argumentara que el cerebro es una especie de ordenador. Decididamente no es un tipo de sistema hidrulico, o de telfonos o telgrafos. Pero creo que, en realidad, es una forma de ordenador. Qu tipo de ordenador pueda ser, eso es algo que todava no sabemos, aunque tengamos algunas ideas razonables sobre el tema. No es, claro est, exactamente igual a los ordenadores que ponemos sobre nuestra mesa. No tiene ni esa conformacin ni utiliza los mismos principios. Pero es el caso que el cerebro realiza ese tipo de clculos computorizados. Tiene que ser as, si somos capaces de ver, por ejemplo, de forma estereoscpica. Tiene que recibir informacin procedente de ambos ojos, computerizar la disparidad y determinar posteriormente la profundidad de campo y lo que est detrs. El hacerlo as, a travs de detalladas interacciones neuronales, es algo que entendemos mejor si lo consideramos un trabajo de computador. Lo excitante, creo yo, es que cuando descubramos qu clase de ordenador es, eso nos proporcionar ideas absolutamente nuevas en el campo de la tecnologa. Ya existen modelos de redes de computerizacin muy poderosas y capacitadas que, sin embargo, resultan demasiado sencillos para constituir modelos reales del cerebro, pero que ya tienen todo su aroma. Por lo general, un simple modelo de redes neuronales puede llevar a cabo trabajos informticos muy complejos. Parecen estar en la lnea de los modelos de la funcin cerebral. Y prometen llegar a tener un enorme valor tecnolgico. 3 La respuesta budista B. Alan Wallace AL TRAZAR UNA LNEA DIVISORIA entre los dos campos del dualismo y el materialismo, la doctora Churchland define el debate en trminos puramente occidentales. El budismo, sin embargo, no encaja en ninguno de los dos campos. Muchos de los argumentos que se han adecuado durante largo tiempo al pensamiento religioso por parte de los cientficos se ven honradamente estimulados en la tradicin judeocristiana, pero no encajan cuando se habla de budismo. Algunos de esos temas fueron desarrollados en las conversaciones que se mantuvieron durante los dos das de la conferencia, pero la ausencia de una terminologa compartida, y del limitado tiempo disponible, oblig a marginar aspectos importantes de la filosofa y de la psicologa budista, que se vio articulada de forma incompleta en los dilogos. Por ejemplo, no result evidente a los cientficos occidentales que participaban en la conferencia que el budismo tibetano rechace de forma explcita cualquier dualismo sustancial de mente y materia, en el que ambas se afirmen como cosas o sustancias autoexistentes. Por ejemplo, en cierto momento, Patricia Churchland coment: No tenemos la menor idea de lo que sera para el alma el ver una cosa roja, o sentir dolor, o tener pensamientos interesantes. Pero aqu, el alma se ve tratada como una cosa unificada, concepto totalmente ajeno al budismo. La psicologa budista, en contraste, examina los procesos individuales y perceptivos, e investiga los nexos causales en los cuales se produce cada uno de ellos. Pueden pasar inadvertidos malos entendidos de relieve, cuando equiparamos de forma superficial construcciones mentales semejantes, que estn basadas en sistemas filosficos fundamentalmente diferentes. El budismo tibetano nunca ha albergado la nocin de que nuestros procesos mentales del da a da existan independientemente del cuerpo, como deduce Alian Hobson, cuando formula la relacin existente entre budismo y dualismo: El vnculo esencial en lo que yo entiendo como principios bu-

distas es que se concibe la conciencia tal como la interpretan los dualistas, como algo capaz de existir fuera de y, en cierto grado, independientemente del cerebro. El budismo nunca estableci nada parecido a la distincin cartesiana entre humanos y animales. En el punto de vista budista, tanto los humanos como los animales estn dotados de conciencia, con funciones que dependen de sus respectivos organismos fsicos. Pero la falta de congruencia entre el budismo tibetano y el dualismo no quiere decir, de ninguna manera, que el budismo est de acuerdo con la ideologa materialista promovida por la profesora Churchland. Una va intermedia entre dualismo y materialismo A fin de entender mejor la perspectiva budista tibetana referente al cuerpo y a la mente, empecemos por mirar esta opinin examinando la naturaleza de los fenmenos en general. El Madhyamaka, o interpretacin del Medio, visin adoptada generalmente por el budismo tibetano, pone en entredicho el que ninguno de los fenmenos que conforman el mundo de nuestra experiencia existan como cosas en s mismas. De este modo, tal punto de vista no solo rechaza la nocin de que la mente es una sustancia, o cosa, que exista inherentemente, sino que niega igualmente que los fenmenos fsicos, tal y como los experimentamos, sean cosas en s mismas. Por tal razn, la nocin de absoluto, dualismo sustancial entre mente y materia, no se contempla jams. Segn la visin Madhyamaka, los fenmenos mentales y fsicos, tal y como los percibimos y concebimos, solo existen en relacin con nuestra percepcin y concepcin. Todo cuanto percibimos est inevitablemente relacionado con nuestros modos perceptivos de observacin, y las formas en que concebimos los fenmenos estn inevitablemente relacionadas con nuestros conceptos y lenguaje. Esta teora no es extraa a la ciencia. Uno de los ms grandes arquitectos de la fsica cuntica, Werner Heisenberg, afirma, por ejemplo: Lo que observamos no es la naturaleza en s misma, sino la naturaleza expuesta a nuestra forma de interpretarla 5.
5

Heisenberg, Werner: Physics and Philosophy: The Revolution in Moern Science (Nueva York, Harper and Row, 1962), p. 58.

Al negar la autoexistencia independiente de todos los fenmenos que conforman el mundo de nuestra experiencia, el Madhyamaka establece su punto de partida tanto del dualismo sustancial de Descartes, como del monismo sustancial que parece ser caracterstico del materialismo o fisicismo moderno. El materialismo propugnado durante esta conferencia parece afirmar que el mundo real est compuesto de cosas fsicas-en-smismas, mientras que todos los fenmenos mentales son vistos como simples apariencias, desprovistos de toda realidad. Mucho es lo que se ha trabajado sobre esta diferencia entre apariencia y realidad. El Madhyamaka hace tambin hincapi en la disparidad entre apariencias y realidad, pero de una forma radicalmente distinta. Declara que todos los fenmenos fsicos y mentales que experimentamos aparecen como si existieran en y por s mismos, totalmente independientes de nuestros modos de percepcin y concepcin. Parecen ser cosas en s mismas pero, en realidad, existen dependiendo de los acontecimientos con los que estn vinculados. Su dependencia es triple: 1) Los fenmenos se producen dependiendo de influencias causales anteriores; 2) existen dependiendo de sus propias partes y/o atributos, y 3), los fenmenos que forman el mundo de nuestra experiencia dependen de la designacin conceptual y verbal que hagamos de ellos. Esta triple dependencia no es intuitivamente obvia, ya que est encubierta por la apariencia de los fenmenos, como entidades autosuficientes e independientes de la designacin conceptual. Basndose en estas apariencias engaosas es completamente natural pensar o concebir los fenmenos como cosas autodefinidas en s mismas. Esta tendencia se conoce

como materializacin, y, de acuerdo con el Madhyamaka, es una ilusin innata que proporciona la base para que alberguemos nuestras aflicciones mentales. La materializacin descontextualiza. Contempla los fenmenos sin mirar sus nexos causales en los que se originan, y sin mirar los medios especficos de observacin y conceptualizacin por los que se conocen. El Madhyamaka, o Camino del Medio, se llama as porque trata de evitar los dos extremos; por un lado, la materializacin de los fenmenos; y, por otro, la negacin de la existencia de esos mismos fenmenos. Desde esta perspectiva, parece que la teora materialista antes expuesta cae en los dos extremos, al materilizar los fenmenos fsicos y al negar la existencia de los fenmenos mentales. En el Madhyamaka, los sucesos mentales no son ni ms ni menos reales que los fsicos. En trminos de nuestra experiencia del sentido comn, existen diferencias entre los fenmenos fsicos y los mentales. Mientras que los primeros tienen, por lo general, masa, localizacin, velocidad, forma, tamao y muchos otros atributos fsicos, estos no son, por lo general, caractersticos de los fenmenos mentales. Por ejemplo, no creemos que el sentimiento de afecto que tenemos hacia una persona haya de tener masa o lugar. Esos atributos fsicos tampoco resultan apropiados para otros hechos mentales, como pueden ser la tristeza, la imagen que recordamos de nuestra propia infancia, la percepcin visual de una rosa, o la conciencia de cualquier cosa. Por tanto, los fenmenos mentales no se contemplan como entidades fsicas, por la simple razn de que carecen de muchos de los atributos que son exclusivamente caractersticos de los fenmenos fsicos. As pues, el budismo nunca ha adoptado el principio materialista que solamente ve como reales las cosas fsicas. El espectro de la conciencia: De lo tosco a lo sutil LA PRESENTACIN de Patricia Churchland encendi una discusin en la que el Dalai Lama estableci u n a dis tin ci n en t r e l o s di f e r en t e s ti p os de conciencia. La psicologa budista identifica el espectro de la conciencia de lo tosco a lo sutil, siendo lo tosco equivalente a aquellos aspectos de la conciencia que dependen del cerebro y son reconocidos por la ciencia occidental. En el extremo ms alejado del espectro se encuentra la conciencia sutil, que es la menos dependiente del cerebro fsico. Pero aqu la misma idea de conciencia sutil resulta problemtica para los cientficos, que asumen que toda la conciencia es una propiedad emergente de la organizacin fsica del cerebro. Al margen de los problemas filosficos que rodean las relaciones causales existentes entre los fenmenos no-fsicos y el mundo fsico, existen tambin otros problemas de orden diferente, como dos disciplinas que tratan de comunicarse sin compartir una misma terminologa. Cuando el budismo tibetano utiliza el trmino sutil con la precisin tcnica apropiada a un cuerpo de conocimiento terico elaborado, y a una larga tradicin de comprobacin emprica de tal conocimiento, su sentido resulta vago y, a veces, contradictorio para los cientficos. El problema de la conciencia sutil vuelve a presentarse de nuevo de varias formas a lo largo de la conferencia, y muestra ser el ms insistente de los puntos del dialogo. DALAI LAMA: Existe una gran variedad de atencin, y de grados y cualidades de conciencia. Algunos, que tienen una naturaleza ms tosca, dependen enteramente del cerebro. Por lo que a ellos concierne, sus toscas experiencias mentales solo podrn producirse si el cerebro funciona. Esto resulta interesante, pero yo quisiera saber: Qu sucede cuando usted desciende a un nivel sutil de funcionamiento cerebral, un nivel de funcionamiento que sea muy pequeo en escala y en grado, comprende usted? Los niveles ms toscos de la mente, o de la atencin (awareness), dependen en gran medida del cerebro fsico. Si tomamos aquel principio y lo sometemos a un proceso detallado y lo analizamos cuidadosamente, hasta su ltimo detalle, se presenta la pregunta: Surge dicho nivel de atencin como respuesta a un estmulo, o puede generarse una activacin sutil del cerebro mediante un cambio sutil de la mente, o por cualquier otra cosa, incluso extracorprea? Yo creo que la atencin es de dos tipos: la atencin conceptual y la atencin sensorial.

No hay duda alguna de que la atencin sensorial depende directamente de los componentes fsicos y del funcionamiento del cuerpo. Ahora bien, volviendo a los procesos conceptuales, no resulta evidente, cuando pensamos en algo, que los cambios corporales pueden producirse como consecuencia de nuestro pensamiento? Cuando ocurren los procesos conceptuales, se producen por procesos neuronales que dan pie a los procesos mentales, los cuales, a su vez, producen posteriores ramificaciones corporales, o todo ello se produce de otra manera? A veces, cuando recordamos algo, tenemos cierto tipo de imgenes; despus, dependiendo de esas imgenes, nos enzarzamos en distintos pensamientos. Ciertamente hay una base fsica, cierta estimulacin fsica, que permite el que se recupere esa imagen original. Pero no es cierto tambin que, en determinadas ocasiones, como si pareciera surgir de la nada, se produce un pensamiento, una imagen mental que llega a la atencin, lo que puede tener como consecuencia uh cierto nmero de implicaciones importantes, de repercusiones y de efectos? La pregunta es: Qu es lo que produce esos acontecimientos conceptuales que ocurren sin ninguna causa que podamos discernir objetivamente? Son producidos por algo que ocurre en el cerebro, o pueden haber sido producidos por otras fuentes de estmulos? PATRICIA CHURCHLAND: Debe existir una causa en el cerebro o, al menos, eso es lo que creemos. Evidentemente nadie ha demostrado que eso sea as, porque nuestras investigaciones sobre el cerebro no han llegado tan lejos. Pero resulta difcil creer que pudiera suceder de otra forma. El no conocer esa causa no quiere decir que no exista. Simplemente no la conocemos. Durante mucho tiempo no se conocan las causas que hacan mover a nuestro planeta, pero esas causas existan realmente. ANTONIO DAMASIO: Hay un ejemplo que puede ser revelador sobre este punto. Cuando parece que algo surge de la nada, posiblemente sea debido a que pueda ser activado por alguna causa explcita, pero que a nosotros nos parece como si surgiera de la nada porque nuestra atencin est centrada en otra cosa. Normalmente solo podemos centrar nuestra atencin en una pequea fraccin de los sucesos cerebrales en un momento dado, y la mayor parte de lo que est sucediendo en el cerebro y tambin a nuestro alrededor escapa a nuestra atencin. Esto puede aplicarse no solamente a lo que vemos y omos en el exterior, sino tambin a lo que est sucediendo en nuestros procesos mentales. En definitiva, solo podemos atender a un nivel muy reducido de informacin. De forma que algo a lo que no hemos prestado atencin, una corriente de pensamientos o un encadenamiento mental del que quiz uno no sea consciente, puede irrumpir repentinamente. Si su atencin no est focalizada en esa direccin, entonces parece como si surgiese de improviso, como si cayese del cielo. Sin embargo, eso se encontraba asociado a otras cadenas de pensamientos a las que no se le estaba prestando atencin, y que siguen dependiendo de mecanismos cerebrales regulares. DALAI LAMA: Tienen causas fsicas todos los sucesos mentales, incluso aquellos que parecen surgir de la nada? Se basa su afirmacin en gran nmero de observaciones de que muchos de los acontecimientos mentales surgen como resultado de sucesos cerebrales? Hace usted esta generalizacin porque puede resultar incmodo admitir que pudiera haber excepciones? O, por el contrario, ha establecido usted, con un cien por cien de certeza que las excepciones no se producen y usted sabe por qu? ANTONIO DAMASIO: Como Pat ha dicho, son muy pocas las cosas sobre las que podamos establecer ese cien por cien de seguridad. DALAI LAMA: NO se tratara, acaso, de que simplemente usted no ha encontrado que ningn suceso mental sea independiente de un hecho fsico, ms bien que de afirmar que no existen hechos mentales independientes de hechos fsicos? Esta es una distincin sutil pero importante. ALLAN HOBSON: La ciencia nunca podr probar la ltima afirmacin. Maana hablaremos del soar. El soar depende de forma explcita de los estados cerebrales que acostumbramos a

considerar extremadamente sutiles, sin explicacin fsica posible de la actividad cerebral. Actualmente, yo creo que est muy claro que todos los aspectos del pensamiento espontneo que surgen durante el sueo se hallan relacionados a una actividad especfica del cerebro, y que no tienen ningn otro origen. DALAI LAMA: Segn la teora budista, hay algunas cosas que pertenecen a la conciencia sutil, o mente sutil, y que son independientes del cuerpo, del cerebro. En el budismo no se afirma que haya una cosa llamada alma, o una cosa llamada conciencia, algo que exista independientemente del cerebro. No hay tal cosa que exista independientemente del cerebro, o que dependa de l. Ms bien se entiende la conciencia como una matriz multifactica de acontecimientos. Algunos de ellos dependen por completo del cerebro y, en el extremo opuesto del espectro, hay otros que son totalmente independientes del cerebro. No existe una cosa que sea la mente o el alma. No estoy seguro de que la psicologa o la filosofa budista se manifieste en trminos de relacin entre el cerebro y el cuerpo. Aunque en el contexto tradicional budista no hay una referencia especfica al cerebro con respecto al pensamiento conceptual, s hay referencias a las actividades fsicas, a las facultades y rganos que tienen que ver en la percepcin. La visin se entiende como una forma sutil de materia que est en el ojo, pero no s de ninguna referencia especfica, aparte del ojo, a conexiones que vayan y vuelvan del cerebro. Existe una distincin entre atencin o conciencia sensorial y conciencia mental y, en trminos de conciencia mental, existe una conciencia o atencin mental de tipo conceptual y otra no-conceptual. Y en el budismo, ciertamente, existe una teora fundamental que habla de la disparidad entre apariencias y realidad. As pues, qu puntos de crtica presenta usted a lo que acabo de resear? ALLAN HOBSON: Quisiera responder directamente a la teora expuesta. Yo dira que la parte del proceso mental que es independiente del cerebro es sutil en funcin de nuestra ignorancia de la sutileza del cerebro. DALAI LAMA: Cuando hablamos de atencin mental, no estamos refirindonos siempre a la atencin sutil. Desde el momento de la concepcin hasta el momento de la muerte, obviamente el cuerpo est funcionando de cierta manera, pero cuando el cuerpo cesa de funcionar como cuerpo, todava existe una forma muy sutil de conciencia que es independiente del cuerpo. El hecho de que el cuerpo pueda actuar como base para los acontecimientos mentales depende de la preexistencia de una forma sutil de conciencia. Lo que usted llama conciencia tiene su base en un tipo sutil de atencin. Hay una capacidad para la atencin, una clase de luminosidad que es de la naturaleza de la misma atencin, la cual debe surgir de un momento precedente de atencin. En otras palabras, hay un continuo de atencin que no surge del cerebro. Esta capacidad bsica existe desde la formacin inicial del concepto, el cual es anterior a la formacin del propio cerebro. ALLAN HOBSON: Evidentemente, la ciencia occidental no est de acuerdo con esa parte de la teora budista. Nosotros creemos que la atencin de la conciencia se produce en cierto momento del desarrollo del cerebro, cuando ya existe un cierto nmero de neuronas que elaboran el suficiente nmero de conexiones para soportar la actividad consciente. Sostenemos que no existe una conciencia anterior. La conciencia, por tanto, no es infinita bajo nuestro punto de vista. Se origina en el cerebro, y se expande esencialmente de acuerdo con el nmero de cerebros que han podido desarrollarse biolgicamente, de forma suficiente. 'Cundo se inicia la conciencia En ese momento la discusin se volc en un tema que haba centrado mucho la atencin en Occidente. La aclaracin de cuando se inicia la conciencia resultaba fundamental en el debate del derecho a la vida que haba polarizado a la sociedad norteamericana; teniendo en cuenta, adems, que hay un comit muy activo de la Academia Americana de Artes y Ciencias que actualmente est estudiando el problema. Sabemos que la arquitectura bsica del cerebro se forma durante la

embriognesis, y que el cerebro se encuentra notablemente bien formado, en sus planos bsicos, al inicio de la vida fetal, tan solo despus de las ocho primeras semanas de gestacin. Pero a pesar de toda la atencin que recibi el tema, hay una sorprendente falta de consenso entre los participantes de esta reunin, incluso en los criterios ms fundamentales para determinar cundo un organismo es consciente. La confusin resulta reveladora. La exploracin cientfica de la conciencia, en Occidente, lleva tan poco tiempo que carecemos incluso de una definicin de conciencia que nos permita reconocerla de forma inequvoca. DALAI LAMA: En qu punto de la formacin del feto establece usted que surge la conciencia por primera vez? ALLAN HOBSON: Al presente resulta imposible decirlo. ROBERT LIVINGSTON: Biolgicamente se forma de manera gradual, as que resulta difcil decir con precisin en qu momento se hace evidente establecer una definicin de conciencia, midiendo su comienzo. Los comienzos de la organizacin biolgica, y probablemente el inicio de la conciencia, surgen de forma asinttica y segn el esquema biolgico neuronal y las divisiones celulares, las migraciones, elaboraciones dentro del cerebro embrinico, con un desarrollo continuo a lo largo de la gestacin y del periodo posnatal. Al nacer, el cerebro pesa unos 350 gramos. Dobla su volumen a los seis meses. Lo vuelve a doblar a los cuatro aos, aproximadamente. A partir de ah lo aumenta solo un diez por ciento, adquiriendo su tamao mximo, ms o menos, a los veinte aos. Con seguridad que la conciencia surge antes del nacimiento, pero cundo es un punto que no se ha podido establecer de ningn modo. PATRICIA CHURCHLAND: Cmo puede estar seguro de que la conciencia empieza antes del nacimiento? ROBERT LIVINGSTON: Pues porque, por ejemplo, usted puede condicionar el inicio de un beb en la primera parte del ltimo trimestre, y puede hacerlo ms y ms sutilmente a partir de ese periodo. ALLAN HOBSON: Esa capacidad de condicionar no implica conciencia. ROBERT LIVINGSTOX: YO dira que hay conciencia, atencin, en funcin de una cierta clase de recinto, unas veces rojo y otras completamente negro, que se mueve y manifiesta ruidos como los latidos del corazn de la madre o el sonido de la sangre que recorre la placenta. En ese recinto dinmico uno puede apreciar en el feto fuerzas elsticas y contrctiles, cambios de postura, relajamiento, el chuparse el dedo pulgar, e incluso estar consciente de los ruidos exteriores, como voces y melodas. Aplicara el mismo criterio que lo hara con un animal para saber si est consciente o no. Un recin nacido mira, busca el origen de un ruido nuevo, responde de forma diferente a la voz de su madre y, cuando siente hambre, busca el pecho materno utilizando sus claves olfativas, gustativas y tctiles, y se aparta del pecho para dormir cuando ya se encuentra saciado. Cree usted que el nio no es un ser consciente hasta que su cabeza dispone de categoras lingsticas? ANTONIO DAMASIO: ES una pregunta difcil. Usted puede disponer de una forma de acondicionamiento, pero eso es todo. DALAI LAMA: YO creo que incluso un feto puede tener, en el transcurso de su desarrollo en el tero, cierto tipo de sensacin tctil. Supongo que es improbable que disponga de sensaciones auditivas o visuales. ROBERT LIVINGSTON: Posee capacidad auditiva y, ms especficamente, memoria auditiva. Incluso un nio prematuro en varias semanas puede reconocer de forma diferenciada la voz de su madre. Manifiesta modificaciones cardiacas y de nivel de alerta cuando se le hace escuchar la voz de su madre en un magnetfono. Esto demuestra que ya ha sabido almacenar bastante bien una memoria acstica antes de nacer. Y no manifiesta la misma respuesta cuando escucha, a travs del magnetfono, la voz de la madre de otros

recin nacidos leyendo el mismo texto. PATRICIA CHURCHLAND: Un feto tambin puede saltar; quiero decir, que cuando se lo lleva en el vientre, dar un salto ante un ruido fuerte. Se lo puedo asegurar. Pero esto no implica que tenga conciencia. DALAI LAMA: Debe poseer ya algn tipo de experiencia y sentimiento. PATRICIA CHURCHLAND: NO necesariamente. Puede estar respondiendo de forma refleja. ROBERT LIVINGSTON: Pero el reconocimiento de la voz materna significa que el nio ha aprendido esa voz, que la reconoce y que presta atencin a esa voz en particular. ANTONIO DAMASIO: Pero eso no quiere decir que sea consciente. ROBERT LIVINGSTON: Tiene usted razn. Pero eso levanta muchas dudas sobre lo que constituye conciencia en los humanos y en los animales. En medicina dependemos en gran medida de las manifestaciones conductuales. Entonces no somos conscientes de aquellos hechos vitales en los que estamos con los ojos bien abiertos, y en los que nos mostramos atentos, incluso en aquellos en los que nos comportamos de forma admirable, como cuando estamos conduciendo un coche, pero de los que despus no nos acordamos? LARRY SQUIRE: YO creo que los neurlogos diran que al igual que existe una complejidad y una sutileza tremendas en lo referente a la conciencia, tambin el cerebro dispone de tanta complejidad, sutileza y detalle. Cuando uno mira en el cerebro con atencin, se puede apreciar una especializacin extraordinaria, especialmente en los monos y en los humanos. Por ejemplo, el cerebro ha desarrollado entre cincuenta y cien zonas pequeas en los lbulos occipital y temporal, todos ellos especializados en aspectos diferentes de la visin. Dentro de cada una de esas zonas hay millones de neuronas y de conexiones. Aunque no se pueda demostrar la hiptesis de forma concluyente, existe cierto optimismo al considerar que el cerebro posee la capacidad, y la complejidad, para llevar a cabo toda la sutileza que manifiesta la conciencia. Creo que los neurlogos veran con simpata la opinin de que la conciencia, en s misma, puede tener una causa. Al nivel de la organizacin de sistemas completos, la conciencia puede desarrollarse realizando los hechos que se producirn secuencialmente. Pero la planificacin y ejecucin de la conducta se halla completamente unida al sustrato fsico que se mueve con ella. Podra haber pequeos hechos causales, en reducidas zonas del cerebro, o hechos causales mayores o estados cerebrales, o constituyentes del cerebro que estn organizados esencialmente a nivel de nuestro pensamiento; sucesos que estn unidos al cerebro y que se hallan organizados a un nivel que se manifiesta como causa. Sobre la especializacin y la adaptacin DALAI LAMA: Veamos, dira usted que la mente se halla asociada al cerebro cuando se encuentra, por ejemplo, en la meditacin muy profunda, en un punto de concentracin muy sutil? Algunas personas son capaces de concentrarse de forma muy, muy intensa, mientras que otras tienen una capacidad muy limitada para ello. Cree usted que eso se debe a una consecuencia de las deficiencias o diferencias mostradas por las clulas? PATRICIA CHURCHLAND: S. Existen diferencias en algunos aspectos del cerebro, de la misma manera que entendemos que hay diferencias neuronales entre personas que muestran una diferente capacidad para la msica. Unos cantan muy bien, otros lo hacen desacompasadamente y otros de forma perfecta. Sucede lo mismo con la concentracin y con otros talentos mentales. Y, evidentemente, estas capacidades se ven igualmente sujetas a un posterior desarrollo y a una disciplina con el entrenamiento. Sera maravilloso descubrir de forma precisa la naturaleza de las diferencias biolgicas. Sera muy interesante saber qu sucede en el cerebro durante la meditacin, por ejemplo, y cmo se puede comparar eso con el jugar al tenis o el aprender msica. ANTONIO DAMASIO: En realidad hay dos tipos de diferencias. Una se debe al componente

gentico y al desarrollo original del cerebro, que se refleja en la actitud y habilidad potencial innata, tal como es la actitud para tener talento musical, o la capacidad para expresarse bien en una lengua. En segundo lugar, puede haber diferencias en la manera cmo uno ha aprendido y cmo se ha podido desarrollar a travs de la educacin recibida. Las diferencias de capacidad, tales como la capacidad para meditar y concentrarse muy profundamente, se volveran exageradas por una prctica basada en las diferencias originales. Pero todas ellas pueden adscribirse con certeza a los mecanismos cerebrales. Hay diferencias que pueden producirse, de una forma determinada, en distintas partes del cerebro, quiz al verse aumentadas mediante el entrenamiento y la prctica, lo que puede relacionarse con esa determinada capacidad para concentrar la mente en un momento dado. En este punto, Robert Livingston puso un ejemplo ilustrativo de cmo los mecanismos de percepcin se adaptan, incluso deforma inconsciente, para compensar una discapacidad congnita. En los nios que padecen estrabismo alternativo, explic, una debilidad muscular impide que los ojos converjan correctamente. ROBERT LIVINGSTON: En estos casos, el nio aprende automticamente a depender de cada ojo, de forma alternativa, usando primero uno y despus el otro. De otro modo vera dos imgenes y no sabra en cul de ellas confiar. Ese nio es capaz de hacer cosas que requieren gran destreza, como jugar al pimpn o al baloncesto, utilizando solamente uno de los ojos, sin darse cuenta en ese momento de cul de ellos est utilizando. Al mismo tiempo, la percepcin consciente debe trasmitir una informacin correcta, en un momento dado, de uno u otro de los ojos. Esto resulta imprescindible a fin de que el nio pueda establecer conscientemente su juicio espacial y su conducta adecuada. Su conciencia ha de adecuarse alternativamente, y de forma conveniente y confiada, a cada uno de los ojos, a fin de controlar la percepcin de la musculatura corporal, los movimientos oculares, etc. El cerebro es el responsable de esta brusca adaptacin entre dos patrones neuronales de distribucin, y proporciona una atencin perceptiva sin que la conciencia intervenga para establecer control de las conexiones. Estas se hacen de forma automtica e inconsciente en los casos de estrabismo alternativo. La continuidad de la conciencia sutil En ese momento, Alian Hobson formul una pregunta directa al Dalai Lama, la primera que se le haca de forma tan valiente, creando una atmsfera de expectacin que llen la sala. Aos ms tarde, Larry Squire reflexionaba sobre la duradera impresin que le haba producido, tanto a l como otros presentes, la respuesta del Dalai Lama. Su Santidad respondi con el lgico razonamiento de la posicin budista, pero reconoci al mismo tiempo la naturaleza anecdtica de su evidencia, hacindose eco de lo anteriormente manifestado por Churchland y Damasio, de que la ciencia solo puede establecer en muy raras ocasiones una certeza del cien por cien sobre una afirmacin determinada. Al tiempo que lo haca, mostr tambin su disponibilidad para exponer los profundos interrogantes y dudas que durante siglos se haban estado investigando de forma rigurosa en su sagrada tradicin. En este caso, no trat de hacer con ello una concesin a un punto del debate, sino de mostrar su voluntad de involucrarse con los participantes en sus propios trminos. Estaran ellos dispuestos a establecer ese reto con la misma apertura de mente? ALLAN HOBSON: Bajo su punto de vista, cul es la evidencia de que los aspectos sutiles de la conciencia son independientes del cerebro? Esa es una pregunta. La otra es: Se halla usted realmente seguro de eso? DALAI LAMA: Cuando se form este mundo por primera vez, parece que hubo dos tipos de entidades, unas sensibles y otras insensibles. Las piedras y las plantas, por ejemplo, son ejemplos de entidades no sensibles. Por lo general, vea usted, las consideramos carentes de sentimientos, de capacidad para el dolor o el placer. El otro tipo, los seres sensibles tienen conciencia, atencin, sufren y gozan.

Pero es necesario que haya una causa para ello. Si usted establece que no hay causa para la conciencia, entonces eso nos conducira a toda clase de incongruencias y problemas lgicos. Por tanto, se establece y afirma una causa. Se la considera cierta. La causa inicial debe ser una conciencia independiente. Y en tal base se apoya la teora de la continuidad de la vida despus de la muerte. Es durante el intervalo en el que el continuo de atencin parte del propio cuerpo, en la muerte, cuando la mente sutil, la conciencia sutil se vuelve manifiesta. Ese continuo conecta una vida con la siguiente. En este momento, estamos empleando los rganos sensoriales en su nivel ms tosco; cuando soamos, se manifiesta un nivel de conciencia ms profundo. Ms all de eso, se encuentre el sueo profundo sin ensoaciones, en el que hay un nivel de conciencia todava ms profundo. En algunas ocasiones, las personas pierden el conocimiento. Incluso cuando se detiene su respiracin, durante ese momento, existe un nivel reducido de conciencia. La conciencia se reduce an ms al morir. Nosotros creemos que incluso despus de que han cesado todas las funciones fsicas, el Yo, el s mismo, sigue existiendo. De la misma forma que en el inicio de la vida, debe haber una forma sutil de conciencia que sea responsable del surgimiento de la conciencia en el individuo. Hemos de investigar ms detenidamente el punto en el cual la conciencia entra en un cuerpo fsico. Hay algo que debemos descubrir referente a la concepcin, ese momento en el que la conciencia interacta con el huevo fertilizado, si bien hay algunas referencias a ello en los textos. Las escrituras budistas han tratado este tema, pero yo estoy interesado en ver lo que la ciencia tiene que decir al respecto. Nosotros creemos que durante ese periodo sin conciencia sutil existira un principio de vida sin conciencia. Si tal fuera el caso, entonces nadie podra tener recuerdos de su vida pasada. Tambin el budismo explica, de acuerdo con sus propias creencias, el tema de la teora cosmolgica, es decir, cmo se inici el universo y cmo se deteriora. Los budistas hacen esa afirmacin basndose en este razonamiento metafsico y en otros argumentos; y basndose tambin en el testimonio de personas capaces de recordar, de forma muy viva, sus experiencias de vidas pasadas. Yo soy un practicante, y por tanto me baso en mis propias y limitadas experiencias, y en las de mis amigos, sin que pueda afirmar con un cien por cien de certeza que existe una conciencia sutil. Ustedes los cientficos no consideran la conciencia en el mismo sentido que lo hacemos los budistas. En el momento de la concepcin, sin embargo, tiene que haber algo que impida que se descomponga el esperma y el huevo, y que origine el crecimiento de un cuerpo. Cundo se produce eso? Por qu se produce? ANTONIO DAMASIO: Propiedades biolgicas... PATRICIA CHURCHLAND: De la clula y del ADN. Es un problema importante, pero para el que ahora tenemos una explicacin. No se requieren fuerzas especiales, ni procesos sobrenatuales, ni intervenciones misteriosas. DALAI LAMA: Quisiramos discutir este punto en la prxima sesin. Quisiera saber ms, sabe usted. Generalmente encuentro que en el campo de la cosmologa, de la fsica nuclear, de la fsica subatmica y, por supuesto, en la psicologa y en la neurobiologa, en todos esos campos, hay una conexin cruzada con las explicaciones budistas. Quisiera conocer sus puntos de vista. Porque ustedes pueden ofrecer, a travs de sus opiniones cientficamente relevantes, algunos experimentos, algo que tal vez sea muy importante. Al mismo tiempo hay algunas explicaciones budistas que pueden ofrecer a Occidente una perspectiva diferente. Por tanto, esta experiencia es algo que me resulta muy til. Muy, muy til. Cada vez que nos hemos reunido, he querido dejar clara una idea que resulta bsica para el budismo, especialmente para el planteamiento del budismo Mahayana. A saber: si hay una evidencia fuerte que indica que una determinada cosa existe, se aceptar. Por

el contrario, si hay una fuerte evidencia que sugiere la ausencia de tal cosa aunque se trate de cosas afirmadas de forma especfica en el canon budista, en las palabras del propio Buda, incluso esas palabras habrn de ser interpretadas basndose en una evidencia vlida, y no deben ser aceptadas por su valor aparente. En otros trminos, no nos atendremos al significado literal de las palabras de Buda cuando se vean refutadas por una evidencia vlida. A causa de esta aproximacin bsica del budismo, que est muy abierta, quisiera conocer realmente sus puntos de vista. As pues, si ustedes encuentran, bajo sus perspectivas cientficas, algn tipo de argumentaciones que vayan en contra de alguna afirmacin hecha por el budismo, quisiera mostrarme muy comprensivo, porque seguro que aprendera y me beneficiara de ello. Cosmologa y origen de la conciencia Al llegar a este punto, la discusin retorn al tema del origen de la conciencia. Su Santidad explic el principio lgico causal que se encuentra en la comprensin budista de los orgenes de la conciencia, y el papel del karma en la formacin del universo. En relacin con la distincin budista entre seres sensibles e insensibles, fenmenos materiales e inmateriales, Roben Livingston present una explicacin cientfica de las distinciones bioqumicas entre vida orgnica y materia inorgnica. PATRICIA CHURCHLAND: Una parte de la exposicin que yo no acabo de entender del todo, o que creo que estoy en desacuerdo con ella, es la idea de que origi nalmente se crearon dos clases diferentes de cosas. Hubo cosas materiales y cosas inmateriales. DALAI LAMA: Creo que muchos de los cosmlogos occidentales todava aceptan alguna forma de la teora del big bang la pregunta, desde el punto de vista budista es: Qu precedi al Big Bang? ROBERT LIVINGSTON: Hay muchos cientficos que consideran que ya ha pasado el tiempo de apoyar la teora del Big Bang, y que no fue necesario que hubiese tal Big Bang. PATRICIA CHURDCHALAND: Incluso aunque fuera cierto, todo lo que podamos decir es que no sabemos qu hubo antes del Big Bang, o si pudo haber otro Bang todava mayor. Pero creo que los cosmlogos occidentales diran que no tenemos ninguna evidencia de que hubiera ningn tipo de sustancia inmaterial. Podemos ver el desarrollo de la vida en nuestro planeta partiendo de los aminocidos, del ARN *, de organismos unicelulares muy simples que carecen de cosa algun a que tenga que ver con la conciencia, del desarrollo de organismos multicelulares y, finalmente, de organismos provistos de sistemas nerviosos. En ese estadio usted puede encontrar organismos capaces de ver, moverse e interactuar. As pues, la conclusin parece ser que la capacidad para percibir, tener conciencia y pensar surge ms bien del sistema nervioso que de alguna fuerza exte rna que hubiera precedido al desarrollo de ese sistema nervioso.
* cido ribonucleico (N drf D

Dalai Lama: La opinin budista es que en el mundo exterior hay algunos elementos que son materiales y otros que son inmateriales. Y que la sustancia fundamental, el tejido del que surge el universo material, se conoce como partculas espaciales. Usando un trmino moderno, diramos que una parte del espacio est cuantizado, est particulado, no es continuo. Antes de que se formase el universo tal como lo conocemos, solo exista espacio, pero estaba cuantizado. Y fue a partir de esos cuanta, o partculas existentes en el espacio, cmo surgieron los otros elementos. Esto en lo que corresponde al universo fsico. Pero qu ocasion el proceso? Cmo se produjo? Se cree que existieron otras condiciones, u otras influencias, que no eran materiales y que tenan la naturaleza de la conciencia. Las acciones de los seres sensibles en el universo precedente modificaron

o influenciaron, de algn modo, la formacin del universo material. PATRICIA CHURCHLAND: Pero entonces quisiera saber por qu cree usted eso, cul es la evidencia para ello. DALAI LAMA: Existen ciertas similitudes entre la ciencia occidental y la filosofa budista, en el sentido de que ninguna de ellas est tratando con conceptos absolutos o con convicciones al cien por cien. En este sentido, ambos nos enfrentamos a opciones, en una especie de universo filosfico. La tradicin que evolucion en India tiene que ver con muchos temas filosficos fundamentales. Hemos de tener en cuenta la existencia de materia en el universo. Es necesario que digamos que surge de una causa o de una no-causa? La primera cuestin filosfica fundamental es: Cmo determinamos si una cosa existe o no? Esa es la cuestin inicial. El factor que determina la existencia o no existencia de algo es la cognicin verificadora, o conciencia: la conciencia que verifica. Usted tiene una experiencia, usted ve algo, luego eso existe. Este es el criterio final. Dentro del orden de fenmenos que verifican los criterios de existencia, hay dos categoras: las cosas que sufren cambios dinmicos, y las cosas que son permanentes o inmodificables. Las ltimas no son necesariamente permanentes en el sentido de que sean eternas, sino que son permanentes porque no cambian. (En el budismo no todo lo que cambia es fsico.) En lo tocante a los fenmenos que sufren cambios, debiera haber una razn o causa que haga posibles tales cambios. Podemos ver que tanto el universo como los seres humanos tienen esa naturaleza cambiable. Por tanto, dependen de causas y condiciones. Cuando investigamos las causas, nos encontramos que hay dos tipos: causas sustanciales y causas cooperadoras. Cuando usted dice de una cosa que es la causa sustancial de otra, significa que en realidad se transforma en esa entidad. Por ejemplo, lo que existe en el interior de una semilla en realidad se transforma en el vastago que surgir de ella. La semilla sera la causa sustancial del vstago, mientras que los fertilizantes, la humedad y todo lo dems constituiran las causas cooperadoras. El granjero, por ejemplo, constituira una causa para el nacimiento del trigo, pero l no interviene en el grano como lo hace la semilla. PATRICIA CHURCHLAND: ESO es un poco como lo que dice Aristteles, que habla de causas prximas y causas eficientes. DALAI LAMA: AS pues, podemos ver que esos fenmenos estn sujetos a cambios y, regresando al principio, podemos preguntar: Surge eso como dependiente de una causa, o sin dependencia de causa alguna? Si aceptamos los fenmenos que demuestran que surgen de una causa, y despus establecemos un nivel inicial en el que no hay causa alguna, tal razonamiento se mostrara inconsistente y muy difcil de aceptar. Cmo puede decir usted, de repente, que todo sucedi sin una causa previa? Hay una inconsistencia lgica al mantener que algo muestra ahora su naturaleza de ser dependiente de una causa, mientras que, al mismo tiempo, est proclamando que inicialmente carece de causa. En los antiguos tratados filosficos hindes hay, en relacin con este tema, dos sistemas filosficos diferentes, o escuelas, de pensamiento. Uno acepta que la causa original tiene que ser algo externo, como Dios. Desde la perspectiva budista, es algo muy incmodo admitir a Dios como un ser que es la causa de todo. Porque, entonces, el problema sera: Qu cre a Dios? Es la misma cuestin. PATRICIA CHURCHLAND: Dios. Esa era la pregunta que iba a formularle con respecto a la conciencia primera. DALAI LAMA: Por tanto, cuando preguntamos cul es la causa sustancial del universo material, volviendo a los orgenes histricos del universo, nos remontamos a las partculas espaciales que se transformaron en elementos de este universo manifestado. Entonces podemos preguntarnos si esas partculas primeras tuvieron un inicio. La

respuesta es no. Carecen de principio. Aunque otros sistemas filosficos mantengan que la causa original fue Dios, el Buda manifest que no hay causas primeras. El mundo carece de principio. La pregunta que surge entonces es: Por qu es carente de principio? Y la respuesta es: porque esa es su naturaleza. No hay otra razn. La materia es materia. Pero ahora tenemos un problema: Qu es lo que fundament la evolucin del universo, tal como lo conocemos? Qu se responsabiliza de las partculas sueltas en el espacio, que formaron el universo que se nos muestra? Por qu se hizo todo a travs de un proceso de cambios ordenados? Los budistas diran que existe una condicin que lo hizo posible, y nos referimos a tal condicin diciendo que es la conciencia de las cosas sensibles. Por ejemplo: en los ltimos cinco mil millones de aos, la edad de nuestro planeta, los microorganismos surgieron hace, ms o menos, dos mil millones de aos, y los seres sensibles quiz en los ltimos mil millones de aos. (Llamamos sensibles a todos los seres que experimentan los sentimientos de placer y dolor.) Durante los ltimos mil millones de aos podemos ver la evolucin de organismos ms complejos. Ahora los humanos empezamos a vivir en este mundo. Y hay una relacin entre nuestro entorno y nosotros; en el sentido de que experimentamos placer y dolor en relacin con tal entorno. Desde un punto de vista budista, nos preguntamos: Por qu experimentamos el universo de esta forma relacional? La causa de que experimentemos dolor y placer en este momento, y en este universo en particular, significa que debemos hab er contribuido con algo, en algn sitio, en algn momento de la evolucin pasada de esta situacin presente. Es en ese punto en el que interviene la cuestin del karma. En el budismo, se sostiene que hubo seres sensibles en un universo anterior que comparten un continuo de conciencia con nosotros en este universo y que, debido a ello, proporcionan una vinculacin consciente entre un universo anterior y el nuestro. ALLAN HOBSON: Qu evidencia hay de eso? DALAI LAMA: S, eso es muy difcil, muy difcil. THUBTEN JINPA: Voy a contestarle a eso. Si usted construye una casa para vivir en ella, debe de tener un plan. Y en funcin de ese plan construye la casa, y posteriormente ya puede vivir en ella. De la misma forma, los seres sensibles que han producido la evolucin de este universo presente hicieron ese plan, pero no necesariamente de una forma consciente, dejando marcas krmicas en la sutil conciencia mental, la cual ms tarde, cuando se activ, pudo influir en la formacin de este universo. ALLAN WALLACE: NO necesitamos demostrarlo todo. No necesitamos discutir si este mundo fsico puede ser experimentado. Eso es obvio. DALAI LAMA: Cierto. Una vez ms, el criterio para determinar si algo existe es que pueda ser afirmado por una cognicin verificadora, lo que significa una cognicin que no est equivocada. Por ejemplo: una flor no puede demostrar la existencia de un rbol. Debido a que la flor no posee una cognicin verificadora, no puede demostrar la existencia de nada. La conciencia experimental es un instrumento a travs del cual juzgamos si algo existe o no. Por tanto, la cuestin sera: Si en realidad poseemos conciencia, o cognicin, entonces tambin debe haber una causa. Especficamente, la conciencia debe tener una causa sustancial. Ahora bien, si la causa sustancial de la conciencia es la materia, entonces por qu algunas cosas carecen de conciencia y otras, como los animales, la tienen? ROBERT LIVINGSTON: Tengo una sugerencia, Santidad. El elemento comn a los organismos es que estn compuestos por elementos carbnicos orgnicos. El carbono tiene cuatro valencias simtricas que facilitan la unin de cadenas de componentes ms largas. Una simple cadena carbnica puede elaborar de forma espontnea enzimas y otros elementos parecidos como el cido ribonucleico (ARN). Las protenas simples estn formadas por aminocidos primordiales. Estos contribuyen a la produccin de ms componentes carbnicos y dems elementos parecidos. De ese modo evoluciona el cido deoxinucleico (ADN).

Al margen de una variedad de largas cadenas de componentes aparecen cosas como las membranas. Lminas de molculas adherentes y unidas dan lugar a las membranas, asimtricas en sus dos lados. Por el efecto de tensiones superficiales, aquellas dan lugar a glbulos que presentan empalizadas, las cuales favorecen el transporte de sustancias hacia y desde los glbulos. Los mecanismos parecidos al ADN y al ARN y las enzimas se ven relativamente protegidos dentro de los glbulos. Esto da pie al inicio de las clulas. El mecanismo que puede repetir todo el agregado, duplicndolo, y el glbulo pueden ser favorecidos con un nmero menor de componentes para su supervivencia y para la continuidad del proceso de repeticin. La operacin de este proceso de seleccin significa que la evolucin contina. Los mecanismos para la duplicacin o repeticin de las molculas aumenta las oportunidades de aparicin y reaparicin y persistencia, por repeticin interactiva de componentes, clulas y organismos especficamente eficientes, adaptables o, en otro sentido, ventajosos. El mecanismo de las clulas, que se congrega en una variedad de componentes carbnicos de largas y cortas cadenas, compuesto por elementos de materia inorgnica, resulta aqu muy importante, ya que consiste en fenmenos emergentes y autoorganizados. En este momento, como mnimo, ha surgido ya la cascada controlada de energa electrnica, el inicio del mecanismo metablico. La fotosntesis, el proceso de capturar electrones de alta energa para formar azcares y aminocidos partiendo del dixido de carbono, agua y nitrgeno, constituye un principio autorrenovador de electrones de alta-a-baja energa. Los sistemas autoduplicantes, que se han organizado funcionalmente, mediante pruebas y fallos, desarrollaron sutiles sendas metablicas. Se seleccionaron o se encontraron formas de tomar energas electrnicas en secuencias ordenadas y por sendas colaterales a cortos pasos de niveles de energa, desde unos altos a otros bajos. El proceso esencial fue la reduccin controlada de la energa de los electrones, en una escalera de cortos pasos, como si se tratase ms de una suave cascada de agua que de una brusca cada, como la de una catarata. Los descensos de energa controlada son utilizados para reunir molculas, transportar sustancias dentro de las clulas, transportar productos a travs de las membranas celulares y, mediante un proceso de secrecin y neurotransmisin, para proporcionar fuerza a las clulas, contraer los msculos, controlar el baile de los cromosomas y otros aspectos de la divisin de la clula, adems de controlar la fusin celular, como en el caso de la fertilizacin, y, por ltimo, para operar en todos los innumerables sistemas fisiolgicos de los organismos multicelurares. Esta disminucin controlada de la energa de los electrones es algo que no se ve en el mundo inorgnico. En este proceso se ha aadido al universo algo radicalmente nuevo. En el mundo inorgnico, los cambios en el nivel de la energa de los electrones son bruscos, abruptos, desiguales, con cadas grandes y precipitadas, en vez de producirse suaves disminuciones de los niveles de energa electrnica. En los sistemas vivos, el delicado mecanismo metablico se ve interrumpido por las cadas de los niveles de energa de los electrones. Las clases de cambios bruscos en la energa de los electrones que se produce en el mundo inorgnico es, en realidad, destructiva para la vida. Los efectos de la radiacin ionizante, que constituye un dao radioactivo para los sistemas vivos, son bruscos, caractersticos de la dinmica electrnica inorgnica. Por esto, precisamente, la radiacin ionizante es tan destructiva y daina para los sistemas vivos. El control metablico de la transferencia de la energa de los electrones permite sutiles procesos raetablicos, anablicos y catablicos que forman parte de la construccin de la gran heterogeneidad de componentes carbnicos que se encuentran en los sistemas vivos. Estos procesos se manifiestan en todos los seres sensibles y, finalmente, en el desarrollo y evolucin de los sistemas nerviosos. ANTONIO DAMASIO: De hecho es posible que ciertas cosas se produzcan mediante procesos de autoorganizacin, como sugiere Bob. Al margen de un orden incial de bajo nivel, ciertos hechos ocasionales contribuyen a un aumento en un plano que, por seleccin, se ve preservado y elaborado, proporcionando nuevas oportunidades para la adicin

de una complejidad que se va incrementando, y de un orden de nivel ms alto. En este sentido, por la seleccin darwiniana, emergen formas de vida ms evolucionadas. Todas las formas de vida son autoorganizativas, incluyndonos a nosotros. Actualmente tenemos ejemplos, tanto en las matemticas como en otros sistemas, que elementos que han sido estimulados en ordenadores indican de forma convincente que no existe en absoluto la necesidad de un gua, un controlador o un supervisor para que sucedan ciertas cosas de forma ordena y razonablemente previsible. Como ha demostrado Ilya Prigogine, puede conseguirse informacin sin violar la segunda ley de la termodinmica. Y lo mismo puede aplicarse a la forma por la que la embriogness organiza estructuras fsicas complicadas, tales como nuestro cerebro. As pues, lo que nos estamos cuestionando es si uno necesita remitirse siempre a un primer supervisor o planificador. De hecho, cuando Thubten Jinpa mencion la metfora de la construccin del universo como una casa realizada de segn un plan y bajo la influencia de la accin de seres sensibles, enfatiz en el hecho de que esto no tena que ser realizado de forma necesariamente consciente. La atribucin del doctor Damasio a esta influencia de un planificador o supervisor primordial se refiere a la visin judeocristiana de un Dios creador, y no se adecua a lo que finpa haba intentado exponer. Al referirse a este punto, el Dalai Lama hizo la siguiente aclaracin. DALAI LAMA: Quiz la comprensin de lo que la filosofa budista llama los cuatro principios de la razn pueda resultar til para comprender las condiciones krmicas del proceso de evolucin en el universo, y el papel de los seres sensibles que habitan en l. Estos cuatro principios son: 1) el principio de la dependencia; 2) el principio de la eficacia; 3) el principio de la prueba vlida, y 4) el principio de la realidad6. Hablando en general, esta filosofa establece que el universo surge y evoluciona en dependencia con el karma. Pero hasta qu punto y con qu profundidad se manifiesta tal dependencia? Hasta dnde acta esta dependencia krmica, en el origen y en la evolucin del universo y en la forma en que funciona ese universo? Cules son los lmites? Cules son los niveles de efecto del karma?
6

El origen de estos cuatro tipos de anlisis es el Sarfldhinirmocana Moyana Stra, traducido al ingls como Wtsdom oj the Buddha por John Powers (Berkeley. Dharma Publishing, 1995), pp. 285-295, 367-369. El anlisis de la dependencia se refiere a la dependencia de los fenmenos compuestos, al decir que surgen debido a sus condiciones y causas anteriores. El anlisis de la realizacin de funciones tiene que ver con las causas y condiciones para la produccin de los fenmenos, para su establecimiento como seres existentes o sus actividades. El anlisis de la correccin lgica se refiere a las causas y condiciones para la comprensin del individuo, para la explicacin, el establecimiento del significado de las proposiciones y su comprensin. Tal anlisis se sigue sobre la base de la percepcin inmediata, de la inferencia lgica y del conocimiento basado en una autoridad fiable. El anlisis de la realidad se refiere a la naturaleza de los fenmenos que est presente en caractersticas especficas y generales. Ejemplos de ello es el hecho de que el fuego quema, el agua moja y el viento mueve.

Y tambin, en qu categoras de las cuatro leyes se producir la influencia del karma? Hasta qu punto se debe a la ley de la naturaleza, a la ley de la dependencia, a la de la funcin o a la de la evidencia? Yo estoy sumamente interesado' en investigar los lmites del karma. Dudo que todos los fenmenos naturales, como las rbitas de los planetas o la forma en que pueda crecer un rbol, dependan del karma o se hallen influenciados y determinados por el karma. Sospecho que estos fenmenos pueden estar determinados o producidos por influencias distintas al karma. 5

Planificacin de las funciones especficas del cerebro Antonio R. Damasio, M.D.

cerebrales:

Evidencia

del

dao

zonas

La segunda presentacin de la conferencia, a cargo de Antonio Damasio, ofreci una serie de ejemplos concretos de correspondencia entre la anatoma y la funcionalidad cerebrales. El dao causado a zonas especficas del crtex cerebral muestra tener efectos precisos y previsibles sobre la percepcin humana, el conocimiento y el lenguaje. Tales correspondencias resultan fundamentales para la comprensin cientfica occidental de que la conciencia solamente existe como una propiedad de la compleja estructura de conexin entre las neuronas. ANTONIO DAMASIO: Tengo algunas evidencias concretas sobre los puntos de vista que alberga la ciencia occidental respecto al cerebro. He seleccionado algunos ejemplos de los cambios producidos en los procesos mentales de ciertos individuos que sufrieron daos cerebrales localizados. Si uno de nosotros sufre un golpe y a consecuencia de l pierde la funcionalidad de una zona particular del cerebro, eso puede proporcionar la oportunidad de estudiar los resultados de la prdida de esa parte concreta. Sabremos lo que el cerebro puede hacer en ausencia de esa determinada parte. Presentar ejemplos de las consecuencias sufridas por personas que perdieron ciertas zonas cerebrales en oposicin a aquellas que perdieron otras diferentes. Un hecho muy importante es que la superficie del cerebro, el crtex cerebral, est compuesto de distintas reas, cada una de las cuales tiene funciones caractersticas. Las reas corticales parecen similares en su parte exterior, pero cuando las estudiamos al microscopio, muestran organizaciones especializadas y diferentes circuitos neuronales que cooperan unos con otros. De este modo, un milln de clulas aqu y otro milln all pueden comunicarse entre s gracias a conexiones muy especficas. Ningn grupo tiene posibilidad de hablar con otras clulas, pero ciertos grupos especficos pueden hablar entre s y recibir respuestas de otros determinados grupos de clulas. La ordenacin es por dems armoniosa y sistemtica: se consiguen ciertos principios estrictos de organizacin. Hay patrones diferentes de organizaciones intrnsecas y de conexiones externas para cada zona cortical. Existe una estructura distinta, zona por zona. En este momento, el doctor Damasio proyect la fotografa de un edificio. La mitad izquierda de la imagen era una fotografa en blanco y negro, mientras que la derecha estaba a color. ANTONIO DAMASIO: LO que muestra la imagen corresponde a la experiencia subjetiva de lo que nos describi un paciente; es decir, la prdida del color en el campo visual izquierdo, quedando la visin en color reservada a la parte de la derecha. Esto es algo que padecen muchos pacientes. Nos cuentan la prdida de la capacidad para ver el color en su campo visual, izquierdo o derecho, de la misma forma que ustedes pueden dejar de ver el color en una pantalla de televisin si giran el botn del color. Pueden ver las imgenes y percibir su profundidad de campo y distinguir si un objeto se mueve. Pero no pueden ver el color en la mitad del campo visual. Durante aos hemos estudiado el cerebro de muchas personas y hemos encontrado que hay una zona especfica en la parte interior de cada hemisferio cerebral que, al ser daada, produce esta prdida de la capacidad de ver el color en la mitad del campo visual. En cada lado del cerebro, esta zona es la responsable de proporcionar la experiencia visual coloreada en el campo visual del lado opuesto. Es importante mencionar que cuando se encuentran daos similares en cualquier parte del crtex cerebral, no se produce esta prdida del color. Podemos asegurar esta localizacin en pacientes que utilizan imgenes de resonancia magntica (IRM). El doctor Damasio mostr al grupo una serie de imgenes escaneadas de cerebros IRM con los giros fusiformes marcados en rojo, e hizo notar que tales imgenes haban sido obtenidas sin causar dao al paciente. ANTONIO DAMASIO: Una vez que se pierde esta determinada zona, y solo esta, la experiencia

visual ser normal, excepto en lo referente a la prdida de color en la mitad del campo visual. No existe posibilidad de aprender o de restaurar la experiencia de la visin en color ese determinado campo. Si usted produce un dao cortical semejante en cualquier otra parte, no se producir tal prdida. En otras palabras, existe una relacin directa entre la prdida de color en la mitad de campo visual correspondiente y esta determinada zona del crtex. Esta rea controla un sistema neuronal dedicado al color. Encontramos un dficit similar en la visin en color al quitar una zona cortical equivalente en el cerebro de los monos. Es ms, sabemos que las neuronas de esta zona del mono son las responsables del color en el campo visual opuesto. Otras zonas neuronales pueden ser responsables de la forma o del movimiento visual, pero no del color, o solo incidental-mente, como si fueran las responsables de pasar la informacin del color a esta zona determinada. Por tanto, hay en ella neuronas especializadas en el procesamiento necesario del color, con el cual se tiene una experiencia consciente del mismo. DALAI LAMA: ES posible ver las formas sin color; por ejemplo, en el caso de alguien que es ciego para los colores, pero al que le es posible ver colores sin forma? ANTONIO DAMASIO: ES ese un punto interesante. Si otras partes del sistema visual hubieran sido daada y esa zona en particular permaneciera intacta, pudimos suponer que podemos percibir impresiones de color, tales como el color azul, el rojo, colores sin perfiles. No obstante, la percepcin cromtica se encuentra confinada de forma especial a zonas especficas: por ejemplo, a esta mesa, a su ropa, etc. Cuando perdemos la capacidad de ver formas, tambin perdemos la capacidad de ver la luz, y nos quedamos en un campo ciego. Es evidente que las seales portadoras de color atraviesan sendas en su mayora visuales, pero no contribuyen a la percepcin consciente del color, como expresin del anlisis cortical en esa zona. Ahora quisiera mostrarles otro interesante ejemplo de los cambios producidos en la mente por un golpe. Con la lesin que aqu apreciamos (en la zona temporoccipital media) el paciente pierde la capacidad de reconocer rostros familiares. El paciente es incapaz de reconocer las caras de amigos, de los miembros de su propia familia, incluso su propia imagen reflejada en un espejo, ni tampoco puede reconocer los rostros de personajes pblicos que le resulten familiares. Este defecto de reconocimiento facial es especfico de determinada zonas corticales. Solamente cuando usted daa esta zona particular se produce semejante fenmeno; una lesin en cualquier otra zona no produce este efecto. Sucede algo muy interesante en pacientes que han perdido su capacidad para reconocer conscientemente los rostros familiares. Todava son capaces de reconocerlos cuando se hallan en un estado completamente inconsciente. Una forma de saberlo es midiendo los estmulos drmicos de tales pacientes. Se sabe que los individuos normales, cuando estn reconociendo a alguien, generan un intenso cambio en la resistencia elctrica de la piel. Si yo voy a encontrarme con Pat Churchland, mi reconocimiento consciente de ella se vera acompaado por dicha reaccin galvnica de la piel. Si furamos a encontrarnos con alguien con quien no hemos mantenido una experiencia previa, no se producira ese choque de reconocimiento y, por tanto, no habra respuesta galvnica de la piel, o la habra en una medida muy pequea y dbil. Un paciente que no puede reconocer conscientemente los rostros todava es capaz de tener respuestas galvnicas drmicas, que se producen solamente ante los rostros familiares, lo que seala una respuesta fisiolgica inconsciente, que acompaa a ese reconocimiento en un cierto nivel inconsciente. Un determinado tipo de lesiones cerebrales puede hacernos olvidar el reconocimiento consciente de alguien, mientras que al mismo tiempo habr signos fisiolgicos de reconocimiento a un nivel inferior de la organizacin cerebral, acompaado por una respuesta galvnica de la piel. Esto indica claramente que a cierto nivel inconsciente reconozco a esa persona. DALAI LAMA: La persona de este caso es incapaz de reconocer un rostro especfico, pero sabe que es un rostro humano?

ANTONIO DAMASIO: Absolutamente. Ese es un punto importante. La persona sabe no solamente que se trata de un rostro humano, sino que tambin se da cuenta de si es un rostro triste o sonriente, un rostro bondadoso o maligno, joven o viejo, varn o hembra. Y, sin embargo, no es capaz de identificar consciente mente ese rostro familiar. A un nivel ms profundo, sin embargo, existe una discriminacin inconsciente, especfica y personalizada. Ahora bien, estamos considerando niveles de conciencia en trminos fisiolgicos y a nivel neuroanatmico. Cuando un paciente ha sufrido la prdida de esta determinada parte del crtex, no puede mostrar reconocimiento consciente. El paciente es incapaz de utilizar rasgos que identifiquen a aquel sujeto con las experiencia personal que tiene el paciente, es decir, rasgos que evoquen el recuerdo identificador de aquel sujeto. No obstante, en un proceso neuronal de nivel ms bajo, el paciente genera una respuesta elctrica de la piel que resulta inequvoca; una evidencia certera de que, de hecho, su cerebro sabe que aquella persona corresponde a una experiencia anterior. Es un signo seguro de encuentro anterior y, por tanto, una seal de reconocimiento inconsciente. La existencia de una evidencia de esta clase refuerza intensamente el hecho de que hay regiones cerebrales diferentes que estn tomando decisiones y que estn contribuyendo de diferente modo al mecanismo integrador que apoya la conciencia. Distinciones categricas en la conciencia Existe o no existe una diferencia caracterstica en las estructuras cerebrales y en las funciones que tienen que ver con nuestra representacin, reconocimiento y categorizacin de los diferentes tipos de objetos? Consideremos las reacciones ante un rostro familiar, o ante un objeto como puede serlo una mesa, un animal o una flor. Poseemos una evidencia muy slida que indica que las zonas cerebrales, o los sistemas, que tienen que ver de forma especfica con el procesamiento de rostros humanos, en una experiencia consciente, son totalmente distintos, en su localizacin y respuesta, de otros sistemas que tienen que ver con objetos fabricados, como puedan ser mesas, sillas o lentes. Estos, a su vez, son distintos tambin de otros sistemas que tienen que ver con la representacin, el reconocimiento y la catalogacin de seres vivos como animales y flores. Nuestra evidencia procede del estudio de pacientes en los que hemos observado que el dao causado en una zona cerebral impide o elimina la posibilidad de reconocer animales, flores u otros elementos naturales, pero que permite a tales pacientes responder de forma rpida ante una larga lista de artefactos inanimados, por ejemplo, que este es un sealador, que estas son unas gafas, una mesa, etc. Tambin tenemos pacientes que han perdido su capacidad para reconocer, por ejemplo, un objeto manipulable, que puede sostenerse y cambiar de forma mediante el uso manual, y que, sin embargo, pueden reconocer objetos naturales. Esto nos indica que existen distinciones, en mayor o menor grado, entre las diferentes categoras de objetos que se representan en nuestro cerebro. La evidencia indica que diferentes categoras de estmulos se procesan de forma diferente con respecto a cmo se almacenan en la memoria, y a cmo esta los recupera. Naturalmente, existen otras distinciones. Por ejemplo, tomemos nuestra capacidad para reconocer los sonidos musicales y el aprendizaje de melodas. La capacidad para la msica ocupa distintas zonas cerebrales y, puedo decir, incluyen diferentes estrategias cerebrales, de unas categoras a otras de estmulos y capacidades cerebrales de procesamiento. Usted puede destruir de forma selectiva la capacidad para reconocer una meloda y para identificar correctamente un tono musical y, sin embargo, mantener la capacidad para otras habilidades. La capacidad para la mecnica incluye zonas cerebrales que nada tienen que ver con aquellas otras que se emplean para la capacidad de reconocer rostros y que, de igual modo, son diferentes de las empleadas para aprender palabras. En general, el lenguaje es una funcin totalmente separada, distinguindose del resto de los procesos

cerebrales por su especial localizacin y por su organizacin funcional. Otra zona que manifiesta una diferencia determinante tiene que ver con la complejidad de un objeto. Por ejemplo, retomando la primera pregunta formulada por Su Santidad, cuando miro el rostro de Larry Squire, me doy cuenta instantneamente de que es un rostro, un rostro humano y masculino. E incluso llego a especular, por ejemplo, sobre la clase de persona que puede ser. Todo ello es mucho ms sencillo, en trminos de determinacin mental, que el hecho de decir que este es el rostro de un determinado individuo, y todava mucho ms diferente de una clasificacin ms precisa que identifique el rostro de Larry Squire como una cara que me resulte familiar. Para ese determinado aspecto del procesamiento cerebral, la de la fisionoma nica de Larry Squire, hay una serie de trazos nicos de definicin, que se unen a una determinada representacin facial y que se unen tambin a un conjunto de experiencias complicadas y exclusivas. Evidentemente, el cerebro se halla continuamente encasillando objetos en categoras amplias pero distintas: que una flor es un objeto natural; que un rostro es tambin un objeto natural; que un coche no es un objeto natural sino un artefacto hecho por el hombre, un objeto mecnico. Esta rpida y amplia catalogacin permite a las representaciones neuronales establecer que estas diferentes clases de objetos se encuentren distribuidas de forma separada en el cerebro, para ulteriores procesamientos y catalogaciones, por medio de zonas cerebrales ms separadas y especializadas. Siguiendo ese primer escaln de la catalogacin inicial, es posible una inmediata canalizacin a zonas cerebrales ms especializadas, a procesos cerebrales ms refinados y selectivos que se aplican a otros procesos discernibles, mediante los cuales los objetos son ms especificados e individualizados. Con respecto a los rostros humanos, existen millones de rostros masculinos, y millones de rostros masculinos con barbas y gafas. Existen obviamente fciles elementos discernibles, sencillos de aplicar, que permiten un procesamiento cerebral inicial para llegar de forma rpida a catalogaciones prcticas y tiles. Cuando el cerebro llega al conocimiento de que este es el rostro de Larry Squire, de que aquel objeto es la torre Eiffel, de que este perro es Lassie, de que esta flor es un jacinto de mi jardn, tales afirmaciones requieren estrategias de particularizacin en localizaciones especializadas que pueden hacer uso de esa informacin exclusiva, almacenada localmente. Finalmente, para que sean reconocidos como elementos familiares, los objetos individualizados de la categora que sean tienen que estar unidos a recuerdos que engloben experiencias de ndole nica y personal. As pues, hay evidentemente numerosas formas mediante las cuales el cerebro es capaz de reconocer y de distinguir estas categoras, en un universo casi infinitamente complicado. Sistemas cerebrales separados v distintos se encargan de manejar sucesivos niveles de asimismo distintas clases de categorizacin. Mi ejemplo final muestra que el dao causado en otro sistema cerebral, ms que producir un cambio en el reconocimiento de rostros, objetos o colores, produce una alteracin en la forma en la que el paciente capta distintos objetos, y a la forma cmo examina el campo visual. Si padecemos este tipo de dao cerebral, llamado el sndrome Balint, vemos el mundo como si estuviramos constantemente percibindolo a travs de la niebla, en un campo visual en el que los objetos parece como si emergieran fundidos los unos en los otros y nada estuviera claro. En estos casos, el paciente solo puede prestar atencin, cada vez, a una parte del campo visual. El sndrome de Balint es una grave alteracin perceptiva, pero, curiosamente, permite reconocer rostros y colores. El sujeto que lo padece se queja de no poder ver las cosas con claridad, y tener que limitarse a ver las cosas fraccionadas en pequeas porciones, y siempre de forma secuencial. Sin embargo, cuando un rostro o una imagen familiar penetra en su limitado campo visual, ellos lo reconocen inmediatamente y saben identificarlo casi al momento. Y cuando el color rojo entra a formar parte de su campo visual, lo pueden describir de forma distintiva.

Adems, todo esto apunta a la enorme especializacin de las estructuras y operaciones cerebrales, algunas de las cuales procesan el color, otras la forma, otras el movimiento, y otras identifican la entidad en su conjunto. Estas zonas renen distintos componentes mnemnicos y perceptivos, presentndolos a la conciencia como cosas enteras, representadas como objetos coherentes, reconocibles, integrados y catalogados. DALAI LAMA: Tal defecto incluye solamente un dao cerebral, sin influir en las capacidades sensoriales, tales como el ojo? ANTONIO DAMASIO: Exactamente. Si usted pierde los dos ojos, usted se queda evidentemente ciego. Pero en su conciencia interior, usted no padecer ninguna alteracin de este tipo. Si se queda ciego, todava podr seguir pensando en color. Todava podr seguir pensando en los rostros de las personas como tipos o individuos particulares. Y todava podr seguir imaginndose un paisaje de una forma perfectamente coherente y dinmica. Si usted solamente pierde un ojo, pierde solamente la binocularidad, pero su campo visual sigue siendo casi tan completo como antes. Los pacientes de los que hablo, que perciben las cosas como en medio de una neblina, no padecen ningn tipo de lesin sensorial, per se. Lo que estn padeciendo son alteraciones ms graves de la integracin de la informacin perceptiva, como si fuera procesada por diferentes partes del cerebro. Aunque el mundo se encuentre reunido para nuestra conciencia, est conjuntado por una serie de aparatos distribuidos, analticos y decisorios, que poseen una arquitectura maravillosamente densa, microscpica y ultraestructural. Pondr otro ejemplo clarificador, que creo que les gustar conocer porque resulta sumamente sorprendente. Si se daa una parte muy pequea de una determinada zona del hemisferio izquierdo, podrn encontrar entre los occidentales que hablan idiomas indoeuropeos una prdida de la capacidad para leer, pero no para escribir. El paciente mirar un texto y dir: S, realmente aqu hay palabras, pero no s lo que significan. Mirar el texto, lnea a lnea, sin ser capaz de leerlo. Pero cuando yo le pida que escriba el texto que le dicte, comprender perfectamente el mensaje y lo escribir de forma correcta. Ello se debe a que el cerebro trabaja con diferentes sistemas de informacin, uno de los cuales permite al paciente controlar el movimiento de la mano y escribir coherentemente. Pero si dos minutos despus le pido a ese mismo paciente que lea lo que l mismo ha escrito, no podr hacerlo. Ser absolutamente incapaz de leerlo. ROBERT LIVINGSTON : Usted puede recordarlo, quiz, pero no puede leerlo. ANTONIO DAMASIO: S. Esto solo sucede con lesiones en el hemisferio izquierdo. Si se tiene una lesin similar en la misma zona del hemisferio opuesto, es decir, en el derecho, no se producir el mismo efecto. Ahora bien, resulta extremadamente interesante el hecho de que si una persona habla una lengua que no est basada en la combinacin de letras y sonidos, sino que est basada en ideogramas, en la que un carcter corresponde a un objeto, una palabra o una idea, entonces el paciente no pierde su capacidad para leer el texto a pesar de tener lesionado el hemisferio izquierdo; pero ese mismo paciente habr perdido la capacidad de leer el lenguaje ideogrfico si tiene lesionada en la zona correspondiente del hemisferio derecho. As pues, con una lesin en el hemisferio izquierdo el paciente no tendr problema para leer textos que representen fonemas. Y una persona con una lesin similar en el hemisferio izquierdo no se encontrar imposibilitado para comprender el lenguaje de signos, que es un lenguaje visual basado en la produccin e interpretacin de signos, usando el movimiento y el gesto de la mano. Una vez ms, esto pone de relieve cuan separados y distintos son los diversos cauces cerebrales que procesan la informacin. ALLAN HOBSON: Cmo difiere la zona representada en esta lesin cerebral de la que concierne a la percepcin cromtica? ANTONIO DAMASIO: Existe una ligera diferencia en lo referente al tamao de la zona lesionada. La lesin que produce la acromatopsia se localiza en las circunvoluciones. No

afecta a la profundidad de los canales. No obstante, si la lesin penetra en lo que el doctor Hanna Damasio llama zona paraventricular, se produce la alexia, la incapacidad para leer. Si la lesin es todava ms seria, se produce la anomia cromtica, en cuyo caso los colores son percibidos por el paciente, pero este es incapaz de reconocerlos. Representacin cerebral de la conciencia corporal Hay pacientes que sufren lesiones estructurales en el hemisferio derecho, en oposicin al izquierdo. Y cuando tales lesiones en la parte derecha incluyen zonas en el lbulo parietal, y algunas veces tambin en el lbulo frontal, sucede algo muy peculiar en relacin con la conciencia que el paciente tiene de su propio cuerpo. El paciente puede leer, escribir, hablar y mostrarse muy integrado, pero si se produce un dolor o una parlisis que afecte al cuerpo, le resulta imposible informar de tal anomala, ya que, en realidad, no se da cuenta de ella. Y dicho paciente no sufre la angustia y la preocupacin que normalmente iran asociadas, por ejemplo, a un cncer o a una parlisis. Creo que a los budistas les resultara interesante descubrir que existen zonas cerebrales que controlan la conciencia corporal. Hay zonas en el cerebro que integran representaciones sumarias de la imaginera corporal, de una forma muy parecida a las zonas que proporcionan representaciones integradas del mundo visual. En cierto modo, estas reas parietales y frontales son importantes para nosotros a fin de percibir el efecto de los cambios que suceden en nuestro propio cuerpo. Quisiera sugerir que cuando nos distanciamos de nuestro cuerpo en la meditacin, algo sucede en nuestro cerebro que permite esta separacin de la percepcin consciente. Facilita el que se produzca un procesamiento perceptivo que cambia las conexiones entre las zonas responsables de las representaciones, o a la imaginera, corporales y el resto del cerebro. Evidentemente, sucede algo que divide la conciencia y separa la percepcin del propio cuerpo de la percepcin de otros sucesos de los que somos conscientes. Por supuesto que esto debera ser un proceso enteramente normal, pero que algunos de nosotros no somos capaces de conseguir sin un entrenamiento disciplinado. Quisiera poder hacer eso, ser capaz de establecer un control de la conexin de forma fisiolgicamente reversible, como un budista puede hacerlo de forma normal, en oposicin a una simple conclusin neurolgica en la que tal separacin se produce como consecuencia de una lesin o un golpe cerebral. ALLAN WALLACE: Como intrprete, me siento muy interesado en su terminologa. Dice usted que cuando una persona con este tipo de lesin en el hemisferio derecho del cerebro sufre de cncer o de parlisis, dicha persona no sufre. Quiere decir que no siente dolor fsico, o que no siente la angustia que normalmente acompaa al dolor o a la parlisis? ANTONIO DAMASIO: La persona puede sentir una sensacin que, en realidad, describe como dolor, pero sin experimentar el sufrimiento que normalmente acompaa a esa sensacin. ALLAN WALLACE: Quiere decir usted sufrimiento mental? ANTONIO DAMASIO : Ante todo, el paciente se muestra tranquilo y despreocupado. Cuando se le pregunta si sufre angustia de algn tipo, responder: Angustia de qu?. Y si entonces usted le pregunta: Siente dolor?. En algunos casos, si hay un sndrome doloroso, responder que s. ROBERT LIVINGSTON: Quisiera decir usted algo sobre los sndromes de indiferencia personal? ANTONIO DAMASIO: Hay ciertos casos en determinadas lesiones, especialmente en aquellas que afectan al hemisferio derecho, aunque puedan afectar tambin al izquierdo, en las que el paciente pierde la capacidad de prestar atencin a los sucesos corporales que se estn produciendo en el otro lado del cuerpo. Por lo tanto, si tengo una lesin cerebral en mi hemisferio izquierdo, puedo mostrarme atento y congruente con cuanto sucede en

cada lado de mi cuerpo y en el espacio que rodea a mi cuerpo. Pero si la lesin se encuentra en el hemisferio derecho y, por ejemplo, alguien penetra en el campo visual del lado opuesto (del izquierdo), yo no mirar automticamente en esa direccin ni prestar atencin a ese campo visual. De igual modo, me mostrar menos atento a sonidos, ya sean esperados o no, que se originen en ese lado mo. Esto es indiferencia. Usted podra denominarla semiindiferencia, pues afecta a la parte izquierda del cuerpo del paciente y a esa parte izquierda de su entorno exterior desde el punto de vista del paciente. La indiferencia no solo afecta a la forma en la que percibimos el mundo, sino tambin al modo en que percibimos nuestra propia mente. Esto resulta muy sorprendente. Podemos realizar el siguiente experimento con un paciente afectado de este tipo de indiferencia. Supongamos que a tal persona, tras haberse sentado aqu, a nuestra mesa, le pidiramos que cerrara los ojos y recordara quines estn sentados a su lado. Una persona afectada por la indiferencia del lado derecho, por ejemplo, solo mencionara a los individuos sentados a su lado derecho. Y si le preguntamos: Y quin ms?, el paciente responder: No hay nadie ms. Sin embargo, si entonces le pide al paciente que se imagine estar sentado en el lado opuesto de la mesa, y que describa, con los ojos todava cerrados, quines se encuentran sentados a la mesa, el paciente mencionar solamente a aquellos que estn sentados al lado derecho de su posicin imaginada, es decir, los mismos sujetos que anteriormente fue incapaz de identificar. Y, de nuevo, le ser imposible mencionar a los que tiene a la izquierda de su posicin imaginada. As pues, en la mente del paciente se ve tambin afectada la representacin o la evocacin que puede ser sonsacada por la reorientacin mental. Es una alteracin que afecta no solamente a la propia percepcin, sino tambin a la geometra inserta en un procesamiento consciente del recuerdo de las experiencias perceptivas. DALAI LAMA: Hay casos en los que se puedan curar las lesiones cerebrales, o puede suceder que el mismo cerebro se cure, o restablezca, por s mismo? Si alguna parte resulta lesionada y no puede funcionar adecuadamente, pueden otras zonas cerebrales ayudarla a realizar sus funciones? ANTONIO DAMASIO: La sustitucin es un punto muy interesante. Se produce solo con respecto a ciertas capacidades y para ciertas facultades. DALAI LAMA: Resulta imposible que en esta condicin se produzca sustitucin? ANTONIO DAMASIO: AS es. En la mayora de estos casos no se recupera la funcin normal. Es cierto, por ejemplo, que para la funcin motora, si usted, por ejemplo, queda paraltico, por lo general podr recuperar cierta fuerza. La razn es que el sistema motor est organizado a niveles muy diferentes, y si usted pierde la funcin motora a un nivel, otros niveles pueden compensar la prdida en un grado considerable. Pero ciertas capacidades, como el reconocimiento de rostros, o el lenguaje, resultan altamente sofisticadas, altamente corticalizadas. Se encuentran organizadas asimtricamente en los dos hemisferios, con escasa duplicacin o superposicin entre ellos. Por tanto, la recuperacin ser nula o muy reducida. Por ejemplo, si un msico muy virtuoso pierde su capacidad para percibir los tonos musicales, o para reconocer melodas a consecuencia de un golpe, tal capacidad se le habr perdido para siempre. Hemos estudiado a pacientes de gran talento musical. Hemos seguido el caso de un cantante profesional de pera que sufri una lesin en su hemisferio derecho que afectaba a su sistema de procesamiento acstico. Su capacidad para reconocer arias, incluso de peras que haba cantado durante aos, se haba perdido por entero. Tambin haba perdido su capacidad para cantar acompasadamente. Pero todava poda sentarse al piano y, con un una partitura delante, tocar perfectamente y sin equivocaciones. Se haba preservado su capacidad para leer partituras musicales y para controlar el piano, utilizando adecuadamente manos y pies. Es capaz de tocar msica correctamente partiendo de notaciones musicales; tambin es capaz de

adecuar los movimientos musicales segn estn indicados en la partitura. Pero si intenta acompaarse al piano cantando, no lo logra. No puede controlar su propio instrumento musical, su propia voz, aunque sea capaz de controlar musicalmente sus manos a la hora de tocar el piano. 6 Conciencia subliminal y recuerdos de vidas anteriores LA DESCRIPCIN hecha por Antonio Damasio de pacientes que manifestaban una caracterstica respuesta electrodrmica aunque conscientemente no fueran capaces de reconocer rostros familiares fue algo que impresion al Dalai Lama. l compar esto, al igual que otros casos de afinidades inexplicables por extraos, con experiencias de recuerdos que surgen de vidas anteriores. DALAI LAMA: Creo que muchos de nosotros, si no todos, hemos tenido ocasiones en los que nos hemos encontrado con otras personas por primera vez en esta vida, y hemos tenido un sentimiento de familiaridad, o de afinidad, con esa persona. Parece ser una experiencia muy corriente. Podemos, por el contrario, encontrarnos con otra persona por primera vez y no tener esa espontnea experiencia subjetiva de afinidad. En el caso de tal afinidad espontnea en un primer encuentro, se produciran cambios galvnicos de respuesta drmica? ANTONIO DAMASIO: Realmente, es ese un tema sumamente interesante. Es lo que llamamos identidad equivocada en nuestros protocolos de investigacin. Cuando cometemos un error de reconocimiento, creyendo conocer en cierto modo a una persona, y de hecho no la conocemos en absoluto, se produce una respuesta galvnica de tipo drmico, exactamente igual a la producida cuando se trata del reconocimiento de una persona familiar. Estos casos constituyen un diez por ciento de todas las experiencias tenidas en encuentros con personas no conocidas. De hecho, desde el punto de vista de la experiencia consciente, algunas de estas respuestas coinciden con un sentimiento de familiaridad, y el sujeto suele decir algo as como: Es muy parecido a tal y cual, aunque no exactamente..., o: Me recuerda a.... O dicen: Tengo la sensacin de que conozco a esa persona, pero no creo que sea verdad. O: En realidad no conozco a esta persona, aunque tengo una cierta sensacin de familiaridad. DALAI LAMA: El budismo afirma, por supuesto, la existencia de vidas anteriores. El modo en que se entiende esto, segn la perspectiva budista, es que durante la propia experiencia en vidas pasadas uno se encuentra con sujetos, y esos encuentros imprimen una marca en la propia conciencia. Esa corriente de conciencia persiste en esta vida. Hay, por tanto, una afinidad subliminal. LARRY SQUIRE: La perspectiva neurocientfica sera que nuestros recuerdos son relativamente imperfectos, de forma que cuando nos encontramos con una persona y creemos que puede existir una sensacin de familiaridad, estamos experimentando cierta correspondencia y posiblemente cierta confusin con muchas otras caras con las que nos hemos encontrado en esta vida. Adems, se produce un fenmeno a medida que envejecen los individuos, al que nos referimos como generalizacin de rostros, en el que las caras se tornan progresivamente familiares. Esto produce una sensacin de familiaridad con ms caras que cuando uno era joven, porque ya hemos tenido ms experiencias con rostros. Tal vez nuestro mecanismo para el anlisis facial no sea tan agudo como lo fue anteriormente. Esto hara que nos preguntsemos cmo es posible, si la memoria se retiene de vidas anteriores, que se d este sentido de la familiaridad ms frecuentemente en los ltimos aos de la existencia, cuando se supone que la capacidad para evocar los recuerdos retenidos ha disminuido. ANTONIO DAMASIO: Nuestra evidencia no se refiere al tema mencionado por Su Santidad. Se refiere simplemente al hecho de que tal confusin en la identificacin existe. E

intentamos explicarla sobre la base de las correspondencias que tienen ciertos rasgos faciales. Por ejemplo, que el caso de una imagen a la que uno le otorga una sensacin de familiaridad pero que no corresponde a ningn rostro familiar, se deba a que tal rostro comparte ciertas caractersticas fisognmicas con otros conocidos, o con un rostro diana. A medida que se iba desarrollando la discusin, Lewis Judd mencion otras dos condiciones que podan tener cierta relacin con la experiencia de recuerdos de vidas pasadas: el fenmeno del deja vu, y una alteracin mental denominada sndrome Capgras, que se caracteriza por la certeza subjetiva de que una persona familiar ha sido reemplazada por un doble idntico. En este momento, Su Santidad retom el tema. DALAI LAMA: Tiene usted el caso de una persona que, debido a una lesin en una determinada zona del crtex, no puede reconocer rostros familiares. Pero incluso sin el reconocimiento consciente de esa persona, se produce un cambio en la respuesta elctrica de la piel, equivalente a la que se produce cuando se reconoce un rostro familiar. Quisiera continuar en esta misma lnea de pensamiento, pero no en lo que respecta a si usted reconoce a otra persona, o si su memoria se encuentra daada. Ms bien, quisiera referirme a la cuestin de su sentido de afinidad, de vecindad o de atraccin por un objeto, como pueda ser una flor o un perro. En ciertas ocasiones podemos ver un perro y sentirnos atrados por l. Aqu ya no se trata de si usted ha conocido al perro antes o no, sino simplemente de si usted siente atraccin, cosa que los budistas entienden que es debido a una familiaridad o habituamiento del pasado. Se produce en esta sensacin subjetiva de afinidad una respuesta elctrica de la piel similar a la que hemos hablado? ANTONIO DAMASIO: S, as es. Resulta ms difcil estudiar estas respuestas drmicas cuando usted no tiene estmulos exclusivos, porque se dan muchos ms factores de confusin. Pero lo puede hacer. Su sentido de la afinidad hacia un objeto que nunca ha visto antes y que, por tanto, le resulta nuevo, puede ser explicado desde el punto de vista neurocientfico occidental, como el resultado de una memoria previa almacenada en esta vida. Probablemente usted experimentar afinidad con respecto a cierta categora de objetos, por ejemplo, cierta clase de flores, de personas o de paisajes, debido a que esos objetos en particular rescatan respuestas mnemotcnicas afectivas en su cerebro y en su cuerpo. Ese agradable estado puede describirse como una respuesta emocional, en trminos de afecto. Pero la memoria afectiva se evoca en su cerebro porque los objetos aportan a la mente (quiz ms inconsciente que conscientemente) agradables experiencias anteriores con objetos o clases de objetos similares. Yo sealara que las emociones y afectos son estados corporales que resultan de respuestas cerebrales, las cuales pueden incluir experiencias tanto inconscientes como conscientes. Por ejemplo, en nuestro modelo, una emocin positiva o negativa puede transferirse a un cambio en el estado de una determina zona del cuerpo. En otras palabras, tenemos estados corporales que se corresponden con la felicidad. Tales estados difieren de aquellos que tienen que ver con la tristeza, la ansiedad, la angustia o la ira. Por tanto, las emociones, en la opinin occidental, pueden ser contempladas como si la conciencia, inducida por especficos estados cerebrales, estuviera acompaada por percepciones de variadas respuestas corporales a dichos estados. Yo considero a los seres humanos como cerebros que tienen un gran cuerpo en su cola. Cada cerebro lleva todo el tiempo su cuerpo, un poco como lo hace el caracol con su concha. Somos ms o menos conscientes de llevar este cuerpo todo el tiempo con nosotros. Nuestro punto de vista neurolgico es distinto del corriente en el que se considera que la conciencia acompaa pari passu * a las percepciones de ah afuera. En efecto, tendemos a pensar de nosotros como si viramos el mundo a travs del sistema telescpico del ojo, si oyramos a travs de la trompetilla del caracol de la oreja, sintiramos el mundo palpable a travs del guante de la piel, etc. La neurologa considera que el cerebro y la conciencia son sistemas autoorganizados y autoactivados que son el centro de toda experiencia. El cuerpo no es ms que un caparazn, como ya lo fue. El mundo exterior y el cuerpo estn representados en el cerebro.

* Al mismo tiempo. (N. del T.)

ALLAN HOBSON: Quisiera clarificar dos puntos. Creo que el Dalai Lama estaba interesado en el tema del reconocimiento de rostros. Quisiera estar seguro de que todos entendimos exactamente cules son las consecuencias de esto. Me parece que su inters se refiere a las respuestas producidas ante rostros que nos resultan familiares, pero con los que, de hecho, no hemos tenido contacto en nuestra vida. Podra parafrasear su pregunta de este modo: Podra utilizarse esta tcnica para llegar a establecer si existen en nuestro cerebro representaciones de personas con las cuales nos hayamos podido encontrar en vidas anteriores? Creo que esta es la pregunta para la que Su Santidad quisiera encontrar respuesta. No s si ustedes pueden hacer algo al respecto. Pero supongo que hicimos fotografas de todos los que estamos aqu. As pues podramos mostrrselas al futuro XV Dalai Lama en su momento, y ver si l puede decirnos la diferencia, mediante un reconocimiento consciente y/o mediante respuestas elctricas de la piel, entre las personas vistas por el XIV Dalai Lama y las que no ha visto. Tal vez sea esa una forma de establecer si el nmero de reconocimientos es superior al diez por ciento que ustedes conceden a los errores de reconocimiento, que son debidos a similitudes en los rasgos fisiognmicos. ANTONIO DAMASIO: Creo, antes de nada, que todos deseamos ardientemente que tenga que pasar mucho tiempo antes de que se pueda verificar ese experimento. ROBERT LIVINGSTON: De ese modo habramos repetido la conviccin de la experiencia del Dalai Lama, al dar fe de nuestros rostros despus de todos esos aos transcurridos. DALAI LAMA: Hay casos en los que nios pequeos recuerdan muy vivamente sus vidas pasadas. ALLAN HOBSON: Pero qu prueba hay de que la hayan recordado de forma exacta y correcta? Tendra que haber una evidencia slida, cuantiosa y documentada, y no meros testimonios. DALAI LAMA: Hay casos recientes y concretos en los que dos nias indias recordaron el nombre de personas que haban conocido en vidas anteriores. Conocan la geografa y los nombres geogrficos. Podan recordar la aldea de su vida anterior y nombrarla. Tambin recordaban los libros que haban utilizado en sus estudios durante su vida anterior, pero en su vida presente eran incapaces de leer dichos textos. PATRICIA CHURCHLAND: Qu edad tenan? DALAI LAMA: Cuatro o cinco aos. PATRICIA CHURCHLAND: Pudieron haber hablado con cualquiera que les hubiera contado historias de aquella zona y de sus gentes. DALAI LAMA: En este caso, las chicas tienen ahora cuatro padres cada una. Porque su memoria es tan clara, tan convincente, que los padres anteriores las aceptan ahora como sus propias hijas. Fue un caso en el que las nias recordaron con gran precisin personas y sitios pertenecientes a sus vidas anteriores, lugares a los que nunca haban ido, a los cuales sus padres nunca los haban llevado y de los que ni siquiera les haban hablado. Era algo que se escapaba por completo a la experiencia de sus cinco aos de vida. Pero eran capaces de reconocer los libros a los que haban sido tan aficionadas en sus vidas anteriores. Y aunque no pudieran leerlos, se sentan profundamente atradas por esos libros en particular. ANTONIO DAMASIO: Una respuesta positiva. DALAI LAMA: He recordado este caso porque una de las dos nias muri en un accidente en el que tuvo una lesin cerebral. Yo, como budista, no puedo encontrar una explicacin para el caso de esa niita. Vea usted, ella reconoci a sus anteriores padres con gran claridad, y tambin reconoci los libros que le haban pertenecido. Aunque no pudiera leerlos. Desde el punto de vista budista, resulta algo muy difcil de explicar. ANTONIO DAMASIO: Entonces, la llevaron al lugar en donde haba vivido en su vida anterior?

DALAI LAMA: AS es. ANTONIO DAMASIO: Y tuvo el accidente en su vida anterior? DALAI LAMA: S. Tena solamente quince o diecisis aos cuando muri en su vida anterior. Los padres actuales, cuando descubrieron esos datos no saban nada de ello. La nia dijo que ese no era su lugar, que su lugar estaba en otra parte y que tena otro nombre. Sus padres actuales no tomaron en serio lo que deca. Creyeron que estaba simplemente fantaseando. Pero ella segua insistiendo. Un da su padre le dijo: Bien, de acuerdo! Ensame eso!. La nia, muy tranquilamente, llev a su padre a un lugar situado a unas cuantos kilmetros de distancia, en donde se encontraba su hogar anterior. PATRICIA CHURCHLAND: Se presenta la cuestin de por qu no sucede una cosa as ms frecuentemente. Si suponemos que todos nosotros poseemos un alma que procede de otras vidas, el problema estriba en por qu cada uno de nosotros no es capaz de recordar con detalle su vida anterior. Sinceramente, yo no tengo ninguna fe en mi vida anterior. ANTONIO DAMASIO: ESO es exactamente lo que estaba pensando. Por qu no sucede ms frecuentemente? Qu tipo de educacin tuvo esa nia? Hubo algo especial en su desarrollo que la hubiera podido predisponer a ello? DALAI LAMA: En este caso concreto yo no s cmo explicarlo. En su vida anterior, haba sido una nia normal sin ninguna educacin especial. Por lo general, el budismo menciona distintos grados de viveza de conciencia. Una cosa importante que debe ser tenida en cuenta es que la nia, en su vida anterior, gozaba de un cuerpo sano, y que la muerte le sorprendi de improviso. Ver usted, cuando la muerte se produce repentinamente, disfrutando uno de buena salud, la memoria sigue mantenindose de forma muy aguda. Desde el punto de vista budista, su recuerdo de la vida pasada pudo tener relacin con experiencias de meditacin adquiridas en anteriores existencias. Corrientemente resulta difcil recordar la vida pasada. Tales recuerdos parecen mostrarse ms vivos durante la primera infancia, a los dos o tres aos, y, en ciertos casos, a una edad todava menor. LEWIS JUDD: Se van paliando esos recuerdos a medida que el nio crece y se hace mayor? Llegan a desaparecer? DALAI LAMA: S. Cuando el cuerpo est plenamente formado, parece que la capacidad para recordar la vida pasada disminuye. LEWIS JUDD: Cul puede ser la explicacin para eso? DALAI LAMA: Simplemente la dependencia de la mente sobre el cuerpo. Las asociaciones mentales con esta vida se vuelven cada vez ms dominantes. Hay una estrecha relacin, durante los primeros aos de la vida, del continuo de conciencia de la vida anterior. Pero a medida que las experiencias de esta vida se elaboran y desarrollan ms, tambin se hacen ms dominantes. Asimismo es posible que en esta vida desarrollemos el poder de la mente, de modo que se pueda acceder a recuerdos de vidas pasadas. Dichos recuerdos tienden a ser ms accesibles durante la meditacin y el estado de sueo. Una vez que se ha accedido al recuerdo de vidas pasadas en el sueo, uno puede ir recordndolas de forma gradual en el estado de vigilia. 7 Pasos hacia una anatoma de la memoria Larry R. Squire, Ph.D. LARRY SQUIRE presenta un panorama de la visin cientfica actual de la memoria, y de cmo se relaciona con la organizacin del cerebro. Se ha descubierto que las funciones de la memoria

reactivan las sendas originales de la experiencia recordada. Pero tambin se hallan localizadas en determinadas estructuras cerebrales que controlan la memoria, independientemente de otros aspectos de la conciencia. Se han sealado distinciones entre los diferentes tipos de memoria. Hay memorias a largo y a corto plazo; memorias expositivas, en las cuales mantenemos deforma consciente la representacin de algn aspecto de la experiencia; y memorias no expositivas, es decir, memorias inconscientes que se manifiestan, por ejemplo, como hbiles demostraciones de una destreza aprendida. LRRY SQUIRE: LOS problemas de la funcin cerebral son tan diversos y numerosos que hay miles de investigadores en este pas estudiando la funcin del cerebro. Incluso hay muchos grupos de investigadores que estudian, desde distintos ngulos, un problema tan especfico como es la memoria. Es un trabajo panormico que se est desarrollando a niveles analticos muy diferentes. Cmo cambian las simples neuronas? Cmo es la anatoma y la qumica de tales cambios? Cmo se combinan las neuronas para establecer entramados estructurales? Cmo cambian estos? Cmo se organiza la memoria a niveles de conducta y conocimiento? De qu forma se almacena la memoria en el cerebro? Cuntas clases de memoria hay? Podra decirse que en la neurologa existen dos grandes problemas: uno es el de la organizacin inicial de las conexiones entre clulas nerviosas en el cerebro, y otro el de cmo se pueden alterar estas conexiones originales. Las conexiones iniciales tienen que ver, en parte, con lo que ha estado hablando el doctor Damasio. Cuando nacemos, traemos con nosotros capacidades para desarrollar distintas funciones, por ejemplo, para percibir las cosas de forma visual, auditiva, seudoesttica, y mediante el olfato y el gusto. Los infantes responden bien ante sonidos localizados y melodas. Pueden distinguir, entre varias, la voz de su madre. Son capaces de ejecutar una serie de movimientos coordinados. Y todo beb normal ha heredado la capacidad de desarrollar el lenguaje. Heredamos estas capacidades que han sido formadas a travs de una seleccin que dur millones de aos de evolucin, una especie de archivo acumulativo, o de habilidades memorsticas que han favorecido la supervivencia y la reproduccin entre nuestros antepasados. Adems de las iniciales conexiones neuronales que heredamos, la mayora de los animales tambin tienen la capacidad de cambiar las percepciones y comportamientos, como resultado de la experiencia adquirida a lo largo de su vida. La experiencia puede modificar el sistema nervioso, y tales modificaciones nos permiten comportarnos y pensar de forma diferente, como consecuencia de experiencias individuales. A eso llamamos capacidad para aprender y recordar. Aunque no logremos comprender con mucho detalle la base fsica de la memoria, la mayora de los neurlogos creen que la memoria se encuentra registrada en el cerebro como cambios de fuerza de las conexiones entre las neuronas. As pues, hay redes de neuronas que operan inicialmente de un cierto modo. Como resultado de la experiencia, tales redes pueden mostrar cambios en la fuerza de determinadas conexiones. Algunas de estas pueden ser ms fuertes, y otras pueden disminuir su capacidad. Como consecuencia de tales cambios, la red funciona de forma diferente. La memoria revalida la percepcin Se puede pensar acertadamente que la memoria es una extensin de la percepcin. Normalmente, la percepcin puede transformarse en memoria. Utilizamos la palabra codificacin (encoding) para referirnos a la acumulacin, o registro de la memoria, durante el tiempo de aprendizaje. Sabemos que la codificacin depende de factores muy variados, tales como la cantidad de atencin prestada a un suceso, de la importancia que dicho suceso pueda tener para el sujeto y de la dimensin en la que el sujeto, pueda catalogar u organizar el suceso en relacin con un conocimiento preexistente. El resultado de la codificacin puede almacenarse, de manera que ms tarde,

incluso muchos aos o dcadas despus, sea posible recordar tal suceso. En parte, creemos que el recordar se produce a travs de la reactivacin de algunos de los patrones neuronales que fueron importantes cuando se registr por primera vez la informacin. Por tanto, uno de los fundamentos que sostenemos sobre el concepto de la memoria es que se halla directamente ligado a la percepcin. No solamente poseemos en nuestro cerebro mecanismos especializados para leer, escuchar msica y analizar un discurso, sino que tambin poseemos la capacidad para retener en la memoria las consecuencias de cada una de esas diferentes clases de procesamiento neuronal perceptivo. Creemos que la memoria se almacena de una forma desplegada y distribuida neuronalmente en el cerebro, y que los recuerdos son almacenados fsicamente en las mismas zonas que se vieron envueltas en el momento de procesar y analizar el suceso que ha de ser recordado. Aislamiento de lamemoa: La evidencia de la lesin Uno de los sorprendentes descubrimientos de este siglo es que, a pesar del hecho de que la memoria se encuentre directamente relacionada con la atencin,. la percepcin y otras facultades intelectuales, el dao o la lesin causada a una o dos zonas especficas del cerebro ocasionar problemas de aislamiento de la memoria. En estos casos, la memoria puede verse perjudicada sin que haya habido ningn dao en las funciones intelectuales o autoconscientes. Basta con que se vea afectada una pequea zona cerebral para que el dao pueda ocasionar esos determinados problemas de memoria. El doctor Squire present una reproduccin de una imagen de resonancia magntica (IRM) de un cerebro escaneado, en el que se vean detalles del hipocampo. Aqu tenemos la imagen de un cerebro de un hombre de sesenta y cinco aos aquejado de una importante alteracin de la memoria. En esta zona del hipocampo hay una anormalidad muy pequea, la nica que hemos podido detectar con imgenes IRM. Padece un grave trastorno de la memoria, que bsicamente le imposibilita aprender de las experiencias cotidianas. Se olvida de las experiencias que vive casi tan rpidamente como se producen. Su memoria de algo que sucedi cinco minutos antes puede equipararse a la que tendramos ustedes o yo de un suceso insignificante sucedido hace un par de semanas. Tambin muestra cierta prdida de memoria de cosas que le ocurrieron en el pasado, especialmente del pasado reciente. Su inteligencia es normal; es plenamente consciente y posee intacto el sentido de s mismo y de la alteracin que padece. Posee un perfecto recuerdo de su infancia. Tiene una personalidad normal y una capacidad igualmente normal para moverse en el mundo. Hasta hace poco, los cientficos tenan un determinado concepto de la memoria. Nos inclinbamos a creer que este sujeto tena un problema que le afectaba a la memoria de forma global. Adems, hay un campo en el que su defecto resulta muy intenso, ya que afecta a su capacidad para aprender palabras, para retener conversaciones, recordar caras, cosas verbales o no verbales, planteamientos espaciales, etc. Su vida se ve terriblemente incapacitada, como podrn apreciar, a causa de este defecto de la memoria. Sin embargo, este sujeto, y otras personas como l, han conservado capacidad para realizar otra serie de cosas que tienen que ver con el aprendizaje y la memoria. DALAI LAMA: Se ha visto afectada la memoria de esa persona, en lo referente a lo que le ocurri antes de que se produjera su enfermedad? LARRY SQUIRE: Tambin se ha visto afectada, especialmente en los aos anteriores a la instauracin de su enfermedad. DALAI LAMA: Puede recordar una persona con claridad todo lo que le ha sucedido hasta el momento de la lesin o de la incapacidad? LARRY SQUIRE: ESO sucede a veces, pero en aquellos casos de alteracin de la memoria es muy frecuente olvidarse de lo sucedido antes de la instauracin de la discapacidad. Llamamos a eso prdida de memoria retrgrada. DALAI LAMA: NO es posible que algunos pacientes recuerden cosas del pasado lejano sin que

sean capaces de recordar acontecimientos recientes? LARRY SQUIRE: En trminos generales, de eso es de lo que estamos hablando aqu. El mayor defecto se centra en la incapacidad para almacenar la nueva informacin. Pero uno puede mostrarse muy capacitado para recuperar los lejanos recuerdos del pasado. DALAI LAMA: ES posible que algo que haya sucedido cinco aos antes de que se inici el fallo en la memoria se haya perdido, pero que, sin embargo, 5e pueda recordar perfectamente todo lo sucedido en una etapa anterior? LARRY SQUIRE: AS es exactamente. La extensin en el tiempo y la importancia de la prdida de memoria dependen del grado de severidad del defecto cerebral. DALAI LAMA: Pero puede suceder, en algunos casos, que la memoria se mantenga intacta hasta el momento en que se produjo la aparicin del fallo, limitndose este a los acontecimientos sucedidos a partir del inicio de la enfermedad? LARRY SUIRE: Resulta infrecuente tener recuerdos completos hasta el preciso instante. Personas que han sufrido accidentes de coche pueden tener recuerdos precisos hasta uno o dos minutos antes de que se produjera el accidente, y despus pueden encontrarse muy mal. Este sujeto, sin embargo, tiene dificultad en recordar hechos que sucedieron veinticinco aos antes de que su cerebro empezara a verse afectado. ANTONIO DAMASIO: La severidad de la lesin se ve reflejada realmente por tener daadas diferentes partes anatmicas en lo que respecta a la amnesia retrgrada. Virtualmente, en todos los pacientes existe cierto tipo de prdida de memoria durante algn tiempo antes de que se produzca el accidente. En resumen, si hay cierto tipo de lesin, la prdida puede ser tremenda y puede afectar a la memoria retrgrada, a lo largo de dcadas. Tenemos un paciente que hemos estudiado durante muchos aos, un sujeto que tambin ha sido estudiado por Larry Squire, que tiene una prdida de memoria retrgrada que abarca virtualmente cincuenta o sesenta aos de su vida. Solo le quedan pocos, muy pocos recuerdos, a nivel de acontecimientos aislados, aunque conoce algo de su vida en general. ROBERT LIVINGSTON: Quisiera saber, en este caso, si en su opinin el hipocampo se encontraba completamente sano antes del accidente. Pregunto esto porque, en otros casos, una persona pudo haber sido un alcohlico o haber sufrido una degeneracin debida a la arteriesclerosis y haber tenido deteriorada su memoria antes del accidente; pero, tal vez, tanto la familia como los mdicos no presten mucha atencin a eso, hasta que el accidente destruye la capacidad de almacenar nuevos recuerdos. LARRY SQUIRE: NOS estamos remitiendo a casos en los que la lesin se produjo en un determinado da. En esos pacientes, si la lesin es bastante fuerte, pueden perder la memoria quiz de diez o quince aos antes de que se produjera la lesin. Por otro lado, si el dao es menos severo puede haber una alteracin de la memoria que abarque solamente un ao antes de la alteracin. Todos esos pacientes de los que estoy hablando aqu tenan una memoria buena e intacta de sus primeros aos de vida, es decir, de sus primeros quince o veinte aos. DALAI LAMA: Muestra esto que existen diferentes mecanismos fsicos para conservar y recordar esos diferentes periodos de la memoria? LARRY SQUIRE: S. La conclusin es que el hipocampo es importante para almacenar nuevos recuerdos y para recuperar los ms recientes. Pero a medida que los recuerdos van envejeciendo, algo cambia en el cerebro, de forma que ya no se necesita ms esa estructura para la recuperacin. DALAI LAMA: ES posible que no se vea alterada la capacidad cerebral para el recuerdo, pero que en ella interfiera el sistema de recuperacin? En tal caso, es posible que los recuerdos puedan estar cazados por decirlo as, pero que no se pueda acceder a ellos? LARRY SQUIRE: Esa es una pregunta importante y que nos hacemos con frecuencia.

Creemos que todo esto representa una alteracin en el almacenamiento. Pero ello es solo en parte, porque tenemos pacientes que sufren una alteracin de la memoria durante un corto tiempo, durante un da, por ejemplo. Y cuando tales pacientes recuperan la funcin de esas zonas cerebrales, jams recuperan la memoria de ese da perdido. Es como si los sucesos de ese da nunca hubieran sido archivados. Distintos tipos de memoria DALAI LAMA: En la psicologa budista, hablamos de la memoria refirindonos a su retencin y almacenamiento. Es posible que haya casos que tengan que ver con la capacidad de retencin, pero no con el almacenamiento de los recuerdos? PATRICIA CHURCHLAND: NO querr decir usted recuperacin? O memoria a corto plazo comparada con memoria a largo plazo? ALLAN WALLACE: NO. La retencin es el proceso inicial de impresin, mientras que el almacenamiento posterior es algo ms profundo y para ms largo plazo. Sin embargo, se utiliza el mismo trmino tibetano para ambos procesos, impresin y almacenamiento. LARRY SQUIRE: La neurologa occidental establece una distincin entre lo que llamamos memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Estos pacientes amnsicos con alteraciones de la memoria poseen intacta la memoria a corto plazo. Es decir, pueden repetir una frase corta y pueden entender tambin el sentido de dicha frase. As pues, poseen una memoria capaz para un periodo corto de tiempo. PATRICIA CHURCHLAND: Cunto abarca una memoria a corto plazo? LARRY SQUIRE: Puede durar desde unos segundos a unos cuantos minutos. Si usted dice: Cuatro, tres, seis... cuatro, tres, seis... cuatro, tres, seis... con intervalos de quince minutos, un paciente amnsico puede contestar repitindolos correctamente siempre que usted se lo pregunte. Si usted deja que pasen unos minutos y vuelve a preguntarle qu nmeros eran, probablemente l le responder correctamente: Cuatro, tres, seis. Pero si usted distrae su atencin encargndole otra cosa, y despus le pide que le repita la secuencia numrica, ya no se acordar de ella. As pues, el cerebro establece una distincin entre memoria a corto plazo y memoria a largo plazo, y, ms recientemente, se ha llegado a la conclusin d que todava hay una distincin quiz ms profunda que es muy importante. Es la distincin que se establece entre memoria declarativa expositiva o consciente, y memoria no declarativa o inconsciente. Los pacientes amnsicos solo tienen problemas con la memoria de tipo expositivo, que forma posteriormente la base para el recuerdo consciente de los hechos pasados. Muchos recuerdos son del tipo de memoria necesaria para la conversacin, o para nuestra capacidad de recordar un determinado rostro. Pero existe otro tipo de recuerdos no declarativos, de los cuales somos generalmente inconscientes. El doctor Squire puso dos pruebas para la adquisicin de recuerdos no declarativos. El primero consisti en una lista de palabras poco corrientes impresas como si se vieran en un espejo. Uno, mediante la prctica, puede llegar a leer estas palabras muy rpidamente. Los pacientes amnsicos tienen una capacidad totalmente normal para hacerlo. Por lo general, la destreza es una capacidad que depende del recuerdo que resulta de la experiencia. Pero la adquisicin de la destreza no engloba experiencias sobre las que tengamos un conocimiento muy consciente. No tenemos un conocimiento muy consciente para leer, o para hacer un saque en el tenis, por ejemplo. Uo no sabe conscientemente lo que hace exactamente, aunque tenga habilidad para ello; simplemente se hace. Y la capacidad para mejorar la destreza, como puede ser el leer esta clase de textos, puede producirse sin necesidad del hipocampo y a pesar de que existan otras importantes alteraciones de la memoria. El segundo ejemplo consisti en una lista de palabras, seguida de otra lista de

idnticas palabras a las que se les haba suprimido las tres primeras letras. Los cientficos le llaman al segundo ejemplo bombear, como si se estuviera impulsando una bomba de aire, forma metafrica muy adecuada para este ejercicio. Usted le presenta al sujeto una lista de palabras, y despus le retira las tres primeras letras de esa palabra. Usted le dice: No se trata de una prueba de memoria. Es un rompecabezas. Lo que quiero es que usted complete lo que falta, formando la palabra que le venga antes a la cabeza. Hay una gran probabilidad de que un sujeto normal complete la palabra con la frase que falta a la palabra que vio anteriormente. Y un paciente amnsico tendr la misma capacidad para construir esa palabra. El sujeto normal le dir despus: Bueno, se trataba de las palabras que usted me mostr anteriormente. Porque tiene tendencia a completar la palabra que recuerda que formaba parte de la lista anterior. Por el contrario, el paciente que tiene una lesin establecer la misma palabra, pero sin tener ningn recuerdo consciente de la que se le haba presentado antes. Actualmente creemos que la memoria est compuesta por muy distintos elementos. Evidentemente, poseemos una memoria consciente. Este tipo de memoria depende de la integridad del hipocampo. La memoria consciente tiene que ver con la cognicin, con representaciones que se refieren al mundo exterior, a lo que ocurre, y a las relaciones existentes entre los hechos que acaecen en el mundo. Los recuerdos inconscientes, los no declarativos o expositivos, no tienen que ver con las representaciones del mundo exterior. Estn relacionados con el comportamiento, con nuestra capacidad para identificar los objetos de forma correcta. En estos casos se realizan los ejercicios debido a un proceso emprico. Pero como hemos mostrado, para mantener esa clase de destreza no es necesario tener recuerdos del pasado. Nos adaptamos simplemente a los requerimientos suministrados por la destreza. Sencillamente cambiamos nuestra conducta de acuerdo con habilidades adquiridas. Consideramos que las memorias no declarativas son relativamente primitivas con respecto a la evolucin. Por ejemplo, los caracoles y otros animales simples poseen tambin algunas de estas capacidades para cambiar su comportamiento y para desarrollar ciertas habilidades. Si usted toca muchas veces en la cabeza a una tortuga, esta la mantendr metida bajo la concha. Sucede lo mismo con muchos caracoles. Los animales cambian de forma simple sus pautas de comportamiento como resultado de la experiencia. Pero creemos que esto es muy diferente de la memorizacin consciente. Hay habilidades inconscientes para cambiar la conducta, tales como las que son necesarias para mejorar la percepcin de algo que se ha visto recientemente, o para desarrollar un movimiento nuevo, habilidades que son distintas de las que recogen conscientemente distintos encuentros y experiencias. Y existe un determinado sistema cerebral, el hipocampo, que resulta esencial para la existencia de distintos tipos conscientes de memoria, pero no para desarrollar capacidades motoras y sensoriales. Una de las cosas que hace de nuestra poca actual algo muy excitante para estudiar la memoria es que tambin podemos observar muchos de estos fenmenos en animales, incluyendo la memoria consciente del mono. En una de estas pruebas, el animal ve un objeto al que se ha de apartar para poder coger su premio, consistente en unas uvas pasas. Un minuto ms tarde se le presentan al animal dos objetos. El mono solo podr conseguir sus pasas si logra apartar el objeto nuevo, que no le es familiar. Al llevar a cabo adecuadamente su seleccin, el animal nos indica que ha sabido reconocer cul es el objeto nuevo, diferencindolo del que ya conoce. Si se le produce una lesin en el hipocampo, similar a la que sufren pacientes humanos, le ser imposible realizar la citada prueba. Una de las metas importantes de la neurologa es comprender la importancia de las conexiones cerebrales, no solo de cules estn unidas con cules, sino los objetivos conseguidos con dichas conexiones. Sabemos ahora que incluso para algo tan sencillo como el percibir un vaso de agua en una mesa, el cerebro tiene dos zonas diferenciadas,

cada una de las cuales es importante para llevar a cabo tal percepcin. Una de ellas, en la parte inferior del lbulo temporal, es necesaria para identificar de qu objeto se trata; la otra, en el lbulo parietal, es importante para identificar en dnde se encuentra ese determinado objeto en relacin con otros. Esto disecciona los procesos perceptivos de manera muy fundamental. Ahora bien, si la percepcin ha de transformarse en memoria, necesita conectarse con el hipocampo, a travs de estaciones7 que se encuentran en el plano medio del lbulo temporal. Todas ellas han de funcionar correctamente. As pues, cuando ms tarde queramos reactivar la representacin del vaso de agua sobre la mesa, debe existir actividad en estos circuitos en el momento de la percepcin original. Estos mismo circuitos son, por tanto, necesarios para almacenar recuerdos conscientes.
7

Localizados en el giro parahipocmpico, el crtex peritneo y el crtex entortneo.

8 Control cerebral del sueo y de los estados de ensoacin J. Alian Hobson, M.D. LA NEUROLOGA y el budismo tibetano han dedicado mucha atencin al sueo y a los estados de ensoacin. Y hay una clara superposicin de intereses en este campo. De hecho, el tema suscit tanto inters por ambas partes que fue el centro de atencin de la cuarta Conferencia de Mente y Vida 8. Alian Hobson hizo un autntico despliegue de conocimientos cientficos sobre el sueo y los estados del sueo, y las consecuencias que tales hallazgos tienen en nuestra comprensin filosfica de la conciencia. Deforma ms significativa, se entendi la conciencia como una condicin natural de la activacin cerebral, y que la mayor parte de la actividad cerebral, asociada a estados tales como la vigilia, el sueo o el sueo profundo, se generan internamente, ms por el propio cerebro, que por estmulos sensoriales. El control de los ciclos regulares de los estados de sueo, del soar y del despertar se halla gobernado por sistemas recprocos de neurotransmisores. Debido a su obligacin de control de la relajacin, estos sistemas qumicos tambin pueden jugar un papel en la meditacin.
8

El contenido de esta conferencia se presenta en Skeping, Dream'tng and Dying, An Exploration of Conciousness with the Dalai Lama, editado y comentado por Francisco J. Vrela, Ph. D. (Boston: W'isdom Publications, 1997).

El sueo lcido, en el cual el sujeto es consciente de que est soando, constituye otra zona de particular inters, que solo recientemente se ha estudiado por la ciencia occidental. El budismo tibetano posee una larga tradicin en el yoga del sueo, que incluye un entrenamiento en el sueo lcido. ALLAN HOBSON: Quisiera identificar algunos temas importantes de la ciencia del sueo y de los ensueos, orientando la discusin hacia las consecuencias filosficas y clnicas de este trabajo. Estas conclusiones incluyen lo siguiente: Creo que ahora podemos concluir que el buen sueo y el buen despertar se encuentran recprocamente relacionados como ha sostenido la filosofa budista durante mucho tiempo. De forma ms particular, creo tambin que podemos identificar dentro del cerebro algunas de las estructuras base de estas recprocas relaciones. Ms an, pienso que podemos ayudar a comprender cmo determinadas prcticas de la tradicin budista han desarrollado, en realidad, ciertos trabajos relacionados con mecanismos especficos cerebrales. Esto resulta particularmente excitante con respecto a futuras propuestas experimentales. Obviamente, tambin creemos en Occidente que el sueo es importante para la salud, y en la medida en que podamos ensear a la gente a dormir sin pastillas, nos encontraremos en una posicin ms fuerte. Uno de los grandes problemas que tiene

Occidente en nuestros das es el uso exagerado de hipnticos. Por tanto, las tcnicas conductuales, tales como las desarrolladas por los budistas para ayudar a la gente a adquirir paz mental y a conciliar un buen sueo, son muy bien recibidas. El segundo punto sobre las conclusiones clnicas tiene que ver con el mismo soar. Creo que ahora podemos identificar de manera objetiva los estados cerebrales asociados con el soar para ayudar a la gente, si as lo quiere, a que tenga acceso a sus sueos. En otras palabras, nos encontramos ahora en una posicin ms cmoda para controlar el soar, si queremos hacerlo. Ms tarde hablar de esto. Hay un buen nmero de otras materias interesantes que son de gran importancia tanto para la filosofa como para la prctica clnica. Filosficamente, estos temas tienen que ver, realmente, con la relacin existente entre la actividad cerebral y la conciencia. Quiz la conclusin general ms importante referente a la investigacin del sueo sea que la conciencia, en todas sus formas, est relacionada especficamente con determinados estados cerebrales. La conciencia parece ser una condicin natural de la actividad cerebral. Ms an, la mayor parte de la actividad de la conciencia se genera internamente. En otras palabras, el cerebro contiene sus propios mecanismos para crear informacin, y la mayor parte de la actividad cerebral tiene que ver con el procesamiento de su propia informacin, siendo muy modestos los estmulos energticos que proceden del mundo exterior. En Occidente, en pocas pasadas, se consideraba que los modelos de la funcin cerebral estaban dirigidos por dichos estmulos de entrada. Ahora, yo creo que vemos que el cerebro posee una actividad espontnea muy organizada, de manera que los rudimentos ms importantes de la conciencia son inherentes, autoorganizados y elaborados dentro del sistema. As pues, espero que estos tres temas: las conclusiones clnicas del sueo y su relacin con el despertar, la naturaleza de los sueos y nuestra capacidad para acceder a ellos y, por ltimo, las conclusiones para las teoras de la conciencia, puedan ser tratados debidamente tras mi presentacin. En un tiempo tan reducido como el que disponemos, posiblemente no podr presentar todo el material de que ahora disponemos sobre estos temas, de modo que me limitar a pasar revista a las cinco conclusiones ms importantes. Medicin del sueo y de los ciclos del soar Lo primero que hay que decir es que el sueo puede ser medido de forma objetiva. Por ejemplo, podemos medir la actividad del cerebro, podemos medir la actividad de los msculos, y tambin podemos medir la actividad de los ojos. Cuando realizamos estas tres mediciones, podemos distinguir claramente tres estados diferentes: estado de vigilia, estado de sueo y estado de sueo con ensoaciones. Ms an, podemos identificar estos tres estados de otro modo, observando simplemente el comportamiento, y utilizando o bien fotografa o vdeos debidamente regularizados para conservar los cambios de las posturas corporales que se asocian con los subyacentes cambios en los estados cerebrales, responsables del cambio entre el dormir y el soar. Mediante el vdeo regularizado, podemos hacer fotos secuenciales a intervalos regulares, por lo general cada 7,5 minutos, utilizando esta cmara de vdeo en lugar de una cmara fotogrfica convencional para grabar todo el proceso de los cambios habidos durante la noche. Hemos comprobado que las personas que duermen no hacen nunca menos de catorce movimientos importantes durante la noche. Cambian la postura corporal del lado derecho al izquierdo, y del izquierdo al derecho, sucesivamente a lo largo de las seis u ocho horas de sueo. Y cuando el sueo es menos profundo, los movimientos son ms frecuentes. Con respecto a algunos temas que tienen que ver con el dormir sobre el lado derecho9, el verdadero tema es: Puede un sujeto entrenado suprimir el movimiento de cambios posturales y seguir teniendo un sueo normal? Se trata de un experimento muy simple que puede llevarse a cabo con tcnicas muy sencillas tales como un vdeo regularizado, que resulta fcilmente manejable.

Utilizando mediciones cerebrales, oculares y musculares podemos identificar tres estados: vigilia, sueo sin ensueos y sueo con ensueos. Los periodos del soar y del no soar se alternan de forma regular en ciclos que duran unos noventa minutos, empezando con un periodo de sesenta a setenta minutos en los que no hay ensoaciones, y terminando con un periodo de quince a veinte minutos en los que se suea. Esto quiere decir que en una noche de seis u ocho horas de sueo, usted va a tener de cuatro a cinco periodos de soar, cada uno de los cuales durar entre quince y veinte minutos, o ms. Lo cual significa que en una noche tenemos entre, como mucho, dos horas
9

El doctor Hobson se refiere a las enseanzas del yoga del sueo, en las que se instruye a los practicantes a dormir sobre el costado derecho de soar, distribuidas en intervalos regulares a lo largo de toda la noche. Nos pasamos mucho tiempo soando.

DALAI LAMA: Existen diferencias con la edad? ALLAN HOBSON: S. El sueo se vuelve por lo general ms corto y menos profundo con la edad. Y tambin con la edad se produce una ligera disminucin del tiempo de sueo con ensoaciones. La duracin del ciclo permanece inmutable a lo largo de toda la vida. Los bebs tienen un ciclo ms corto, y este va aumentando a medida que crece de tamao el cerebro. Los recin nacidos tienen cuatro veces ms sueo con ensoaciones que los adultos, lo que constituye un punto a considerar muy interesante con respecto al desarrollo de estos temas. DALAI LAMA: Hay alguna prueba biolgica que determine cundo empiezan a soar los bebs? ALLAN HOBSON: NO existe evidencia alguna que demuestre cundo alguien empieza a soar, porque el soar es una experiencia psicolgica, pero sabemos que el sueo REM empieza en el tero. (Hemos de ser aqu dualistas con respecto al lenguaje. Hay una distincin importante entre el lenguaje dualista y el profundo dualismo filosfico.) Las tres fases fisiolgicas que estn asociadas con el despertar, el sueo sin ensueos y el soar, se establecen mediante la actividad de ondas cerebrales y por el movimiento de ojos y msculos. El periodo del dormir que est asociado con el soar se llama movimiento rpido del ojo, o REM (Rapid Eye Movement) porque los ojos se mueven de forma muy intensa. Al mismo tiempo, la actividad muscular est bloqueada. Nuestros msculos estn paralizados, excepto los que corresponden al ojo. Y el cerebro est activo. Esta fase del sueo resulta fcilmente identificable en el feto humano a las treinta semanas de gestacin, y en una forma ms primaria es probable que empiece diez semanas antes, como mnimo. As pues, ya a las veinte semanas de gestacin, el cerebro se ha organizado y se ha diferenciado lo suficiente como para generar esta alternancia entre sus estados cerebrales. Pero el estado del soar es mucho ms prominente en el feto que en el recin nacido, de manera que a las treinta semanas de gestacin se estima que dicho estado ocupa aproximadamente el noventa por ciento de todo su tiempo. Controles neuronales del dormir, el soar y el estado de vigilia Sabemos que el Sueo est organizado como un ciclo alternativo. La pregunta inmediata que se formulan los cientficos occidentales es: Cmo se organiza este ciclo en el cerebro? Sabemos que se halla controlado por estructuras cerebrales localizadas en una parte del tronco cerebral. El tronco cerebral recuerda al tallo de una flor. El tallo se une al capullo como si fuera una planta de loto. El bulbo de la flor, por esta analoga, se llama tallo cerebral. Esta parte del cerebro, pequea pero muy importante, entre el cordn espinal y el resto del cerebro, constituye el soporte de nuestra actividad consciente. El mecanismo neuronal que controla la alternancia entre las etapas del sueo y el despertar estn localizadas en una pequea zona del cerebro llamada pons, o puente. Tal emplazamiento es obviamente estratgico. Puede controlar las llegadas y salidas nerviosas de todo el cuerpo. Puede controlar tambin la actividad de todo el cerebro superior, el cerebro frontal, al que consideramos el rgano de la conciencia. Nuestro ter-

cer punto, entonces, es que esta alternancia regular del sueo se halla controlada por el tallo cerebral. Evidentemente, la pregunta inmediata es: Cmo realiza esto el tallo cerebral? Dentro de esta zona del puente existen dos poblaciones de clulas nerviosas que tienen diferentes notaciones qumicas. Una es la poblacin neuronal que soporta el estado de vigilia, y que nosotros suponemos que es la responsable del despertar, e inlcuso de la ansiedad. Su estructura qumica incluye la liberacin de aminocidos, lo que se conoce como sistema aminrgico. Cuando este sistema est muy activo, nos encontramos en un estado de mucha alerta, pero tambin podemos llegar a un estado de alerta extrema. Es decir, podemos caer en un estado de alerta ansiosa. Creo que la adecuada regularizacin de este sistema constituye una de las metas de las prcticas meditativas budistas. Y este mismo sistema, evidentemente, es tambin de gran importancia para la medicina occidental. Y esto no es debido solamente a que la poblacin de neuronas aminrgicas controle el despertar, el estado de vigilia, de alerta y ansiedad, sino porque tambin las corrientes nerviosas de salida de este sistema afectan a funciones vitales tales como la respiracin, la presin sangunea y otras contribuciones viscerales y cerebrales de nuestras experiencias vitales. Este sistema aminrgico, situado en la parte del puente del tallo cerebral, tiene que ver con la regulacin energtica y, probablemente, tambin con el comportamiento agresivo. Creo que es una clave para la compresin de un nmero de aspectos muy importantes de la vida humana. Ms an, parece jugar un papel significativo en muchas funciones de gran importancia en el pensamiento y en el entrenamiento budista. DALAI LAMA: Se encuentran asociadas tambin con esa parte del cerebro emociones tales como la agresividad, el amor y el apego? ALLAN HOBSON: NO, no de forma especfica. Pero, como parte del continuo de activacin general, se vern implicadas otras estructuras del cerebro frontal, las cuales gobernarn entonces, de acuerdo con entradas del exterior, los estados emocionales del sujeto. El sistema emocional se encuentra ms en la parte lmbica del cerebro frontal, incluyendo el hipocampo, del que hablamos ayer. Este lugar de activacin del tallo cerebral no es un sistema especfico de control de las emociones. S es, en cambio, un sistema especfico para controlar el nivel del despertar del individuo como entidad total, afectando por tanto a otros sistemas, que incluyen los controles emocionales. El sistema aminrgico es un grupo de neuronas que se encuentran en esta zona crtica del tallo cerebral. El otro grupo de clulas nerviosas, en esta misma zona, se denomina sistema colinrgico, porque su notacin qumica su neurotransmisor es la acetilcolina. Podemos identificar estas dos poblaciones neuronales en el puente del tallo cerebral, localizar sus clulas de forma precisa, determinar sus conexiones ms importantes, sus neurotransmisores qumicos y recoger sus modelos de actividad elctrica. Aparentemente, el sistema colinrgico se ve refrenado por el sistema aminrgico. De este modo, cuando el sistema aminrgico funciona a su nivel ms alto, el sistema colinrgico se halla, de forma recproca, trabajando a un nivel relativamente bajo. Esa es la situacin en el estado de vigilia. Cuando nos dormimos, decrece la actividad del sistema aminrgico y el sistema colinrgico se torna relativamente ms activo. El sistema colinrgico se vuelve progresivamente ms activo a lo largo del periodo de sueo profundo que no tiene ensueos. Finalmente, estas dos poblaciones neuronales se vuelven radicalmente diferentes: el sistema adrenrgico se cierra por completo, y el sistema colinrgico adquiere su nivel ms alto de actividad, precisamente cuando usted penetra en el estado de ensueo. La activacin de las clulas colinrgicas genera seales que contribuyen al movimiento del ojo, inhibiendo el tono muscular y activando el cerebro frontal. Estos cambios recprocos de los estados funcionales pueden, probablemente, verse tambin influenciados en la prctica de la meditacin. DALAI LAMA: Est usted indicando que en el estado del soar se encuentra uno ms

relajado que en el estado de sueo sin ensoacin? ALLAN HOBSON: ES una paradoja, porque los msculos se encuentran completamente paralizados. En este caso, hablar de relajacin induce a error. Los msculos se encuentran completamente inactivados, o inhibidos. Pero el cerebro superior, el cerebro frontal, est muy activo elctricamente. En contraste con el estado de vigilia, este cerebro que se halla elctricamente activo en el estado de ensoacin, es qumicamente diferente, debido al cambio de la proporcin del neurotransmisor. El cerebro que est soando es muy alto colinrgcamente, y el cerebro de la vigilia es muy alto aminrgicamente, mientras en cada uno de estos estados el cerebro frontal se halla elctricamente muy activado. Creemos que esto es muy importante para comprender las diferencias entre el estado de despertar y el estado del soar. As pues, sabemos que el dormir se encuentra organizado en una sucesin de estados. Podemos identificar y medir distintos estados del dormir. Sabemos que el tallo cerebral controla la sucesin de los estados de vigilia/sueo/ensoacin. Y sabemos que el tallo cerebral controla la sucesin de estados, alterando la produccin de neurotransmisores especficos que estn representados en dos sistemas recprocos de control neuronal. El quinto y ltimo punto que quisiera resear sobre la ciencia que estudia el sueo es que hemos ensayado esta teora haciendo microinyecciones de cantidades muy pequeas de productos qumicos en zonas especficamente localizadas del tallo cerebral de animales de experimentacin, Gracias a esto, podemos controlar los estados cerebrales de plena vigilia y sueo total. En otras palabras, imitando la activacin de acetilcolina en partes localizadas del tallo cerebral, podemos llevar todo el cerebro del estado de vigilia al estado de sueo REM casi inmediatamente, mantenindolo ah durante muchas horas. Si ponemos la misma sustancia, la acetilcolina, en otra parte del cerebro de animales experimentales, podemos producir el despertar. La diferenciacin de estos sistemas de control es especfica y precisa. De este modo, hemos obtenido un control experimental del estado de sueo en animales. En cierta medida, hemos realizado experimentos similares en humanos. Obviamente, no hemos inyectado sustancias qumicas en el tallo cerebral de seres humanos. Hemos utilizado sujetos para medir estados de sueo y de vigilia, y para obtener informacin relativa a sus experiencias conscientes. Utilizamos estudios animales para investigar lo que sucede a nivel neuronal en el tallo del cerebro durante los estados de sueo y de vigilia. Todos los mamferos comparten una organizacin idntica de los estados alternativos de vigilia, sueo profundo y sueo REM (con posibles ensoaciones).Todos ellos tienen evidentes estados de completo despertar con conciencia aparente y un comportamiento interactivo respecto a su medio ambiente. Tales estados de vigilia se alternan con sueos de onda lenta, que carecen de movimientos rpidos del ojo, y que est asociado con una actividad elctrica cerebral de alta amplitud y baja frecuencia. Este ciclo de estados de sueo de onda lenta entra de forma regular en el tipo de estado de sueo que est asociado con la inhibicin global de los movimientos corporales, excepto los movimientos rpidos del ojo, y que se ven acompaados de forma especfica con una actividad cerebral de ondas elctricas de baja amplitud y alta frecuencia. En este ltimo estado, todos los fenmenos objetivos son equivalentes al estado que se identifica en los humanos con el testimonio subjetivo del soar. Tanto en los seres humanos como en los animales vemos una supresin completa del tono muscular durante el sueo REM, de modo que el motor que da pie a los estmulos de salida se encuentra inhibido. En otros casos, nuestro estado de sueo puede acompaarse de movimientos de incorporacin y de andar siempre dormidos actuando dentro de la ensoacin. Nuestros sueos estn tpicamente caracterizados por movimientos alucinatorios que realizamos nosotros mismos y con otras cosas que tambin estn igualmente animadas. Esto es debido a que nuestro cerebro superior, el cerebro frontal, est generando en realidad una serie de patrones motores y visuales que carecen de movimiento muscular, debido al control inhibitorio ejercido por los mecanismos del tallo cerebral. Solamente los msculos del ojo pueden expresar este

estado interior sensomotor del sueo. Mientras tanto, durante el sueo REM, el cerebro se encuentra elctricamente activo, incluso ms que durante un estado de vigilia tranquila. Internamente, el cerebro se encuentra intensamente activado: de aqu que imaginemos que el soar surge debido a que este cerebro activo est procesando seales que ordinariamente estaran asociadas subjetivamente con experiencias vividas y directas y con comportamientos hacia el exterior. Alucinamos las experiencias y el comportamiento inhibido como si estos fueran reales. Y en eso consiste el soar. DALAI LAMA: Qu sucede con los movimientos rpidos del ojo? Toda la musculatura corporal se encuentra paralizada mientras se suea y, sin embargo, los msculos del ojo estn en movimiento. Por qu sucede esto? ALLAN HOBSON: La respuesta es que el sistema muscular del ojo es muy diferente al sistema motor del resto de la musculatura esqueltica. La mayor parte del sistema de la musculatura esqueltica se encuentra involucrada en contrarrestar la fuerza de la gravedad, por lo que ese sistema muscular se ve obligado a utilizar muchas inhibiciones tnicas. Pero la musculatura del ojo no tiene que hacer eso. Los ojos carecen prcticamente de peso, y su gravedad especfica es aproximadamente equivalente a la de la rbita que los circunda. La actividad del ojo es rastrear el exterior de forma suave y relativamente sin esfuerzo. Debido a que el ojo trabaja con rayos de luz, procedentes a menudo de objetos muy lejanos, posee una enorme capacidad para captar de forma rpida y precisa el mundo visualizado. Los ojos nunca estn totalmente estticos y no tienen por qu esforzarse en contrarrestar la fuerza de gravedad. En segundo lugar, el ncleo motor del ojo que controla sus movimientos se encuentra en la parte superior del tallo cerebral, delante del sistema de control de los estados colinrgicos y aminrgicos que se hallan en el puente del tallo cerebral. Todos los dems sistemas motores, del rostro y los msculos inferiores se hallan dentro del puente o bajo l, a lo largo del tallo cerebral inferior y en la mdula espinal. As pues, el ncleo motor del ojo es muy anterior a todos los mecanismos de control muscular. Estos se encuentran relativamente lejos de otros sistemas musculares, que en realidad forman parte de los sistemas del cerebro frontal que permiten las experiencias conscientes y la vida mental superior. Una tercera observacin es que el movimiento de los ojos no contribuye al movimiento esqueltico y a otros efectos corporales que tengan que ver con impulsarnos a un estado de vigilia. ANTONIO DAVLASIO: Aceptando su idea de que tenemos una forma de supresin activa de los msculos antigravitatoros necesarios para el movimiento, est claro que los msculos oculares forman parte de ello. Pero ha visto usted la cantidad de movimientos de los msculos faciales, que estn controlados por centros que se hallan muy poco ms abajo, en la zona inferior del puente y en el tallo bulbar del cerebro? Ellos tampoco tienen mucho que ver con los movimientos del esqueleto, excepto para la masticacin. El movimiento de los msculos del rostro presumiblemente tampoco tenga mucho que ver con el mantenernos despiertos. ALLAN HOBSON: Usted no ve muchos de los movimientos musculares del rostro, pero algunos s pueden verlos. En el beb humano, la expresin facial en el sueo REM es muy visible e intensa, y realmente encantadora. Hay una sonrisa automtica que se produce durante el sueo con movimientos rpidos del ojo. Si observa a una madre que est dando el pecho a su hijito, ver que frecuentemente, cuando el beb empieza a saciarse con la leche materna, empieza a cerrar los ojos al tiempo que los movimientos de succin se vuelven muy rtmicos y regulares. En poco tiempo, los ojos empiezan a moverse activamente y el beb cae en el sueo REM. Entonces usted podr ver una expresin facial intensa, espontnea, que muestra una sonrisa muy especial. Y la madre cree que su beb le est transmitiendo un mensaje de contento y de felicidad. S observa esto y habla con las madres sobre ello, por lo general ellas le dirn que interpretan este comportamiento de su beb como una muestra de satisfaccin por la

generosidad que han tenido al amamantar a su hijito. Es un concepto tico muy importante, este sistema de intercambio intergeneracional que resulta tan adecuado y til para reforzar el comportamiento altruista de la madre al darle el pecho a su hijo. DALAI LAMA: LOS perros hacen movimientos durante el sueo, y en ocasiones, cuando se tiene un sueo desagradable, como puede ser una pesadilla, la persona puede agitar los brazos. ALLAN HOBSON: S, pero entonces no se trata de una pesadilla. Hay dos tipos de experiencias de miedo que se producen en el dormir. Los malos sueos, o pesadillas, en los cuales uno se imagina una escena y unos hechos que lo asustan, puede sucederle a uno durante el sueo REM. Pueden surgir de pronto, produciendo generalmente el inmediato despertar del sujeto. Hay otra clase de terrores nocturnos, que suelen producirse en el sueo sin ensoaciones, y no en el sueo REM. Se trata de una experiencia puramente emocional, que carece de la actividad alucinatoria que suele acompaar al soar. Este es el tipo de terror nocturno que puede verse acompaado de movimientos en los que se agitan los miembros. Hay algunas personas en las cuales el tallo cerebral no llega a inhibir la musculatura esqueltica. Cuando se encuentran en sueo REM, tienen ensueos. Este es un fallo muy grave del tallo cerebral. Veamos ahora cmo se encuentra organizado el ciclo del sueo. En primer lugar, a medida que avanza la noche, se empiezan a producir fases de sueo en las que hay escasa o nula actividad mental. Seguidamente surgen etapas del sueo que se ven asociadas con el soar. Los periodos de ensoacin tienden a hacerse ms largos a medida que avanza la noche, durando treinta, cuarenta e incluso cincuenta minutos. As pues, el mejor momento para conseguir informacin sobre el soar es el de las primeras horas de la maana, cuando estos periodos de ensoacin son ms largos. La alternancia cclica de sueo REM y no REM es muy regular. Esto nos da idea de que los controles neuronales del tallo cerebral constituyen, por s solos, una especie de reloj, o que siguen un horario riguroso, para poder desencadenar los periodos de ensoacin de forma ordenada y regular durante todo el sueo. Se trata de un proceso automtico e intrnseco. Por ello, parece que esta activacin del cerebro para que se pueda soar debe obedecer a propsitos muy importantes. Necesitamos comprender esto mejor. Cul es el objetivo del soar? Este es uno de los grandes misterios que tiene actualmente la ciencia que estudia el sueo. Cul es la funcin de la activacin recurrente del cerebro para que se suee mientras dormimos? Resulta tan importante, casi capital, en el primer tiempo de vida, que los cientficos occidentales consideran la idea de que pueda ser importante para el desarrollo del propio cerebro. En la infancia ms avanzada, y durante la vida adulta, aunque ya no resulte tan predominante, sigue ocupando una parte regular y significativa de la vida, un diez por ciento o ms de todo su tiempo. De una experiencia intrauterina que ocupa el noventa por ciento del tiempo del feto, pasamos a un tiempo equivalente en la vida del adulto. Podemos suponer que el soar quiz sea necesario para el mantenimiento del cerebro en algn aspecto importante. Esto es lo que quisiramos estudiar en los prximos diez aos: Qu beneficios aporta exactamente esta activacin del cerebro frontal, este estado del soar? Sospechamos que tiene algo que ver con la capacidad para mantener la atencin durante el estado de vigilia. ROBERT LIVINGSTON: Puede ser que el soar tenga que ver tambin con la resolucin de problemas. Entre otros escenarios del sueo, la materia sujeto del sueo podra incluir, de forma directa o por analoga, aspectos de experiencias frustradas, no realizadas o quiz fallidas. Hay buen nmero de pruebas recogidas de cientficos, artistas y otras personas dedicadas a actividades de tipo creativo, que hablan de que muchos de ellos han tenido durante el sueo y, ms concretamente, durante la etapa de ensoacin, ideas originales y

nuevas concepciones de su trabajo y forma de pensar. Muchos de sus retos y frustraciones ms importantes se han enriquecido con nuevas perspectivas, se han abierto a otras estrategias, o se han visto reformuladas de una forma nueva e inesperada, con vistas a otro tipo de pensamientos, bsquedas o acciones. Estas soluciones intelectualmente revolucionarias han surgido a la conciencia durante la etapa del soar. Tal vez este estado pueda trabajar percepciones alternativas, juicios o comportamientos sin el gravamen de las consecuencias. ALLAN HOBSON: Hasta el momento carecemos de experiencia sobre el tema. No sabemos si los gatos suean, pero sus ondas cerebrales indican cierta activacin asociada a movimientos oculares, y que esto ocurre peridicamente, a intervalos regulares, a lo largo de su sueo. Si medimos los patrones elctricos del cerebro del gato cuando pasa de un sueo REM a una etapa sin ensoaciones, vemos que las ondas elctricas de alto voltaje dan paso a un tipo de actividad elctrica ms rpida y de voltaje menor. Al mismo tiempo el tono de la musculatura esqueltica se ve muy inhibida y el animal se encuentra completamente relajado. De modo que el cerebro est activo y los mecanismos de salida se hallan cortados, con excepcin de los movimientos oculares. Las clulas localizadas en el tallo cerebral, cercanas al ncleo que controla los movimientos oculares, envan seales a las zonas de recepcin visual del crtex que procesa los datos visuales. La actividad elctrica se produce justo antes de que tengan lugar los movimientos oculares. Esto significa que el cerebro tiene una forma de conservar los rasgos de los movimientos, incluso antes de que estos se produz can. Las seales grabadas en el crtex visual recogen la direccin y la distancia de los movimientos oculares, que estn teniendo lugar, en realidad, en la oscuridad. El tallo cerebral est diciendo al sistema de percepcin visual dnde y cmo se estn desplazando; y de ello se deducen los cambios comparables que pueden tener lugar entre el sujeto y el campo visual, en el escenario, sea el que fuere, que tiene lugar durante el sueo. De este modo, el cerebro tiene un sistema informativo altamente especfico que est trabajando durante el sueo. Probablemente esta sea la base de las experiencias visuales dinmicas asociadas con el soar. Los sueos son ricos visualmente porque el sistema visual se ve estimulado con una activacin de los msculos oculares. As pues, tenemos ahora la interesante paradoja de que nuestro cerebro, en la oscuridad y con los ojos cerrados, puede iniciar mensajes que se relacionan con la visin y con otros aspectos de nuestra experiencia vital. En realidad, en esto consiste el soar. DALAI LAMA: ES posible que una persona que sea ciega de nacimiento pueda ver colores durante el sueo? ALLAN HOBSON: Resulta imposible para estas personas llevar a cabo semejante activacin visual, porque carecen de las categoras de experiencia visual necesarias para que se pueda realizar esto. Lo cual sugiere que nuestro sistema visual se encuentra entrenado debido a la exposicin a los acontecimientos visuales, y que no es simplemente ntrinseco a la regin cerebral. Los pacientes ciegos deben haber tenido alguna experiencia visual previa, a fin de que puedan disponer de un conjunto de imgenes que acompaen a sus sueos. Las personas que se han quedado ciegas ven en sueos, y solo en ellos. Ayer, el doctor Squire haca una distincin entre memoria declarativa y memoria de procedimiento, o no declarativa. Podemos considerar que el cerebro frontal, incluyendo el hipocampo y el crtex, son responsables del tipo de recuerdos declarativos, y que las otras partes del cerebro tienen que ver con los recuerdos de procedimiento, asociados con comportamientos aprendidos. Esta parte del cerebro est activa constantemente durante el sueo, y especialmente activada durante el sueo REM. Asociada con cada movimiento ocular, la actividad de esta parte del cerebro est alterada, y esto nos lleva a la creencia de que una de las funciones del sueo REM puede ser, en realidad, repetir programas cerebrales para beneficiar el comportamiento. Esto proporcionara aprendizajes de procedimiento durante el soar. As pues, la teora de la funcin de mantenimiento de los sueos adquiere, de este modo, una mayor especificidad. Lo que

podemos estar haciendo por las noches con nuestros sueos es repetir nuestras habilidades motoras bsicas; practicndolas para perfeccionarlas, si usted quiere, para cerciorarnos de que los programas centrales de comportamiento estn en buen orden. Aunque esto no sea ms que una teora, no deja de ser una teora provocativa. El sueo lcido El doctor Hobson introdujo el concepto del soar lcido con la ilustracin de un hombre sobre una alfombra voladora. El volar es una actividad favorita del soar, y su evidente irrealidad proporciona una forma de identificar el estado de ensueo. ALLAN HOBSON: Este hombre que vuela en una alfombra mgica, aprendi por s solo a hacer esto, adelantndose a algunos hechos que surgen en el soar. l sabe que los sueos son extraos, y que poseen unas caractersticas muy curiosas. Por tanto, se ha dicho, antes de dormirse, que si tiene una experiencia consciente de ndole extraa sabr que est soando. Necesita hacer esto unos segundos todas las noches durante casi tres semanas, antes de quedarse dormido, y de esta forma va hacindose consciente de sus sueos. Ha creado un nuevo estado mental en el que parte de su cerebro acta como si estuviera despierto, mientras que las otras partes estn soando. Los que en Occidente practican este mtodo se autodenominan soadores lcidos. Pueden observar sus sueos mientras estos se producen. DALAI LAMA: Se necesita un entrenamiento especial para conseguir esa habilidad? ALLAN HOBSON: ES algo sencillo. Durante tres semanas usted se dice, antes de dormirse, que va a soar normalmente durante dos horas, y que si tiene una experiencia extraa, va a reconocer conscientemente que se trata de un sueo. Resulta til tener un cuaderno al lado de la cama y apuntar en l las experiencias onricas. Puede tener sueos lcidos con este mtodo automtico, como una brizna de conciencia. En otras palabras, el poder de la mente es muy notorio y capaz de modificar el estado del cerebro. ANTONIO DAMASIO: Se ha estado estudiando durante mucho tiempo a estos soadores lcidos? ALLAN HOBSON: NO. Estos soadores lcidos no han sido estudiados durante mucho tiempo en laboratorios de sueo. Supongo que su pregunta podra ser: Cul es el beneficio funcional de eso? ANTONIO DAMASIO: Cul es la prdida funcional? ALLAN HOBSON: Quin lo sabe? Podra ser que usted estuviera interrumpiendo el sueo de una forma perniciosa. Todo lo que puedo decirle es que su periodo de lucidez es transitorio. Incluso cuando se vuelven muy hbiles con la tcnica, la trama del sueo se desvanece rpidamente. Hasta hace dos aos, no existan pruebas demostratorias de este tipo de sueo lcido, pero ahora s las hay. Se entrena a los sujetos para que realicen una secuencia previa de los movimientos oculares, a fin de que puedan indicar que se encuentran lcidos, y, naturalmente, estos movimientos se recogen electrofisiolgicamente. Durante el sueo lcido, el tono general de la musculatura corporal se encuentra inhibido. Pero, naturalmente, tienen un control del motor ocular que est, presumiblemente, sometido al control de los campos oculares frontales del crtex en los lbulos frontales. A fin de poder comprobar y documentar los estados de sueo lcido, se les dice a los sujetos que realicen tres movimientos oculares hacia el extremo izquierdo, seguidos por otros tres movimientos idnticos hacia el lado derecho. La probabilidad de que esto se produzca de forma expontnea es practicamente nula. DALAI LAMA: En la prctica budista del yoga del sueo existe una tcnica en la que se le dice al soador lcido que, mientras se encuentre en el estado de ensoacin, sea consciente de su estado y que medite en algo determinado. ALLAN HOBSON: S, podra ser que eso funcionara muy bien y que pudiera constatarse de forma experimental, pero todava no se ha intentado entre los cientficos occidentales.

Es un experimento factible. Ahora bien, este tipo de hallazgos tienen un buen nmero de consecuencias importantes, de las cuales yo quisiera resaltar dos. A la ciencia occidental esto nos proporciona una forma de establecer un ordenamiento de tiempos dentro del sueo, de manera que podamos hacer de forma ms precisa una correlacin entre la actividad fisiolgica y la mental. Esto origina ciertos problemas. Muestra cuan sugestionables pueden ser los contenidos del sueo. Lo que esto quiere decir es que podemos ensear a ciertas personas a que sueen lo que ellas quieran soar. Por tanto, si se toma el sueo como una prueba importante para establecer una teora filosfica o psicolgica, nos enfrentamos al problema de un crculo vicioso. El sujeto puede estar soando lo que espera soar con el fin de demostrar la teora, pero esto no constituye una prueba cientfica de nada. DALAI LAMA: Quiere usted decir que en psicologa, en la que se puede considerar de gran importancia el sueo para la interpretacin de sus teoras, estos experimentos revelaran que la base psicolgica resultara dbil? ALLAN HOBSON: S, precisamente. Esas son las malas noticias. Las buenas son que el estado del soar lcido es tan plstico que puede ser aprovechado para muchos propsitos. DALAI LAMA: Desde el punto de vista budista, uno puede distinguir diferentes estados del soar. Hablando en general, un sueo es un sueo, algo que usted no puede controlar. Pero para un meditador muy avezado puede haber posibilidades de obtener ciertas interiorizaciones mediante los sueos. ALLAN HOBSON: ESO es posible. Incluso en ese nivel en el que usted tiene que hacer frente al problema de preguntarse si eso es una prueba de algo o ms bien una simple expectativa. DALAI LAMA: Conozco a algunos tibetanos que vivieron en Tbet antes de la revuelta de 1959. Antes de huir de Tbet no conocan las rutas y los pasos naturales por los cuales podan cruzar el Himalaya hasta la India. Algunas de esas personas con las que habl haban tenido sueos muy claros de tales rutas; aos ms tarde, cuando en realidad se vieron obligados a utilizarlas, se encontraron con que les resultaban familiares, debido a los sueos en los que las haban visto claramente. ALLAN HOBSON: A eso se le denomina sueo precognitivo, y en Occidente tambin tenemos muchos ejemplos de ese tipo. Quisiera dejar esta discusin para ms tarde, pues creo que es un tema importante. El doctor Hobson cerr su presentacin con otra reproduccin basada en una imagen onrica: un hombre que montaba una de las dos bicicletas que estaban unidas mediante un mecanismo muy especial. ALLAN HOBSON: La buena noticia es que el soar es un estado autocreativo. Su plasticidad puede utilizarse para un buen nmero de propsitos. Esta representacin nos muestra otra interpretacin de un sueo que indica la naturaleza autocreativa de la experiencia onrica. Qu quiere decir que nadie vaya sentado en la segunda bicicleta? El soador es como un soltero que a lo largo de todo su viaje onrico se queja del hecho de carecer de compaero. Ahora bien, esto es una interpretacin y probablemente nunca se pueda demostrar cientficamente, pero no por ello resulta menos intrigante y potica. Los sueos son con frecuencia poticamente motivadores, y no deberamos perder de vista este importante punto. 9 Manifestaciones de la conciencia sutil DE NUEVO la discusin retom la cuestin de la conciencia sutil. Los sistemas tntricos de

fisiologa que son importantes en el budismo tibetano reconocen manifestaciones de conciencia sutil en el sueo profundo, sin ensoaciones, y en otros estados que incluyen el orgasmo. Se ven tales estados como oportunidades para que uno mismo se familiarice con la conciencia sutil, preparndose para su manifestacin a la hora de la muerte. La prolongada confusin creada por el trmino conciencia sutil empez a clarificarse en este debate. El budismo tibetano tiene un concepto ms amplio del trmino conciencia que la ciencia occidental; y la conciencia sutil, en particular, puede incluir una actividad mental que tiene lugar en los dominios que la ciencia occidental clasifica como subconsciente, o que sucede incluso en estados que consideramos inconscientes. DALAI LAMA: En cierto cuerpo doctrinal de los tratados budistas conocido como tantra, hay uno llamado Kalacakra Tantra. En este sistema hay una teora que identifica los cuatro estados siguientes: el estado de vigilia, el estado del sueo con ensueos, el estado de sueo sin sueos y, finalmente, el orgasmo. En el cuerpo hay una clase de sustancia fsica, llamada gotas, que se encuentra asociada con cada uno de estos cuatro estados; y cada una de estas cuatro sustancias tiene un origen y una localizacin especfica en el cuerpo. Usted ha establecido la relacin de los estados y funciones cerebrales con ciertos estados mentales, concretamente con el estado de vigilia, el estado de sueo con ensueos y el estado de sueo sin ensueos. Pero, hasta ahora, no hemos hablado del estado mental o cerebral relacionado con el orgasmo. En esos mismos tratados tntricos se hace mucho nfasis en el estado de la mente en el momento del orgasmo. Ahora ha habido aqu un debate sobre si existen, o no, estados sutiles de la mente. En el budismo, el estado sutil de la conciencia no se manifiesta, no es evidente. Sin embargo, en esos tratados tntricos se establece que en el punto del orgasmo, la conciencia sutil se torna evidente. De hecho existen cuatro ocasiones en las cuales, con variacin de grado, se manifiesta la forma sutil de la conciencia: el orgasmo, el bostezo, el estornudo y el sueo profundo, o sueo sin ensueos. En cada uno de estos cuatro casos, variando de grado, la conciencia sutil se vuelve evidente. De algn modo la conciencia se profundiza. ALLAN HOBSOK: ESO es interesante. Quisiera apuntar que tanto el orgasmo como el estornudo son comportamientos de estadodependiente; y que se encuentran incluidos, segn nuestra forma de pensar, en los otros estados. Por ejemplo, el estornudo solamente se produce en estado de vigilia, y nunca durante el sueo. El orgasmo se produce en el estado de vigilia, y tambin puede tener lugar durante el sueo con ensoaciones, pero no sucede durante el sueo sin ensueos. El bostezo se produce en el estado de vigilia, cuando uno est somnoliento. DALAI LAMA: Ve usted alguna diferencia fisiolgica en el estado cerebral, entre esos cuatro estados diferentes? ALLAN HOBSON: La nica investigacin realizada se refiere al bostezo. Hay ciertas pruebas de cambios cerebrales en relacin con l. Sobre el orgasmo no se ha trabajado mucho. La incidencia del orgasmo en el sueo con ensoaciones es tan pequea que no resulta fcil de estudiar. Pero los soadores lcidos constituyen unos sujetos muy buenos para este estudio, debido a que pueden producir voluntariamente el orgasmo. Es una de las razones por las que la gente gusta del sueo lcido, porque pueden tener placer sexual sin necesidad de pareja, y sin ningn tipo de consecuencias sociales. ANTONIO DAMASIO: Se producen cambios en el bostezo y el estornudo, pero los cambios cerebrales que tienen lugar en el orgasmo son mucho ms marcados. Tienen que ver con el aporte de oxgeno al cerebro y con modificaciones en el tipo de respiracin, en el ritmo cardiaco, en la sudoracin, vasodilatacin, y cambios tremendamente complejos en los mediadores qumicos, que incluyen la dopamina, serotonina, acetilcolina y endorfinas. Hay un cambio tremendo en una multiplicidad de sustancias qumicas que afecta directamente a la accin de las neuronas en distintos circuitos. As pues, usted puede alterar la conciencia en el sentido amplio del trmino. El bostezo y el estornudo

ocupan periodos de tiempo mucho ms breves. DALAI LAMA: Encuentra usted un denominador comn en esos estados? ANTONIO DAMASIO: ES difcil dar una respuesta adecuada. Creo que el conocimiento necesario para contestar a esa pregunta es demasiado limitado. La mente experimenta una serie de cosas: cambios en el suministro de oxgeno y su distribucin dentro del cerebro, adems de otros intensos cambios qumicos. Por tanto, como mnimo, se producen dos cambios globales, en cada uno de los cuatro estados, que pueden influenciar en las funciones cerebrales. LEWIS JUDD: NO hay datos muy sustanciales sobre estos problemas. En cuanto al estornudo, tiene una duracin muy corta. ALLAN HOBSON: Ese es un punto importante. Se puede decir que los estados relacionados con el sueo son tnicos, por cuanto tienen unos periodos de duracin prolongada. Por el contrario, los tres primeros ejemplos que usted puso el estornudo, el bostezo y el orgasmo son sucesos fsicos que se producen de forma relativamente rpida y son relativamente fugaces. Los mecanismos neuronales tienen que reflejar semejante diferencia. Quisiera saber cul es, de acuerdo con la tradicin budista, el estado que se asocia con el sueo sin ensoaciones. Cmo se experimenta? Cul es su caracterstica? DALAI LAMA: En el budismo no hablamos en trminos de cerebro, sino ms bien de conciencia subjetiva y tambin de energas, en tanto que estas se experimentan subjetivamente. En ese contexto, se establece una distincin entre estados ms toscos y ms sutiles de conciencia asociados con estados de energa corporal asimismo ms toscos o ms sutiles. En el sueo profundo, las cinco modalidades sensoriales se vuelven inactivas y, correspondientemente, los centros asociados con ellos se tornan inactivos tambin. Estos cambios se consideran relativamente toscos. Tambin tienen lugar en un proceso secuencial de profundizacin, de sueo sin ensoaciones, en los que estos estados ms toscos de la conciencia se encuentran adormecidos, mientras que el estado ms sutil de pura conciencia mental se vuelve evidente. En la mente que no est entrenada en la prctica de la meditacin, esta secuencia mental que se torna ms sutil no se hace, con frecuencia, evidente. En el proceso del dormirse hay ocho pasos. Para una mente que est muy acostumbrada a la meditacin, cada uno de estos pasos se tornar evidente de forma experimental. En relacin con el estado de sueo sin ensoaciones, consideramos que el estado de ensoacin es, en cierto modo, ms tosco. Y, de acuerdo con ciertos textos, hay procesos fisiolgicos que se corresponden con esos diferentes estados mentales, y que estn asociados con energas que se experimentan subjetivamente en el cuerpo. Para explicar esto con ms detalle, es necesario que hablemos de todo el sistema de canales y centros energticos del cuerpo, los cakras. Pero sin entrar en esto, por el momento, se puede decir que, en el estado de vigilia, estas energas tienden a encontrarse focalizadas en una zona que se encuentra aqu, en el centro de la cabeza, al nivel de la frente. Cuando se suea, tales energas se focalizan, de forma ms precisa, en un punto de la garganta. En el estado de sueo profundo, se centran en el corazn. Su localizacin no es el corazn fsico, el rgano cardiaco, sino ms bien en la zona que se halla en el centro del pecho. Ciertos sucesos que se viven en la meditacin parecen corroborar esta teora. Por ejemplo, durante la meditacin, es posible llevar la conciencia hacia el chakra del corazn, y, a veces, cundo sucede una cosa as, la persona se desmaya. Otras veces, la conciencia meditativa, delicadamente concentrada, puede trasladarse a la zona del ombligo. Y se ha comprobado que la concentracin en ese punto produce calor. Pero si usted estudia la anatoma corporal no encontrar esos puntos chakra. ALLAN HOBSON: Quisiera volver al tema de la meditacin asociada con los ocho niveles de sueo en una persona debidamente entrenada en la meditacin. Dganos, por ejemplo,

cules son las caractersticas del estado ms profundo, para que podamos responderle de acuerdo con el punto de vista de la ciencia occidental. DALAI LAMA: NO lo s! Mediante la prctica, en ese nivel profundo, la conciencia se hace finalmente ms profunda y profunda. Despus, cuando se accede a la experiencia ms profunda, la respiracin se detiene. ALLAN HOBSON: En general, creo que nuestra experiencia es la misma. Pero hemos de ser muy cuidadosos con la terminologa. Nosotros distinguimos de forma objetiva, en nuestra formulacin, cinco niveles: el estado de vigilia y cuatro niveles de sueo. DALAI LAMA: Desde el punto de vista budista, los ocho niveles se asocian a la disolucin de los cinco elementos corporales. Estos cinco elementos son: tierra, agua, fuego, aire y conciencia. Bien entendido que la tierra no es el polvo, sino que se refiere a los constituyentes slidos del cuerpo; el agua se refiere a los fluidos, etc. La disolucin de estos elementos tiene lugar a travs de cinco estados secuenciales, y todava hay tres ms, que corresponden a estados ms y ms sutiles de la conciencia. El octavo es el ms sutil. ALLAN HOBSON: Quiz le interese saber que cuando hacemos despertar a sujetos no entrenados, durante las distintas fases del sueo, comprobamos que la experiencia consciente en dichos sujetos es progresivamente menor. En otras palabras, el estado ms profundo del sueo sin ensoaciones, definido psicolgicamente, se encuentra asociado en nuestros sujetos no entrenados con niveles muy bajos de conciencia. Y en un cincuenta por ciento de esos despertares no hay prueba de que exista conciencia en absoluto. Eso no quiere decir que tal cosa no pudiera cambiar mediante el entrenamiento de dichos sujetos. Pero la evidencia, desde el punto de vista del cerebro, es que se necesitara proporcionar mucho entrenamiento de tipo fisiolgico. THUBTEN JINPA: Creo que existe una mala comprensin del trmino conciencia. En la psicologa y la filosofa occidentales, conciencia es consciente, mientras que cuando los traductores budistas usan el trmino, este tiene un significado ms amplio. Incluye tambin los niveles subconsciente e inconsciente. ALLAN WALLACE: LOS trminos consciente e inconsciente no se utilizan en el budismo. Ms bien, se habla de diferentes grados de claridad y de sutileza de conciencia. En Occidente, por ejemplo, cuando una persona se desmaya se la considera inconsciente; en la perspectiva budista todava hay, en esos casos, un nivel sutil de conciencia. DALAI LAMA: Cuando se llega al sptimo nivel del sueo profundo, se dira que la conciencia ha disminuido. Es decir, la mente no logra captar nada. En la psicologa budista, nos referimos al sueo como a uno de los muchos factores mentales. Existen cincuenta y un factores mentales, entre los cuales se encuentra el sueo. Pero se dice que el factor mental del sueo precede al del estado del sueo profundo, con lo que se quiere significar que el estado de sueo sin ensoacin, igual que el miedo, pueden llegar a producir el desvanecimiento, sin formar parte de l. Veamos esta analoga: Si usted est desmayado, no siente miedo. Sin embargo, puede producirse un miedo que le cause al desmayo. Por tanto el miedo no lo acompaa en el desvanecimiento. Y, de forma anloga, en el estado de sueo profundo sin ensoaciones, el factor mental del sueo ya no est presente. Es una cuestin de terminologa. Exactamente igual que el factor del sueo, en la terminologa budista, corresponde a lo que ya se ha visto en la terminologa occidental. ANTONIO DAMASIO: Voy a hacer una pregunta para aclararme. Cuando usted llega a ese estado de conciencia muy sutil que se supone que se tiene antes de morir, y que realmente no quiere decir que se haya obtenido una conciencia mayor, sino todo lo contrario, significa eso que, de hecho, usted ha reducido su capacidad de percepcin hasta niveles muy bajos? DALAI LAMA: S.

ALLAN HOBSON: ESO es muy importante. PATRICIA CHURCHLAND: YO haba entendido justo lo contrario. ANTONIO DAMASIO: YO tambin tena la idea opuesta. DALAI LAMA: Uno de los objetivos de la meditacin tntrica es preparar a la persona para saber utilizar la circunstancia de la muerte. Se trata de transformar ese estado de la mente en sabidura, porque es el estado mental ms sutil. Hay menos influencia de los condicionamientos y, por tanto, es ms puro. ANTONIO DAMASIO: Ejercicio mental como preparacin para la muerte. PALAI LAMA: S, es muy fuerte. LARRY SQUIRE: Ciertamente, la neurologa moderna concede mucha importancia al inconsciente. La especializacin y la diferenciacin del cerebro nos dice que las cosas suceden a veces de forma automtica, y en otras, de forma que no tenemos acceso a ellas, dado que utilizamos el lenguaje ms para nuestra comprensin que como comunicacin. Esto puede comprobarse de forma muy intensa en experimentos con pacientes que han sufrido la separacin quirrgica de las dos partes de su cerebro. En esas personas se puede observar que la parte derecha del cerebro puede obtener informacin y hacer cosas que la parte izquierda, que es la que se encarga del lenguaje, no comprende. En tales casos, la parte izquierda puede realizar cosas, departir y explicar comportamientos cuyos orgenes no logra ver. 10 Qu constituye evidencia cientfica? X T N TEMA PERSISTENTE a lo largo de la conferencia I / fue el de los criterios necesarios para constituir la prueba de un argumento. Cmo sabemos lo que sabemos? Cundo resulta razonable generalizar, partiendo de observaciones particulares? Cmo hemos de tratar los casos excepcionales? Debe ser el testimonio que legalmente constituye una prueba algo plenamente descartado por la ciencia? Cmo puede el mtodo cientfico, que se basa en la observacin objetiva, empezar a tener en cuenta la experiencia subjetiva de la conciencia? Tanto la ciencia como el budismo se basan en mtodos que prueban constantemente creencias que van en contra de la experiencia emprica; pero el budismo admite la experiencia subjetiva como prueba vlida en el estudio de la conciencia. DALAI LAMA: Hay personas que tienen experiencias fuera del cuerpo mientras suean. ALLAN HOBSON: ESO no ha sido estudiado en el laboratorio, pero resulta fcil imaginar que puede producirse un estado as, teniendo en cuenta que durante el sueo cabe todo tipo de alucinaciones. DALAI LAMA: Hay relatos de personas que han experimentado esa sensacin de abandonar sus cuerpos, y que en realidad perciben cosas del mundo exterior, siendo capaces, posteriormente, de recordar cosas que presumiblemente ocurrieron; incluso hasta el punto de poder leer un libro en la casa de otra persona. Ha habido algn tipo de investigacin cientfica sobre este tipo de testimonios? AILAN HOBSON: ES cierto que no ha habido investigacin cientfica al respecto. Pero yo quisiera discutir el tema porque creo que el asunto de los sueos precognitivos, de las experiencias extracorporales y la afirmacin de existencia de vidas anteriores, presentan un problema comn para la ciencia. Y al tocar este punto quisiera dejar claro que, primero, no quiero cerrar mi mente ante ello. Pero soy un cientfico. De modo que mi apertura mentar tal vez sea un poco estrecha. Ahora bien, esta estrecha apertura, que se ve protegida por el escepticismo, constituye

una parte crucial de nuestra disciplina mental cientfica, creo yo. Resulta tan importante para nuestra comprensin de la verdad como la inspiracin. No se trata de un deseo de ignorar la verdad. Es un deseo de probar de forma crtica las creencias que van en contra de la experiencia. As pues, y con tal espritu, creo que la ciencia occidental tiene mucho que ofrecer, ms como una herramienta, que como un arma. DALAI LAMA: S, muy bien. Hermoso. ALLAN HOBSON: La pregunta es: Cmo podemos promover cualquiera de esas afirmaciones sobre estados que denominaramos testimonios anecdticos? DALAI LAMA: LO mejor que se podra hacer es experimentar en esas personas que afirman tales cosas. ALLAN HOBSON: Esa sera una forma. Pero entonces la pregunta es: Qu clase de experimento? Pero, antes de que lleguemos a eso, permtaseme aadir un punto ms que creo que es importante. En un tribunal de justicia, el testimonio es una prueba vlida. DALAI LAMA: NO se considera en el campo cientfico que si un hecho o una experiencia es verdad para una persona normal, tambin debiera ser verdad para otras personas normales? ALLAN HOBSON: La generalizacin no es una de las demandas que se formulan. Es cierto que puede haber individuos excepcionales. Sabemos que no todo el mundo puede ser un soador lcido, por ejemplo. PATRICIA CHURCHLAND: Tendra que demostrarse que todo persona puede tener esa capacidad. Pero resultara difcil decir si dos o tres personas iguales se muestran de la misma forma ante ese aspecto. Habra que demostrar que todo aquel que es igual a esas personas tendra la misma capacidad o compartira la misma experiencia. ANTONIO DAMASIO: O, cuando menos, necesitaramos disponer de un ejemplo que resultara convincente. Si yo encuentro pruebas de que un gato puede volar, no necesito ver volar a otros gatos. Si uno de ellos ha demostrado la capacidad para volar, podramos refutar el hecho de que todos los gatos no pueden volar y negar tal aseveracin. Todo lo que se necesita es un ejemplo slido de algo y ya tiene una prueba. ALLAN HOBSON: Cuantos menos ejemplos haya, ms fuerte ha de ser la prueba. DALAI LAMA: S, eso es cierto. ALLAN HOBSON: La generalizacin siempre ayudar, aunque el efecto sea dbil, porque la generalizacin es robusta y se distribuye ampliamente. As que si usted va a confiar en casos individuales, en individuos excepcionales, entonces la evidencia, la prueba, ha de ser especialmente convincente. Para poder superar el escepticismo, un escepticismo que tenemos muy marcado en nuestras mentes, porque ha habido muchas afirmaciones, tanto en Occidente como en Oriente, de esta clase de experiencias, las cuales, cuando se someten a una comprobacin crtica, no nos convencen como constitutivas de prueba. Constituyen un testimonio, pero no una prueba. ROBERT LIVINGSTON: La historia de la ciencia es una amplia lista de autoengaos y de equivocadas suposiciones especulativas. El lan vital y el flogisto constituyen dos ejemplos que tuvieron muchos seguidores durante dcadas. ALLAN HOBSON: Hay otro punto importante que quisiera discutir con referencia al mtodo. El doctor Judd me indicaba ayer que hay una distincin importante entre un experimento retrospectivo y un experimento prospectivo. Quiz, Lew, quisieras hacer algn comentario para aclarar este punto. LEVHS JUDD: Creo que en la tradicin cientfica occidental, la base de la verdad definitiva, de la llamada verdad cientfica, se crea en realidad cuando uno parte de un punto concreto, establece una serie de condiciones experimentales y las observa expuestas ante uno. Esto est en contraste con el mirar hacia atrs desde un punto para hallar pruebas mediante las

cuales pueda establecerse una verdad cientfica. As, por ejemplo, en uno de los temas que se toc ayer, referente a la memoria de esas dos nias sobre sus vidas anteriores, decimos que hay diversas formas mediante las que uno puede explicar el hecho. No necesariamente rechazando el asunto, sino mediante vas que alimentarn el escepticismo. Por otro lado, si uno tiene que llevar a cabo un experimento prospectivo, partiendo de un indicio, a fin de saber si la informacin de que disponemos actualmente puede desarrollarse en vidas futuras, debera haber una forma, por ejemplo, para comprobar si los futuros Dalai Lamas, dentro de diez, de cincuenta o de cien aos, podrn recordar la informacin neurolgica que se adquiri en el da de hoy. ANTONIO DAMASIO: Podra aadir que cualquier observacin hecha hasta ahora puede ser la base para la construccin de una hiptesis, ms que el tomarla inmediatamente como una evidencia. Con tal hiptesis, con tal teora, procedemos a llevar a cabo experimentos que puedan demostrar que la evidencia apoya la hiptesis, y qu fuerza tiene dicha evidencia. En la investigacin experimental, procedemos de esa forma. Una observacin, una idea, conduce a una hiptesis, se construye una teora, y entonces empezamos a realizar experimentos que determinen qu fuerza tiene en realidad esa hiptesis. Se intenta que nunca se d nada por demostrado. De hecho, todo lo que podemos hacer, muy modestamente, es determinar si los resultados experimentales se muestran, o no, fuerte o ligeramente favorables; o, por el contrario, decididamente en contra de la hiptesis. Sopesamos todas las evidencias y pruebas pertinentes. LEWTS JUDD: Est Su Santidad familiarizado con el planteamiento prospectivo <le los experimentos? Por ejemplo, digamos que tenemos una hiptesis, la teora de que si se le suministra la droga A un determinado sujeto, le suprimir una serie de sntomas. Esa es la hiptesis. Entonces se establece un experimento en el que se le facilita al sujeto la droga o medicacin, bajo ciertas circunstancias controladas, y se miden los resultados para establecer si la citada droga produce los resultados que se crea u otros distintos. A fin de hacer ms objetiva la prueba, se puede establecer un experimento dobleciego; es decir, se le administra la droga a una serie de personas y se estudian los resultados obtenidos, sin saber si realmente una determinada persona tom la medicacin, o un sustituto de la misma, o un simple placebo. Hay una serie de mtodos que se utilizan para evitar las impresiones subjetivas que puedan generar motivos de equivocacin y de confusin de pruebas. DALAI LAMA: Ese tema queda muy claro. ALLAN HOBSON: Adems, quisiera hacer hincapi en lo concerniente al empleo creativo del escepticismo. Quiz pueda parecerle negativo lo que hacen los cientficos occidentales, pero lo que pretenden es no equivocarse. Dicho de otro modo, lo que pretenden los cientficos occidentales al efectuar experimentos prospectivos es tratar de establecer las condiciones de tal forma que todas las explicaciones alternativas queden eliminadas y que su hiptesis pueda llegar a ser desaprobada. De ese modo, se instaura un importante espritu cientfico que abandona la hiptesis. Es una actitud importante, y difcil de llevar a cabo. DALAI LAMA: Supongo que, algunas veces, tambin los cientficos se aferrarn a una hiptesis y la mantendrn, sin tener en cuenta la evidencia contraria. LEWISJUDD: S. ALLAN HOBSON: La investigacin escptica es muy importante. ANTONIO DAMASIO: En realidad, se puede medir la talla de un cientfico por la forma en que descarta hiptesis que le han sido queridas. De hecho, nos estamos adhiriendo constantemente a ideas aparentemente muy buenas que, en cosa de una dcada o de dos, se muestran claramente equivocadas. Y hay alguna gente que no se decide a descartarlas y sigue aferrada a ellas. DALAI LAMA: En cierta ocasin me presentaron un grupo de cientficos, uno de los cuales me

dijo: Soy un materialista convencido. No aceptar la existencia de la mente. Yo me pregunto, en este caso, por qu estos materialistas radicales que rechazan la existencia de la mente y que insisten tanto en que no existe, por qu lo dicen? Qu entienden por el trmino, mente? PATRICIA CHURCHLAND: LO que entienden por mente es el cerebro. Eso es lo que quieren decir. DALAI LAMA: Nadie pude negar la existencia del cerebro. PATRICIA CHURCHLAND: Cuando dicen que la mente no existe, quieren decir que no existe nada de tipo espiritual, nada que sea independiente del cerebro. Consideran que las percepciones, pensamientos o sueos son procesos del cerebro. Y eso es de lo que yo estaba hablando ayer. Hay una idea comn de que no existe un alma inmaterial, porque cuando usted observa ms detenidamente lo que han descubierto los neurlogos parece que lo nico existente es el cerebro. DALAI LAMA: Tampoco en el budismo existe una idea de un yo autosuficiente, autoapoyable, de un smismo, de un alma o ego. Esto es algo totalmente rechazable. Lo que los budistas afirman es la existencia de una conciencia, pero la utilizacin del trmino alma en un contexto budista es una mala interpretacin; porque los budistas no utilizan el trmino, ya que rechazan de pleno la existencia de un alma. PATRICIA CHURCHLAND: Pero cree usted que hay algo, algo que yo no estoy muy segura de cmo llamarlo; una especie de conciencia que pueda existir independientemente del cerebro? Por ejemplo, algo que sobreviva a la muerte? DALAI LAMA: Hablando en trminos generales, la conciencia, en el sentido en que nos es familiar, en los procesos mentales cotidianos, no existe separada ni independiente del cerebro, segn el punto de vista budista. Pero el budismo sostiene que la causa de esta conciencia hay que encontrarla en un anterior continuo de conciencia, y por eso se habla de una corriente de conciencia que pasa de una vida a otra. De dnde surge inicialmente esa conciencia? Fundamentalmente no debe surgir de una base fsica, sino de un anterior continuo de conciencia. LEVVIS JUDD: Por tanto es independiente de la funcin cerebral. DALAI LAMA: El continuo de conciencia que se une al feto no depende del cerebro. Existen algunos casos documentados de practicantes avanzados cuyos cuerpos, tras la muerte, no sufren lo que el resto de los cuerpos y no se descomponen durante cierto tiempo, a. veces durante dos o tres semanas, incluso ms. La conciencia que finalmente abandona esos cuerpos es una conciencia primordial que no depende del cuerpo. Se han dado muchos casos, en el pasado, de practicantes muy evolucionados que permanecieron en meditacin, en ese estado sutil de conciencia, al morir, y que la descomposicin de sus cuerpos se retras, aunque esos cuerpos estaban en la temperatura ambiente del cuarto. LEWIS JUDD: Cmo sabe usted que su funcin cerebral haba cesado por completo? DALAI LAMA: Hubiera sido oportuno haberlo comprobado con los instrumentos cientficos occidentales. El ao pasado hubo dos casos de estos, uno de los cuales mantuvo su cuerpo incorrupto durante cuatro das, y el otro durante diez. Pero, desgraciadamente, en ambas ocasiones no hubo ningn mdico presente que pudiera comprobar lo sucedido. Hemos, de estar preparados para cuando surjan estos casos. Confiemos en disponer en el futuro del equipo cientfico y de los profesionales que puedan llevar a cabo este objetivo. ALLAN HOBSON: Como puede usted ver, de nuevo se presenta aqu el proceso escptico que busca otra explicacin para esos mismos fenmenos, suponiendo que se han producido porque el cerebro segua mantenindose activo, aunque fuera a un nivel muy bajo. Sabemos que todava puede existir actividad neuronal, incluso cuando el electroencefalograma es completamente plano. Todava pueden quedar neuronas en el cerebro que estn funcionando. Esto sucede, por ejemplo, en la hibernacin.

ROBERT LIVINGSTON: ES un experimento difcil. La ciencia occidental se ha ocupado del tema de la muerte cerebral desde hace algn tiempo. Es muy complejo establecer la muerte cerebral. El determinar sin ningn asomo de duda si se ha producido muerte cerebral es algo crucial para poder suponer si sigue existiendo un soporte vital en ese determinado sujeto, o no. Supongo que si usted se encuentra ante el caso de una persona que ha muerto de ese modo, resultar muy difcil decidir cundo se puede haber alcanzado cierto nivel de conciencia sutil. DALAI LAMA: LOS mtodos para comprobar ese estado de conciencia se describen en los tratados budistas de filosofa y de meditacin. Tenemos en cuenta esos mtodos y observamos tambin otras seales, pero no podemos dar por cierto lo que ellas indican. Lo que vemos externamente es que el meditador, que ya se encuentra muerto, sigue mantenindose en la posicin sentada usual en la meditacin, pero que no hay movimiento fsico, latidos cardiacos ni respiracin. Y contina mantenindose en esa posicin durante cuatro o diez das. Antes de que se produzca el cese del latido cardiaco o de la respiracin, el cuerpo ya se ha ido deteriorando por la enfermedad. Pero en cuanto se produce el cese de la respiracin y de los latidos cardiacos, el metabolismo, en la medida en que podemos hablar as a un nivel tosco, se restablece de algn modo. Estas interpretaciones se basan en observaciones externas. ALLAN HOBSON: Y hay seales que implican la continuidad de la existencia corporal. Diramos, bajo un punto de vista escptico, que probablemente el cerebro todava contina con vida. Se dira que la conciencia de ese practicante sigue persistiendo de alguna forma sutil, pero no de un modo inmaterial. DALAI LAMA: S. Quiere decir usted que cierta parte del tallo cerebral sigue funcionando todava? ALLAN HOBSON: Esa podra ser otra explicacin. LEWIS JUDD: Se trata de una hiptesis que necesita de comprobacin experimental. DALAI LAMA: Bueno, pues hagmosla. * * DALAI LAMA: En el budismo hablamos de tres tipos de fenmenos. Primero, hay fenmenos evidentes que se perciben de forma directa. Segundo, hay fenmenos ms o menos ocultos, que no resultan accesibles a una percepcin inmediata. Hay diferencias de opinin sobre este punto, incluso dentro de la filosofa budista. Hablando en general, creemos que este segundo tipo de fenmenos pueden ser conocidos de forma indirecta, mediante inferencia. Un ejemplo de algo que se conoce mediante inferencia es que todo aquello que surja dependiendo de causas y condiciones est sujeto a la desintegracin y a los cambios momentneos. Estos cambios momentneos no se hacen inmediatamente evidentes a nuestros sentidos. Usted ve algo y puede parecerle que no est cambiando en este momento, pero, por inferencia, sabe que s est cambiando. Esta es la segunda categora de fenmenos. Tercero, existen fenmenos muy secretos, que no pueden conocerse por ninguno de los mtodos anteriores. Solo pueden conocerse mediante la confianza en el testimonio de alguien como el Buda. Dejando a un lado la tercera de estas categoras, acepta usted, como cientfico, las otras dos categoras? PATRICIA CHURCHLAND: Las dos primeras categoras se parecen de algn modo a lo que pensamos de ellas los cientficos occidentales. ALLAN HOBSON: Cuanto ms sabemos sobre los fenmenos, menos necesitamos de la tercera categora. Mi punto de vista es que su conocimiento de las dos primeras categoras, y especialmente la segunda, se ve limitado por el grado en que se tenga en cuenta la

tercera categora. A medida que crece nuestro conocimiento de la segunda categora, disminuye la necesidad que tenemos de la tercera. DALAI LAMA: LO mismo podra decirse tambin de la segunda categora. Si somos capaces de aumentar nuestra capacidad para ver las cosas de forma perceptiva, entonces tambin disminuye la segunda categora. ALLAN HOBSON: Absolutamente. Esa es la tarea de la ciencia. DALAI LAMA: Esta triple divisin, en el contexto budista, no procede de ninguna diferenciacin inherente de los fenmenos, sino ms bien de las limitaciones de nuestra capacidad de conciencia. Por ejemplo, algo que me puede resultar ligeramente velado, puede ser evidente para otra persona. Lo que me sucede en este momento en la mente resulta evidente para m, pero est vedado para usted. A menos que le diga lo que pienso en este momento, usted no tiene posibilidad de saberlo. Al margen de ese testimonio, no hay posibilidad de acceso a ello. PATRICIA CHURCHLAND: S, excepto que tambin podemos confiar en otros aspectos de su comportamiento. Es decir, si usted contrae o se sujeta la mandbula, yo puedo inferir que est teniendo un dolor de muelas, aunque usted no me lo diga. Por tanto, existen otros aspectos de su conducta, de su lenguaje corporal, etc., que nos pueden dar informacin. Su testimonio es, por supuesto, importante, pero no es decisivo. Usted puede estar actuando. ROBERT LIVINGSTON: Ese es el problema del secreto. Usted puede mantener un secreto y nadie lograr descubrirlo. DALAI LAMA: LO que yo quiero decir es esto: Qu es lo que podemos afirmar ahora sobre estos fenmenos que solo pueden conocerse mediante el testimonio, como, por ejemplo, lo que estoy pensando en este momento? LARRY SQUIRE: Esa es una aseveracin prctica. La neurologa dira que, en principio, con tecnologa suficiente, esas cosas podran hacerse accesibles; por ejemplo, si hubiera tcnicas mediante las cuales se pudiera medir la delicada actividad estructural de muchas partes del cerebro de forma directa y simultnea. ALLAN HOBSON: Dejen que les ponga un ejemplo muy fuerte. Yo podra decirles que estn soando aun cuando ustedes no supieran que lo estn haciendo. DALAI LAMA: Puede decir lo que estoy soando? ALLAN HOBSON: Un minuto, un minuto, sea paciente! A NTONIO D AMASIO : Uno podra decir que la agenda de la ciencia lo que queremos hacer, y, de , una forma muy modesta, lo que ya estamos haciendo consiste en reducir nuestra dependencia de la tercera categora. Es evidente que no vamos a poder completar esto durante mucho tiempo, pero lo que queremos hacer es extraer ms y ms temas de la tercera categora, y colocarlas en las dos primeras. LEWIS JUDD: Y de la segunda categora en la primera. Siempre estamos llevando temas a la primera categora. En eso consiste la importancia de la ciencia. ANTONIO DAMASIO: El proceso siempre est modificndose, observaciones, en una mejor tecnologa, en mejores teoras. basado en mejores

DALAI LAMA: Estoy pensando que quiz, como resultado del incremento de los avances tcnicos y de la comprensin cientfica, cosas que han estado muy ocultas tal como el budismo dice de estas categoras pueden convertirse en hechos evidentes. Por ejemplo: como que la Tierra es redonda. Hace siglos, si usted crea en eso, solo poda hacerlo basndose en el testimonio de alguien que lo dijera. Ahora uno lo puede ver por s mismo, en las fotografas. ROBERT LIVINGSTON: Puedo ofrecerle el ejemplo concreto de cmo hemos avanzado en

nuesto conocimiento de saber que la conciencia y la personalidad dependen de determinadas estructuras cerebrales. Hemos estudiado grficos de cerebros humanos post mortem, de personas que no han tenido enfermedades neurolgicas o psiquitricas conocidas. Al estudiar secciones de esos cerebros al microscopio, a intervalos muy cortos, y tomar fotos con una cmara fija de la superficie de cada una de esas secciones recin cortadas, hemos conseguido fotografas en movimiento, con un registro perfecto, de cada una de las sucesivas superficies de todo ese cerebro. Examinando esas imgenes, hemos descubierto que los contornos de la superficie y de las estructuras internas varan mucho de un cerebro a otro. Las diferencias que encontramos eran notablemente evidentes. Hay diferencias dobles en zonas del crtex, que tienen funciones importantes y concretas, e idnticas diferencias aparecen en regiones subcorticales. Descubrimos que cada crneo es nico, de la misma manera que sucede con los rostros. Pero las diferencias en las estructuras cerebrales son profundamente ms significativas con respecto a las percepciones, memoria, habilidades motoras y emocionales, juicio, personalidad y carcter. Hicimos reconstrucciones computerizadas de cada cerebro, de modo que las estructuras principales pudieran verse en tres dimensiones rotando y movindose dinmicamente, a fin de conseguir elementos demostrativos para un filme documental. Creemos que los ordenadores y los sistemas adecuadamente desarrollados de memoria artificial permitirn realizar comparaciones convenientes y acertadas de diferencias que puedan ser detalladas microscpicamente entre distintos cerebros humanos. Las comparaciones entre las detalladas historias vitales y las estructuras de sus correspondientes cerebros permitirn hacer lo que nuestros amigos llaman endofrenologa. Esta tcnica lograr establecer las correlaciones entre las particularidades de la organizacin cerebral y las cualidades humanas de la conciencia, de la percepcin, del juicio, del temperamento y de la conducta. Naturalmente, tales datos tambin podrn utilizarse para comparar imgenes de resonancia magntica de cerebros vivos y obtener de ese modo correlaciones subjetivas todava ms fascinantes. Hasta cierto punto, podemos decir que determinadas estructuras notablemente expandidas en un cerebro concreto sugieren que ese sujeto en concreto tenga, probablemente, una gran capacidad musical, etctera. Quiz al observar estructuras cerebrales que estn especialmente marcadas en ciertas personas notables, podamos identificar la morfologa cerebral que es caracterstica de la compasin. Yo aventuro confidencialmente una especialidad de la neurologa que pueda revelar formas del cerebro humano, que de momento nos estn totalmente ocultas, y que se relacionen tanto con nuestra subjetividad interna como con nuestras experiencias vitales externas. DALAI LAMA: Aunque resulte difcil indicar la base o localizacin fsica de la conciencia, quiz ella sea la cosa ms valiosa que se encuentra en nuestro cerebro. Y es algo que la persona puede sentir y experimentar por s misma. Todos la sentimos como algo precioso para nosotros, porque es algo personal. ALLAN HOBSON: NO obstante, cuando compartimos con los dems, en el caso de que nos atrevemos a hacerlo, lo que nos est sucediendo, suele revelar muchas cosas comunes. De modo que si bien nos parece algo muy personal e ntimo, de hecho resulta algo que todos compartimos. ANTONIO DAMASIO: ES mucho ms que eso. Posee una enorme corporatividad. Resulta interesante pensar que las diferencias y similitudes de los cerebros y de las mentes dependen de la propia perspectiva personal. Por un lado, existen diferencias caractersticas en todo cerebro. Cada uno de ellos es nico. Y, al mismo tiempo, todos ellos resultan similares. Lo mismo sucede con nuestros espritus, somos notablemente parecidos en el espritu. Por eso podemos sentir simpata, empatia y compasin intercultural.

11 Enfermedades psiquitricas y psicofarmacologa Lewis L. Judd, M.D. LEWISJUDD es un psiquiatra que ha centrado sus investigaciones en la psicofarmacologa: el efecto de las drogas en el cerebro. En la poca en que tuvo lugar esta conferencia era el director del National Institute for Mental Health (NIMH), la institucin federal ms importante dedicada al estudio de las enfermedades mentales y a la direccin del tratamiento del enfermo mental. En esta reunin present una visin general de los avances hechos recientemente en su especialidad: la creciente comprensin de la enfermedad mental como desorden biomdico, la importancia de las tcnicas no invasivas y farmacolgicas para esta comprensin y el impacto de una clasificacin sistemtica de la enfermedad mental confines diagnsticos y de tratamiento. LEWIS JUDD: LO que quisiera hacer hoy es darles una idea de cmo se ha desarrollado el concepto de enfermedad mental, tanto en este pas como, de forma ms general, en todo Occidente; un concepto que ha pasado por considerables cambios durante los ltimos veinticinco aos. Tambin quisiera ofrecerles una visin de nuestras actuales ideas en este campo. Estoy muy interesado en aprender de ustedes todo aquello que podamos compartir con la medicina tibetana, que se halla tan estrechamente unida con el budismo tibetano. La razn de que en Occidente se haya pasado por cambios tan considerables en la comprensin de la enfermedad mental se debe a muchas de las cosas que han sido expuestas aqu durante el pasado da y medio. El desarrollo de las ciencias neurolgicas ha tenido un impacto importante en nuestra comprensin de la enfermedad mental. Se ha producido una progresiva tendencia, dentro del campo de la enfermedad mental para empezar a definir sus distintas entidades y sus caractersticas especficas. Adems, como consecuencia de este desarrollo de algunas de las ciencias del cerebro, se ha producido una explosin virtual de la informacin procedente de una rama muy importante de la farmacologa, conocida como psicofarmacologa, que estudia los efectos de la medicacin en el cerebro y en las funciones mentales. Otra importante y reciente influencia es la comprensin creciente del papel de la gentica como factor causal de los desrdenes mentales. Corrientemente vemos los desrdenes mentales de forma muy parecida a como vemos las enfermedades en general. Es decir, las enfermedades mentales son, esencialmente, desrdenes biomdicos que parten, en principio, de una funcin anormal del cerebro. Hoy estamos convencidos de que la enfermedad mental, en su infinita variedad, est formada por una serie de desrdenes muy especiales que poseen sus caractersticas propias, sus propias seales y sntomas, que les permiten ser reconocidos y diagnosticados como entidades independientes que necesitan tratamientos especficos. Ms an, ahora estamos convencidos de que un nmero de los desrdenes mentales ms graves y significativos estn controlados, al menos en parte, por la herencia gentica. Hablar brevemente de cada uno de estos puntos, y presentar algunas pruebas de por qu hemos llegado a este concepto de la enfermedad mental. Las ciencias neurolgicas constituyen, evidentemente, una nueva rama de la ciencia, que han experimentado un desarrollo muy grande durante los ltimos treinta aos. Para darles una idea de lo rpidamente que est creciendo esta parte de la ciencia, les dir que la Sociedad de Ciencias Neurolgicas se cre en este pas a principios de la dcada de 1970 con 200 cientficos. Hoy hay unos 15.000, y otros 15.000 se estn especializando, gracias a los fondos del Instituto Nacional de Salud Mental y de otras instituciones del gobierno federal. LA investigacin neurolgica es la mayor empresa de este pas, y se est desarrollando tambin en otros pases occidentales. De hecho, est a punto de recibir un enorme impulso en Estados Unidos, dado que en los dos ltimos meses el Congreso, tanto la Cmara de Representantes como el Senado, han establecido

una Resolucin Conjunta declarando 1990 como el inicio de la Dcada del cerebro. Este es, pues, un enorme esfuerzo cientfico a escala nacional para desmitificar, mediante la investigacin, lo que constituye ciertamente el ms misterioso y complejo sistema orgnico: nuestro cerebro. Confiamos en que este empeo nacional ser equivalente al de viajar a la Luna, si bien en este contexto por donde estaremos viajando ser por nuestro espacio interior. El crecimiento de los conocimientos en el campo de la neurologa ha sido fenomenal. El equipo de nuestro Instituto llev a cabo una investigacin durante los ltimos seis meses que mostr que el noventa por ciento de lo que sabemos ahora sobre el cerebro se ha publicado en los ltimos diez aos. As pues, nos encontramos en una acelerada curva de descubrimientos referentes a los problemas de mente/cerebro. A medida que surgen nuevos hallazgos, estos ejercen un poderoso impacto en nuestra comprensin de la enfermedad mental, y en nuestro conocimiento de los desrdenes mentales. Precisamente ahora estamos viendo que la disfuncin cerebral se encuentra, generalmente, en el ncleo de los desrdenes mentales. De la misma forma que el paciente que tiene un fallo cardiaco tiene enfermo el sistema cardiovascular, o el enfermo insulinodependiente tiene un pncreas enfermo, las personas que tienen desrdenes mentales poseen una estructura cerebral con disfunciones. As pues, estamos conceptualizando la enfermedad mental de un modo muy parecido a lo que ayer describi el doctor Damasio, cuando dijo que las lesiones serias del cerebro generan dficit muy concretos en la forma de memorizar, pensar y percibir de los afectados. Con la excepcin de que las lesiones cerebrales del enfermo mental no son, con frecuencia, tan particulares ni delimitadas. Poseen una naturaleza ms difusa, que a menudo se expande por una diversidad de estructuras, que todava nos son muy difciles de definir. No obstante, creemos que estamos empezando a encontrar pruebas definitivas de la existencia de importantes desrdenes cerebrales. Reproduccin no-invasora: Una ventana para el cerebro Uno de los avances tcnicos que nos ha ayudado enormemente han sido las nuevas tcnicas desarrolladas en la ltima dcada para obtener fotografas detalladas de las estructuras internas del cerebro en pacientes vivos, sin tener que causarles el menor dao. Esto nos abre ventanas al funcionamiento del cerebro y constituye un importante paso adelante. Durante siglos se ha visto frenado nuestro conocimiento de los desrdenes mentales, debido a que no podamos conseguir una informacin detallada de la funcin y estructura cerebrales que fuera lo suficientemente sofisticada, como para poder mostrarnos las distintas clases de anormalidades funcionales con las que nos tropezamos en los desrdenes mentales. El doctor Judd ilustr este punto con una serie de imgenes de resonancia magntica (IRM). La primera perteneca al estudio de gemelos idnticos que haban sido llevados al Instituto Nacional de Salud Mental. El estudio comparaba los cerebros de parejas de gemelos idnticos, de los cuales solo uno de ellos era esquizofrnico. Rese el hecho de que, en trminos de herencia gentica, los gemelos idnticos comparten un ochenta y cinco por ciento del mismo material cromosmico. La exploracin mostraba que en los gemelos que padecan esquizofrenia haba una cierta prdida de masa neuronal que haba sido rellenada con fluido cerebroespinal procedente de los ventrculos. LEWIS JUDD: Otra de las exploraciones IRM tiene que ver con un desorden muy grave que padecen los nios y que se conoce como autismo. Corno sndrome clnico, el autismo es conocido desde los aos 1940. En un principio se atribua a una relacin fra y carente de sentimientos por parte de los padres. Ahora hemos descubierto, utilizando imgenes desarrolladas con tcnicas muy recientes, que en los nios autistas puede haber un retraso en el desarrollo del cerebelo. Esto nos sugiere que no estamos tratando con un problema de relacin con los padres, sino con un grave retraso de desarrollo o interrupcin de esta determinada estructura cerebral. Los nios autistas tienen un desarrollo muy tardo del lenguaje, y algunas veces nunca llegan a hablar correctamente. A menudo tambin son muy retrasados intelectualmente.

No se relacionan adecuadamente con el medio que los rodea. El diagnstico del autismo habla de un nio que es independiente y solitario, que no interacta con su entorno humano, ni siquiera con sus padres o con las personas que el nio conoce bien. Un nio autista propende a sentirse fascinado con los objetos, especialmente con artefactos mecnicos. DALAI LAMA: ES posible recuperarlo de este defecto estructural, creando funciones normales? LEWIS JUDD: NO es posible en los nios autistas. Puede producirse tardamente algn desarrollo estructural del cerebro, pero eso solo supone unos cambios mnimos en el comportamiento y en las perspectivas mostradas por el nio. Mediante la medicacin podemos controlar ciertas conductas del nio, como la tendencia a la autodestruccin, pero es muy poco lo que se puede hacer para rehabilitarlo en su comprensin. Les mostrar otro ejemplo de cmo las tcnicas de reproduccin nos ayudan a ver la enfermedad mental de la que, anteriormente, carecamos de pruebas que mostraran una estructura o una funcin anormal del cerebro. Utilizando fotografas compuestas del cerebro, obtenidas durante cambios dinmicos de su funcin, podemos ver modificaciones en la corriente sangunea que va de una a otra parte del cerebro, prueba indirecta de cambios en la accin bioqumica o metablica. Las clulas nerviosas cerebrales toman en primer lugar la glucosa y el oxgeno, y, en menor cantidad, los aminocidos. En este estudio realizado en el Instituto Nacional para la Salud Mental medimos el cambio existente en la corriente sangunea que va de una parte a otra del cerebro, en un grupo de individuos normales, comparndolo con otro grupo de pacientes esquizofrnicos. La esquizofrenia es una alteracin profunda del cerebro que conlleva graves problemas del pensamiento y la cognicin. Los pacientes esquizofrnicos padecen un tipo de pensamiento incoherente. Estos sujetos pueden sufrir imaginaciones ilusorias que son permanentes, falsas creencias que mantienen a pesar de toda evidencia contraria. Tambin sufren de alucinaciones: pueden escuchar voces, ver u oler cosas que no estn presentes. Por lo general, se adaptan y viven muy mal en el mundo que los rodea. Frecuentemente, no saben cuidar de s mismos. Pueden experimentar una profunda ausencia de sentimientos y emociones, o bien sus sentimientos y emociones resultan completamente inapropiados. Las cosas que dicen pueden no verse acompaadas por expresiones de sentimiento adecuadas. Por ejemplo, pueden describir algo que es horriblemente triste y, sin embargo, rerse mientras lo cuentan. Su forma de hablar, su conducta, disposicin y sentimientos resultan totalmente disparatados e incongruentes. La esquizofrenia es la alteracin mental ms grave que se puede experimentar. Muy frecuentemente se trata de una alteracin de carcter progresivo, que se va desarrollando lentamente a lo largo de toda la vida del sujeto. Al cabo de algunos aos pueden acabar absolutamente incapacitados. Las imgenes del cerebro muestran que mientras se descansa, tanto el cerebro de los sujetos normales como el de los esquizofrnicos son muy parecidos. Pero se diferencian considerablemente cuando le pedimos a estos individuos que lleven a cabo una tarea especfica que requiera capacidad de abstraccin, capacidad para resolver problemas o capacidad para recordar. Entonces, en el cerebro de los sujetos normales, el crtex prefrontal se enciende, indicando que ha habido un mayor aporte de sangre a esta zona en particular. Este cambio en el torrente sanguneo se produce como una necesidad para soportar las incrementadas actividades neuronales que se requieren para llevar a cabo el reto que significa este tipo de procesos cerebrales. Sin embargo, en los pacientes esquizofrnicos no se produce este cambio de aporte sanguneo a dicha zona. Esta informacin sobre el aporte cuantitativo de sangre a esta parte del cerebro nos permite observar que, en los esquizofrnicos, dicha regin cerebral se muestra altamente disfuncional. Esto es un ejemplo, simplemente. Hay cientos de estudios de esta naturaleza que creemos han establecido de forma irrefutable que la sede del problema de la

esquizofrenia, al igual que la de otros graves desrdenes cerebrales, se encuentra en el cerebro. Clasificacin de la enfermedad mental Otro paso importante que se ha dado, en parte gracias a las investigaciones neurolgicas, ha sido el intento de desarrollar un sistema de clasificacin detallado y preciso, basado en observaciones empricas y en criterios diagnsticos concretos, para poder diferenciar cada uno de las muchos trastornos mentales. Este grueso libro10 contiene descripciones detalladas de los trastornos mentales tal como se conceptan en Occidente, conjuntamente con sus correspondientes caractersticas clnicas, signos y sntomas que han de ser identificados a fin de hacer una diagnosis especfica entre los diferentes tipos de trastornos mentales. Los trastornos mentales son distintos entre s. En su forma pura, no se parecen unos a otros. Se diferencian sistemticamente y manifiestan caractersticas identificatorias propias. Por ejemplo, vamos a ver seguidamente la descripcin de una depresin grave. Quiz el segundo grupo ms comn de los trastornos o desrdenes mentales sea el que llamamos trastornos del humor, de los cuales el ms importante es la depresin grave. Supongamos que un clnico bien preparado ve a un paciente que le dice: Me siento sumamente triste, decado y abatido. Me encuentro as desde hace algunas semanas. No cambio. Tengo problemas de sueo. Me voy a dormir, pero me despierto todas las madrugadas a las dos o las tres y ya no puedo conciliar nuevamente el sueo. He perdido el apetito. He perdido mucho peso, digamos que el quince por ciento de mi peso normal. Me siento incapaz de pensar y de concentrarme como lo haca antes. Cada da es un problema. Tengo muy baja la energa. No puedo llevar a cabo nada. Me siento acosado por pensamientos de muerte y de suicidio.
10

The Diagnostic and Statistic Manual oj Mental Disoiders, American Psychaiatric Association (Washington D.C., American Psychiatric Press, 1994).

El clnico sabe casi inmediatamente que, de acuerdo con ese conjunto de sntomas, el paciente sufre una depresin grave. Este sistema de clasificacin le ayuda a confirmar su diagnstico, y le dice, adems, una vez establecido el diagnstico, los medios de que dispone para hacer frente a la enfermedad. Este trastorno, al igual que muchos otros desrdenes mentales, no desaparecer por s mismo de forma rpida. La depresin grave, si no es tratada, dura entre nueve y diez meses. Si es tratada de forma adecuada, el mdico puede por lo general aliviarla rpidamente. As pues, creemos que la codificacin diagnstica ha realizado una importante contribucin a nuestro conocimiento y capacidad para responder a todo el espectro de los trastornos mentales. Gracias a la precisin de esta clasificacin, y gracias tambin a que debido a ello podemos preparar mejor a los clnicos para que reconozcan y diagnostiquen de forma ms exacta los trastornos mentales, hace tres aos que el Instituto emprendi, a escala nacional, una investigacin de los trastornos mentales existentes entre la poblacin de los Estados Unidos. Examinamos, puerta a puerta, una muestra de adultos de todas las edades, tanto en el medio urbano como en el rural. En estas entrevistas, en las que se llev a cabo un diagnstico especfico y debidamente estructurado, tomaron parte 18.000 personas. Lo que descubrimos fue algo que yo creo que ya sabamos los clnicos. Los trastornos mentales, lejos de ser enfermedades raras, son muy comunes; quiz la categora ms comn de enfermedades que experimenta la humanidad. Descubrimos que entre un doce y un trece por ciento de los entrevistados haba tenido algn tipo de trastorno mental reconocible. Eran, haban sido, o deberan haber sido pacientes. As pues, el panorama de los trastornos mentales en Estados Unidos ha podido ser estimado cuantitativamente por primera vez. Y teniendo en cuenta que se trat de una encuesta de tipo familiar, presenta un autntico problema de sanidad pblica. DALAI LAMA: Me siento impresionado por esas cifras. El porcentaje parece muy alto. Tal vez no debiera habrseme incluido a m en esa encuesta? L EWIS J UDD: Un diez por ciento, aproximadamente. Ms an, encontramos que, en

trminos de proyeccin de riesgo posible en el transcurso de la vida, ese porcentaje debe alcanzar, en realidad, un veinte por ciento. Lo cual indica que una de cada cinco personas, al menos en los Estados Unidos, tendr un trastorno mental serio, diagnosticable y tratable, en algn momento de su vida. Se trata de trastornos mentales graves y comunes, que tienen una gran importancia para la sanidad pblica. Estamos empezando a enfocar este problema en toda su dimensin. Avances de la psicofarmacologa Adems, y de forma paralela a estos avances, se ha producido un desarrollo en la psicofarmacologa, que es mi campo de investigacin. En ella se procura encontrar la medicacin adecuada para tratar y mejorar las condiciones mentales. Por ejemplo, hoy sabemos que en Occidente hay ms de treinta medicamentos que constituyen antidepresivos eficaces y tiles para tratar a los pacientes. Este espectro farmacolgico es tan amplio, efectivo y fundamentalmente sofisticado que ahora podemos tratar de forma eficaz un ochenta y cinco por ciento de los trastornos depresivos que ocupan la atencin de los especialistas clnicos. DALAI LAMA: En el caso de las personas depresivas, no es posible que tengan razones vlidas para sentirse deprimidos, al vivir cierto tipo de tragedias y desgracias, tanto si son verdaderas como si no? Y si como resultado de sus reflexiones, o por algn otro tipo de razonamientos, se sienten deprimidos, les servir ese tipo de medicacin para reducir su depresin? LEWIS JUDD: Ante todo, hay que decir que los antidepresivos no tratan la infelicidad. Los antidepresivos son especficos para corregir las depresiones graves, el sndrome que antes he descrito, el cual, segn nuestro criterio, es un trastorno depresivo clnicamente significativo y posee una variedad de caractersticas bien definidas. DALAI LAMA: NO es posible que una afliccin mental, clnicamente identificable como depresin, pueda surgir por un tipo de pensamiento o por alguna otra circunstancia desgraciada? No sucede eso? LEWIS JUDD: Por supuesto, pero ese no es el caso. Nosotros tratamos de ver un continuo de vulnerabilidades biolgicas. Creemos que, virtualmente, cualquiera puede desarrollar una depresin clnica grave. Sabemos o, cuando menos, tenemos serias sospechas de que algunas personas que desarrollan trastornos depresivos han heredado una vulnerabilidad gentica para ello. En este tipo de casos no es necesario que se produzcan graves motivos en su entorno para que se dispare la depresin. Hay otras personas que no tienen semejante vulnerabilidad, y casi parecen inmunes a la depresin. Pueden encontrarse expuestas a toda clase de cosas terribles sin caer deprimidas, pero incluso ellas pueden deprimirse si se produce una acumulacin de acontecimientos imprevisibles y trgicos en sus vidas. Lo que hemos descubierto es que una vez que uno desarrolla una manifestacin clnica de una depresin grave, no importa demasiado la causa que la produjo. En cuanto una persona se vuelve deprimida, esa condicin necesita ser tratada de forma especfica o, de lo contrario, perdurar durante nueve, diez o ms meses. DALAI LAMA: Surge inicialmente la depresin grave de alguna causa externa que produce un cambio daino en el cerebro, con sus correspondientes sntomas; o, de forma alternativa, puede encontrarse la causa en el propio cerebro, surgiendo la enfermedad por algo que se produce en el medio ambiente? LEWIS JUDD : Probablemente se puedan dar los tipos. Sin embargo, conceptualmente, creo que lo contemplamos como una interaccin gentico/ambiental. Supongamos que una persona ha tenido una propensin gentica muy elevada para desarrollar la depresin. Puede parecer que esa depresin ha sido desencadenada desde dentro, independientemente de lo que haya podido suceder en su medio ambiental. No obstante, si usted realiza una anamnesis y ve lo que le ha sucedido a esa persona antes de que empezara a manifestar los sntomas, siempre encontrar una especie de asalto, quiz producido por cosas poco importantes, las cuales han desencadenado la

depresin. Debido a que el umbral de esa persona para desarrollar la depresin es muy bajo no se necesita mucho. As que, como se suele decir, se necesitan dos para bailar un tango: la vulnerabilidad gentica y un desencadenante ambiental. La depresin grave es una compleja interaccin entre los componentes constitucionales heredados y unos acontecimientos ambientales que elaboran y precipitan las manifestaciones del trastorno depresivo. ROBERT LIVINGSTON: Si te he entendido correctamente, Lew, dices que hay algo as como treinta clases diferentes de medicamentos tiles en el tratamiento del sndrome depresivo. LEWIS JUDD: AS es. Realmente disponemos de casi tres generaciones de antidepresivos. Cada una de esas generaciones es ms especfica y sofisticada que las anteriores. De modo que podra decir que podemos tratar sobre un ochenta y cinco por ciento de los trastornos depresivos. En realidad, en este pas no es necesario padecer durante mucho tiempo de depresin. Podemos tratar este problema en la mayora de los casos. LARRY SQUIRE: Puede clarificar todo esto lo que afirma la ciencia occidental de que el medicamento constituye el tratamiento de eleccin, en contra de intentar una mejor comprensin del enfermo, como otra forma de tratamiento. LEWISJUDD: Ante todo, quiero decir que he estado hablando exclusivamente hasta ahora de medicamentos que ayudan en trastornos especficos. Pero tambin es cierto que muchos de estos medicamentos se le dan al paciente como parte de un tipo de curacin del que forma parte la conveniente interaccin entre el mdico y el paciente. Cualquier tipo de medicacin tiene que ir acompaada de un trato afectivo y de la comprensin de la enfermedad por parte del paciente hacia el clnico, y de este hacia el paciente. En algunos casos de depresin tambin resulta apropiado que apliquemos ciertas formas de psicoterapia, que han sido concebidas especialmente para tratar a sujetos que sufren trastornos depresivos. Hemos descubierto que s se trata a un paciente aquejado de una depresin grave solo con psicoterapia, a menudo eso no es efectivo. Pero la psicoterapia puede resultar muy til para enfermos depresivos menos graves. Si se le administra solamente medicacin a los enfermos con depresin grave, se consiguen resultados en un sesenta por ciento de los casos. Pero si se combina un determinado tipo de psicoterapia con la medicacin apropiada, se logran tasas de curacin ms elevadas. Esto demuestra que puede haber un efecto sinrgico entre la psicofarmacologa y determinadas formas de psicoterapia. Actualmente, estamos convencidos de que no se trata de un tipo de terapia alternativa; es decir, de suministrar una medicacin adecuada o de aplicar un tratamiento psicoteraputico y educacional. Los mejores resultados teraputicos se consiguen cuando se combinan las dos tcnicas. Ciertamente hay una tendencia a la recurrencia en este tipo de trastornos. Un alto porcentaje de los pacientes que padecen depresin, volvern a padecerla una vez ms, como mnimo. Con aquellos pacientes que sufren de repetidos periodos depresivos, una psicoterapia adecuada durante los intervalos en los que no se muestran sntomas reducira esta proclividad a la recurrencia. DALAI LAMA: NO sera suficiente el continuar con una medicacin a dosis menores? LEWIS JUDD: Una medicacin mantenida a dosis adecuadas tambin resultara muy til. Pero, adems, puede educarse a los pacientes para que eviten cierto tipo de circunstancias que les resultan especialmente problemticas, o a manejar dichas circunstancias de mejor forma, a fin de que no se sientan tan estresados y asaltados de tal manera que puedan volver a caer en la depresin. DALAI LAMA: De las dos causas, el trastorno fsico del cerebro, y la exposicin a circunstancias ambientales estresantes, cul suele ser la inicial? Es el pensar en circunstancias trgicas la causa dominante? LEWIS JUDD: S, puede ser as. Creo que nuestra experiencia indica que los trastornos

depresivos pueden ser creados y mantenidos, y potencialmente prevenidos, mediante tcnicas influencales que pueden aplicarse a fin de que el enfermo pueda enfrentase a su propio medio ambiente DALAI LAMA: Dejando a un lado la cuestin de los valores morales y ticos, se han dado casos en los que se haya tomado algn tipo de imagen del cerebro del paciente al inicio de una depresin, y otra posterior sin haber recibido todava medicacin alguna? Ha sido posible observar cambios en el cerebro durante el proceso depresivo? LEWIS JUDD: Hasta ahora no se ha hecho eso. DALAI LAMA: Se puede hacer con animales? LEWIS JUDD: Hay modelos de depresin en animales que han sido manipulados experimentalmente. Los mejores utilizados al presente, y que creemos que son anlogos a las depresiones en humanos, reciben el nombre de desamparo aprendido. Se pone al animal en una situacin que no le es posible superar, y pronto el animal se da por vencido y se le ve letrgico, como si estuviera deprimido. Hemos estudiado qumicamente el cerebro de esos animales en ese estado y hemos hecho algunos hallazgos muy especficos. Sin embargo, todava no est claro si es el equivalente exacto de los trastornos depresivos humanos. La herencia gentica de la enfermedad mental Permtaseme presentar un ejemplo de un trastorno que parece estar ms regido por la herencia que por las circunstancias ambientales. Se trata de una enfermedad muy grave que tiene, segn los estudios realizados en otras culturas y en otros pases, un gran predominio sobre los dems trastornos mentales que resulta idntico al observado en los Estados Unidos. Aunque ningn otro pas haya hecho el estudio epidemiolgico que hemos realizado a escala nacional, el hecho es que los breves estudios realizados en otras partes proporcionan datos muy similares a los nuestros. El trastorno del que estoy hablando es la enfermedad maniaco-depresiva, que padece de un uno a un dos por ciento de la poblacin adulta. En los Estados Unidos hay probablemente unos dos millones y medio de personas con trastornos maniacodepresivos. Son enfermos para los que tiene una gran importancia la herencia familiar. En este tipo de trastorno el factor gentico resulta muy claro. Los enfermos que padecen la enfermedad maniaco-depresiva experimentan intensos periodos de depresin, que suelen durar de seis a ocho meses, seguidos de periodos de tranquilidad, a los cuales suele suceder lo que llamamos comportamiento maniaco, que es lo opuesto a la depresin. Esto incluye un estado de agitacin intensa, de euforia, de megalomana, irritabilidad, prdida de la necesidad de sueo, ilimitada energa y un juicio social muy pobre. Estos sujetos maniaco-depresivos tienen un promedio de cinco a ocho episodios que duran de seis a nueve meses cada uno a lo largo de su vida. A veces tienen de cincuenta a sesenta episodios en total. Tales episodios parece que le suceden al sujeto como surgidos de la nada. Una vez iniciados, los sntomas se mantienen durante un periodo de tiempo difcil de predecir. Hemos descubierto una medicacin que es altamente especfica para este trastorno: el litio, uno de los elementos que se encuentra en el cuerpo humano. Ahora bien, si se establece el curso natural del trastorno maniaco-depresivo en un paciente antes y despus del tratamiento con litio, se observa una diferencia fundamental. Antes de utilizar el litio, los pacientes maniaco-depresivos pasaban el veinticinco por ciento de su vida adulta en hospitales. Otro veinticinco por ciento adicional se gastaba en los prolegmenos y en la conclusin de los episodios. As pues, la enfermedad consuma el cincuenta por ciento de su vida adulta. El tratamiento con litio se inici en este pas hace relativamente poco, siendo admitido y aprobado por la Food and Drug Administration* en 1969. Creemos que la introduccin en este pas de esa medicacin tan solo ha permitido el ahorro de 39.000 millones de dlares de costos en los ltimos veinte aos: 12.000 millones al evitarse hospitalizaciones, y 27.000 millones como recuperacin de la productividad de aquellos sujetos que anteriormente se

encontraban muy incapacitados y que de este modo pueden llevar a cabo una vida muy productiva. Lo que hemos descubierto a travs de los estudios realizados sobre las psicosis maniaco depresivas es el intenso nexo existente por primera vez entre un diagnstico muy especfico una medicacin igualmente especfica, y un beneficio clnico previsible.
* La FDA (Administracin para los Alimentos y Medicamentos) es el organismo ms importante de sanidad pblica que existe en Estados Unidos. (N. del T.)

Uno de los trabajos ms sugestivos realizados en gentica se ha descubierto en estudios de gentica sobre la poblacin y en anlisis de antecedentes familiares, por ejemplo, en estudios de gemelos. En ellos hemos podido observar la relacin existente entre la enfermedad maniaco-depresiva y la esquizofrenia, enfermedades que se dan en el entorno familiar. Si uno de los gemelos padece esquizofrenia, la probabilidad de que el otro gemelo la padezca tambin es de un treinta y cinco a un cuarenta y cinco por ciento. Como mnimo es treinta y cinco veces ms probable que se produzca en un gemelo cuyo hermano padece esquizofrenia que en otra persona normal, lo que demuestra la fuerte preponderancia gentica. Hemos trabajado con familias en la que se producen diversos trastornos genticos. Hemos empezado a desarrollar estudios para analizar en esas familias el origen de la esquizofrenia. Por ejemplo, en una familia en la que uno de los padres padeca esquizofrenia, cinco de sus once vastagos tambin la padecan. Entre sus nietos tambin haba dos enfermos. Actualmente estamos indagando en familias de esta clase para estudiar sus factores genticos, analizar sus cromosomas e intentar localizar dnde se halla el cromosoma que es potencialmente responsable de, cuando menos, la predisposicin a este tipo de enfermedad. DALAI LAMA: Al hablar de enfermedades hereditarias, y en el caso de que la enfermedad proceda del padre, hay alguna prueba de que el chico o la chica de esa familia sean ms propensos a heredar la enfermedad? L EWIS J UDD : Depende de que la herencia est unida al sexo. Si se encuentra unida al sexo o cromosoma X, esto nos revelara un efecto preponderante sobre el hijo o la hija. Por ejemplo, en la depresin profunda hay una preponderancia de dos a uno de la mujer sobre el hombre. En los trastornos maniaco-depresivos, las mujeres se ven ligeramente ms afectadas que los hombres, pero no hay gran diferencia entre unos y otras. En la esquizofrenia, las probabilidades son las mismas en ambos sexos. Sabemos que la enfermedad maniaco-depresiva se trasmite genticamente. Tenemos grandes sospechas de que suceda lo mismo con la esquizofrenia. Puede haber tambin otro tipo de trastornos que estamos investigando en la actualidad, que tambin puedan hallarse vinculados genticamente, como los trastornos obsesivo-compulsivos y cierto tipo de ansiedades. LEWIS JUDD: Tengo que hacer una pregunta. Veamos. La forma de pensar que actualmente tenemos en Occidente sobre los trastornos mentales es bastante determinista. Por ejemplo, en un caso extremo, con una alta tendencia gentica, y en un medio ambiente en el que se produzca mucho estrs, es inevitable que una persona desarrolle, en cierto grado, un trastorno mental. Teniendo esto en cuenta, nos estamos volviendo mucho menos crticos sobre la aparicin de trastornos mentales, y poco inclinados a atribuirlos a problemas pasados, a una debilidad emocional o a otro tipo de factores. Cul es, a este respecto, el concepto budista del trastorno mental? Se le atribuye a algn problema o fallo de la propia entidad, a un fallo del estado de iluminacin personal o centramiento, que puedan producir trastornos mentales tales como un aumento de la ira o de cualquier otro tipo de humores que puedan verse envueltos en ello? DALAI LAMA: Como dije antes, desde la perspectiva budista consideramos la conciencia y la energa tal como son experimentadas de forma subjetiva. En este contexto, pues, se considera que si una persona est experimentando cierto tipo de disfuncin mental,

tambin la mente ha sufrido una especie de retirada y que, por tanto, se ha producido el correspondiente proceso fisiolgico que incluye a las propias energas, las cuales, al hallarse estrechamente ligadas a la conciencia, tambin sufren ese estado disfuncional. Por tanto, bajo el punto de vista budista, puede suceder, por ejemplo, que la mente de una persona se deprima a causa de algn hecho exterior. Como consecuencia de esa depresin de la mente, puede producirse una transformacin qumica y electroqumica en el cerebro. Entonces se ver agravada la disfuncin mental. Cuando eso sucede, todava se produce una nueva respuesta qumica ms, que se avalanza sobre aquella. Esta es la visin budista, expresada de forma sencilla. Por eso, y teniendo todo ello presente, le preguntaba anteriormente: Cul es el elemento que predomina en estas afecciones, las circunstancias externas o las internas? Adems, para los budistas al igual que para la interpretacin que se tiene en Occidente-, en ciertas ocasiones, y sin que tenga lugar ningn hecho externo, puede producirse una disfuncin o una ruptura en el equilibrio de los elementos corporales. En tal caso, las circunstancias internas son las predominantes, y la causa principal. Entonces, y dependiendo de esa causa fisiolgica, se puede deprimir la mente. LEWISJUDD: YO tambin me he hecho esas preguntas. En la sociedad occidental, padecer un trastorno mental constituye un importante estigma. El enfermo mental es alguien que tiene un fallo grave. Es posible que sea por culpa de algo malo que haya hecho. Y debido a esta actitud cultural, la gente se siente avergonzada frecuentemente, y no quiere o no puede solicitar ayuda. Sucede algo as, ese tipo de idea social de connotacin peyorativa en lo que se refiere al enfermo mental, en el Tbet o en la India? DALAI LAMA: Se trata, en mayor medida, de una cuestin individual. En la sociedad budista, usted se encontrara con personas que respondern con compasin y otras que todo lo harn con esa misma compasin. 12 Los lmites de la intervencin A MEDIDA que va creciendo nuestra comprensin de la relacin existente entre mente y cerebro, la tecnologa basada en este conocimiento tiene consecuencias profundas en la enfermedad mental. Pero a pesar de este progreso, nuestra comprensin se encuentra circunscrita a una pequea porcin de la complejidad cerebral. Es posible que desde esta punto de vista reducido se puedan establecer los lmites prcticos y ticos de las tecnologas futuras? DALAI LAMA: Las intervenciones anteriores parecen indicar que ciertas funciones mentales especficas, conceptualmente y de otras maneras, dependen o se hallan relacionadas muy estrechamente con zonas, funciones y estados especficos de la mente. Siendo as, y teniendo en cuenta el desarrollo y progreso de la tecnologa biomdica y neurocientfica, considera usted que ser posible modificar el cerebro de forma que no se produzcan cierto tipo de procesos conceptuales y de estados mentales, o de que se puedan introducir y ampliar otros de forma fcil? Hablando en teora, por supuesto. PATRICIA CHURCHLAND: Resulta difcil especular sobre cmo habr de ser el futuro. Pero supongo que si se conoce con gran detalle dnde y cmo est sucediendo todo en el cerebro, imagino que entonces se podra intervenir para cambiar las cosas que se quieren modificar, ya sea directamente o mediante una intervencin indirecta. Creo que tal cosa sera menos factible mediante drogas que hacindolo de forma directa, es decir, mediante una estimulacin elctrica de algn tipo. Estamos hablando de modificar conceptos especficos. DALAI LAMA: O procesos conceptuales, no solo pensamientos. PATRICIA CHURCHLAND: Ya veo. Entonces supongo que tambin se podra hacer modificando los genes y produciendo un cerebro que tuviera cierto tipo de circuitos de los que carecemos ahora.

DALAI LAMA: Cree usted que hay alguna parte concreta del cerebro que sea la principal responsable de cierto tipo de estados o de funciones mentales? Incluso si ese fuera el caso, que esa parte no fuera presumiblemente capaz de actuar aislada, sino solamente en relacin con el resto del cerebro? LARRY SQUIRE: YO creo que el consenso neurolgico admitira actualmente que los estados cerebrales ms elevados, en especial las actitudes e ideas, dependen de actividades muy complejas de zonas diferentes del cerebro. Y, siendo as resulta muy difcil imaginar cmo se podran producir cambios mediante una intervencin. Ms bien, habra que decir que el modelo de representacin de un determinado pensamiento o idea posee una cierta estabilidad. El cerebro tiene tales modelos, y el mejor modo de acceder a ellos sera mediante otro modelo anterior, que conducira a otra actitud, a otra idea o a otro tipo de pensamiento. ALLAN HOBSON: Como psicoterapeuta, creo que es importante distinguir aqu entre la evidencia de una intervencin fsica, que modificara la vulnerabilidad a la enfermedad, y la necesidad claramente establecida de desarrollar tratamientos racionales. Pero haciendo una proyeccin al futuro, estoy de acuerdo con lo que ha dicho Larry Squire de que la mejor manera de cambiar las ideas es cambiando las ideas. Y, bajo mi punto de vista, no me parece muy probable que en un futuro previsible tengamos una forma de aislar y de modificar una serie de conceptos, por medios qumicos, por ejemplo. Ni tampoco creo que eso sea deseable. LEWIS JUDD: Si se dispusiera de esa capacidad, no se estara ticamente autorizado a emplearla. ALLAN HOBSON: De acuerdo. El caso es que el sistema se encuentra claramente abierto a intervenciones de dos tipos diferentes. Uno es una intervencin biolgica, la otra es una intervencin conceptual. El cerebro humano es realmente nico al poseer esos, dos aspectos aparentemente duales, que probablemente representan complejidades de orden ms elevado del mismo sistema estructural/funcional. LEWIS JUDD: NO importa lo capacitados que podamos llegar a estar, tampoco importa la sutileza con que podamos introducir agentes qumicos especializados, o con cuanta complejidad podamos introducir estmulos elctricos o inyectar neurotransmisores o introducir determinadas influencias genticas con vectores fibrobastos virales, y cosas as. Dudo de que alguna vez podamos estar capacitados para inventar algn tipo de intervencin relacionada con la forma de actuar del pensamiento. No creo que lleguemos hasta el punto en que podamos ser tan especficos como para aislar, ampliar o erradicar ideas o conceptos. PATRICIA CHURCHLAND: NO creo que podamos afirmar que nunca llegaremos hasta ese punto. Hace solamente cincuenta aos no se pensaba que pudiramos producir genticamente un organismo nuevo. ALL HOBSON: ESO es cierto. LEWIS JUDD: Creo que es algo remoto. No creo que se pueda llegar a intervenciones tan especficas y tan geomtricamente detalladas. * * * DALAI LAMA: Puede usted anticipar un tiempo en el que el desarrollo de su ciencia le permita, dependiendo de su conocimiento del cerebro del individuo, saber si esa persona tendr un carcter violento o no, ser feliz o se sentir deprimida, ser inteligente o torpe, simplemente gracias a su conocimiento del cerebro? ANTONIO DAMASIO: En teora, creo que es perfectamente posible. No creo que nosotros podamos verlo, pero en teora se puede dar. LEWIS JUDD: Ciertamente est dentro de lo posible. DALAI LAMA: Cree usted que a medida que se va progresando en la neurologa, se posible que un da, mediante el estudio del cerebro de una persona, se llegue a saber lo que esa

persona est pensando en ese momento? PATRICIA CHURCHLAND: Creo que va a ser muy difcil por razones tcnicas, pero, en teora, no parece tan difcil. ANTONIO DAMASIO: Tericamente posible, pero bastante improbable. DALAI LAMA: Pero es posible? PATRICIA CHURCHLAND: ES tericamente posible, pero usted debe saber que no se trata solamente de lo que est sucediendo de forma simultnea y secuencia! en muchas partes del cerebro de esa persona, sino tambin de lo que tiene que ver, en parte, con el medio ambiente que le rodea y mucho con la historia personal del sujeto. DALAI LAMA: Qu porcentaje del funcionamiento total del cerebro conocemos actualmente? ROBERT LIVINGSTON: Un cero cincuenta por ciento. ANTONIO DAMASIO: YO dira que algo ms de eso. LEWIS JUDD: No estoy seguro. Creo que apenas hemos rozado la superficie. PATRICIA CHURCHLAND: Si usted quiere saber cmo se unen las neuronas en circuitos a fin de explicar algo como la percepcin o ser capaces de moverse de forma apropiada, en ese caso podemos decir que hemos conseguido recorrer un buen trecho; pero en realidad no entendemos cmo lleva a cabo el cerebro esas funciones, en esa forma caractersticamente integradora. LARRY SQUIRE: YO creo que a nivel de funciones generales ya sabemos mucho. Podemos hablar, como usted ya ha odo, de la memoria y de la visin. Pero podramos preguntarnos, en el terreno de nuestro conocimiento: Podramos tomar esos clculos e introducirlos en un ordenador, de modo que este pudiera ver, decidir, hablar o transformar el lenguaje en grafismos sin necesidad de un operador? Todava no nos es posible llevar a cabo nada de eso. De modo que, evidentemente, no podemos saber con gran detalle cmo realiza todo eso el cerebro. ANTONIO DAMASIO: Tal vez eso sea no comprender los detalles. Un cero cincuenta por ciento es muy poco. Creo que en lo que se refiere a los mecanismos sabemos un poco ms. El que no podamos introducirlo en una mquina, no significa que fallemos en ese conocimiento. Hay un problema electrnico que, evidentemente, no podemos resolver porque tiene que ver con la evolucin de los sistemas biolgicos. Asi que quiz comprendamos un poco ms de lo que constituye nuestra capacidad para analizar tal conocimiento de forma mecnica. LEWIS JUDD: Pero tambin es cierto que cuanto ms comprendemos, ms claramente tenemos idea de lo que no sabemos. Podra decirse que existe un incremento exponencial de esa ausencia de conocimiento. 13 Una revisin budista del yo mental UNO DE LOS PRINCIPIOS fundamentales del budismo es la falta de existencia inherente en los fenmenos, incluyendo a uno mismo; nuestra comprensin normal de las cosas como entes sustanciales es una ilusin, ya que ellas en realidad solo existen en una relacin dependiente de los sucesos. En el budismo tibetano se han desarrollado distintas interpretaciones dialcticas, con vista a poner a prueba y deshacer, finalmente, nuestra visin materialista de la realidad. En distintas ocasiones el Dalai Lama intent seguir este tipo de investigacin lgica con los cientficos. Pareca interesado en la posibilidad de que la comprensin cientfica de los procesos cerebrales pudiera llevar a una parecida demolicin de la ilusin. DALAI LAMA: Quisiera saber si, como cientficos que llevan a cabo en sus laboratorios investigaciones neurolgicas, han tenido alguna vez la sensacin espontnea de afecto

por el mismo cerebro, semejante a la que normalmente sienten por los seres vivientes, como personas. Han tenido alguna vez ese tipo de sentimiento? LARRY SQUIRE: Seguro que s. PATRICIA CHURCHLAND: S. ROBERT LIVINGSTON: S, absolutamente. LEWISJUDD: LO admiro muchsimo. DALAI LAMA: Aunque podamos sentirlo como lo hacemos hacia ciertas plantas tales como estas flores, o esta mesa o estas joyas, o como hacia cualquier cosa que podamos considerar de valor, ese tipo de sentimiento difiere mucho del afecto o de amor que podemos sentir hacia otro ser humano. Por debajo de ese sentimiento siempre hay una percepcin personalizada de ese individuo en concreto. Han tenido en alguna ocasin ese tipo de afecto personal cuando estudian el cerebro? ANTONIO DAMASIO: ESO es diferente. DALAI LAMA: ES la clase de afecto y de amor que sentimos hacia otra persona, como persona, una ilusin sin fundamento? ANTONIO DAMASIO: YO dira que no. DALAI LAMA: Como resultado de las investigaciones cientficas, hemos refutado, ms o menos, la nocin de una verdadera existencia del yo. Usted no puede encontrar un alma, o un ser humano. Usted s puede en cambio encontrar un cuerpo humano, pero no puede hallar al ser humano per se, a la persona qua person, a la entidad por la que sentimos compasin y afecto. Ni tampoco puede encontrar usted la conciencia fuera del cerebro. Entonces, carece de base nuestro afecto y amor hacia otra persona como persona? Se halla centrado nuestro afecto, nuestro amor y compasin en una noentidad? ALLAN HOBSON: La ciencia del cerebro no est todava adecuada. La neurologa solo tiene treinta aos. Sin embargo, creo que podemos pensar en un tiempo en el que el conocimiento de nuestro cerebro alcance ese nivel. Si usted observa cmo va desarrollndose el progreso, y el incremento de la complejidad de la funcin que tan solo recientemente hemos llegado a conocer, en cuanto se refiere al mecanismo comprensible y detallado del cerebro, entonces me resulta posible pensar en un tiempo en el que el afecto, incluyendo el afecto humano, y la personalidad completa de un determinado cerebro, pueda ser revelada. DALAI LAMA: Se enamorara usted de ella? ALLAN HOBSON: Ciertamente sentira compasin por ella. LEWIS JUDD: Pero no me vinculara a un cerebro de la misma manera que uno se vincula a una persona. En realidad esa es la cuestin. DALAI LAMA: ESO implicara que cuando una persona experimenta afecto y amor por otra, el sujeto que experimenta tal afecto y amor tiene la nocin filosfica de que el otro individuo constituye un ser o que, quiz, tiene un alma. Esa sera la consecuencia. Si usted comprendi la complejidad del cerebro hasta semejante grado, le sera posible tener ese mismo sentimiento hacia l? ALLAN HOBSON: l est diciendo que hay algo ms en el cerebro que su constitucin orgnica. Yo estoy de acuerdo en que tal cosa sea probablemente descubierta gracias al progreso que experimente la ciencia neurolgica. De hecho, esto no era en absoluto lo que Su Santidad pretenda aclarar por medio de su argumento, como qued finalmente aclarado. ANTONIO DAMASIO: Hemos de dar respuesta a la primera cuestin que era si, trabajando en el laboratorio, podremos o no podremos sentir afecto hacia el cerebro. As es como yo interpreto su pregunta. Podemos sentir afecto, por ejemplo, por un material con el cual estamos trabajando, tal como pueda ser la imagen de un cerebro, o un fragmento del mismo? La respuesta a esa pregunta es: no; al menos, bajo mi punto de vista. Yo solo puedo sentir afecto por un sujeto en particular, por una persona a la que conozco.

Quisiera hablarle un poquito de mi experiencia al respecto. Cuanto ms viejo me hago, mayor es el afecto y la compasin que siento por las personas que tienen lesiones cerebrales y que constituyen el motivo de nuestras investigaciones. Y ese sentimiento es algo muy fuerte. De hecho, en nuestro laboratorio tratamos a esas personas como nuestros amigos. Son seres humanos muy valiosos y nos hacemos cargo de su desgracia. Pero cuando estudio secciones de sus cerebros, como fotografas escaneadas, o como fragmentos de su cerebro extirpadas post mortem, no siento ningn afecto por ellas. Me siento interesado cientficamente en tales porciones, de la misma forma que podra estar interesado en un cuadro. Y tambin siento inters, ms particularmente, porque esas secciones cerebrales me proporcionan una informacin muy importante para mi trabajo, para mi teora. Pero no, no siento afecto hacia tales elementos. De hecho, para ser totalmente sincero, me relaciono con ellas en cierto modo con menos inters del que puedo sentir por un cuadro. DALAI LAMA: Supongamos que a fin de salvar la vida de un ser humano hemos de llevar a cabo una operacin en el cerebro de esa persona o en alguna otra parte de su cuerpo. En realidad podemos llegar a cercenar una pequea parte lesionada del cerebro. Usted no siente compasin por esa parte, aunque se halle totalmente identificada con el cerebro de esa persona. Por qu falta ah el afecto?Es porque retiramos esa parte daada a fin de salvar la vida de esa persona? Ahora bien, usted sabe que existe una persona, pero si investigamos de una forma reduccionista, dnde y qu es esa persona? Qu es el ser humano hacia el que usted tiene sentimientos? Es eso el cuerpo? Es eso la mente? Suponemos que el cerebro es lo nico que consideramos como autntico dueo del cuerpo. As pues, tales cosas: cerebro, mente y alma parecen resultar esenciales, tanto si todas ellas existen como si no. ROBERT LIVINGSTON: Tengo una sugerencia que hacer, Santidad. Se remonta a uno de nuestros antepasados intelectuales, a un contemporneo del Buda, a Hipcrates. Los mdicos griegos de la escuela hipocrtica sostenan que el contrato existente entre un mdico y su paciente era un contrato de filia, o de amistad mutua; un contrato que inclua confianza y afecto mutuo. Lo que significa ese contrato entre mdico y paciente es que cuando aquel se tropieza con alguien que necesita o manifiesta la necesidad de atencin y cuidado mdico teniendo en cuenta que no existen limitaciones de edad, sexo, nacionalidad, creencia o filosofa el mdico tiene la obligacin profesional de hacer todo cuanto est a su alcance por esa persona. Si el paciente reconoce conscientemente a ese mdico y la necesidad que tiene de l, entonces se lleva a efecto, de forma automtica, esa relacin bilateral y contractual de amistad. El mdico, debido a ese contrato de filia, debe hacer por ese paciente todo lo que hara por un amigo, y no debe evitarle nada que no le evitara a un amigo. En otras palabras, los pacientes no son simples problemas diagnsticos o teraputicos. LEWIS JUDD: El tema es que el mdico dedica toda su capacidad y conocimiento en favor del paciente, vindole como una entidad total, como una persona, y no como una parte fraccionada de un sistema orgnico. El paciente no es simplemente un hgado o un cerebro enfermo, o lo que sea. El paciente es una persona integrada y total. DALAI LAMA: ESO es. Usted puede amputar los brazos o las piernas de una persona, pero usted sabe que la persona sigue todava ah, aunque ya no tenga brazos o piernas. PATRICIA CHURCHLAND: Est explorando usted este punto como un argumento para justificar la existencia de un alma? DALAI LAMA: NO, no es ese el caso. Los budistas no aceptan la existencia de un alma. Se trata de una visin reduccionista utilizada en el budismo, segn el cual usted no encuentra un s mismo, es decir, usted solo encuentra vacuidad. La ausencia de un yo intrnseco es vacuidad, y esa vacuidad es algo que debe ser realizado. No est concebida para reintroducir un alma. Pero la denominamos un yo. Hay una designacin conceptual del yo que se relaciona con el cuerpo y con la mente. Pero no es algo que se pueda localizar a travs de un anlisis reducionista.

ALLAN WALLACE: Creo que la pregunta que se formul anteriormente y a la que en realidad no se ha respondido es: Si decimos que no existe por s mismo una cosa como el yo, como el alma, y todava ms, si no existe una cosa como la mente, fuera del cerebro y de los estados cerebrales, podemos sentir compasin por un cerebro y por unos estados cerebrales? Si no podemos, es entonces la compasin en s misma un estado ilusorio de la mente, idntico a la compasin que pueda sentirse hacia una noentidad ANTONIO DAMASIO: En tal caso, yo dira que s. En ese sentido tomamos generalmente a la persona como una entidad global, un cerebro y un cuerpo. Podemos volver a la metfora que utilic ayer, es decir, que los seres humanos son cerebros que tienen un cuerpo a la espalda. Los cuerpos estn unidos de forma ntima y constante a sus cerebros y se ven representados ah. LEWIS JUDD: Tambin son una persona. ANTONIO DAMASIO: La persona es una totalidad. DALAI LAMA: Hay un principio que usted introdujo, que es la disparidad entre realidad y apariencia. Cree usted que da la impresin de que hubiera una persona, pero que en realidad no existe tal entidad? PATRICIA CHURCHLAND: S. Hay una apariencia de mente, o de un yo, pero no existe tal cosa. Hay una apariencia de que la Tierra es plana, pero no es as. LEWIS JUDD: ES un agregado de funciones. PATRICIA CHURCHLAND: Tambin es cierto que Su Santidad introdujo una interesante paradoja. En cierto sentido, si creemos que una persona es un cerebro y, no obstante, podemos cortar una parte del cerebro y decir: este trozo no es una parte de la persona, y podemos repetir lo mismo con cualquier parte que cortemos del cerebro, entonces Cmo puede ser el yo de esa persona el resultado de la actividad cerebral? ALLAN HOBSON: NO hay que quitar demasiado. PATRICIA CHURCHLAND: Creo que es verdad. El asunto va a tener que fundamentarse en: No quitar demasiado. Usted no quiere identificar una pequea porcin con el yo. Pero el cerebro se compone de un conjunto de porciones debidamente integradas. Y usted puede quitar y alterarlo un poco. Pero, por supuesto, si quita demasiado, entonces ya no tiene esa cosa que interacta, se comporta y habla, por la que usted siente afecto, o a la que contempla como una persona, como un ser. DALAI LAMA: Segn la filosofa budista11, hay dos tipos de fenmenos. El primero consiste en aquellas cosas que pueden llevar a cabo funciones y a las que se considera que existen de forma plena. Surgen dependiendo de ciertas causas y condiciones y producen sus propios resultados. De acuerdo con ese sistema filosfico, hay otro tipo de fenmenos que solo existen como consecuencia de designaciones conceptuales; por ejemplo, las fronteras que tiene un pas con otro. Estas son meras convenciones, elaboraciones que solamente obedecen a tratados convencionales y que no pueden realizar ningn tipo de funcin. En este sistema filosfico hay cierta categora de fenmenos que se caracterizan por la ausencia de una entidad especfica. Por ejemplo, no existe ninguna planta en la palma de mi mano. La ausencia de esta planta... ROBERT LIVINGSTON: Sin embargo hay plantas en ella. Hay hongos, que son autnticas plantas y que se encuentran en toda su piel. PATRICIA CHURCHLAND: Pero ah no hay narcisos, por ejemplo. DALAI LAMA: NO hay narcisos. Vemos que aqu hay una ausencia absoluta de narcisos. Esa ausencia es simplemente una construccin conceptual. Por tanto, la pregunta sera: Existe semejante construccin mental? Quiz sea esto una cuestin metafsica de la que no se ocupa la ciencia. "De forma especfica, el sistema Sauntrantika, que aboga por un tipo de realismo

metafsico y por un dualismo sustancial, se ve refutado por la escuela Madhyamaka, a la que se considera como el culmen del pensamiento budista en el Tbet. PATRICIA CHURCHLAND: ES una verdad que no existen narcisos en la palma de mi mano. DALAI LAMA: Existe esa ausencia de narcisos o no? PATRICIA CHURCHLAND: NO es una cosa que exista. La ausencia de algo no es una cosa que pueda interactuar con algo. Por otro lado, al menos en ingls, diramos que es cierto que no existen narcisos aqu. Podra haberlos; de hecho, podra imaginar un hermoso ramo de narcisos, pero la ausencia de la cosa no es una cosa. LEWIS JUDD: Pero existe en su mente, mientras piensa en ello. PATRICIA CHURCHLAND: YO dije que usted podra imaginarlos. Pero viene a cuento en este momento aquella paradoja de Zenn. Es algo parecido al dicho: Nadie corre ms rpidamente que Sara, y entonces Zenn concluye diciendo que existe una cosa, es decir, nadie, que s corre ms rpidamente que Sara. DALAI LAMA: Esto se relaciona con la filosofa budista que distingue entre las cosas que realizan funciones y las meras construcciones mentales, como la ausencia de narcisos en mi mano. Por tanto, la cuestin es: Existe la propia ausencia de narcisos, aunque no sea una cosa? PATRICIA CHURCHLAND: Puede existir el pensamiento de ello, y ese pensamiento de ello puede identificarse fuera de mi cerebro. DALAI LAMA: Pensamiento? Pero es la ausencia misma de una cosa? PATRICIA CHURCHLAND: ESO es una confusin semntica; como decir que nada es un cosa. LEWIS JUDD: NO te metas en el pozo. PATRICIA CHURCHLAND: Por eso me sigo resistiendo. No es una cosa, pero la ausencia existe, ciertamente. DALAI LAMA: Pero qu pasa con ciertas propiedades como el proceso dinmico, la naturaleza siempre cambiable de la cosa? No es algo tangible, no es visible. PATRICIA CHURCHLAND: Qu sucede con el agua que se calienta y se hace cada vez ms caliente? Hay un cambio. DALAI LAMA: El cambio de la temperatura del agua. Por tanto, tomemos el agua como la entidad que tiene la cualidad de cambiar, o tomemos el fuego como la entidad que tiene la calidad de cambiar. La propiedad del cambio es algo que existe en el agua o en el fuego. Tomemos esa entidad de cambio. Es susceptible de ser encontrada? PATRICIA CHURCHLAND: Si usted entiende por cambio una cosa en s misma, no. Se trata de un proceso. Es algo que est sucediendo, mientras cambia el fuego. Pero no tenemos que pensar en ello... como si de nuevo nos metiramos en el terreno de Zenn. En realidad se trata de una forma de hablar. DALAI LAMA: Cul es la propiedad del cambio? Es una cosa, algo material o de otra ndole, o no es? Esa es la cuestin. PATRICIA CHURCHLAND: Depende de cmo piense usted en ello. DALAI LAMA: Cuando nos preguntbamos sobre la ausencia de narcisos en mi palma, usted dijo que no era una cosa. PATRICIA CHURCHLAND: Cierto. DALAI LAMA: Hay ausencias. PATRICIA CHURCHLAND: Hay ausencias. DALAI LAMA: Existe pero no est all. Es una cosa la propiedad de cambio, tal como usted define la cosa? PATRICIA CHURCHLAND: NO. Hay cambios. Las cosas cambian. Pero el cambio no es una cosa, no es un material, no es un objeto.

LEWIS JUDD: Pero no es la propiedad del objeto que est mostrando el proceso de cambio? PATRICIA CHURCHLAND: Creo que lo que estamos buscando son las propiedades del fuego, o las propiedades del fuego cambiante, o las propiedades de los elementos, o las propiedades de los cerebros. Pero no estamos buscando la propiedad del cambio en s mismo, porque no existe tal objeto. DALAI LAMA: A fin de clarificar la terminologa, tiene que ser la cosa un fenmeno material? PATRICIA CHURCHLAND: NO por definicin; no si, de hecho, hay fenmenos inmateriales, por ejemplo, fenmenos espirituales o fantasmas. Sin embargo, los espritus y fantasmas no parece que existan realmente. DALAI LAMA: En su sistema de creencias hay cosas que no son materiales? PATRICIA CHURCHLAND: Creo que solamente existen las cosas fsicas. Es decir, las partculas, las fuerzas, etc. Pero pudiera estar equivocada. ANTONIO DAMASIO: Para continuar con el tema de la ausencia de narcisos, o el tema del cambio de temperatura, no debiera hablarse de esas descripciones como si fueran cosas. No obstante, usted puede comprender el mecanismo que lleva a tales estados y experiencias. Y los puede describir, o contar con ellos reducindolos a diferentes niveles de realidad. Por ejemplo, usted puede explicar por qu hay cambios en la temperatura del agua, al saber lo que sucede en las molculas del agua. Y puede saber, por ejemplo, por qu el agua que cae desde una altura puede mover una rueda. De este modo puede explicarse mecanismos que producen el cambio. Pero usted no puede hablar de ellos como si fueran cosas. Solo puede hablar de ellos como modelos que admiten ser descritos. ALIAN HOBSON: Pero constituyen modelos de cosas. ANTONIO DAMASIO: Son modelos creados por cosas. LEWIS JUDD: Son cristales de hielo. DALAI LAMA: Dice usted que los modelos no son cosas? Quiere decir usted que, dentro del contexto cientfico, que si algo existe debe poderse encontrar en un anlisis? Es decir, que si usted lo busca debiera encontrarlo? ANTONIO DAMASIO: Si usted consigue los niveles de anlisis adecuados. PATRICIA CHURCHLAND: Puede resultar difcil, tcnicamente. Pero si eso existe, entonces debiera haber alguna forma, aunque fuera indirectamente, como es el caso de los electrones, o directamente, de poder localizarlos. No obstante, no se creera que algo es real si falta la prueba emprica. DALAI LAMA: Pues lo mismo que sucede en la ciencia sucede en el budismo. 14 En conclusin: Estableciendo puentes ROBERT LIVINGSTON: Santidad: Quisiera empezar con una pequea historia. Cuando vine por primera vez a San Francisco, se estaban construyendo los puentes de Golden Gate y Oakland-San Francisco Bay. La gente empezaba a hacerse a la idea de tener dos vas rpidas que cruzasen la baha. Los tcnicos estudiaban la localizacin de los puentes. Algunos expertos, como Willis Bailey, de Stanford, pronosticaron que el puente Golden Gate probablemente se hundira si se produca un terremoto, debido a que sus cimientos se iban a asentar en un tipo de rocas que resultaran inestables ante las poderosas sacudidas de la naturaleza. No obstante, una vez que se consigui la autorizacin pblica para iniciar los trabajos, los ingenieros establecieron un sistema de potentes cimientos y anclajes para el sistema de suspensin. Por medio de remolcadores llevaron fuertes cables de costa a costa para sustentar cada puente. Cuando esos cables se elevaron y

quedaron bien sujetos, las lanzaderas mecnicas empezaron a propulsarse de un punto a otro a fin de ir entrelazando otros inmensos cables que seran los que sujetaran los soportes verticales que, a su vez, sostendran la carretera. Nosotros nos encontramos haciendo un trabajo similar, esperando conseguir una serie de desarrollos progresivos y de ventajas mutuas que faciliten el intercambio en ambos sentidos. Dentro de sus respectivas tradiciones, cada lado se esfuerza, con cuidado y quiz con condescendencia, en evaluar las inmensas contribuciones psicolgicas, filosficas y culturales conseguidas por estas dos concepciones dispares de la realidad. A pesar de los obstculos, usted ha expresado un inters personal en establecer un puente que salve el foso existente entre los conocimientos tericos y prcticos del budismo y las ciencias vitales de Occidente. Por suerte, la idea de construir ese puente apela a la existencia, por ambas partes, de elementos constitutivos frtiles en recursos. El hecho ms significativo es que ambas partes se basan originariamente en el principio de que si existiera una prueba sustancial para refutar hiptesis y conclusiones sin que importe lo muy bien establecidas que estuvieran y lo mucho que se hubiera credo en ellas con pruebas verificables, se las reemplazara con nuevas explicaciones. Esto es algo que asegura esa progresividad que diferencia al budismo y a la ciencia occidental de la mayora de las ideologas. Con la primera Conferencia sobre Mente y Vida se entrecruzaron los primeros y tenues cables. Pero todava no hemos establecido los cimientos para decidir cules pueden ser los temas ms provechosos que hemos de preguntarnos mutuamente, qu experimentos pueden contribuir al progreso mutuo ms efectivo y cmo hemos de comportarnos para verificar las pruebas de unos y otros. DALAI LAMA: Hace dos aos mantuvimos el primer dilogo de Mente y Vida. Tanto entonces como ahora hemos estado experimentando distintos y posibles puntos de vista y estableciendo el posible terreno para futuros dilogos. En el futuro podra resultar muy beneficioso que pudiramos concentrarnos en determinados puntos, a lo largo de estos dilogos de Mente y Vida. En estos encuentros se suscitan temas que abren nuevas posibilidades para investigar en mayor profundidad, y para establecer los instrumentos precisos que permitan una investigacin creble. Mediante la investigacin experimental de algunos de estos puntos creo que podramos obtener una mejor evidencia y una comprensin ms profunda. Los sujetos de esta investigacin no deben ser simples eruditos en budismo sino personas que hayan tenido algn tipo de experiencias contemplativas. En el pasado algunas de estas personas visitaron laboratorios en los que se midieron y estudiaron sus respuestas corporales. El doctor Benson, por ejemplo, llev a cabo pruebas fisiolgicas y encontr que durante la meditacin se movilizaba una energa extra. Estas experiencias meditativas producan cambios biolgicos en el cuerpo. Por eso sugiero que deberamos seguir por ah. Creo que entonces podramos obtener un cuadro ms claro, til tambin para los cientficos. Los experimentos que se llevaran a cabo en practicantes cualificados para analizar sus estados mentales y sus funciones cerebrales creo que podran conducir a resultados interesantes. Tal vez tambin podran llevarnos a hacernos otras preguntas, al igual que a encontrar las respuestas de otras. Creo que esa es la senda del progreso, no es cierto? Ahora ya hemos mantenido dos dilogos de Mente y Vida que han ofrecido temas muy distintos que hemos podido explorar. Lo que yo quisiera hacer en el futuro es tomar un tema y trabajarlo intensamente con una investigacin ms acendrada y focalizada. Pero este es un objetivo sobre el que el grupo, y no solo yo, habr de decidir y considerar. Hemos de decidirlo entr todos nosotros. Hay otro punto que quisiera mencionar. Siempre he credo que todo ser humano tiene una cierta responsabilidad contrada con toda la humanidad. Particularmente siempre cre que, como cientficos, ustedes tienen una responsabilidad especial. Adems de su propia profesin, ustedes poseen una motivacin bsica para servir a la humanidad, procurando conseguir seres humanos mejores y ms felices. Tanto si creemos en la conciencia como si

no, hemos de conseguir que haya personas de mejor corazn. Eso es importante. Quisiera dejar constancia de ello. Siempre que me reno con cientficos he sentido la obligacin de decirlo. A travs de mi condicin personal, hago todo lo que puedo para contribuir a ello. Y esta lnea de conducta se mantiene tanto si la otra persona se halla de acuerdo con mi filosofa como si no. Algunas personas estn muy en contra de mis creencias y de mi filosofa, pero sigo actuando igual. En tanto que yo vea que un ser humano est sufriendo o tiene necesidad, tratar de contribuir con todo lo que pueda en su beneficio. Los cientficos y las personas cualificadas mdicamente pueden contribuir de modo especial. Es algo diferente; es un contexto especial. El ser humano necesita ser cuidado de acuerdo con la llamada profesional de ustedes. Ustedes pueden contribuir; esa es la responsabilidad profesional que comparten. Ahora, especialmente en este siglo veinte, creo que el papel del cientfico es importante y urgente. Las pruebas y las explicaciones cientficas pueden lograr que algo que no haya sido visible hasta ahora se convierta en comprensible y manifiesto. En contraste, las explicaciones, los argumentos e interpretaciones mentales y vitales que las tradiciones religiosas recomiendan tienden a basarse ms en intercesiones y experiencias subjetivas. Una explicacin cientfica puede objetivarse normalmente, y ser compartida basndose en pruebas instrumentales, que pueden detectar y medir cosas que, de otro modo, permaneceran oscuras. Esto hace a la explicacin cientfica ms tangible y cognoscible que una explicacin religiosa, la cual puede derivarse principalmente de experiencias introspectivas. Por supuesto que una explicacin cientfica sera ms efectiva. Dentro del crculo cientfico no est claro si el afecto y la compasin son ilusiones o cosas reales. A menudo no podemos escoger los objetos de nuestra compasin, de nuestra proyectada amabilidad, los objetos de nuestro afecto. De todos modos, el tener compasin es algo muy importante en la sociedad humana, no es verdad? Tanto si la compasin tiene una existencia independiente dentro del yo, como si no, la compasin es en la vida diaria, segn yo creo, el fundamento de la esperanza humana, el origen y la seguridad del futuro humano. 15 Eplogo: Reflexiones budistas B. Alan Wallace DEBIDO A LA BREVEDAD inusual de esta Conferencia sobre Mente y Vida, que ha durado dos das en lugar de los cinco dedicados a otros encuentros de este tipo, Robert Livingston me ha pedido que escriba un ensayo de conclusin que sirva para elucidar de forma ms completa los temas sobre el budismo expuestos por el Dalai Lama. Las siguientes pginas representan mi intento por llevar a cabo ese deseo, exponiendo principalmente determinadas perspectivas budistas sobre el problema de la mente/cuerpo y contemplando, en ocasiones, las modernas afirmaciones cientficas a la luz de la visin budista del mundo 12. La razn que me asiste para hacer esto no es la de demostrar la superioridad de un punto de vista sobre otro, sino la de abrir nuevas corrientes tericas y prcticas tanto para los cientficos como para los budistas. Porque yo creo que hay hoy da un nmero creciente de personas que, al igual que yo, sienten que las modernas ciencias neurolgicas y el budismo tienen mucho que aprender unos de otros. Ninguna de las dos partes tiene el acceso exclusivo para explorar la verdadera naturaleza de la mente o del cuerpo.
12

Quisiera dar las gracias a Zara Houshmand, Jos Cabezn y Ges Thubten Jinpa por sus tiles comentarios en este ensayo. La realidad del sufrimiento La estructura fundamental del budismo, en su totalidad, se conoce como las Cuatro Nobles

Verdades. Todas las teoras y prcticas budistas se presentan dentro de estos cuatro puntos, a saber: la realidad del sufrimiento, la realidad de los orgenes del sufrimiento, la realidad del fin del sufrimiento junto con sus causas subyacentes y, finalmente, la realidad del camino que lleva a ese final o cese del sufrimiento. Los preceptos del Buda con respecto a estas cuatro verdades son que uno ha de reconocer la realidad del sufrimiento, eliminar sus causas, comprender el cese de tal sufrimiento y seguir la senda que lleva a ese cese. El budismo identifica dos clases de sufrimiento: el fsico y el mental. Los dos no son idnticos, ya que resulta experimentalmente aparente que uno puede ser fsicamente incmodo por ejemplo, el experimentado al realizar un trabajo extenuante, aunque resulte mentalmente gratificante; por el contrario, se puede estar mentalmente turbado aunque se est experimentando comodidad fsica. Esto hace surgir de forma inmediata el tema de la relacin mente/cuerpo. El hecho de que nos movamos en terrenos en los que no se experimentan estados fsicos y mentales de equiparable bienestar, implica un tipo de dualismo afectivo entre mente y cuerpo. Tal dualismo se acepta explcitamente por el budismo, y en esta conferencia no se presentaron razones, por parte de la moderna neurologa, que pudieran refutarlo. El dualismo afectivo puede incluirse en la amplia categora de lo que puede considerarse como dualismo emprico: nuestras experiencias de un fenmeno fsico objetivo son totalmente distintas a nuestras experiencias de los fenmenos mentales y subjetivos. Un hecho, como el de una manzana que cae de un rbol, o una cosa como la misma manzana, resulta completamente diferente del hecho de perder la esperanza, o de la experiencia de vivir la confianza. De igual modo, existen diferencias empricas significativas entre el observar objetivamente los procesos cerebrales, y la observacin subjetiva de los procesos mentales: los primeros poseen localizaciones especficas y estn compuestos de entidades materiales que tienen forma, color, masa y otros muchos atributos fsicos; los procesos mentales, por su parte, parecen carecer de dichos atributos fsicos, mientras que poseen cualidades propias que no aparecen en los procesos del cerebro. El hecho de que los budistas contemplativos hayan observado la mente durante siglos y que, sin embargo, no formularan teora alguna del cerebro, implica que el conocimiento introspectivo de la mente no arroja ninguna luz sobre el cerebro. De igual modo, el estudio del cerebro solo independiente de todos los clculos en primera persona de los estados mentales no conduce necesariamente a ningn conocimiento de los fenmenos mentales. De este modo, el dualismo emprico, que mantiene que los fenmenos fsicos y mentales se ven empricamente como diferentes, es una teora aceptada por el budismo, de la misma forma que lo ven los cientficos, al menos algunos de ellos, en esta reunin. El dualismo emprico tambin incluye lo que puede denominarse dualismo causal, pues el sistema mente/cuerpo, en palabras de Alian Hobson, se halla claramente abierto a intervenciones de dos diferentes clases. Una es una intervencin biolgica, la otra es conceptual. Lewis Judd coincide al comentar que es evidente que puede haber un efecto sinrgico entre la psicofarmacologa y formas especficas de psicoterapia. Ya que, con la combinacin de las dos, el promedio de curacin para los enfermos clnicamente deprimidos es ms alto que si se administra solamente medicacin. De igual modo, el budismo sostiene que la mente se ve influenciada y ejerce su influencia, tanto sobre los fenmenos fsicos como sobre los mentales. Qu haremos con este dualismo mente/cuerpo que se ve aceptado por el budismo y por la ciencia moderna? La teora Madhyamaka, que apoya el Dalai Lama y a la que en el Tbet se considera como el culmen de la filosofa budista, sostiene que los seres humanos tienen una tendencia innata a materializar tanto los contenidos de la experiencia como a nosotros mismos, en tanto que agentes experimentadores. Segn este punto de vista, mientras resulta til reconocer las aparentes diferencias existentes entre los sucesos fsicos y los mentales, en las formas mencionadas anteriormente, constituye un error profundo concluir que la misma naturaleza independientemente de nuestras construcciones conceptuales haya creado alguna demarcacin definitiva entre fen-

menos fsicos y fenmenos mentales. Por tanto, la visin Madhyamaka rechaza de forma explcita el dualismo cartesiano, que tambin ha sido rotundamente condenado por los neurlogos contemporneos. Los madhyamakistas, o seguidores de la teora Madhyamaka, declaran que si la mente y el cuerpo existieran de forma inherente independientemente de las designaciones conceptuales nunca podran interactuar. As pues, existe una incongruencia profunda entre apariencias y realidad: mientras la mente y la materia parecen ser inherentemente tipos diferentes de un tejido que existe de forma independiente, tales apariencias estn desencaminadas; esto se vuelve meridiano mediante un anlisis ontolgico de la naturaleza de ambos tipos de fenmenos13. La dificultad de proporcionar una explicacin para la interaccin causal del cuerpo y de la mente, si se contempla a ambas como reales, como cosas separadas, es algo que se ha estudiado claramente en esta conferencia, y constituye una razn clave de por qu la mayora de los neurlogos han adoptado un punto de vista fisicista de la mente. Desde una perspectiva budista, mientras que este paso elimina la necesidad de cualquier mecanismo causal que relacione la mente inmaterial con el cerebro, tiene la desventaja de no arrojar luz sobre la naturaleza actual de la conciencia o de sus orgenes. Adems, aunque la moderna neurologa ha descubierto muchos elementos del cerebro y de los procesos neuronales que resultan necesarios para la produccin de especficos procesos conscientes, no ha proporcionado una explicacin convincente de la naturaleza de la conciencia, ni tampoco posee esta disciplina medios de detectar la presencia o ausencia de la conciencia en cualquier tipo de organismo. En los aos transcurridos desde esta reunin no he escuchado ninguna otra explicacin materialista sobre la conciencia que la que se ha expresado aqu, es decir, que se trata simplemente de una condicin natural del cerebro activado. Ni tampoco he escuchado nada ms revelador que concierna a los orgenes de la conciencia que la afirmacin de que es algo que surge cuando hay bastantes neuronas que elaboran conexiones suficientes para soportar una actividad consciente. Tales clculos no explican nada en realidad, y difcilmente se pueden considerar como teoras cientficas, porque en s mismas no llevan a ninguna verificacin o refutacin emprica.
13

Esto no trata de negar que en un nivel relativo o convencional, el Madhyamaka afirme la dualidad de los fenmenos mentales y fsicos. Sin embargo, segn el punto de vista tntrico adoptado por el Dalai Lama, y por la mayora de los budistas tibetanos, esta dualidad no es tan radical como la dualidad, es decir, la de los seres sensibles y no sensibles. La razn de esto que los sucesos mentales surgen fundamentalmente de una energa-mente muy sutil (tib.: shin tu phra ba'i rlung sems) que es una realidad primordial que tiene atributos tanto fsicos como cognitivos. El mundo fsico, tambin, es contemplado como una especie de despliegue creativo (tib.: rtsal o rol pa) de esta misma energa-mente. As pues, segn el Varjayana, el dualismo convencional de mente y materia se basa en un monismo fundamental. No solo el Madhyamaka rechaza la idea de que la mente sea una sustancia, o una cosa, que exista inherentemente, sino que igualmente niega que los fenmenos fsicos, tal como nosotros los concebimos y experimentamos, sean cosas en s mismas; ms bien se dice que los fenmenos fsicos existen en relacin con nuestras percepciones y concepciones. Lo que percibimos se relaciona inexorablemente con nuestros modos perceptivos de observacin, y las formas en las que concebimos los fenmenos se encuentran inevitablemente relacionadas con nuestros conceptos y lenguajes. Al negar la autoexistencia independiente de todos los fenmenos que edifica el mundo de nuestra experiencia, la visin Madhyamaka se aparta tanto del dualismo sustancial de Descartes como del monismo sustancial es decir, del fisicismo caracterstico de la ciencia moderna. El fisicismo propuesto por muchos cientficos modernos parece afirmar que el mundo real est compuesto de cosas-fsicas-en-s-mismas, mientras que todos los fenmenos mentales son vistos como meras apariencias, y desprovistos de cualquiera realidad en s mismos. Se trabaja mucho sobre esta diferencia entre apariencia y realidad.

La teora Madhyamaka tambin hace hincapi sobre la disparidad entre apariencias y realidad, pero de una forma radicalmente diferente. Todos los fenmenos mentales y fsicos que experimentamos, se dice all, aparecen como si existieran en y por s mismos, completamente independientes de nuestras formas de percepcin y concepcin. Aparentan ser cosas inherentemente existentes, pero en realidad existen como sucesos relacionados de forma dependiente. Su dependencia es triple: 1) los fenmenos surgen dependiendo de influencias causales anteriores, 2) existen dependiendo de sus propias partes y/o atributos, y 3) los fenmenos que construye el mundo de nuestra experiencia dependen de las designaciones conceptuales y verbales que hacemos de ellos. Esta triple dependencia no es intuitivamente obvia, pues est velada por la apariencia de los fenmenos como seres autosuficientes e independientes de cualquier designacin conceptual. Basndose en estas equivocadas apariencias, es completamente natural pensar, o aprehender conceptualmente, que los fenmenos son cosas que se autodefinen en s mismas. Esta tendencia se conoce como reificacin (materializacin), y segn el Madhyamaka se trata de una ilusin congnita que proporciona las bases para albergar las aflicciones mentales. La reificacin decontextualiza. Mira los fenmenos sin fijarse en sus nexos causales de los cuales surge, y sin mirar tampoco los medios especficos de observacin y conceptualizacin por los que son conocidos. El Madhyamaka, o Camino del Medio, recibe este nombre porque trata de evitar, por una lado, los dos extremos de materializacin de los fenmenos, y de negar su existencia, por el otro. En el Madhyamaka, los sucesos mentales no son ni ms ni menos reales que los fsicos. En trminos de nuestra experiencia de sentido comn, existen diferencias de clase entre los fenmenos fsicos y los mentales. Mientras los primeros tienen, por lo comn, masa, localizacin, velocidad, forma, tamao y otros muchos atributos fsicos, todos ellos no son, por lo general, caractersticos de los fenmenos mentales. Por ejemplo, no concebimos que el sentimiento de afecto por otra persona tenga masa o lugar. Estos atributos fsicos no se adecuan a otros acontecimientos mentales tales como la tristeza, la imagen recordada de la infancia de uno, la percepcin visual de una rosa o la conciencia de cualquier tipo que sea. Los fenmenos mentales no deben verse, por tanto, como si fueran fsicos, por la simple razn de que carecen de muchos de los atributos que son caractersticos exclusivamente de los fenmenos fsicos. Por tanto, el budismo nunca ha adoptado el principio fisicista que solo ve como reales las cosas fsicas. Regresando a la Primera de las Nobles Verdades, tanto el sufrimiento fsico como el mental deben ser reconocidos; pero, segn el Madhyamaka, ninguno de ellos existe como una cosa en s misma; y, por tanto, el dualismo entre ellos tiene una naturaleza relativa y no absoluta. La realidad de los orgenes del sufrimiento Al reconocer el budismo dos tipos de sufrimiento mental y fsico tambin afirma la existencia de los dos tipos de influencias causales, mentales y fsicas, que originan dicho sufrimiento. El dao fsico, por ejemplo, produce dolor fsico y tambin puede causar angustia mental. Por otro lado, ciertas actitudes, tales como la arrogancia, la inseguridad, el anhelo, la hostilidad y los celos tambin, pueden producir una alteracin mental, y estos impulsos mentales tambin pueden llevarle a uno a actividades que produzcan dolor fsico. Por ejemplo, uno puede sentirse profundamente apenado por no recibir una llamada telefnica de cierta persona. Esto no quiere decir que no se produzcan consecuencias neurofisiolgicas debidas a tal desgracia es decir, que no hay sucesos cerebrales que puedan ser necesariamente la consecuencia de una desgracia, pero no es evidente que esos procesos fsicos sean las causas primarias de la afliccin de uno. Adems, el budismo tibetano afirma que todos los estados mentales que experimentamos como seres humanos tienen influencias fisiolgicas en el cuerpo, pero ello no convierte la subjetividad de los estados mentales experimentados en estados corporales objetivos. Tal como ha afirmado muchas veces el Dalai Lama, si los elementos de la budista, incluyendo al Madhyamaka, se vieran plenamente refutados por pruebas empricas o razonamientos evidentes, deberan abandonarse tales budistas. Muchos neurlogos actuales afirman que los procesos mentales no doctrina nuevas asertos son, de

hecho, ms que procesos cerebrales: todos los sucesos mentales son o bien idnticos a sucesos cerebrales, o son producidos solamente por ellos y carecen de existencia fuera de ellos. Esta opinin constituye una variante del budismo; por tanto, si hubiera motivos para adoptar este punto de vista, la doctrina budista sera revisada en consonancia. Los descubrimientos neurolgicos, que crecen continuamente, referentes a la correspondencia existente entre determinados procesos mentales y especficos sucesos neuronales, deben interpretarse razonablemente en uno de estos dos sentidos. Tal prueba puede sugerir que los procesos mentales son idnticos o, cuando menos, concomitantes con su correspondiente proceso cerebral. Si este llegara a ser el caso, se podra considerar como un apoyo al punto de vista materialista, que afirma que la mente es una simple funcin cerebral; pero, ciertamente, no es esta la nica conclusin lgica que podra extraerse de tal prueba. Alternativamente, tales correspondencias entre los procesos mentales y neuronales podran demostrar que los procesos mentales ocurren en dependencia de los procesos cerebrales. Esto sugiere una relacin causal entre dos tipos de fenmenos, que deja abierta la posibilidad de que pueda haber otras causas la posibilidad de una naturaleza cognitiva y no-fsica que sean necesarias para la produccin de los procesos mentales. La experiencia del sentido comn indica que los sucesos mentales y fsicos ejercen mutuas influencias causales. Es bien sabido que los estmulos fsicos procedentes del medio ambiente y del cuerpo influencian en nuestras percepciones, en nuestros pensamientos y sentimientos. Y la actividad mental incluyendo esas mismas percepciones, pensamientos y sentimientos influencian en el cuerpo. Los budistas estudian esa interrelacin en su justo valor; no se descartan ni los agentes causales, tanto mentales como fsicos, por ningn tipo de suposicin de tipo especulativo. El budismo contempla los sucesos mentales, experimentados de forma subjetiva, como no fsicos; en el sentido de que no estn compuestos por partculas de materia; y ve los hechos fsicos como entidades no mentales, en el sentido de que no constituyen materia de conocimiento. Dado este limitado tipo de dualismo, qu clase de mecanismo fsico puede afirmar la interaccin causal existente entre estos dos tipos de fenmenos? Esta pregunta presupone que toda causa requiere mecanismos fsicos, pero tal asuncin no ha sido sostenida nunca por el budismo. No se me hace evidente que la fsica contempornea rechace la limitada visin dualista propuesta por el Madhyamaka. La cosmologa moderna sugiere que el mundo fsico puede haber surgido del mismo espacio, que no est compuesto de partculas de materia, y de aqu que no sea verdaderamente fsico, en el sentido del trmino budista ya citado. Muchos fsicos actuales contemplan tambin el tiempo como una dimensin muy parecida al espacio; e incluso la energa no es necesariamente una entidad material y puramente objetiva. En tanto que el principio de conservacin de la energa ha sido afirmado frecuentemente por los neurlogos como una ley fsica que prohbe cualquier tipo de influencia no material en el mundo fsico, Richard Feynman (declarado fisicista) seala que aquel es un principio matemtico, y no" la descripcin de un mecanismo o de algo concreto. Aade que en la fsica actual no tenemos conocimiento de lo que es la energa H, dejando abierta la posibilidad, como propone el Madhyamaka, de que la energa, tal como la concebimos, no es algo que exista pura y objetivamente como una realidad fsica independiente. Dado el intercambio entre masa y energa, tambin surgen preguntas interesantes que se refieren al estado ontolgico de la materia. El fsico terico contemporneo Euan Squires afirma de forma explcita que las leyes fsicas de conservacin no deberan ser consideradas como algo definitivo para refutar las hiptesis de mente y materia15. Hasta la teora de Newton, los fsicos crean que todas las fuerzas eran simples efectos de tira/ empuja de los cuerpos materiales, pero la ley gravitacional de Newton patentiz que la presencia de un objeto en un determinado lugar puede influenciar en el comportamiento de otro que se halle a una considerable distancia, sin que intervenga otro mecanismo o intermediario. De este modo, como seala Squires, el materialismo, en su interpretacin ms limitada, muri

en el siglo diecisiete. De igual modo, hasta finales del siglo diecinueve, la mayora de los cientficos vean el mundo desde la perspectiva del materialismo mecanicista, el cual requera de un medio material para la propagacin de la luz. Pero este principio del mecanicismo tambin se qued obsoleto cuando Maxwell demostr matemticamente que no era necesario tal medio, y Michelson y Morley demostraron empricamente la ausencia de cualquier evidencia fsica de tal medio. As pues, el principio clsico del mecanicismo muri en el siglo diecinueve, y fue enterrado todava ms profundamente cuando, en el siglo veinte, tuvieron lugar los descubrimientos en el campo de la fsica cuntica16. En los ejemplos citados anteriormente, las preconcepciones especulativas quedaron disipadas por avances del conocimiento, hechos con el mejor espritu de la investigacin cientfica.
1 4

R. P. Feynman, R. B. Leighton y M. Sands, The Feynman Lee-tures on Physics (Reading, Mass., Addison-Wesley, 1963), p. 42.
1 5

Euan Squires, Concious Mind in the Physical World (Bristol, Adam Hilger, 1990), p. 22. Regresando a la teora budista de las interacciones mente/cuerpo, cabe preguntarse que si los procesos fsicos y mentales no se influencian mutuamente mediante algn tipo de mecanismo, cmo interactan? El budismo empieza afirmando la validez de las conclusiones hechas por nuestro sentido comn de que los fenmenos mentales y fsicos se influencian mutuamente, punto que ha quedado confirmado de forma explcita por los cientficos asistente a esta conferencia. Esta afirmacin est hecha sobre la base de la muy correcta definicin budista de la causalidad: A puede verse como causa de B, si, y solamente si, 1. A precede a B, y 2., si all donde desaparezca A, tambin desaparecer B. Por tanto, esta teora fenomenolgica de la causalidad no requiere necesariamente de mecanismo alguno. Como seal el Dalai Lama, existe una sencilla y doble clasificacin de la causalidad que ejerce una fuerte presin sobre la naturaleza de la conciencia. A puede ser una causa sustancial de B, en cuyo caso se transforma realmente en B; o bien, A puede ser una causa cooperativa de B, en cuyo caso contribuye a la aparicin de B, pero no se transforma en ella. Ahora bien, si los estados mentales no son, de hecho, otra cosa que estados cerebrales, entonces no hay problema alguno en afirmar que los sucesos neurofisiolgicos precedentes se transforman en estados mentales, y por tanto actan como causas sustanciales. Pero para concluir con certeza que los sucesos mentales son idnticos a sus equivalentes neuronales o que esos sucesos mentales son simplemente una funcin o estado de sus correspondientes estados cerebrales sera necesario demostrar de modo emprico que ambos ocurren simultneamente y no secuencialmente. Hasta donde yo logro saber, esto no se ha hecho, y no tengo claro que pueda hacerse con suficiente precisin. Si los sucesos mentales son producidos por otros sucesos neuronales previos, ambos no pueden ser idnticos, en cuyo caso resultara oportuno preguntar: Actan los procesos fsicos como causas sustanciales o como causas cooperativas en los procesos mentales?
16

Yo he trabajado este tema desde un punto de vista budista en a Buddhist View ojPhysics and the Mind (Ithaca, Snow Lion, 1996). Si los sucesos fsicos, al causar sucesos mentales no fsicos, se transformaran en ellos, la masa/energa de tales hechos fsicos tendra que desaparecer en el proceso; esto es algo que se ve rechazado tanto por el budismo como por la ciencia, si bien por dife rentes razones. El budismo propone que los procesos fsicos pueden actuar como causas cooperativas, pero no sustanciales, en los procesos mentales. Mientras tanto, los sucesos fsicos actan, por lo general, como causas sustanciales para otros sucesos fsicos subsecuentes. Pero esto hace surgir la pregunta: si los procesos fsicos precedentes actan solamente como causas cooperativas en los hechos mentales, cules son, si es que las hay, las causas sustanciales de los sucesos mentales? Si los procesos mentales carecen de causas sustanciales, esto implicara que surgen de la nada; el budismo

rechaza tal posibilidad, de la misma forma que rechaza la nocin de que los hechos fsicos surjan tambin de la nada. La conclusin establecida por el budismo es que los sucesos mentales previos actan como causas sustanciales de los posteriores sucesos mentales. A veces, ciertos estados mentales entran en un estado de latencia como, por ejemplo, cuando la conciencia visual queda pospuesta, mientras uno est dormido. Pero el continuo de la mente nunca est aniquilado, ni jams surge de la nada. Toda la filosofa budista est profundamente interesada en la identificacin de la naturaleza y los orgenes del sufrimiento, y en la investigacin de los medios necesarios para eliminar el sufrimiento en ese origen. Basndose, principalmente, en las formas contemplativas y lgicas de la investigacin, se preocupa fundamentalmente de las aflicciones mentales, como opuestas a la enfermedad fsica, atendiendo ms a las causas mentales de la afliccin que a las fsicas. En su bsqueda de la comprensin de las causas fsicas del sufrimiento mental, el budismo tiene mucho que aprender de la neurologa moderna. Nada hay en el budismo que rechace las influencias genticas, los desequilibrios electroqumicos del cerebro u otro tipo de daos que puedan contribuir a la disfuncin mental, pero a la vista de tales notorias evidencias, un budista podra hacerse preguntas de este tipo: si dos personas son genticamente proclives a un cierto tipo de trastorno, por qu sucede que una sucumbe a la enfermedad y la otra no? De igual modo, dos personas pueden estar sujetas a tipos de traumas muy parecidos y, no obstante, sus respuestas fisiolgicas pueden resultar muy diferentes. El reducir la investigacin de tales preguntas solamente a causas fisiolgicas parece injustificado, si no se tiene en cuenta la propia orientacin metafsica. La identificacin de una causa fsica de un trastorno mental no impide la posibilidad de que tambin se vean envueltos factores psicolgicos importantes. Por tanto, el aconsejar a alguien que evite, o que trate de forma ms conveniente, cierta clase de circunstancias que pueden conducirlo a problemas mentales, puede constituir una acertada advertencia. Sin embargo, el budismo se preocupa ms por la identificacin y curacin de los procesos mentales internos que lo hacen a uno vulnerable a semejantes circunstancias externas. Ms que intentar controlar o evitar las circunstancias externas, el budismo reconoce que muchas de estas dificultades exteriores son incontrolables y, a veces, inevitables; por eso se centra de forma bsica en la investigacin de la maleabilidad de la mente, especialmente en lo que se refiere a hacerla menos proclive a las aflicciones, sin tener en cuenta el entorno personal. Abreviando, el budismo pone gran nfasis en controlar la propia mente ms que en controlar el entorno circundante. Esta puede ser la razn por la que el Dalai Lama mostraba tanto inters en el orden de las causas de tales trastornos mentales como la depresin, pues el budismo se preocupa de enfrentarse con las principales causas de tales trastornos y no con el simple tratamiento de los sntomas. Lewis Judd reconoci de forma sincera que todos los avances mdicos destinados a comprender la depresin crnica entienden que las sustancias antidepresivas no curan estos trastornos, simplemente los mdicos se limitan a tratar o a manejar estas enfermedades, procurando eliminar los sntomas. Tal cosa puede ser profundamente til a corto plazo, pero a largo plazo el budismo insiste en la importancia de identificar las causas necesarias y suficientes de todo tipo de trastornos mentales, con la esperanza de que puedan eliminarse y de que el individuo pueda quedar definitivamente curado. Por qu la ciencia mdica se limita, tan frecuentemente, a explicaciones que se refieren a causas fsicas y, sin embargo, relega tan sutilmente otras influencias bajo la categora eufemstica de efectos placebo (recordemos que el placebo es una sustancia que no tiene efectos mdicos)? Sospecho que esto se debe en gran medida al hecho de que durante los tres primeros siglos posteriores a la Revolucin Cientfica, no existi en Occidente ninguna ciencia de la mente, y que durante el primer siglo de desarrollo de la psicologa, tanto la naturaleza como los orgenes y la eficacia causal de la conciencia fueron cosas que se ignoraron por completo, si hacemos la breve excepcin de algunos pocos introspeccionistas como William James. Como aseguraba James, aquellos fen-

menos a los que prestamos una directa atencin se vuelven reales para nosotros, y aquellos otros que descartamos se ven reducidos al estado de apariencias ilusorias, que terminan equivaliendo a nada en absoluto 17. Mientras que el cerebro se ha convertido en algo muy real para los cientficos, que observan los elementos objetivos fsicos de la actividad mental sin proceder a un desarrollo comparable de tcnicas sofisticadas para investigar, de primera mano, los fenmenos mentales, tales fenmenos subjetivos, como puedan ser las imaginaciones mentales, las creencias, las emociones y la propia conciencia, se han visto consideradas como simples e ilusorios epifenmenos del cerebro.
1

William James, The Perception of Reality, en The Principies ofPsycholog\ (Nueva York, Dover Publications, 1950). pp. 290-291.

Por otro lado, los budistas contemplativos han venido ignorando la influencia que tiene el cerebro sobre la mente y, por tanto, le atribuyen poca influencia, si es que le llegan a conceder alguna. Por el contrario, han desarrollado un grado muy alto de introspeccin y de mtodos contemplativos destinados a educar la atencin, explorando de forma directa y de primera mano la naturaleza, los orgenes y la eficacia causal de los hechos mentales, incluyendo la propia conciencia, y logrando transformar la mente de modo beneficioso. Siglos de experiencia de estas prcticas budistas sugieren que la mente puede ser mucho ms maleable y puede alcanzar un potencial ms grande que el que la ciencia moderna le concede. Sin embargo, como coment el Dalai Lama en algn momento, estas afirmaciones son como papel moneda. Si queremos atribuirles valor, hemos de poder verificar que se ven respaldadas por una experiencia vlida. Es necesario que exista una reserva de oro que respalde esas afirmaciones budistas. Sabe la moderna ciencia cognitiva lo suficiente sobre el cerebro y la mente para concluir de forma rotunda la hiptesis de que una mente inmaterial carece de valor? Cuando se preguntaba qu porcentaje del funcionamiento cerebral se conoca hoy da, el neurlogo Robert Livingston contest que un cero cincuenta por ciento, y Lewis Judd estaba de acuerdo en que apenas si hemos raspado la superficie. A pesar de ello, todava se puede mantener el punto de vista fisicista sobre la mente, en el sentido de que no hay prueba cientfica que demuestre la existencia de cualquier tipo de fenmenos no fsicos; as pues, la hiptesis de una mente inmaterial es algo a lo que no hay que prestar atencin. Constituira una conclusin evidente el que la ciencia hubiera desarrollado instrumentos que pudieran detectar la presencia de fenmenos inmateriales, y que tales instrumentos dieran resultados negativos. Sin embargo, hasta donde yo puedo saber, no se han desarrollado semejantes instrumentos. Por tanto, la afirmacin de que no existe prueba cientfica de la existencia de nada inmaterial resulta insustancial. Si los neurlogos tienen una comprensin integral de todas las causas suficientes y necesarias para la produccin de la conciencia, y si todas esas causas se vuelven fsicas, entonces todas las teoras dualistas de la mente y el cerebro deberan ser rechazadas. Pero los neurlogos modernos estn de acuerdo en que se encuentran muy lejos de tal meta. Resulta conveniente resear aqu que, hablando en puridad, no existen todava pruebas cientficas de la existencia de la conciencia. Los cientficos saben de su existencia solo porque ellos mismos son conscientes, y apoyados en esa base tan poco cientfica deducen que tambin otros seres humanos son igualmente conscientes. Pero cuan similar ha de ser un ser humano a otro para considerarle consciente? El instante en que est presente o ausente la conciencia en un feto humano, y en otros animales, no tiene un consenso cientfico, por la simple razn de que no hay medios cientficos que puedan detectar la presencia o ausencia de la conciencia en nadie. Esto tiene que ver con la carencia actual de conocimientos cientficos referentes a la naturaleza, orgenes y eficacia causal de la conciencia. Teniendo esto presente, vamos a tocar ahora el tema del cese del sufrimiento y de la posibilidad del cese incluso de la conciencia. La realidad del cese del sufrimiento Una vez que ha sido identificado todo el nivel de sufrimiento y se han descubierto sus causas suficientes y necesarias, el budismo se pregunta: Es posible liberarse de una vez para siempre del sufrimiento y de sus orgenes? Muchos cientficos responderan a esta pre-

gunta con una ligera afirmacin: cuando usted muere, todas sus experiencias terminan, pues se desvanece la conciencia. En otras palabras, la cesacin del sufrimiento se produce cuando ocurre la aniquilacin personal. Aunque esto se considera frecuentemente como una opinin cientfica, desde una perspectiva budista, el estado actual en que se halla la neurologa, en lo concerniente a los orgenes y naturaleza de la conciencia, ofrece poca credibilidad a cualquier conclusin cientfica que se pueda extraer del efecto que tiene sobre la conciencia la muerte biolgica. El budismo tibetano asegura que en el momento del morir, nuestras facultades conceptuales y nuestros sentidos normales se vuelven latentes. El resultado final de este proceso, cuando se han retirado todas nuestras facultades mentales, no es el cese de la conciencia, sino ms bien la manifestacin de una conciencia muy sutil, de la cual se originan todos los dems procesos mentales. La presencia de esta conciencia sutil, segn el budismo tibetano, no es contingente al cerebro, ni encierra una prdida de conciencia. Ms bien, la experiencia de esta conciencia es la experiencia de una estado de atencin inmediato y primordial, al que se ve como el constituyente fundamental de la naturaleza del mundo. Cuando queda zanjada la conexin entre esta conciencia sutil y el cuerpo, se produce la muerte. Pero esta conciencia no se desvanece. Por el contrario, de su temporalidad surge un cuerpo mental, similar al tipo de cuerpo no fsico que se puede asumir durante el sueo. Tras la serie de experiencias parecidas al ensueo que suceden a la muerte, tambin perece este cuerpo mental, y al momento siguiente empieza una nueva vida, por ejemplo, en el tero de la que ha de ser nuestra futura madre. Durante el desarrollo del feto, se van desarrollando tambin las distintas facultades sensoriales y conceptuales, al unsono con la formacin del cuerpo. Pero se dice que la conciencia mental se halla presente desde el momento de la concepcin. Cules son los supuestos empricos de esta teora de la metempsicosis que acabamos de presentar tan someramente? Muchos contemplativos budistas tibetanos muy entrenados aseguran que son capaces de recordar lo acaecido durante su muerte anterior, la posterior experiencia parecida al sueo y el proceso en que surgieron al nacimiento. En muchos casos tambin recuerdan sucesos detallados de sus vidas pasadas, pues sus recuerdos se hallan almacenados, segn esta teora, en el continuo de la conciencia mental que pasa de una vida a otra. Tambin otras personas pueden tener esta sensacin de recordar sus vidas pasadas, como en el ejemplo expuesto por el Dalai Lama de las dos nias indias que recordaban los nombres de las personas que haban conocido en vidas anteriores. Sin embargo, la mayora de las personas no recuerdan sus vidas anteriores, segn afirma el budismo, ya que tales experiencias quedan eclipsadas por aquellas otras experiencias vitales ms recientes, al igual que le sucede a los adultos que se olvidan de los recuerdos de su infancia en este vida. En esta conferencia, la dificultad de los cientficos para comprender el concepto budista de la conciencia sutil puede parecer extraa, ya que la existencia de fenmenos fsicos sutiles es algo corriente en la ciencia. Por ejemplo, d campo electromagntico de un simple electrn es un fenmeno sutil que solo puede detectarse con instrumentos muy sofisticados. De igual manera, la luz procedente de galaxias que se encuentran a miles de millones de HIOS luz es tan sutil que solo se puede detectar mediante telescopios sumamente potentes y de avanzada tcnica. De forma similar, el budismo afirma la existencia de estados sutiles de conciencia y de hechos mentales que solo pueden ser detectados por medio de una atencin muy sensible, muy sostenida y centrada. La conciencia ordinaria es demasiado torpe e inestable para detectar semejantes fenmenos, pero el budismo ha desarrollado numerosas tcnicas para educar la atencin que son desconocidas de la ciencia moderna, de modo que puede afirmar la existencia de fenmenos fsicos y mentales ms sutiles 18. Mientras que los estados sutiles de la conciencia solamente pueden detectarse mediante una conciencia muy refinada, incluso los estados mentales ms toscos, tales como la clera (que puede ser comprobada de forma clara por una mente ordinaria y no entrenada), no pueden ser detectados de forma directa por los instrumentos fsicos de la neurologa moderna; estos solo pueden determinar las correspondencias neurofisiolgicas de esos estados mentales y de otros comportamientos fsicos relacionados con ellos. As pues, todos los estados de la

conciencia deben ser vistos como algo demasiado sutil, como para que puedan ser detectados por la neurologa moderna.
18

Estas tcnicas se discuten detalladamente en The Brdge of Qukscence: Expcriencing Tibetan Buddhist Mcditatnn de B. Alan Wa-llace (Chicago: Open Court, 1997).

Mientras que la creencia en la vida tras la muerte o en la continuidad de la conciencia despus de la muerte es algo que, frecuentemente, se contempla por Occidente como un optimista acto de fe, el budismo, por su parte, considera que la creencia en un cese automtico y eterno del sufrimiento tras la muerte, debido a la desaparicin de la conciencia, ha de verse tambin como otro acto de fe optimista, que carece de pruebas empricas o racionales que lo avalen. Lo que el budismo propone es que el sufrimiento, junto con su origen, puede ser eliminado de forma radical e irreversible, pero que tal cosa requiere un adiestramiento complejo de la mente, al mismo tiempo que han de eliminarse las races del sufrimiento es decir, la ignorancia y la ilusin mediante el adiestramiento del conocimiento y de la introspeccin. Los medios para desarrollar tales introspecciones se presentan en la va budista de la liberacin. La realidad de la va para el cese del sufrimiento Segn el budismo tibetano, la raz fundamental del sufrimiento es un tipo de ignorancia congnita que tiene que ver con la naturaleza de la propia identidad, con la propia conciencia y con el mundo del cual uno es consciente. Esta tradicin afirma que todos, excepto los seres altamente realizados, han nacido con tales limitaciones, pero que estas se pueden atenuar e incluso eliminar por completo. De forma especfica, bajo la influencia de esta ignorancia congnita, nos asimos a la dualidad absoluta del yo y del otro, la cual, a su vez, nos lleva a la materializacin de todas las formas de fenmenos fsicos y mentales, y tambin a la divisin entre el yo mental y el fsico. De acuerdo con el Madhyamaka, hay que enfrentarse a tal ignorancia mediante un modo en el que todos los fenmenos, incluyendo a uno mismo, existan como acontecimientos relacionados de forma dependiente, tal y como se mencion en la primera parte de este ensayo. Adems de esa ignorancia congnita, los seres humanos estn sujetos a una segunda clase de aflicciones mentales conocida como ignorancia especulativa. Nadie nace con este tipo de ignorancia, sino que se adquiere a travs de un adoctrinamiento y de una especulacin falsos. El budismo sostiene que como consecuencia de adoptar presupuestos especulativos e infundados, podemos volvernos ms confundidos de lo que lo habramos sido si no hubiramos recibido ningn tipo de educacin. Por tanto, la verdadera tarea del budismo no consiste en adoctrinar a la gente en un credo o en un conjunto determinado de ideas filosficas. Ms bien consiste en desafiar a las personas para que examinen y reexaminen sus ideas ms queridas sobre la naturaleza de la realidad. Mediante la constatacin y puesta a prueba de nuestros presupuestos, a travs de una observacin cuidadosa y de un lcido razonamiento, nos esforzaremos en descubrir y eliminar nuestra confusin especulativa. Una vez que esto se haya aclarado, nos encontraremos en una posicin mucho ms efectiva para detectar y hacer desaparecer la congnita y subyacente ignorancia y sus consecuentes aflicciones mentales. En el budismo, la salud mental y la madurez espiritual pueden medirse en una relacin directa con el propio xito para superar estos dos tipos de aflicciones mentales. Con esta doble clasificacin de la ignorancia de la mente, examinemos la doble situacin existente entre el budismo y la ciencia moderna, en lo concerniente a esos dos modos dispares de confrontar la realidad. Uno es mediante la forma de adherirnos a una determinada ideologa, y el otro el realizado mediante una investigacin cientfica. El eminente antroplogo Clifford Geertz dice a este respecto: La ciencia denomina la estructura de las situaciones de tal modo que la actitud hacia ellas es la del desinters... Pero la ideologa denomina la estructura de las situaciones de tal forma que la actitud hacia ellas es la del compromiso 19. Geertz contempla la creencia religiosa como un ejemplo paradigmtico de ideologa, y remarca que esta incluye una aceptacin fundamental de autoridad que transforma la experiencia. En pocas palabras, con respecto

a una determinada ideologa, aquel que quiera saber tiene primero que creer.
19

Geertz, Clifford, The Interpretation of Cultures, (Nueva York, Basic Books, 1973), pp. 230-231.

El problema de adoptar una ideologa surge cuando hay una discrepancia entre lo que se cree y lo que puede establecerse mediante una prueba abrumadora. Pero qu constituye esa prueba abrumadora y quin la ofrece? Los cientficos que se sienten comprometidos con la teora fisicista se muestran extremadamente escpticos con cualquier tipo de prueba que sea incompatible con ese punto de vista. Como comenta Alian Hobson, sus mentes deben permanecer abiertas a tal evidencia, pero esa apertura es muy pequea. Por otro lado, los budistas tibetanos que se sienten comprometidos con la teora de la metempscosis son extremadamente escpticos con respecto a las aseveraciones de los neurlogos de que la mente es simplemente un epifenmeno o una funcin del cerebro. As pues, con la misma evidencia neurolgica que se les presenta, los fisicistas encuentran evidencias abrumadoras para refutar la existencia inmaterial de la mente, mientras que los budistas tibetanos tradicionales y otros no materialistas no obran as. La mayora de los cientficos reconoceran que no saben que la conciencia sea nada ms que una funcin del cerebro, y la mayora de los budistas, creo yo, reconoceran que no saben que la conciencia sea algo ms que una funcin del cerebro. Y, sin embargo, las convicciones de unos y otros indican que ambas partes estn comprometidas con ideologas dispares. Si esto es verdad, entonces los cientficos, conjuntamente con los budistas, pueden inclinarse igualmente a ideologas o, para utilizar el trmino de Roben Livingston, a suposiciones especulativas. Mientras que la historia de la ciencia constituye una larga relacin de abandonos de suposiciones equivocadas, como seala Robert Livingston, el budismo tambin concede una gran prioridad a deshacerse de tal desconocimiento, a fin de eliminar la profunda y congnita ignorancia que yace en las races del sufrimiento. Quiz a fin de explorar esta comunin de lneas de actuacin, el Dalai Lama mencion la triple clasificacin de los fenmenos que se hace en el budismo. La primera de esas tres categoras incluye los fenmenos que pueden aprehenderse directamente, o que se pueden demostrar por va emprica. La segunda incluye aquellos que se conocen mediante una inferencia lgica, pero no de forma directa. La tercera incluye aquellos que se aceptan simplemente sobre la base del testimonio o la autoridad de alguien. l se apresur a aadir que estas no son cualidades inherentes a los diferentes tipos de fenmenos, sino que, ms bien, se relacionan con las limitaciones de nuestro propio conocimiento. Un hecho que es conocido por una sola persona sobre la base del testimonio de otra puede ser conocido por una tercera mediante el proceso de inferencia. Todos estn de acuerdo en que la tarea de la-ciencia consiste en reducir lo ms posible el nmero de fenmenos de la segunda categora a la primera. Y esta es tambin la meta del budismo. Aunque en Occidente se la contempla por lo general como una simple religin, a la doctrina budista tambin se la ve como una ideologa, en contraste a un conocimiento cientfico. Adems, muchos budistas siguen los principios de su fe como un credo religioso, sin someterlos al menor anlisis emprico o racional. Por lo general, las ideologas no se basan en una experiencia inmediata o evidente, en un anlisis lgico, sino en el testimonio de alguien, en este caso del Buda, al que se considera la mxima autoridad. Si no se aceptan las palabras del Buda como algo apodctico, entonces la base de esa ideologa se desvanece en el aire. Aunque muchos budistas aceptan la doctrina budista de ese modo, el propio Buda advirti a sus seguidores: Monjes, de la misma forma que el hombre sabio acepta que algo es oro tras haberlo calentado, cortado y frotado, as deberis aceptar mis palabras, tras haberlas examinado, pero no por respeto (hacia m)20. Asi pues, el comprometerse de forma incuestionable a una ideologa no solo es innecesario en el budismo, sino que incluso fue expresamente condenado por el propio Buda.

Mientras que el conocimiento cientfico se ve constatado, por lo general, con los descubrimientos empricos, y con una confianza cada vez menor en la inferencia y en el testimonio de los dems, yo creo que un mero examen de la historia de la ciencia demuestra que tal punto de vista est muy lejos de ser exacto. Con la enorme especializacin de las ciencias y con el inmenso campo de investigaciones que se han emprendido por todo el mundo en nuestros das, ningn individuo puede esperar que se le confirmen, por el resto de la comunidad cientfica, sus hallazgos hechos en solitario. Ms an, la investigacin cientfica emprica descansa en medios y tecnologas muy sofisticados, y pocos cientficos disponen del tiempo necesario, o de la disposicin adecuada, para examinar detalladamente los mecanismos de los instrumentos que emplean. Para que siga progresando el conocimiento cientfico, los investigadores deben confiar cada vez ms en las afirmaciones hechas, tanto en el pasado como en el presente, por sus colegas cientficos y por los instrumentos por ellos empleados. Yo creo que tal confianza ha sido bien ganada, pero es necesario reconocer que en la mayora de los casos esa misma confianza se basa en la autoridad de los otros, y no en una lgica rigurosa ni en las propias observaciones. Y lo que resulta cierto dentro del mundo cientfico, lo es todava en mayor escala para el pblico en general, que considera a los cientficos como autnticas autoridades del saber en sus respectivos campos, aceptando sus afirmaciones debido a esa confianza puesta en ellos. Esa confianza est garantizada por la creencia de que si uno tuviera que comprometerse en el necesario adiestramiento cientfico y realizar un determinado tipo de investigacin por s mismo, en principio, uno podra constatar los hallazgos de los dems de forma emprica o, como mnimo, mediante un anlisis lgico. Es con esa misma clase de confianza con la que los budistas contemplativos reciben su educacin formal en el budismo, tratando de verificar por s mismos los descubrimientos hechos por el Buda sobre la naturaleza del sufrimiento, el origen del mismo, su cese y la va para conseguir tal cese.
20

Este versculo, citado frecuentemente en la literatura budista tibetana, se cita en el Vimalaprabh, comentario del Kalacakra, aunque tambin aparece en el Canon Pali. El snscrito es una cita del Tatt\aa. ed. D. Shastri (Varanasi. Bauddhabharati, 1968), k. 3587.

Los budistas investigan en los tres tipos de fenmenos ya mencionados mediante cuatro principios racionales, a los que el Dalai Lama se refiri brevemente en esta conferencia21. A fin de extendernos un poco ms en sus comentarios, diremos aqu que el principio de la dependencia se refiere a la dependencia de los fenmenos basados en sus propias causas, tales como la dependencia de la percepcin visual, que se basa en el nervio ptico. Tambin se considera la dependencia de cualquier tipo de fenmenos basados en sus propias partes y atributos, o en otras entidades, como es el caso de la interdependencia del arriba y abajo, o la del padre e hijo. El principio de la eficacia corresponde a la eficacia causal de fenmenos determinados, tales como la capacidad que tiene un grano de trigo para producir una espiga. El principio de la prueba vlida se compone de tres medios, mediante los cuales uno establece la existencia de algo o de alguien; a saber: la percepcin directa, la inferencia evidente y el conocimiento basado en el testimonio, que corresponden a la ya mencionada triple clasificacin epistemolgica y explicitamente no ontolgica de los fenmenos. El principio de la realidad se refiere a la naturaleza de los fenmenos que se halla presente en sus propiedades individuales y genricas. Una propiedad individual del calor, por ejemplo, es el calor, y una de sus propiedades genricas es que es impermanente. El Dalai Lama cita como ejemplos de este principio el hecho del que el cuerpo est compuesto por partculas de materia y el hecho de que la naturaleza de la conciencia es la luminosidad y la cognicin. Estos hechos se han de aceptar por lo que son; no tienen por qu explicarse mediante la investigacin de las causas del cuerpo y de la mente, o por su eficacia causal e individual.
21

El Dalai Lama toca estos cuatro principios de forma ms extensa en su obra The World of Tibetan Buddhism (Boston, VVisdom, 1995), pp. 47-49; se encuentra un trabajo todava ms detallado en el ensayo de Matthew Kapstein Miphams, Theory of Interpretation, en Buddhist Hermeneutics, ed. Donal S. Lpez, Jr. (Honolul, University of Hawaii Press, 1988), pp. 152-161.

Apliquemos estos cuatro principios a la comprensin materialista de la conciencia. De acuerdo con este punto de vista, la conciencia es simplemente una condicin natural del cerebro activado, de la misma forma que el calor es la condicin del fuego (principio de la realidad). De acuerdo con esto, la conciencia se desvanece en el momento en que el cerebro deja de estar activo (principio de la dependencia), y no tiene eficacia causal por s misma fuera del cerebro (principio de la eficacia). Estas conclusiones estn basadas en las correspondencias halladas a travs de las observaciones directas de la investigacin neurolgica de mente/cerebro; se han inferido por los filsofos que conocen tales equivalencias; y han sido aceptadas como un hecho cierto por muchas personas que aceptan al materialismo cientfico sin conocer por s mismas los argumentos lgicos o el apoyo de los hechos empricos (principio de la prueba vlida). Por el contrario, segn el punto de vista budista, la conciencia tiene simplemente la naturaleza de la luminosidad y de la cognicin, de la misma forma que el fuego es de naturaleza caliente (principio de la realidad). Los estados especficos de la conciencia surgen dependiendo de los rganos sensoriales, de los objetos sensoriales y, antes, de estados inmateriales de conciencia (principio de dependencia); y ellos, a su vez, ejercen influencias o estados mentales y fsicos subsecuentes, incluyendo influencias indirectas del mundo fsico exterior (principio de la eficacia). Estas conclusiones se encuentran basadas en las observaciones directas de los propios meditadores contemplativos, que han profundizado plenamente en la naturaleza de la conciencia; han sido inferidas por los filsofos sobre la base de las experiencias de otros; y han sido aceptadas como un hecho cierto por muchos budistas que aceptan la doctrina del Buda sin conocer, por s mismos, el soporte de los hechos empricos o los argumentos lgicos (principio de la prueba vlida). Al evaluar estos dos modos, radicalmente diferentes, de comprender la conciencia, surge una pregunta central: Qu personas han de ser consideradas como autoridades en la conciencia, segn su especfico y directo conocimiento? Los occidentales modernos mirarn con profundo escepticismo a cualquiera que pretenda ser una autoridad sobre el tema de la conciencia y que no sea un brillante neurlogo. Los budistas tibetanos tradicionales, por el otro lado, pueden ver con igual escepticismo a cualquiera que pretenda ser una autoridad sobre la conciencia y que, sin embargo, no haya trabajado profundamente en las tcnicas de meditacin contemplativa, mediante las cuales se explora la naturaleza de la mente de forma introspectiva. Por medio de qu criterios se podr juzgar quin es y quin no es una verdadera autoridad para proporcionar un testimonio fiable? En otras palabras, cules son esas observaciones directas que podamos considerar dignas de crdito? Yo sospecho ciertamente que las respuestas a estas preguntas tienen que ver con el papel de la ideologa; y quiz se haga cierto el hecho de que aquel que quiera saber ya sea a travs de la inferencia o sobre la base de un testimonio autorizado en primer lugar ha de creer. Estas cuestiones se prestan realmente a ser examinadas con mucho ms detalle en el contexto de estos dilogos interculturales. Antes de concluir, quisiera referirme a un tema que resulta capital para el budismo y para el propio Dalai Lama, y que es el de la compasin. Como el propio Dalai Lama dijo muchas veces, las teoras filosficas y religiosas varan de una cultura a otra, y las teoras cientficas se ven sujetas a cambios surgidos en el transcurso del tiempo, pero la importancia del amor y de la compasin es una constante a lo largo de la historia humana. La va del budismo tibetano hacia la liberacin y hacia el despertar espiritual hace el mismo nfasis en el cultivo de la introspeccin y de la compasin. Adems, el conocimiento emprico buscado por el budismo trata de apoyar y ampliar la propia compasin, y se contempla con extremo escepticismo cualquier camino que deje a un lado esa compasin. Teniendo, tal vez, presente esto, el Dalai Lama pregunt en un determinado momento de la conferencia a los participantes occidentales si ellos que afirmaban la identidad de la mente (e implcitamente de la persona) con el cerebro podan sentir afecto por ese cerebro. La respuesta general de los neurlogos qued, quiz, mejor expresada por

Antonio Damasio al decir: Lo que yo puedo sentir es afecto por un individuo en particular, por una persona a la que conozca... No siento ningn afecto por otra cosa (por el cerebro). En un tono similar, Lewis Judd comentaba: El mdico dedica sus conocimientos y capacidades al paciente como un ser total, como una persona, no a una parte fraccionada del mismo o a un sistema orgnico... El paciente no es simplemente un hgado enfermo, un cerebro enfermo, o lo que sea. El paciente es un todo integrado, una persona completa. Pero dnde ha de encontrarse ese individuo en particular o esa persona completa? Segn el fisicismo, eso no es ms que una ilusin carente de base, en cuyo caso, no est marginando tal ideologa el amor y la compasin? Segn el punto de vista del Madhyamaka, una persona no puede identificarse solamente con una mente, con un cerebro o con el resto del cuerpo. Pero tampoco es posible encontrar al individuo si se le aparta de su mente y de su cuerpo. No se puede encontrar al yo o al ego bajo un escrutinio ontolgico; por eso el Madhyamaka concluye, al igual que muchos neurlogos de nuestros das, que el yo no existe de forma objetiva o inherente, independientemente de la designacin conceptual. No obstante, el Madhyamaka aade que si bien ninguno de nosotros existe como cosas independientes, existimos en interrelacin de unos con otros. Por tanto, no existimos apartados de los dems seres sensibles y del entorno que nos rodea; por el contrario, existimos en una interdependencia profunda, y se cree que la realizacin produce un sentimiento mucho ms profundo de amor y compasin que aquella otra teora que se une a un sentido de cosificacin y que trata de manifestar nuestra autonoma y separatividad como individuos. Sean cuales sean las introspecciones que puedan surgir de la colaboracin entre budistas y neurlogos, confo en que puedan hacernos ser ms y ms personas de clido corazn. Quisiera concluir este ensayo con las mismas palabras finales del Dalai Lama: Tanto si la compasin posee o no una existencia independiente del yo, creo que es el fundamento, en nuestra vida diaria, de la esperanza humana, el origen y la confianza de nuestro futuro humano. APNDICE Sobre el Instituto de Mente y Vida Los DILOGOS de Mente y Vida, entre su Santidad el Dalai Lama y cientficos occidentales nacieron gracias a la colaboracin entre R. Adam Engle, un empresario norteamericano, y el doctor Francisco J. Vrela, un neurlogo chileno que vive y trabaja en Pars. En 1983, ambas personalidades tuvieron, de forma independiente, la iniciativa de crear una serie de encuentros interculturales entre Su Santidad y cientficos occidentales. Engle, practicante budista desde' 1974, estaba al tanto del agudo y constante inters que senta Su Santidad por la ciencia, y su deseo de profundizar en el conocimiento de la ciencia occidental, al mismo tiempo que de compartir con los occidentales el conocimiento de las tcnicas contemplativas orientales. En 1983, Engle empez a trabajar en este proyecto, y en el otoo de 1984, l y Michel Sautman se reunieron con el hermano menor de Su Santidad, Tendzin Choegyal (Ngari Rinpoche), en Los ngeles y le presentaron su plan para crear unas reuniones cientficas interculturales de una semana de duracin. Amablemente, Rinpoche se ofreci para tocar el tema con Su Santidad. Poco das despus, Rinpoche les inform de que Su Santidad estaba muy interesado en participar en tales dilogos y daba su autorizacin para que se planificase la primera de esas reuniones. Vrela, tambin practicante budista desde 1974, se reuni con Su Santidad en el encuentro internacional que tuvo lugar en 1983, con motivo del Simpsium Alpbach sobre la Conciencia. Su entendimiento fue inmediato. Su Santidad se mostraba profundamente interesado en la ciencia, pero no haba tenido muchas oportunidades de discutir con neurlogos que poseyeran algn conocimiento del budismo tibetano.

Este encuentro condujo a una serie de reuniones informales durante los aos siguientes; a travs de esas conversaciones, Su Santidad manifest el deseo de mantener otras entrevistas ms prolongadas, que estuvieran destinadas a sostener investigaciones y discusiones mutuas. En la primavera de 1985, la doctora Joan Halifax, por entonces directora de la Fundacin Ojai, y amiga de Vrela, se enter de que Engle y Sautman estaban estableciendo planes para las prximas reuniones. En nombre de Vrela contact con ellos y les sugiri la idea de que todos trabajaran juntos para organizar la primera reunin en plan de colaboracin. Los cuatro se reunieron en el mes de octubre de 1985 en la Fundacin Ojai, y quedaron de acuerdo en seguir adelante juntos. Decidieron centrarse en las materias cientficas que se ocupaban de la mente y la vida, puesto que tales materias podan ofrecer el aspecto ms provechoso en la colaboracin con la tradicin budista. Esta introspeccin proporcion el nombre al proyecto y, cuando lleg su momento, al propio Instituto de Mente y Vida. Se tardaron dos aos de trabajo y de comunicacin con la oficina privada de Su Santidad, antes de que tuviera lugar el primer encuentro, que tuvo lugar en octubre de 1987, en Dharamsala. Durante este tiempo, los organizadores colaboraron estrechamente para encontrar una estructura til para la reunin. Vrela, que actuaba como coordinador cientfico, fue en principio responsable del contenido cientfico de la reunin, enviando invitaciones a cientficos y encargndose de editar un volumen con las transcripciones de la reunin. Engle, actuando como coordinador general, era el responsable de la recaudacin de fondos, las relaciones con Su Santidad y la oficina de este, y todos los dems aspectos del proyecto. Esta divisin de responsabilidades entre el coordinador general y el cientfico ha sido parte de la estrategia organizativa para todas las reuniones posteriores. Aunque el doctor Vrela no haba sido el coordinador cientfico de todas las reuniones, constituy un fuerte baluarte del Instituto de Mente y Vida, al que se incorpor en 1990 Engle como presidente. Hay que decir algo aqu referente al especfico carcter de estas conferencias. Los puentes que pueden enriquecer mutuamente el pensamiento tradicional budista y las actuales ciencias que se ocupan del fenmeno de la vida son muy difciles de construir. Vrela pudo darse cuenta, por primera vez, de estas dificultades mientras ayudaba a establecer un programa cientfico en el Instituto Naropa, una institucin de artes liberales creada por el maestro tibetano de meditacin Chogyam Trungpa, como terreno de encuentro entre las tradiciones de Occidente y las disciplinas de meditacin orientales. En 1979 el programa recibi la autorizacin de la Fundacin Sloan para organizar lo que iba a ser probablemente la primera conferencia de esta clase: Un acercamiento comparativo para el conocimiento: Occidente y Budismo. Acudieron unos veinticinco acadmicos, procedentes de importantes instituciones norteamericanas. Sus materias incluan las principales corrientes filosficas, las ciencias cognitivas (la neurologa, la psicologa experimental, la lingistica y la inteligencia artificial) y, por supuesto, los estudios budistas. Las dificultades producidas por este agrupamiento sirvieron de dura leccin para la delicadeza y el cuidado organizativo que requera el xito en un dilogo intercultural. As pues, en 1987, con el deseo de evitar algunos de los fallos cometidos durante la experiencia de Naropa, se adoptaron ciertos principios operativos que han contribuido de forma significativa al xito de las reuniones de Mente y Vida. Dichos principios incluan: seleccionar un grupo de cientficos de alto nivel cientfico y mente abierta que, idealmente, pudieran tener algn conocimiento del budismo; crear encuentros plenamente participatorios en los que Su Santidad quedara informado brevemente de un trasfondo cientfico, en lneas generales, y siempre bajo un punto de vista no partidista, que sirviera como preludio a los dilogos; emplear traductores especializados como el doctor Thupten Jinpa, el doctor Alan Wallace y el doctor Jos Cabezn, que dominaban la terminologa cientfica tanto en ingls como en tibetano. Y, finalmente, se cre un espacio ntimo y protegido en el que se pudieran mantener estos dilogos de forma relajada y espontnea, lejos de toda intrusin de los medios informativos occidentales. La primera Conferencia de Mente y Vida tuvo lugar en el mes de octubre de 1987 en

Dharmsala. La conferencia se centr en cuanto tena que ver con la ciencia cognitiva moderna, el punto de partida ms apropiado para un dilogo entre la tradicin budista y la ciencia moderna. El programa de esta primera conferencia haca una introduccin a amplios temas de las ciencias cognitivas, incluyendo mtodos cientficos, neurobiologa, psicologa cognitiva, inteligencia artificial y desarrollo y evolucin del cerebro. Asistieron Jeremy Hayward (fsica y filosofa de la ciencia), Roben Livingston (neurologa y medicina), Eleonor Rosch (ciencias cognitivas) y Newcomb Greenleaf (ciencias computerizadas). Al final de la sesin, el Dalai Lama pidi que los dilogos se mantuvieran mediante conferencias bianuales. La primera conferencia de Mente y Vida se public con el ttulo de Gentle Bridges: Conxersations with the Dalai Lama on the Sciences oj Mind (Tendiendo puentes: Conversaciones con el Dalai Lama sobre las ciencias de la mente), y fue editada por Jeremy Hayward y Francisco Vrela (Boston, Shambala Publications, 1992). El libro fue traducido al francs, espaol, portugus, alemn, japons, chino y thai. Tras la segunda Conferencia de Mente y Vida (que constituye la materia del presente libro), se mantuvo la tercera conferencia de Mente y Vida en Dharamsala en 1990. Daniel Goleman (psiclogo) fue el coordinador cientfico. Escogi el tema de la conferencia en las relaciones entre emociones y salud. Los participantes incluan a Dan Brown (psicologa experimental), Jon Kabat Zinn (medicina), Clifford Saron (neurologa), Lee Yearly (filosofa) y Francisco Vrela (inmunologa y neurologa). La tercera conferencia de Mente y Vida fue publicada bajo el ttulo de Healing Emotions: Conversations with the Dalai Lama on Mindjulness, Emotions and Health (Emociones sanadoras: Conversaciones con el Dalai Lama sobre la mente, las emociones y la salud), y editado por Daniel Goleman (Boston, Shambala Publications, 1997). El libro fue traducido al francs, espaol, portugus, alemn, japons, chino, holands, italiano y polaco. Durante la tercera Conferencia de Mente y Vida se estableci un nuevo mtodo de investigacin: los participantes iniciaron un proyecto para investigar los efectos neurobiolgicos de la meditacin en meditado res veteranos. A fin de facilitar tal investigacin, la institucin de Mente y Vida se preocup por contactar con otros cientficos que estuvieran interesados tanto en la experiencia de la meditacin oriental como en la ciencia occidental. As naci, con fondos proporcionados por la Hershey Family Foundation, el Instituto de Mente y Vida. El Instituto Fetzer facilit los fondos para los gastos de los dos primeros aos y para iniciar el proyecto de investigacin. Dicha investigacin contina trabajando sobre temas como la atencin y la respuesta emocional. La cuarta Conferencia sobre Mente y Vida se celebr en Dharamsala en octubre de 1992, y en ella volvi a desempear Francisco Vrela el cargo de coordinador cientfico. Los dilogos se centraron en temas como el sueo, los sueos y el trnsito de la muerte. Los participantes fueron Charles Taylor (filosofa), Jerome Engel (medicina), Joan Halifax (antropologa, muerte y trnsito de la muerte), Jayne Gackenbach (psicologa y ensoacin lcida) y Joyce McDougall (psicoanlisis). Esta conferencia se puede conseguir con el ttulo Sleeping, Dreaming and Dying: An Exploraon oj Consciousness with the Dalai Lama (Dormir, soar v agonizar: La exploracin de la conciencia con el Dalai Lama), editada por Francisco J. Vrela (Boston, Wisdom Publications, 1997). El libro ha sido traducido al francs, espaol, alemn, japons y chino. La quinta Conferencia de Mente y Vida tambin tuvo lugar en Dharamsala en octubre de 1994. Los temas fueron el altruismo, la tica y la compasin, con Richard Davidson como coordinador cientfico. Adems del doctor Davidson, participaron Nancy Eisenberg (desarrollo infantil), Robert Frank (altruismo en la economa), Anne Harrinton (historia de la ciencia), Elliot Sober (filosofa) y Ervin Staub (psicologa y comportamiento grupal). El volumen de esta reunin, Science and Compassion (Ciencia y compasin) ser publicado por la Oxford University Press, en octubre de 1999. La sexta Conferencia de Mente y Vida inici una nueva zona de exploracin que sobrepasaba la centralizacin en las ciencias de la vida. La reunin tuvo lugar en el mes de octubre en Dharamsala, con la coordinacin de Arthur Zajonc como coordinador cientfico. Esta conferencia se centr en la nueva fsica y en la cosmologa. Adems del doctor

Zajonc, participaron David Finkelstein (fsica), George Greenstein (astronoma), Piet Hut (astrofsica), Tu Weiming (filosofa) y Antn Zeilinger (fsica cuntica). El libro en el que se recoge el contenido de esta reunin todava est en preparacin. Los dilogos sobre fsica cuntica se continuaron en reuniones ms reducidas, en el laboratorio de Antonio Zeilinger, en el Institu fur Experimentalphysic, en Innsbruck, Austria, durante el mes de junio de 1998. Estuvieron presentes Su Santidad, los doctores Zeilinger y Zajonc y los intrpretes Wallace y Jinpa. La reunin se public en el ejemplar de la revista alemana CEO de enero de 1999. En marzo del 2000 tendr lugar la prxima reunin en Dharamsala, con Daniel Goleman como coordinador cientfico. Los temas a debatir volvern a tocar las ciencias cognitivas, centralizndose en las emociones destructivas. Agradecimientos LAS CONFERENCIAS sobre Mente y Vida han podido realizarse durante estos aos gracias al apoyo y la generosidad prestadas por distintas personas e instituciones. Barry y Connie Hershey, de la Hershey Family Foundation, han sido nuestros patrocinadores ms leales y firmes desde 1990. No solo nos apoyaron generosamente permitiendo la continuidad de las conferencias, sino que tambin insuflaron vida al Instituto de Mente y Vida. El Instituto tambin recibi un generoso apoyo financiero del Instituto Fetzer, de la Nathan Cummings Foundation, de los seores Branco Weiss, Adam Engle, Michael Sautman, seor y seora R. Thomas Northcote, Christine Austin y Dennis Perlman. En nombre de Su Santidad el Dalai Lama, y en el de todos cuantos participaron en el transcurso de estos aos, damos nuestras ms sinceras gracias a todas estas personas e instituciones. Su generosidad ha tenido un impacto profundo en la vida de muchas personas. Tambin quisiramos agradecer a todas aquellas personas cuya asistencia hizo un xito del Instituto. Muchas de estas personas han asistido al Instituto desde su formacin. Nuestro reconocimiento y agradecimiento a Su Santidad el Dalai Lama; a Tenzin Geyche Tethong, y a los otros magnficos miembros de la Oficina Privada de su Santidad; a Ngari Rinpoche y Rinchen Khandro, conjuntamente con el equipo de Kashmir Cottage; a todos los cientficos, participantes, coordinadores cientficos e intrpretes; a la Maazda Travel, en los Estados Unidos, y a Middle Path Travel, en la India; a Pier Luigi Luisi, Elaine Jackson, Zara Houshmand, Alan Kelly, Peter Jepson, Pat Rockland, Thubten Chodron, Laurel Chiten, Shambala Publications, Wisdom Publications y Snow Lion Publications. El Instituto Mente y Vida se fund en 1990 como una entidad de caridad pblica 501 (c) 3, para apoyar los dilogos de Mente y Vida y promocionar el entendimiento y la investigacin cientfica intercultural. Direccin: P.O. Box 808, Boulder Creek, CA 95006 En Internet: www.mindandlife.org E-mail: [email protected]