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    Planificacion 3ro Construccion Ciudadana

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    Vane Luxemburgo
    El documento contiene el plan de estudios del curso de Construcción Ciudadana para el tercer año de la escuela secundaria Instituto San Miguel de Arcangel durante los tres trimestres. Incluye 12 unidades que abarcan temas como la ciudadanía, la Constitución argentina, los derechos humanos, la salud, la sexualidad, la igualdad y la democracia. Cada unidad detalla los contenidos y meses en que se dictarán.

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    CONSTRUCCIN CIUDADANA PLANIFICACIN 1er.

    Trimestre
    Instituto San Miguel De Arcangel 3ro. B Unidades Mes Unidades Contenidos

    CONSTRUCCIN CIUDADANA PLANIFICACIN 2do. Trimestre


    Instituto San Miguel De Arcangel 3ro. B Mes Contenidos Unidades

    CONSTRUCCIN CIUDADANA PLANIFICACIN 3er. Trimestre


    Instituto San Miguel De Arcangel 3ro. B Mes Contenidos

    Unidad I: Estado y ciudadana

    Qu es la ciudadana? Ciudadana y nacionalidad. Un poco de historia. La ciudadana en la Argentina. Primera etapa: de 1821 a 1912. Segunda etapa: de 1912 a 1930. Tercera etapa: de 1930 a nuestros das Quines son ciudadanos en la Argentina?

    Unidad V: El Estado argentino

    La formacin del Estado. Modelos de Estado y Juventud en Argentina. Acerca de lo legal y lo legtimo. Lo poltico y la accin poltica. Participacin y democracia. Adolescentes, jvenes y participacin poltica. Incidir en las polticas pblicas.

    J u n i o J u l i o A g o s t o S e p t i e m b r e

    Unidad IX: Identidades y relaciones interculturales

    Interculturalidad como perspectiva poltica, social y educativa. Diferencias y desigualdades: reconocimiento mutuo y exigencia de redistribucin. Diversidad y complejidad.

    Historia y nacimiento de nuestra primera constitucin. Diferentes intereses que participan para su primera redaccin Unidad II: La Constitucin en 1853. Sus tres reformas 1949-1951-1994. Partes que Nacional componen la misma. Prembulo. Primera parte. Segunda parte. Valores, derechos y obligaciones. Eje 1 Unidad III: Vivir en Sociedad
    El hombre como ser social, normas y valores. Conceptos discriminacin, solidaridad, respeto, amistad. Valores de la vida cotidiana, origen y caractersticas; esperanza, dialogo, fortaleza, cooperacin, honestidad, justicia, libertad, paz, dignidad, perseverancia y tolerancia. La comprensin del carcter social de las relaciones humanas enfatizando la convivencia a partir de las nociones de conocimiento mutuo, respeto, interdependencia, comunicacin y cooperacin.

    M a r z o Eje 2 A b r i l M a y o

    Unidad VI: La democracia como practica cotidiana

    La construccin de espacios de prcticas ciudadanas en el marco democrtico. Construccin de espacios democrticos en el aula. Conflictos y soluciones democrticas.

    Unidad X: El derecho a la Salud

    Que es la Salud. Acercndonos a un concepto de salud. Polticas participativas en salud con jvenes. Salud y alimentacin. Somos lo que comemos. La relacin salud, alimentacin e identidad cultural. Salud y alimentacin en la actualidad: trastornos alimentarios. Salud, alimentacin y ciudadana. El derecho a una alimentacin adecuada y saludable: seguridad alimentaria. El derecho a la eleccin sobre la propia alimentacin: soberana alimentaria. El derecho a la informacin en relacin con la alimentacin. El rol del Estado. Salud y consumo de drogas. Un poco de historia. Modelos dominantes en el abordaje de la temtica de drogas. Drogas y

    O c t u b r e N o v i e m b r e D i c i e m b r e

    Eje 3

    Caractersticas de los derechos humanos. Breve historia de los derechos humanos. Las declaraciones de los DDHH. Derechos Unidad VII: Derechos para especiales para los nios y nias del mundo. Como se protegen todos en todo el mundo los derechos humanos. El sistema de las Naciones Unidas. En defensa de los derechos de los nios y nias.

    Unidad XI: Sexualidad y Gnero

    A qu llamamos sexualidad? Sexo y gnero. Cuerpo, placer y sexualidad Cmo que el nio sabe de sexualidad? Quin le ense? Cuerpo y adolescencia. Juventud y sexualidad. Las sexualidades otras y la escuela. Sexualidad y salud. Sexualidad, prcticas culturales y ciudadana.

    UNIDAD IV: La organizacin poltica; El Estado.

    Estado como garante primero y ltimo de las condiciones necesarias para el pleno ejerci de la ciudadana. El concepto de Estado como construccin histrica. La conformacin del Estado-Nacin. Pensar la democracia y el autoritarismo. Lo poltico segn Platn y Aristteles. Democracia representativa. Estado de bienestar y democracia sustantiva.

    Como convivimos siendo todos iguales y diferentes. El anlisis de situaciones de igualdad/desigualdad de oportunidades en contextos de pertenencia promoviendo el desarrollo progresivo Unidad VIII: En busca de la de una actitud crtica frente al hecho de que en la sociedad Igualdad conviven grupos de personas que acceden de modo desigual a los bienes materiales y simblicos provocando la exclusin de algunos sectores. Discriminacin y diversidad. El derecho a conocer nuestros derechos.

    Unidad XII: Ciudadana y arte

    Consideraciones conceptuales sobre arte, experiencia esttica y cultura. Produccin artstica, inclusin social y construccin de ciudadana. La experiencia esttica como una parte constitutiva de la vida cotidiana de cada uno/una. El mural, grafiti y la cultura musical como expresin del arte.

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