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    Respeto

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    Vanesa Acuña Figueroa
    El cuento trata sobre el valor del respeto. La torcaza y el búho eran amigos, pero el búho quería irse porque otros se burlaban de su graznido. La torcaza le aconseja que el problema no está en los demás, sino en su reacción y en valorarse a sí mismo. Le dice que debe aceptarse y ser feliz. El búho acepta el consejo y decide quedarse.

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    Vanesa Acuña Figueroa
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    El cuento trata sobre el valor del respeto. La torcaza y el búho eran amigos, pero el búho quería irse porque otros se burlaban de su graznido. La torcaza le aconseja que el problema no está en los demás, sino en su reacción y en valorarse a sí mismo. Le dice que debe aceptarse y ser feliz. El búho acepta el consejo y decide quedarse.

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    El cuento trata sobre el valor del respeto. La torcaza y el búho eran amigos, pero el búho quería irse porque otros se burlaban de su graznido. La torcaza le aconseja que el problema no está en los demás, sino en su reacción y en valorarse a sí mismo. Le dice que debe aceptarse y ser feliz. El búho acepta el consejo y decide quedarse.

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    El cuento trata sobre el valor del respeto. La torcaza y el búho eran amigos, pero el búho quería irse porque otros se burlaban de su graznido. La torcaza le aconseja que el problema no está en los demás, sino en su reacción y en valorarse a sí mismo. Le dice que debe aceptarse y ser feliz. El búho acepta el consejo y decide quedarse.

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    RESPETO

    EL BHO Y LA TORCAZA
    Cuenta la fbula que una torcaza y un bho se hicieron muy amigos, se vean a menudo y se ayudaban entre s. Cierto da, la torcaza se sorprendi cuando el bho vino a despedirse antes de partir a un lugar lejano

    - Amigo, Por qu te vas as de improviso?j - porque los dems se burlan de mi graznido, me ridiculizan y todo el tiempo se burlan de m. Ya no lo soporto ms. - Amigo, perdname que te diga algo: respeto tu decisin, pero lo que vas a hacer no tiene sentido y te voy a explicar porque: Acaso en otras partes no vas a encontrar quienes se burlen de ti? El hecho es que no puedes cambiar tu graznido. Qu sentido tiene, entonces, que te mudes? El problema no est en los dems sino en tu reaccin. En lugar de estar pendiente de los que te rechazan, valrate; cumple tu misin y aprecia a los que te quieren como yo. La falla no est en tu graznido sino en tu interior y tu actitud. Despus de estas palabras, el bho dio las gracias a la torcaza, se qued a su lado y decidi aceptarse y ser feliz.

    POR EL CAMINO DEL RESPETO

    El RESPETO Consiste en apreciar el valor que, por el hecho de ser personas, tenemos todos los seres humanos sin importar que tan pobres, ricos, mayores o jvenes seamos El verdadero respeto acepta la diferencia y la diversidad (color, raza, idioma, creencias). El valor del respeto se ejerce cuando mostramos aprecio y cuidado por el valor de algo o de alguien. Puede estar dirigido hacia los derechos y la dignidad de las dems personas, hacia los de nosotros mismos y tambin hacia el entorno natural, incluyendo las plantas y los animales. Por eso si furamos ms respetuosos la convivencia sera ms sencilla: existiran menos conflictos y hasta el entorno se encontrara en mejor estado.

    Para practicar el respeto debemos tener presente que todos los que nos rodean son seres muy valiosos.
    ACTIVIDAD:
    COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
    MOMENTO El saln de clase Se demuestra irrespeto cuando: Se observa respeto cuando:

    Mi familia

    En una Izada de bandera

    Con la naturaleza

    Con los animales

    RESUELVE:

    Crees qu es importante el buen trato entre las personas? Por qu? ORGANIZA una sopa de letras. Incluye mnimo 10 palabras relacionadas con el valor del RESPETO.

    ESCRIBE una corta carta a una persona que demuestra maltrato o irrespeto con otros, dicindole lo que no te gusta acerca de su actitud, por qu no te gusta y cmo te gustara que se comportara.

    OBEDIENCIA
    LA ESTRELLA DIMINUTA

    Haba una vez una estrella muy, muy chiquita, tan pequeita como un mosquito, que viva en el cielo junto a sus paps, dos estrellas enormes. La pequea estrella era muy curiosa y siempre quera verlo todo, pero sus paps le decan que an era pequea para ir sola, y que deba esperar. Un da, la estrella vio un pequeo planeta azul; era tan bonito que se olvid de lo que le haban dicho sus padres, y se fue hacia aquel planeta. Pero vol tan rpido, tan rpido, que se desorient y ya no saba volver.

    Una vez en la Tierra, donde crea que lo pasara bien, la gente y los dems animales la confundieron con una lucirnaga brillantsima, as que todos queran atraparla. Huy como pudo, muy asustada, hasta que se escondi tras una sbana. Entonces todos pensaron que era un fantasma, y huyeron despavoridos. La estrellita aprovech su disfraz para divertirse muchsimo asustando a todo el mundo, hasta que lleg a una montaa en la que viva un gran dragn. La estrellita tambin trat de asustarle, pero no saba que era un dragn comefantasmas, y cuando quiso darse cuenta, se encontraba entre las llamas de fuego que escupa por su boca el dragn. Afortunadamente era una estrella muy caliente, as que pudo escapar del fuego y del dragn, pero acab muerta de miedo y de tristeza por no estar con sus paps. Estuvo llorando un rato, pero luego se le ocurri una idea para encontrar a sus paps: busc una gran roca en una montaa altsima, y desde all, mirando al cielo, se asom y se escondi, se asom y escondi, y as una y otra vez. Sus paps, que la andaban buscando preocupadsimos, vieron su luz intermitente brillar en la noche, y acudieron corriendo a sealarle el camino de vuelta. As la estrellita vivi muchas aventuras y aprendi muchas cosas, pero ya no se le volvi a ocurrir irse solita hasta que fuera mayor. Cuento escrito por Pedro Pablo Sacristn

    SER OBEDIENTE
    Obedecer es aceptar y cumplir la voluntad de otra persona, generalmente una autoridad; ya sean: nuestros padres, maestros, entrenadores, lderes, jefes. Vivir en una sociedad implica que debemos obedecer las reglas que de una u otra manera hemos ido fijando entre todos para una mejor convivencia. Si nadie respeta las sealizaciones, las advertencias, todo se vuelve un caos que finalmente nos afecta a nosotros mismos. No es lo mismo que nos obliguen a hacer algo, a que lo hagamos por voluntad propia. Tampoco debemos ser obedientes por temor a un castigo o represalia, debemos serlo porque tenemos claro que existen y deben existir autoridades. En algunos casos y circunstancias, las personas que tienen autoridad pueden solicitar acciones contrarias a la dignidad de las personas y ajenas a los principios morales, como mentir, calumniar, robar... en estos y otros casos, por lo tanto no estamos obligados a obedecer porque nos convertimos en cmplices de acciones reprobables.

    La obediencia es una actitud responsable de colaboracin y participacin, importante para las buenas relaciones, la convivencia y las tareas productivas.

    La accin de obedecer es aquella en la que se acatan normas, rdenes, reglas y comportamientos.

    ACTIVIDAD
    REALIZA UN DIBUJO SOBRE EL CUENTO. RESPONDE: A. Cul es el mensaje del cuento ledo? B. Por qu crees que a las personas les cuesta tanto obedecer? C. Te consideras una persona desobediente? Por qu? D. Cules crees que son las consecuencias de la desobediencia? E. Cules consideras que son las actitudes de una persona obediente? ESCRIBE 10 FRASES EN DONDE DESCRIBAS LAS OBLIGACIONES O DEBERES QUE ACTUALMENTE TIENES EN TU CASA. DIBUJA TU PROPIO MURO DE LA OBEDIENCIA. EN CADA LADRILLO Y REDACTA UN PROPSITO PARA CUMPLIR CON TUS PADRES, CON TUS PROFESORES Y OTROS.

    TERMINA EL SIGUIENTE CUENTO EN DONDE SE OBSERVE ACERCA DE LA DESOBEDIENCIA Y LA OBEDIENCIA: Lelo a tus compaeros Juanita era una nia muy querida por sus padres y sus abuelos. En el colegio era respetada por ser buena alumna y excelente compaera. Un da sus padres tuvieron que dar la vuelta por la ciudad y le dijeron Juanita

    reflexionar sobre los sentimientos que se tienen cuando alguien no nos acepta como somos y sobre el respeto que debemos manifestar hacia los dems. Edad: Primaria (8-12 aos). Material necesario: ninguno Desarrollo: Tras formar un crculo con los nios y nias, invitarlos a pensar en una buena cualidad que posean cada cual y preguntarles "qu cualidades admiramos en las personas?" Se entabla luego una discusin sobre los temas siguientes: o Respetas en los dems la cualidad que aprecias en ti? o Respetas en los dems las buenas cualidades de las que careces? o Merecen respeto todos los seres humanos? Por qu? o De qu manera manifiestas respeto hacia los dems? Invitar luego a cada participante a que recuerden una vez en la que se sintieron a disgusto porque alguien no les respet: o Qu sentimiento produce la falta de respeto? o Por qu las personas a veces se conducen de forma irrespetuosa? o Qu es la dignidad? Se ve lastimada tu dignidad cuando alguien no te respeta? o Qu puedes hacer si alguien no te respeta? Por ltimo: o Preguntar "Qu quiere decir que todos los seres humanos merecen respeto?" o Solicitar ejemplos de cmo sera ms plcida la vida en la sociedad si las personas fueran ms respetuosas con los dems. o Invitar a cada participante a pensar de qu manera pueden manifestar respeto hacia alguna persona. Nota para el educador: Esta actividad se relaciona con los artculos 1, 2 y 12 de la Declaracin Universal de Derechos Humanos y los artculos 2, 12, 13, 14, 16 y 29 de la Convencin de Derechos de la Infancia.
    Derechos humanos y diversidad afectivo sexual Pgina 4

    LAS PERSONAS QUE ME RODEAN


    Reflexionar sobre los

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