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    Presentacion Doctorado

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    PRESENTACION DOCTORADO

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    CIENCIAS DE LA EDUCACIN

    Nivel Acadmico Grado Otorgado Doctorado Doctorado en Ciencias de la Educacin

    Ao de Creacin
    Duracin Mnima Rgimen de Estudio

    1995
    Tres aos

    Semestral Requisitos para preinscripcin Fondo negro autenticado del ttulo de pregrado y de postgrado Copia de calificaciones certificadas de estudios de pre y postgrado Copia de partida de nacimiento Copia de cdula de identidad 2 Fotografas de frente tamao carnet Sntesis curricular con los debidos soportes Comprobante de depsito de pago de la matrcula correspondiente (A nombre de FUNDESURG, cuenta Corriente No. 0102-046740-00000-144-36 Banco de Venezuela). Responsable Dra. Ingrid Nederr Donaire

    COMPONENTE
    BSICO INVESTIGATIVO EJE DE AUDITORIAS METODOLGICAS EJE DE SOCIALIZACIN DE LA INVESTIGACIN COMPONENTE COMPLEMENTARIO TESIS DOCTORAL

    UC

    12 20 10 8 8 7 65

    TOTAL

    rea de Conocimiento

    Ciencias de la Educacin

    Objetivo General

    Formar investigadores de alta calificacin que el pas y la zona de influencia de la Universidad Rmulo Gallegos demandan en el rea educativa con una nueva cultura investigativa, signada por la pertinencia social y el hacer cientfico organizados en comunidades de investigacin (lneas) con el fin de desarrollar investigaciones de avanzada dirigidas al desarrollo humano sustentable; as como a la consolidacin de un sistema nacional educativo afianzado axiolgicamente.

    Requisitos de Ingreso

    Tener el grado acadmico de Magster o equivalente en algn campo afn al educativo, y experiencia acadmica y/o en investigacin. Dominio instrumental del idioma ingls, particularmente en comprensin de textos y otro idioma diferente al materno. Presentacin y aprobacin de una propuesta de problema de investigacin (Anteproyecto). Entrevista con el Comit Doctoral Adscribirse a una de las lneas activas de investigacin institucional que sustentan el programa. Cursar y aprobar el curso introductorio.

    Requisitos de egreso

    Cursar y aprobar un total de 65 unidades-crdito en seminarios y actividades contemplados en el plan de estudios del programa.. Elaborar, presentar, defender y aprobar la Tesis Doctoral en un lapso no mayor de cinco (05) aos contados a partir del inicio de su escolaridad.

    Perfil del egresado


    Habilidades para generar teoras y modelos que expliquen las races y la realidad educativa venezolana, latinoamericana y caribea. Capacidad para desarrollar en colectivos proyectos de investigacin que coadyuven a la transformacin del Sistema Educativo Venezolano en una educacin participativa sustentada en las polticas actuales del Estado venezolano. Habilidad para analizar, interpretar y valorar desde encuadres interdisciplinarios y transdisciplinarios: situaciones, problemas educativos, sociales y culturales, proponer y ejecutar soluciones innovadoras cnsonas con el Modelo Educativo Venezolano. Capacidad para producir cambios en el Sistema Educativo Nacional y construir una sociedad democrtica, sostenida en valores que garanticen el bienestar colectivo y la transformacin social de la poblacin venezolana.

    ASIGNATURAS

    TEORIAS EDUCATIVAS SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN

    2UC 2UC 4UC

    COMPONENTE INVESTIGATIVO
    Gestin Investigativa (Fase de indagacin y articulacin) Gestin Epistmica en la Construccin Doctoral (Fase de profundizacin Avances de la Investigacin (Fase de construccin) Valoracin de los Hallazgos (Fase de valoracin) Constructo Doctoral (Fase de reflexin y transformacin

    UC 4 4 4 4 4

    COMPONENTE BSICO
    Aportes Filosficos y la Produccin Doctoral Perspectivas Epistemolgicas en la Produccin de los Saberes Mtodos y Metodologa de la Investigacin en Ciencias Sociales Transdisciplinariedad y Ciencias de la Educacin 3 3 3 3

    COMPONENTE COMPLEMENTARIO
    Evento Cientfico para la Contextualizacin Educativa Intervencin de la Realidad a travs del Currculo Educativo Venezolano Intercambio de Saberes con Pares de Investigacin Jornada de Narratividad Vivencial de la Investigacin 2 2 2 2

    COMPONENTE DE AUDITORAS METODOLGICAS COMPONENTE DE SOCIALIZACIN TESIS DOCTORAL


    Total U. C.

    10 8 7
    65

    EDUCACIN PARA EL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE

    EDUCACIN PARA LA PARTICIPACIN Y PRODUCCIN SOCIAL

    EDUCACIN PARA LA PARTICIPACI NY PRODUCCIN SOCIAL

    Pensamiento educativo Venezolano en el contexto Latinoamericano y Caribeo. Evaluacin Institucional y Acreditacin . Currculo Educativo Transformacional para la socializacin. Educacin permanente en los diferentes contextos sociales. Innovaciones para la enseanza y el aprendizaje para la participacin social . Formacin para la investigacin social . Ciencia y tecnologa para el Desarrollo Social . Calidad social de Educacin .

    EDUCACIN PARA EL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE

    Educacin para la Diversidad . Innovaciones Educativas para el Desarrollo humano integral. Defensa del patrimonio pluricultural, intercultural y multicultural . Educacin en Valores . Educacin ambiental y cultural ecolgica. Cultura y Educacin. Educacin para la Salud Integral . Educacin para la Seguridad agroalimentaria . Educacin para el Desarrollo Emocional y Espiritual. Educacin para el Desarrollo Endgeno. Educacin para el Desarrollo de la Creatividad .

    Nombre Completo Cedula de Identidad Correo Electrnico Direccin Telfonos de Contacto Ttulos Obtenidos de Pregrado y Postgrado (aos de egreso) Institucin, rea Desempeo y Cargo. De

    Unidades Curriculares que ha dirigido en el Doctorado o cul est preparado para participar. Lnea de investigacin que desarrolla o que aspira integrar. Desarrolla y publica Artculos cientficos o cualquier otra actividad en este mbito.

    Qu opinin le merece el Doctorado en Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional Experimental Rmulo Gallegos? Desde su perspectiva, Cules son las debilidades y fortalezas de este programa doctoral?

    NOMBRE DEL PARTICIPANTE N CEDULA DE IDENTIDAD INTEGRANTES DEL COMIT TECNICO DE INVESTIGACION SECCION FECHA

    N 1

    ASPECTOS VALORATIVOS Tiene pertinencia el rea de Investigacin con los Planes de Desarrollo Nacional Se capta coherencia y claridad en las circunstancias de estudio. La temtica de estudio tiene un aporte significativo para las ciencias de la educacin Se relaciona la intencionalidad de estudio con las lneas de investigacin Se refleja el aporte de la temtica de estudio con el desarrollo comunitario y la transformacin social.

    SUFICIENTEMEN TE

    MEDIANAMENT E SUFICIENTE

    DEFICIENTE

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