Snow argumentó en su conferencia "Las dos culturas" y libro posterior que la ruptura entre la ciencia y las humanidades en la sociedad moderna era un obstáculo para resolver problemas mundiales. Señaló que muchos científicos no habían leído a Dickens y muchos intelectuales no entendían conceptos científicos básicos como la segunda ley de la termodinámica. Esto ilustraba el analfabetismo científico generalizado incluso entre personas educadas y el declive de la educación a nivel mundial.
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Snow argumentó en su conferencia "Las dos culturas" y libro posterior que la ruptura entre la ciencia y las humanidades en la sociedad moderna era un obstáculo para resolver problemas mundiales. Señaló que muchos científicos no habían leído a Dickens y muchos intelectuales no entendían conceptos científicos básicos como la segunda ley de la termodinámica. Esto ilustraba el analfabetismo científico generalizado incluso entre personas educadas y el declive de la educación a nivel mundial.
Snow argumentó en su conferencia "Las dos culturas" y libro posterior que la ruptura entre la ciencia y las humanidades en la sociedad moderna era un obstáculo para resolver problemas mundiales. Señaló que muchos científicos no habían leído a Dickens y muchos intelectuales no entendían conceptos científicos básicos como la segunda ley de la termodinámica. Esto ilustraba el analfabetismo científico generalizado incluso entre personas educadas y el declive de la educación a nivel mundial.
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Las dos culturas
El 7 de mayo de 1959 Snow dio una influyente conferencia titulada Las dos culturas que provoc amplia difusin y debate. Posteriormente public Las dos culturas y la revolucin cientfica, donde argumenta que la ruptura entre las dos culturas de la sociedad moderna, la ciencia y las humanidades, fue un obstculo importante para la solucin de los problemas mundiales. En particular, Snow argumentaba que la calidad de la educacin estaba declinando a nivel mundial. Por ejemplo, muchos cientficos nunca han ledo a Charles Dickens, pero los intelectuales del arte son igualmente ajenos a la ciencia. Escribi: Un buen nmero de veces he estado presente en reuniones de personas que, por las normas de la cultura tradicional, se creen muy educadas y que con mucho gusto han expresado su incredulidad por el analfabetismo de los cientficos. Una o dos veces me han provocado y he pedido a los interlocutores cuntos de ellos podran describir la Segunda Ley de la Termodinmica, la ley de entropa. La respuesta fue fra y negativa. Sin embargo, yo estaba pidiendo algo que para los cientficos sera equivalente a preguntar: Has ledo una obra de Shakespeare?. Ahora creo que si yo hubiera hecho una pregunta an ms simple como Qu entiende usted por masa, o aceleracin, que es el equivalente cientfico de decir Puedes leer? no ms de uno de cada diez habran sentido que yo estaba hablando el mismo idioma. Por lo tanto, mientras el gran edificio de la fsica moderna crece, la mayora de la gente inteligente en Occidente tiene el mismo conocimiento cientfico que habra tenido su antepasado del neoltico. C.P.Snow
