F.______________________________ Contrato No. 189-997-2012 Contrato No. 189-997-2012 F.______________________________ PEM.

Rudy Orlando Gmez Lpez Leonel Alvaro Solval Mis Coordinador Departamental de Facilitador de Telesecundaria Telesecundaria, Suchitepquez

INSTITUTO NACIONAL DE Moc, Chicacao, Suchitepquez Cantn ReposicinEDUCACIN BSICA DE TELESECUNDARIA Cantn Reposicin Moc, Chicacao, Suchitepquez CANTN REPOSICIN MOC, CHICACAO, SUCHITEPQUEZ

PRODUCTO No.1 PRODUCTO No.1

PRODUCTO No.1

FACILITADOR: LEONEL ALVARO SOLVAL MIS

GRADO: TERCERO BSICO

FECHA: 13 DE JULIO 2012

Proyecto: BIRF 7430-GU, Calidad Educativa y Ampliacin de la Educacin Secundaria.

Producto No.: 1 Fecha de entrega: 13 de julio de 2012

INTRODUCCIN El presente informe consta de datos de los alumnos, actividades realizadas con los alumnos y la comunidad educativa, por medio de la presente se da a conocer estas actividades ejecutadas con los alumnos. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECFICO: Objetivo General: Dar a conocer a los estudiantes, la problemtica que se vive actualmente, mediante el proceso enseanza-aprendizaje de esta forma tener la preparacin adecuada para afrontar los problemas que susciten. Objetivos Especficos: Explicacin de lo importante que es el trabajo en equipo con los alumnos. Clasificacin de las prdidas de valores en nuestra comunidad en cuanto al dao que le hacemos a cada uno de ellos. Dar solucin a cada uno de los valores ejecutando proyectos con los alumnos de Telesecundaria. Informacin general del facilitador Nombre del Facilitador: Leonel Alvaro Solval Mis Cdula de Vecindad No.: 16,030 Extendida en: Samayac Direccin: Cantn Canto Domingo, Samayac, Suchitepquez Telfono: 4755-8573 E-mail: [email protected] Contrato No.: 189-997-2012 Fecha de entrega del producto: 13 de julio de 2012 Firma del facilitador: Informacin del establecimiento de telesecundaria Nombre de la Comunidad: Cantn Reposicin Moc Cdigo del establecimiento: 10-13-001745 Municipio: Chicacao Departamento: Suchitepquez E-mail: [email protected] Supervisor Educativo o CTA: Rudy Orlando Gmez Lpez Distrito Escolar No.: 10-019 Jornada de Trabajo: Vespertina X de13:00a las 18:00horas. Matutina ___ de _____ a las ______ horas. No. de Estudiantes: Total 3Hombres Mujeres 3. Comunidad lingstica: Espaol (No indgena) Promedio de estudiantes que asisten diariamente a clases100 % . .

Explique las razones de ausentismo en sus estudiantes: Actualmente todos los alumnos acuden normalmente a clases ya que tienen todo el deseo de salir adelante y terminar el ciclo escolar. INFORME DE ACTIVIDADES

Plan de reuniones con padres y madres de familia y comunidad No. FECHA ACTIVIDAD
Reunin con padres de familia informndoles sobre la Metodologa de Telesecundaria. Eleccin de Estudiantil. gobierno

% DE ASISTENCIA 100%

OBSERVACIONES
Se le dio a conocer a los padres de familia en general hacerca de la metodologa aplicada en Telesecundaria Se eligi un gobierno escolar, utilizando la metodologa del voto secreto. Se platico con los padres de familia hacerca de la cuota y cual es el objetivo. Se dio a conocer a los padres de familia cual era el objetivo de la demostracin pblica de lo aprendido, seguidamente el proceso de demostracin por parte de los alumnos en general. Se celebro el da de las madres, asistiendo un 100% de ellas. Se entrego a cada encargado la tarjeta con los resultados obtenidos durante el desarrollo de los primeros tres ncleos.

24-01-2012

07-02-2012

100%

06-02-2012

Reunin con padres y madres de familia para informarles sobre la cuota de operacin escuela. Reunin con padres de familia sobre la demostracin de lo aprendido.

100%

30-04-2012

100%

10-05-2012

Celebracin del da de la madre Entrega de tarjeta de calificaciones

100%

11-06-2012

100%

Material educativo utilizado en las actividades del aula: 1. Computadora 2. Impresora 3. Pizarra 4. Marcadores 5. Carteles 6. Libro de Conceptos Bsicos Vol. I 7. Libro Gua de aprendizaje Vol. I 8. Diccionario Ingles-Espaol 9. Manuales de Expresin Artstica 10. Otros Duracin de las sesiones de aprendizaje: Tomando en cuenta la normativa del manual del docente se utilizan 50 minutos por cada sesin de aprendizaje de cada una de las asignaturas. PLAN DE TRABAJO Y ACTIVIDADES

MATEMTICA No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de la Matemticas

No. DE SESIONES

ACTIVIDADES 1. Anlisis 2. Resumen 3. Esquema 1. Trabajo en grupo 2.Trabajo individual 1. Hoja de trabajo 2. laboratorio 3. Exposicin

OBSERVACIONES

10 24

2 . 3

Aritmtica

Algebra

64

ESPAOL No. Ncle o 1 2 NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES 1.Redaccin 2.Resumen 3.Lectura dirigida 1.Anlisis 2.Foros 3.Dramatizaciones 1.Debate 2Investigaciones 3.Exposiciones OBSERVACIONES

Horizontes del Espaol Mundos de Aventuras

10 34

Flores del Mundo Nhuatl

59

FISICA No. Ncle o 1 2 NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES 1.Redaccin 2.Resumen 3.Lectura dirigida 1.Anlisis 2.Foros 3.Dramatizaciones 1.Debate 2Investigaciones 3.Exposiciones OBSERVACIONES

Horizontes del Espaol Cuerpos Slidos y fluidos

6 21

Temperatura

35

QUIMICA No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de la Fsica Agua disoluciones PH Combustibles Qumicos No. DE SESIONES 6 ACTIVIDADES 1.Experimentos 2.Investigaciones 3.Frecuencias 1.Grficas 2.exposicin 1. Sociodrama 2.Interpretacin 3.Integracin ncleos OBSERVACIONES

19

34

de

LENGUA EXTRANJERA INGLES No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de la lengua extranjera ingls Birds, Birds, Birds No. DE SESIONES 6 ACTIVIDADES 1.Redaccin temas 2.Resumen 3.Lectura dirigida 1.oraciones 2.conversaciones 3.Dramatizacione s 1.Vocabulario 2Investigaciones 3.Exposiciones OBSERVACIONES

21

Ghosts

37

HISTORIA DE GUATEMALA No. Ncle o 1 2 NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES 1.Dibujos historia 2.Croquis 3.Anecdotas 1.Anlisis 2.Resumen 3.Dramatizaciones 1.Realizar mapas 2.Localizacinde ros 3.Exposiciones OBSERVACIONES

Horizontes de Historia Origen del Hombre Americano Guatemala y su Historia

16 25

EDUCACIN TECNOLGICA No. Ncleo 1 2 NCLEO rea de Dibujo rea de Madera No. DE SESIONES 19 26 ACTIVIDADES 1.Anlisis 2.Lectura dirigida 3.Resumen 1.orientacin sobre los tipos de madera 2.limpieza de la madera Utilidad de la madera 1Investigaciones 2.Exposiciones OBSERVACIONES

rea de Metales

28

EDUCACIN FISICA No. Ncleo 1 2 NCLEO Una Aportacin a la Salud (posibilidades de movimientos) Capacidades Incrementadas y Aplicadas Aprender Jugando y Expresando No. DE SESIONES 4 8 ACTIVIDADES 1.Reflexin 2.Dinmicas 3.Lectura dirigida 1.Planeacin 2.Organizacin 3.Ejercitacin 1.Tcnica del baln mano 2. Ensayo 3.Prctica de futbol OBSERVACIONES

EXPRESIN ARTSTICA No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de Expresin Artstica Perspectivas lneas de No. DE SESIONES 4 8 ACTIVIDADES 1. Anlisis 2. Resumen 3.Lectura 1.Ejercitacin 2.Demostracin 3. Presentacin de proyecto. 1.Tcnica de pintura 2. Hojas de trabajo 3.Demostracin OBSERVACIONES

15 3 Pintura y dibujo

ORIENTACIN EDUCATIVA No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de la Orientacin Educativa Factores Sociales que influyen en el desarrollo acadmico Aprender a Aprender No. DE SESIONES 9 ACTIVIDADES 1.Anlisis 2.Lectura dirigida 3.Resumen 1.Investigaciones 2.Exposiciones 1.Exposiciones 2. Utilizacin de tcnicas para el aprendizaje. OBSERVACIONES

18

24

EVALUACIONES: No. FECHA

ASIGNATURA

NCLEO No. 1,2 y 3

No. DE EVALUACION

26-04-12

Espaol

26-04-12

Orientacin Educativa

1,2 y 3

25-04-12

Qumica

1,2 y 3

20-04-12

Expresin Artstica Educacin Tecnolgica

1,2 y 3

26-04-12

1,2 y 3

22-04-12

Fsica

1,2 y 3

TIPO DE % DE EVALUA ESTUDIANTES APROBADOS CIONES Diagnstic a 97% Formativa Sumativa Diagnstic a 95% Formativa Sumativa Diagnstic a 99% Formativa Sumativa Diagnstic a 100% Formativa Sumativa Diagnstic a 97% Formativa Sumativa Diagnstic a 98% Formativa Sumativa Diagnstic

21-04-12

Ingles

1,2 y 3

26-04-12

Matemtica

1,2 y 3

22-04-12

Educacin Fsica

1,2 y 3

10

20-04-12

Historia de Guatemala

1,2 y 3

a Formativa Sumativa Diagnstic a Formativa Sumativa Diagnstic a Formativa Sumativa Diagnstic a Formativa Sumativa

96%

95%

100%

97%

Demostracin Pblica de lo aprendido. DEMOSTRACIN PBLICA No.1 Demostracin pblica de lo aprendido No. 1. 1). Eleccin del Problema: Higiene 2). Tema Central: Falta de higiene personal 3). Fecha: 24 de Abril de 2012 INTEGRACIN DE LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS GRADO
3ro. 3ro. 3ro. 3ro. 3ro. 3ro. 3ro. ASIGNATURA Espaol Matemticas Historia de Guatemala Fsica Qumica Ingls Educacin Fsica VOLUMEN I I I I I I I PAGINAS 83 190 291 352 398 468 120 TEMAS Hablemos claro Proyecto personal La colonia Calor y temperatura Contaminacin y purificacin del agua La aplicacin del lenguaje Higiene y Salud

Identificar las Fuentes de Informacin. Biblioteca. Internet Charlas con Padres de Familia. Mural sobre Los Valores Morales

Elaboracin del Esquema Integrador. Qu es la higiene? Qu es salud? Cmo tener una higiene perfecta? Buscar apoyo en otras instituciones

Explicar la secuencia y relacin entre los temas: Es necesario contar con los conocimientos bsicos sobre La higiene personal ya que es un problema que se da en mayor numero de personas en el rea rural, adems se

debe establecer las causas que estn provocando la la falta de higiene en los jvenes y as dar alternativas de solucin a la comunidad para poseer un estado de salud agradable. Qu hacen cuando se les da una explicacin. Se interesan por cada una de las asignaturas. Proponen temas que se pueden tomar en la siguiente demostracin. Se motiva ms a cada uno los estudiantes porque estn realizando algo que desconocen, aprenden las formas de cmo deben actuar correctamente ante la comunidad y con los miembros de su familia. Presentacin del Tema. Exposicin. Dramatizacin. Foros Preguntas y Respuestas. Determinar las Fechas de Entrega.
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Actividades Febrero 1 2 3 4 X X X X X X Marzo 1 2 3 4 1 Abril 2 3 4

Eleccin de un coordinador para el desarrollo de la actividad.

Eleccin del Problema. Seleccin de tema de cada asignatura Identificacin de fuentes de informacin
Elaboracin de instrumentos para obtener la informacin.

Redactar informacin Tabulacin de la informacin Elaboracin de esquema integrador Material a utilizar en la presentacin Preparacin del escenario Aplicar la secuencia y relacin entre los temas. Integracin del proceso. Elaboracin de informe escrito. Ensayo. Invitacin a miembros de la comunidad Presentacin de la demostracin pblica de lo aprendido.

X X X X X X X X X X X

Integracin del Proceso. PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES

Bienvenida Oracin Objetivo de la actividad Presentacin del tema Exposicin Dramatizacin Cierre del Evento ESTUDIANTES RESPONSABLES Dolores Elena Ramrez Yessica Cox Sonia Molineros Dolores Elena Ramrez Dolores Elena, Yessica Cox, Sonia Molineros Dolores Elena, Yessica Cox, Sonia Molineros Sonia Molineros

PRESENTACIN DE LA DEMOSTRACIN PBLICA DE LO APRENDIDO. Participantes: Estudiantes. Facilitadores.

 Consejo Educativo. Asistentes: Padres de familia. Junta escolar Junta de apoyo Miembros de la Comunidad.

Informe Gerencial de la Actividad, explicando la estrategia utilizada. Por medio del mtodo socializador, se logr detectar y visualizar la falta de higiene en los jvenes que se relacionan con sus compaeros y con la comunidad, por dicha problemtica se preparo charlas sobre el tema La higiene, y hacer conciencia no solo a los jvenes sino tambin a los padres de familia de la forma de actuar correctamente dentro del hogar y ante la comunidad, ya que en nuestro medio nadie se preocupa por la higiene que es de vital importancia, de este modo tener buena salud. VINCULACION CON LA COMUNIDAD Vinculacin con la comunidad No. 1 2). Tema: Falta de higiene en el hogar 3). Ttulo: Conbuena alimentacin tendremos una buena salud 4). Fecha: 27 de Abril de 2012 INTEGRACIN DE LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS GRAD O
3ro. 3ro. 3ro. 3ro. 3ro. 3ro. 3ro. ASIGNATURA Espaol Matemticas Historia de Guatemala Fsica Qumica Orientacin Educativa Educacin Fsica VOLUMEN I I I I I I I PAGINAS 87 186 122 307 421 123 143 TEMAS Opiniones personales Resolucin de problemas Guatemala actual Slidos y fluidos Sale caro no cuidarla Higiene personal Educacin Fsica y salud

Identificar las Fuentes de Informacin. Biblioteca. Internet Charlas con Padres de Familia. Elaboracin del Esquema Integrador. Qu es higiene personal? Qu es tener una buena alimentacin? Cmo tener una buena salud? Buscar apoyo en otras instituciones.

Explicar la secuencia y relacin entre los temas: Es necesario contar con los conocimientos bsicos sobre La buena alimentacin del mismo modo as poder conocer los beneficios que adquiere la persona al alimentarse adecuadamente adems poder establecer las causas de la falta de alimentacin en los jvenes de esta forma dar una solucin pronta a dicho problema que afecta a cualquier persona independientemente que edad tenga.

Qu hacen cuando se les da una explicacin. Se interesan por cada una de las asignaturas/reas. Proponen temas que se pueden tomar en la siguiente vinculacin. Se motiva a cada uno de los estudiantes porque estn realizando algo que desconocen, aprenden las formas de cmo alimentarse bien y que alimentos le dan beneficio, de esta forma dar a conocer a la comunidad en general dicha problemtica. . Presentacin del Tema. Exposicin. Dramatizacin. Preguntas y Respuestas. Determinar las Fechas de Entrega.
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Actividades Febrero 1 2 3 4 X X X X X X Marzo 1 2 3 4 1 Abril 2 3 4

Eleccin de un coordinador para el desarrollo de la vinculacin

Eleccin del Problema. Seleccin de tema de cada asignatura Identificacin de fuentes de informacin
Elaboracin de instrumentos para obtener la informacin.

Redactar informacin Tabulacin de la informacin Elaboracin de esquema integrador Material a utilizar en la presentacin Preparacin del escenario Aplicar la secuencia y relacin entre los temas. Integracin del proceso. Elaboracin de informe escrito. Ensayo. Invitacin a miembros de la comunidad Presentacin de la vinculacin con la comunidad.

X X X X X X X X X X X

Integracin del Proceso. PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES

Bienvenida Oracin Objetivo de la actividad Presentacin del tema Exposicin Dramatizacin Cierre del Evento ESTUDIANTES RESPONSABLES Dolores Elena Ramrez Yessica Cox Sonia Molineros Dolores Elena Ramrez Dolores Elena, Yessica Cox, Sonia Molineros Dolores Elena, Yessica Cox, Sonia Molineros Sonia Molineros

PRESENTACIN DE LA VINCULACION CON LA COMUNIDAD. Participantes: Estudiantes. Facilitadores. Consejo Educativo.

Asistentes: Padres de familia. Junta escolar Junta de apoyo Miembros de la Comunidad.

Informe Gerencial de la Actividad, explicando la estrategia utilizada. Por medio del mtodo socializador, se logr detectar y visualizar la falta de higiene personal en cada uno de los jvenes, incluyendo a personas de la comunidad, ya que desconocan dicha problemtica, se logro educar a las personas de la comunidad en general acerca de los alimentos que dan un mayor beneficio a la salud. Dicha actividad se realizo orientando a las personas por medio de charlas sobre La falta de higiene y hacer conciencia no solo a los jvenes sino tambin a los padres de familia de la forma de orientarse sobre las diferentes formas de obtener una buena salud dentro del hogar y ante la comunidad, ya que en nuestro medio todo no se toma en cuenta la salud como eje principal para la supervivencia. Propsito: Sugestionar a los alumnos el deseo de ser personas productivas y saludables de esta manera poder ser personas de bien y con ello darse a conocer ante la comunidad, no solamente los pueden admirar para ser ejemplos de los dems, sino ante todos poseern buena salud y una higiene personal. Competencias: Preparar a jvenes para el bienestar de la comunidad y para cubrir necesidades y buscar as ser productivos para su desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable. Aprender ser personas sociables ante los dems. Aplicacin de buenos deseos de superarse para su futuro. Preservar una perfecta salud. Aprovecha las vitaminas y minerales de cada uno de los alimentos. Aplica el proceso de la organizacin de un proyecto comunitario y otros saberes en la formulacin de soluciones para una convivencia.

PLAN DE TRABAJO Y ACTIVIDADES MATEMTICA No. Ncleo NCLEO Horizontes de la

No. DE SESIONES

ACTIVIDADES 1. Anlisis

OBSERVACIONES

Matemticas

10 14

2. Resumen 3. Esquema 1. Trabajo en grupo 2.Trabajo individual 1. Hoja de trabajo 2. laboratorio 3. Exposicin

2 . 3

Aritmtica

Algebra

40

ESPAOL No. Ncle o 1 2 NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES 1.Redaccin 2.Resumen 3.Lectura dirigida 1.Anlisis 2.Foros 3.Dramatizaciones 1.Debate 2Investigaciones 3.Exposiciones OBSERVACIONES

Horizontes del Espaol Mundos de Aventuras

10 24

Flores del Mundo Nhuatl

25

FISICA No. Ncle o 1 2 NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES 1.Redaccin 2.Resumen 3.Lectura dirigida 1.Anlisis 2.Foros 3.Dramatizaciones 1.Debate 2Investigaciones 3.Exposiciones OBSERVACIONES

Horizontes del Espaol Cuerpos Slidos y fluidos

6 20

Temperatura

14

QUIMICA No. Ncleo NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES OBSERVACIONES

Horizontes de la Fsica Agua disoluciones PH Combustibles Qumicos

1.Experimentos 2.Investigaciones 3.Frecuencias 1.Grficas 2.exposicin 1. Sociodrama 2.Interpretacin 3.Integracin ncleos

13

15

de

LENGUA EXTRANJERA INGLES No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de la lengua extranjera ingls Birds, Birds, Birds No. DE SESIONES 6 ACTIVIDADES 1.Redaccin temas 2.Resumen 3.Lectura dirigida 1.oraciones 2.conversaciones 3.Dramatizacione s 1.Vocabulario 2Investigaciones 3.Exposiciones OBSERVACIONES

15

Ghosts

16

HISTORIA DE GUATEMALA No. Ncle o 1 2 NCLEO No. DE SESIONES ACTIVIDADES 1.Dibujos historia 2.Croquis 3.Anecdotas 1.Anlisis 2.Resumen 3.Dramatizaciones 1.Realizar mapas 2.Localizacinde ros 3.Exposiciones OBSERVACIONES

Horizontes de Historia Origen del Hombre Americano Guatemala y su Historia

10 9

EDUCACIN TECNOLGICA

No. Ncleo 1 2

NCLEO rea de Dibujo rea de Madera

No. DE SESIONES 12 18

ACTIVIDADES 1.Anlisis 2.Lectura dirigida 3.Resumen 1.orientacin sobre los tipos de madera 2.limpieza de la madera Utilidad de la madera 1Investigaciones 2.Exposiciones

OBSERVACIONES

rea de Metales

28

EDUCACIN FISICA No. Ncleo 1 2 NCLEO Una Aportacin a la Salud (posibilidades de movimientos) Capacidades Incrementadas y Aplicadas Aprender Jugando y Expresando No. DE SESIONES 4 8 ACTIVIDADES 1.Reflexin 2.Dinmicas 3.Lectura dirigida 1.Planeacin 2.Organizacin 3.Ejercitacin 1.Tcnica del baln mano 2. Ensayo 3.Prctica de futbol OBSERVACIONES

EXPRESIN ARTSTICA No. Ncleo 1 NCLEO Horizontes de Expresin Artstica Perspectivas lneas de No. DE SESIONES 4 8 ACTIVIDADES 1. Anlisis 2. Resumen 3.Lectura 1.Ejercitacin 2.Demostracin 3. Presentacin de proyecto. 1.Tcnica de pintura 2. Hojas de trabajo 3.Demostracin OBSERVACIONES

Pintura y dibujo

15

ORIENTACIN EDUCATIVA

No. Ncleo 1

NCLEO Horizontes de la Orientacin Educativa Factores Sociales que influyen en el desarrollo acadmico Aprender a Aprender

No. DE SESIONES 9

ACTIVIDADES 1.Anlisis 2.Lectura dirigida 3.Resumen 1.Investigaciones 2.Exposiciones 1.Exposiciones 2. Utilizacin de tcnicas para el aprendizaje.

OBSERVACIONES

10

20

EVALUACIONES: No. FECHA

ASIGNATURA

NCLEO No. 1,2 y 3

No. DE EVALUACION

26-04-12

Espaol

26-04-12

Orientacin Educativa

1,2 y 3

25-04-12

Qumica

1,2 y 3

20-04-12

Expresin Artstica

1,2 y 3

26-04-12

Educacin Tecnolgica

1,2 y 3

22-04-12

Fsica

1,2 y 3

21-04-12

Ingles

1,2 y 3

26-04-12

Matemtica

1,2 y 3

22-04-12

Educacin

1,2 y 3

TIPO DE % DE EVALUA ESTUDIANTES APROBADOS CIONES Diagnstic a 97% Formativa Sumativa Diagnstic a 95% Formativa Sumativa Diagnstic a 99% Formativa Sumativa Diagnstic a 100% Formativa Sumativa Diagnstic a 97% Formativa Sumativa Diagnstic a 98% Formativa Sumativa Diagnstic a 96% Formativa Sumativa Diagnstic a 95% Formativa Sumativa Diagnstic a 100%

Fsica 20-04-12 Historia de Guatemala

10

1,2 y 3

Formativa Sumativa Diagnstic a Formativa Sumativa

97%