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    Geometría euclidiana
    Geometría euclidiana
    Geometría euclidiana
    Libro electrónico467 páginas3 horas

    Geometría euclidiana

    Por Carmen Leonor Pulido Segura

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    Información de este libro electrónico

    Este libro cuenta con cinco capítulos que contienen los temas del programa de la electiva Geometría Euclidiana. Ha sido elaborado para que los estudiantes de tecnología e ingeniería puedan seguirlo, razón por la cual se han tenido en cuenta los contenidos de dicha asignatura Con este trabajo se muestra a los estudiantes que no tienen una formación en matemática pura que es posible formalizar las matemáticas mediante la presentación de definiciones, términos indefinibles, axiomas y teoremas. Este texto presenta las demostraciones de manera detallada a dos columnas, cada una acompañada de figuras que dan la idea de lo que se está probando.
    IdiomaEspañol
    EditorialUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
    Fecha de lanzamiento10 sept 2019
    ISBN9789587873566
    Geometría euclidiana

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      Geometría euclidiana - Carmen Leonor Pulido Segura

      Prefacio

      El presente libro es resultado de la experiencia al dirigir la asignatura de Geometría Euclidiana en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas durante varios semestres.

      El libro ha sido elaborado para que los estudiantes de tecnología e ingeniería puedan seguirlo, razón por la cual he tenido en cuenta los contenidos de dicha asignatura como electiva en la facultad tecnológica.

      Con este trabajo, además, quiero mostrarles a los estudiantes que no tienen una formación en matemática pura, que es posible formalizar las matemáticas mediante la presentación de definiciones, términos indefinibles, axiomas y teoremas. Con este objetivo, se presentan las demostraciones en forma detallada, a diferencia de los libros que existen de geometría euclidiana. Igualmente, para la mayoría de las demostraciones se hace una figura con la cual se puede visualizar lo que se quiere demostrar, así como identificar los datos con los que ya se cuenta. Con esta metodología pretendo que los estudiantes sean más analíticos y críticos, de manera que cada vez que vean un conocimiento matemático o de cualquier rama nazca en ellos la curiosidad de saber y buscar si se puede demostrar, y no se conformen con simplemente aprenderlo.

      El presente libro está estructurado en cinco capítulos. En el primer capítulo se presentan los elementos básicos de geometría, entre los cuales están los fundamentos históricos, conjuntos y símbolos, método deductivo, axiomas de campo y de orden de los números reales, la demostración en geometría, puntos y rectas, planos, segmentos, semirrectas o rayos. También se abordan las definiciones de puntos colineales, coplanarios, axiomas, teoremas de la recta y del plano. Igualmente, se estudian ángulos y triángulos, y las definiciones de ángulo, triángulo, interior y exterior de un ángulo y de un triángulo, clases de ángulos, ángulos congruentes, rectas perpendiculares, ángulos complementarios y suplementarios, axiomas y teoremas de ángulos.

      En el segundo capítulo se trabaja la congruencia de triángulos, para lo cual se estudian figuras congruentes, axiomas de congruencia de triángulos, definición y teorema de bisectriz de un ángulo, definición y teoremas de triángulos (isósceles, equilátero y equiángulo). Se presentan, además, las definiciones de cuadrilátero, cuadrado y rectángulo, así como de bisectriz de un ángulo de un triángulo.

      En el tercer capítulo se estudian desigualdades geométricas como la definición de ángulo externo de un triángulo, teoremas del ángulo externo, distancia de un punto a una recta, teoremas de desigualdad del triángulo. E incluye los teoremas de la charnela y recíproco.

      En el cuarto capítulo se desarrollan las rectas paralelas, para lo cual se trabaja la definición de rectas paralelas, recta secante y ángulos especiales. Se estudian también teoremas de las paralelas, axioma de las paralelas, teorema de la suma de las medidas de los ángulos de un triángulo, así como las definiciones de trapecio, paralelogramo, rombo, distancia entre dos rectas paralelas y teoremas. Por último, se abordan los teoremas de rombo, rectángulo y cuadrado, y secantes a varias rectas paralelas.

      Por último, el quinto capítulo incluye triángulos semejantes, para lo cual se manejan razones y proporciones. También se estudian segmentos proporcionales, polígonos semejantes, así como el teorema fundamental de la proporcionalidad y recíproco, y los teoremas fundamentales de semejanza de triángulos.

      Capítulo 1

      Elementos básicos de la geometría

      Los principios de la geometría son aplicados por los técnicos, tecnólogos, ingenieros, carpinteros, artistas, diseñadores, etc., por lo cual con el estudio de esta disciplina el estudiante pensará más y será más crítico en el momento de dar sus conclusiones. También aprenderá a utilizar un lenguaje más formal y a razonar lógicamente para enfrentarse ante cualquier problema y poder darle solución.

      Fundamentos históricos

      La geometría es muy antigua y se originó de las necesidades de la gente. Esta estudia las propiedades y medidas de las figuras compuestas por puntos, rectas y planos. Geometría se deriva de las palabras griegas geo, que significa ‘tierra’, y metron, que significa ‘medir’.

      Los egipcios y babilonios obtuvieron de modo inductivo por tanteos reglas prácticas para medir figuras geométricas sencillas y determinar sus propiedades, sin evidencias de que se apoyaran en demostraciones lógicas, siendo las construcciones de las pirámides y la Gran Esfinge las aplicaciones de dichos principios.

      Los sistemas de irrigación inventados por los antiguos egipcios indican que poseían el conocimiento adecuado de la geometría tal y como se aplica en topografía. Los babilonios usaban figuras geométricas en las baldosas, paredes y decoraciones de sus templos.

      Posteriormente, el conocimiento de la geometría pasó a Grecia. Los griegos nos legaron algunos de los más grandes descubrimientos para el avance de las matemáticas. Los filósofos griegos eran personas acaudaladas que disponían de tiempo para debates y estudios refinados sobre diferentes temas de interés cultural y científico debido a que contaban con esclavos que hacían la mayor parte de su trabajo diario. Los antiguos griegos basaban su economía en el comercio marítimo, por lo que después de regresar de los viajes por países extranjeros traían las teorías y conceptos, los cuales eran los temas para sus debates. Es por esto que se volvieron expertos en razonamiento lógico y crítico.

      Entre los griegos más prominentes estaban Tales de Mileto (640-546 a. C), Pitágoras, quién fue discípulo de Tales (580-500 a. C), Platón (429-348 a. C), Arquímedes (287-212 a. C) y Euclides (alrededor de 300 a. C).

      Euclides escribió el primer tratado de geometría titulado Elementos, el cual fue el modelo para los libros de geometría que se escribieron posteriormente.

      Método deductivo

      El método deductivo se utiliza en geometría y consiste en encadenar un conjunto de conocimientos que se aceptan como verdaderos con el fin de obtener nuevos conocimientos, es decir, de lograr proposiciones nuevas como consecuencia lógica de otras.

      Una proposición es una oración que es verdadera o falsa, pero no ambas cosas a la vez. A continuación se presenta el método deductivo, llamado también método axiomático.

      Términos indefinidos

      Palabras cuyo significado se obtiene de la vida ordinaria, palabras que son difíciles de definir y que solo pueden definirse en términos de otros conceptos indefinibles. términos que son de uso diario y que tienen un significado común para los lectores.

      Cuando se utiliza un término indefinido, se supone que la palabra es tan elemental que todos conocen su significado, puesto que no hay palabras más sencillas para definir el término.

      Los términos indefinidos que se emplearán en este libro son conjunto, elemento, punto, recta y plano.

      Las definiciones

      Se usan para establecer el significado exacto de los términos de geometría. Para definir una palabra, las expresiones en la definición deben ser más sencillas que la palabra que se está definiendo. Dicha definición debe ser fácil de comprender y debe ser una proposición reversible.

      Por ejemplo, en la definición un ángulo agudo es aquel cuya medida es menor que 90, el significado de cada término es claro y

      *Si se tiene un ángulo agudo, su medida es menor que 90.

      *Recíprocamente, si se tiene un ángulo cuya medida es menor que 90, entonces se tiene un ángulo agudo.

      Axiomas o postulados

      Son un conjunto de proposiciones que se aceptan como verdaderas, sin necesidad de demostración.

      Las leyes de la lógica

      Corresponden a la capacidad que tiene un matemático para hacer sus deducciones.

      Teoremas

      Son afirmaciones o proposiciones que se aceptan solo después de que se demuestran a partir de los términos indefinidos, definiciones, axiomas, aplicando las leyes de la lógica. Todo teorema consiste de dos partes: una parte que establece lo que se da o se conoce, llamada dato o hipótesis, y una parte que debe probarse, llamada conclusión o tesis.

      Corolario

      Son proposiciones que se demuestran fácilmente a partir del teorema inmediatamente anterior.

      Conjunto

      La palabra conjunto se usa para comunicar la idea de una colección de objetos, con una característica común.

      La característica importante del concepto de conjunto es que la colección de objetos se debe considerar como una sola entidad. Las palabras que expresan el concepto de conjunto son: grupo, racimo, clase, agregado, bandada y manada.

      Los conjuntos de pueden especificar de tres formas:

      Método de la regla o comprensión: se da una característica que todos los miembros poseen.

      Método de lista o extensión: dar una lista completa de los miembros del conjunto.

      Gráficamente: usado para conjuntos de números reales, es representar gráficamente el conjunto sobre la recta numérica.

      Los miembros de un conjunto se llaman elementos.

      Los conjuntos se denotan con letras mayúsculas y sus elementos se encierran en llaves { }.

      Los conjuntos se pueden clasificar en:

      Conjunto finito: es un conjunto que tiene un número finito de elementos. El conjunto finito que no tiene elementos se llama conjunto vacío o nulo y se denota ∅.

      Conjunto infinito: es un conjunto que no es un conjunto finito.

      Definición

      Si A es un conjunto, un elemento x pertenece al conjunto A si es un elemento del conjunto, lo cual se denota x ∈ A. En caso de que el elemento x no esté en el conjunto, se denota x ∉ A.

      Definición

      Conjunto universal es un conjunto formado por todos los elementos de estudio en un contexto dado.

      Relaciones entre conjuntos

      Definición

      Dos conjuntos A y B son iguales si tienen los mismos elementos, y se denota A = B.

      La desigualdad de dos conjuntos A y B se denota A ≠ B.

      Definición

      Si todo elemento de un conjunto A es también un elemento del conjunto B, se dice que el conjunto A es un subconjunto o está contenido en el conjunto B. Lo cual se denota A ⊂ B. El subconjunto puede tener exactamente los mismos elementos que el conjunto dado. En tal caso, los dos conjuntos son iguales y cada uno es un subconjunto del otro, lo cual se denota A ⊆ B. Así, cada conjunto es subconjunto de sí mismo.

      Cuando se habla de pertenencia será de elemento con conjunto y de contenencia de conjunto con conjunto.

      Operación entre conjuntos

      Definición

      La intersección de dos conjuntos Q y R es el conjunto de todos los elementos que pertenecen tanto a Q como a R, lo cual se denota Q ∩ R.

      Dos conjuntos se intersecan si hay uno o más elementos que pertenecen a ambos.

      Definición

      La unión de dos conjuntos Q y R es el conjunto de todos los elementos que pertenecen a Q o bien a R o que pertenecen tanto a Q como a R, lo cual se denota Q ∪ R.

      Cuando se hable de la intersección de dos conjuntos, se tiene la posibilidad de que esta se anula, pero cuando se diga que dos conjuntos se intersecan siempre contienen un elemento común, por lo menos.

      Ejercicios 1.1

      1. Indique en cada caso si la proposición es verdadera V o falsa F:

      a) 3 ∈ {2, 3, 4}

      b) 4 ∈ {3, 5, 7}

      c) 5 ∉ {2, 3, 4}

      d) 6 ∉ {2, 4, 6, 8}

      e) {2, 3} ⊂ {1, 2, 3}

      f) {2, 4} ⊂ {1, 2, 3}

      g) {3, 7, 5} = {5, 3, 7}

      h) {3, 1, 2} ⊂ {1, 2, 3}

      i) ∅ ⊂ {2, 5}

      j) ∅ ⊂ {1, 3}

      2. Escriba los conjuntos por extensión:

      a) {1, 3, 5} ∩ {2, 3, 4}

      b) {3, 4, 6, 7} ∪ {3, 4, 5}

      c) {1, 5, 9} ∩ {3, 4, 6, 8}

      d) {9, 8, 6} ∪ {4, 5, 7}

      e) { x ⁄ x es un número entero entre 5 y 10}

      f) { x ⁄ x es un mes que empieza con la letra B }

      g) { x ⁄ x – 5 = 0}

      h) { x ⁄ x + 9 = x + 1}

      i) { x ⁄ x ² = 4}

      3. Escriba los conjuntos por comprensión

      a) { a, e, i, o, u }

      b) {2, 4, 6, 8, 10}

      c) {– 2, – 4, – 6,…}

      d) { a, b, c, …, z }

      e) { }

      f) {3, 4, 5,…, 50}

      g) {– 6, – 4, – 2, 0, 2, 4, 6}

      4. Sea B el conjunto de todos los números x tales que x ² – 16 = 0. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?

      a) B = {8, – 8}

      b) B = { x ⁄ x ² = 16}

      c) 4 ∈ B

      d) 8 ∉ B

      e) B = { x ⁄ x = 4}

      f) B = {– 4, 4}

      5. En las proposiciones siguientes P y Q representan conjuntos. Indicar cuáles de las proposiciones siguientes son verdaderas y cuáles son falsas.

      a) P ∩ Q siempre está contenido en P .

      b) P ∪ Q siempre está contenido en Q .

      c) P siempre está contenido en P ∪ Q .

      d) Q siempre está contenido en P ∪ Q .

      e) P ∪ Q siempre está contenido en P .

      f) P ∩ Q siempre está contenido en Q .

      g) P siempre está contenido en P ∩ Q .

      h) Q siempre está contenido en P ∩ Q .

      i) Si P ⊃ Q , entonces P ∩ Q = P.

      j) Si P ⊃ Q , entonces P ∩ Q = Q .

      k) Si P ⊂ Q , entonces P ∪ Q = P .

      l) Si P ⊂ Q , entonces P Q = Q .

      6. Sea D el conjunto de todas las parejas ordenadas ( x, y) para las cuales x + y = 5 y sea E el conjunto de las parejas ordenadas ( x, y) para las cuales x – y = 1. ¿Cuál es D ∩ E ?

      Axiomas de igualdad

      Sean a, b, c y d números reales.

      1. Propiedad reflexiva: a = a .

      2. Propiedad simétrica: Si a = b entonces b = a .

      3. Propiedad transitiva: Si a = b y b = c entonces a = c .

      4. Propiedad de la adición: Si a = b y c = d entonces a + c = b + d .

      5. Propiedad de la substracción: Si a = b y c = d entonces a – c = b – d .

      6. Propiedad de la multiplicación: Si a = b y c = d entonces ac = bd .

      7. Propiedad de la división: Si a = b y c = d con c y d diferentes de 0 entonces a / c = b / d .

      8. Propiedad de sustitución: Si a = b , entonces a puede sustituirse por b en cualquier expresión.

      9. Propiedad cancelativa: Si a + c = b + c, entonces a = b . Si a c = b c, entonces a = b; c ≠ 0 .

      10. Propiedad producto igual a cero: Si a b = 0, entonces a = 0 o b = 0 .

      Definición

      a = b y b = c si y solo si a = b = c.

      Axiomas de orden

      Sean a, b, c y d números reales.

      1. Propiedad de tricotomía: Para los números a y b , es cierta una y sola una de las siguientes proposiciones a = b, a > b o a < b .

      2. Propiedad aditiva: Si a < b y c < d entonces a + c < b + d .

      3. Propiedad de la substracción: Si a < b , entonces a – c < b – c Si a < b , entonces c – a > c – b .

      4. Propiedad de monotonía:

      Si a < b entonces a + c < b + c

      Si a < b y c > 0, entonces a c < b c.

      Si a < b y c < 0, entonces a c > b c.

      5. Propiedad de la división:

      Si a < b y c > 0, entonces a / c < b / c y c / a > c / b

      Si a < b y c < 0, entonces a / c > b / c y c / a < c / b.

      6. Propiedad transitiva: Si a < b y b < c , entonces a < c .

      7. Propiedad de partición: Si a = b + c y c > 0 , entonces a > b .

      Definición

      a ≤ b y b ≤ c, si y solo si a ≤ b ≤ c.

      Axiomas de campo

      Sean a, b, c y d números reales.

      1. Propiedad de cerradura: a + b y a b son números reales.

      2. Propiedad asociativa: (a + b) + c = a + (b + c)

      (a b) c = a (b c).

      3. Propiedad conmutativa: a + b = b + a

      a b = b a

      4. Propiedad modulativa:

      a) Existe 0 tal que para todo número real a, se tiene a + 0 = 0 + a = a .

      b) Existe 1 ≠ 0 , tal que para todo número real a, se tiene que a 1=1 a = a .

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