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    13 bản - trennbareVerben

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    Nguyễn Minh Anh
    Das Dokument behandelt das Thema Verben im Deutschen. Es erklärt trennbare und nicht trennbare Verben, gibt Beispiele und Übungen. Zudem werden die Verwendung in Sätzen und grammatikalische Regeln erläutert.

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    13 bản_ trennbareVerben

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    Verben

    A \
    \ Grammatik Tempora: Präsens
    1
    1.1

    ■ Verben mit Präfix Verbs with a prefix

    G ü n te r k a u ft ein.

    £ r b e z a h lt an d e r K asse.

    A bends sie h t e r fe rn .

    J
    ► Formen Forms

    trennbare Verben abholen: ich hole ab anfangen: ich fange an


    Separable verbs aufstehen: ich stehe auf ausschalten: ich schalte aus
    einkaufen: ich kaufe ein fernsehen: ich sehe fern
    festhalten: ich halte fest herkommen ich komme her
    hinfahren: ich fahre hin loslassen: ich lasse los
    mitmachen: ich mache mit nachdenken: ich denke nach
    vorschlagen: ich schlage vor wegbringen: ich bringe weg
    weitergehen: ich gehe weiter zuhören: ich höre zu
    zurückkommen: ich komme zurück Zusammenarbeiten: wir arbeiten zusammen
    nicht trennbare beginnen: ich beginne empfehlen: ich empfehle
    Verben erklären: ich erkläre gefallen: ich gefalle
    [Inseparable verbs missverstehen: ich missverstehe vereinbaren: ich vereinbare
    zerreißen: ich zerreiße
    trennbare oder unterscheiden: ich unterscheide
    nicht trennbare wiederholen: ich wiederhole
    Verben unterbringen: ich bringe unter
    Separable or insepa-
    wiederbringen: ich bringe wieder
    rable (dual) verbs

    ► Hinweise Rules

    v| -► Trennbare Verben:
    Verben, die als Präfix ein Wort haben, das auch alleine stehen kann (eine Präposition oder ein Adverb), sind meist
    ; trennbar. Das Präfix ist betont.
    I Separable verbs: Verbs which have a word as a prefix that can also be used on its own (a preposition or an adverb) are usually separab­
    le. These prefixes are stressed.

    j-► Nicht trennbare Verben:


    Verben mit den Präfixen: be-/emp-/ent-/er-/ge-/miss-/ver-/zer- sind nicht trennbar. Das Präfix ist unbetont.
    I Inseparable verbs: Verbs with the prefixes be-/emp~/ent-/er-/ge-/miss-/ver-/zer- are inseparable. These prefixes are unstressed.

    -►Trennbare oder nicht trennbare Verben:


    Verben mit den Präfixen: durch-/über-/um-/unter-/wider-/wieder- können trennbar oder nicht trennbar sein.
    Das Präfix ist betont, wenn es trennbar ist, unbetont, wenn es nicht trennbar ist.
    B Separable or inseparable (dual) verbs: Verbs with the prefixes durch-/über-/um-/unter-/wider-/wieder- can be either separable or
    I inseparable.The prefix is stressed when it is separable and unstressed when it is not separable.

    ► Satzbau Sentence structure

    -► Bei trennbaren Verben steht das konjugierte Verb im Aussagesatz und im Fragesatz mit Fragewort an 2. Stelle,
    das trennbare Präfix steht am Satzende.
    ln statements and wh-questions the conjugated verb is in the second position. The separable prefix is placed at the end of the sentence.
    Verben
    Tempora: Präsens

    I. II. III. Satzende


    Peter steht jeden Morgen um 7.00 Uhr auf.
    Wann steht Peter jeden Morgen auf?

    Im Fragesatz ohne Fragewort steht das konjugierte Verb an 1. Stelle, das trennbare Präfix steht am Satzende.
    in yes-no questions the conjugated verb is in the first position. The separable prefix is placed at the end of the sentence.

    1. II. III. Satzende


    Stehst du jeden Morgen um 7.00 Uhr auf?

    ■ ■ ■ Übungen
    /) Hören Sie die Verben. Markieren Sie die Präfixe und ordnen Sie die Verben zu.
    Listen to the verbs. Underline the prefixes and write the verbs into the appropriate column.

    absagen •bestellen •fernsehen •anrufen •aufstehen •verlieren •zusehen •aussteigen •empfangen •Weiterarbeiten •
    erfinden •zerstören •vorstellen •ausleihen

    trennbar nicht trennbar

    ich sage ab, ..........................................................

    Z) Tom hat viel zu tun. Beschreiben Sie seinen Tagesablauf. 9


    Aussprachehilfe: Hören Sie die Lösungen auf CD.
    Tom has a busy day. Write his schedule. Pronunciation help: Check your answers with the CD.

    • urn 8.00 Uhr-aufstehen


    Urn 8.00 U h r steh t Tom auf.
    1. um 8.30 Uhr - frühstücken

    2. um 9.00 Uhr - zur Arbeit - gehen

    3. um 9.30 Uhr - mit der Arbeit - beginnen

    4. zuerst - seine E-Mails - lesen + beantworten

    5. danach - eine Besprechung mit seinen Kollegen - haben

    6. um 12.00 Uhr - die Gäste - vom Flughafen - abholen

    7. dann - den Gästen - das Programm - erklären

    8. um 14.00 Uhr - mit den Gästen - über neue Projekte - sprechen

    9. nachmittags - ein paar E-Mails - schreiben + Termine mit Kunden - vereinbaren

    10. um 16.00 - Frau Schröder - anrufen + über ein Problem - diskutieren

    11. um 17.30 Uhr - Feierabend - haben

    12. danach - im Supermarkt - etwas zum Abendessen - einkaufen


    \ Verben 1
    6 \ Grammatik Tempora: Präsens
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    1.1

    13. zu Hause - das Abendessen - vorbereiten

    14. um 19.00 Uhr - ganz alleine - essen + ein Glas Wein - trinken

    15. ab 20.00 Uhr - fernsehen

    16. um 23.00 Uhr - einschlafen + etwas Schönes - träumen

    3) Was Kathrin alles am Computer macht. Bilden Sie Sätze


    Kathrin does plenty of things on her computer. Build sentences.

    • Computer einschalten: S ie sch a lte t den C om puter ein.


    1. ein Passwort eingeben
    2. ihre E-Mails abrufen
    3. unwichtige E-Mails löschen
    4. wichtige E-Mails ausdrucken
    5. Dokumente weiterleiten
    6. Texte bearbeiten
    7. Sätze ausschneiden und sie einfügen
    im Internet surfen
    9. Rechnungen bezahlen
    10. Videoclips herunterladen

    |^j Lesen Sie den Dialog und ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form.
    Aussprachehilfe: Hören Sie die Lösungen auf CD.
    Read the dialogue and put the verbs in the correct form. Pronunciation help: Check your answers with the CD.

    ‘•funktionieren -wohnen •können (2x) •vorbeikommen •ansehen •sein -verstehen -wollen -verbinden •brauchen
    ; versprechen -erwarten -haben (2x)

    Rezeptionistin: „Schnelle Hilfe für denHaushalt". Was kann ich für Sie tun?
    Herr Beier: Klaus Beier hier. Ich ............... (1) ein Problem.
    Meine Waschmaschine ......... (2) kaputt.
    Rezeptionistin: Ihre Waschmaschine ... Einen Moment, bitte. Ich
    Sie mal mit meinem Kollegen.

    Herr Kaiser: Kaiser.


    Herr Beier: Ja, guten Tag, hier ist Klaus Beier. Meine Waschmaschine
    ................. (4) nicht mehr ............(5) Sie heute
    oder morgen vorbeikommen und die Waschmaschine
    reparieren? Ich .....................(6) die Maschine dringend.
    Herr Kaiser: Das ........... (7) ich. Wie alt ist denn die
    Waschmaschine?
    Herr Beier: Zehn Jahre.
    ■Herr Kaiser: Was? Zehn Jahre alt! Und Sie ................ (8)
    wirklich keine neue Waschmaschine kaufen?
    Herr Beier: Nein, dafür (9) ich kein Geld.
    .

    Herr Kaiser: Gut. Ich ..................... (10) am Donnerstag ......... (10) und..................... (11)
    mir die Maschine mal ...... ...(11). Aber ich .....................(12) keine Wunder.
    Herr Beier: Gut. Dann..................... (13) ich Sie am Donnerstag.
    Herr Kaiser: W o ..................... (14) Sie, Herr Beier?
    Herr Beier: In der Sonnengasse 3.

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