2024年6月11日、カナダ研究図書館協会（CARL）が、デジタルリテラシーに関する枠組み“CARL Digital Literacy Framework”を公表しました。 複雑化するデジタル世界において、カナダの学術・研究図書館が、教育及び学習面で自らの役割と目標を明確化できるように作成されたとあります。 デジタルリテラシーの主要事項がまとめられており、「デジタル情報がどのように⽣成され、評価されるかを理解する」、「新たな知を創造するためにデジタル情報を活用す...

2024年6月11日、総務省が、「2023年度　青少年のインターネット・リテラシー指標等に係る調査結果」を公表しました。 総務省では、毎年、高等学校1年生を対象に青少年のインターネット・リテラシーを測るテスト及びインターネット等の利用状況に関するアンケートを実施し、その集計・分析結果を公表しています。2023年度は75校1万3,108人を対象として実施されました。 2023年度　青少年のインターネット・リテラシー指標等に係る調査結果の公表（総務省, 2024/6...

2024年4月30日、米国博物館・図書館サービス機構（IMLS）が、子どものリテラシーや読解力向上等に関する研究の最終報告書“Research on Motivation, Literacy and Reading Development: A Review of Best Practices”を公開したと発表しました。 子どものリテラシーや読解力の向上には、学校のみならず、保護者、地域住民、図書館等の関与が必要であるとしています。特に、公共図書館は図書以外にも家族向...

2024年6月27日、NPO多言語多読により、第5回オンラインフォーラム「図書館多読のすすめかた」が開催されます。 「利用者交流会」をテーマとして、図書館で利用者が学び合う、多読クラブ・サークルの運営について考えるとしています。プログラムは、江戸川区立西葛西図書館（東京都）元図書館員の三石健介氏による実践報告と、参加者が小グループに分かれての語り合いで構成されています。 参加費は無料ですが、事前申込みが必要です。また、録画視聴（後日配信）のみの参加も可能です。 ...

2024年2月26日、NPO多言語多読により、第4回オンラインフォーラム「図書館多読のすすめかた」が開催されます。 英語多読を既に導入している図書館やこれから導入を検討している図書館が集まり、交流する場とあります。今回のテーマは「蔵書管理」で、「図書館多読」を実践した経験やこれから始めるためのヒントを共有する機会とするとしています。 プログラムは、新宿区立四谷図書館（東京都）の滝口博子氏による実践報告と、参加者がグループに分かれての語り合いで構成されています。 ...

2024年2月6日、総務省が、ウェブページ「ネット＆SNS　よりよくつかって　未来をつくろう～ICT活用リテラシー向上プロジェクト～」を公開しました。 ICTリテラシーに関する取組を実施している事業者等と協力し、事業者等の取組をまとめたものです。リテラシー向上に向けたオンライン教材・講座が紹介されているほか、ICT利活用に重要となるキーワードの解説などが掲載されています。 セーファーインターネットデーに合わせたリテラシーコンテンツ紹介サイトの公開（総務省, 20...