Müller, Natascha
Einführung in die Mehrsprachigkeitsforschung
In unserer modernen Gesellschaft entsteht immer häufiger die Notwendig-
keit, aber damit auch die Chance, Kinder in mehrsprachigen Umgebungen
aufwachsen zu lassen. Der in dem Arbeitsbuch vorgestellte Bereich der
Mehrsprachigkeitsforschung dient dazu, allen hieran Beteiligten zu ver-
deutlichen, welche Chancen sich für die Kinder bieten und wie der Weg zu
mehr als einer Muttersprache bewältigt werden kann. Insbesondere die
genaue, wissenschaftlich fundierte Kenntnis dieses Wegs kann und soll
es erleichtern, auf Kritik und vermeintliche Misserfolge während des
Erwerbsprozesses richtig zu reagieren und den Kindern die Möglichkeit
daher zwei Hauptanliegen: Es wird einerseits in die aktuelle Mehr-
sprachigkeitsforschung eingeführt, andererseits das empirische Arbeiten
mit Spracherwerbsdaten eingeübt. Der Fokus liegt auf der simultanen Mehr-
sprachigkeit. Die Einführung richtet sich an Studierende der Romanistik
(Französisch-Italienisch), Germanistik (Deutsch), Allgemeinen Sprach-
wissenschaft und Erziehungswissenschaften und soll dazu beitragen, die
Thematik in die Ausbildung der zukünftigen Lehrer aufzunehmen.