Von Benjamin Möckel

Um die Jahre 1905/06 entspann sich in der britischen und internationalen Öffentlichkeit eine kontroverse Debatte über globale Arbeitsbedingungen. Auslöser war eine Artikelserie des britischen Journalisten Henry W. Nevinson, der ein halbes Jahr in der portugiesischen Kolonie Angola und auf den Inseln São Tomé und Príncipe verbracht hatte und im Detail beschrieb, wie dort unter dem Deckmantel kolonialer Arbeitsverträge ein System des Sklavenhandels und der Sklavenarbeit fortexistierte. Ins Zentrum der sich daraus entfaltenden Debatte gerieten insbesondere die drei wichtigsten britischen Schokoladenunternehmen Cadbury, Fry und Rowntree, die einen signifikanten Anteil ihres Kakaos von den beiden Inseln bezogen. Für die von Quäkern gegründeten Unternehmen, die auf vielfältige Weise mit der Tradition der britischen Anti-Sklaverei-Bewegung verbunden waren, stellten die von Nevinson aufgedeckten Sachverhalte äußerst schwerwiegende Vorwürfe dar. Der Essay zeichnet unter Bezugnahme auf Nevinsons Zeitungsartikel nach, warum das Thema in der britischen Öffentlichkeit auf so große Resonanz stieß, wie sich die britischen Unternehmen gegenüber den Vorwürfen verhielten und welche langfristigen Folgen die Debatten hatten. Das Beispiel zeigt, wie schon zur Zeit der „ersten Globalisierung“ um 1900 Fragen von Unternehmensverantwortung, Lieferketten, globale Arbeitnehmerrechte sowie nicht zuletzt auch die moralische Verantwortung europäischer Konsumenten und Konsumentinnen zu öffentlich diskutierten Themen wurden. [weiterlesen...]

Von Korinna Schönhärl

What can the tax authorities do to encourage citizens to pay their taxes more honestly? They can promote honest tax payments in the media! Such tax education, which is completely unfamiliar to German taxpayers, can look back on a long tradition in the USA, for example, and other countries. It has also been practised in Spain since the end of the 1960s and intensified after the transition to democracy. A Treasury television advertisement from 1990 allows an analysis of the narratives used by tax education in the young Spanish democracy. The intense and difficult struggle by state institutions for democratic, equal rights for all citizens even 15 years after Franco's death becomes obvious. [weiterlesen...]