Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti
Melzo, Italië
Studenten verder brengen door docenten vooruit te helpen.
Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti is een openbare school in Melzo, een voormalige industriestad waar veel gezinnen moeten rondkomen van een laag inkomen. De school telt 1100 leerlingen in de leeftijd van 3 tot 14 jaar, en 10% daarvan heeft speciale onderwijsbehoeften.
De schooldirectie heeft als missie om alle leerlingen uitzonderlijk onderwijs te bieden door iedereen toegang te geven tot digitale hulpmiddelen, zodat ze later hun weg weten te vinden in de moderne wereld. Ze hebben gekozen voor Apple vanwege de flexibiliteit en veelzijdigheid die iPads hun leerlingen bieden, en vanwege de doorlopende programma’s die de ontwikkeling van leerkrachten ondersteunen.
“In Italië wordt nog grotendeels met traditionele onderwijsmethoden gewerkt. Het gevolg is dat niet alle kinderen goed zijn voorbereid op de wereld van nu, met name de kinderen die sowieso al met een achterstand begonnen.”
Apple Professional Learning speelt een grote rol in de aanpak van de school. Ze maken gebruik van de gratis tools en informatiebronnen om ervoor te zorgen dat hun leerkrachten het maximale uit Apple technologie kunnen halen. Voor het huidige personeel is het leerproces intuïtief en gemakkelijk toe te passen, en voor toekomstige leerkrachten biedt het volledige ondersteuning voor hun ontwikkeling en groei. De school is eerst op weg geholpen door experts uit de regio, en organiseert nu zelf trainingssessies om leerkrachten bij te scholen en kennis uit te wisselen.
Als voorbereiding op de programmeerlessen die ze gaan geven, programmeren leerkrachten bijvoorbeeld een Blue-Bot-robot met behulp van een iPad-app. Zo kunnen ze eerst zelf de basisprincipes goed onder de knie krijgen. “Deze manier van werken draagt sterk bij aan het succes van onze school”, zegt Francesca Testa, Apple Professional Learning Specialist en Apple Distinguished Educator op deze school, die regelmatig sessies verzorgt voor haar collega’s.
Voor nieuwe leerkrachten is dit een mooi ontwikkelingspad, terwijl bestaande medewerkers de kans krijgen om continu te blijven groeien als leerkracht. Naarmate meer leerkrachten de basisbeginselen leren van het werken met iPad, kunnen ze ook profiteren van andere programma’s voor professionele ontwikkeling. Zoals Apple Teacher, waarmee leerkrachten badges kunnen verdienen door – helemaal in hun eigen tempo – nieuwe vaardigheden te leren.
Leerkrachten brengen zo allerlei nieuwe manieren van leren naar het klaslokaal, en daarmee gaat er ook voor leerlingen een wereld aan nieuwe mogelijkheden open. Tijdens muzieklessen zitten de leerlingen rond een piano om hun eigen muziek te spelen en te schrijven met Apple Pencil en Pages. Anderen gebruiken GarageBand om hun eigen geluiden te creëren en op te nemen, terwijl klasgenoten een instrument bespelen. Bij programmeerlessen gebruiken leerlingen CoSpaces Edu op iPad om 3D‑creaties te maken, en Swift Playgrounds om te animeren in AR- en VR‑omgevingen.
“De huidige cijfers die leerlingen halen voor programmeren, liggen 30% hoger dan het regionale gemiddelde. We zijn ontzettend trots op de manier waarop onze leerkrachten technologie van Apple inzetten om hun leerlingen meer bij de lesstof te betrekken en hun prestaties te verbeteren.”
