Учебник для 6 класса школ общего среднего

образования с русским языком обучения

Утвержден Министерством народного

образования Республики Узбекистан
УДК: 85(075)+811.512.122
ББК 28.56.5я 72
П 21

Авторы:
У. ПРАТОВ, А.С. ТУХТАЕВ, Ф.У. АЗИМОВА,
И.З. САПАРБОЕВ, М.Т. УМАРАЛИЕВА

Рецензенты :
Т. Рахимова – доктор биологических наук, профессор Института гено-
фонда растительного и животного мира АН РУз;
У.Э. Рахматов – преподаватель кафедры методики преподавания биоло-
гии факультета естественных наук ТГПУ им. Низами;
М. Пулатова – учитель биологии школы № 69 общего среднего образова-
ния Яшнабадского района г. Ташкента;
М. Хакназаров – учитель биологии школы № 18 общего среднего образо-
вания г. Алмалыка Ташкентской области.

П 21 У. Пратов и др. Биология (Ботаника)/Учебник для 6-го класса.

Издание дополненное и переработанное. / Т.: ИПТД «Узбекистан»,
2017. – 144 стр.

ISBN 978-9943-01-422-0
УДК: 85(075)+811.512.122
ББК 28.56.5я 72

Издано для аренды за счет Республиканского целевого книжного фонда

Условные обозначения

Вопросы Лабораторная Дополнитель-

работа ный материал

© У. Пратов и др., 2009–2017

ISBN 978-9943-01-422-0 © ИПТД «Узбекистан», 2009–2017
 ПРЕДИСЛОВИЕ
Дорогие ученики! Занимаясь по этому учебнику, вы по-
знакомитесь с растительным миром, занимающим огром-
ное место в природе. Знания о растениях, полученные
вами в начальных классах из учебников «Окружающий
мир» и «Природоведение», помогут вам в изучении новой
для вас науки – ботаники, одного из разделов биологии.
В первой главе учебника даются сведения об основах
ботаники: об ее историческом развитии, о значении расте-
ний как живых организмов в природе и жизни человека, о
разумном и бережном отношении к растительному миру.
Во второй главе дан материал, знакомящий со стро-
ением клетки растений, видами растительных тканей и
жизнедеятельностью растений.
В третьей главе будут изучаться вегетативные и гене-
ративные органы растений, их строение, роль и значение
в жизни растений.
В четвертой главе дается материал о жизнедеятельно-
сти цветковых растений: питании, дыхании, росте, разви-
тии и размножении.
Какое бы множество растений ни было на Земном шаре,
все они имеют научное название, установлены определен-
ные признаки, характерные только для них, и разработана
методика, дающая возможность различать их. На терри-
тории каждого государства имеется присущий только ему
растительный мир, называемый флорой. Это связано с гео-
графическим расположением того или иного государства.
Научное изучение происхождения растений, их эволюци-
онного развития и степени схожести и различий дает воз-
можность систематизировать растения. Сведения о систе-
матике растений изучаются в пятой главе учебника.
После каждой темы для проверки и закрепления по-
лученных знаний приводятся вопросы и даются задания.
Практические работы, лабораторные занятия и дополни-
тельные сведения, приведенные в учебнике, также расши-
рят ваши знания о растениях.
3
 ГЛАВА I. ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С
РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ
§ 1. БОТАНИКА – НАУКА О РАСТЕНИЯХ
Невозможно представить себе прекрасную природу
без разнообразного растительного мира. Растения на Зем-
ле распространены очень широко. Они растут в различ-
ных природно-климатических условиях: и в безводных
пустынях, и на склонах высоких гор. В природе немало
растений, произрастающих в морях, реках, озерах, кана-
лах и болотах. Они приспосабливались к таким условиям
жизни в течение многих веков. Установлено, что на Земле
произрастает более 500 000 видов растений. Раститель-
ный мир Узбекистана насчитывает около 4500 видов рас-
тений.
Один из разделов биологии – наука ботаника – изучает
внешнее и внутреннее строение растений, распростране-
ние, связь с природой, жизненные процессы, происходя-
щие при росте и развитии растений: питание, испарение,
процессы фотосинтеза, а также происхождение законо-
мерности распространения растений на земной поверхно-
сти, их систематику на основе определенных признаков,
разумное использование и способы охраны и защиты.
Слово «ботаника» происходит от греческого botane и оз-
начает зелень, трава, растение.
Основные разделы ботаники. Ботаника включает в
себя несколько разделов, тесно взаимосвязанных между
собой. Морфология растений изучает внешнее строе-
ние органов растений. Анатомия растений изучает вну-
треннее строение, физиологию растений и жизненные
процессы, происходящие в органах растений: дыхание,
фотосинтез, усвоение минеральных веществ, испарение.
Приведение в единый порядок, в определенную систему
растений по степени родства, близости и сходства общих
4
признаков называется систематикой растений. Эмбрио-
логия растений занимается изучением строения органов
размножения и процессов, связанных с размножением.
Отдел науки, изучающей закономерности распростране-
ния растений на Земном шаре, называется геоботаникой.
Экология как наука занимается вопросами закономерно-
стей взаимодействия растений с окружающей средой и
воздействия внешних факторов на растения. Палеобота-
ника изучает ископаемые растения. Кроме вышеописан-
ных разделов существуют еще разделы, исследующие
отдельные группы растений. Так, альгология изучает
строение, жизнедеятельность и распространение водо-
рослей, бриология – мхов (моховых растений), лихено-
логия – лишайников.
Растения – живые организмы. Растения, как и все
живые организмы, состоят из клеток. Растения питаются,
дышат, подвергаются воздействию среды, растут, разви-
ваются и размножаются.
Растения имеют большое значение. Живую природу
невозможно представить без растений. Зеленые растения
в процессе фотосинтеза образуют органические вещества,
которые являются для живых организмов источником
питания. В процессе фотосинтеза выделяется кислород,
необходимый для питания живых организмов. Растения
обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый
газ. Растения повышают плодородие почвы, защищают
ее от разрушения, а также участвуют в процессе почво-
образования. Большая часть видов растений, таких как
полынь, верблюжья колючка, люцерна, изень, кейреук,
саксаул, ячмень, клевер, зойник и другие, является хоро-
шим питательным кормом для скота и животных.
Растения в жизни человека играют неоценимую роль.
Из них изготавливают продукты питания, одежду, строи-
тельные материалы, предметы домашнего обихода, бума-
гу, лекарственные препараты и др.
5
 Рис. 1. Растения, занесенные в Красную
книгу Узбекистана:
1 – рябчик; 2 – эремурус; З – пион
В Узбекистане большое внима-
1 2 3 ние уделяется защите произраста-
ющих в республике растений и их разумному использова-
нию. Созданный в республике Государственный комитет
по охране и защите природы уделяет особое внимание
сохранению растительного мира. Редкие и исчезающие
виды растений занесены в Красную книгу Республики Уз-
бекистан (рис. 1). Защита и охрана природы, сохранение
ее богатств – долг каждого человека. Нет никакого сомне-
ния в том, что вы также внесете посильный вклад в это
благородное дело.
История изучения растений. Испокон веков растения
привлекали к себе внимание людей. Греческий ученый
Теофраст привил сведения о растительном мире, показав
их практическое значение в сельском хозяйстве, описал
растительный мир.
Изучение растений на территории Средней Азии нача-
лось с древнейших времен. Сведения о растениях, произ-
растающих в Средней Азии, в том числе и в Узбекистане,
мы встречаем в произведениях известных ученых, живших
много веков тому назад. Абу Райхан Беруни (973 – 1048) в
произведении «Китоб Ас-Сайдана фит-тибб», посвящен-
ном врачеванию, оставил сведения о многих лекарствен-
ных растениях, произрастающих и сейчас в нашей стране.
Абу Али ибн Сина (980 – 1037) в произведениях «Китоб ал
конун фит-тибб» и «Китоб уш-шифо» классифицировал и
проанализировал множество лекарственных растений.
В развитие науки ботаника в Узбекистане большой
вклад внесли ученые Закиров Кадыр Закиро-
вич (1906 – 1992), Музафаров Ахрар Музафарович
(1909 – 1987), Коровин Евгений Петрович (1891–1963),
Введенский Алексей Иванович (1898–1972), Русанов Фе-
дор Николаевич (1895 – 1979) и др.
6
 § 2. ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С ЦВЕТКОВЫМИ
РАСТЕНИЯМИ
Цветковые растения на Земле состав- цветок
ляют более 250 тысяч видов. Каждое
из этих растений отличается своими,
особыми признаками. Цветковые расте- плод
ния цветут и плодоносят на протяжении
всей своей жизни. Они состоят из кор- стебель
ней, стеблей, листьев, цветков, плодов и лист
семян (рис. 2).
У каждого вида растений есть отли-
чительные свойства, присущие только
ему. Можно привести много примеров,
подтверждающих разнообразие расти- корень
тельного мира. Например, сейшельские
корневая система
пальмы плодоносят один раз в 10 лет,
Рис. 2. Общий
и вес каждого ореха достигает 25 кг; вид цветкового
мексиканские кактусы вмещают в растения. Гуляв-
себя воду до 200 литров; драконовы ник Лёзеля
деревья, растущие на Канарских остро-
вах, достигают 6000-летнего возраста; цветы раффлезии
с острова Суматра достигают 1 метра в диаметре и др.
Такие диковины встречаются и среди растений нашего
края. Например, в песчаных барханах под палящим солн-
цем растут с мелкими шиловидными чешуйками вместо
листьев саксаул и кандым; встречаются кувшинки, у
которых стебли находятся глубоко под водой, а цветы
распускаются на поверхности воды, насекомоядное рас-
тение – альдрованда пузырчатая; трудно отвести глаза
от красного тюльпана, величественного пиона, рябчи-
ка, гвоздики и других. Редкостные дары природы – орех,
фисташка, миндаль, хурма, жемчужины целительной
медицины – облепиха, гармала (исирик), шиповник, во-
дяной перец и другие – прекрасные представители на-
шего растительного мира.
7
 Разнообразие цветковых растений связано с изменени-
ем экологических условий. Изменяясь в течение миллио-
нов лет, они приспосабливались к новой среде и к новым
условиям. С изменением условий у растений появлялись
признаки, соответствовавшие новой окружающей среде,
которые затем постепенно закреплялись и наследова-
лись. В результате возникали растения, приспособлен-
ные к особым условиям. Так образовались виды, роды,
семейства растений. Не приспособившиеся к новым ус-
ловиям растения погибали.
У растений, приспособившихся к условиям внешней
среды, постепенно создалась сложная система органов.
Органы цветковых растений делятся на два вида.
1. Вегетативные органы (лат. vegetation – рост, раз-
витие) – корень и побег.
2. Генеративные органы (лат. generate – создавать,
составлять) – цветок, плод, семя.
1. Назовите признаки, общие для всех цветковых рас-
тений.
2. Перечислите органы цветковых растений.
З. С чем связано разнообразие цветковых растений?
4. Как цветковые растения приспосабливались к новым
условиям?
Ознакомьтесь с общим строением какого-либо цвет-
кового растения. Сравните его с другими растениями.
Расскажите об отличиях.

§ 3. ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ РАСТЕНИЙ

Жизненными формами растений называют приспо-
собление растений к условиям внешней среды в различ-
ных формах. По жизненным формам цветковые растения
делятся на деревья, кустарники, полукустарники, травы
(однолетние, двулетние и многолетние).
Деревьями называются высокие многолетние расте-
ния с толстым одревесневшим стволом и большой вет-
вистой кроной. Кроны яблони, абрикоса (урюка), ореха
8
и персика – разветвленные, раскидистые; сосны и топо-
ля – прямые, скученные; карагача – шарообразные; ивы
плакучей – густые (рис. 3).
Распространенные естественным путем в природе де-
ревья резко отличаются друг от друга. Деревья одного и
того же вида, растущие на северном склоне, отличаются
от растущих на южном склоне густотой кроны, высотой
и толщиной стволов. Так, если можжевельник в средней
части гор бывает высокий, то в верхней части гор он едва
достигает 0,5–1 м в высоту, благодаря чему он защищает-
ся от постоянно дующих ветров и сильных зимних холо-
дов.
Кустарники – это многолетние растения, не превы-
шающие 3–4 м в высоту, с несколькими плодоносящими
стволами и ветвистой кроной. К ним относятся кизиль-
ник, шиповник, барбарис, миндаль, жимолость, ра-
стущие на склонах гор, а из культурных растений – гра-
нат, лимон, лигустра, смородина, сирень, ирга и другие
(рис. 4).
Полукустарники – многолетние растения с древесны-
ми нижними и зелеными (травянистыми) верхними частя-

тополь карагач раскидистый баобаб

Рис. 3. Деревья

сирень ежевика смородина

Рис. 4. Кустарники
9
ми. Из-за холодов верхняя, травянистая часть отмирает,
нижняя, несущая почки, древеснеет и сохраняется на про-
тяжении многих лет. К полукустарникам относятся изень
(кохия стелющаяся), кейреук (солянка), терескен, сарса-
зан, полынь и другие (рис. 5).
Многолетние травы – это растения, у которых вы-
сыхает надземная часть, а почки роста зимуют в почве
(рис. 6). К ним относятся люцерна, пальчатка, гумай,
цикорий, лук пскемский, одуванчик, зизифора цвето-
ножечная, солодка, осока вздутая, тюльпан, пион, ка-
мыш, девясил большой, мята, ферула, ирис и другие.
Двулетние травы вырастают из семян и в первый
год жизни образуют вегетативные органы, в которых от-
кладываются питательные вещества. На второй год у
них формируются вегетативные и генеративные органы
(рис. 7). К двулетним растениям относятся свёкла, мор-
ковь, репа, капуста, коровяк джунгарский и т.д.
Однолетние травы растут, развиваются, цветут и пло-
доносят в течение одного года, и на этом их жизнедея-
тельность завершается (рис. 8).
Культурные растения, которые выращивают в сель-
ском хозяйстве, большей частью являются однолетними.
Это хлопчатник, пшеница, ячмень, арахис, лен, фасоль

терескен сарсазан ежовник

Рис. 5. Полукустарники
осень
лето
весна
зима

Жизнь многолетних трав. одуванчик клубника

Рис. 6. Многолетние травы
10
первый год второй год
зимой

семя свёкла капуста

Жизнь двулетних трав.
Рис. 7. Двулетние травы
2

Жизнь однолетних трав: подсолнечник подорожник

1 – семя, 2 – взрослое растение.
Рис. 8. Однолетние травы

золотистая (маш), горох, рис, овёс, помидор, перец,

дыня, арбуз, тыква, базилик (райхон) и многие другие.
Среди однолетних растений можно встретить очень мел-
кие, поднимающиеся всего на 5–20 см над землей, такие
как бурачок пустынный, дурнишник, и достигающие вы-
соты 1 м и более – клещевина, кукуруза, кенаф и т. д.
Таким образом, к цветковым растениям относятся дере-
вья, кустарники, полукустарники, травы (многолетние,
двулетние и однолетние).

1. Чем отличаются деревья, кустарники и полукустарни-

ки от многолетних трав?
2. Назовите отличительные признаки полукустарников.
З. Перечислите однолетние травы, выращиваемые в
сельском хозяйстве. Можно ли их назвать культур-
ными? Почему?

Составьте гербарий из растущих в вашей местности

растений с различными жизненными формами.

11
 ГЛАВА II. КЛЕТКА – ОСНОВА ЖИЗНИ
§ 4. СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ
Одним из важных общих признаков всех живых орга-
низмов является то, что они состоят из клеток.
Клетка – самая маленькая составная часть живых ор-
ганизмов. Она воплощает все свойства, характерные для
живых существ.
Все органы растений состоят из клеток. Хотя по форме
клетки отличаются, по внутреннему строению они похо-
жи. Жизненные процессы, происходящие в клетках, про-
текают и подчиняются единым закономерностям. Раздел
биологии, изучающий строение и жизнь клеток, называ-
ется цитологией (от греч. cytos – клетка и logos – учение).
Если разрезать лимон, мандарин, помидор, арбуз, то их
клетки можно разглядеть невооруженным глазом. Клет-
ки, в зависимости от местоположения в органах расте-
ний, отличаются друг от друга по форме, цвету, величине,
внешнему и внутреннему строению и функциям.
Существуют одноклеточные и многоклеточные расте-
ния. К одноклеточным относятся некоторые низшие рас-
тения (хлорелла, хламидомонада и др.), к многоклеточ-
ным – все высшие растения.
Клетка была открыта в 1665 году английским физиком
Робертом Гуком. Строение клетки изучают при помощи
увеличительных приборов.
Клетка и ее основные части. К основным частям
клетки относятся оболочка, цитоплазма и ядро (рис. 9).
Оболочка клетки – прозрачная и прочная, состоит из
клетчатки, которая окружает клетку, защищает ее вну-
тренние части от внешних воздействий, является опорой
и сохраняет форму, а также поддерживает связь с внеш-
ней средой.
Цитоплазма – основная составляющая часть клетки.
Это бесцветная, прозрачная, вязкая масса, которая на-
12
 4 Рис. 9. Строение клетки:
1 – оболочка; 2 – цитоплазма;
5 3 – хлоропласт; 4 – ядро; 5 – хромопласт;
3 6 – вакуоль
6

ходится в постоянном движении.

2 1 Цитоплазма имеет сложный со-
став.
Ядро – важная составная часть клетки. Оно играет
большую роль в делении клетки.
У безъядерных сине-зеленых водорослей, бактерий
все вещества находятся в цитоплазме. Ядро имеет важное
значение в передаче наследственных признаков новому
поколению.
Пластиды – одна из основных живых частей клетки.
Они свойственны только растениям. Пластиды отсутству-
ют у грибов, бактерий, сине-зеленых водорослей. Чаще
всего встречаются пластиды трех видов: лейкопласты
(бесцветные), хромопласты (красные, желтые), хлоро-
пласты (зеленые). В хлоропластах содержится зеленый
пигмент хлорофилл, участвующий в фотосинтезе, а в хро-
мопластах – пигменты красного и желтого цвета. Благода-
ря хромопластам цветы и плоды приобретают различную
окраску. Лейкопласты – бесцветные пластиды. В них на-
капливаются запасные вещества.
Вакуоли – это полости внутри цитоплазмы, разные по
форме, заполненные жидкостью – клеточным соком.
Клеточный сок состоит на 70–95% из воды и раство-
ренных в ней питательных веществ, в том числе сахаров,
белка и масел. Благодаря содержанию этих веществ вкус
овощей и фруктов бывает сладким, горьким, кислым и
пр.
Чтобы определить многообразие форм и размеров кле-
ток, нужно из различных органов растений приготовить
препарат, например, из прозрачной кожицы луковицы. С
толстой мясистой чешуи луковицы снимают тонкую про-
13
 Приготовление препарата из
кожицы лука.
оболочка клетки
ядро
вакуоль

Клетки кожицы лука под цитоплазма

микроскопом. Части клетки.
Рис. 10
зрачную кожицу и помещают ее в каплю воды на пред-
метное стекло. Клетки кожицы лука, в отличие от клеток
других растений, имеют бесцветные пластиды, вытяну-
тую форму и плотно прижаты друг к другу (рис. 10).
Обычно клетки растений очень мелкие, но у некото-
рых растений клетки могут достигать больших размеров.
Например, волоконце на семени хлопчатника представля-
ет собой вытянутую до 3– 4 см клетку (рис. 11).
Мы убедились, что клетки у разных растений в зависи-
мости от выполняемых функций бывают разной формы и
величины.
Даже у разных органов одного и того же растения клет-
ки могут быть различной формы: удлиненной, круглой,
многогранной и другой. Клетки отличаются по форме и
функциям.
Химический состав клеток. Любые клетки состоят
из органических и неорганических веществ. К неоргани-
ческим относятся вода и минеральные соли, к органиче-
ским – белок, сахара и жиры.

Рис. 11. Волоконца семени

хлопчатника
14
 1. Из каких основных частей состоят клетки?
2. Какую роль выполняет оболочка клетки?
3. В чем заключается основная функция ядра?
4. Из каких частей состоят пластиды и какую функцию
они выполняют?
1. Приготовьте препарат из прозрачной кожицы лука.
Для этого с толстой мясистой чешуи луковицы сними-
те тонкую прозрачную кожицу и поместите ее в каплю
воды на предметное стекло. Затем прикройте покровным
стеклом. 2. Рассмотрите под микроскопом приготовлен-
ный препарат. Нарисуйте в тетради по ботанике строение
клеток кожицы лука и запишите названия частей клеток.
3. Приготовьте препарат из волосков семени хлопчатни-
ка. Для этого от намоченного семени отделите кусочек
кожицы вместе с волосками и положите на предметное
стекло в каплю воды. Волоски расправьте иглой и при-
кройте покровным стеклом. 4. Рассмотрите под микро-
скопом приготовленный препарат.
Нарисуйте клетки волосков семени хлопчатника и за-
пишите названия частей.

§ 5. ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛЕТКИ
Всем интересно наблюдать движение внутри живых
клеток. Такое движение можно увидеть, рассматривая пре-
парат из листьев элодеи – водного растения, которое рас-
тет и в аквариуме. Листья элодеи состоят из одного слоя
клеток, почти прозрачные, поэтому их можно увидеть под
микроскопом целиком (рис. 12).
Поскольку элодея растет в воде, ее клетки под микро-
скопом в капле воды остаются живыми, как в естествен-
ной среде. Поэтому движение цитоплазмы в клетках вид-
но хорошо. В оболочке клетки есть поры, через которые
во время движения цитоплазмы питательные вещества и
кислород перемещаются из одной клетки в другую. Для
наблюдения этого процесса можно провести опыт. Возь-
мем целлофановый мешочек с мелкими, невидимыми для
глаз дырочками, выполняющий роль клеточной оболочки,
15
 цитоплазма

оболочка клетки
ядро
пластиды Рис. 12. Элодея и клетки
вакуоль ее листа
положим в него небольшой кусочек теста из пшеничной
муки, туго завяжем горловину и поместим его в стакан
с водой, где растворена настойка йода. Постепенно тесто
начнет окрашиваться в синий цвет. Значит, можно сде-
лать вывод, что вещества поступают в клетки через их
оболочки.
Чтобы жить, каждая живая клетка растений дышит и
питается. В клетки растений постоянно поступает вода,
растворенные в ней разные питательные вещества и кис-
лород. Процессы питания в клетках происходят только
под действием солнечных лучей.
Каким образом питательные вещества поступают в
клетки из внешней среды? Оболочка и цитоплазма про-
пускают через себя не все питательные вещества. Напри-
мер, легко проникают внутрь клетки вода и растворенные
в ней вещества.
Различные растворы, проникающие в клетки растений,
перерабатываются и превращаются в жизненно важные
вещества.
Рост и деление клеток. Биологически важной особен-
ностью жизни клеток является их рост и деление. Есте-
ственно, молодые клетки очень маленькие, но по мере
роста они увеличиваются и каждая клетка достигает
определенного размера. Чем больше становится клетка,
тем толще ее оболочка. У старых клеток меньшую часть
пространства занимает цитоплазма, а большую часть – ва-
куоли с клеточным соком. Постепенно старые клетки от-
мирают, в них полностью исчезают цитоплазма и ядро,
16
их место заполняется водой или воздухом, и в результате
они погибают.
Вы видели, как постепенно увеличиваются в разме-
рах всходы, появившиеся из семян, как становится выше
стебель, как с каждым днем делается крупнее плод, об-
разовавшийся на месте цветка, как увеличивается крона
и т.д. Все органы огромных и величественных деревьев –
ореха, платана, тополя и других – выросли и увеличились
в размерах потому, что их клетки постояннно делились и
размножались.
Клетки размножаются путем деления. Но не все клет-
ки растений делятся. Делятся только клетки образова-
тельной ткани. В делении клеток большую роль играет
ядро.
Ядро увеличивается в размере, и формируются два
ядра. К этому времени в цитоплазме образуется перего-
родка, которая делит материнскую клетку на две моло-
дые дочерние клетки. Вместе с ними делятся и пласти-
ды, переходя в молодые клетки. После деления молодые
клетки растут за счет тех питательных веществ, которые
проникают в них. Они достигают размера материнской
клетки и снова начинают делиться. Таким образом, рост
растений полностью зависит от деления и роста клеток.
1. Как можно наблюдать движение цитоплазмы в клет-
ках листа элодеи?
2. Как проникают вещества из окружающей среды
внутрь клеток, и что с ними происходит?
3. Как изменяются клетки во время роста?
4. Чем отличается молодая клетка от старой, или мате-
ринской?
5. Что происходит с ядром во время деления клетки?

Проследите под микроскопом движение цитоплазмы в

клетках элодеи под влиянием температуры.

2–Биология 6 17
 § 6. ТКАНИ РАСТЕНИЙ
На прошлых уроках вы ознакомились с клетками.
Группы клеток, одинаковых по строению, выполняемой
функции (или нескольких функций) и происхождению
называются тканями. Ткани составляют основу органов
растений. Части растений, выполняющие одну или не-
сколько функций, называются органами (рис. 13).
Первые сведения о тканях растений встречаются в кни-
ге «Анатомия растений» английского натуралиста Н. Грю
(1682 г.). Ткани отличаются по расположению и выполня-
емым функциям (рис. 14).
По ряду признаков и характерным особенностям ткани
растений делятся на следующие виды: образовательная,
покровная, основная, выделительная, проводящая, меха-
ническая.
Образовательная ткань (меристема). Образователь-
ная ткань состоит из группы живых клеток с крупным
ядром, нежной тонкой клеточной оболочкой, наполнен-
ной густой цитоплазмой, имеющих свойство делиться.
Клетки, возникшие из образовательной ткани, вначале
растут, приобретают нужную форму и превращаются в
ткань, выполняющую постоянную определенную функ-
цию. Образовательная ткань расположена на верхушке
побега и кончике корня. Верхушечная образовательная
ткань находится в зоне роста почки (конус нарастания), в
зоне деления корня и обеспечивает рост растения в дли-
ну. Образовательная ткань расположена также во вну-
тренней части побега и корня. Ее
называют боковой образователь-
ной тканью. Клетки этой ткани
располагаются в стебле и в корне
кольцеобразно, обеспечивая рост

клетка ткань орган организм

Рис. 13
18
 зона роста ситовидная
трубочка

паренхима луба

волокно луба

зона сопутствующая
деления клетка
Образовательная ткань Флоэма
проводящая клетки эпидермы
трубочка
волосок
паренхима
древесины устьица
фасолевидные
волокна клетки
древесины
хлоропласт
Ксилема Эпидерма
Рис. 14

органов растения в толщину. Боковая образовательная

ткань (камбий), находящаяся между корой (флоэмой) и
древесиной (ксилемой), обеспечивает рост стебля и корня
в ширину. Из клеток меристемы образуются основная, по-
кровная, проводящая, механическая и другие виды тканей
растений.
Основная ткань. Клетки основной ткани расположе-
ны между клетками покровной, механической и прово-
дящей тканей. По выполняемой функции основная ткань
делится на несколько видов: ассимиляционную ткань
(хлоренхима), накопительную ткань (в ней накапливают-
ся органические вещества, вода и воздух). Клетки ассими-
ляционной ткани содержатся в зеленых листьях, стеблях.
Эти ткани способны к фотосинтезу. Клетки накопитель-
ной ткани, состоящие из клеток так называемой паренхи-
мы, накапливают углевод, белок и другие вещества. Эта
ткань хорошо развита в стволах деревьев, корневищах,
корнеплодах, клубнях, луковицах, плодах и семенах рас-
19
тений. В стеблях и листьях отдельных растений, произрас-
тающих в пустынях (например, кактуса) имеются клетки
паренхимы, накапливающей воду.
Покровная ткань. Покровная ткань выполняет функ-
цию защиты органов растения, охватывая снаружи все
органы растений. Она делится на три вида: эпидерму, пе-
ридерму и кору. Эпидерма покрывает листья и молодые
побеги растений. Ткань эпидермы образована из одного
слоя плотно расположенных прозрачных клеток. Снару-
жи клетки эпидермы покрыты кутикулой или восковым
налетом. Так растения приспособились уменьшать испа-
рение воды. В эпидерме листьев и зеленых стеблей рас-
положены устьица. Они обеспечивают газообмен и ис-
парение воды – транспирацию. У многолетних растений
эпидерма замещается вторичной покровной тканью –
перидермой. Перидерма образована из пробки и других
клеток. Пробка состоит из отмерших клеток, оболочки ко-
торых пропитаны особым веществом (суберином), поэто-
му пробка не пропускает через себя воду и газы. Основная
ее функция состоит в защите растения – летом от высокой
температуры, зимой – от холода, а также от болезнетвор-
ных микроорганизмов. Между клетками пробки образу-
ются чечевички. На стволах деревьев и кустарников и в
их корнях ежегодно формируется новый слой пробковой
ткани, старые слои превращаются в кору. Кора деревьев и
кустарников лопается, и на ней появляются трещины.
Проводящая ткань. Эта ткань обеспечивает движе-
ние веществ в растениях. Этот процесс обеспечивается
проводящими тканями стебля и корня – ксилемой и фло-
эмой. В ксилеме расположены сосуды и трахеиды, со-
стоящие из мертвых клеток, по которым из корней вода и
растворенные в ней минеральные соли поступают ко всем
органам растений. Через ситовидные трубки флоэмы, со-
стоящие из живых клеток, органические вещества, обра-
зующиеся в листьях в процессе фотосинтеза, поступают
20
к другим органам растений. У клеток ситовидных трубок
ядро отсутствует, рядом с ними находятся клетки-спутни-
цы.
Механическая ткань состоит из вытянутых живых
клеток (колленхима) и омертвевших клеток (склеренхи-
ма), которые служат для опоры и укрепления органов рас-
тения:
1. Колленхима состоит из вытянутых живых, с толстой
оболочкой, клеток с хлоропластами, которые придают
опору листьям и молодым побегам.
2. Склеренхима – ткань из омертвевших клеток, с тол-
стыми одревесневшими оболочками. Ее подразделяют на
2 группы: волокна и склереиды. Ими образованы семен-
ная кожура, скорлупа орехов, косточки вишни, сливы,
абрикоса. Они встречаются и в мякоти плодов (груша и
айва).
Выделительная ткань. В процессе жизнедеятельно-
сти растения образуются различные вещества, которые
выделяются наружу. Через выделительные ткани выделя-
ются эфирные масла, каучук, нектар, смолы.

1. Что называется тканью?

2. Назовите виды тканей.
З. Благодаря какой ткани происходит процесс фотосин-
теза?
4. Какая ткань обеспечивает рост деревьев в длину и
толщину?

ГЛАВА III. ВЕГЕТАТИВНЫЕ И ГЕНЕРАТИВНЫЕ

ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ
§ 7. ВИДЫ КОРНЕЙ И КОРНЕВОЙ СИСТЕМЫ
Корень – осевой, обычно подземный вегетативный
орган высших растений, обладающий неограниченным
ростом в длину. Корень осуществляет закрепление расте-
ния в почве, обеспечивает поглощение и проведение воды
21
с растворенными минеральными веществами к стеблю
и листьям. Кроме того, корень участвует в вегетативном
размножении растений.
Корни делятся на главные, боковые и придаточные.
Главный корень развивается непосредственно из корешка
зародыша. Разветвляясь, он обрастает боковыми корня-
ми. Придаточные корни образуются из стебля, листьев.
Боковые корни развиваются из главного и придаточного
корней (рис.15).
Совокупность всех корней одного растения называют
корневой системой. Величина и строение корневой систе-
мы зависят от вида растения, от ветвлении корня, от нали-
чия придаточных корней и плодородия почвы. Корневая
система подразделяется на стержневую и мочковатую
(рис. 16).
Если в процессе роста растения зародышевый коре-
шок продолжает развиваться, в этом случае формируется
стержневая корневая система.
Стержневая корневая система состоит из хорошо разви-
того главного корня и отходящих от него боковых корней.
Такая корневая система характерна для двудольных рас-
тений, например, для боярышника, шиповника, саксаула и

стебель
придаточный корень
Придаточные
главный корень корни
боковые корни
Рис. 15. Виды корней бегонии
главный придаточные
корень корни

боковые корни Рис. 16. Корневые

боковые системы
корни Мочковатая корневая
система.
Стержневая корневая система.
22
культурных растений – яблони, абрикоса, груши, тополя,
дыни, арбуза, хлопчатника, фасоли, гороха и других.
Если в процессе развития зародышевый корешок отми-
рает или не развивается, то от основания зародышевого
стебелька вырастают придаточные корни.
Мочковатая корневая система состоит из многочис-
ленных придаточных и боковых корней, свойственна од-
нодольным растениям.
1. Из каких органов состоит растение?
2. Назовите виды корней.
З. Что называется корневой системой?

§ 8. ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ

КОРНЯ
Чтобы рассмотреть внутреннее строение корня под
микроскопом, нужно приготовить препарат. Для это-
го из части корня поперечным срезом вырезают тонкую
пластинку, кладут на предметное стекло в каплю воды
или глицерина, окрашивают и покрывают покровным
стеклом. Снаружи корень покрыт клетками покровной
ткани – кожицей. От некоторых из этих клеток отходят
сильно вытянутые в длину корневые волоски (рис. 17).
Каждый корневой волосок состоит из одной длинной
клетки. Эти клетки состоят из тонкой оболочки, цитоплаз-
мы и крупного ядра. Через корневые волоски корень вса-
сывает из почвы воду с растворенными в ней минераль-
ными веществами. Продолжительность жизни корневых
волосков не превышает 10–12 дней. Корневые волоски
проникают в глубь почвы и снабжают растение водой и
минеральными веществами.
Кора корня состоит из особых клеток. Клетки коры
живые, округлые и с очень тонкой оболочкой. Между
клетками есть межклетники, заполненные воздухом, ко-
торыми дышат клетки корня. Ближе к середине корня на
23
боковые корни кожица корня
корневые
волоски кора
проводящая зона

зона всасывания
флоэма
зона роста ксилема
зона деления центральный
корневые цилиндр
корневой
волоски чехлик Рис. 18. Поперечный срез корня
Рис. 17. Строение корня под микроскопом
проводящая поперечном срезе видны крупные
зона
отверстия с толстыми стенками. Это
зона всасы- центральный цилиндр, состоящий из
вания проводящей ткани (рис. 18).
Рассмотрим продольный срез мо-
лодого корня. На кончике корня рас-
зона роста положена зона деления, состоящая из
зона деления клеток образовательной ткани. Эти
корневой клетки беспрерывно делятся. Снару-
чехлик жи зону деления защищает корневой
чехлик. Выше зоны деления распо-
Рис. 19. Зоны корней
лагается зона роста. В зоне роста
клетки не делятся, но сильно увеличиваются в продоль-
ном направлении и начинают специализироваться для
выполнения определенных функций, превращаясь в со-
суды и другие виды клеток корня. Выше зоны роста на-
ходится зона всасывания – здесь образуются корневые
волоски, состоящие из клеток покровной ткани. Корне-
вые волоски всасывают из почвы воду и растворенные в
ней минеральные вещества. В верхней части зоны всасы-
вания расположена проводящая зона. Из этой части кор-
ня через клетки проводящей ткани вода и растворенные
в ней минеральные вещества поднимаются к стеблям, а
24
органические вещества, образовавшиеся в стеблях и ли-
стьях, переходят к корням (рис. 19). Корни кукурузы рас-
ходятся от стебля до 2 м по окружности, репчатого лука –
до 60 –70 см. В 1 мм2 всасывающей части корня кукурузы
имеется до 700 волосков.
Рост корня. Скорость роста корня зависит от вида
растения и почвенно-климатических условий. Например,
корни молодых побегов хлопчатника за сутки вырастают
на 2–3 см. Такой рост происходит из-за деления клеток
на кончике корня растения. Корни верблюжьей колючки
уходят на глубину до 30 м и питаются подземными вода-
ми. Итак, рост корня происходит в результате деления и
размножения клеток корня в зоне деления.
Как и другие органы растений, корни тоже дышат.
Воздух из почвы поступает через тонкую кожицу ко всем
живым клеткам корня. Чтобы растения могли получать
достаточное количество воздуха, богатого кислородом,
семена высевают в мягкую и рыхлую почву. Почву во вре-
мя роста растений несколько раз рыхлят. Неоднократное
рыхление почвы на посевах хлопчатника, овощей и бах-
чевых культур необходимо именно для
дыхания корней. В уплотненной и за-
твердевшей почве мало воздуха.
Если сделать пикировку (прищипку)
кончика корня, то его рост в длину пре-
кращается и его основные силы направ-
ляются на боковые корни. Поэтому они
быстро разрастаются в верхнем слое по-
чвы, где много питательных веществ, и
становятся крепче. Способность расте-
ний ускорять рост после пикировки кон-
чика корня используют в сельском хо-
зяйстве для получения высоких урожаев
при выращивании помидоров, капусты, A Б
болгарского перца и других культур.
Рис. 20
25
 Смысл выращивания рассады из семян и пересажи-
вание ее после прищипки заключается именно в этом
(рис. 20. А – пикировка; Б – образование придаточных
корней при рыхлении).
1. В какой части растения происходит рост корня?
2. Для чего производят пикировку основного корня?
3. Расскажите о роли корневого чехлика в росте корней.
4. Какую роль в жизни корней играет воздух, содер-
жащийся в почве?
Вытяните осторожно молодой побег пшеницы и вни-
мательно рассмотрите его. В какой его части прилепи-
лась земля? Почему?

§ 9. ВИДОИЗМЕНЕННЫЕ КОРНИ
Видоизменение корней (метаморфоз). В зависимо-
сти от выполняемых функций корни приобретают разные
формы (рис. 21).
Корнеплоды образуются при изменении формы глав-
ного корня, он утолщается и накапливает питательные ве-
щества. Примером служат морковь, репа, редька, свёкла,
редис.
Придаточные корни, выросшие из стебля, служат
устойчивости растения. Таковыми являются корни ку-
курузы, сорго (рис. 21). У отдельных видов тропических
растений вырастают воздушные корни.

репа

морковь свёкла придаточные воздушные корни

корни кукурузы баньяна
корнеплоды
Рис. 21. Корнеплоды
26
 Лабораторная работа № 1
Знакомство с видами корней и их строением
1. Изучите по гербарию и живым растениям виды корней. Опре-
делите, какие из них являются стержневыми, какие – мочковатыми.
Нарисуйте эти корневые системы в тетради по ботанике.
2. Определите в корневой системе кукурузы, пальчатки, клубни-
ки главные придаточные и боковые корни и нарисуйте их в тетради
по ботанике.
3. Ознакомьтесь с корнеплодами, образовавшимися из стержне-
вых корней за счет накопления в них питательных веществ (мор-
ковь, свёкла, редис, репа, редька). Нарисуйте их в тетради по бо-
танике.

§ 10. ПОБЕГ
Побег (стебель) – вегетативный орган высших расте-
ний. Побег – однолетняя молодая ветвь деревьев, кустар-
ников и полукустарников, с почками и листьями (рис. 22).
Стебель – это осевой орган побега. Участки стебля, к кото-
рым прикрепляются листья, называются узлами. Участки
стебля между двумя узлами называются междоузлиями.
С наступлением осени зеленые побеги меняют свой
цвет. Они становятся бурыми, красноватыми. В это время
года кора побега утолщается и в ней образуется пробко-
вый слой. Поздней осенью, когда все листья опадают, в
их пазухах остаются почки, которые зимуют в таком виде.
Побеги бывают двух видов. Побег, который состоит
из листьев и почек, называется вегетативным. Побег, из
которого образуется цветок, называется ге-
1
неративным (цветочным).
Следовательно, побегом называется одно- 3
летняя веточка дерева или кустарника с ли-
стьями и почками, а также однолетний моло- 2
дой росток, выросший из семени.
4
Рис. 22. Строение побега 1
1 – почки; 2 – междоузлия; 3 – узлы; 4 – стебель
27
 1. Что называется побегом?
2. Какие части побега вы знаете?
3. Почему изменяется цвет побегов осенью?
4. Какие виды побегов вы знаете?

§ 11. РАЗНООБРАЗИЕ СТЕБЛЕЙ

Разнообразие побегов зависит от вида растений, усло-
вий их произрастания.
В зависимости от строения (жизненной формы) сте-
бли бывают деревянистыми (тополь, карагач) и травя-
нистыми (ячмень, паслен). У растений с деревянистыми
стеблями ежегодно образуются новые почки. В результа-
те этого вырастает многолетний надземный стебель.
Травянистые стебли существуют обычно один сезон.
Стебли могут быть очень укороченными (лук) и очень
длинными. Если стебли тополя пирамидального достига-
ют высоты 20–25 м, то калифорнийского секвойядендро-
на – 110 –140 м, австралийского эвкалипта – 150 –155 м.
Всех удивляет длина стебля ротанговой пальмы (лианы),
которая растет, обвивая другие деревья, в тропических ле-
сах Южной Азии и достигает 400 м.
Стебли (стволы) бывают разветвленными (яблоня,
грецкий орех), неразветвленными (пальма). По направ-
лению и характеру роста стебли бывают прямостоячие
(тополь, яблоня, пшеница и другие), приподнимающиеся
(клевер), вьющиеся (вьюнок полевой, вьюнок садовый).
Вьющиеся растения растут, обвивая другие растения или
предметы, которые находятся рядом. Клубника и другие
подобные ей растения имеют ползучий стебель (рис. 23),
от которого вырастают придаточные корни. У винограда –
лазающий стебель. Он растет, обвивая подпорки при по-
мощи усиков. Стелющиеся стебли лежат на поверхности
почвы, не укореняясь, например, дыня, тыква, арбуз, огур-
цы и якорцы наземные.
28
 1 2 3
Рис. 23. Разнообразие
стеблей (стволов):
1 – карагач; 2 – дыня;
З – клубника
Разной бывает и толщина стеблей (стволов). Среди
стволов встречаются нитевидные (повилика) и величе-
ственные (платан и орех), которые достигают огромных
размеров в окружности: орех – 4–6 м, платан – 8–10 м.
Разнообразие стеблей способствует произрастанию
большого количества растений различных видов на од-
ном определенном участке.
1. Сколько видов стеблей различают по строению?
2. Какую форму имеют стебли?
З. Назовите самое высокое дерево, растущее в Узбе-
кистане.
4. Какое значение имеет в природе разнообразие сте-
блей?

§ 12. ПОЧКА
Почка – это зачаточный побег. Почки бывают двух ви-
дов. Вегетативная почка – это зачаточный побег с ли-
стьями. Генеративная почка – это зачаточное соцветие
или цветок. Любой побег вырастает из почек. У платана,
тополя, конского каштана, сирени почки крупные, а у
шелковицы (тута), ивы (тала), карагача, абрикоса, ябло-
ни – сравнительно мелкие.
Почки на стебле располагаются супротивно, мутов-
чато, поочередно. Они располагаются и на конце сте-
бля. Такие почки называются верхушечными. Почки,
которые расположены в пазухах листьев, называются
боковыми. Также бывают и придаточные почки (рас-
положены на корнях и листьях).
Познакомимся со строением почек декоративного то-
поля. Почки его располагаются поочередно, верхушечная
29
 4 3 4 Рис. 24. Продольный
разрез почки:
1 – зачаточный стебель;
2 2 – зачаточные почки;
3 – зачаточный лист;
1 4 – оболочка

почка бывает самой крупной, а боковые – помельче. Сна-

ружи почки тополя покрыты чешуями – видоизмененны-
ми листьями. Чешуйки защищают их от зимних замороз-
ков, болезнетворных бактерий, грибков. Если разрезать
почку продольно, то под оболочкой можно увидеть за-
чаточный стебель – конус нарастания, зачаточные листья,
зачаточные почки (рис. 24).
Почки хорошо растут после периода зимнего покоя.
Если поздней осенью срезанную веточку дерева поста-
вить в воду, то почки долгое время не набухают. Если
такую же веточку дерева поставить в воду во второй по-
ловине января или февраля, почки набухают гораздо бы-
стрее.
С момента набухания почек и появления новых ли-
стьев (цветение) проходит определенное время. Этот пе-
риод времени называется фазой.
Ранней весной у таких деревьев, как абрикос, миндаль,
слива, алыча, персик вначале распускаются генеративные
почки, затем – вегетативные.
1. Почему почки называют зачаточным побегом?
2. Какие изменения происходят во время роста почек?
3. Каково строение почки у тополя?
4. Какие деревья и кустарники ранней весной зацветают
первыми?
Возьмите ранней весной побеги нескольких растений
(ива, тополь, миндаль, инжир) и поместите в воду. Через
10 –15 дней определите, как изменились побеги, и свои
наблюдения запишите в тетради.

30
 Лабораторная работа № 2
Изучение строения почек и расположения их на побегах
1. Осмотрите и сопоставьте верхушечные и боковые почки веточки
тополя, сирени, шелковицы, абрикоса и яблони: а) определите, у ка-
ких растений почки крупные, у каких – мелкие; б) определите распо-
ложение почек – супротивное, очередное, мутовчатое; в) внимательно
осмотрите верхушечные и боковые почки и зарисуйте их в тетради по
ботанике. 2. Разрежьте продольным срезом несколько крупных почек и
рассмотрите их через лупу. Найдите в них зачаточный лист, оболочку.
Зарисуйте все это в тетради по ботанике. З. Сопоставьте генеративные
и вегетативные почки. 4. Нарисуйте в тетради по ботанике внешнее и
внутреннее строение почек.

§ 13. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ

Стебель – это центральный опорный орган, соединяю-
щий надземную часть растения с корнем, он обеспечива-
ет продвижение питательных веществ от корня в листья и
накапливает их в себе. У деревьев и кустарников стебель
называется стволом, а у травянистых растений – сте-
блем. Стебель вырастает из зачаточного стебелька заро-
дыша семени. Постепенно развиваясь, семена дают всхо-
ды, которые растут за счет деления и увеличения клеток
меристемы.
В зависимости от жизненной формы стебли бывают де-
ревянистые и травянистые. Строение ствола дерева полно-
стью отличается от строения стеблей однолетних трав.
Ознакомимся со строением молодой веточки шелковицы
(тутовника). Снаружи он покрыт покровной тканью – эпи-
дермой (кожицей). Под эпидермой расположена многослой-
ная, состоящая из живых клеток, паренхима коры (основная
ткань). Под ней находится лубяной слой – флоэма, за ней –
камбий, после камбия – ксилема (древесинная часть) и в се-
редине – сердцевина.
К концу первого года кожица заменяется пробкой. Для
дыхания в пробке образуются чечевички – рыхло располо-
женные клетки с межклетниками.
31
 Флоэма образована из клеток основной (паренхима),
механической (лубяные волокна) и проводящей (ситовид-
ные трубочки) тканей. Кора молодой ветки шелковицы
очень гибкая и прочная. Прочность коры зависит от лубя-
ных волокон, или луба. Хорошо развиты лубяные волокна
у кенафа, льна посевного. Из волокон льна изготавливают
льняное полотно, из волокон кенафа – веревки, мешкови-
ну. Между лубяными волокнами находятся длинные тон-
кие трубки с перегородками, которые пронизаны много-
численными отверстиями – ситовидными трубками. По
ним органические вещества передвигаются из листьев в
другие органы растения.
Древесина у каждого дерева разная, у карагача, клена,
саксаула, ореха, дуба, абрикоса она твердая, у ивы, топо-
ля, лоха (джиды) – мягкая. Древесина может быть тяже-
лой или легкой. Из древесины твердой породы изготавли-
вают мебель и различные предметы домашнего обихода.
Ксилема (древесина) состоит из клеток проводящей
(сосуды), механической (древесные волокна), основной
(паренхима) тканей. Через сосуды из корня вода с раство-
ренными в ней минеральными солями передвигается по
всем органам растения.
Находящиеся между корой и древесиной нежные мо-
лодые клетки образуют слой камбия. Эти клетки постоян-
но делятся. Стебель растет в толщину именно вследствие
деления этих клеток.
Если рассмотреть поперечный срез стебля, то в самом
центре ветки видна сердцевина. Сердцевина растений об-
разована из клеток основной ткани (паренхимы).
У молодых стеблей и стволов клетки сердцевины жи-
вые. В них обычно накапливаются запасы органических
веществ.
Встречаются деревья, у которых клетки сердцевины
разрушаются и появляется дупло – полый ствол.

32
 1. Каково внутреннее строение стебля?
2. Какое значение для растений имеет кожица?
З. Благодаря чему ветки бывают прочными и гибкими?
4. Как используются лубяные волокна и древесина в на-
родном хозяйстве?
5. В какой части растения образуется слой камбия?
Рассмотрите побеги знакомых вам деревьев, озна-
комьтесь с их строением, определите внутренние слои
на поперечном разрезе. Нарисуйте в тетради по ботани-
ке строение стебля (в поперечном разрезе) и под рисун-
ком запишите все его части.

§ 14. ФОРМИРОВАНИЕ ПОБЕГА

При изучении тканей мы отметили, что клетки обра-
зовательной ткани точки роста беспрерывно делятся.
Увеличение длины стебля происходит благодаря деле-
нию клеток конуса нарастания почек и их последующего
роста.
Если оторвать у почки, которая находится на верхуш-
ке стебля, зачаточные листья, то будет виден конус на-
растания почки. Тонкий срез с конуса нарастания мож-
но рассмотреть под микроскопом. Он состоит из клеток с
тонкой оболочкой.
Клетки конуса нарастания постоянно делятся. В ре-
зультате их становится все больше, клетки растягиваются,
и верхушечная часть стебля вытягивается в длину. Глав-
ный стебель развивается непосредственно из зачаточно-
го стебля, и от него образуются боковые стебли. На вер-
хушке молодых боковых стеблей также
находится верхушечная почка с конусом
нарастания. За счет деления и роста этих
клеток боковые побеги тоже растут в дли-
ну (рис. 25).

Рис. 25. Развитие побега из почек

3–Биология 6 33
 верхушечная прищипка
почка верхушечной
почка в почки
период
покоя рост боковых
почек
Рис. 26. Чеканка
стебля
Чем больше питательных веществ поступает в клетки
конуса нарастания стебля, тем быстрее они делятся и ра-
стут.
Если верхушку стебля прищипать (произвести чекан-
ку), то его рост прекращается. Стебель после обрезки
верхушки перестает расти вверх, зато у него развивается
все больше и больше боковых побегов. Эту особенность
роста стебля используют в растениеводстве в тех случа-
ях, когда хотят придать кроне растения нужную форму, а
также получить высокие урожаи (рис. 26).
В зависимости от условий различные виды растений
растут с разной скоростью. Например, широко распро-
страненный можжевельник растет в горах медленно. Пя-
тилетний можжевельник достигает высоты 10–15 см. И,
наоборот, лоза (стебель) винограда только за один сезон
вырастает до 10 м.
К быстрорастущим деревьям, произрастающим в Уз-
бекистане, относятся ива, тополь, платан, орех, черешня
и другие. Сравнительно медленно растут груша, боярыш-
ник, фисташка, каркас кавказский.
В течение всей жизни стебли растений растут как в
длину, так и в толщину. Весной, когда начинается движе-
ние сока, питательные вещества поступают во все орга-
ны, в том числе и камбий. Получив большое количество
воды, питательных веществ, клетки камбия начинают
делиться. Каждая клетка делится вдоль пополам. Моло-
дые клетки растут и снова делятся на две части. Деление
клеток продолжается постоянно. Большая часть поделив-
шихся клеток растет во внутреннюю сторону от камбия и
34
 камбий луб
ксилема
сердцевина

пробка
годичные
кольца
Рис. 27. Годичные кольца дерева
превращается в клетки древесины. Оставшаяся часть от-
кладывается наружу от камбия и превращается в клетки
коры (луба), поэтому древесина стебля толще коры. Вес-
ной, когда в камбий поступает много воды и питательных
веществ, клетки камбия увеличиваются. Летом, в жаркое
время, камбий получает меньше воды и питательных ве-
ществ, в результате при делении образуются более мел-
кие клетки. Осенью деление клеток камбия прекращается,
а весной возобновляется.
Таким образом, каждый год с весны до осени образует-
ся слой древесины, который покрывает предыдущий. Так
образуются годичные кольца (рис. 27).
Гигантские деревья. На Земле много крупных и вы-
соких деревьев. Самыми высокими деревьями в мире
можно считать австралийский эвкалипт и секвойяден-
дрон. Высота эвкалипта достигает 150–155 м, секвойядендрона –
110–140 м, а диаметр его нижней части – 46 м. Такие гигантские
деревья вырастают из мелких семян. В каждой шишечке секвойя-
дендрона бывает около 200 семян, а 196 тысяч семян весят около 1
кг. Эвкалипт также вырастает из маленького семени.

1. Где расположен конус нарастания и какое значение

он имеет?
2. Что произойдет со стеблем и растением, если произ-
вести чеканку его верхушки?
3. Приведите примеры быстрого и медленного утолще-
ния стволов деревьев.
4. Изучите строение свежеспиленного полена с попереч-
ным срезом.
35
 § 15. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИСТА

3
Лист – боковой вегетативный орган
высших растений. Листья выполняют
следующие функции: фотосинтез, ис-
парение воды – транспирацию, дыхание
2 и вегетативное размножение, запасание
4
1 питательных веществ. Лист состоит из
Рис. 28. Лист двух частей: листовой пластинки и че-
яблони: решка (рис. 28).
1 – листовая
пластинка; У некоторых растений у основания
2– черешок; черешка образуются выросты – при-
3 – жилки; листники. Обычно листья прикрепля-
4 – прилистник
ются к стеблю при помощи черешков. У
отдельных растений листья бывают без
черешков. Такие листья называются си-
черешковый дячими. Сидячие листья прикрепляются
лист к ветке нижними частями листовых пла-
стинок (рис. 29).
Растения с черешковыми листьями
распространены широко, например, ябло-
ня, абрикос, груша, тополь, орех, инжир,
сидячий лист виноград, дыня и другие фруктовые и
Рис. 29.
овощные культуры. Но такие растения,
как тюльпан, лук, эремурус, ирис, пшени-
ца, кукуруза, ячмень, рис и другие имеют сидячие листья.
В пластинках листа располагаются сосудисто-волокни-
стые пучки-жилки. Распределение жилок называют жил-
кованием.

1 2 3 4
Рис. 30. Жилкование листьев:
1 – параллельное; 2 – дугообразное; 3 – перистое; 4 – пальчатое
36
 Двудольным растениям свойственно сетчатое (пе-
ристое) и пальчатое жилкование. Это особенно хорошо
видно у листьев тополя, шелковицы, платана, абрикоса,
груши, мяты, хлопчатника и т.д. (рис. 30).
У однодольных растений – пшеницы, ячменя, кукуру-
зы (маиса), сорго, тюльпана – параллельное или дуговое
жилкование.
Вода и растворенные в ней питательные вещества по
жилкам поступают в листья, а органические вещества, ко-
торые образовались в листьях, переходят в стебли.
1. Из каких частей состоит лист?
2. Какие листья называются сидячими? Приведите при-
меры растений с сидячими листьями.
З. Расскажите о сетчатом жилковании, приведите при-
меры.
4. У каких растений жилкование листьев параллельное
или дуговое?
5. Какое значение имеет жилкование листьев при опре-
делении вида растений? Приведите примеры.

§ 16. ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ЛИСТЬЯ

Листья бывают простыми и сложными. Если на череш-
ке расположена всего одна листовая пластинка, такой лист
называется простым. К растениям с простыми листьями
относятся яблоня, груша, абрикос, персик, шелковица, ви-
ноград, хлопчатник, тополь, ревень, верблюжья колючка и
многие другие (рис. 31).
Сложные листья состоят из нескольких листовых
пластинок, которые называют листочками (рис. 32).
У таких растений, как солодка, каштан конский, лю-
церна, орех, шиповник, клубника, фасоль, горох, арахис и
других листья сложные.
По форме листовые пластинки бывают овальными,
яйцевидными, сердцевидными, линейными, ромбовид-
ными, треугольными, круглыми, ланцетовидными и дру-
гими (рис. 33). Края листовых пластинок бывают цельно-
37
 1 2 3 1 2
Рис. 31. Простые листья: Рис. 32. Сложные листья:
1 – черешни; 2 – карагача; 1 – непарноперистый лист ореха;
3 – ивы плакучей 2 – пальчатосложный лист
конского каштана
крайними, зубчатыми, двоякозубчатыми, рассеченными и
выемчатыми.
Листовая поверхность иногда покрывается мелкими
волосками. Простые листья по строению пластинки бы-
вают цельными, рассеченными, лопастными и раздель-
ными (рис. 34).
В зависимости от количества листочков выделяют
сложные листья: тройчатые, пальчатые, непарнопери-
стые, парноперистые. У клевера, люцерны, фасоли, фасо-
ли золотистой тройчатосложные листья, листья конского
каштана – пальчатосложные. Если листочки на черешке
расположены попарно, друг против друга, их называют
парноперистосложными (у арахиса). Если черешок листа
заканчивается одним листочком, то такой лист называется
непарноперистосложным (у солодки). Иногда на кончике
листа вместо непарного листочка располагается усик или
завиток (у гороха и нута). У некоторых растений (напри-

1 2 3 1 2
Рис. 33. Формы простых Рис. 34. Виды простых листьев по
листьев: строению пластинки:
1 – яйцевидная; 2 – копьевид- 1 – тройчато-лопастной;
ная; 3 – стреловидная 2 – пальчато-лопастной
38
мер, у саксаула) листья мелкие, похожи на чешую. У них
нет черешков, их длина едва достигает 2 мм.
1. Какие листья называются простыми, какие – сложными?
2. Какие листья (простые или сложные) у редиса, редь-
ки, моркови, свеклы, клубники, пшеницы, тюльпана?
3. Приведите примеры непарноперистосложных и парно-
перистосложных листьев.
4. К какому виду относятся листья саксаула?
Определите, какие из приведенных листьев являют-
ся простыми и какие – сложными: пшеницы, каштана
конского, тюльпана, гледичии, хлопчатника, клубники,
фасоли, винограда, абрикоса, нута, яблони и тополя. На-
рисуйте в тетради эти листья.

§ 17. РАСПОЛОЖЕНИЕ ЛИСТЬЕВ НА СТЕБЛЕ

Листья растений располагаются на стебле в опреде-
ленном порядке. Выделяются очередное, супротивное,
мутовчатое расположение (рис. 35).
Поочередно листья отходят от каждого узла по одному.
Такое расположение листьев встречается у хлопчатника,
помидора, яблони, абрикоса, тополя, шелковицы, розы,
псоралеи, боярышника, винограда.
При супротивном расположении листья располага-
ются на каждом узле попарно, один против другого. Су-
противное расположение свойственно базилику, мяте,
гвоздике, лигустре, сирени, зверобою, зизифоре, шалфею,
крапиве, триходесме.
У некоторых растений листья располагаются в виде
кольца. Такое расположение листьев называется мутов-
чатым. Оно встречается у олеандра, хвоща полевого,
подмаренника.
Рис. 35. Расположение листьев
на стебле:
1 – очередное;
2 – супротивное;
1 2 3 З – мутовчатое
39
 Как бы ни была густа крона, листья располагаются так,
чтобы не затенять друг друга и хорошо освещаться солн-
цем.
1. Как располагаются листья на стебле?
2. Почему листья растений не затеняют друг друга?

1. Определите, как расположены листья растений,

которые растут на пришкольном опытном участке, на
вашей улице или в вашей комнате. Запишите в тетради
по ботанике названия этих растений. 2. Возьмите два комнатных
растения в цветочных горшках. Одно из них поместите на солнеч-
ную сторону и поворачивайте его время от времени, другое не тро-
гайте. Через несколько дней сравните листья обоих растений. Объ-
ясните результаты и запишите их в тетради по ботанике.

§ 18. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИСТА

Лист, как и другие органы растения, состоит из клеток.
Только под микроскопом можно рассмотреть внутреннее
строение листа. Тонкий поперечный срез листа помещают
на предметное стекло в каплю воды, сверху покрывают
покровным стеклом (рис. 36).
Лист сверху и снизу покрыт кожицей. Клетки кожицы
плотно расположены, они прозрачные и сквозь них внутрь
листа проникает свет. Кожица защищает внутренние слои
от повреждения и высыхания. В кожице находятся устьи-
ца. Каждое устьице состоит из двух замыкающих клеток,
содержащих хлоропласты. У многих растений устьица
имеются не только на нижней стороне кожицы, но и на
верхней. Устьица обеспечивают транспирацию – испаре-
ние воды.
Между верхней кожицей и нижней находятся клет-
ки – мякоть листа. Все они состоят из оболочки, ядра и
цитоплазмы, хлоропластов. Клетки мякоти листа распо-
ложены в несколько слоев. Те слои, которые находятся
под верхней кожицей, состоят из вытянутых столбчатых
40
 Рис. 36. Внутреннее строение листа: 1
1 – верхняя и нижняя кожица (эпидерма);
2 – мякоть листа; 3 – сосудисто-волокнистый 2
пучок; 4 – устьице; 5 – волосок 3

клеток. Под ними расположены клетки с 4

межклетниками неправильной формы. 1 5
На поперечном срезе листа можно разглядеть строе-
ние жилок. Внутри жилок расположены сосуды, со-
стоящие из мертвых клеток, по которым в клетки ли-
ста поступает вода и растворенные минеральные соли.
Помимо сосудов в жилках есть ситовидные трубки, по
которым идет отток растворов органических веществ
по всем органам растения. В жилках есть еще очень
длинные клетки с толстыми прочными оболочками –
волокна, которые придают листьям прочность. Сосуды,
ситовидные трубки и волокна вместе образуют сосуди-
сто-волокнистые пучки. Жилки проникают во все ча-
сти мякоти листа.
1. Каково внутреннее строение листа?
2. Из чего состоит кожица листа?
3. Чем отличаются клетки мякоти листа от клеток ко-
жицы?
4. Из чего состоят устьица листа?
5. Какие ткани имеются в листьях?

Лабораторная работа № 3
Изучение внешнего строения листа
Лабораторная работа проводится с привлечением образцов рас-
пространенных листьев, гербария и комнатных растений.
1. Ознакомьтесь со строением черешковых и сидячих листьев.
2. Изучите при помощи лупы виды жилкования листьев. 3. Оз-
накомьтесь с простыми и сложными листьями. 4. Ознакомьтесь с
формами краев листовых пластинок. 5. Нарисуйте в тетради виды
листовых пластинок. 6. Определите основные части листа и нари-
суйте их в тетради.

41
 § 19. ВИДОИЗМЕНЕННЫЕ ПОБЕГИ
Видоизмененные побеги делятся на надземные и под-
земные. К подземным побегам относятся луковицы, клуб-
ни и корневища (рис. 37). Примерами видоизмененных
надземных побегов являются усики, завитки и колючки
(рис. 38). Видоизмененные подземные побеги имеют важ-
ное биологическое значение. Они защищают растения от
внешних неблагоприятных условий. Накопленные в боль-
шом количестве питательные вещества способствуют раз-
множению растений вегетативным способом.
В результате сложных биологических процессов, про-
исходящих в листьях растений, образуются органические
(питательные) вещества. Эти вещества накапливаются в
различных органах и расходуются при росте и развитии
растений. Растения, образующие в почве луковицы, на-
зываются луковичными растениями.
Нам хорошо знаком репчатый лук. Он, как почка, с
внешней стороны покрыт сухими чешуйками, которые
предохраняют луковицу от высыхания в жару и от замер-
зания в холодное время. Если разрезать луковицу вдоль,
то можно увидеть укороченный плотный стебелек – дон-
це. От донца книзу растут придаточные корни, кверху –
мясистые листья (сочная чешуя), а между ними находятся
зачаточные почки. Сочные мясистые чешуи – это видоиз-
мененные листья, в клетках которых накапливаются за-
пасы питательных веществ. Со временем из зачаточных
почек вырастают листья и цветонос, а на его верхушке по-
является соцветие, поэтому репчатый лук является видо-
измененным побегом.
Клубень. Клубень также является видоизмененным
подземным побегом растений. Клубень характерен для
картофеля и топинамбура.
Клубень картофеля развивается на столонах (подзем-
ных стеблях). Клубни картофеля бывают округлой формы
и содержат в себе в большом количестве питательные ве-
42
 верхушечная
узел почка

сухие чешуйки укороченный

стебелек –
придаточные корни 1 донце
основание верхушечная почка сочные чешуйки придаточ-
2 ные корни
Рис. 37. Видоизменненые подземные
побеги:
1 – корневище; 2 – луковица;
боковые почки 3 3 – клубень
щества (в особенности крахмал). Клубень картофеля от-
личается от других клубней тем, что на нем есть углубле-
ния – «глазки», в которых располагаются почки.
Во влажном, теплом и светлом месте клубни быстро
начинают зеленеть. Из почек клубней вырастают новые
побеги. Большая часть почек располагается ближе к вер-
хушке, поэтому обычно картофель начинает прорастать с
верхушечной почки. Если разрезать клубень картофеля,
то можно увидеть, что его внутреннее строение ничем не
отличается от строения стебля.
Чтобы определить содержание крахмала в клубне
картофеля, на разрезанную часть капают одну каплю
разведенной настойки йода. Картофель быстро синеет.
Картофельный крахмал, как и крахмал других растений,
образуется в листьях. В них он превращается в сахар и

1 2 3
Рис. 38. Видоизменненые надземные побеги:
1 – усики клубники; 2 – завиток огурца; 3 – колючки боярышника

43
по ситовидным трубочкам поступает в клубни, где снова
превращается в крахмал и откладывается в запас.
Корневище. В корневищах имеются придаточные кор-
ни, видоизмененные листья и почки. Из почек при бла-
гоприятных условиях вырастают подземные побеги. К
корневищным растениям относятся гумай, камыш, паль-
чатка, мята, ирис, солодка и другие.
Корневище служит органом вегетативного размноже-
ния. В корневищах также накапливаются запасы крахма-
ла и других питательных веществ.
Представителем корневищных растений является
многолетний сорняк гумай. Гумай – злейший враг куль-
турных растений, выращиваемых на орошаемых полях.
Корневище служит органом вегетативного размножения.
Корневище является видоизмененным побегом с при-
даточными корнями, видоизмененными листьями, боко-
выми и верхушечными почками.
Изменение формы листьев – метаморфоз. У боль-
шинства высших растений листья изменили внешний вид
и приспособились выполнять другие физиологические
функции. Листья некоторых растений видоизменились в
колючки. Например, листья кактуса, барбариса выполня-
ют функцию защиты. Листья лазающих растений видоиз-
менились в усики и завитки (горох, нут). С помощью уси-
ков растения цепляются к другим растениям, обеспечивая
себе освещение. Сочные листья луковицы, кочана капу-
сты накапливают питательные вещества (рис. 39), листья
алоэ – воду.

2 Рис. 39. Видоизмененные

листья.
Завитки: 1 – горох;
Колючки: 2 – акация;
1 3 3 – барбарис
44
 1. Что называют видоизмененными побегами?
2. В каких органах луковичных растений накапливаются
питательные вещества?
З. Из каких частей состоит луковица культурного лука?
4. Какое значение имеет репчатый лук в жизни людей?
5. Какими свойствами отличаются корневище и лукови-
ца от клубня?

§ 20. ЦВЕТОК – ОРГАН ГЕНЕРАТИВНОГО

РАЗМНОЖЕНИЯ РАСТЕНИЙ

Цветок – видоизмененный укороченный побег покры-

тосеменных растений, служащий для полового размноже-
ния. По строению цветка можно определить систематиче-
скую группу растений. Из цветков формируются плоды с
семенами.
Строение цветка. Цветок состоит из следующих ча-
стей: цветоножка, цветоложе, околоцветник (чашечка,
венчик), пестик и тычинки (рис. 40).
Цветы к стеблю растения прикрепляются при помощи
цветоножки. На верхнем конце ее есть небольшое утол-
щенное место, на котором располагаются все части цветка.
Это цветоложе. В природе встречаются цветки без цве-
тоножек – сидячие цветы.
Чашечка – наружная часть околоцветника. Чашечка
состоит из чашелистиков. Чашечка чаще бывает зеленого
цвета.
Венчик – внутренняя часть околоцветника. Он состоит
из лепестков. Венчик обыч- лепестки рыльце
но ярко окрашен. пыльник столбик
Тычинка – главная часть
Тычинка

Пестик

цветка, состоит из пыль-

ника и тычиночной нити
завязь
(рис. 41). Тычиночные нити тычиноч-
ная нить цветоложе
чашелистик
Рис. 40. Строение цветка цветоножка
45
поддерживают пыльник и соединяют его с цветоложем.
Число тычинок в одном цветке варьирует от одной до не-
скольких. Тычиночные нити располагаются в цветоложе
по отдельности, у некоторых растений они срастаются.
Иногда тычиночные нити отсутствуют.
Пестик располагается в середине (или центре) цветка
и является самой главной частью. Он состоит из трех ча-
стей: завязи, столбика и рыльца (рис. 42).
Завязь – нижняя утолщенная часть пестика. Внутри
нее расположена семяпочка (семезачаток). Из завязи об-
разуется плод. По расположению завязи могут быть верх-
ние и нижние. По строению завязь бывает одногнездовой
и многогнездовой.
Столбик – средняя часть пестика. Он соединяет завязь
и рыльце.
Рыльце – самая верхняя часть пестика – верхушка. Оно
служит местом оседания пыльцы.
Околоцветник привлекает насекомых-опылителей и
защищает расположенные в центре цветка тычинки и пе-
стики. Различают два типа околоцветника: простой, со-
стоящий из одинаковых листочков, и сложный (двойной),
состоящий из чашечки и венчика. Ярко окрашенный про-
стой околоцветник называют венчиковидным (тюльпан,
иксиолирион, ирис, ландыш). Состоящий из зеленых ли-
сточков простой околоцветник называют чашечковидным
(свекла, крапива).
Околоцветник, состоящий из чашечки и венчика, назы-
вают сложным околоцветником (яблоня, алыча, хлоп-
чатник, груша) (рис. 43).
пыльник Листочки околоцветника могут
срастаться (сростнолистный) или
пыльца
оставаться свободными (раздель-
нолистный). Сростнолистный око-
тычиночная лоцветник встречается у вьюнка по-
нить левого, вьюнка садового, шалфея
Рис. 41. Тычинка
46
мускатного. У таких растений, как рыльце
вайда (усьма), хлопчатник, ябло-
столбик
ня, груша, тюльпан, гусиный лук и
других, околоцветник раздельно- завязь
листный. Есть растения, у цветка
которых околоцветник исчез или ви- семяпочка
доизменился в чешуйки, например, у зародыше-
ивы, тополя, шелковицы (тутовник), вый мешок
ореха и др. Рис. 42. Пестик
Чтобы облегчить знакомство со
строением цветка, пользуются диаграммой и формулой
цветка. Изображение строения цветка в виде схемы назы-
вается диаграммой цветка. Формула – краткое описание
цветка с помощью буквенных и цифровых обозначений.
Например: Ч – чашелистик, Л – лепестки, Т – тычинка, П –
пестик, Ок – околоцветник простой. Если части около-
цветника сросшиеся, то цифра пишется в скобках, и на-
оборот, если эти части несросшиеся, они пишутся без
скобок. Если чисел элементов много, ставится знак бес-
конечности (∞). Если часть цветка не развита, ставится 0
(ноль). Если части цветка расположены в два круга, пи-
шут две цифры, соединенные знаком +.
В качестве примера рассмотрим формулы цветков
нескольких растений.

Простой Сложный око- тычиночный цветок пестичный цветок

околоцветник. лоцветник.
Тюльпан. Шиповник. Цветки без околоцветника. Ива.
Рис. 43
47
 1. Формула цветка пастушьей сумки – Ч4Л4Т4+2П(2).
Объяснение. Чашелистиков и лепестков – по 4, несрос-
шихся друг с другом; тычинок, расположенных в 2-х кру-
гах, – 6 (в первом – 4, во втором – 2); пестик – 1, состоит
из двух сросшихся плодолистиков.
2. Формула цветка сливы – Ч5Л5Т ∞ П1.
Объяснение. Чашелистиков и лепестков – по 5, несрос-
шихся, количество тычинок – множество, пестик – 1.
3. Формула цветка тюльпана – Ок3+3Т3+3П(3).
Объяснение. Околоцветник простой, лепестков 6,
расположенных в двух кругах (по 3 на каждом); тычинок,
расположенных в двух кругах, – 6; пестик – 1, состоит из
3-х сросшихся плодолистиков.
4. Формула цветка цикория – Ч0Л(5)Т(5)П(2).
Объяснение. Чашелистики не развиты; лепестков, срос-
шихся между собой, – 5; тычинок – 5, сросшихся; пестик
один, состоит из 2-х сросшихся плодолистиков.
По формуле цветка можно также определить, к какому
семейству относится растение.
1. Из каких частей состоит цветок?
2. Что называется околоцветником?
3. Какое строение имеет тычинка?
4. Из каких частей состоит пестик?
5. Чем отличается простой околоцветник от сложного?
6. Как составляются диаграмма и формула цветка?

§ 21. РАЗНООБРАЗИЕ ЦВЕТКОВ

Цветки бывают однополыми или обоеполыми (рис.
44). Если в цветке имеется только пестик или только ты-
чинки, то такие цветы называются однополыми (ива, кра-
пива, тополь, тутовник, береза) (рис. 45). Если в цветках
имеются только тычинки, то их называют тычиночными
цветками, а если только пестики – пестичными цветка-
ми. Цветки, имеющие и тычинки, и пестик, называются
обоеполыми (абрикос, яблоня, черешня, персик).
48
 1
2

Рис.44
Рис. 45. Однополые цветки ивы:
1 – тычиночное соцветие; 2 – тычиночный цветок;
3 4
3 – пестичное соцветие; 4 – пестичный цветок

1
1
1

2 2

3
3

Рис. 46. Однодомное Рис. 47. Схема пра- Рис. 48. Схема
растение. вильного цветка: неправильного
Цветки кукурузы: 1 – колокольчик; цветка:
1 – пестичные цветки; 2 – тюльпан; 1 – фиалка; 2 – дельфи-
2 – тычиночные цветки 3 – водосбор ниум; 3 – наперстянка

Если пестичные и тычиночные цветки располагаются

на одном растении, то такое растение называется однодом-
ным. У кукурузы пестичные цветки собраны в соцветие
початок, тычиночные собраны в метелку (рис. 46). Если
тычиночные цветки расположены на одном растении,
а пестичные – на другом, то такие растения называются
двудомными (крапива, тополь, ива).
4–Биология 6 49
 Цветки делятся на правильные и неправильные. Если
цветок, начиная с основания, делится на две и более рав-
ные части, то их называют правильными (рис. 47). При-
мером тому служат цветы яблони, шиповника, айвы,
персика и др. А если цветы делятся только на две рав-
ные части или вообще не делятся на равные части, то их
называют неправильными. К ним относятся гладиолус,
сирень, живокость полубородатая, базилик (райхон), шал-
фей, зизифора, фиалка, чина посевная, фасоль, люцерна,
наперстянка, дельфиниум и другие цветы (рис. 48).
1. Расскажите об однополых и обоеполых цветках и при-
ведите примеры.
2. Какие растения называются однодомными? Приведите
примеры.
3. Какие растения называются двудомными? Приведите
примеры.
4. Какое строение имеет цветок яблони?
5. Чем отличается цветок яблони от цветка тюльпана?

§ 22. СОЦВЕТИЯ
Растения, такие как тюльпан, айва, фиалка и другие,
образуют одиночные цветы. У большинства же растений
цветки собраны в соцветия. Цветы, образующие соцветия,
по сравнению с простыми одиночными цветками опыля-
ются лучше.
Совокупность цветков, расположенных в определен-
ном порядке, называется соцветием. Различают простые
и сложные соцветия. В простых соцветиях цветки рас-
полагаются по одному на главной оси соцветия. Совокуп-
ность нескольких простых соцветий образует сложные
соцветия.
Простые соцветия. В соцветии простая кисть цвет-
ки на длинных цветоножках расположены в очередном
порядке на общем цветоносе. Такие растения, как капу-
ста, пастушья сумка, редис, гулявник и другие образуют
50
 простая кисть простой зонтик початок головка
(донник) (лук) (кукуруза) (клевер)

простой колос щиток корзинка сережка

(подорожник) (яблоня) (одуванчик) (тал – ива)
Рис. 49. Простые соцветия

простую кисть. Мелкие цветки подорожника расположе-

ны на цветоносе без цветоножек. Такое соцветие называ-
ется простым колосом.
У яблони, груши соцветия – простой щиток. В этом
соцветии цветки на цветоножках различной длины распо-
ложены последовательно, на общем цветоносе. Ножки цве-
тов, расположенных в нижней части цветоноса, по сравне-
нию с верхними длиннее, поэтому верхняя часть соцветия
одинаково ровная (рис. 49).
Соцветие, в котором цветки расположены на длинном и
толстом мясистом цветоносе без цветоножек, называется
початком. Например, пестичные цветки кукурузы собра-
ны в початок. Цветки клевера расположены на коротком
толстом цветоносе без цветоножек и образуют шаровид-
ное соцветие – головку.
51
 сложный колос сложный зонтик сложная кисть
(пшеница) (морковь) (сирень)
Рис. 50. Сложные соцветия
Цветки, собранные в соцветие зонтик, имеют одина-
ковой длины цветоножки и располагаются в верхней ча-
сти цветоноса, например, лук, вишня.
Корзинкой называют соцветие, находящееся в верхней
части цветоноса, расширенной в виде блюдца. Края кор-
зинки снаружи обернуты прицветными листьями. Напри-
мер, соцветия подсолнечника и одуванчика называются
корзинками.
Тычиночные цветки грецкого ореха, березы и ивы со-
браны в соцветие сережка. Сережки похожи на колос, но
отличаются тем, что цветонос свисает.
Сложные соцветия. Цветки таких растений, как мор-
ковь, укроп, петрушка, ферула, анис располагаются в
сложном зонтике. Простые зонтики, находящиеся на
верхней части основного цветоноса, составляют сложный
зонтик. Соцветия пшеницы, ячменя, ржи и пырея (вейника)
называют сложным колосом. В этом соцветии на основ-
ном цветоносе расположено несколько простых колосков.
Если несколько кистей отходит от общего цветоноса,
соцветие называют сложной кистью, или метелкой (си-
рень, виноград, кукуруза, рис, овес) (рис. 50).
1. Что называется соцветием?
2. Как отличаются простые соцветия от сложных?
3. Что представляет собой соцветие кисть? Приведите
примеры.
4. Как размещаются цветки в соцветиях типа корзинка,
сережка и початок?
52
 Рассмотрите соцветия комнатных растений, соцве-
тия собранных живых растений или в гербарии. Опре-
делите сложные и простые соцветия и зарисуйте их в
тетради.

Лабораторная работа № 4
Знакомство со строением цветка и соцветий
1. Ознакомьтесь с основными частями цветка. 2. При помощи
пинцета разделите цветок на части (чашелистики, лепестки, ты-
чинка, пестик) и рассмотрите их под лупой. Определите их рас-
положение в цветке. 3. Возьмите цветки с простым и сложным
околоцветником и сравните их. 4. Ознакомьтесь с правильными и
неправильными цветками и сравните их. 5. Изучите при помощи
лупы строение тычинок и пестиков. 6. Ознакомьтесь с видами со-
цветий. 7. Нарисуйте в тетради виды соцветий и строение цветков.

§ 23. ПЛОДЫ

После оплодотворения у цветковых (покрытосеменных

растений) образуются плоды. Плод в основном образует-
ся из завязи пестика. Однако в его образовании могут уча-
ствовать и другие части цветка, например, околоцветник,
цветоложе и др. Плод состоит из околоплодника и семени.
Плоды в основном бывают двух видов: 1) если плод
образуется непосредственно из завязи, его называют
настоящим плодом (абрикос, вишня, персик, слива,
черешня); 2) если при формировании плода, помимо за-
вязи, участвуют и другие части цветка, такой плод на-
зывают ложным плодом (яблоко, груша, айва). Плоды,
во-первых, сохраняют семя до его созревания от внешних
воздействий; во-вторых, способствуют распространению
семян. Если околоплодник сочный, толстый, то такие
плоды называются сочными (абрикос, вишня, персик)
(рис. 51). Но если околоплодник тонкий, без мякоти, су-
хой, такие плоды называются сухими плодами (горох,
маш, фасоль, пшеница, кукуруза и др.). К сочным плодам
относятся костянка, ягода, яблоко и тыквина.
53
 костянка ягода яблоко тыквина
(вишня) (паслен) (груша) (огурец)
Рис. 51. Сочные плоды
Из растений, имеющих плод ягода, вы хорошо знаете
множество сортов винограда. Ягодами являются также
плоды помидора, смородины, паслена и др.
Тыква, арбуз, дыня, хандаляк, огурец, горлянка по
сравнению с ягодами крупнее и покрыты твердой кожу-
рой. Плоды этих растений называются тыквинами.
Фрукты, имеющие сочную мякоть и крупную косточ-
ку, внутри которой содержится одно (иногда два) семе-
ни, называются костянками. Это абрикос, слива, вишня,
алыча, черешня и персик. Плоды яблони, груши и айвы
называются яблоками.
Сухие плоды делятся на раскрывающиеся и нераскры-
вающиеся. К числу нераскрывающихся односемянных
плодов относятся зерновка, орех, семянка, крылатка.
Плод зерновка у растений пшеница, ячмень, овес, куку-
руза.
К числу раскрывающихся многосемянных плодов от-
носятся стручок, стручочек, боб, коробочка. После со-
зревания створки семян раскрываются.

боб стручок стручочек коробочка

(нут) (гулявник) (пастушья (хлопчатник)
сумка)
Рис. 52. Сухие многосемянные плоды
54
 зерновка семянка орех крылатка
(пшеница) (подсолнечник) (конский каштан) (карагач)

Рис. 53. Сухие односемянные плоды

Плод коробочка состоит из нескольких плодолисти-
ков. При созревании створки разрываются по швам. К ко-
робочковым плодам относятся хлопчатник, тюльпан, ик-
сиолирион татарский, гусиный лук (желтый подснежник)
и другие.
Плод боб образуется у гороха, маша, фасоли, белой
акации, чины посевной. Боб у этих растений состоит из
свернутого плодолистика. При созревании боб распада-
ется на две створки. К створкам прикрепляются изнутри
семена.
Плоды капусты, редьки, редиса, гулявника и других
растений – стручки, состоят из двух створок, но отли-
чаются от боба тем, что в стручке есть перегородки, не-
сущие семена. Плоды стручочки похожи на стручки, но
короче по длине (рис. 52).
У некоторых декоративных деревьев (карагач, клен,
ясень) плоды снабжены «крылышками». Такие плоды
называются крылатками (рис. 53).
Односемянные плоды с кожистым околоплодником на-
зываются семянками (подсолнечник). Семянки, снабжен-
ные пучками волосков, называются летучками (одуванчик,
тополь). Плод орех имеет деревянистый околоплодник.
Значение плодов в природе и жизни людей. Плодами
дикорастущих растений питаются все живые организмы в
природе. Часть плодов, упав на землю, разлагается и обо-
гащает ее органическими веществами. Люди употребляют
плоды непосредственно в натуральном виде или изготав-
ливают из них различные продукты питания и кондитер-
55
ские изделия. Масла, получаемые из различных семян,
плодов, используются в различных областях народного
хозяйства (технической, парфюмерной промышленности,
тяжелой индустрии). Плоды таких растений, как яблоня,
орех, абрикос, виноград, пшеница, маш, фасоль, просо,
нут, щетинник (просо итальянское) и других употребляют
в пищу, а шалфея, смородины, шиповника – используют-
ся в лечебных целях.
Ежедневно употребляемый хлеб выпекается из пше-
ничной муки, растительное масло выжимается из семян
хлопчатника, подсолнечника, маслин и т.д.
При приготовлении различных национальных блюд ис-
пользуются семена – так называемые пряности, или при-
правы. К наиболее широко употребляемым в Узбекистане
пряностям относятся семена буниума персидского (зира),
кориандра посевного (кишнец посевной), чернушки (седа-
на), черного перца и др.
1. Как образуется плод?
2. Чем отличаются сухие плоды от сочных?
3. Чем отличаются настоящие плоды от ложных?
4. Почему такие плоды, как яблоко, груша, айва называ-
ют ложными плодами?
5. Какие плоды называются косточковыми?

Лабораторная работа № 5
Изучение строения плодов и их разновидностей

1. Из сбора многих плодов определить, к какому виду они от-

носятся.
2. Определить, у каких растений сухие плоды, и найти отличия
между раскрывающимися и нераскрывающимися плодами.
3. У каких растений сочные плоды?
4. Нарисовать в тетради разновидности плодов и указать их ос-
новные признаки.

56
 § 24. СЕМЯ

Семя – это генеративный орган размножения, состоя-

щий из зародыша, эндосперма и кожуры.
Семена любого растения имеют свойственное этому
растению строение. Цветковые растения по количеству
семядолей делятся на однодольные и двудольные.
В семени двудольных растений находится зародыш.
Зародыш состоит из корешка, стебелька, почечки и двух
семядолей (зародышевые листки), поэтому растения, се-
мена которых имеют две семядоли, называются двудоль-
ными растениями. В семядолях откладываются запас-
ные вещества.
К двудольным растениям относится хлопчатник. Сна-
ружи семя хлопчатника покрыто толстой деревянистой
кожурой. От нее и отрастают сильно разросшиеся клетки
волокна. Под деревянистой кожурой находится белая тон-
кая кожица, а под ней – зародыш (рис. 54).
Семена однодольных растений отличаются от семян
двудольных растений. Зародыш однодольных растений
состоит из одной семядоли, зачатков корня, стебелька и
почечки. В состав семени входит эндосперм, в котором
откладываются запасные вещества. К ним относятся пше-
ница, ячмень, овес, кукуруза и другие.
Примером однодольных растений служит пшеница.
Зерновки пшеницы имеют продолговатую форму. Сна-
ружи они покрыты золотисто-желтым пленчатым око-
лоплодником, который срастается с кожурой семени.
Семена пшеницы, ячменя, овса, риса, кукурузы, ячменя
a
б
Рис. 54. Семя хлопчатника:
в
1 – общий вид; 2 – внутрен-
нее строение семени;
a – волоски; б – оболочка;
в – семядоля; г – зародыш 1 г 2
57
луковичного и других растений также называются зер-
новками.
Состав семени зависит от вида растения, и поэтому бы-
вает разным. Несмотря на то, что семена обычно бывают
сухими, в их составе содержится вода. Чтобы определить
это, нужно в пробирку насыпать немного семян пшени-
цы или другого растения и нагреть на огне. Вскоре на
холодных стенках пробирки появятся капельки воды, ис-
парившейся из семян при нагревании. Если продолжать
нагревать семена, то они начинают подгорать, появляется
запах гари, семена чернеют и обугливаются. Обугливают-
ся органические вещества, составляющие основную часть
семени. Затем семена постепенно сгорают, остается зола.
Эта зола состоит из минеральных веществ.
Органические вещества в семенах бывают в форме раз-
личных соединений. В их число входят крахмал, белок и
масла.
В семенах пшеницы, кукурузы и других зерновых рас-
тений содержится больше крахмала, а в семенах фасоли,
маша, нута и других бобовых – больше белка. В семенах
грецкого ореха, миндаля, абрикоса, персика, арахиса, а
также подсолнечника и хлопчатника в большом количе-
стве содержатся масла. Питательные вещества в составе
семян сохраняются в эндосперме и семядолях.
В составе семян отдельных видов растений содержат-
ся эфирные масла (зира, укроп) и ядовитые вещества
(плевел опьяняющий, горький миндаль, персик, трихо-
десма седая).
1. Какие растения называются двудольными?
2. Чем отличаются семена хлопчатника от семян пше-
ницы?
3. Какие растения называются однодольными?
4. Чем семена однодольных растений отличаются от се-
мян двудольных?
5. Какие вещества содержатся в составе семян?

58
ГЛАВА IV. ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЙ

§ 25. МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ.

КОРНЕВОЕ ДАВЛЕНИЕ. УДОБРЕНИЯ
Как вода и растворенные в ней вещества поступают в
листья? В этом важна роль корня растения. Вода и рас-
творенные в ней минеральные соли и вещества, всасыва-
емые из почвы корнями, поступают в надземную часть
растений. Вначале вода и растворенные в ней питатель-
ные вещества попадают в корневые волоски, затем пере-
ходят в клетки коры, находящиеся рядом, далее, переходя
из клетки в клетку, доходят до проводящей зоны корня
и поднимаются вверх на надземную часть. Большинство
биологических процессов в растениях протекает с помо-
щью воды. Самое главное для растений то, что необходи-
мые питательные вещества поступают в клетки, ткани и
другие органы растений в растворенном виде. Сила, ко-
торая заставляет воду с растворенными веществами по-
ступать в корневые волоски и подниматься затем вверх по
стеблю, называется корневым давлением.
При достаточном для растения количестве воды его
клетки упругие, растение выглядит свежим. В противном
случае растение вянет и погибает. Если срезать стебель
или веточку растения, то на месте среза появляются ка-
пельки воды, что можно наблюдать на месте среза при ве-
сенней подрезке винограда, ивы, тополя (рис. 55).
С наступлением осени у многолетних растений корне-
вые волоски прекращают свою деятельность. Весной кор-
невые волоски снова начинают функционировать.
Летом в Узбекистане почти не бывает дождей, темпе-
ратура воздуха и почвы сильно повышается, и растения
начинают испытывать недостаток воды, поэтому культур-
ные растения необходимо поливать. Однако нельзя расхо-
довать больше воды, чем требуется для полива.
59
 Чтобы растения хорошо росли и
давали хороший урожай, нужно ре-
гулярно удобрять почву удобрения-
ми, в которых содержатся различные
минеральные соли, микроэлементы
Рис. 55. Опыт, пока- и т.п.
зывающий корневое Удобрения в основном делятся на
давление
две группы. Первая группа – навоз –
хорошо известное нам органическое удобрение. Превра-
щаясь в перегной и образуя необходимые для растений
вещества, он улучшает и повышает плодородие почвы.
Вторая группа – минеральные удобрения. Их производят
на химических заводах искусственным путем. Наиболее
известные и нужные – это азотные (селитра), фосфорные
и калийные. Они по-разному влияют на состояние расте-
ний. Например, азотные удобрения ускоряют рост расте-
ний, фосфорные и калийные удобрения влияют на пло-
дородие и урожайность, а также способствуют скорому
созреванию.
1. В чем заключается самая важная функция корней?
2. Как поступают из почвы в растения вода и раство-
ренные в ней вещества?
З. Какова роль корневого давления?
4. Почему весной со срезанных веток деревьев капает
жидкость (сок)?

§ 26. ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ

ВЕЩЕСТВ ПО СТЕБЛЮ
Растения – живой организм, который питается, дышит,
растет, развивается, после цветения плодоносит. Как пи-
тательные вещества передвигаются по стеблю? Вещества,
образовавшиеся в одном органе, переходят в другой ор-
ган и расходуются для роста и развития. Вода и раство-
ренные в ней минеральные соли, всасываемые корнями из
60
почвы, поступают во все клетки растения. В этом можно
убедиться на опыте. Окрасим воду краской или чернила-
ми. Опустим в нее побеги с распустившимися листьями
или веточку с раскрывшимися цветками. Через 2–3 часа
сделаем поперечный и продольный срезы. Мы увидим,
что окрасится только древесина от подкрашенной воды,
которая поднялась по ней (рис. 56).
Органические вещества передвигаются по лубу (коре)
стебля через ситовидные трубки. Сахар легко растворяет-
ся в воде и по ситовидным трубкам расходится от листьев
во все органы и клетки растения. У некоторых растений
сахар накапливается в корнях, например, в корнеплодах
свеклы и моркови, у других растений – в плодах и семе-
нах. В клубнях картофеля сахар превращается в крахмал.
Процесс передвижения питательных веществ от листьев к
коре и от коры к другим органам можно увидеть на опыте.
Для этого срезаются две веточки – ивы или тополя – оди-
наковой длины. На одной ветке на определенном рассто-
янии от нижнего конца надрезают кору в виде колечка.
Ветки опускают в воду на одно и то же время. Через 2–3
недели у веток появляются корни: у целой ветки – на кон-
це, а у ветки, надрезанной в виде кольца корой, – выше
надреза. Опыт показывает, что корешки ниже кольцево-
го надреза не образуются. Значит, питательные вещества
туда не проникли, так как им помешал надрез на коре
(рис. 57).

Продольный и Побег в Продольный и попереч-

поперечный срез подкрашен- ный срез стебля после
стебля до опыта. ной воде. опыта.
Рис. 56. Опыт, показывающий передвижение воды и растворенных в
ней минеральных веществ по древесине (ксилеме)
61
 Образование придаточных корней у
кольцеобразно срезанной части стебля.
стебель с кольце- придаточные корни
образно срезан- древесина
ной корой

Рис. 57. Опыт, показывающий передвижение органических

веществ по ситовидным трубкам (флоэме)
Если корни получают из почвы воду и минеральные
соли в недостаточном количестве, то в листьях образует-
ся мало органических веществ. Недостаток органических
веществ в листьях вызывает голодание клеток других ор-
ганов растения, в результате чего его рост и развитие при-
останавливаются.
Можно управлять передвижением питательных ве-
ществ в стеблях растений при помощи чеканки (удаление
верхушечной части главного стебля). Например, чеканка
хлопчатника позволяет направить органические вещества
от листьев к цветкам и плодам.
Итак, вода и растворенные в ней минеральные соли пе-
редвигаются по стеблям через древесину, а органические
вещества – через луб.

1. По какой части стебля поступают вода и минеральные

соли от корней к листьям?
2. В каком органе растения накапливаются органические
вещества?
З. По какой части стебля передвигаются органические
вещества, содержащиеся в листьях?
4. Можно ли управлять передвижением питательных ве-
ществ?

Возьмите одну веточку комнатного растения бальза-

мина и поставьте в воду, окрашенную краской. Просле-
дите, сделав поперечный разрез, за передвижением ве-
ществ в организме растения.

62
 § 27. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ
ВЕЩЕСТВ В ЛИСТЬЯХ

В растениях, особенно в плодах и семенах, в различ-

ном количестве содержатся вода, минеральные соли и
органические вещества (крахмал, сахар, масла и белок).
В каких частях растений и как образуются эти органи-
ческие вещества? Ученые опытным путем доказали, что
органические вещества образуются в клетках мякоти
листа и других зеленых органов растений. Фотосинте-
зом (от греч. phos – свет и synthesis – соединение) на-
зывается процесс образования органических веществ из
неорганических с выделением кислорода в воздух под
влиянием солнечных лучей и с участием хлорофилла.
Русский ученый К.А. Тимирязев (1843–1920) большую
часть своей жизни посвятил изучению процесса фото-
синтеза растений, внеся достойный вклад в эту область
науки. «Солнце, жизнь и хлорофилл» – так называется
одна из замечательных книг ученого, где обоснован про-
цесс фотосинтеза.
Теперь вам известно, что через корневые волоски рас-
тения всасывают из почвы воду и растворенные в ней ми-
неральные вещества (соли), а под действием корневого
давления эти вещества поступают сначала в сосуды кор-
ня, потом стебля и, наконец, попадают в клетки листьев.
Одновременно в клетки листьев из воздуха через устьица
проникает углекислый газ. Под влиянием света при уча-
стии хлорофилла в хлоропластах, находящихся в клетках
мякоти листа, образуются органические вещества (рис.
58). В этом процессе углекислый газ соединяется с водой.
В результате сначала образуется сахар, а затем крахмал.
При этом образуется еще и свободный кислород, который
через устьица выделяется из листа в атмосферу. В клетках
растения накапливаются не только сахар и крахмал, но и
другие органические вещества.
63
 Процесс образования органических веществ в растени-
ях проходит очень сложно, с многочисленными преобра-
зованиями одних веществ в другие (рис. 59). Образовавши-
еся в хлоропластах органические вещества растворяются
в воде. Из клеток мякоти листа они проникают в ситовид-
ные трубки жилок, а по ним распространяются во все ор-
ганы: стебель, цветок, плод с семенами, корень. Клетки
всех органов растений питаются этими органическими ве-
ществами. Избыток органических веществ откладывает-
ся в запасающих (накопительных) тканях семян, плодов,
корней и других органов.
Если растение постоянно получает достаточное ко-
личество света, воды, минеральных солей и углекисло-
го газа, оно образует много органических веществ. Чем
больше органических веществ накапливается в растени-
ях, тем выше их урожай.
Органические вещества,
испарение растворенные в воде свет
воды

углекислый газ
кислород кислород
углекислый газ

вода и растворенные
в ней органические
вещества

Рис. 58. Образование органических веществ в листьях

углекислый органические
газ вещества
хлорофилл
вода кислород
Рис. 59
64
 спирт

т
све
раствор
йода свет

свет

Рис. 60. Опыт, показывающий образование крахмала в листьях

Для выращивания в зимние месяцы овощей, бахчевых

культур и декоративных цветов в теплицах при помощи
электрического света создают дополнительное освещение
и тепло, добавляют в землю минеральные соли.
Итак, вы должны запомнить, что для любого растения
обязательно требуется свет.
1. Что такое фотосинтез?
2. Что участвует в процессе образования органических
веществ?
З. Какой газ поглощают и какой выделяют листья в про-
цессе фотосинтеза?
4. Какое значение в жизни растений имеет свет?

1. Сорвите с двух растений по одному листочку: один –

с растения, которое находилось два-три дня в темном
месте, а другой – с того, которое стояло на свету и было
покрыто полосками черной бумаги. Обесцветьте листья
в спирте, промойте их в воде, положите на тарелку и
капните на них раствор йода (рис. 60). Наблюдайте вни-
мательно, какой цвет начнут приобретать листья, как бу-
дут окрашиваться части листа, которые были покрыты
черной бумагой. Сделайте выводы из эксперимента.
2. Расскажите об опытах, которые показывают, что
крахмал в листьях образуется только на свету.
5–Биология 6 65
 § 28. ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ. ПИТАНИЕ.
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИЯХ
Наряду с образованием в клетках зеленого листа ор-
ганических веществ в процессе фотосинтеза происходит
и процесс дыхания. Значит, листья, как и другие органы
растения, тоже дышат. Как и все живые организмы, они
поглощают кислород и выделяют углекислый газ.
Процесс дыхания отличается от процесса питания. Во
время дыхания в листьях органические вещества не об-
разуются, а расщепляются. Еще одно важное отличие –
свет для дыхания не требуется. Растения дышат беспре-
рывно, днем и ночью. Образование в клетках листа ор-
ганических веществ в дневное время и дыхание клеток
происходят одновременно, но эти процессы происходят
для нас незаметно. Во время образования органических
веществ в клетках листа происходит выделение кисло-
рода. В процессе образования этих питательных веществ
часть выделяемого кислорода используется растениями
для дыхания, при этом выделяется углекислый газ. То,
что растения действительно дышат, можно доказать на
опыте. Возьмите две стеклянные банки с хорошо закры-
вающимися крышками. Поместите в них свежие ветки с
листьями. При помощи горящей лучины убедитесь, что в
воздухе каждой банки имеется кислород (лучина не гас-
нет). Обе банки плотно закройте крышками. Одну банку
поставьте на яркий свет, а другую – в темное место. Через
несколько часов опустите горящую лучину в банки, убе-
дитесь, есть ли в них кислород (рис. 61).

Рис. 61. Опыт, показывающий

1 2 процесс дыхания у растений:
1 – на свету; 2 – в темноте
66
 кислород
углекислый
кислород газ
углекислый
Рис. 62. Фотосинтез и газ
дыхание листьев

Рис. 63. Опыт,

показывающий
дыхание органов
растений побег корнеплод семя

Растение – единый организм. Все его живые клетки

дышат, растут и развиваются (рис. 62–63).
Растения в течение своей жизни усваивают из окру-
жающей среды необходимые для их роста и развития ве-
щества и энергию. Эти вещества в растительных клетках
претерпевают изменения и превращаются в вещества,
участвующие в строительстве клеток. Для образования
необходимых веществ нужна энергия. Энергия расходу-
ется также при росте и делении растительных клеток. Зе-
леные растения, как автотрофные организмы, поглощают
световую энергию и используют ее при образовании ор-
ганических веществ. В процессе фотосинтеза при участии
световой энергии, воды и углекислого газа образуется
сахар. Он, в свою очередь, превращается в растительных
тканях в крахмал, клетчатку или расходуется при обра-
зовании белков, масел и витаминов. В процессе дыхания
растений органические вещества превращаются в неорга-
нические – то есть расщепляются на воду и углекислый
газ. В результате выделяется необходимая для жизнедея-
67
тельности растений энергия. Следовательно, фотосинтез
и процесс дыхания – взаимосвязанные процессы. Про-
исходящие в растительных тканях изменения веществ и
энергии называются обменом веществ. Обмен веществ
является характерной особенностью растений, как и всех
живых организмов.

§ 29. ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ РАСТЕНИЯМИ

Испарение воды – еще один важный для жизни рас-
тений процесс. Благодаря испарению воды ускоряется
процесс всасывания корнями воды и минеральных солей.
Вода поступает вверх по стеблю, и испарение предохра-
няет растение от перегрева. Это можно легко увидеть на
опыте. Для этого нужно взять ветку комнатного растения
с листьями и опустить целиком в колбу. Отверстие колбы
закрыть ватой. Через несколько часов на стенках колбы
можно увидеть капельки воды (рис. 64). Эту воду выдели-
ли листья растения.
Вода испаряется через устьица листьев. Можно вы-
числить, сколько воды испаряют листья одной ветки рас-
тения. Для этого ветку с листьями растения опускают в
бутылку с водой. Чтобы вода из бутылки не испарялась,
ее поверхность заливают маслом. Бутылку ставят на весы
и уравновешивают гирями. По мере испарения воды ли-
стьями ее в бутылке становится меньше. Чаша весов с бу-
тылкой постепенно поднимается. Через сутки обе чаши
весов уравновешиваются. При помощи гири узнают,
сколько воды испарили листья растения в течение это-
го времени. Степень и скорость испарения воды листья-
ми зависят от вида растений и места их произрастания.
Растения, которые растут в жарком и сухом климате, ис-
паряют воду относительно мало, поэтому у некоторых
пустынных растений листья очень мелкие (у саксаула),
у других, например кактусов, изменили форму и пре-
68
вратились в колючки. Есть растения,
которые мало испаряют воду, потому
что они покрыты густыми волосками.
Растения в безводной степи (полынь,
солянка боялычевидная и другие) в
летние месяцы сбрасывают листья,
для того чтобы меньше испарять воду.
По определению ученых, один куст
хлопчатника за лето испаряет воду в
500–600 раз больше, чем вес самого Рис. 64. Испарение
хлопчатника. На одно растение куку- воды листьями
рузы за лето расходуется около 200 л
воды. Один куст солодки голой среднего возраста (30 – 40
лет) за лето поглощает 500–600 л воды.
Экологические группы растений. Растения, приспо-
собившиеся к какому-то определенному фактору, состав-
ляют экологическую группу. По обеспеченности водой
растения делятся на несколько экологических групп. Во-
дяные растения (элодея, кувшинка) растут погруженны-
ми в воду целиком или большей частью. Влаголюбивые
растения (рогоз, камыш, вейник) частично погружены в
воду. Капуста, клевер, кукуруза, пшеница, яблоня и дру-
гие растения хорошо растут в местах, где имеется доста-
точное количество влаги. Пустынные растения приспо-
собились расти в засушливых климатических условиях.
Листья растений, произрастающих в условиях нехватки
воды, превратились в чешуйки (саксаул), стали мелкорас-
сеченными (полынь) или мясистыми (климакоптера, сар-
сазан, кактус, агава и др.).
1. Какое значение имеет испарение воды листьями?
2. Для чего листья комнатных растений нужно время от
времени обмывать водой или протирать влажной тря-
почкой?
З. Все ли растения одинаково испаряют воду?
4. В каких условиях листья испаряют много воды?
5. Почему рассаду высаживают в прохладное время?
69
 Испарение воды. Устьице
Оторвите у любого подходяще-
го для опыта растения веточку с
листьями. Опустите ее в бутылку масло
с водой, капните несколько ка-
пель масла и сделайте отметку на
уровне воды. Понаблюдайте, как в
течение суток понижается уровень
воды. Определите, сколько воды
испарили листья в течение суток Рис. 65. Степень
(рис. 65). уменьшения уровня
воды в пробирке за
сутки
§ 30. ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ
ОСЕНЬЮ
Одним из осенних биологических изменений у расте-
ний является листопад. Некоторые растения сбрасывают
листья еще до наступления холодов, с приходом осени, а
другие – после первых заморозков. Например, такие де-
ревья, как лох, клен, миндаль, алыча, тополь, акация, гле-
дичия, айлант сбрасывают листья заблаговременно. Это
время года в народе называют золотой осенью. Значение
этого определения связано с тем, что, во-первых, в это
время созревает множество фруктов, овощей, плодов, во-
вторых, у многих деревьев и кустарников изменяется цвет
листьев, они становятся красными, желтыми, бурыми. Но
есть растения (сирень, роза, лигустра), которые долго со-
храняют зеленый цвет листьев, а у таких растений, как
самшит, даже зимой не опадают листья. Осенью появля-
ются важные физиологические процессы из-за недостат-
ка света и тепла. Хлорофилл, придающий растениям зеле-
ный цвет, разрушается, и в клетках становятся заметными
желтые пигменты – каротиноиды, придающие оттенки
желтого, красного, фиолетового.
Листопад имеет большое значение для растений. Во-
первых, сбрасывая листья, деревья освобождаются от
70
Рис. 66. Образование разделяющего слоя у
стебля во время листопада лето

ненужных вредных веществ, нако-

пившихся за год, во-вторых, именно
зимой прекращается испарение ли- конец лета
стьями воды. Поздней осенью корне-
вые волоски не могут всасывать хо- разделяющий
лодную воду из почвы. В результате слой
надземная часть растения не снабжа-
ется водой. пробковый
слой
Как происходит листопад? На том
месте, где черешок листа соединяет-
ся с веткой, образуется пробковый осень
слой клеток (рис. 66). Появление это-
го слоя служит сигналом о начале листопада. Листья сры-
ваются и падают даже при слабом ветре. Когда растение
сбрасывает листья, оно готовится к зимовке.
Зимой у растений наступает период покоя, когда оста-
навливается образование питательных веществ и движе-
ние сока почти прекращается, дыхание замедляется.
Но есть такие растения, как можжевельник, сосна, ель
и другие, которые растут в течение года и сохраняют ли-
стья даже зимой. Это связано с тем, что, например, мож-
жевельник и самшит свои игольчатые листья сбрасывают
незаметно в течение всего года, поэтому кажется, что ли-
стья у таких растений никогда не опадают. Такие расте-
ния называются вечнозелеными.
1. Почему листья меняют свой цвет осенью?
2. Как происходит листопад и почему?
3. Какое значение в жизни растений имеет листопад?
4. Какие изменения у растений происходят осенью?
5. Какие вы знаете растения, которые не сбрасывают ли-
стья ни поздней осенью, ни даже зимой?

71
 1. Понаблюдайте в своем районе, как происходит ли-
стопад, составьте гербарий из листьев. 2. Определите,
какое из растений первым начинает сбрасывать листья.
З. Понаблюдайте, какие изменения произойдут у расте-
ний с наступлением первых холодов. 4. Понаблюдайте за
растениями, которые вырастают из семян осенью и зи-
муют под снегом. 5. Составьте список растений, которые
не сбрасывают листья зимой. Результаты наблюдений за-
пишите в тетрадь по ботанике.

§ 31. РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ

Размножение – важная особенность живых организ-

мов. Размножение растений происходит двумя способа-
ми: половым и бесполым. Один из способов бесполого
размножения – вегетативное размножение.
Вегетативное размножение растений. Вегетативны-
ми органами у цветковых растений являются корень, сте-
бель и листья. Одна из особенностей заключается в том,
что некоторые растения размножаются при помощи этих
органов. Размножение корнями, стеблями, клубнями, ли-
стьями, корневищами, луковицами называется вегета-
тивным размножением.
Вегетативное размножение в природных условиях.
Свинорой пальчатый (пальчатник), гумай (сорго), сыть
круглая (салом-алейкум), пырей ползучий размножают-
ся корневищами. При помощи луковиц размножаются
тюльпан, гладиолус, гусиный лук, нарцисс. Луковицы
этих растений образуют в почве луковички («детки»). На
следующий год из них прорастают молодые растения.

Размножение
нарцисса Размножение фиалки
луковицей. листьями.
Рис. 67. Вегетативное размножение растений
72
 Размножение Размножение
ивы (тала) шиповника
с помощью корневыми
стебля). отпрысками.
Рис. 68. Вегетативное размножение растений

У отдельных растений (смородины, тополя, шиповника,

вишни, солодки голой, верблюжьей колючки) на корнях
образуются почки, из них затем прорастают побеги. Их
называют корневыми отпрысками. В дальнейшем из них
вырастают самостоятельные растения. Например, около
тополя, который размножается вегетативным способом,
появляется более десяти молодых побегов.
В природе через определенное время деревья и кустар-
ники стареют, а рядом с ними вырастают новые деревья
из корневых отпрысков (рис. 67–68).
При оползнях, наводнениях случается, что ветки и кро-
ны деревьев оказываются закопанными во влажную зем-
лю, поэтому из их почек вырастают побеги.
Таким образом, растения, размножаясь вегетативным
способом, сохраняются в природе.
Вегетативное размножение культурных растений.
Еще в глубокой древности люди заметили способность
растений размножаться вегетативным способом. Такой
способ до сих пор используется при размножении куль-
турных растений. Очень много культурных растений раз-
множается стеблями, побегами и черенками. Например,
инжир, гранат, виноград, тополь, смородина, малина, лох,
роза, а также большинство комнатных растений размно-
жаются черенками. Черенки винограда заготавливают
осенью во время обрезки виноградной лозы. Их режут
наискось длиной 45–50 см. Готовые черенки связывают
пучками, хранят до весны в сырой яме, присыпанной зем-
73
 Размножение Размножение Размножение тра-
картофеля винограда десканции листо-
клубнями. черенками. вым черенком.
Рис. 69. Вегетативное размножение культурных растений

лей. Весной черенки высаживают на участок. Картофель,

батат, канна размножаются клубнями (рис. 69).
Еще один способ размножения фруктовых деревьев –
это прививка.
Когда говорят о прививке, то под этим подразумевают
пересадку определенной части одного растения к другому
разными способами. Существуют разные способы приви-
вок, как почкой – окулировка, так и черенком – копулиров-
ка. Копулировку делают ранней весной (с конца февра-
ля до апреля) до начала передвижения сока в деревьях.
Черенок с почкой, подрезанный для прививки, называется
привоем. Саженец, выращенный для прививки, называет-
ся подвоем. Для прививки из соответствующего побега до
начала сокоотделения отрезают годовалую ветку и хранят
ее в специальном холодном месте. Когда наступает вре-
мя прививки, черенки вставляют в молодую ветвь стебля
(ствола) большего размера. Для этого в привое оставляют
2–3 почки, нижнюю часть отрезают в форме клина. Под-
вой нужно ровно спилить и при помощи клина разделить
на 2 или 4 части. Готовые черенки подвоя размещают кора
к коре очень плотно и прочно. После этого клин убирают
и место размещения в привое смазывают воскообразным
веществом или привязывают прочной рогожей.
Самым распространенным способом является привив-
ка «глазком», т.е. почками – окулировка. Для прививки
срезают однолетний, закаленный под солнцем побег со
74
 усики
Рис. 70. Вегетатив-
ное размножение
клубники

спящими почками. На стебле подвоя острым окулировоч-

ным ножом делают надрез коры в виде буквы Т. Края над-
резанной коры осторожно раздвигают. С приготовленно-
го однолетнего побега срезают боковую почку «глазок»
вместе с небольшим кусочком коры и древесины и встав-
ляют ее в сделанный в коре подвоя надрез. Вложенную в
разрез почку плотно прижимают к стеблю вместе с края-
ми разреза коры и обвязывают рогожей сверху и снизу. В
течение 6–10 дней становится известно, привился ли под-
вой. Прививки в основном делают в августе.
Некоторые растения размножаются усиками, напри-
мер, клубника. От основания стебля клубники во все сто-
роны отрастает несколько длинных стелющихся побегов.
Молодые стелющиеся побеги, которые выросли из основ-
ного кустика, называются усиками, или усами. Летом в
благоприятных условиях, когда много тепла и влаги, на
усах из почек развиваются маленькие растеньица с ли-
стьями и корешками (рис. 70).
Некоторые растения размножаются клубнями и лукови-
цами, при высаживании (высадке) их разрезают на части.
Другие же культурные растения размножаются при помо-
щи отводок (виноград, роза, смородина). При таком спо-
собе определенную часть стебля закапывают в землю (ее
нельзя отрезать от основного стебля) и оставляют в таком
состоянии до тех пор, пока не вырастут корешки. Только
после этого стебель отделяют от основного стебля.
Вегетативное размножение культурных растений спо-
собствует быстрому получению высоких урожаев, сохра-
нению и размножению высококачественных сортов рас-
тений.
75
 1. Как происходит размножение черенками винограда,
инжира, граната, лоха и тополя?
2. Какие условия необходимы для укоренения и роста
черенка?
З. Как проводится прививка почками (окулировка)?

§ 32. ОПЫЛЕНИЕ ЦВЕТКОВ

Опылением называется перенос созревшей пыльцы c

тычинок на рыльце пестика. Опыление делится на виды:
перекрестное самоопыление (рис. 71) и искусственное.
Перекрестное опыление. У многих растений пыльца
в пыльнике и пестик созревают в разное время, поэтому
в одном и том же цветке пыльца не может опылить рыль-
це пестика. Пыльца из одного цветка должна попасть на
рыльце пестика другого цветка. Перенос пыльцы из со-
зревшего и разорвавшегося пыльника одного цветка на
рыльце пестика другого цветка при помощи насекомых,
ветра, воды, птиц называется перекрестным опылением.
Весной во время цветения цветы выделяют аромат и тем
самым привлекают к себе насекомых (пчел, ос и др.). Они
собирают из цветков необходимые им вещества – пыльцу,
нектар. При сборе пыльцы и нектара насекомые исполь-
зуют различные органы (хоботки, ножки, волоски), на ко-
торые налипает пыльца (рис. 72). У созревшего пестика
рыльце влажное и липкое, поэтому с тела насекомого на
него оседает пыльца.
рыльце
пыльник
пестика

Рис. 71. Опыление

цветов:
1 – самоопыление;
2 – перекрестное
опыление 1 2
76
 При помощи насекомых опыляются
яблоня, абрикос, груша, люцерна, псоралея,
хлопчатник и другие растения. Во время
цветения плодовых деревьев и хлопчатника
пчеловоды вывозят пчелиные ульи в сады,
на хлопковые поля. При этом достигаются Рис. 72. Пере-
две цели: во-первых, хорошо опылившиеся нос пыльцы
пчелами
цветки дают высокий урожай, во-вторых,
пчеловоды получают мед хорошего качества. Для сбора
одного грамма меда пчелы облетают тысячи цветков.
Есть такие растения, цветки которых опыляются толь-
ко ветром. Цветки у таких растений невзрачные, мелкие,
без запаха, поэтому они не привлекают к себе насекомых.
Пыльца их переносится ветром с одного цветка на другой.
Такие растения называются ветроопыляемыми (к ним
относятся пшеница, ячмень, рис, овес, тополь, орех, тал
и др).
Большинство ветроопыляемых растений (тал, тополь,
орех) вначале цветут и только затем распускают листья.
К ветроопыляемым растениям относится пшеница.
Это обоеполое растение. На верхушке стебля находится
соцветие – сложный колос, тычинки с которого свешива-
ются наружу. Во время ветра колос с тычиночными цвет-
ками раскачивается. Пыльники ударяются друг о друга,
разрываются, и из них высыпается пыльца. Если нет ве-
тра, то тогда пыльца попадает не на все рыльца пестиков,
поэтому иногда образуются пустые колосья, что снижает
урожайность.
Самоопыление. Если пыльца из тычинки обоеполо-
го растения попадает на рыльце пестика того же цветка и
опыляет его, то такой вид опыления называется самоопы-
лением. Самоопыление происходит только тогда, когда
пыльца в пыльниках и пестики созревают одновременно.
У самоопыляющихся растений пестик обычно короче ты-
чинки (например, у гороха).
77
 Рис. 73. Искусственное
опыление кукурузы

Искусственное опыление. Если опыление проводит-

ся людьми, то это называется искусственным опылени-
ем. При искусственном опылении берется пыльца этого
растения или другого (того же вида и сорта) и наносится
на созревшее рыльце пестика. У кукурузы в целях повы-
шения урожайности производят дополнительное искус-
ственное опыление. Для этого собирают пыльцу кукуру-
зы в специальные пакеты, а затем высыпают ее на рыльца
пестичных цветков (рис. 73).
Искусственное опыление используется для повышения
урожайности и главным образом при получении новых
сортов.
1. Что называется опылением?
2. Какими способами опыляются цветки?
3. Чем привлекают к себе насекомых цветки растений?
4. Какое опыление называется ветроопылением? Расска-
жите на примере пшеницы.

§ 33. ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ЦВЕТКОВЫХ

РАСТЕНИЙ. ОПЛОДОТВОРЕНИЕ
Процесс соединения половых клеток тычинки и пести-
ка называется оплодотворением. При этом в будущем
образуется новый организм. Что представляет собой
пыльца (пылинки)? В одном пыльнике созревают сот-
ни и тысячи пылинок. Форма и размер пыльцы зависят
от вида растений. Современные микроскопы позволяют
увидеть своеобразие форм и строение пыльцы различ-
78
 пыльца
спермии
рыльце соединение
столбик спермия с
пыльцевая центральной
завязь трубочка клеткой
центральная
клетка
зародыше-
вый мешок
семяпочка соединение
спермия с
яйцеклетка яйцеклеткой

Рис. 74. Процесс двойного оплодотворения цветковых

растений

ных растений. Каждая пылинка состоит из двух разных

по величине клеток. Большая из них является вегета-
тивной, меньшая – половой (генеративной) клеткой.
Каждая клетка содержит цитоплазму и ядро. Пыльца,
принесенная на рыльце пестика, удерживается различ-
ными приспособлениями. На поверхности пыльцы име-
ются неровности, выросты в виде бугорков и шипов, а
на вогнутой поверхности рыльца – липкая жидкость.
Осевшая пыльца начинает прорастать. Увеличивается
вегетативная клетка, которая образует тонкую длинную
трубочку. Генеративная, разделившись надвое, образует
два спермия. Пыльцевая трубочка быстро растет и про-
двигается внутрь рыхлой ткани рыльца и столбика по на-
правлению к завязи. Пыльцевые трубочки растут с раз-
ной скоростью, но вскоре одна из них обгоняет в росте
все остальные и дорастает до завязи. Образовавшиеся
два спермия, достигнув семяпочки, внедряются в нее.
В этот период в зародышевом мешке, расположенном
внутри семяпочки, созревают яйцеклетка и централь-
ная клетка. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой,
другой – с центральной клеткой. Это слияние называется
двойным оплодотворением (рис. 74).
79
 Оплодотворенные клетки семяпочки делятся много-
кратно. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается за-
родыш, а из оплодотворенной центральной клетки – эндо-
сперм. Семяпочка превращается в семя. Из стенок завязи
и других частей цветка образуется околоплодник.
Если в завязи находится только одна семяпочка, раз-
вивается плод с одним семенем (например, у вишни,
абрикоса, черешни, персика). Если в завязи несколько
семяпочек, развивается многосемянный плод (например,
коробочка тюльпана и хлопчатника).
1. Из каких клеток состоит пыльца цветков?
2. Почему пыльца удерживается на рыльце пестика?
3. Как образуется пыльцевая трубка?
4. Что такое оплодотворение и двойное оплодотворение?

Самый крупный цветок. В 1818

году два натуралиста – доктор Джо-
зеф Арнольд и Томас Стемфорд
Раффлз – на острове Суматра впер-
вые открыли самый крупный цветок в мире.
Его диаметр достигает 1 м, толщина лепест-
ков – 5 см. У цветка зловонный запах, отсут- Рис. 75. Раффлезия
ствуют стебель и листья. Ученые указали, что Арнольди
этот цветок паразитирует на стеблях и корнях
других растений, живет за счет их сока. Цветок назвали раффлезия
Арнольди (рис. 75).
Самый маленький цветок. На Земле самым маленьким цветком
является вольфия – величиной с булавочную головку.

§ 34. РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЕМЯН И ПЛОДОВ

Плоды и семена растений распространяются разными

способами. В течение миллионов лет растения приспосо-
бились распространяться в природе при помощи ветра,
животных, птиц, насекомых, воды и др.
Распространение плодов и семян во многом зависит
от их морфологического строения. Растения, семена ко-
торых распространяются без посредников, называются
80
автохорными. Примером таких растений служат баль-
замин, большинство бобовых, бешеный огурец, чина, ге-
рань холмовая и др. Их семена благодаря большой силе
раскрытия створок раскидываются на расстояние до не-
скольких метров.
Семена, снабженные пучками волос, пухом, например,
тополя, тала, одуванчика, рогоза, разносятся ветром очень
далеко, до 50 км. У многих деревьев – карагача, клена,
ясеня, саксаула, солянки древовидной, солянки Рихтера
(черкеза), ревеня и др. – плоды снабжены «крылышками»,
при помощи которых они переносятся с одного места на
другое.
В распространении плодов и семян большую роль иг-
рает вода. Плоды некоторых растений благодаря водоне-
проницаемой оболочке уносятся водой на большие рас-
стояния, так как не тонут в течение нескольких дней. К
ним относятся кувшинка, гумай, курмак, гулявник Лёзеля,
ширица, повилика, вьюнок, подорожник большой и др.
Плоды большинства растений распространяются жи-
вотными, птицами, насекомыми благодаря различным
приспособлениям (колючкам, крючковатым выростам,
запаху, соку). Плоды и семена, съеденные, но не перева-
ренные в кишечнике, распространяются с пометом жи-
вотных.
Распространению растений по всему миру способству-
ет и человек, так как человек может перевозить семена
растений из одного государства в другое и даже с конти-
нента на континент. Например, в прошлом веке вместе с
семенами люцерны из Хорезма в Америку завезли семена
янтака.
1. Каким образом распространяются семена и плоды рас-
тений?
2. Как семена и плоды распространяются с помощью ветра?
3. Как животные переносят семена и плоды в другие места?
4. Как происходит распространение семян и плодов расте-
ний в другие государства и континенты?
6–Биология 6 81
 § 35. ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН

Семена из-за биологических свойств прорастают в раз-

личных условиях и в различные сроки. Способность се-
мени прорастать у одних видов растений сохраняется до
одного года, а у других – от 10 до 100 лет.
Для прорастания любого семени необходимы опре-
деленные условия. Прежде всего для прорастания нужен
определенный срок покоя. Далее семена впитывают в себя
воду, набухают. Под высоким давлением воды их кожура
разрывается, затем они начинают прорастать.
Вода нужна семенам не только для набухания. Она
нужна развивающимся проросткам и для питания, так как
в ней растворяются запасы питательных веществ семени,
крахмал превращается в глюкозу. Причина сладкого вку-
са сумаляка, приготовляемого из проросших семян пше-
ницы, заключается именно в этом.
Для прорастания семени необходим также воздух.
Если семена посеять в очень плотную твердую почву, где
мало доступа воздуха, то они бу-
дыня +15° дут прорастать медленно, а неко-
торые совсем не взойдут. Чтобы
хлопчатник +12° семена быстро дали всходы, их
помидор +10° нужно сеять в рыхлую, средней
кукуруза +8° влажности почву.
капуста Семена разных растений вы-
репа +5°
морковь
севают на различную глубину.
Чем крупнее семена, тем глубже
пшеница +3°
их сеют, потому что в крупных
нут
редис
+2° семенах бывает много питатель-
клевер
ных веществ, и благодаря им они
+1° легко всходят.
рожь

Рис. 76. Температура, Еще одним условием для про-

необходимая для растания семян является тепло,
прорастания семян т.е. температура. Семена разных
82
растений нуждаются при прорастании в различном коли-
честве тепла (рис. 76).
Семена абрикоса, персика, миндаля и др. из-за твердой
оболочки прорастают очень медленно, поэтому их выса-
живают осенью.
Проросток – это только что пробившееся из семени
молодое растение. Клетки корешка, стебелька и почечки
зародыша, питаясь, делятся, растут, и зародыш превраща-
ется в проросток. Для роста проростка необходимы пи-
тательные вещества, которые проросток получает из тка-
ни семядолей или эндосперма. Все питательные вещества
попадают в цитоплазму клеток только после того, как
растворяются в воде. Чем больше в семени питательных
веществ, тем лучше развивается проросток. Следователь-
но, из крупных семян с большим количеством питатель-
ных веществ развиваются сильные, здоровые растения,
дающие хороший урожай. Именно поэтому проводится
сортировка семян культурных растений. По мере роста у
проростка начинают формироваться все органы. Его мо-
лодой корешок углубляется в почву. Стебелек с почечкой
пробивается на поверхность почвы.
Проросток не только растет, но и развивается. Ко-
рень становится больше, на нем появляются боковые
корешки. У двудольных растений на поверхности по-
чвы формируются два первичных семядольных листоч-
ка, которые приобретают зеленый цвет. Они с каждым
днем становятся все тоньше и тоньше, так как проро-
сток забирает питательные вещества, содержащиеся в
них. Постепенно семядольные листочки засыхают и от-
падают. Проросток превращается в побег и питается за
счет органических веществ, образовавшихся в процессе
фотосинтеза.
Рост и развитие проростков хлопчатника представле-
ны на рис. 77. По мере роста проростка у однодольных
растений – пшеницы, ячменя и кукурузы – запасы пита-
83
 семядоли
1 2

Рис. 77. Рост и развитие проростка Рис. 78. Рост и развитие

хлопчатника проростка пшеницы
тельных веществ в эндосперме расходуются полностью, и
он имеет вид пустого мешочка. Семядоля у этих растений
на поверхность почвы не выносится и остается в почве
(рис. 78).
1. Какое значение имеет вода при прорастании семян?
2. Почему семена растений прорастают не одинаково?
3. Сеют ли семена культурных растений на одинаковую
глубину?
4. Какие условия необходимы для прорастания семян и
роста проростков?
5. У каких растений семядольный лист остается в земле?

Лабораторная работа № 6
Изучение строения семени и проростка
1. Из двудольных растений изучите строение семени фасоли.
2. Из однодольных растений изучите строение зерновки пше-
ницы.
3. Сопоставьте строение семян фасоли и пшеницы.
4. Замочите в воде семена фасоли или зерна пшеницы, затем
поместите их в стеклянную банку с опилками и время от времени
увлажняйте.
5. Ежедневно отделяйте по одному из проклюнувшихся семян и
подсушивайте.
6. Через 10–12 дней подведите итог опыта. Соберите коллек-
цию, показывающую прорастание семян и развитие проростков.

1. Узнайте у родителей, как нужно проращивать се-

мена пшеницы для приготовления сумаляка. 2. Возьми-
те семена пшеницы с толстой и твердой кожурой. Одну
часть сразу посадите в землю, а другую сначала замочите в воде.
Понаблюдайте, как взойдут семена. 3. Замочите семена фасоли и
84
пшеницы и ежедневно наблюдайте за их прорастанием. Какие орга-
ны появляются у проростков? Продолжайте наблюдение до тех пор,
пока не появится пара настоящих листочков. Зарисуйте в тетради
форму и размер каждого органа. 4. Наблюдайте, какие изменения
происходят в семядольных листочках двудольных растений. Свои
наблюдения и результаты запишите в тетради.

§ 36. РАСТЕНИЕ – ЦЕЛОСТНЫЙ

ОРГАНИЗМ
Как бы ни были разнообразны растения на Земном
шаре, тем не менее, у них есть много общего, так как все
растения состоят из клеток.
Группа клеток, сходных по строению и выполняемой
функции, образует ткань растений. Ткани – составная
часть органов растений, а сами растения состоят из орга-
нов. Основными органами цветковых растений являются
корень, стебель, лист, цветок и плод.
Все органы растений тесно связаны между собой. Если
из строя выйдет один орган, нарушается жизнедеятель-
ность и других органов.
Растение – живой организм, который питается, ды-
шит, растет, развивается, после цветения плодоносит,
размножается. Вещества, образовавшиеся в одном орга-
не, переходят в другой орган и расходуются для их роста и
развития. Например, питательными веществами, образо-
вавшимися в листьях в процессе фотосинтеза, пользуются
все другие органы. Вода и растворенные в ней минераль-
ные соли, всасываемые корнями из почвы, также доходят
до всех клеток растения.
Для понимания взаимосвязи органов растений озна-
комимся с работой отдельных органов хлопчатника.
Хлопчатник – растение со стержневой корневой си-
стемой. При помощи корневой системы он беспрерывно
всасывает из почвы воду и растворенные в ней соли и
передвигает их в стебель. Стебель, в свою очередь, через
85
сосуды передает их листьям. В листьях в процессе фото-
синтеза образуются органические вещества, необходимые
растениям для роста и развития.
Наглядным примером единства растений служат поч-
ки, бутоны и плоды. В переходе их из одного состояния
в другое большую роль играют корень и листья. У хлоп-
чатника после начала завязывания бутонов цветы рас-
пускаются в нижней части и постепенно цветение пере-
ходит в верхнюю часть стебля. Коробочки из цветков,
распустившихся раньше, созревают раньше других. С
наступлением осени до самого листопада и до сильных
холодов хлопчатник продолжает расти и развиваться.
Невозможно представить себе растительный мир вне
среды и места его произрастания. Для растений крайне
необходимы плодородная почва, вода, свет, тепло, кисло-
род. Вам известно, что без света в листьях не образуются
органические вещества.
Можжевельник (горная арча) никогда не будет
произрастать в песчаной степи и пустыне рядом с сакса-
улом. И, наоборот, саксаул не приспособлен расти в гор-
ных условиях. Корни саксаула настолько крепкие и длин-
ные, что в поисках влаги они проходят 0,5–1-метровый
слой гипса. Корни ореха, достигающие длины 25–30 м,
углубляясь в землю, доходят до подземных вод и питают-
ся ими.
1. В чем заключается общность растений?
2. Почему растения называют целостным организмом?
3. Как вы понимаете взаимосвязь органов растений?
4. Как пустынные растения приспособились к засухе?

На примере растущего базилика мятолистного (рай-

хона) определите взаимосвязь органов растения и фак-
торов окружающей среды, влияющих на жизнь расте-
ния.

86
 § 37. ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ
НА РАСТЕНИЯ
Жизнь растений тесно связана с условиями внешней
среды. Отдельные составные части внешней среды, ока-
зывающие влияние на жизнедеятельность растений, на-
зываются экологическими факторами. Совокупность
экологических факторов определяет условия жизни рас-
тений, то есть их внешнюю среду.
Экологические факторы делятся на абиотические и био-
тические. К абиотическим факторам относятся состав-
ные части неживой природы. Из них наиболее важные –
почва, температура, вода, свет и воздух. К биотическим
факторам относятся составные части живой природы.
Это бактерии, грибы, животные и растения. Почва для
растений является средой, необходимой для жизни. Она
обеспечивает растения водой и минеральными питатель-
ными веществами.
Под действием света и температуры в растениях
происходят такие жизненно важные процессы, как фото-
синтез, дыхание, рост и развитие, созревание плодов и
всход семян.
Органы растений на 60–90% состоят из воды. Основ-
ные жизненные процессы в растительных клетках проис-
ходят в водной среде цитоплазмы. Движение питательных
веществ также происходит с помощью тока воды.
Свет крайне необходим для зеленых растений, ибо
только на свету происходит процесс фотосинтеза. В зави-
симости от отношения к свету растения делятся на свето-
любивые и теневыносливые.
Воздух состоит из смеси газов, среди которых важное
значение для растений имеют кислород и углекислый газ.
Углекислый газ усваивается в процессе фотосинтеза, кис-
лород же необходим для дыхания. Ветер играет большую
роль при испарении воды, а также при опылении некото-
рых видов растений и распространении плодов и семян.
87
 На жизнь растений оказывают влияние не только
факторы неживой природы, но и живые организмы. В поч-
ве живут различные организмы, в том числе и бактерии,
которые перерабатывают азот воздуха. Живущие в корнях
бобовых растений клубеньковые бактерии способствуют
повышению плодородия почвы, а также обеспечивают
растения питанием. Кроме того, микроорганизмы расще-
пляют в почве органические вещества, которые усваивают
зеленые растения.
Растения оказывают друг на друга и положитель-
ное, и отрицательное влияние. Например, если свето-
любивые растения создают условия для тенелюбивых
растений, то растения-паразиты – повилика тонкосте-
бельная, повилика Лемана, заразиха и другие – отри-
цательно влияют на развитие некоторых диких и куль-
турных растений.
Арча, сосна, тополь и другие растения выделяют лету-
чие вещества – фитонциды, которые тормозят жизнедея-
тельность вредных организмов или убивают большинство
из них.
Птицы и некоторые млекопитающие, поедая косточ-
ковые плоды, распространяют их повсеместно. Влияние
животных на растения проявляется различно.
Таким образом, жизнь растений протекает под влия-
нием отдельных экологических факторов внешней сре-
ды. Человек оказывает непосредственное воздействие на
условия жизни, на природу и на уменьшение видов рас-
тений.
Хозяйственная деятельность человека оказывает очень
большое влияние на растительный мир. Это влияние мо-
жет быть положительным и отрицательным. Положи-
тельные стороны: высевание на огромных площадях
различных культурных растений и получение высоких
урожаев; лесопосадка; посадка деревьев на пустырях;
озеленение кишлаков и городов; высаживание на новых
88
плантациях полезных дикорастущих растений; борьба с
вредителями культурных растений и лесов. Отрицатель-
ные стороны: вырубка лесов; сбор и выкашивание расте-
ний вместе с корнями, корневищами и корнеплодами; вы-
пас скота, строительство водохранилищ; освоение новых
земель; засоление почв; загрязнение окружающей среды
вредными химическими веществами и т.д. Из-за отрица-
тельных последствий деятельности человека раститель-
ный покров Земного шара сокращается, количество видов
растений уменьшается. Резкое понижение уровня воды в
Аральском море связано с неправильным и нерациональ-
ным использованием водных ресурсов. В результате по-
чва, загрязненная вредными отходами, оказывает отрица-
тельное влияние на растения. Тугаи по долинам рек стали
высыхать. Резко изменилось состояние ранее плодород-
ных лугов и сенокосных угодий.
Лесам сильно вредят пожары и наводнения. Туристы
для установления палаток вырубают молодые деревца, ис-
пользуют их для разжигания костров.
Человек широко использует лекарственные травы. В
настоящее время более 1500 видов растений известно как
лечебные. Вследствие постоянного сбора запасы многих
трав уменьшаются.
1. Что называется экологическим фактором?
2. На сколько групп делятся экологические факторы?
3. Какое значение имеют в жизни растений свет и тем-
пература?
4. Как растения могут влиять друг на друга?
5. Какая связь между бактериями и корнями растений?
6. Какую роль играют животные в жизни растений?
7. Как можно оценить влияние человека на раститель-
ный мир?

Определите отрицательное влияние человека на рас-

тительный мир и окружающую среду в местах вашего
проживания. Для предупреждения отрицательных по-
следствий подумайте о профилактических мерах.
89
 ГЛАВА V. СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ
§ 38. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СИСТЕМАТИКЕ
РАСТЕНИЙ
Приведение в единый порядок – в определенную систе-
му – растений по степени родства, сходства признаков
называется систематикой растений.
Систематика растений представляет собой основной
раздел ботаники, и в нем в зависимости от происхожде-
ния, степени общности (родства) и исторического разви-
тия выделяется несколько групп – систематические еди-
ницы (таксоны).
В систематике растений выделяют следующие систе-
матические единицы: вид, род, семейство, класс, отдел и
мир растений. Самая наименьшая единица в систематике
растений – это вид.
Вид – совокупность растений, сходных между собой
по всем признакам, произрастающих в сходных условиях
обитания и занимающих определенную область распро-
странения. Например, боярышник желтый. Это один вид.
Однако в горах растет много кустов растений этого вида,
которые похожи цветками, плодами, листьями и другими
признаками. Поэтому они составляют один вид.
Род составляют близкие между собой виды.
В науке растения принято называть двойным названи-
ем (бинарной номенклатурой) – наименованием вида и
рода. Двойное (бинарное) наименование видов впервые
Растительный мир

Отдел Отдел

Класс Класс

Семейство Семейство

Род Род

Рис.79 Вид Вид

90
ввел шведский натуралист Карл Линней (1707–1778). На-
пример, в словосочетаниях «лук-чеснок» и «лук анзур»
слова «чеснок» и «анзур» обозначают вид, слово «лук»
обозначает род, а вместе – принадлежность этих видов к
данному роду.
В науке же помимо местного названия принято давать и
научное, то есть латинское название. Интересующее науч-
ное название можно найти в специальных книгах (опреде-
лителях флоры, или растений).
Несколько близких между собой родов вместе об-
разуют более крупные единицы систематики – семей-
ства. Например, род Миндаль, род Яблоня, род Абрикос,
род Персик, род Слива и т.д. вместе образуют семейство
розоцветных (рис. 79).
Семейства, объединенные по каким-либо отдельным
сходным признакам и по происхождению, в совокупности
составляют класс растений. Например, в класс одно-
дольных растений входят растения семейства лилейных,
семейства мятликовых (злаковых) и луковых. Представите-
ли семейства розоцветных, семейства пасленовых, семей-
ства мальвовых и др. образуют класс двудольных растений.
Класс однодольных вместе с классом двудольных рас-
тений образуют отдел покрытосеменных растений, так
как у них есть один общий признак – они цветковые рас-
тения.
В систематике растений самым крупным объединени-
ем является растительный мир, который включает все
отделы – отдел покрытосеменных, отдел голосеменных,
отдел папоротников, отдел хвощовых, отдел мхов, отдел
зеленых водорослей и т.д. На примере хлопчатника може-
те представить по порядку систематические единицы:
Отдел – Цветковые растения (Магнолиевые)
Класс – Двудольные растения (Магнолиевидные)
Семейство – Мальвовые
Род – Хлопчатник
Вид – Мексиканский хлопчатник.
91
 1. Какая наука изучает систематику растений?
2. Какие систематические единицы используются в си-
стематике растений?
3. Что вы понимаете под термином «вид»?
4. Почему в науке растения принято называть двойным
названием (бинарной номенклатурой)?
5. Что вы понимаете под термином «растительный мир»?

§ 39. ВОДОРОСЛИ. ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ

ЗЕЛЕНЫЕ ВОДОРОСЛИ
Водоросли – это низшие растения, имеющие про-
стое строение. Они не имеют корней, стеблей и ли-
стьев. Среди водорослей есть одноклеточные и много-
клеточные виды. Тело низших растений называется
талломом, или слоевищем (тело, не расчлененное на
корень, стебель и листья). Водоросли – это растения,
живущие в основном в воде, сохранившие в своих клет-
ках хлорофилловые зерна и образующие на свету орга-
нические вещества.
В настоящее время науке известно около 30 000 видов
водорослей, среди них есть водоросли зеленого, сине-зе-
леного, желтовато-зеленого, бурого, красного и золо-
тистого цветов. Это, безусловно, говорит о том, что в
клетках водорослей кроме хлорофилла есть и другие пиг-
менты, придающие разную окраску.
Помимо водорослей, живущих в
1 воде, встречаются их виды, обитаю-
2 щие в сырой почве, на коре деревьев,
3 на пнях, на камнях по течениям рек.
4 Среди водорослей наряду с одно-
клеточными видами, которые невоз-
Рис. 80. Хлорелла:
1 – оболочка клет- можно увидеть простым глазом, есть
ки; 2 – цитоплазма; крупные многоклеточные виды с тела-
3 – ядро; 4 – хрома- ми, достигающими нескольких метров
тофор в длину.
92
 Одноклеточные водоросли – очень 4
5
мелкие организмы, которые невозмож- 3
но разглядеть невооруженным глазом. 6
Видны только их скопления. Весной, в 2

сырых местах, в арыках, водоемах появ- 1

ляется зеленый налет. О такой воде гово- Рис. 81. Хлами-
рят, что она «цветет». И зеленый налет, домонада:
1 – оболочка;
и зеленая окраска воды – это скопление 2 – ядро; 3 – ваку-
одноклеточных водорослей. оль; 4 – жгутики;
Если каплю такой воды поместить на 5 – сжатая ваку-
предметное стекло и рассмотреть под оль; 6 – хромато-
микроскопом, то среди множества мель- фор
чайших живых существ можно увидеть одноклеточную
зеленую водоросль – обыкновенную хлореллу (рис. 80).
Снаружи клетка покрыта тонкой и прочной оболочкой.
Внутри находятся цитоплазма и ядро. Кроме ядра и цито-
плазмы в клетке виден окрашенный хлорофиллом в зеле-
ный цвет хроматофор. Хроматофор выполняет ту же
работу, что и хлоропласты в листьях высших растений.
В нем на свету из углекислого газа и воды образуются ор-
ганические вещества (например, крахмал) и выделяется
в воду кислород. Хлорелла впитывает углекислый газ и
минеральные соли, растворенные в воде, через свою обо-
лочку.
Размножается хлорелла в основном бесполым спосо-
бом – простым делением. Содержимое клетки делится
сразу на несколько новых, примерно одинаковых частей
(4 или 8), каждая из которых покрывается оболочкой
и превращается в маленькую клетку. Они выплывают в
воду и превращаются в хлорелл, существующих само-
стоятельно. Через сутки каждая молодая клетка сама на-
чинает делиться. Через месяц потомство одной хлореллы
исчисляется миллионами.
С наступлением осени хлорелла покрывается толстой
плотной оболочкой, превращается в спору и в таком виде
93
зимует. Весной под толстой оболочкой перезимовавшей
клетки посредством простого деления образуется не-
сколько хлорелл. Они разрывают оболочку и начинают са-
мостоятельную жизнь.
К семейству хламидомонадных относится одноклеточ-
ная водоросль хламидомонада (рис. 81). Она чаще все-
го встречается в загрязненных и обогащенных азотными
соединениями водоемах, иногда селится на стенках аква-
риумов.
1. Какое строение имеет хлорелла и где она растет?
2. Как размножается хлорелла?
3. Какое значение имеет хлорелла в природе?

1. Для того чтобы посмотреть под микроскопом одно-

клеточные водоросли, соскоблите немного зелено-
го налета со стенки аквариума или с наружной стен-
ки цветочного горшка и поместите в воду. 2. Возьмите
каплю воды с водорослями из стакана и приготовьте
препарат. 3. Рассматривая препарат под микроскопом,
обратите внимание на строение хлореллы и хламидомо-
нады. 4. Сравните растения, определите их различия и
сходство.

§ 40. МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ВОДОРОСЛИ

Большинство многоклеточных пресноводных водорос-
лей имеет простое или разветвленное нитчатое строение.
Одним из своеобразных признаков этих водорослей яв-
ляется то, что во время роста происходит беспрерывное
деление клеток, и в результате – их увеличение в размере.
Примером тому служат улотрикс, спирогира, кладофора,
хара и другие подобные им водоросли.
В реках и саях в теплое время года на поверхности
ила и камней появляется поясковый улотрикс (рис. 82).
Таллом улотрикса состоит из ряда одинаковых коротких
клеток. Таллом не ветвится, прикрепляется к подводным
предметам с помощью бесцветной клиновидной клетки –
94
 A 1
В

1 1
2
Б
1
2 4 3 4

А – клетки улотрикса; В – половое размножение

Б – бесполое размножение улотрикса:
улотрикса: 1 – изогаметы; 2 – соединение
1 – зооспоры; 2 – молодой изогамет; 3 – зигота; 4 – молодой
улотрикс улотрикс
Рис. 82. Улотрикс
ризоида. Другие клетки зеленые, имеют форму короткого
цилиндра, расположены в один ряд. В каждой клетке есть
оболочка, цитоплазма, ядро и хроматофор в виде незам-
кнутого кольца в середине клетки.
Размножается улотрикс бесполым и половым способом.
При бесполом размножении клетка улотрикса делится на
4 или 8 клеток. Молодые клетки разрывают материнскую
клетку и выходят наружу. С помощью четырех жгутиков
клетки плавают в воде. Эти клетки называются зооспора-
ми. Через некоторое время каждая зооспора прикрепляет-
ся заостренным концом со жгутиками ко дну водоема и
делится на две части поперек. Из нижней части, не имею-
щей хроматофора, образуется ризоид. Из верхней части,
имеющей хроматофор, образуется вегетативная клетка.
В результате роста вегетативной клетки и многократного
поперечного деления образуется нить улотрикса.
При половом размножении улотрикса появляются
изогаметы, имеющие по два одинаковых жгутика. Изо-
гаметы плавают в воде и, сталкиваясь друг с другом, по-
парно сливаются и образуют зиготу. Зигота покрывается
толстой оболочкой. После окончания периода покоя зиго-
95
 1 2 3
та делится на четыре клетки. Каждая
4 из этих клеток делится, растет и об-
разует новую нить улотрикса.
Рис. 83. Спирогира: В водоемах (хаузах, дренажных
1 – ядро; 2 – цитоплазма; канавах, стоячих водах) очень часто
3 – хроматофор; 4 – ва- встречается другая многоклеточ-
куоль ная нитчатая водоросль – спироги-
ра (рис. 83). Таллом спирогиры не
ветвится, состоит из крупных цилиндрических клеток и
плавает в воде во взвешенном состоянии.
В реках, озерах и водохранилищах Узбекистана часто
можно встретить другой вид водорослей – кладофору.
Кладофора – крупная водоросль, таллом ветвистый, дли-
на достигает 1 м.
Растущее вдоль арыков, хаузов, озер и рисовых полей
сорное растение хара – водоросль, ветвистое растение,
достигающее 30–60 см в длину.
Большой вклад в изучение водорослей Узбекистана
внес действительный член Академии наук Республики Уз-
бекистан А.М. Музаффаров. Изучив водоросли водоемов
Средней Азии, в частности Узбекистана, он определил и
указал пути использования их в народном хозяйстве.
1. Чем отличается улотрикс от хлореллы?
2. Как происходит половое размножение у многоклеточ-
ных зеленых водорослей?
3. Какое строение имеют кладофора и хара?
4. Какое значение в природе имеют водоросли?
5. Кто внес большой вклад в изучение водорослей?

§ 41. ОТДЕЛ БУРЫХ И КРАСНЫХ

ВОДОРОСЛЕЙ
Морские водоросли очень крупные, есть экземпляры,
достигающие от нескольких сантиметров до 60–70 ме-
тров. Они растут, прикрепившись к подводной тине, песку,
камням и другим предметам. Морские водоросли отлича-
96
ются от пресноводных тем, что помимо
хлорофилла в хроматофоре содержат-
ся пигменты каротин (желтого цвета),
ксантофилл (золотистого цвета), а так-
же пигменты бурого и красного цветов.
Японская ламинария относится к бу-
рым водорослям рода ламинарий (рис.
84).
Японская ламинария – крупное расте-
ние, верхняя часть тела (слоевища) длин- Рис. 84. Японская
ная, лентообразная, достигает 6 –12 м ламинария:
1– бурая водо-
в длину, ширина – 10 –75 см. Нижняя росль: японская
часть короткая, цилиндрическая или же- ламинария;
лобовидная. Японская ламинария растет 2 – красная водо-
росль: порфира;
у берегов моря на глубине 25–30 м. Она 3 – зеленая водо-
образует громадные заросли, особенно в росль: ульва
северной части Японского моря.
Японская ламинария размножается половым (гамета-
ми) и бесполым (зооспорами) способами.
В теле японской ламинарии в большом количестве на-
капливаются лекарственные вещества, сахар, поэтому ее
называют «морской капустой». В народном хозяйстве из
нее приготовляют различного рода продукты питания,
консервы.
Также употребляют в пищу немалион. В Норвегии,
Исландии, Шотландии, Ирландии и Англии скот кормят
морскими водорослями, так как по химическому составу
они не уступают качественному сену.
В промышленных условиях из морских водорослей
получают йод, бром. Из филлофоры, относящейся к
красным водорослям, получают агар-агар. Это вещество
широко используется при изготовлении мармелада и мо-
роженого. Агар-агар применяется еще в лабораториях как
питательная среда для выращивания бактерий, грибов.
7–Биология 6 97
 1. Чем отличаются морские водоросли от пресноводных?
2. Как размножаются морские водоросли?
3. Какое строение имеют морские водоросли (например,
ламинария)?
4. Как используются морские водоросли в народном хо-
зяйстве?

§ 42. ОТДЕЛ МОХОВИДНЫЕ

На Земном шаре выявлено более 20 000 видов мхов.
Они приспособились расти в основном на сырых и влаж-
ных почвах. Как и все высшие растения, мхи размножа-
ются чередованием полового и бесполого способов. У
высших растений происходит чередование бесполого
(спорофит) и полового (гаметофит) поколений. У мхов, в
отличие от других высших растений, преобладает поло-
вое поколение.
Мхи являются представителями древних высших рас-
тений с довольно простым строением, длина их достига-
ет от 4–5 мм до 40 см. Тело отдельных мхов похоже на
тело водорослей, состоит из листьевидных слоевищ (тал-
ломов). Большинство мхов имеет листостебельные побе-
ги, однако у них нет корней. Они прикрепляются к почве
ризоидами. В стеблях мхов нет специальной проводящей
ткани или системы. Этим они отличаются от других выс-
ших растений.
Мхи размножаются спорами. Их половые органы со-
стоят из множества клеток, мужской половой орган на-
спорангий
споры

ножка
спорангия
лист

стебель ризоид
Рис. 85. Мох фунария
98
зывается антеридий, женский – архегоний. Оплодотво-
ряются мхи в воде при помощи подвижных спермато-
зоидов, с участием воды.
В природе широко распространены листостебельные
мхи. Зачастую в тундре, на болотах и в сырых местах они
полностью покрывают землю. Мох фунария, который
часто встречается в Средней Азии (рис. 85) – маленькое
однодомное растение высотой 1–3 см. Скопление этих
растений, похожих на зеленые коврики, можно видеть
весной в сырых местах: по берегам арыков, под деревья-
ми, на замшелых заборах, на коре деревьев.
Фунария имеет тоненький стебелек, на котором
поочередно расположено несколько мелких листочков.
Нижняя часть стебля внедряется в почву при помощи
тоненьких ризоидов. Листья фунарии состоят из одного
слоя клеток, содержащих хлорофилловые зерна. В ли-
стьях на свету из углекислого газа, воды и минеральных
солей образуются крахмал и другие органические веще-
ства.
Размножение фунарии происходит сложно. На вер-
хушке побега из листьев образуется многоклеточный
половой орган антеридий, имеющий форму мешочка. В
нем в большом количестве образуются снабженные дву-
мя жгутиками очень подвижные мужские половые клет-
ки (сперматозоиды). Женские половые органы архегонии
имеют форму колбы. В архегониях образуется одна круп-
ная яйцеклетка. Весной в сырую погоду (дождь, роса)
под действием воды верхушки антеридиев и архегониев
раскрываются. Сперматозоиды выходят из антеридиев в
воду, при помощи жгутиков подплывают к архегониям,
проникают внутрь, сливаются с яйцеклеткой, и образу-
ется оплодотворенная клетка – зигота. Затем из зиготы
вырастает спорофит, состоящий из ножки и спорангия,
где образуются споры. Когда споры созревают, они вы-
99
 10

6 7 8
1 2 3 4 5 9

Рис. 86. Жизненный цикл мхов:

1– стебель растения с листочками; 2– антеридий; 3– архегоний;
4–5 – спорофит; 6 – спорангий и споры; 7–8 – зеленые ниточки; 9– сте-
бель растения с листочками; 10 – оплодотворение
сыпаются из коробочки и распространяются. Из спор раз-
вивается половое поколение – гаметофит. Попадая во
влажную почву, споры прорастают. Из каждой вырастает
тоненькая зеленая многоклеточная ветвистая ниточка. На
них образуются почки. Из каждой почки вырастает листо-
стебельное растение (рис. 86).
У мхов, как у всех высших растений, из зиготы разви-
вается бесполое поколение.
Из споры развивается половое поколение.
1. Какие признаки характерны для мхов?
2. Какое строение имеет мох фунария?
3. Что означает «половое поколение»?
4. Что называется «бесполым поколением»?
5. Чем отличается мох фунария от водорослей?

1. Определите места, где растет мох фунария. 2. Изу-

чите внешнее строение фунарии (при помощи лупы).
3. Сделайте гербарий из мха фунария.

§ 43. ОТДЕЛ ХВОЩЕВИДНЫЕ

На Земле произрастает более 30 видов хвощей. В
Узбекистане растут всего 2 вида, относящихся к одно-
му роду. Хвощи представляют собой многолетние рас-
100
 Рис. 87. Хвощ полевой 4
А – весенний побег; Б – летний побег;
1– корень; 2 – корневище; 3 – веточки; 5
4 – спороносный колосок; 5 – мутовка
листьев; 6 – листья. 3

тения, размножающиеся бесполым 6 6

(спорами), вегетативным (корне- 2
вищем) и половым способами. 1
Б
Хвощ полевой – это многолет- A
нее травянистое корневищное рас-
тение, которое растет во влажной земле вдоль берегов
рек, арыков. Его ребристый стебель состоит из членистых
узлов и междоузлий, поэтому его называют «кирк-бугим»
(сорок суставов).
Ранней весной от корневища хвоща полевого отрас-
тает весенний генеративный побег. Он имеет бурый
цвет, на узлах мутовками располагаются бурые чешу-
евидные листья, а его верхушка заканчивается одним
колоском. В нем мутовчато располагаются спорофиллы
(видоизмененные листья), в нижней части которых раз-
мещается по 6–8 спорангиев. В спорангиях созревают
споры (рис. 87).
Созревшие споры распространяются при помощи ветра
и воды. Из некоторых спор, попадающих в благоприятные
условия, вырастают мужские гаметофиты (заростки), а
из некоторых – женские гаметофиты. Мужской гаме-
тофит – зеленая пластинка с изрезанными краями. В со-
держащихся в нем антеридиях созревают сперматозоиды
со множеством жгутиков. Женский заросток несколько
крупнее мужского, в его архегониях образуется яйцеклет-
ка.
Слияние сперматозоида с яйцеклеткой (то есть опло-
дотворение) происходит только в воде. Из оплодотво-
ренной яйцеклетки развивается зародыш. Из зародыша
вырастает молодое растение – спорофит. В начале лета
101
на корневище хвоща начинают отрастать летние зеленые
ветвистые вегетативные побеги.
В Узбекистане произрастает также другой вид хво-
ща – хвощ ветвистый. Этот вид отличается от полевого
хвоща отсутствием весенних побегов, спороносные ко-
лоски образуются на верхушке зеленых ветвистых сте-
блей. Из корневищ и побегов хвощей готовят настои при
болезнях почек.
1. Какое строение имеют хвощи?
2. Где и как созревают споры?
3. Как размножаются хвощи?
4. В чем заключается значение вегетативных стеблей?
5. Как используются хвощи в народном хозяйстве?

Соберите летние и весенние стебли хвоща полевого и

сравните их, затем составьте гербарий.

§ 44. ОТДЕЛ ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ

На Земном шаре произрастает около 10 000 видов папо-

ротников. Они представляют собой многолетние корне-
вищные травы. Только в тропических и субтропических
широтах растут древовидные папоротники. На поверх-
ности земли вырастают крупные, рассеченные листья.
Молодые листья закручены наподобие улитки и по мере
роста распускаются.
Папоротники отличаются от хвощей отсутствием
спороносных колосков. У папоротников споры созревают
в находящихся на нижней стороне листьев маленьких бу-
рых бугорках – сорусах. Размножение папоротников, как
и хвощей, происходит чередованием полового и бесполо-
го поколений. Споры, созревшие в спорангиях сорусов,
после разрыва спорангия выходят наружу и разносятся
ветром или водой.
102
 5
2 3 4
11
6

1
12
9 8 7
10

Рис. 88. Жизненный цикл папоротников:

1 – спорофит; 2 – спорангии, находящиеся в сорусах; 3 – спорангий;
4 – созревание спор; 5 – гаметофит; 6 – антеридий; 7 – сперматозоиды;
8 – архегоний; 9 – зигота; 10 – зародыш; 11 – молодые листья;
12 – корневище

Из споры, попавшей в сырую землю, вырастает гаме-

тофит. Гаметофит папоротников достигает в длину 1 см,
сердцевидной формы, похож на тонкую зеленую плас-
тинку и прикрепляется к земле ризоидами. Гаметофиты –
двуполые, живут недолго. В антеридиях созревают мно-
гожгутиковые подвижные сперматозоиды, в архегониях –
яйцеклетки. Во время дождя от давления воды верхушки
антеридиев и архегониев открываются. Сперматозоиды,
выйдя из антеридиев, проникают в архегонии, где слива-
ются с яйцеклеткой. Из оплодотворенной яйцеклетки –
зиготы развивается зародыш, из него – молодой папорот-
ник – спорофит (рис. 88).
Вегетативное размножение папоротников происходит
при помощи корневищ.
Папоротники в Узбекистане растут во влажной почве:
по берегам рек, арыков, в горных лесах, в тени скал, в пе-
щерах.
Венерин волос – корневищная многолетняя трава. Ли-
стья (стебель) широколанцетовидные, длиной 10–40 см,
края дважды-трижды перистораздельные. На нижней ча-
103
 Рис. 89. Венерин волос
1
сти листьев расположены сорусы. В на-
3 ходящихся в них спорангиях созревают
споры (рис. 89).
2 В Узбекистане растет водяной папо-
ротник – не имеющее корней небольшое
однолетнее растение, которое плавает на
Рис. 90. Водяной
папоротник: поверхности воды. Листья расположе-
1 – надводные ны по три. Два из них – цельные, плава-
листья; 2 – под- ющие, располагаются на стебле с двух
водные листья;
3 – сорусы сторон, а третий, представляющий собой
мелкие нитевидные части, находится в
воде. Сорусы (спорангии) расположены у основания ли-
ста, находящегося в воде. В них созревают споры двух
видов (рис. 90).
1. Какое строение имеют папоротники?
2. Как размножаются папоротники?
3. Чем отличаются хвощи от папоротников?
4. Какими особенностями обладает папоротник венерин
волос?
5. Каково строение водяного папоротника?

§ 45. ОТДЕЛ ГОЛОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ.

МОЖЖЕВЕЛЬНИК – АРЧА
На Земном шаре насчитывается около 700 видов голо-
семенных растений. Отдел голосеменных растений со-
стоит из деревьев и кустарников. Голосеменные растения
размножаются семенами. Семена у голосеменных расте-
104
 Рис. 91. Можжевельник
ний созревают не внутри плода, как у цветковых расте-
ний, а на поверхности чешуек шишек в открытом виде,
поэтому их называют голосеменными растениями.
Представителями голосеменных растений являются
можжевельник (арча), сосна, ель, кедр, секвойядендрон
и др.
Можжевельник – крупное вечнозеленое дерево, дости-
гающее высоты 20 м (рис. 91). На склонах гор на высоте
3500 – 4500 м встречается стелющийся можжевельник,
приспособившийся к постоянным ветрам и холоду.
Листья можжевельника очень мелкие, зеленого цвета,
чешуйчатые или игольчатые.
Можжевельник зарафшанский – двудомное растение.
Весной у некоторых деревьев образуются мужские шиш-
ки, в которых в большом количестве созревает пыльца. В
это время на других деревьях можжевельника появляют-
ся зеленые шаровидные женские шишки диаметром 0,5–1
см. На чешуйках женских шишек расположены семяпоч-
ки с архегониями. В архегониях образуется яйцеклетка.
Созревшая в мужских шишках пыльца разносится ве-
тром и попадает на женские шишки других деревьев –
так происходит опыление. Вегетативная клетка пыльцы,
попавшая в семяпочку, образует пыльцевидную труб-
ку. Один из спермиев, образовавшихся из генеративной
клетки, оплодотворяет яйцеклетку. Из оплодотворенной
клетки развивается зародыш, семяпочка превращается в
семя. После оплодотворения чешуйки шишечки быстро
растут, плотно смыкаясь и склеиваясь собственной смо-
105
лой. Процесс созревания шишек можжевельника после
оплодотворения длится 2–3 года.
В Средней Азии произрастает 7 видов дикорастущего
можжевельника, 3 из них (зарафшанский, туркестанский,
можжевельник полушаровидный) – в горных районах Уз-
бекистана. На городских улицах выращивают декоратив-
ный можжевельник виргинский. Родина этого дерева –
Северная Америка.
В числе декоративных деревьев выращивают и тую
восточную. По строению ствола и листьев она похожа на
можжевельник, но отличается от него тем, что молодые
побеги ветвятся иначе, а созревшие шишки раскрываются
при помощи неровных швов.
Род сосна относится к семейству сосновых. На Земном
шаре произрастает около 100 видов этого рода. В основ-
ном они распространены в Северном полушарии. В Ев-
ропе, Азии и Америке есть огромные массивы сосновых
лесов. В природных условиях Узбекистана сосна раньше
не произрастала, однако теперь около 10 ее видов выра-
щиваются ради древесины и как красивые декоративные
растения. В нашей республике наибольшее распростране-
ние получила сосна обыкновенная (рис. 92).
Сосна обыкновенная – однодомное светолюбивое
вечнозеленое дерево. У сосны, растущей на открытой
местности, крона ветвистая и величественная.
Игольчатые листья длиной 5–7 см,
4
5
4
светло-зеленого цвета, расположены
на побегах по два. Сосна обыкновен-
7
5 ная хорошо растет из семян.
3
2
Рис. 92. Сосна обыкновенная:
1– ветка сосны; 2 – лист; 3 – тычиночная
шишка; 4 – молодая пестичная шишка;
1 6 5 – созревающая пестичная шишка; 6 – со-
зревшая пестичная шишка; 7 – семя
106
 В весенние месяцы мужские шишки располагаются
группами на концах молодых побегов. На нижней по-
верхности находятся пыльники. В пыльниках созрева-
ет пыльца, которая переносится при помощи ветра на
женские шишки. Женские шишки появляются у осно-
вания побегов. Они состоят из стержня, от которого от-
ходят чешуйки. На поверхности чешуек располагается
по две семяпочки. Шишки сосны обыкновенной созре-
вают в течение 2-х лет и под действием ветра падают
на землю. Из сосны делают бумагу высшего качества,
получают технический спирт, ее используют как строй-
материал.

1. В чем заключаются характерные особенности голосе-

менных растений?
2. Каково строение ствола, кроны и листьев у можже-
вельника?
3. Почему арчу называют двудомным растением?
4. Назовите свойства сосны обыкновенной.

1. Возьмите веточки с шишками сосны обыкновен-

ной и можжевельника, сравните и определите их осо-
бенности, затем нарисуйте их в тетради. 2. Определите
представителей голосеменных растений в местах вашего
проживания и составьте гербарий.

§ 46. ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

В настоящее время покрытосеменные растения со-

ставляют основную часть растений Земного шара.
Покрытосеменные имеют более сложное строение, чем
другие группы растений. Это цветковые растения.
У покрытосеменных растений, в отличие от голосе-
менных, семяпочка находится внутри завязи и защищена
ее стенками.
107
 После опыления и оплодотворения завязь превращает-
ся в плод, а семяпочка – в семя. У покрытосеменных рас-
тений семена находятся внутри плода, поэтому эти расте-
ния называются покрытосеменными. Семяпочки внутри
завязи и развивающиеся внутри плодов семена лучше за-
щищены от неблагоприятных условий жизни: от холода и
сухого воздуха, от избытка влаги или засухи, от вредите-
лей и болезней.
Еще одной из самых важных особенностей этих рас-
тений является двойное оплодотворение.
Покрытосеменные в растительном мире занимают гос-
подствующее положение.
Внутреннее строение покрытосеменных растений так-
же сложное. Проводящая ткань корня, стебля и листьев
этих растений, в отличие от других групп высших рас-
тений, состоит из длинных трубочек, образовавшихся из
одревесневших мертвых клеток сосудов. Жизненные фор-
мы покрытосеменных растений также различны. Среди
них есть однолетние, двулетние и многолетние травы, ку-
старники, полукустарники и деревья.
В настоящее время науке известно более 250 000 видов
покрытосеменных растений.
Покрытосеменные растения делят-
ся на два класса – класс двудольных и
класс однодольных.
Основные отличия однодольных
и двудольных растений.
Двудольные растения.
1) Зародыш двудольный. Проростки
растения из почвы вырастают с двумя
листочками семядоли.

Рис. 93. Отличия однодольного растения

от двудольного
108
 2) Главный корень, развивающийся из корешка зароды-
ша, сохраняется долго, иногда до конца жизни растения,
образуя стержневую корневую систему.
3) Листовая пластинка имеет пальчатое или перистое
жилкование.
4) В стеблях есть камбий, он древеснеет.
5) Околоцветник часто сложный, количество чашели-
стиков и лепестков кратно 4–5.
Однодольные растения.
1) Зародыш только однодольный. При прорастании се-
мени семядоля остается под землей.
2) Главный корень, образующийся из корешка зароды-
ша, вскоре погибает, образуется мочковатая корневая си-
стема, состоящая из придаточных и боковых корней.
3) Листовая пластинка имеет дуговое или параллель-
ное жилкование.
4) Стебель без камбия, не древеснеет.
5) Околоцветник простой, количество частей около-
цветника кратно 3 (рис. 93).

1. Чем отличаются покрытосеменные растения от голосе-

менных?
2. Какие растения называются покрытосеменными?
3. Благодаря каким признакам классифицируются рас-
тения, относящиеся к классу двудольных растений?
4. По каким признакам классифицируются растения, от-
носящиеся к классу однодольных?
5. Каково значение покрытосеменных растений в при-
роде?

1. Используя гербарий или растения, растущие в

местности, где вы живете, сравните покрытосеменные и
голосеменные растения. 2. Определите характерные осо-
бенности однодольных и двудольных растений.

109
 КЛАСС ДВУДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ
(МАГНОЛИЕВИДНЫЕ)
В класс двудольных растений входит более 175 000 ви-
дов, составляющих 340 семейств.

§ 47. СЕМЕЙСТВО РОЗОЦВЕТНЫЕ

Ч 5Л 5Т ∞ П ∞ ; Ч 5Л 5Т ∞ П 1
К данному семейству относится около 3 000 видов де-
ревьев, кустарников и многолетних трав, произрастающих
в умеренном климатическом поясе Северного полушария.
Листья растений семейства розоцветных – с прилистника-
ми, простые, тройчатосложные, непарноперистые слож-
ные расположены поочередно. Цветки одиночные, нахо-
дятся в пазухах листьев или в соцветиях типа кисть, щи-
ток, зонтик. Они двуполые, правильные, опыляются на-
секомыми.
Околоцветник сложный, чаще пятичленный. Чашели-
стиков и лепестков по 5, свободные.
Тычинок много. Пестик один или их много. Плоды –
односемянные (персик, абрикос); многосемянные (мали-
на, яблоня, груша). В это семейство входят род Таволга,

клубника слива малина

вишня груша персик

Рис. 94. Плоды растений семейства розоцветные
110
 2

3
1

Рис. 95
1 – стебель шиповника; 2 – цветок шиповника; 3 – плод шиповника

род Шиповник, род Миндаль, род Яблоня, род Слива,

род Груша, род Персик, род Ежевика, род Вишня, род
Черешня, род Клубника и т.д. (рис. 94). В связи с много-
образием растений семейства розоцветных и его родов не-
возможно изобразить строение цветка общей диаграммой
и общей формулой.
В горах и тугаях растут различные виды рода Шипов-
ник (рис. 95). Шиповник обыкновенный – это ветвистый
и колючий кустарник с многочисленными раскидистыми
стеблями, длиной 2–3 м. Листья – сложные, непарнопери-
стые, состоят из 5–9 маленьких зубчатых листочков. Цвет-
ки крупные, одиночные, диаметром 8–9 см, в основном
светло-розовые, чашелистиков и лепестков по 5. В цвет-
ке много тычинок и пестиков. Ложный плод шиповника
темно-красного цвета, мясистый, продолговато-яйцевид-
ной формы, длиной 2–3 см. Внутри плода много твердых
семян. Плод содержит необходимые человеческому орга-
низму витамины, лимонную кислоту, дубильные и другие
полезные вещества. В медицине отвар шиповника употре-
бляют при авитаминозе.
В Узбекистане произрастает 13 видов этого рода.
Шиповник считается родоначальником культурных со-
ртов розы. Сейчас на Земном шаре насчитывается около
10 000 сортов розы, в Узбекистане выращивают более 340.
Яблоня представляет собой дерево из рода яблоня. В
Узбекистане произрастает 5 видов рода яблоня.
111
 К данному семейству относится и род Груша. Цветки и
плоды у груши и яблони схожи, однако плод груши отли-
чается содержанием каменистых клеток. В Узбекистане
встречается 7 видов рода груша.
Дикие яблоня, груша, алыча и другие плодовые дере-
вья благодаря их выносливости к засухе и холоду, к вре-
дителям используются при создании новых сортов, имеют
большое значение при скрещивании и прививках.
В нашей республике широко распространены культур-
ные растения семейства розоцветных. Абрикос, персик,
черешня, слива, клубника, малина широко используются в
народном хозяйстве. Два представителя этого семейства –
груша среднеазиатская и рябинник Ольги – занесены в
Красную книгу республики.

1. Расскажите о характерных признаках растений се-

мейства розоцветных.
2. Каково строение цветов у растений семейства розо-
цветных?
3. Запишите и объясните формулу цветка яблони и ши-
повника.
4. Какие культурные растения семейства розоцветных
вы знаете?
5. Какие дикорастущие растения семейства розоцветных
вы знаете?
6. Какое место в жизни людей занимают растения се-
мейства розоцветных?

Возьмите побеги с цветками и цветки яблони, шиповни-

ка, клубники, внимательно рассмотрите их и сравните.

§ 48. СЕМЕЙСТВО КАПУСТНЫЕ

Ч4Л4Т4+2 П(2)
Представители семейства капустных произрастают
почти на всех континентах Земного шара. Они включают
в себя около 3 000 видов.
112
 Рис. 96
1 1 – общий вид цветка; 2 – соцветие
2 3 4 кисть; 3 – плод-стручок; 4 – стручочек
Большинство представителей семейства капустных –
это однолетние, двулетние и многолетние травы. Стебель
прямостоячий. Листья простые цельные или рассеченные,
расположены на стебле поочередно. Цветки правильные
двуполые, располагаются в соцветии кисть. Околоцвет-
ник сложный, разделен на чашечку и венчик. Чашечка со-
стоит из 4 свободных чашелистиков; венчик образован из
4 свободных лепестков. В цветке имеются 6 тычинок, 1
пестик, образованный из двух сросшихся плодолистиков.
Плод – стручок (длина в три и более раз больше шири-
ны) или стручочек (ширина и длина одинаковы или длина
больше ширины в два раза), раскрывается от основания,
на две створки (рис. 96).
Большинство дикорастущих представителей семейства
капустных растет в безводных степях, у подножий гор.
Одним из них является пастушья сумка (рис. 97).
Пастушья сумка обыкновенная из рода пастушья
сумка – однолетнее растение длиной 10–30 см. Листья,
расположенные у розетки корня, перистораздельные, на
коротких черешках, на стебле – сидячие.
Цветки собраны в соцветие кисть. Тычинок
3 6, пестик 1. Обыкновенная пастушья сум-
2
1

Рис. 97
1 – общий вид
пастушьей Разновидности куль-
турной капусты Виды цветной капусты
сумки; 2 – цве-
ток; 3 – плод Рис. 98
8–Биология 6 113
ка цветет начиная с марта до конца мая и образует плод
стручочек. В Узбекистане из рода пастушья сумка произ-
растает всего один вид – пастушья сумка обыкновенная.
В ее составе есть витамины С и К, яблочная и лимонная
кислоты. Ранней весной молодые листья используются в
пищу. Из них готовят начинку для чучвары, самсы. Лекар-
ство, изготовляемое из надземной части, применяют для
остановки кровотечения.
Из овощных культур семейства капустных в Узбеки-
стане выращивают капусту (рис. 98), репу, редис, редьку.
В составе усьмы есть красящее вещество.
Восемь видов этого семейства занесены в Красную
книгу Узбекистана.
1. Какие признаки свойственны семейству капустных?
2. Нарисуйте диаграмму и напишите формулу цветка ре-
диса.
3. Какие культурные растения семейства капустных вы
знаете?

1. Соберите в окрестностях школы растения семейства

капустных и в классе внимательно их изучите. 2. Опреде-
лите признаки, по которым собранные растения относятся
к классу двудольных растений. 3. Изучите строение орга-
нов каждого растения и сравните между собой. 4. Нарисуйте в те-
тради одно из изученных вами растений.

§ 49. СЕМЕЙСТВО МАРЕВЫЕ

ОК0;5Т2-5П(2-5)
К этому семейству относится почти 1500
видов деревьев, кустарников, многолетних,
двулетних и однолетних трав, произрастаю-
щих в песчаных пустынях, в безводных сте-
пях и солончаках всех континентов мира.
Рис. 99.
Большинство этих растений мясистые, Простая
сочные. Листья простые, без прилистни- свекла
114
ков, расположены поочередно или супротивно, мелкие,
чешуевидные. Цветки тоже мелкие, зеленые или бесцвет-
ные, правильные или неправильные, двуполые, изредка –
раздельнополые, расположены в колосовидных или кисте-
видных соцветиях. Околоцветник простой, чашечковид-
ный, образован из 5 сросшихся друг с другом зеленых или
бесцветных перепончатых лепестков или совсем утрачен.
Тычинок 2–5. Пестик образован из 2–5 сросшихся плодо-
листиков. Плод – в основном орешек.
Один из представителей семейства маревых – это ши-
роко распространенная свёкла обыкновенная (рис. 99).
Свёкла обыкновенная – двулетнее растение рода свёк-
ла. В первый год из семени вырастает группа крупных ли-
стьев на длинных черешках и с утолщенным корнеплодом,
богатым питательными веществами. На второй год из кор-
неплода вырастает удлиненный, с мелкими листочками,
сильно разветвленный стебель с соцветиями на верхушке.
Цветки мелкие. Околоцветник простой, чашечковидный,
тычинок 5. Пестик образован из 3 сросшихся плодолисти-
ков. Плод свеклы орешек созревает в сентябре.
Из семейства маревых в Узбекистане произрастают
два вида растения рода шпинат. Один из них – шпинат
пряный, однолетнее растение, его высевают как пряность.
Стебель и листья его употребляют в пищу. Второе расте-
ние – шпинат туркестанский. Этот вид шпината – одно-
летнее двудомное сорное растение.
В песчаных степях произрастают белый и черный сак-
саулы из рода саксаул. Оба этих вида представляют собой
небольшое дерево. У саксаула листья очень мелкие, че-
шуевидные. Саксаул начинает расти и цвести в конце мар-
та – начале апреля. Со второй половины сентября сакса-
ул плодоносит. Плоды – орешки. Из 5 листочков около-
цветника образуется 5 перепончатых крылышек (рис. 100).
Такие свойства саксаула, как чешуевидные листья, пре-
кращение роста в летние жаркие месяцы и сбрасывание
115
 Рис. 100. Саксаул Рис. 101. Ежовник

однолетних побегов, свидетельствуют о том, что саксаул

приспособился к жарким и сухим климатическим услови-
ям пустынь.
Стебли и ветки саксаула – ценное топливо, однолет-
ние молодые побеги – питательный корм для верблюдов и
овец. Кроме того, саксаул широко используется для оста-
новки и укрепления кочующих песков.
Растения семейства маревых наряду с другими рас-
тениями составляют основной корм на пастбищах в гип-
совых и солончаковых пустынях. Например, терескен,
изень, солянка, галохарис – прекрасный корм осенью для
верблюдов и каракульских овец.
Лекарства, получаемые из листьев и плодов солянки
Рихтера (черкеза), применяются для снижения кровяно-
го давления. Ядовитое вещество анабазин, добываемое из
ежовника, используется в сельском хозяйстве в борьбе с
вредителями-насекомыми (рис. 101).
1. Каково строение цветка у представителей семейства
маревых?
2. В каких условиях растут растения семейства маревых?
3. Какое строение имеют цветок и плод свёклы?
4. Что вы знаете о саксауле?
5. Какое применение находят растения семейства маре-
вых в сельском хозяйстве?
6. Какие растения семейства маревых вы знаете?

Пользуясь гербарием, изучите строение мари белой и

лебеды татарской и определите, в каких условиях они
произрастают.

116
 § 50. СЕМЕЙСТВО МАЛЬВОВЫЕ
Ч(3)+(5)Л5Т(∞)П(∞)
К этому семейству относятся 900 видов 70 родов, про-
израстающих в основном в тропиках и частично – в зонах
с умеренным климатом.
Семейство мальвовые главным образом составляют
травы и частично – кустарники и деревья. Стебель пря-
мостоячий, листья простые, с прилистниками на длинных
черешках. Листовые пластинки с сетчатым жилкованием,
цельные или лопастные. Цветки располагаются в пазухах
листьев или на верхушке стебля в соцветиях, правиль-
ные, обоеполые. Чашечка образуется из пяти сросшихся
чашелистиков. У большинства представителей семей-
ства мальвовых чашечка состоит из двух слоев. Подча-
шие образуется из свободных или сросшихся листочков.
Лепестков венчика 5, свободные. Тычинок много, срос-
шихся тычиночными нитями. Пестик один, образован
из трех или более сросшихся плодолистиков. Плод сбор-
ный – 3–5-гнездная коробочка или распадающийся на от-
дельные плодики.
Один из наиболее распространенных дикорастущих
представителей мальвовых – мальва (рис. 102). Это од-
нолетнее сорное растение длиной 10–40 см. Его можно
встретить на орошаемых землях: по берегам арыков, на
полях среди посевов и т.д. Стебель сильно разветвлен-

2
3
4 1

Рис. 102. Мальва:

1– общий вид; 2 – цветок; 3 – сборный плод; 4 – семя
117
4
Рис. 103. Хлопчатник:
3 1 – общий вид; 2 – молодой
6 росток; 3 – цветок; 4 – молодая
коробочка; 5 – созревшая коро-
2
1 5 бочка; 6 – семя хлопчатника
Рис. 104. Баобаб
ный, стелющийся по земле. Листья с длинными череш-
ками, с почти круглой листовой пластинкой, 5–7-лопаст-
ные. Цветки располагаются в пазухах листьев. Лепестков
5, свободные, в 2 раза длиннее чашелистиков, верхушка с
выемками, розового цвета. Тычинок много, срастаясь ты-
чиночными нитями, они окружают пестик.
Плод – сухой сборный, состоит из 12–16 плодиков.
Высушенные листья, цветы и плоды мальвы в народ-
ной медицине употребляются как слабительное при бо-
лезнях органов пищеварения.
В тугаях, вдоль рек и озер, в сырых и влажных ме-
стах произрастает алтей лекарственный. Это много-
летнее растение длиной 70–150 см из рода алтей. Ле-
карство, изготавливаемое из корней алтея, в медицине
употребляется как отхаркивающее средство при силь-
ном кашле.
Из культурных видов растений семейства мальвовых
в нашей республике особое место занимает хлопчатник.
Из данного рода в Узбекистане выращивают 3 вида. Все
они – однолетние культурные растения (рис. 103).
1. Местный хлопчатник – с мелкими коробочками.
Волокно короткое и грубое, бежевого цвета. Родина этого
хлопчатника – Африка. Теперь его можно встретить толь-
ко на экспериментальных участках.
2. Мексиканский, или обыкновенный хлопчатник.
Он имеет 3 подчашия, чашелистиков 5. Цветки крупные,
лепестки светло-желтые. Коробочки крупные, с 4–5 доль-
ками, хорошо раскрываются. Волокно мягкое, длинное,
118
белое, иногда бурого цвета. Родина – Центральная Аме-
рика. В настоящее время в Узбекистане выращивают мно-
го сортов хлопчатника, выведенных на основе этого вида.
3. Египетский, или барбадосский хлопчатник. Под-
чашие его состоит из 3 крупных зубчатых листочков. Цве-
ты крупные, лепестки ярко-желтые или лимонного цвета.
Коробочки крупные, с 3–4 дольками, хорошо раскрыва-
ются. Волокно длинное, мягкое, как шелк, светло-жел-
того цвета. Родина – Южная Америка (Перу, Колумбия,
Бразилия) (рис.103).
Из волокнистых растений семейства мальвовых рода
гибискус известно еще одно растение – кенаф.
К этому семейству относится также баобаб, растущий
в Африканской саванне (рис. 104).

1. Расскажите о характерных признаках семейства маль-

вовых.
2. Из каких частей состоит цветок хлопчатника?
3. Какие полезные и сорные растения семейства мальво-
вых вы знаете?
4. Какие есть виды хлопчатника и где их родина?

§ 51. СЕМЕЙСТВО МОТЫЛЬКОВЫЕ (БОБОВЫЕ)

Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1
Семейство мотыльковых включает в себя 12 000 ви-
дов, распространенных во всех частях Земного шара.
Большинство представителей этого семейства – это
однолетние, двулетние и многолетние травы. Частично
встречаются полукустарники, кустарники и деревья.
На корнях живут клубеньковые бактерии. Они усваи-
вают свободный азот из воздуха и повышают плодородие
почвы. Стебли у растений семейства мотыльковых разно-
образной формы, прямостоячие, вьющиеся, лазающие или
ползучие. Листья часто сложные, иногда простые, с при-
листниками, на стебле расположены поочередно. Цветки
119
 Рис. 105. Строение цветка мотылько-
1 вых растений:
A – общий вид;
Б – части: 1 – парус; 2 – весла;
2 2 3 – лодочка; 4–5 – тычинки;
4 5
A Б 3 6 6 – пестик

Рис. 106. Клевер Рис. 107. Фасоль Рис. 108. Соя Рис. 109. Нут
луговой

Рис. 110. Рис. 111.

Белая акация Гледичия

неправильные, двуполые, расположены в соцветии кисть

или головка. Околоцветник двойной. Чашечка образована
из 5 наполовину сросшихся чашелистиков. Венчик похож
на мотылек, образован из пяти лепестков. Из них самый
верхний крупнее других и называется парусом (или флаж-
ком), два других по бокам называются веслами. Два срос-
шихся друг с другом парных нижних лепестка называют-
ся лодочкой. Тычинок 10, из них 9 срослись тычиночными
нитями, одна, десятая, тычинка свободная. Пестик один,
плод – боб (рис. 105).
Из семейства мотыльковых в нашей республике ши-
роко распространен клевер луговой (рис. 106). Клевер –
многолетняя трава, ее рост достигает 25–50 см. Листья
на длинных черешках тройчатосложные. Цветки мелкие,
расположены в соцветии, имеющем форму головки диа-
метром 2–3,5 см.
Из семейства мотыльковых многим известна верблю-
жья колючка (янтак). По мере развития растения его

120
корневая система все больше разрастается вглубь. Через
некоторое время длинные корни, ушедшие вглубь, дости-
гают грунтовых вод. Поэтому о нем говорят, что его голо-
ва в огне, а ноги в воде.
В природных условиях произрастают такие виды ро-
дов, как солодка, псоралея, донник, астрагал, чина, лю-
церна синяя, эспарцет, термопсис.
К культурным растениям данного семейства относятся
маш, нут, фасоль, соя, чечевица (рис. 107–109).
На орошаемых полях нашей республики из семейства
мотыльковых (бобовых) выращивают арахис. Его родина –
Бразилия. Арахис – однолетняя трава с парноперистыми
сложными листьями. Цветки темно-желтые, бобы продол-
говатые. После опыления в период плодоношения цветоч-
ные побеги удлиняются и закапываются в землю. В земле
бобы и созревают.
В парках отдыха, скверах, на улицах городов выращи-
вают декоративные деревья: софору японскую, гледичию
и белую акацию (рис. 110–111).
Семейство Мотыльковые выделяются разнообразием,
60 видов данного семейства занесены в Красную книгу
Узбекистана, среди которых: из рода астрагал 37 видов, 13
видов – из рода окситропс и 8 видов – из рода копеечник.

1. Какие характерные особенности имеют растения се-

мейства мотыльковых?
2. Как произрастает янтак в условиях безводной пусты-
ни?
3. Какое строение имеют цветки янтака?
4. Какие дикорастущие растения семейства мотылько-
вых вы знаете?
5. Какое значение в сельском хозяйстве имеют бобовые
растения?
6. Какие виды семейства мотыльковых занесены в Крас-
ную книгу Узбекистана?

121
 Возьмите образцы из гербария или растущих рас-
тений семейства мотыльковых (бобовых) – маша, янтака
и клевера – и сравните их между собой

§ 52. СЕМЕЙСТВО ПАСЛЕНОВЫЕ

Ч(5)Л(5)Т5П1
Представители семейства пасленовые широко распро-
странены в умеренном климатическом поясе и в тропиках
Земного шара.
Большинство растений семейства пасленовых – это од-
нолетние и многолетние травы, частично полукустарни-
ки и кустарники. Стебли прямостоячие, полулежачие или
лежачие, иногда образуют видоизмененные подземные
побеги (как у картофеля). Листья простые, цельные или
рассеченные. Цветки правильные, иногда неправильные,
обоеполые, расположены по одному в пазухах листьев или
на верхушках стеблей в соцветии завиток. Чашечка обра-
зована из 5 сросшихся чашелистиков. Венчик образован
из 5 сросшихся до половины или до
верхушки лепестков разного цвета.
Тычинок 5, расположены в трубоч-
ках, образовавшихся из сросшихся
лепестков. Пестик 1. Плоды – ягода
или коробочка.
Паслен черный из рода паслен –
Рис. 112. Паслен однолетнее травянистое расте-
черный: общий вид;
цветок; плод

Рис. 113. Рис. 114. Рис. 115. Рис. 116.

Картофель Баклажан Помидор Перец
122
ние высотой 25–50 см (рис. 112). Его
можно встретить на хлопковых полях,
вдоль дорог. Стебель прямостоячий,
разветвленный. Листья простые, про-
долговато-яйцевидные. Цветки бело-
ватые, расположены по 3–10 в соцве- Рис. 117. Рис. 118.
тии завиток. Чашечка состоит из 5 Дурман Белена
сросшихся чашелистиков, венчик – из 5 лепестков, срос-
шихся основаниями. Пестик один.
Цветение паслена черного начинается в июне и про-
должается до заморозков. Из распустившихся первы-
ми цветков образуются шаровидные ягоды, которые
созревают в конце августа. Они богаты содержани-
ем витамина С, их используют в народной медицине.
В Узбекистане из рода паслен встречается 10 видов. Из их
числа как овощные культуры выращивают картофель и
баклажан (рис. 113, 144).
К широко распространенным представителям семей-
ства пасленовые в Узбекистане относятся помидор, перец,
табак махорочный (рис. 115–116). Из листьев табака по-
лучают махорку, табак для папирос, сигарет, препараты
для уничтожения насекомых и различные лекарства. В
листьях табака содержится никотин – ядовитое вещество,
действующее на вегетативную нервную и кровеносную
системы.
Представители рода белена и рода дурман – широко
распространенные сорные растения (рис. 117–118). Оба
эти вида имеют зловонный запах, ядовиты. Из ядовитых
веществ этих растений производят лекарства.
Из семейства пасленовых только один вид – пузырни-
ца алайская – занесен в Красную книгу Узбекистана.
1. Каковы характерные признаки семейства пасленовых?
2. Есть ли ядовитые растения среди различных видов се-
мейства пасленовых?
123
 3. Каковы формула и диаграмма цветка семейства пас-
леновых?
4. Какие дикорастущие растения семейства пасленовых
вы знаете?

Нарисуйте в тетради плоды белены, дурмана, пасле-

на, картофеля, перца, используя для наглядности рас-
пространенные гербарии этих растений. Сравните плоды
этих растений.

§ 53. СЕМЕЙСТВО ВИНОГРАДНЫЕ

Ч4-5Л5,(5)Т5П(2)
Семейство виноградные охватывает более 600 ви-
дов, распространенных в тропическом и субтропиче-
ском климатических поясах. Представители этого се-
мейства, кустарники и деревья, отличаются от других
семейств своими лианоподобными стеблями, которые
при помощи усиков (видоизмененных побегов), цепля-
ясь за ветки деревьев, предметы, поднимаются вверх.
Листья на длинных черешках, пальчато-раздельные,
простые или сложные, с прилистниками. Цветки мел-
кие, правильные, обоеполые или однополые, бесцвет-
ные, расположены в соцветии метелка. Околоцветник
сложный, однако чашечка плохо развита. Лепестков 5,
свободных или сросшихся друг с другом, тычинок 5.
Пестик один. Образован из двух сросшихся плодоли-
стиков. Плод – ягода.
Широко распространенным представителем семейства
виноградных является культурный виноград. Его стеб-
ли достигают 2–4 (6–10) м в длину. Размножается вегета-
тивным способом. Листья простые, лопастные.
Строение цветка винограда культурного соответствует
строению цветка семейства, однако 5 сросшихся лепест-
ков прикрывают сверху тычинки и пестик в виде колпач-
ка, который во время цветения опадает.
124
 В Узбекистане выращивают почти 2 3
500 сортов винограда. Из них наибо-
лее широко распространенными сор- 4
тами являются: кишмиш, каттакур-
ган, буваки, даррои, хусайни, таифи, 5
1
сояки, чилляки, корагузаль, сахиби,
хилоли, чарос, ризамат, крымский
(рис. 119). Рис. 119. Виноград
культурный:
Почетный академик Академии наук 1 – побег; 2 – вен-
Узбекистана, народный селекционер чик; 3 – тычинки;
Ризамат-ота Мусамухамедов (1881– 4 – пестик; 5 – плод
1979) внес большой вклад в развитие
виноградарства Узбекистана.
В Узбекистане рядом с летней кухней, чайханой, у по-
левых станов и айванов выращивают известное декора-
тивное растение партеноциссус, называемое девичьим
виноградом. Это растение из рода партеноциссус с тон-
кими стеблями, пальчатосложными листьями, поднимаю-
щееся вверх на 10–15 (20) м, цепляясь длинными усами.
Строение цветков и плодов этого растения сходны с вино-
градом. Родина его – Северная Америка.
В южных районах нашей республики на горных и ка-
менистых склонах произрастает лифток тополелистный,
лежачий кустарник, относящийся к роду лифток. Листья
цельные, края крупнозубчатые. Цветки схожи с виноград-
ными. Плод – мелкая черная ягода, несъедобный.
Виноград в Узбекистане растет и в диком виде. Он за-
несен в Красную книгу Узбекистана.
1. Каково строение цветка винограда?
2. К каким типам плодов относятся плоды винограда?
3. Какие сорта винограда вы знаете?
4. В чем состоит вклад Ризамата-ота Мусамухамедова в
развитии виноградарства в Узбекистане?
5. Какое значение имеет в народном хозяйстве виноград?

125
 § 54. СЕМЕЙСТВО ТЫКВЕННЫЕ
Ч(5)Л(5)Т(2)+(2)+1 П0; Ч(5)Л(5)Т(0)П(3)
Из семейства тыквенных на Земном шаре произрас-
тает около 800 видов. К семейству тыквенных относятся
в основном однолетние и многолетние травянистые рас-
тения. Их побеги (стебли) лазающие или стелющиеся.
Листья простые. Цветы правильные, раздельнополые,
опыляются насекомыми. Чашечка состоит из 5 сросших-
ся чашелистиков. Венчик образован из 5 сросшихся ле-
пестков. Тычинок 5, из них 4 срослись попарно, одна ты-
чинка свободная. Пестик1, образован из трех сросшихся
плодолистиков.
У представителей семейства тыквенных цветки раз-
дельнополые, поэтому формула и диаграмма представля-
ются отдельно.
Плод – тыквина, мясистый, сочный, ложный (рис.
120). Тыква мускатная рода тыква – однолетнее расте-
ние. Стебли цилиндрические, покрыты волосками, стелю-
щиеся или лазающие с помощью усиков. Листья крупные,
листовая пластинка разделена на 5–7 частей. Пестичные
и тычиночные цветки расположены на одном и том же
растении. Цветки желтые. Тычиночные цветки крупнее
пестичных и раскрываются раньше. Тычинок 5. В пестич-
ном цветке есть один пестик с тремя рыльцами. Плод тык-
вы мускатной – тыквина, крупный, ложный. Наружный
слой плода – твердый, внутренний слой – мясистый и соч-
ный. В семенах содержится до 50% масел.

Рис. 120.
Тыква Рис. 121. Рис. 122. Рис. 123. Люф-
Бешеный Горлянка фа цилиндри-
огурец ческая
126
 Встречается в посевах как сорное растение еще один
вид – бешеный огурец (рис.121).
Выращиваемые в нашей республике в огромном коли-
честве сладкие и вкусные дыни, хандаляк, арбузы, огур-
цы, различной формы тыквы (горлянка, используемая
как посуда), люффа цилиндрическая (используется как
мочалка) – также относятся к семейству тыквенных (рис.
122–123).
1. Какие признаки характерны для семейства тыквенных?
2. Объясните строение тыквенных растений.
3. Чем отличаются тычиночные и пестичные цветки
тыквы?
4. Какие виды растений семейства тыквенных вы знаете?
5. Каково значение растений семейства тыквенных в
сельском хозяйстве?

Возьмите цветки и плоды огурцов, выращиваемых на

открытом грунте или в теплице, изучите и нарисуйте их
строение.

§ 55. СЕМЕЙСТВО АСТРОВЫЕ

(СЛОЖНОЦВЕТНЫЕ) Ч0 Л(5) Т(5) П(2)
Семейство Астровые среди цветковых растений са-
мое крупное. В него входит около 19 000 видов из 920 ро-
дов, произрастающих на всех континентах Земного шара
и в различных экологических условиях.
Большинство видов семейства астровых – однолетние
и многолетние травянистые растения, и лишь очень не-
большую часть составляют полукустарники. Деревья, ли-
аны и кустарники этого семейства произрастают только в
тропических поясах.
У представителей данного семейства листья простые,
расположены на стеблях в основном поочередно, иног-
да – супротивно. Листовая пластинка цельная (подсол-
нечник), иногда перисто-раздельная (полынь).
127
Рис. 124. Обое- Рис. 125. Обое- Рис. 126. Во- Рис. 127. Лож-
полый язычко- полый трубочко- ронкообраз- ный язычковый
вый цветок вый цветок ный цветок цветок

Типичный и характерный признак семейства астро-

вых – это соцветие корзинка. Корзинка охвачена снаружи
одним или несколькими рядами листочков, образующи-
ми обвертку, в середине расположены мелкие цветочки.
У большинства растений корзинки образуют сложные со-
цветия типа метелка, кисть, щиток. Чашечка не развита
либо представлена щетинками или волосками. Венчик со-
стоит из 5 сросшихся лепестков (рис. 124–127). Цветки
правильные (трубчатые) или неправильные (язычковые и
воронковидные). Плод – семянка.
Семейство Астровые по строению цветка делится на
два подсемейства.
К первому, подсемейству латукоцветных, относятся
виды, соцветия которых образованы из обоеполых языч-
ковых цветков. Из их числа виды рода одуванчик, кузиния,

4
5

2 3
Рис. 128. Одуванчик Рис. 129. Цикорий
лекарственный: голубой
1 – корень; 2 – цветок;
3 – тычинки; 4 – плод;
5 – соцветие
128
цикорий, василек, сафлор широко распространены в Узбе-
кистане.
Одуванчик лекарственный – многолетняя трава, ко-
торая растет повсюду в оазисах. Стебель у растения очень
короткий. Цветки золотистого цвета расположены в со-
цветии корзинка на верхушке длинного цветоноса. Плоды
у одуванчика – семянка, снабженная хохолком.
Одуванчик – ценное лекарственное растение (рис. 128).
Начиная с середины лета среди посевов, вдоль дорог и
арыков встречается цикорий голубой (рис. 129). Он счи-
тается единственным видом рода цикорий, растущего в
Узбекистане. Все цветки в корзинке цикория голубого
цвета, обоеполые, язычковые.
Цикорий – лекарственное растение. Лекарства, полу-
чаемые из его корней, листьев и стеблей, собранных во
время цветения, используются для лечения желудочно-
кишечных болезней.
Второе подсемейство – ромашковые – составляют
растения, соцветия которых состоят из трубчатых цвет-
ков. Только у отдельных видов вокруг корзинки распо-
ложены ложноязычковые (у подсолнечника) или ворон-
ковидные (у василька) цветки. Сюда относятся широко
распространенные в Узбекистане полынь, ноготки (ка-
лендула), подсолнечник, девясил, тысячелистник, то-
пинамбур и др.
В Узбекистане произрастает 39 видов полыни. Это
однолетние, многолетние травянистые растения и полу-
кустарники.
В самые жаркие и сухие дни лета у полыни начинает-
ся «летняя спячка» (анабиоз). Осенью полынь начинает
снова расти: образуются новые листочки, продолжается
развитие побегов. В каждой корзинке расположено по 5–7
язычковых обоеполых цветков.
Полынь занимает особое место в животноводстве, яв-
ляясь основным кормом каракульских овец и верблюдов.
9–Биология 6 129
 Рис. 130. Рис. 131. Рис. 132. Рис. 133.
Подсолнечник Астры Георгин Хризантемы
масличный
Из полыни заготавливают запасы сена на зиму. Полынь –
не только ценное кормовое растение, но и лекарственное
сырье.
К числу культурных растений семейства астровых от-
носится и подсолнечник масличный. Его название про-
изошло от слова «солнце», так как его соцветие ежеднев-
но поворачивается в соответствии с движением солнца – с
востока на запад (рис. 130).
В природных условиях из лекарственных трав про-
израстают представители рода тысячелистник, бессмер-
тник. Из декоративных видов до самой зимы цветут хри-
зантемы, георгины, астры, маргаритки (рис. 131–133).
Пятьдесят видов растений, входящих в 13 родов дан-
ного семейства, занесены в Красную книгу Узбекистана,
из них 30 видов – из рода кузиния.
1. Каковы основные признаки, характерные для семей-
ства астровых?
2. Чем отличаются цветки одуванчика и полыни белой?
3. Как приспособился распространяться плод одуванчика
лекарственного?
4. Назовите декоративные растения семейства астровых.
5. Какие дико произрастающие растения из семейства
астровых вы знаете?

Внимательно изучите растения семейства астровых:

цикорий, георгин и хризантему.

130
 КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ
(ЛИЛИЕВИДНЫЕ)
Класс однодольных растений охватывает почти 58 000
видов, относящихся к 67 семействам.

§ 56. СЕМЕЙСТВО ЛИЛЕЙНЫЕ

ОК3+3Т3+3П(3)
Род Лук и род Эремурус, входящие ранее в семейство
лилейных, выделены в самостоятельное семейство луко-
вые и семейство эремурусовые.
Это семейство включает в себя растения, произрас-
тающие в степях, на адырах, в горах. Сюда относятся
400 видов корневищных, луковичных, клубневых мно-
голетних и частично – кустарникоподобных растений.
У представителей данного семейства листья простые,
цельные, с параллельным или дугообразным жилковани-
ем, линейной, ланцетовидной и эллипсовидной формой,
расположены поочередно. Цветки правильные: обое-
полые, одиночные или собраны в соцветия. Околоцвет-
ник простой, венчиковидный, образован из 6 свободных
или сросшихся листочков околоцветника. Тычинок 6, три
из них расположены в наружном и три – во внутреннем
круге. Пестик 1, образован из трех сросшихся плодоли-
стиков. Плод – коробочка или ягода (рис. 134–135).
Тюльпан красный – живописное растение с круп-
ными цветками, распускающимися в конце апреля –
начале мая, растет на адырах и на подножиях гор. Рост до-
стигает 20–45 см. Листьев 3–4, на поверхности листовой
пластинки есть пятна темно-фиолетового цвета. Цветки
одиночные, крупные, ярко-красные, нижняя часть лепест-
ков с черными пятнами. Тычиночные нити черные, пыль-
ник желтого цвета. Плод – коробочка, раскрывающаяся
на три дольки.
131
 околоцветник

тычинка
пестик Рис. 135. Плод тюльпана –
Рис. 134. Строение тюльпана коробочка

Рис. 136. Раз-

витие тюль- Рис. 137.
пана Тюльпан Грейга

Рис. 138. Рябчик Рис. 139. Гусиный Рис. 140.

(ферганский) лук Нарцисс

Тюльпан Грейга (или красный тюльпан) размножается

семенами и луковицей (рис. 136). В последнее время из-за
безжалостного уничтожения и выкапывания луковиц чис-
ленность этого вида уменьшилась, поэтому он занесен в
Красную книгу Узбекистана.
В Узбекистане произрастает 23 вида тюльпанов (рис.
137). Все они также занесены в Красную книгу Республи-
ки Узбекистан.
Первым вестником весны является подснежник (гуси-
ный лук). Это многолетнее луковичное растение высотой
10–15 см, на тонких стебельках и с мелкими листочками.
Цветки желтые или светло-желтые. По строению цветка и
плодов напоминает тюльпан. В Узбекистане растет около
30 видов растений из рода гусиный лук.
К семейству лилейных также относятся дикорастущие
рябчик ферганский, петилиум Эдуарда (рис. 138–140).
132
 1. Почему семейство лилейных относится к классу одно-
дольных растений?
2. Каково строение околоцветника цветка тюльпана?
3. Почему тюльпаны занесены в Красную книгу Узбе-
кистана?
4. Какие дикорастущие и культурные растения из семей-
ства лилейных вы знаете?
5. Что необходимо делать, чтобы сберечь тюльпаны от
уничтожения?

1. В каких условиях произрастают в природе исчеза-

ющие виды? 2. Установите, по какой причине происхо-
дит исчезновение видов. 3. Какие растения, занесенные
в Красную книгу, произрастают в местах вашего прожи-
вания? 4. Что вы можете порекомендовать для сохране-
ния исчезающих видов растений?

§ 57. СЕМЕЙСТВО ЛУКОВЫЕ

ОК3+3 Т3+3 П(3)
(Семейство луковые выделены из семейства лилейные)
Представители этого семейства широко распростране-
ны на Земном шаре, за исключением Австралии.
Семейство Луковые включает в себя 750 видов. К ним
относятся многолетние луковичные растения. Листья
утолщенные или плосколанцетовидные, нитевидные, ли-
нейные, эллипсовидные, сидячие, нижняя часть желобо-
видная. Соцветие простой зонтик обернуто оболочкой, в
основном шаровидное и полушаровидное.
Цветки обоеполые. Околоцветник простой, правиль-
ный, венчиковидный. Лепестков по 6, несросшиеся, рас-
положены в двух кругах по 3. Тычинок 6. Пестик 1, об-
разован из трех сросшихся плодолистиков. Плод – коро-
бочка.
Лук репчатый – луковичная многолетняя трава (рис.
141). Цветонос толстый, нижняя его половина утолщен-
ная, достигает высоты 100 см. Листья также утолщен-
133
 ные. Соцветие (зонтик) шаровидное,
цветы расположены плотно. Цветонож-
ка в несколько раз длиннее околоцвет-
ника. Околоцветник звездчатый, свет-
3 4 ло-зеленого цвета. Тычинок 6. Цветет в
мае-июне, плод созревает в июле.
1 2 Лук репчатый богат фитонцидами,
Рис. 141. Лук уничтожающими микробы, поэтому его
репчатый:
1– общий вид;
используют также как лекарственное
2 – луковица; растение.
3 –цветок; По полезным свойствам, в особенно-
4 – плод сти лечебным, лук-чеснок не уступает
репчатому луку.
Среди видов лука, произрастающих в природных усло-
виях, есть виды, употребляемые в пищу. К ним относятся
лук пскемский, лук Ошанина, лук песчаный, лук-анзур,
черемша и другие.
Помимо них в природе можно встретить виды лука с
чрезвычайно красивыми листьями и соцветиями: лук Су-
ворова, лук каратавский, которые считаются декоратив-
ными.
В Красную книгу Узбекистана занесены 10 видов из
семейства луковых.
1. Какие отличительные признаки имеются у семейства
луковых?
2. Каково строение соцветия и цветков у лука репчато-
го?
3. Какие виды диких и культурных растений из рода лук
вы знаете?
4. В чем заключается значение растений из семейства
луковых в народном хозяйстве?

Посадите в горшок лук репчатый и зубчики лука-чес-

нока, следите за их ростом и сравнивайте. Результаты
запишите в тетрадь и сделайте выводы.

134
 § 58. СЕМЕЙСТВО МЯТЛИКОВЫЕ (ЗЛАКИ)
ОК(2)+2Т3,6 П1
К этому семейству относятся широко распространен-
ные на всех материках Земного шара однолетние, двулет-
ние и многолетние травы, составляющие 10 000 видов.
Стебель цилиндрический, прямостоячий, узловатый.
Стебель называется соломиной. Листья злаков простые,
с параллельным жилкованием, расположены в два ряда
в узлах. Они состоят из двух частей: из нижней части,
охватывающей стебель – влагалище и листовой пла-
стинки, имеющей ланцетовидную форму. В месте от-
хождения листовой пластинки от влагалища находит-
ся маленький тонкий пленчатый вырост – язычок, ко-
торый предохраняет от проникновения воды во время
дождя (рис. 142).
Цветки мелкие, невзрачные, без запаха, всегда собра-
ны в соцветие колосок. Колоски состоят из 1–10 и более
цветков, собранных, в свою очередь, в сложное соцветие
типа сложный колос, метелка. Цветки
обоеполые, иногда однополые. Каж- 3
дый колос снизу доверху покрыт дву-
2
мя чешуйками. Внутри него находится
5
основная часть цветка – тычинки и пе- 4
стик, также покрытые двумя зеленова-
тыми цветковыми чешуями. Мясистая
и более крупная чешуя, вышедшая из 1 6 7
цветоноса колоска, называется нижней Рис. 142. Пшени-
цветковой чешуей, а вышедшая из цве- ца:
тоножки, поменьше и более нежная, на- 1 – общий вид;
зывается верхней цветковой чешуей. 2 – узел; 3 – лис-
товое влагалище;
Тычинок 3 или 6. Пестик 1, с 2–3-пе- 4 – колосок;
ристыми разветвленными рыльцами. 5 – схема колоса;
Плод сухой, односемянная зерновка. 6 – цветок;
7 – плод
135
2 5 На верхней части адыров и на рав-
нинах в средней части гор произрас-
тает ячмень луковичный высотой
4 50–150 см. Это растение также назы-
вают жавдар, арпа, ячменем горным.
В природных условиях Узбекистана
1 6 3 из семейства мятликовых произрас-
Рис. 143. Кукуруза: тают такие виды, как ячмень луко-
1 – общий вид; 2 – со- вичный, гумай, пальчатка, камыш,
цветие кисть (ме- мятлик и др.
телка); 3 – початок; В Узбекистане многим известно
4 – пестичный цветок;
5 – тычиночный цве- сорное растение гумай, или сорго
ток; 6 – плод алеппское. Гумай относится к роду
сорго – корневищная многолетняя
трава, достигающая высоты 50–150 см.
Пальчатая трава, или свинорой пальчатый из рода
свинорой – многолетняя трава с длинным разветвленным
корневищем, сорное растение. Одним из кормовых расте-
ний является мятлик луковичный из рода мятлик семей-
ства мятликовых.
Основными источниками продуктов питания, выращи-
ваемыми издревле, являются пшеница, рис, кукуруза и
сорго (рис. 143).
Только два вида из семейства мятликовых внесены в
Красную книгу Узбекистана.
1. Назовите основные признаки семейства мятликовых.
2. К каким видам корней относится корень пшеницы?
3. Каково строение стебля и листа пшеницы?
4. Какие дикорастущие растения семейства мятликовых
вы знаете?
5. Какие культурные растения семейства мятликовых вы
знаете?

136
 Лабораторная работа № 7
Определение семейства и класса растений по особенностям
их строения

1. Понаблюдайте за образцами однодольных и двудольных рас-

тений из гербария и живых растений.
2. Укажите жизненную форму, тип корневой системы, побег,
жилкование листьев, расположение их на стебле, строение цветка
и соцветия, тип плода, формулу цветка и диаграмму цветка данных
образцов растений.
3. Разделите однодольные и двудольные растения на основе
установленных особенностей на классы.
4. Определите, по каким признакам возможно разделение одно-
дольных и двудольных растений на классы.
5. Определите, по каким признакам растения относят к тем или
иным семействам.
6. Заполните таблицу.

Название Семей- Корневая Жилкова- Формула Соцве- Тип

Класс
растения ство система ние листа цветка тие плода

§ 59. РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО

МИРА НА ЗЕМЛЕ
Как определили ученые, три с половиной миллиарда
лет назад большая часть земной поверхности находилась
под водой, то есть под Мировым океаном. В воде впервые
зародились простейшие живые существа. Они имели бо-
лее простое строение, как современные бактерии. Имен-
но из них в результате появления хлорофилла произошли
древнейшие одноклеточные растения – водоросли. Из
одноклеточных водорослей появились многоклеточные.
570–510 миллионов лет назад на Земле процветали водо-
росли, и эта эпоха характеризовалась господством водо-
рослей (рис. 144–145).

137
Рис. 144. Древнейшие расте- Рис. 145. Древнейшие хвощевые и
ния – ринии и псилофиты папоротникообразные растения

После отступления морей многие водоросли остались

на суше. Немало их, естественно, погибло, однако какая-
то часть приспособилась жить в мелководье, болотистых
местах и считаются первыми наземными растениями. В
качестве примера можно привести псилофит, обнару-
женный в 1859 г. в Канаде, ринию – в 1912 г. в Шотландии,
куксонию – в 1937 г. в Великобритании. У них не было
корней и листьев, были только ветвистые стебли и споран-
гии на верхушке стеблей. Длина их достигала 50–70 см,
толщина стебля – 5–10 см.
Древние наземные растения в течение нескольких мил-
лионов лет приспосабливались к обмелевшим местам и
суше.
Около 400–230 миллионов лет назад из древних рас-
тений, вышедших на сушу, произошли хвощи и папорот-
ники. Климатические условия были благоприятными для
роста и развития этих растений. В эту эпоху появились
древовидные хвощи, достигавшие 25–30 м в длину и
1–1,5 м в ширину, и древовидные папоротники. В конце
этой эпохи появились представители папоротниковых, да-
вавшие семена.
200 миллионов лет назад от семенных папоротников
образовались голосеменные растения.
Новые сложные условия стали неблагоприятными для
папоротникообразных растений, отдельные из них стали
исчезать. До нашего времени сохранились только много-
летние травянистые виды. Исчезнувшие виды находят в
138
виде ископаемых останков. Место папоротникообразных
растений постепенно стали занимать хорошо приспосо-
бившиеся к сухому климату голосеменные растения.
140 миллионов лет назад из древних семенных
папоротников, сохранившихся до той эпохи, произошли
покрытосеменные. Древние голосеменные растения вы-
мирали под влиянием меняющихся жизненных условий.
От некоторых из них ведут свое начало современные го-
лосеменные – сосна, ель, различные виды можжевель-
ника и другие. Начиная с Мелового периода покрытосе-
менные растения начали развиваться особенно быстрыми
темпами и заселять земную поверхность. Это произошло
из-за приспособления их к различным климатическим ус-
ловиям.

1. Когда и где возникли первые растения?

2. Какие из изученных вами отделов растений самые
древние?
3. Под влиянием каких факторов древние водоросли ока-
зались приспособленными к жизни на суше?
4. От каких растений и под влиянием каких факторов
появились на Земле голосеменные и покрытосемен-
ные растения?
5. В какой период и где появились покрытосеменные
растения?

Используя гербарий или растущие веточки хвоща,

можжевельника и шиповника, сравните их, определите,
в чем сходство и различие. Сделайте выводы, результаты
запишите в тетрадь.

139
 СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие .................................................................................. 3

Глава I. Общее знакомство с растительным миром

§ 1. Ботаника – наука о растениях ............................................ 4

§ 2. Общее знакомство с цветковыми растениями ................. 7
§ 3. Жизненные формы растений .............................................. 8

Глава II. Клетка – основа жизни

§ 4. Строение растительной клетки ......................................... 12

§ 5. Жизнедеятельность клетки ................................................ 15
§ 6. Ткани растений ................................................................... 18

Глава III. Вегетативные и генеративные органы

растений

§ 7. Виды корней и корневой системы................................... 21

§ 8. Внешнее и внутреннее строение корня .......................... 23
§ 9. Видоизмененные корни ..................................................... 26
§ 10. Побег .................................................................................. 27
§ 11. Разнообразие стеблей ....................................................... 28
§ 12. Почка .................................................................................. 29
§ 13. Внутреннее строение стебля ........................................... 31
§ 14. Формирование побега ...................................................... 33
§ 15. Внешнее строение листа ................................................. 36
§ 16. Простые и сложные листья............................................. 37
§ 17. Расположение листьев на стебле ................................... 39
§ 18. Внутреннее строение листа............................................. 40
§ 19. Видоизмененные побеги .................................................. 42
§ 20. Цветок – орган генеративного размножения
растений ....................................................................................... 45
§ 21. Разнообразие цветков....................................................... 48
140
§ 22. Соцветия ............................................................................ 50
§ 23. Плоды ................................................................................. 53
§ 24. Семя. ................................................................................... 57

Глава IV. Жизнедеятельность растений

§ 25. Минеральное питание растений. Корневое давление.

Удобрения. ................................................................................... 59
§ 26. Передвижение питательных веществ по стеблю ......... 60
§ 27. Образование органических веществ в листьях ............ 63
§ 28. Дыхание растений. Питание. Обмен веществ в
растениях. .................................................................................... 66
§ 29. Испарение воды растениями ........................................... 68
§ 30. Изменения в жизни растений осенью ........................... 70
§ 31. Размножение растений ..................................................... 72
§ 32. Опыление цветков ............................................................ 76
§ 33. Половое размножение цветковых растений.
Оплодотворение .......................................................................... 78
§ 34. Распространение семян и плодов................................... 80
§ 35. Прорастание семян ........................................................... 82
§ 36. Растение – целостный организм .................................... 85
§ 37 Влияние экологических факторов на растения ............. 87

Глава V. Систематика растений

§ 38. Общие сведения о систематике растений..................... 90

§ 39. Водоросли. Одноклеточные зеленые водоросли .......... 92
§ 40. Многоклеточные водоросли ............................................ 94
§ 41. Отдел бурых и красных водорослей ............................. 96
§ 42. Отдел моховидные ........................................................... 98
§ 43. Отдел хвощевидные ....................................................... 100
§ 44. Отдел папоротниковидные ............................................ 102
§ 45. Отдел голосеменных растений.
Можжевельник – арча ............................................................. 104
§ 46. Покрытосеменные растения .......................................... 107
Класс двудольных растений (магнолиевидные)................... 110
§ 47. Семейство розоцветные Ч5Л5Т∞П∞; Ч5Л5Т∞П1 ............. 110
§ 48. Семейство капустные Ч4Л4Т4+2 П(2) ............................... 112
§ 49. Семейство маревые ОК0;5Т2-5П(2-5) ................................. 114
141
§ 50. Семейство мальвовые Ч(3)+(5)Л5Т(∞)П(∞) .......................... 117
§ 51. Семейство мотыльковые (бобовые)
Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 ......................................................................... 119
§ 52. Семейство пасленовые Ч(5)Л(5)Т5П1 ............................... 122
§ 53. Семейство виноградные Ч4-5Л5,(5)Т5П(2) ......................... 124
§ 54. Семейство тыквенные Ч(5)Л(5)Т(2)+(2)+1 П0;
Ч(5)Л(5)Т(0)П(3) ............................................................................... 126
§ 55. Семейство астровые (сложноцветные)
Ч0 Л(5) Т(5) П(2) ............................................................................. 127
Класс однодольных растений (лилиевидные) ...................... 131
§ 56. Семейство лилейные ОК3+3Т3+3П(3) ................................ 131
§ 57. Семейство луковые ОК3+3 Т3+3 П(3) ............................... 133
§ 58. Семейство мятликовые (злаки) ОК(2)+2Т3,6 П1 .............. 135
§ 59. Развитие растительного мира на Земле ...................... 137

142
 O‘quv nashri

U. PRATOV, A.S. TO‘XTAYEV, F.O‘. AZIMOVA,

I.Z. SAPARBOYEV, M.T. UMARALIYEVA

BIOLOGIYA
(BOTANIKA)
(Rus tilida)
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6-sinf o‘quvchilari uchun darslik
To‘ldirilgan va qayta ishlangan nashr

Перевод с узбекского Л.В. Даниловой, В.Г. Даниловой

Редактор Л. Бабаева
Художник А. Фазылов
Художник-дизайнер Х. Кутлуков
Технические редакторы: Т. Харитонова, Б. Каримов
Корректор Н. Хашимова
Младший редактор Г. Ералиева
Верстка Ф. Батырова

Издательская лицензия Al № 158, 14.08.2009.

Подписано в печать 24 июля 2017 г. Кегль 12. Формат 60х90 1/16.
Бумага офсетная. Отпечатано офсетным способом гарнитурой «Таймс».
Условно-печатных листов 9,0. Учетно-издательских листов 8,82.
Тираж 62760. Заказ № 17-259.

Издательско-полиграфический творческий дом «Узбекистан»

Узбекского агентства по печати и информации.
100011. Ташкент, ул. Навои, 30.

Телефон:
(371) 244-87-55,244-87-20.
Факс: (371) 244-37-81,244-38-10

e-mail:[email protected]
www.iptd-uzbekistan.uz

143
 Сведения о состоянии учебника, выданного в аренду

Ñîñòîÿíèå Ïîäïèñü Ñîñòîÿ- Ïîäïèñü

Èìÿ, Ó÷åá-
№ ó÷åáíèêà êëàññíîãî íèå ó÷åá- êëàññíîãî
ôàìèëèÿ íûé
ïðè ïîëó- ðóêîâî- íèêà ïðè ðóêîâî-
ó÷åíèêà ãîä
÷åíèè äèòåëÿ ñäà÷å äèòåëÿ
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Таблица заполняется классным руководителем при выдаче

учебника в аренду и возвращении в конце учебного года.
При заполнении таблицы используются следующие
оценочные критерии

Íîâûé
Ñîñòîÿíèå ó÷åáíèêà ïðè ïåðâîé âûäà÷å
ó÷åáíèê
Îáëîæêà öåëàÿ, íå îòîðâàíà îò îñíîâíîé ÷àñòè
Õîðîøåå êíèãè. Âñå ñòðàíèöû â íàëè÷èè, íå ïîðâàíû, íà íèõ
íåò çàïèñåé è ïîìàðîê.
Îáëîæêà íå ñìÿòà, ñëåãêà èñïà÷êàíà, êðàÿ ñòåðòû.
Óäîâëåòâî- Âûðâàííûå ñòðàíèöû âîññòàíîâëåíû ïîëüçîâà-
ðèòåëüíîå òåëåì, îòäåëüíûå ñòðàíèöû èñ÷åð÷åíû. Ó÷åáíèê
ðåñòàâðèðîâàí.
Îáëîæêà èñïà÷êàíà, ïîðâàíà, êîðåøîê îòîðâàí
îò îñíîâíîé ÷àñòè êíèãè èëè ñîâñåì îòñóòñòâóåò.
Íåóäîâëåòâî- Ñòðàíèöû ïîðâàíû, íåêîòîðûõ íåò â íàëè÷èè,
ðèòåëüíîå èìåþùèåñÿ èñ÷åð÷åíû, èñïà÷êàíû. Ó÷åáíèê
äëÿ äàëüíåéøåãî ïîëüçîâàíèÿ íå ïðèãîäåí,
âîññòàíîâëåíèþ íå ïîäëåæèò.

144