Hymn: Różnice pomiędzy wersjami

Z Nonsensopedii, polskiej encyklopedii humoru
 
(Nie pokazano 7 wersji utworzonych przez 5 użytkowników)
Linia 1: Linia 1:
{{t|Hymn}}uroczysty [[Piosenka|utwór śpiewany]], wychwalający jakąś [[Osoba|osobę]], [[kraj]], [[Szkoła|szkołę]], [[klub]], czy też inne [[Bóg|bóstwo]] – a może nawet [[Radio Maryja|radio]].
'''Hymn''' – uroczysty [[Piosenka|utwór śpiewany]], wychwalający jakąś [[Osoba|osobę]], [[kraj]], [[Szkoła|szkołę]], [[klub]], czy też inne [[Bóg|bóstwo]] – a może nawet [[Radio Maryja|radio]].


== Historia ==
== Historia ==
Już w starożytności śpiewano hymny na cześć różnych bóstw. Najlepsi w tej dziedzinie okazali się [[Żyd|Żydzi]] – napisali ponad 150 hymnów, przez [[Kościół katolicki|niektórych]] śpiewanych do dziś.
Już w starożytności śpiewano hymny na cześć różnych bóstw. Najlepsi w tej dziedzinie okazali się [[Żyd|Żydzi]] – napisali ponad 150 hymnów, przez [[Kościół katolicki|niektórych]] śpiewanych do dziś.


W średniowieczu hymny religijne stanowiły dominującą część utworów – na [[Beatlesi|Beatlesów]] trzeba było jeszcze poczekać. Mimo pozorów, czasy te były świetne dla [[Muzyka|muzyki]].
W średniowieczu hymny religijne stanowiły dominującą część utworów – na [[Beatlesi|Beatlesów]] trzeba było jeszcze poczekać. A szkoda, bo mimo pozorów, czasy te były świetne dla [[Muzyka|muzyki]].


== Cechy ==
== Cechy ==
* {{t|Nudny}}czasami nawet nudniejszy niż [[lekcja]] w [[Szkoła|szkole]].
* '''Nudny''' – czasami nawet nudniejszy niż [[lekcja]] w [[Szkoła|szkole]].
* {{t|Monotonny}}refren musi stanowić większą część utworu, a melodia powinna powtarzać się co kilka sekund.
* '''Monotonny''' – refren musi stanowić większą część utworu, a melodia powinna powtarzać się co kilka sekund.
* {{t|Długi}}cztery zwrotki i refren to absolutne minimum.
* '''Długi''' – cztery zwrotki i refren to absolutne minimum.
* {{t|Archaiczny}}obowiązkowo napisany co najmniej pół wieku temu, powinien też zawierać dużo trudnych, nieużywanych już słów.
* '''Archaiczny''' – obowiązkowo napisany co najmniej pół wieku temu, powinien też zawierać dużo trudnych, nieużywanych już słów.


== Zastosowania ==
== Zastosowania ==
* Torturowanie [[Uczeń|uczniów]] poprzez obowiązkowe uczenie się go na pamięć.
* Torturowanie [[Uczeń|uczniów]] poprzez obowiązkowe uczenie się go na pamięć.
* Zanudzanie wszystkich uczestników [[Uroczystość|uroczystości]] szkolnych lub państwowych.
* Zanudzanie wszystkich uczestników [[Uroczystość|uroczystości]] szkolnych lub państwowych.
* Pretekst do postawienia wszystkich na [[baczność]]. ''Niech stoją, zobaczymy, ile wytrzymają!''
* Pretekst do postawienia wszystkich na [[baczność]]. ''Niech stoją, zobaczymy, ile {{Cenzura3}} wytrzymają!''
* Maskowanie braku umiejętności wokalnych. Nie ma sensu się nawet wysilać – i tak wyjdzie chujowo.
* Maskowanie braku umiejętności wokalnych. Nie ma sensu się nawet wysilać – i tak wyjdzie {{Cenzura3}}.

== Przykłady hymnów ==
* [[Hymn Polski]]
* [[Hymn Niemiec]]
* [[Hymn Albanii]]
* [[Hymn Azerbejdżanu]]


== Zobacz też ==
== Zobacz też ==
* [[Hymn narodowy]]
* [[Hymn narodowy]]
* [[Hymn Polski]]


[[Kategoria:Hymny]]
[[Kategoria:Hymny]]

Aktualna wersja na dzień 14:27, 18 kwi 2021

Hymn – uroczysty utwór śpiewany, wychwalający jakąś osobę, kraj, szkołę, klub, czy też inne bóstwo – a może nawet radio.

Historia[edytuj • edytuj kod]

Już w starożytności śpiewano hymny na cześć różnych bóstw. Najlepsi w tej dziedzinie okazali się Żydzi – napisali ponad 150 hymnów, przez niektórych śpiewanych do dziś.

W średniowieczu hymny religijne stanowiły dominującą część utworów – na Beatlesów trzeba było jeszcze poczekać. A szkoda, bo mimo pozorów, czasy te były świetne dla muzyki.

Cechy[edytuj • edytuj kod]

  • Nudny – czasami nawet nudniejszy niż lekcja w szkole.
  • Monotonny – refren musi stanowić większą część utworu, a melodia powinna powtarzać się co kilka sekund.
  • Długi – cztery zwrotki i refren to absolutne minimum.
  • Archaiczny – obowiązkowo napisany co najmniej pół wieku temu, powinien też zawierać dużo trudnych, nieużywanych już słów.

Zastosowania[edytuj • edytuj kod]

  • Torturowanie uczniów poprzez obowiązkowe uczenie się go na pamięć.
  • Zanudzanie wszystkich uczestników uroczystości szkolnych lub państwowych.
  • Pretekst do postawienia wszystkich na baczność. Niech stoją, zobaczymy, ile Cenzura2.svg wytrzymają!
  • Maskowanie braku umiejętności wokalnych. Nie ma sensu się nawet wysilać – i tak wyjdzie Cenzura2.svg.

Zobacz też[edytuj • edytuj kod]