Verfasst von: | Wüchner-Fuchs, Marion [VerfasserIn] |
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Titel: | Lernorte |
Titelzusatz: | eine subjektorientierte Erschließung |
Werktitel: | Wo lernen junge Erwachsene mit geistiger Behinderung? |
Verf.angabe: | Marion Wüchner-Fuchs |
Verlagsort: | Berlin |
Verlag: | Lehmanns Media |
E-Jahr: | 2023 |
Jahr: | [2023] |
Umfang: | XIII, 404 Seiten |
Illustrationen: | Diagramme, Illustrationen |
Format: | 21 cm x 14.5 cm |
Gesamttitel/Reihe: | International cultural-historical human sciences ; Band 60 |
Hochschulschrift: | Dissertation, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nürnberg, 2021 |
ISBN: | 978-3-96543-255-0 |
3-96543-255-9 | |
URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1279979925/04 |
Schlagwörter: | (s)Geistige Behinderung / (s)Erwachsenenbildung / (s)Außerschulische Bildung / (s)Lernort |
(s)Lernort / (s)Geistige Behinderung / (s)Erwachsenenbildung / (s)Lebensbedingungen / (s)Handlungsfähigkeit / (s)Selbstbestimmung / (s)Inklusion <Soziologie> | |
Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
Sprache: | ger |
RVK-Notation: | DT 3000 |
K10plus-PPN: | 1833869508 |
Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
Signatur | QR | Standort | Status | |
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2024 A 1617 | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | ausleihbar | ||
Mediennummer: 10715922 |