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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: ausleihbar

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Titel:PISA 2022
Titelzusatz:Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland
Mitwirkende:Lewalter, Doris [HerausgeberIn]   i
 Diedrich, Jennifer [HerausgeberIn]   i
 Goldhammer, Frank [HerausgeberIn]   i
 Köller, Olaf [HerausgeberIn]   i
 Reiss, Kristina [HerausgeberIn]   i
Institutionen:Waxmann Verlag [Verlag]   i
Verf.angabe:Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Kristina Reiss (Hrsg.)
Verlagsort:Münster ; New York
Verlag:Waxmann
Jahr:2023
Umfang:332 Seiten
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme
Format:24 cm x 17 cm
Fussnoten:Redaktionsschluss: 16.10.2023
ISBN:978-3-8309-4848-3
 3-8309-4848-4
Abstract:Im Rahmen der achten Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment (PISA) wird erneut der Stand der funktionalen Grundbildung von Jugendlichen in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen untersucht sowie der (außer-)schulische Kontext des Lernens und Lehrens betrachtet. Der Schwerpunkt in PISA 2022 lag auf der mathematischen Kompetenz, für welche die Rahmenkonzeption überarbeitet wurde. Mithilfe der PISA-Studien wird untersucht, inwiefern es Bildungssystemen gelingt, Schüler_innen am Ende ihrer Pflichtschulzeit auf weiterführende Bildungs- und Berufswege vorzubereiten. Dieser Berichtsband präsentiert die Bildungsergebnisse Fünfzehnjähriger in Deutschland im Vergleich zu Schüler_innen aus anderen Staaten. Auf nationaler Ebene werden die Kompetenzen und motivational-emotionalen Orientierungen der Jugendlichen auch in Bezug zu relevanten Merkmalen wie Geschlecht, besuchter Schulart sowie ihrer sozialen Herkunft und ihren Zuwanderungshintergrund betrachtet. Trendanalysen geben interessante Einblicke in die Entwicklung der Kompetenzen der Schüler_innen sowohl seit der letzten - und gleichzeitig präpandemischen - Erhebungsrunde 2018 als auch in die langfristige Entwicklung über 10 Jahre, als Mathematik das letzte Mal Hauptdomäne war. Abschließend werden Befunde zum Lehren und Lernen während der Pandemie berichtet
URL:Cover: https://www.dietmardreier.de/annot/564C42696D677C7C393738333833303934383438337C7C434F50.jpg?sq=1
 Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1312469951/04
Schlagwörter:(g)Deutschland   i / (s)Schüler   i / (s)Lesekompetenz   i / (t)PISA-Studie   i / (s)Internationaler Vergleich   i / (z)Geschichte 2022   i
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: PISA 2022. - Münster : Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (334 Seiten)
Sach-SW:Bildungssysteme und -strukturen
 Entwicklungspsychologie
 Pädagogische Psychologie
K10plus-PPN:1873183089
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
2024 A 1305QR-CodeHauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien3D-Planausleihbar
Mediennummer: 10714036
Fh 2023.1QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36165280, Inventarnummer: EW 2400027

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/69159308   QR-Code

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