Standort: ---
Exemplare:
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| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung |
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| Mitwirkende: | Peuker, Birgit [HerausgeberIn]  |
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| | Busker, Maike [HerausgeberIn] |
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| | Rautenstrauch, Hanne [HerausgeberIn] |
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| | Winkel, Jens [HerausgeberIn] |
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| Verf.angabe: | Birgit Peuker, Maike Busker, Hanne Rautenstrauch, Jens Winkel (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Darmstadt |
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| Verlag: | wbg Academic |
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| E-Jahr: | 2023 |
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| Jahr: | [2023] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (313 Seiten) |
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| Illustrationen: | Diagramme, Illustrationen |
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| Fussnoten: | Literaturangaben |
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| Schrift/Sprache: | German |
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| ISBN: | 978-3-534-27650-9 |
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| | 978-3-534-27651-6 |
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| Abstract: | Research-based learning has experienced a renaissance in university teacher education, so that a variety of ideas are being developed for a stronger research orientation. In their contributions, the authors answer four questions about the implementation of research-based learning in their subject/discipline and provide information about the characteristics, challenges and opportunities of research-based learning. In their contributions, each subject/subject also presents a best practice example from teacher education for lower or upper secondary education (including vocational education). This volume is thus characterized by its focus on the subject- or discipline-related perspective on research-based learning, so that readers receive a multifaceted overview of research-based learning in the context of teacher education in different subjects and disciplines |
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| | Forschendes Lernen hat in der universitären Lehrkräftebildung eine Renaissance erfahren, sodass vielfältige Ideen zu einer stärkeren Forschungsorientierung entwickelt werden. Die Autor:innen beantworten in ihren Beiträgen vier Fragen zur Umsetzung des Forschenden Lernens in ihrem Fach/ihrer Fachrichtung und geben Auskunft über Merkmale, Herausforderungen und Chancen des Forschenden Lernens. Die einzelnen Fächer/Fachrichtungen stellen in ihren Beiträgen zudem ein Best-Practice Beispiel aus der Lehrkräftebildung für die Sekundarstufe I oder II (inklusive der beruflichen Bildung) dar. Dieser Band zeichnet sich somit durch seine Fokussierung auf die fach- bzw. fachrichtungsbezogene Perspektive auf das Forschende Lernen aus, sodass die Leser:innen einen vielfältigen Überblick über das Forschende Lernen im Kontext der Lehrkräftebildung in verschiedenen Fächern und Fachrichtungen erhalten |
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| URL: | kostenfrei: Verlag: https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101253.2 |
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| | 20.500.12854/101253.2 |
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| Schlagwörter: | (s)Entdeckendes Lernen / (s)Lehramtsstudium / (s)Sekundarstufe |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung. - Darmstadt : wbg Academic, 2023. - 313 Seiten |
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| RVK-Notation: | DN 7000 |
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| Sach-SW: | Teaching skills & techniques |
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| K10plus-PPN: | 1869171713 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-534-27650-9,978-3-534-27651-6
Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung / Peuker, Birgit [HerausgeberIn]; [2023] (Online-Ressource)
69138638
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