| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik |
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| Titelzusatz: | Herausforderungen, Reflexionen, Lösungen |
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| Mitwirkende: | Boguna, Julija [HerausgeberIn]  |
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| | Reuter, Ewald [HerausgeberIn] |
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| | Schiewer, Gesine Lenore [HerausgeberIn] |
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| Institutionen: | Transcript GbR [Verlag] |
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| Verf.angabe: | Julija Boguna, Ewald Reuter, Gesine Lenore Schwiewer (Hg.) |
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| Verlagsort: | Bielefeld |
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| Verlag: | transcript |
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| Jahr: | 2023 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (272 p.) |
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| Gesamttitel/Reihe: | Interkulturelle Germanistik ; Band 4 |
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| Fussnoten: | Erscheint als Open Access bei De Gruyter |
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| Schrift/Sprache: | In German |
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| Ang. zum Inhalt: | Frontmatter |
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| | Inhalt |
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| | Akten der Tagung der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik 2019 in der Reihe »Interkulturelle Germanistik« |
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| | Einleitung |
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| | Forschendes Lernen an der postdemokratischen Unternehmensuniversität |
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| | Aus alt wird neu |
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| | Von der Übersetzung zum Buch |
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| | Stadtführer in wechselhaftem touristischem und pädagogischem Umfeld |
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| | Die Spezifik der Übersetzung von Holocaustliteratur im praktischen Übersetzungsunterricht |
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| | Forschungsnahes Lehren und Lernen im berufsorientierten Modulbereich? |
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| | Danke, Kermani |
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| | Aus Notwendigkeit eine Möglichkeit machen |
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| | Studentische Übersetzerforschung |
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| | Forschungsorientiertes Lehren und Lernen im Kontext von Theater und Literatur – am Beispiel der Inszenierung von Dürrenmatts »Der Besuch der alten Dame« in Benin |
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| | Theater und Translation |
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| | Autorinnen und Autoren |
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| ISBN: | 978-3-8394-6845-6 |
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| Abstract: | Forschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen, theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach-, Literatur- und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals im Detail nach, unter welchen Bedingungen und mit welchem Erfolg Forschendes Lernen an unterschiedlichen Studienorten der interkulturellen Germanistik verankert ist. Dabei liefern sie internationale best-practice-Beispiele und robuste Modelle, an denen sich Forschendes Lernen auch auf anderen Gebieten der Grundlagen- und Anwendungsforschung erfolgreich orientieren kann |
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| DOI: | doi:10.1515/9783839468456 |
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| URL: | kostenfrei: Resolving-System: https://doi.org/10.1515/9783839468456?locatt=mode:legacy |
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| | kostenfrei: Verlag: https://www.degruyter.com/isbn/9783839468456 |
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| | Cover: https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839468456/original |
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| | DOI: https://doi.org/10.1515/9783839468456 |
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| Schlagwörter: | (s)Germanistikstudium / (s)Interkulturalität / (s)Entdeckendes Lernen |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Gesellschaft für interkulturelle Germanistik (2019 : Germersheim): Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik. - Bielefeld : transcript, 2023. - 270 Seiten |
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| Sach-SW: | LITERARY CRITICISM / General |
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| K10plus-PPN: | 1858283892 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik / Boguna, Julija [HerausgeberIn]; 2023 (Online-Ressource)
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