| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Straehler-Pohl, Hauke [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Lehrer:innen im "Brennpunkt" |
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| Titelzusatz: | Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags |
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| Verf.angabe: | Hauke Straehler-Pohl |
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| Verlagsort: | Bielefeld |
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| Verlag: | transcript |
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| Jahr: | 2023 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (324 Seiten) |
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| Gesamttitel/Reihe: | Bildungsforschung ; Band 17 |
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| Fussnoten: | Literaturverzeichnis: Seite 303-308 |
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| ISBN: | 978-3-8394-6713-8 |
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| | 978-3-8376-6713-4 |
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| Abstract: | Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der ›Brennpunkt‹ - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken |
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| URL: | kostenfrei: Verlag: https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/100385 |
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| | 20.500.12854/100385 |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Straehler-Pohl, Hauke, 1983 - : Lehrer:innen im "Brennpunkt". - Bielefeld : transcript, 2023. - 324 Seiten |
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| RVK-Notation: | DN 3000 |
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| Sach-SW: | Philosophy & theory of education |
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| K10plus-PPN: | 1853350052 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-8394-6713-8,978-3-8376-6713-4
Lehrer:innen im "Brennpunkt" / Straehler-Pohl, Hauke [VerfasserIn]; 2023 (Online-Ressource)
69111349
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