Verfasst von:	Wengler, Jennifer [VerfasserIn]
Titel:	Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur
Titelzusatz:	eine Einschätzung von Lernenden im Französischunterricht
Mitwirkende:	Rössler, Andrea [AkademischeR BetreuerIn]
	Kleppin, Karin [AkademischeR BetreuerIn]
Institutionen:	Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover [Grad-verleihende Institution]
Verf.angabe:	Jennifer Wengler
Verlagsort:	Tübingen
Verlag:	Narr Francke Attempto
E-Jahr:	2023
Jahr:	[2023]
Umfang:	376 Seiten
Illustrationen:	Illustrationen
Gesamttitel/Reihe:	Romantistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 29
Fussnoten:	Literaturverzeichnis Seite 333-367
Hochschulschrift:	Dissertation, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2022
ISBN:	978-3-8233-8623-0
Abstract:	Mündliche Fehlerkorrektur ist ein emotionsauslösender Faktor, darüber besteht Konsens. Jedoch wurde bisher kaum erforscht, welche Emotionen durch mündliche Fehlerkorrektur ausgelöst werden und welche Faktoren damit zusammenhängen. Dies verwundert, denn Emotionen haben nicht zu unterschätzenden Einfluss auf Lernen und Leistung.Die Studie schließt diese Forschungslücke. Untersucht wurde das emotionale Erleben von über 450 Schüler:innen an Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien mittels eines mixed-methods-Forschungsdesigns bestehend aus einer quantitativ-qualitativen Fragebogenerhebung und Unterrichtsaudiographie. Die aus den Ergebnissen der Studie abgeleiteten Implikationen für die Praxis können zur Ausbildung eines emotional vorteilhaften Korrekturstils beitragen
DOI:	doi:10.24053/9783823396239
URL:	Cover: https://www.dietmardreier.de/annot/564C42696D677C7C393738333832333338363233307C7C434F50.jpg?sq=2
	Inhaltsverzeichnis: https://www.gbv.de/dms/tib-ub-hannover/1846131529.pdf
	DOI: https://doi.org/10.24053/9783823396239
Schlagwörter:	(s)Französischunterricht    / (s)Sekundarstufe    / (s)Gesprochene Sprache    / (s)Mündliche Korrektur    / (s)Schüler    / (s)Gefühlsempfindung    / (s)Emotionales Verhalten    / (s)Lernerfolg
Dokumenttyp:	Hochschulschrift
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur. - 1. Auflage. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2023. - 1 Online-Ressource (376 S.)
	Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur. - 1. Auflage. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2023. - 1 Online-Ressource (376 S.)
	Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Wengler, Jennifer: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur. - [1. Auflage]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2023. - 1 Online-Ressource (376 Seiten)
RVK-Notation:	DP 4200
	ID 1509
Sach-SW:	Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik
	Italische Sprachen
	Sprachwissenschaft, Linguistik
K10plus-PPN:	1846131529
Verknüpfungen:	→ Übergeordnete Aufnahme